中医学类(运动医学方向)兴趣班申报表
中医项目申请表doc
2014年9月日（公章）
中医医师姓名及技术职称情况：
中医诊疗设备名称及使用情况：
TDP神灯5台，中频理疗仪2台，推拿治疗床8张，火罐60个，一次性针灸器具100套，电动牵引床1张，现代康复器材4台件。
每天采用中医适宜技术治疗腰椎间盘突出症、颈椎病等慢性疾病30例。中风功能康复病人10例，外伤后肢体功
据
目前，中医康复科建设基础好，于2013年7月通过中医综合服务示范区验收考核，患者对中医适宜技术的开展和运用效果好。为进一步提高的中医服务能力，提升中医适宜技术的服务水平，使用中医适宜技术解决患者的实际问题，特此请求申报全国基层中医药适宜技术服务能力建设项目！
市州卫生局审核意见：
2014年9月日（公章）
中医药适宜技术服务能力
建设项目单位申请表
申报单位（加盖公章）
项目负责人
职务
联系
电话
申
请
单
位
基
本
情
况
科室设置及人员配备情况：中医康复科面积约220m2，有一名中医副主任医师，一名中医执业助理医师，4名中医康复理疗师，科室设置合理，功能完善，有独立的中医诊室，中药房，煎药室，理疗室、针灸室、现代康复室、足疗室等，中医康复病房设置床位18张，配备有神灯、理疗仪、电针等理疗设备10余种，能开展针法、灸法、推拿、拔罐等11种中医适宜技术。中药房配备常用中药品种180余种。
中医实践申请书范文模板
中医实践申请书尊敬的校领导：您好！我是XX级中医专业的学生，为了更好地将所学知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力和业务水平，我谨向学校申请参加中医实践项目。
以下是我对本次实践的申请报告：一、实践目的1. 加深对中医理论知识的理解：通过实践，将课堂所学理论知识与临床病例相结合，使我对中医理论有更深刻的认识和理解。
2. 提高临床操作技能：在实践过程中，我将努力学习各项中医操作技能，如脉诊、望诊、闻诊、问诊等，为今后的临床工作打下坚实基础。
3. 培养医德医风：实践过程中，我将遵循医德医风，关爱患者，锻炼自己的沟通能力和团队协作精神。
4. 了解中医事业发展现状：通过实践，了解当前中医事业的发展状况，为今后的工作和发展方向提供参考。
二、实践内容1. 临床实习：在实习医院，我将参与门诊、住院患者的诊疗工作，跟随导师学习中医诊断和治疗方法，积累临床经验。
2. 中医经典学习：实践期间，我将利用业余时间深入学习中医经典著作，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等，提高自己的理论水平。
3. 开展中医健康宣教：在实践过程中，我将向患者和家属宣传中医养生保健知识，提高他们的健康素养。
4. 参与科研项目：结合实践，我可以积极参与导师的科研项目，提高自己的科研能力和创新能力。
三、实践时间实践时间为一年，自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
四、实践地点实践地点为XX医院（或XX诊所、XX中医药大学附属医院等）。
五、实践经费预算1. 交通费用：XX元2. 住宿费用：XX元3. 生活费用：XX元4. 书籍购置费用：XX元总计：XX元六、实践成果展示实践结束后，我将撰写实践报告，分享实践经验，为学校和其他同学提供参考。
同时，我将努力考取中医相关证书，为今后的工作和发展奠定基础。
希望通过本次实践，我能够将所学知识与实际操作相结合，提高自己的综合素质，为今后从事中医事业做好充分准备。
