逻辑思维之逻辑顺序( 李伟希 )
思维导图与有效阅读(李伟希)
思维导图与有效阅读李伟希人的一生，最大的财富不应该是银行账户上的那些数字，而是健康的身体与优势的思维。
但就如今而言，知识的半衰期特别的短，所以要想保持优势的思维，就需要我们不断的学习，学习，再学习。
学习的方式方法有很多种，但看书一定是绝大多数人认同的一种。
我每年大概会看100本左右的书。
例如一个航程加上候机的三个小时下来，我会把一本12万字左右的书全部看完。
但除了这个，我的有效阅读还有哪些心得呢？1，选书。
我选书是这样的，以一本很经典的书为中心（这种书绝大部分来自国外），然后围绕这本书不断的看与其思想体系大致一致的书。
如我看的最多的一本书《巴菲特致股东的信--股份公司教程》，以这本书为中心，我买了超过100本的周边书籍，这样一圈下来，我就能够消化其中的思想；还有《思考力》也是这样，我也会把大前研一的所有作品和其他关于麦肯锡方法论的书籍全部看一遍；2，看书。
我一本书是看三遍的。
第一遍我会是看目录、序、后记，会看的很仔细（我看电影也是这样，我会很仔细的看完所有的字幕），这是一本书的说明书啊，不看操作指引怎么上岗？！这个时间一般是在20分钟左右；接着就是第二遍，把书中内容仔细的全部看一遍，这个时间一般是在3小时左右；第三遍是速读，一般在第二遍的一周之后，从头到尾的速读和跳读，时间一般是在30分钟左右。
我听有人说过，他看一本书要半个月，每天睡觉前看15分钟，我不知道他的效果会怎么样，但我能确定，这种阅读的方法是不符合人的思维习惯的；3，忆书。
回忆为了记忆。
用思维导图，因为思维导图能最有效的发散、涵盖阅读的理解，并且把作者的思想结构化的转变成我的思想，从此作者的思想从书中走出来，融入我的大脑。
这个步骤太重要了，这是对思维的一种唤醒与强化，思维导图的右脑记忆，可以将遗忘曲线的效应最小化。
有效阅读的三部曲，时间顺序的归纳逻辑。
来，看我的作品，在机场忆书的一个思维导图的随手涂鸦。
我的微博：@李-伟希培训师。
逻辑思维之顺序（李伟希）
逻辑思维之顺序（李伟希）第一篇：逻辑思维之顺序(李伟希)逻辑思维之顺序思维培训师李伟希问：一般而言，怎样的人才算是逻辑思维比较好的呢？答：在前面, 我们提到在《金字塔原理》一书中，提到的逻辑思维最核心的方法就是做好分类与顺序，或者甚至可以说，做好了分类与顺序就做好了逻辑。
上期聊了分类，这期来谈谈顺序。
所谓顺序，就是指按某种规律排列。
一般而言，顺序有诸如时间顺序；空间顺序；大小顺序；长幼顺序；高低顺序；远近顺序......小时候，老师告诉我们写作文，要从近到远，从左到右，从上到下，从大到小......其实都是要求我们按某种顺序来处理。
在《金字塔原理》一书中，将顺序分为演绎、时间、结构、程度四种，其中后面3种就涵盖了小时候老师对我们要求的诸多顺序。
综合两期所述吧，要做好逻辑，就要做好分类与顺序。
写文章是如此，思考问题也是如此。
再扩大举例，5S 是不是也是如此呢？上学的年代，老师排座位也是如此。
琢磨一下：小时候，老师排座位是怎么整的呢？第二篇：结构化思维之《私人订制》( 李伟希 )结构化思维之《私人订制》思维培训师李伟希问：《私人订制》是不是所谓的结构化思维？答：《私人订制》，网上骂声一片。
现场看完，确实让我这个多年的冯粉也感到有些失望。
不过，抛开电影的喜剧性来说，必须承认《私人订制》是一部结构很清晰的故事片。
首先，从任何结构化的思维都必须有一个中心思想的，也就是主题。
《私人订制》的中心主题为“成全别人，恶心自己”。
其次，由主题“成全别人，恶心自己”展开的剧情的整体结构脉络为“1+3”，即“1个引子，3个定制，”。
其中“3个定制”分别为所谓的定制“当官”、“雅过敏”、“有钱”；最后，冯导又设计了“1个道歉”作为结尾，呼唤人们的公益思想并以此作为总结。
“1个道歉”又分为4个子道歉，分别为“向空气道歉”、“向森林道歉”、“向大地道歉”、“向河流道歉”。
总结：《私人订制》是一部结构很清晰的电影，类似如此编剧的电影还有《将爱情进行到底》，同时比如《西游降魔》也是大致如此的结构。
思维导图与鱼骨图之异同(李伟希)
思维导图与鱼骨图之异同
思维培训师李伟希
问：
@joyce-wuhaha ：用两天看完了博赞的《思维导图》，做了班级活动的导图（后附图），麻烦大师@思维培训师李伟希有空看看，好吗？另外，这种思维导图好像与一般的鱼骨图没啥大的区别，是不？
答：
我可不是什么大师。
敝人就一站着卖声，喷口水的家伙。
关于思维导图与一般的鱼骨图问题，以下作答吧 ...
