仁爱版英语七年级下Unit 6 Topic3 SectionA导学案
It’s about one hundred meters along on the right.
在右前方大约有100米远。
You will/can see/find … on your right.
在你的右边, …你会看见/找到…
3.【Which is the way to the post office?】
八塘中学2014年级英语学科导学案
设计：七年级英语组审核执教时间年月日
课题
Unit 6 Topic 3 Which is the way to the post office? Section A
学习目标
1.熟练掌握方位介词短语。
2.掌握问路和指路句型。
3.会看地图并利用地图给别人指路。
学习重点
问路表达法与指路表达法、介词短语
学生自主学习课堂展示
（二）师生合作，共同探究
1.两人一组讨论并填空。（2a）
2.两人一组，根据地图，练习1a句型
A：Excuse me.Is there a …near here?
B:Yes. Go up ... to the end, and you will find it on your …
A:Exucse me,how can I get to the …
2. –Do you sit _______ the center of the classroom?
--No, I sit on Meimei’s right. We sit ________ the front now.
3. Look ______ the pictures. There is a pig ______ it.
11. Mr. Green likes working ______ China.
12. That’s a delicious cake. I can have it _______ supper.
13. Don’t worry. Bus station is _____ from the bank.
3.Which is the way to the post office?
____________________________________
4.Go up this street to the end.
___________________________________
5.Go along this street and turn left at the first crossing.
B：Yes. Just go along this street and _____ left. It’s on Center Street ______ your right.
A：Is it far ______ here?
B：No, it isn’t. it’s quite near. It will take you only ten minutes(分钟) go there on foot
___________________________________
6. Go across the bridge.
___________________________________
学生课前完成
1.【问路表达法】
Where is the …?
询问某个地点在哪？
Where is the bank?银行在哪儿？
14. Is he in Japan _______ his father?
15. The students go to school ______ Monday _______ Friday.
五、补全对话。
A：_____ me. Is there a _______ office near here? I want to post a card.
博物馆________________餐馆___________________
银行___________________
Translate the phrases:
沿着…走_______________
你的左、右边_____________________
到达____________________
B:Go along …and turn left/right at the …crossing. Go across the bridge.It’s about …along on the …
A: Thanks a lot.
3.四人一组，根据地图找出到达北京大学的路线有几种。
小组合作完成组内交流课堂展示
2.---- Excuse me, _____ can I ____ to the park?
----Go ____ the road and _____ right _____ the second crossing. Go ____பைடு நூலகம் the bridge and you’llsee it _____ your right.
向左拐________________________
在第一个十字路口_____________
走过________________________
在…的拐角处__________________
在对面____________________
在…与…之间_______________________
7. There is a bird _____ the sky(天空).
8. My mother gets home _____ 6 o’clock every afternoon.
9. We go to school ______ weekdays.
10. What time do you get up _______ Saturday morning?
Excuse me. Which is the way to the post office?
2.【指路表达法】
Go up/down this street to the end.
沿着这条街道走，一直到尽头。
Go along Xinhua Street.
沿着新华街走。
Turn right/left at the first street.
--He is waiting for you at the second ___________(街口).
4. The hotel is _______ ______ _______(在你的右边).
5. ___________(在…中间) the hospital and the restaurant, there is a park.
the way to…去…的路;
on the way to …在去…的路上
on the way to school在去上学的路上,
the way to the hospital在去医院的路上
on the way home在回家的路上(注意此时不带to)
4.【The bookstore is across from the school.】
学习难点
怎样正确问路和指路
教学时数
1课时
学习过程
学习内容（学生活动）
学习方法
教师知识讲解
一．学前准备
Write down the names of the buildings:
医院______________邮局_______________
书店______________图书馆________________
across from在…的对面
5.【There is a park between the bank and the restaurant.】
between… and …在…与…之间（必须是两者）
6.【The library is on the corner of Xinhua street and Zhongshan Road.】
二、根据汉语提示完成下列句子。
1. Excuse me. How can I ______ ________(到达) Ren’ai Education institute?
2. There is a beautiful garden ______ ________(对面) the river.
3. –Where is he waiting for me?