在此，我恳请校领导审批我的实践申请，并给予支持和关心。
中医进修申请表填写范文
中医进修申请表填写范文一、基本信息。
姓名：[你的名字]性别：[男/女]年龄：[X]岁。
联系电话：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、工作单位及职位。
工作单位：[单位名称]职位：[中医相关职位，如中医医师、中医理疗师等]三、进修目的。
# （一）业务提升。
您知道不，在咱中医这个博大精深的领域里，我就感觉自己像个在知识海洋边捡贝壳的孩子，只捡到了一丁点儿。
虽然在日常工作里，一些小毛病咱也能对付对付，可一遇到那些稍微复杂点儿的病症，就有点抓瞎啦。
比如说，有些患者的疑难杂症，我总觉得自己的办法还不够多，就像打游戏遇到大BOSS，技能不够用啊。
所以我特别希望能通过这次进修，多学点儿厉害的中医诊疗技术，像那些古老的经方运用啊，还有独特的针灸手法之类的。
这样以后再面对各种病症的时候，我就能像超级英雄一样，轻松搞定啦。
# （二）跟上时代步伐。
现在这时代发展得那叫一个快，中医也不能老守着老一套啊。
新的中医研究成果就像雨后春笋似的，不断冒出来。
我呢，就想跟紧这个潮流，别被落下。
我听说现在中医和现代科技结合得可紧密了，什么中医大数据分析、中医智能化诊断之类的。
我想通过进修，好好了解一下这些新鲜玩意儿，把它们融入到我的日常诊疗当中。
这样既能提高我的工作效率，又能给患者提供更精准的治疗，多酷啊。
# （三）交流与合作。
咱中医圈子里那可是藏龙卧虎，各个地方都有高手。
我一直就盼着能有机会和更多的同行交流交流。
在我自己的小天地里，有时候会有点思维局限，就像坐井观天的青蛙一样。
出去进修就能认识来自不同地方的中医同仁，大家可以分享各自的经验、病例，互相学习。
说不定还能一起合作研究个啥项目呢，那多带劲啊。
我就想通过这次进修，拓宽自己的人脉圈子，让自己在中医这条路上走得更稳、更远。
四、进修方向。
# （一）中医内科。
# （二）针灸推拿。
针灸推拿这门学问可太神奇了。
一根小小的银针，一双灵巧的手，就能在人体上发挥出巨大的作用。
我在平时的工作中也接触过一些针灸推拿的案例，每次看到患者在治疗后疼痛减轻或者身体功能得到改善，我就觉得特别有成就感。
中医医术确有专长人员申报表格
中医医术确有专长人员（多年实践人员）医师资格考核申请表
附表4
中医医术确有专长人员医师资格考核
中医医术确有专长人员医师资格考核
现场辨识中药申报表
申请人：（签字）
填表说明：1.根据申报者实际情况，申报的常用方剂、常用药物数量不作规定，表格不够请自行添加。
2.常用方剂应与附件4所填的“常用内服方剂名称”一致。
证明
临川区卫健委：
本人_________,执业地点________________,，执业类别_________，执业范围_____________，从业____年。
根据2019年江西省中医医术确有专长人员医师资格考核报名工作要求，本人予以推荐_____参加2019年江西省中医医术确有专长人员医师资格考核。
________为本人推荐的第__个考生。
本人的医师资格证书及执业证书的原件、复印件仅供该考生报名用。
推荐医师签名：
2019 年月日。
医疗机构医疗科目申报表