首先，思维导图与鱼骨图都是图形思维，而图形思维最大的特点就是将我们的思维结构化，并由此实现图形化。
而所谓的结构化一般就是构建逻辑思维，任何的逻辑思维都是基于两个出发点而来的，1.分类；2.顺序。
所以只要你的分类与顺序是一样的，那么你的逻辑思维就是一样的，由此产生的图形思维也是一样的，不会有任何的区别；甚至与分列式，表格式的思维呈现方式都不会有区别，因为你的分类与顺序是一样的。
而图形、分列、表格 ... ... 只是一种思维的呈现方式。
相对而言，图形思维更目视化，更清晰化，更感性化。
另外，还有不同之处在于思维导图不仅仅能用于构建逻辑思维，还能拓展发散思维，以及还能强化思维记忆。
这是与鱼骨图的差异之处。
思维导图之鸿门宴(李伟希)
思维导图之鸿门宴李伟希（思维培训师）看了《鸿门宴》后，感触颇多，心想要写一篇评记。
拖，淡，忘，很多事情就在这样的程序中迷失了。
直到电视访谈又见黄秋生，重新记起，立即回忆写之。
一，授权。
一个好的执行力就是体现在一份充满信任的授权。
刘备赴宴前，在众人之前当面托印给萧何，就这样，信任了萧何，也信服了众人，一个有执行力的团队就这样建立起来了。
其实，地球没你照样转，这又不是做原子弹。
但凡不授权，常常是担心风筝放出去，收不回，所以更多不是能不能的问题，而是愿不愿的问题；二，分合。
刘邦项羽之合，始为兄弟，后为辖属，乃至敌我，所谓“天下之大，你我之间只能留一人”。
合作之前先谈好要分什么，如何分。
分好了，才能合好，合好了，才有得分。
这就是合分。
韩信与刘邦的合作出发点是清楚的，合作前就先说明白，我们各取所需。
分好—合好—分好，如此循环；三，亲情。
项羽直到乌江边才发现，一生戎马，与虞姬相处的时间太少了。
人在江湖，身不由己，很容易的迷失自我。
健康，亲情，学习，人生最重要的三件事，最好顺序也不要错。
人活在世上有三种对话，1是人与人的对话；2是人与自然的对话；3是人与自我内心的对话，我们对1全力以赴，乐此不疲，忘记了2，3，殊不知，2，3才是更重要的。
这是时间管理；四，位置。
范增计谋天下，死后一个锦囊也杀多人，与诸葛亮不差毫分。
张良到后，从亚父到谋士，从羽儿到项王。
范增从无异于项羽，但在项羽看来，却是多有不爽。
老板就是老板，职业经理人就是职业经理人，分不清位置也是心态不好。
这就是能力好，态度不好的一个从中心位置到边缘位置的情境管理；五，文化。
黄沙马革，兵戎相见。
一个男人的天下，开口闭口都是“杀无赦”。
这是制度，这是命令。
只是，制度，命令就像砖瓦，总有缝隙；而文化就像泥浆，无处不在。
楚曲的笛声响起，“我要回家”，放下屠刀，再无杀机。
这，就是文化；六，需求。
最早刘邦、樊哙出道的时候，无非就是“打完这一战，回去喝家乡酒”，仅仅是一个温饱需求而已。
关于思维的建构主义(李伟希)
关于思维的建构主义李伟希问：李老师。
我没有听过您的课，但看过您的视频，在视频中提到了思维的建构主义，因为视频时间不长，可以对建构主义详说一下吗？我也是泰康的一名内部培训师。
谢谢了答：这是一个很有质量的问题。
详说谈不上，我的微信文章都是不长的。
尽量的精炼，绝对的原创。
对于成人教育而言，建构主义是个好东西。
尤其是思维培训，更是必须大力的提倡建构主义。
分开来说吧。
首先，我不能按照教科书的模式，给你提供一个“建构主义”的答案。
因为这样不仅很枯燥，你完全可以去百度“建构主义”获取；同时这样直接提供一个标准答案的方式，本身就不符合建构主义；其次，如果想了解建构主义，推荐你去看一篇小文章，大致就是中国老师和美国老师两种不同的讲解灰姑娘这个童话故事的方式，百度“美国老师灰姑娘”你就可以知道什么是建构主义，这是一个最好的案例；最后，结合一个案例来说吧。
比如据统计，中国人的阅读量是世界最少的，问什么呢？因为在长期的教育过程中，我们习惯了认知主义的被动的接收一个Y / N 的标准答案，所以直接导致不太看书。
甚至孔子说的“师者，传道，授业，解惑也”，这里面绝大多数是认知主义，而不是建构主义。
而在建构主义中，很多问题不会提供标准答案，也没有标准答案，所以需要你在大量的阅读去比较，去求证，去辨析，去建构。