A. how B. how to get C. which way D. how get
5. He usually ______ the bus to go to work.
A. rides B. takes C. goes D. by
四、用适当的介词填空。
1. Liu Nang sits _______ the right side of the classroom. Li Gang sits in the front. Zhang Xia sits next _______ her.
Is there … near here?
附近有…...吗？
Is there a post office near here?
How can I get to …?
我如何才能到达…?
How can I get to the bookstore?
Which is the way to …?
哪一条是去…的路？
三、学习体会
1.这节课你有哪些收获？
2.你还有那些疑问？
小组内交流并选取代表归纳总结
四、自我检测
填入所缺的单词：
I.1.---Excuse me, is ______ a post office near here?
Unit 6 Topic 3 Section AB 同步课时练习 仁爱版英语七年级下册
Unit 6 Topic 3Section A 短语熟记1. near here在附近2. go/ walk up ... 沿着……(向上)走go/ walk down 沿着……(向下)走go/ walk along 沿着……走3. to the end到尽头at the end of ... 在……的尽头in the end 最后；终于4. on the left在左边on your left 在你左边= on the left of you along on the left 在左前方twenty meters along on the left左前方20米5. on the right 在右边on your right 在你右边= on the right of you 6. get to sw. 到达某地= arrive in/ at … = reachget home/ here/ there 到家/到这儿/到那儿7. turn right 向右转= turn to the rightturn left 向左转= turn to the left8. at the first crossing 在第一个十字路口9. the way to...去某地的路10. go across ... = cross ... 横穿过(the road/ bridge公路/桥）11. across from在……的对面12. on the corner of ... 在……拐角处on Zhongshan Road 在中山路13. between ... and ... 在……之间Ⅰ. 词汇。
A. 根据汉语提示完成词汇。
1. Walk ________(沿着) Xinhua Road to the end.2. Go ________(横过) the ________(桥).3. Go along this road, ________(转弯) right at the second ________(十字路口).4. It is about 100 ________(米) along on the right.5. Our school is ________(在……之间) the post office and Xinhua Bookstore.B. 用所给词汇的适当形式填空。
仁爱版七年级下册英语课件：Unit6 Topic 3 Section A(共26张PPT)
Bank
Park
Post Office
Library
Shengli Road
Zhongshan Road
School
Restaurant
Supermarket
A
A: Excuse me, how can I get to the library?
B: Go along Xinhua Street and turn right at the first crossing. It's about twenty meters along on the left.
Giving directions
Go up/along this street to the end, and… Turn left/right at the first crossing. It’s about…meters along on the right. Go across the bridge.
Zhongshan Road
School
Restaurant
Supermarket
A
Look at the map in 1a. Suppose you are standing at A. Make up new conversations with your partner.
There is a park _b_e_t_w_e_e_n_ the bank __a_n_d____ the restaurant.
See you !
指路的表达法
• Go along…
• Turn right/left at …street \ crossing.