医疗机构医疗科目申报表请在□前划“√”代码诊疗科目备注代码诊疗科目备注□预防保健科□妇女保健科□青春期保健专业□全科医疗科□围产期保健专业□更年期保健专业□内科□妇女心理卫生专业□呼吸内科专业□妇女营养专业□消化内科专业□神经内科专业□心血管内科专业□儿科□血液内科专业□新生儿专业□肾病学专业□小儿传染病专业□内分泌专业□小儿消化专业□免疫学专业□小儿呼吸专业□变态反应专业□小儿心脏病专业□老年病专业□小儿肾病专业□重症监护(内科) □小儿血液病专业□小儿神经病专业□外科□小儿内分泌专业□普通外科专业□小儿遗传病专业□神经外科专业□小儿免疫专业□骨科专业□泌尿外科专业□胸外科专业□小儿外科□心脏大血管外科专业□小儿普通外科专业□烧伤科专业□小儿骨科专业□整形外科专业□小儿泌尿外科专业□重症监护(外科) □小儿胸外科专业□小儿神经外科专业□妇科□妇科专业□产科专业□儿童保健科□计划生育专业□儿童生长发育专业□优生学专业□儿童营养专业□生殖健康与不孕症专业□儿童心理卫生专业□儿童五官保健专业附表代码诊疗科目备注代码诊疗科目备注□儿童康复专业□传染病科□肠道传染病专业□呼吸道传染病专业□眼科□肝炎专业□虫媒传染病专业□耳鼻喉科□动物源性传染病专业□耳科专业□蠕虫病专业□鼻科专业□咽喉科专业□结核病科□口腔科□地方病科□口腔内科专业□口腔额面外科专业□肿瘤科□正畸专业□口腔修复专业□急诊医学科□口腔预防保健专业□康复医学科□皮肤科□皮肤病专业□运动医学科□性传播疾病专业□职业病科□医疗美容科□职业中毒专业□美容外科□尘肺专业□美容牙科□放射病专业□美容皮肤科□物理因素损伤专业□美容中医科□职业健康监护专业□精神科□精神病专业□精神卫生专业□临终关怀科□药物依赖专业□精神康复专业□特种医学与军事医学科□社区防治专业□临床心理专业□麻醉科□司法精神专业附表代码诊疗科目备注代码诊疗科目备注□医学检验科□儿科专业□临床体液、血液专业□皮肤科专业□临床微生物学专业□眼科专业□临床生化检验专业□耳鼻喉科专业□临床免疫、血清学专业□口腔科专业□肿瘤科专业□骨伤科专业□病理科□肛肠科专业□老年病科专业□医学影像科□针炙科专业□线诊断专业□推拿科专业□诊断专业□康复医学专业□磁共振成像诊断专业□急诊科专业□核医学专业□预防保健科专业□超声诊断专业□心电诊断专业□脑电及脑血流图诊断专业□. 民族医学科□神经肌肉电图专业□维吾尔医学□介入放射学专业□藏医学□放射治疗专业□蒙医学□彝医学□傣医学□. 中医科□. 中西医结合科□内科专业□外科专业□. 重症监护室(综合)□妇产科专业□. 管理科室□感染(管理)科新增诊疗科目（无编码已核定）：人员情况（一）职工：总数其中卫生：技术人员数其他技术：人员数行政后勤：人员数中医医生主任中医师副主任中医师主治中医师住院中医师助理医师西医医生主任西医师副主任西医师主治西医师住院西医师助理医师中药人员主任中药师副主任中药师主管中药师中药剂师中药剂士西药人员主任西药师副主任西药师主管西药师西药剂师西药剂士检验人员主任检验师副主任检验师主管检验师检验师检验士护理人员主任护师副主任护师主管护师护师护士护理员放射技术人员主任技师副主任技师主管技师技师技士口腔技术人员主任技师副主任技师主管技师技师技士其他卫技人员中西医结合医师其他技师其中：营养师助产士其他技士其中：营养士其他中医其他初级卫技人员其中：中医学徒一技之长研究人员研究员副研究员助理研究员实习研究员教案人员教授副教授讲师助教人员情况（二）管理人员主任中医师副主任中医师主治中医师住院中医师助理医师主任西医师副主任西医师主治西医师住院西医师助理医师主任中药师副主任中药师主管中药师中药师中药士主任西药师副主任西药师主管西药师西药师西药士主任护师副主