目前在培训界，好像培训必谈建构主义（但是很遗憾的是，有很多的培训嘴里说的是建构主义，而实际用的仍然是认知主义）。
其实，行为主义，认知主义并不是错，只是建构主义更符合人性，尤其符合成人教育的特性。
所以对于成人的思维引导强烈建议使用建构主义。
总结一下，什么是建构主义，同样还是用现在此时此地的案例来说明。
比如，你现在几乎看完了上述这篇文章，也许对我的观点你表示认同；也许部分认同；也许完全不认同，或者，你认为很好，认为还过得去，认为很烂 ... ... 诸此种种，这都是你思维的建构。
因为,这就是建构主义。
一通百通的逻辑思维(李伟希)
一通百通的逻辑思维
李伟希
问：
你为什么说逻辑的思维是一通百通呢？
答：
我在前面接连写了2期的小文章，专门讲逻辑思维。
其中提到了几个概念，比如：要做好逻辑，就要做好分类与顺序；比如：逻辑的思维是一通百通。
是的，今天我仍然是强调这个观点：逻辑的思维是一通百通。
写文章是如此；思考问题也是如此；5S 也是如此；上学的年代，老师排座位同样还是如此。
接下来，讲一个你我每天接触的案例吧。
我们都知道，任何的网站都有一个人很重要，叫“首席架构师”，这个人的逻辑思维要非常强悍，也就是这个人的分类与顺序要极为清晰。
在传统的互联网PC时代，屏幕大，我们能够一次性的打开很多界面，并选择性的浏览。
而当互联网进入手机时代，一次性的打开很多界面，在手机上已经很难实现了，究竟一种怎样的架构才能既满足网站的商业运营的赚钱目的，又让用户觉得打开网站的体验感很好，这确实是一个问题。
微信自始至终，张小龙提倡“简单”，要做到“简单”就是做好界面的“折叠”，要做好界面的“折叠”就是要讲微信的功能做好分类与顺序！实现微信的所有者腾讯能赚钱，同时微信的使用者体验感好。
微信是怎么折叠的？微信是怎么做到简单的？微信是怎么做好分类与顺序的？
问大家一个问题：
微信有一个功能叫“群发”，你知道微信的“群发”功能在哪里吗？你知道微信是基于怎样的逻辑思维要将“群发”功能这样折叠吗？。
《思维课程1天版汇总》2014版(李伟希)
—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 致机构：1. 本大纲是5 * 1的1天版大纲汇总，可以自由组合，形成2天版、3天版......2. 可以根据终端客户的需求，取名为《xx 思维与xx 思维》（比如《创新思维与平行思维》、《平行思维与问题解决》......） ，或者《职业经理人的思维修炼》、《系统思维训练》、《全脑思维训练》等。
思 维 的5 朵 金 花--- 管理者全脑思维的五项修炼【课程介绍】思维的质量决定管理的质量！思维的质量决定未来的质量！本课程为聚焦于管理者的系统思维训练，是被企业管理界公认的思维体系的品牌课程。
【课程特色】1．案例实战：课程全程使用大量实战型的案例进行剖析与训练；2．模型优化：课程将提供各种具体类型的优化思维工具与模型；3．落地支撑：课程提供互联网的自媒体交流平台实现长期学习。
【主讲老师】思维导图MindV 授权认证培训师思维体系RCC 认证培训教练： 李 伟 希《思维导图精英训练》 （1天版）【课程收益】1. 开发大脑潜能 ，开发右脑思维，让1个脑袋变成2个脑袋；2. 提高思考的速度 ，思维过程可视化，让线性思维变“网络化”思维；3. 开发思维潜能，强化思维记忆，让您的记忆能力得到全面强化。
【课程大纲】一、 思维导图的应用背景（一）清晰的逻辑梳理达成高效沟通的背景—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 （二）左右脑冰山开发的背景（三）关键词简约化的时代背景二、 思维导图的绘制与思维分析（一）思维导图机理与效用拆解（二）思维导图的绘制技巧1. 创意图形的达意绘制2. 关键词的精准提取3. 逻辑架构的快速梳理4. 关联思维的有效表达（训练）（三）思维导图的绘制注意事项三、 思维导图的职业应用（一）思维导图与记忆术1. 高效记忆的7大核心法则2. 