• Go/ walk straight ahead and you will see…
仁爱版七年级英语下册unit6 topic3 section A 学案设计(无答案)
仁爱版七年级英语下册unit6 topic3 section A 学案设计（无答案）1 / 3七年级 英语 Unite6 Topic3How can I get to the library? Section A设计: 吴敏 审核: 李炳娥 祝德敏 执教: 使用时间：学习目标：1. 能听、说、读、写下列单词：along, turn, crossing, meter, across, bridge, across from2.掌握辅音字母j 和字母组合o+m/n/v/th,or,qu 的发音规则并尝试辨音3.能够运用介词、介词短语进行问路、指路等话题功能的交流与对话操练，如： （1）—Excuse me, is there a bank near here?—Yes. Go up Xinhua Street to the end, and you’ll find it on yourleft.（2）—How can I get to the library?—Go along Xinhua Street and turn right at the first crossing. It’s about twenty meters along on the left.学习重、难点:1.在小组合作活动中，能掌握辅音字母j 及字母o+m/n/v/th,or,qu 的发音规则并尝试辨音；2.能够在情景对话中，就“问路和指路”等话题功能，学会用方位介词或介词短语来表达方向以及建筑物的地理位置。
课前预习： 【课前预习】：Ⅰ.听1a ，完成1b.Ⅱ.看2a 图片，完成2a 的选词填空. Ⅲ.听2b ，完成2b 。
Ⅳ.读资料链接：（课前熟读）1. Go up Xinhua Street to the end, and you ’ll find it on your left. 沿着新华街走到尽头，你会发现它在你左边。
仁爱版英语七年级下册教案Unit6Topic3SectionA
仁爱版英语七年级下册教案Unit6Topic3SectionA第一篇：仁爱版英语七年级下册教案Unit 6 Topic 3 Section A 仁爱版英语七年级下册教案Unit 6 Topic 3 Section A设计的基本理念：根据新课标，培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而设计。
一、教材分析（一）教材的地位和作用1、教材内容分析本课时的教材内容主要是以问路和指路为主，问路和指路的常用语句及常用交通工具使用方式的听说读写。
2、教材的地位本话题以问路、指路为主，贯穿交通规则、交通标志、交通设施等常识性知识，让学生在掌握“问路”这一功能用语时，学会遵守交通法则。
3、教材重点、难点教材重点：（1）重点词语：bridge，along，turn，meter，across from，on the corner of，between…and…（2）重点句型：How can I get to…Go along …turn left a t the first street.Could you tell me the way to… Be careful!Don’t play on the street.教材难点：让学生在掌握“问路”这一功能用语时，学会遵守交通法则。
（二）教学目标：1、语言知识目标：1）掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇2）掌握问路和指路的重要句型2、语言技能目标：通过本课的学习，培养学生良好的“听、说、读、写”的技能，使学生能运用所学知识解决相关情景中的一些类似问题，并能结合所给任务，综合运用新旧知识解决问题，在此基础上鼓励学生大胆运用自己的语言基础能力。
3、情感目标：1）激发并提高学生的学习兴趣，乐于接受新事物，勇于尝试体现课堂教学“主体者”的身份，积极主动参与教学各环节，成为学习的主人。
2）培养学生良好的问路方式，乐于运用英语知识解决问题、与人沟通。
二、教学策略(Teaching stratages)本话题以问路、指路为主，贯穿交通规则、交通标志、交通设施等常识性知识，让学生在掌握“问路”这一功能用语时，学会遵守交通法则。
仁爱版英语七年级下册Unit6-Topic3-导学案（最新整理）
仁爱版英语七年级下册Unit6-Topic3-导学案（最新整理）Unit 6 Topic 3 Section A1、学习目标1、学习问路、指路用语2、介词along ，across，up在指路用语中的用法3、元音字母0及组合or，辅音字母j及字母组合qu的发音规则2、课前预习医院______________ 邮局_______________ 书店______________图书馆_______________博物馆_____________ 餐馆________________ 银行____________ 沿着…走_______________你的左、右边_________________ 到达____________________向左拐_____________________ 在第一个十字路口__________走过__________________ 在…的拐角处________________在对面______________ 在…与…之间_________________________3、自主学习1、看图学习方位词（P22，2a）并完成2a作业2、根据1b所给的图选择正确的介词短语4、知识点击1、Go up Xinhua Street to the end,and you’ll find it on your left(1)go up沿着（道路）走，up为介词，意为“沿着，顺着（某方向），朝上游方向”(2)you’ll find it on your left，为一般将来时，表示将要发生的动作或状态，“will+动词原形”2、Go along Xinhua Street and turn right at the first crossing(1)along 介词“沿着,顺着”walk along=go along=go up(2)Turn right/left 向右/左转3、It’s about twenty meters along on the leftIt代表距离如：It’s very far from here to your home/How faris it?4、The bookstore is across from the schoolacross from意为“在对面”Across from the bank ,there is a supermarket银行对面有一个超市5、The library is on the corner of Xinhua Street and Zhongshan RoadOn the corner of “在......