任护师主管护师护师护士主任技师副主任技师主管技师技师技士其他技术人员其中：高级中级初级无职称人员工程技术人员高级工程师工程师助理工程师技术员财会人员高级会计师会计师助理会计师会计员其他人员高级职称：中级职称：工人：康复治疗人员：乡村医生：村卫生员：仪器设备情况名称数量名称数量大型仪器设备（）伽玛刀（）腹腔镜（手术用）（）核磁共振成像仪（）（）碎石机（）全身（）彩色多普勒成像仪（）头部（）自动生化分析仪（万元以上）（）钴治疗机（）血液透析机（）加速器（）环氧乙烷消毒设备（）光机（）（）光机（）到（）以上光机（）超高速（）（）照相机（）眼科准分子激光治疗仪（）体外循环机普通设备注：普通设备栏如不够，请自行另附页。
中医专长医师资格师承学习考核申请表
中医（专长）医师资格（师承学习）考核申请表本人签字： ____________指导老师意见签字：_________________日期：年月日（初审意见）县级卫生健康部门意见审核人签字单位负责人签字（单位公章）填表说明1.本表供中医医术确有专长人员（师承学习人员）申请参加医师资格考核时使用。
2.用钢笔或中性笔填写，也可打印。
内容要具体、真实，字迹要端正清楚。
3.表内的年月曰时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4.文化程度：填写申请人目前所取得的最高学历。
5.工作单位：没有工作单位者，填“无二6.跟师学习地点：应具体到跟师学习及临床实践医疗机构。
7.医术专长：应包括使用的中医药技术方法和擅长治疗的病证范围。
8.近五年服务人数：是指近五年内在指导老师指导下应用医术专长服务的人数。
9.指导老师意见：包括对学生跟师学习情况的评价意见及出师结论等。
附表1-2填表说明1.本表供中医医术确有专长人员（多年实践人员）申请参加医师资格考核时使用。
2.用钢笔或中性笔填写，也可打印。
内容要具体、真实，字迹要端正清楚。
3.表内的年月日时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4.文化程度：填写申请人目前所取得的最高学历。
5.工作单位：没有工作单位者，填“无二6.医术实践地点：应具体到XX市XX县（区、市）XX乡（镇）XX村（街道）。
7.医术专长：应包括使用的中医药技术方法和擅长治疗的病证范围。
8.近五年服务人数：是指近五年内应用医术专长服务的人数。
9.个人学习经历：包括文化学习和医术学习经历。
中医（专长）医师资格考核推荐承诺表中医（专长）医师资格考核（多年实践）推荐证明材料经多年中医（1）县级卫生健康行政部门证明中医（专长）医师资格考核病证申报目录填写格式为：治疗疾病。
目录内没有的可填写自选专长，但必须符合中医诊断病名。
一、内科疾病肺系病证（感冒咳嗽哮病喘证肺痈肺疡肺胀肺痿）心脑系病证（心悸胸痹心痛心衰头痛眩晕中风痴呆癫狂痫病）脾胃系病证（胃痛痞满呕吐噎膈呃逆腹痛泄泻痢疾）肝胆系病证（胁痛黄疸积聚鼓胀痛病）肾膀胱系病证（水肿淋证瘙闭关格阳痿遗精）气血津液病证（郁证血证痰饮消渴厥证肥胖癌病）经络肢体病证（痹证历节痉证痿证颤证腰痛）二、外科疾病痈疗疔疮无头疽痹痂发颐乳病（乳痈乳疡）肛门病（痔疮肛裂脱肛肛门周围痈疽肛漏）外伤病（水火烫伤）皮肤病（尊麻疹鹅掌风脚湿气缠腰火丹疥疮湿疹牛皮癣白屑风粉刺瘢痕疙瘩）三、妇科疾病月经病（月经先期月经后期月经先后无定期月经过多月经过少经期延长经间期出血崩漏闭经痛经经行乳房胀痛）带下病（带下过多带下过少）妊娠