导图达成记忆的3大要领（训练）（二）思维导图与商务呈现1. 思维导图的软件介绍与呈现2. 思维导图的手绘版与软件版比较（三）思维导图与魅力表达1. 电梯30秒与思维导图记录方法2. 剃刀法则的思维导图精准提取（训练）（四）思维导图与战略决策1. 决策思维的思维导图呈现2. 战略决策的3大步骤（五）思维导图与团队执行1. 基于思维导图的PDCA2. 基于思维导图的日清法则（六）思维导图与落地传授（训练）—————————————————————————————————————---- 思维课程：《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》《金字塔原理》 （1天版）【课程收益】1. 结构化的思维，让你的写作、沟通更有质量；2. 最有效的逻辑思考，让你的问题分析和解决能力大有提升；3. 实现全脑思维，提高结构化的思维能力，思考全、准、快。
凡是有效的都是简单的(李伟希)
凡是有效的都是简单的——记山西中移《金字塔原理与公文写作》培训2013年8月5-6日，山西中移《公文写作》培训实施在经历明确一个培训主题，表达两个核心观点，传递三套有效方法，展示四项所得成果，实现了预期的设想，取得了圆满的成功，充分验证了李伟希老师在培训中传达的“凡是有效的都是简单”的这一理念。
一、提高写作能力+规范写作格式——一个培训主题本次培训紧紧围绕5月公司张总在员工大会上提出的“为提高广大员工的公文写作水平和能力，加强公文的规范写作”这一期盼展开，历时整整3个月准备期，在人力资源部李娟老师及其他成员共同努力筹备下，同时会务组通过训前，多次与李伟希老师沟通确认；训中，参与学员讨论，与李伟希老师交流改进。
确保了培训始终围绕“提高写作能力，规范写作格式”这一主题开展。
二、思维需逻辑+表达靠魅力——一两个核心观点提高写作的能力，其实是提高思维的能力，核心是提高逻辑思维的能力。
何为逻辑？逻辑等于让受众负担最小的思维！为什么需要逻辑？著名作家季羡林曾经说过一句“最近我很忙，所以只能给你写一封长信”。
运用逆向思维的方式诠释了：“归纳，分类的重要性；逻辑才是一篇文章的精髓”。
怎样才能实现让受众的负担最小呢？这就需要魅力表达,即理性思考，感性表达。
作为案例教学的：联合国大会上伊朗总统轻轻的红色一笔不仅仅深深刻在了联合国参与国代表的眼里，同时，也刻在了学员的心里。
逻辑思维+魅力表达，奠定了此次培训的基石。
也是学员们感悟最深，思考最多，同时深觉要提高写作的能力必须要提升的两点。
三、金字塔逻辑+百变风格+多样形式——一三套有效方法如何规范写作格式？这是需要一套行之有效的方法和长年累月的积累的。
积累靠平时，方法靠学习。
此次培训，李伟希老师就提供了金字塔逻辑+百变风格+多样形式三套非常行之有效的方法。
如：构建金字塔逻辑中结构顺序的MECE原则：相互独立，完全穷尽：对于我们写好汇报就是一个非常大的挑战，但同时，也是非常实用的方法，需反复练习。
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逻辑思维与逻辑顺序
思维培训师李伟希
问：
在一般而言，怎样的人才算是逻辑思维比较好的呢？
答：
在前面, 我们提到在《金字塔原理》一书中，提到的逻辑思维最核心的方法就是做好分类与顺序，或者甚至可以说，做好了分类与顺序就做好了逻辑。
上期聊了分类，这期来谈谈顺序。
所谓顺序，就是指按某种规律排列。
一般而言，顺序有诸如时间顺序；空间顺序；大小顺序；长幼顺序；高低顺序；远近顺序 ... ... 小时候，老师告诉我们写作文，要从近到远，从左到右，从上到下，从大到小 ... ...其实都是要求我们按某种顺序来处理。
在《金字塔原理》一书中，将顺序分为演绎、时间、结构、程度四种，其中后面3种就涵盖了小时候老师对我们要求的诸多顺序。
综合两期所述吧，要做好逻辑，就要做好分类与顺序。
写文章是如此，思考问题也是如此。
再扩大举例，5S 是不是也是如此呢？上学的年代，老师排座位也是如此。
琢磨一下：
小时候，老师排座位是怎么整的呢？。