拐角处”on 强调在“在拐角处”，是指某建筑物坐落在两条街道形成的一个“拐角”In the corner of 强调在拐角里面At the corner of强调在拐角外面五、问题反馈、展现提高填入所缺的单词：1.--Excuse me, is ______ a post office near here?---Yes, go ____ the street _____ the end and you’ll find it _____ your left.2.---- Excuse me, _____ can I ____ to the park?----Go ____ the road and _____ right _____ the second crossing. Go _____ the bridge and you’ll see it _____ your right.3.---- Excuse me, _____ is the way to the hospital, please?---- Walk _____ Zhongshan street. It’s about 100 meters _____.Then you’ll see it ____ the corner of Zhong shan Street and Xinhua Street.4、——Which is the way to restaurant?——Go along the street .It’s ____the post office _____the museumA.across; fromB.between; andC.from; toD.near; inUnit 6 Topic 3 Section B一、学习目标：1.熟悉一些交通标志和交通设施2.在Section A的基础上学会运用另外两种句型问路3. 在Section A的基础上学会利用交通标志和交通设施指路。
2018春七年级英语下册仁爱版导学案：Unit6Topic3SectionA
2018春七年级英语下册仁爱版导学案：Unit6Topic3SectionA仁爱版七年级下学期英语导学案（No.30-31）Class______ Grade______ Group____________ Name_____________教师寄语：Where there is a will，there is a way！(有志者，事竞成！)设计：Jenny设计时间：2017/3/31 执行时间：2017/3/课型：预习+展示课Title: Unit 6 Our Local Area (我们的社区)Topic 3：How can I get to the library?(我怎样才能到达图书馆？) Section: A (P43-44) （1a-3b）二课时Learning steps (学习过程):一、抽测反馈（5’）(我会做)1、听写上节课所学的单词(每组派单、双号4位学生上板，在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定）1）____________________ 2)_________________ 3)_________________ 4）____________________ 5)_________________ 6)_________________ 7）___________________ 8)__________________ 9)_________________10)___________________[来源:]2、根据音标写单词。
[来源:.Com]○1/??l?:?/___________( ) ○2/t?:n/___________( )○3/?kr?si?/__________ ( ) ○4/?mi:t?/__________( )⑤/??kr?s/ ___________( ) ⑥/brid?/___________( )⑦在对面（）二、学习目标（1’）1．学会新单词:along, turn, crossing, meter, across, bridge, across from；2．学会有关问路和指路的一些常用句型和习惯用语；3．熟练运用介词across，between…and…, across from 等方位介词（短语）；4．学会下列重点句子：1）--- Excuse me , is there a bank near here?(请问，这儿附近有银行吗？)--- Yes. Go up Xinhua Street to the end, and you’ll find it on your left.（有。
Unit6Topic3《HowcanIgettothebookstore》教案1(仁爱英语七年级下)
Unit 6 Our Local AreaTopic 3 How can I get to the bookstore?Section A主要活动：1a课时建议:1～2教学目标：1.复习交通工具的名称。
2.学习问路、指路。
3.认识交通标志。
教学过程：第一步：复习1.出示教学挂图1a，学习社区建筑名称。
你能在1a地图上找出清华大学、北京大学、海淀桥、仁爱教育研究所的位置吗？2.画出自己所在社区的简易图，并写出英语名称。
第二步：呈现1.你能用英语谈谈上学的路线吗？2.看地图1a，听录音，找出对话中提到的地方。
3.老师和全体学生进行对话练习，然后学生两人一组练习。
4.学生做链状练习（chain work）。
第三步：巩固1.情景设置，完成1b。
假设教师本人分别在A，B，C，D点，怎样到达不同的地方。
从A点到Ren’ai Education Institute从B点到Peking University从C点到Tsinghua University从D点到Park2.（1）完成1c，复习第5单元学过的交通方式。
by boat/ship/sea，by train，by bus，by subway，on foot，by car，by bike，by plane/air/airplane（2）把教室当作模拟社区（model community），在教室内标出建筑物名称（building names），并且给rows/teams命名。
当你在教室“旅游”（travel）时，练习学过的英语。
（老师可把1a地图搬到教室来。