病（妊娠恶阻妊娠腹痛胎漏小产滑胎）产后病（产后腹痛产后身痛产后恶露不绝产后抑郁）妇科杂病（盆腔炎不孕症子宫脱垂）四、儿科疾病初生儿病证（胎黄斜颈）肺系病证（感冒乳蛾咳嗽哮喘肺炎喘嗽）脾系病证（鹅口疮呕吐腹胀腹痛胃痛厌食积滞泄泻疳病）心系病证（心悸夜啼汗证智力低下）肝系病证（惊风癫痫痿病痹病胁痛）肾系疾病（水肿遗尿解颅）五、耳鼻喉科疾病耳部常见疾病（耳痿脓耳耳聋耳鸣耳眩晕）鼻部常见疾病（鼻渊鼻蜘）咽喉口部常见疾病（乳蛾口疮）六、眼科疾病胞睑疾病（胞生痰核）两眦疾病（流泪症）白睛疾病（风热赤眼铸肉攀睛白睛溢血）七、骨伤病上肢骨折（锁骨骨折肩胛骨骨折肱骨骨折尺骨骨折槐骨骨折梯、尺骨干双骨折腕舟骨骨折掌骨骨折指骨骨折）下肢骨折（股骨骨折骸骨骨折胫腓骨干双骨折胫骨骨折腓骨骨折踝部骨折距骨骨折跟骨骨折足舟骨骨折跖骨骨折趾骨骨折）躯干骨折（胸腰椎骨折和脱位骨盆骨折肋骨骨折）脱位（下颌关节脱位胸锁关节脱位肩锁关节脱位肩关节脱位肘关节脱位腕部脱位掌指关节及指间关节脱位髓关节脱位膝关节脱位踝关节脱位距骨脱位跖附关节脱位跖趾关节脱位足趾间关节脱位）伤筋（上肢伤筋：肩部及上臂伤筋肘部及前臂伤筋腕及手部伤筋下肢伤筋：髓及大腿伤筋膝关节及小腿部伤筋踝及足部伤筋躯干伤筋：颈部软组织急性损伤落枕颈椎病急性损伤性腰痛慢性腰痛）中医（专长）医师资格考核外治技术申报目录填写格式为：技术治疗疾病。
《关于职称申报学科专业分类的通知资料》
《关于职称申报学科专业分类的通知资料》根据教育部调整后的“一级学科”目录表，结合我省高校教师高级专业技术职务评委会的学科分类和学院学科建设实际，使申报人科学、规范的选择职称申报学科、专业分类，特此通知。
一、xx主义理论学科1、哲学xx主义哲学中国哲学外国哲学逻辑学伦理学美学宗教学科学技术哲学二、思想政治教育学科1、xx主义理论与思想政治教育三、政治学与法学学科1、法学法学理论法律史宪法学与行政法学刑法学民商法学（含：劳动法学、社会保障法学）诉讼法学经济法学环境与资源保学国际法学（含：国际公法、国际私法、国际经济法）军事法学2、政治学政治学理论中外政治制度国际政治科学社会主义与国际共产主义运动外交学中共党史（含：党的学说与党的建设）国际关系四、教育学与心理学学科1、教育学教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学普通教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学特殊教育学教育技术学2、心理学基础心理学发展与教育心理学应用心理学五、历史学与社会学学科1、历史学史学理论及史学史考古学及博物馆学历史地理学历史文献学（含：敦煌学、古文字学）专门史中国古代史中国近现代史世界史2、社会学社会学人口学人类学民俗学（含：中国民间文学）3、民族学民族学xx主义民族理论与政策中国少数民族经济中国少数民族史中国少数民族艺术六、经济学学科1、理论经济学政治经济学经济思想史经济史西方经济学世界经济人口、资源与环境经济学2、应用经济学国民经济学区域经济学财政学（含：税收学）金融学（含：保险学）产业经济学国际贸易学劳动经济学统计学数量经济学国防经济七、中国语言文学学科1、中国语言文学文艺学语言学及应用语言学汉语言文字学中国古典文献学中国古代文字中国现当代文学中国少数民族语言文学（分语族）比较文学与世界文学2、新闻传播学新闻学传播学八、外国语言文学学科1、外国语言文学英语语言文学俄语语言文学法语语言文学德语语言文学日语语言文学印度语语言文学西班牙语语言文学阿拉伯语语言文学欧洲语言文学亚非语言文学外国语言文学及应用语言学九、体育学学科1、体育学体育人文社会学运动人体科学（可归教育学、理学、医学）体育教育训练学民族传统体育学军事体育教育十、艺术学学科1、艺术学艺术学音乐学美术学设计艺术学戏剧戏曲学电影学广播电视艺术学舞蹈学十一、数学学科1、数学基础数学计算数学概率论与数理统计应用数学运筹学与控制论十二、物理学学科1、物理学理论物理粒子物理与原子核物理原子与分子物理等离子体物理凝聚态物理2、力学一般力学与力学基础固体力学工程力学3、材料科学材料物理与化学十三、化学学科1、化学无机化学分析化学物理化学（含：化学物理）十四、地理学与气象学学科1、地理学自然地理学人文地理学2、大气科学气象学大学物理学与大气环境3、环境科学与工程环境科学十五、电子学与计算机科学学科声学流体力学有机化学地图学与地理信息系统1、电子科学与技术（可归工学、理学）物理电子学电路与系统微电子学与固体电子学电磁场与微波技术2、信息与通信工程通信与信息系统信号与信息处理3、控制科学与工程控制理论与控制工程检测技术与自动化装置模式识别与智能系统导航、制导与控制4、计算机科学与技术（可归工学、理学）计算机系统结构计算机软件与理论十六、工程技术学科1、机械工程机械制造及其自动化机械电子工程车辆工程2、仪器科学与技术精密仪器及机械测试计量技术及仪器3、冶金化学冶金物理化学钢铁冶金4、动力工程及工程热物理工程热物理热能工程流体机械及工程制冷及低温工程5、电气工程电机与电气电力系统及其自动化电力电子与电力传动电工理论与新技术6、化学工程与技术化学工程化学工艺应用化学工业催化系统工程计算机应用技术机械设计及理论有色金属冶金动力机械及工程化工过程机械高电压与绝缘技术生物化工7、地质资源与地质工程矿产普查与勘探地球探测与信息技术地质工程8、矿业工程采矿工程矿物加工工程安全技术及工程9、石油与天然气工程油气井工程油气田开发工程油气储运工程10、纺织科学与工程纺织工程纺织材料与纺织品设计纺织化学与染整工程服装11、轻工技术与工程制浆造纸工程制糖工程发酵工程皮革化学与工程12、交通运输工程道路与铁道工程交通信息工程及控制交通运输规划及管理载运工具运用工程13、环境工程环境工程14、生物医学工程生物医学工程15、食品科学与工程食品科学粮食、油脂及植物蛋白工程农产品加工及贮藏工程水产品加工及贮藏工程16、建筑学建筑历史与理论建筑设计及其理论城市规划与设计（含：风景园林规划与设计）建筑技术科学17、土木工程岩土工程结构工程市政工程供热、供燃气、通风及空调工程桥梁与隧道工程防灾减灾工程及防护工程18、水利工程水文学及水资源水力学及河流动力学水工结构工程水利水电工程港口、海岸及近海工程19、测绘科学与技术大地测量学与测量工程摄影测量与遥感地图制图学与地理信息工程十七、生物学与农学学科1、生物学植物学动物学生理学水生生物学微生物学神经生物学遗传学发育生物学细胞生物学2、作物学作物栽培与耕作学作物遗传育种3、园艺学果树学蔬菜学茶学4、农业资源利用植物营养学5、植物保护植物病理学农业昆虫与害虫防治农药学6、畜牧学动物遗传育种与繁殖动物营养与饲料科学草业科学特种经济动物饲养（含：蚕、蜂等）7、兽医学基础兽医学预防兽医学临床兽医学8、林学林木遗传育种森林培育森林保护学森林经理学野生动植物保护与利用园林植物与观赏园艺9、水产水产养殖捕捞学十八、医学学科1、基础医学人体解剖与组织胚胎学免疫学病原生物学病理学与病理生理学法医学放射医学航空、航