）（3）完成2、3。
第四步：练习1.教师展示：教师拿出自己的上班线路图，说出自己的行走路线。
2.学生展示：学生两人一组，说出自己所经过的社区建筑名称，说出自己的上学路线。
第五步：综合探究活动画出地图，并完成下列短文。
本周五晚上，你要在家中开一个生日晚会，请你在你的请柬上写清楚时间、地点，并画出到你家的路线图。
仁爱英语七年级下册unit6topic3sectionA教案
仁爱英语七年级下册unit6topic3sectionA教案仁爱英语七年级下册Unit 6Topic 3 Which is the way to the hospital?Section AⅠ. Aims and demands⽬标要求1. Learn some new words:bridge, along, turn, across, meter2. Learn the phrasal prepositions.on the corner of, across from, between...and...3. (1)Learn how to ask the way.Excuse me, is there a bank near here?Excuse me, how can I get to the bookstore?Excuse me, which is the way to the post office?(2)Learn how to give directions.Go up this street to the end, and you’ll find it on your left.Go along Xinhua Street and turn left at the first crossing.Go across the bridge.It’s about one hundred meters along on the right.Ⅱ. Teaching Plan教学⽅案Step 1 Review 第⼀步复习通过复习, 引出本课的重点短语和句⼦。
1. (拿着⼀个球, 把它放在不同位置上, 通过师⽣互动, 复习学过的介词和介词短语。
)T: W hat’s this?Ss: It’s a ball.T: W here is the ball?Ss: It’s under the table.T: W here is the ball?Ss: It’s behind the door.…(对学⽣的表现给予肯定和表扬, 同时变化位置关系, 导出新的短语介词。
仁爱七年级英语：Unit 6 Topic 3 Section A
2. A: Excuse me, ____ how ___ can __ I ___ get __the to bookstore? B: ___ Street and Go _______Xinhua along turn at ___ the ______ first _______. crossing _____left __ ___ ______the bridge. ____about one Go across It’s on ___ the _______. right hundred meters along___ Thanks __ a ____. lot A:________
Hospital
Bank
Post Office
Bookstore Go across the bridge
Jiangbin Road
Park
Zhongshan Road
Library
School
Restaurant
Museum
a bridge
Look at the picture in 1a. Listen to the tape and find out the places you hear.
which ___ is ____ the 3. A: Excuse me , _______ way ___ to the post office? _____
new B: Sorry, I don’t know. I’m ______ here. A: Thank you___ all ____ the ______. same
Say how you can get to the school / the park /… Hospital Post Office Bank
(完整版)仁爱版英语七年级下册unit6Topic1SectionA导学案
(完整版)仁爱版英语七年级下册unit6Topic1SectionA导学案Unit 6 Topic 1 Section A 导教案2014/3/12一、学目：1、掌握以下： beautiful, garden, bedroom, first, second, floor, kitchen, bathroom 等。
2、能正确使用 there be (is/ are) 句型描绘屋内房和基本，表达存在或不存在；(1)-- What’s in your study?--There is a sofa, a desk, some books and so on.(2)There is /are ⋯ on the first /second floor. 3、能正确使用方向介或介短描绘方向。
(3)--Where is your bedroom?--It ’s on the second floor. There is a study next to my bedroom.4、认识表示建、告等交功能的表达并作出回。
(4)--Why not go upstairs and have a look?--Let ’s go.二、前：1、背P27-28的；2、P27 1a 的、朗 (小准表演 )并翻，达成 1c。
3、朗P27 1a，相信你必定能够找到以下短和句子：1）迎到达我的新家。
2）在二楼3)靠着，挨着4)等等4) 什么不5)上楼6)看一看4、表示屋内房名称：1)花园2）客，起居室3）寝室4)房5）厨房6）餐7）浴室，洗手三、学程：1、通卡片，学本的新；并核 4 的答案。
2、通 PPT 展现 P27 1a的片，情形，猜Jane and Maria在做什么。
3、听音，理解粗心并跟，并行两人操，学文，达成1c，核 3 答案。
4、深入理解并学文，学there be的句型构：（参照 P120 法）① There be 句型表示： _____ _____② There be 的构： ___ _ ___ ____③ there be 的否认形式：④ there be的一般疑句： __ 回答：____ __⑤ 什么不⋯ ? ___ _____________________5、听力，达成 1b、2a。