天与航海医学2、临床医学内科学（含：心血管病、血液病、呼吸系统、消化系统、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病）儿科学老年医学神经病学精神病与精神卫生学皮肤病与性病学影像医学与核医学临床检验诊断学护理学外科学（含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外）妇产科学计划生育医学眼科学耳鼻咽喉科学肿瘤学康复医学与理疗学运动医学急诊医学3、口腔医学口腔基础医学口腔临床医学4、公共卫生与预防医学（可归医学、理学）流行病与卫生统计学劳动卫生与环境卫生学营养与食品卫生学少儿卫生与妇幼保健学卫生毒理学军事预防医学5、中医学中医基础理论中医临床基础中医医史文献方剂学中医诊断学中医内科学中医外科学中医骨伤科学中医妇科学中医儿科学中医五官科学针灸推拿学6、中西医结合中西医结合基础中西医结合临床7、药学（可归医学、理学）药物化学药剂学生物学药物分析学微生物与生化药学药理学8、中药学中药学十九、管理学学科1、管理科学与工程管理科学与工程2、工商管理会计学企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）旅游管理技术经济及管理3、农林经济及管理农业经济管理林业经济管理4、公共管理行政管理社会医学与卫生事业管理（可归管理学、医学）教育经济与管理（可归管理学、教育学）社会保障土地资源管理5、图书馆、情报与档案管理图书馆学情报学档案学第二篇：工程师职称专业分类工程师职称专业分类一、建筑类1.基础建筑、建筑学、建筑工程、建筑管理、建筑管理工程、建筑工程管理、建筑安全管理、给排水、建筑施工管理、工程管理、施工管理、建筑设计、建设设计、工民建、建筑施工、建筑设备、建筑工程施工、工程监理、物业管理、建筑给排水。
体育保健选项课申请表.
2、分院审核意见找学生自己所在分院分管教学的领导签；体军艺教研室审核意见找6-206张志强老师签；体军艺部审批意另行通知。
体育保健选项课申请表
姓名
性别
分院
班级
学号
申请理由(附县级以上医院证明)
申请人（签名）：
班主任（签名）：
年月日
申请学期
学年度第学期；
学年度第学期。
原选修项目
学院医务室审核意见
医生（签名）：
年月日
分院审核意见
审批人：
年月日
体军艺教研室审核意见：
体军艺教研室主任（签名）：
年月日
体军艺部审批意见
审批人：
年月日
中医院校运动医学专业人才就业渠道的调查与研究
乡镇 医院
医学 院校 医 疗体 育 科 研 中心 体 育 俱 乐部
运 动 队 医 运动 学 校
１ ５
５ ４ ６
１ ６ ２
０
２ ０ ０
８ ０
扩大 ， 而且还通过举行学术研 讨会 ， 对运动 医学专业 的人才培 养模式 、 课程设置、 教材建设 以及办学经验等领域进行 了深入 的探 讨 ， 是为适 这
外科疾病、 对大众和运动员提供基本 的医疗保健和健 身指导 向） 为研究对象 。广西体育科研所和部分中小学校 、 西区内各大中医 西医内科 、 广 的高级专门人才。 医院和运动队队医、 成都体育学 院和所调查学校 运动医学 专业的学 生 为研究对象。
２ 研 究方 法 、
运动医学专门人 才的培养 目标 、 规格与学 生自身的综 合素质决 定
及医疗体育科研等工作 ， 因此 目前运 动医学专业人 才受到 很多单位 部 于为大众和健身者提供基本的医疗保健和健身指导工作情况的了解不
文献资料法、 同卷调查法、 专家访谈法。
二 、 究 结 果 与分 析 研
了他们较适合于与运动医学相关专业 的工作。调查结 果表明 ， 运动 医 学生在择业时所考虑的因素已经由我们通 常所认为的理 想、 人转变为更看重单位本身是否具有发展 前景 、 年 专业的培养目标 、 人才培养规格 在一定程度 上决定 了该专业学 生 工资待遇是否合适等 因素。大多 数运动医学生认为 自己花 了 ５ 的时 毕业 将来 的就业趋向与范围， 人才 培养规格应随 着社会需求 的变化而 改革 间来学习运动医学 ， 后就应该选择在大 医院里工作 才能发挥 自己 的才干， 体现自己的价值 。由此可以看出 ， 一些学生缺乏对人生 目标 的 完善 ， 学生就业意愿～般与 自身的经历、 知识结 构、 周围 的环境等 因素 择业中忽视对 自身兴趣的重视 ， 过分看重眼前利益等 问题 已 成正相关。专业培养就业趋向、 学生意愿与社会需求是否相 吻合 ， 在某 正确选择 ，
普通高校中医(运动医学方向)人才培养模式的探讨与研究
从表 ２ 可看出 ，现行 的运动医学 专业课程设 置不尽科学合 理 ，中 医药基础 理论课与运 动专业基础理 论科 目设置 比例失调 （ 表１ 见 ）， 主要课 程为６ ，限选课程 １ ： ｌ（ ：ｌ ． ４ 见表２ ），直接影响 到该 专业人 才培养 目 的实现 ，加之该 专业招生的来源主要是应届高 中毕业生 ， 标 他 们大 多数 人对体 育运动 的规律 ，包括课 程科 目设置 的认识 界定模 糊 ，特别是对体育专业 课程 缺乏认知的能力 ，无法真正把握运动医学 专业课程设置 的实际内涵 ，对医学与运动的关系一直处于较混淆的状 态 ，从而造成 医学专 业课程 与体育专业课程科 目上的泛化 ，使得运动 医学的学生在学 习的 目 标和方 向上无可适从 ，顾此失彼 。 因此 ， 目 中医运 动医学专业课程体系设置存在着与社会发展 、 前 人才培养 目 标相脱 节的现象 ，学生学习的 自由度较小 ，课程设置受到
１ 研 究 对 象 与 方 法
才培 养模 式的现状。 从表 ｌ 看出 ，中医运 动医学专业 课程体系建 设还 存在着一 些不 可 足 ，如 ：选修课在整个课程 中所 占的比例较 少 ，难以充 分发挥学生的 爱 好 和 个 性 ，限 选 公 共 课 程 也 仅 占到 了 整 个 课 程 比 例 的 ８ ％至 ． ６ ２． ３７ ％， “ 厚基础 、宽 Ｅ径”和 “ ｌ 医体并重 ”的本 科专业教育理 念 ， 在整个课程体系建设 中没有得到充分的体现等 。
中医运动医学是体育与中医学相结合的一门边缘学科，中医运动
医学在医疗保健和全 民健身等活动中发挥重要作用 ，对提 高人 类健康 水平有着 巨大作 用。作为一门新的交叉专业 ，中医运动医学如何 能体 现它 的优 势和前 瞻性 ，这就 要在该专业的人才培养模式 与课程 建设中 充分体现运动 与中医的交叉互补 、强强联合 。然而对 中医运动 医学人 才培养体 系的设置 ，目前没有现存的模式 ，已申办该专业 的院校所构 建 的体 系都不 尽相同 ，可谓仁者见仁 、智者见智 ，没有一个统 一认可 的模式 。本课题 的研 究针对 目前我国 已开办 了运动 医学 专业的中医药 大学 （ 山东 、上海 、广西等 ） 进行问卷调查 ，研究分析在 该领 域的实 践 工作 中 ，哪些课程 内容是最适宜的 ，运动专业基础理 论与中医药专 业 基础 理论的课程设置比例为 多少才较为科学合理 ，试 图探讨一条新 的运 动医学人才 培养模 式。