《治安管理学》课程

《治安管理学》课程

教学大纲

云南警官学院治安管理系

治安教研室

第一部分课程说明

一、课程性质

治安管理学是关于治安管理工作及其对策的知识体系,是治安管理工作实践经验的总结与概括。它具有很强的实践综合性,是公安专业学生的必修课程,是公安学学科体系中的一门重要业务课程,是国家行政管理学的分支学科,属于社会科学的一门综合性应用科学。

二、课程目的

通过本课程的设置,让学员了解治安管理的基本理论,明确当前治安问题的规律特点;正确运用治安管理工作的法律法规,总结治安管理的实践经验,掌握各项治安管理业务的工作要领,为进一步提高分析、判断和处理治安问题、驾驭社会治安的能力奠定坚实的基础。

三、相关知识的掌握

《治安管理学》是一门公安专业学员必修的专业基础课程,其综合性、法律性、实用性、操作性较强,必须特别注意其与其他相关课程的紧密衔接与配合,学员应先做到以下几点:

1、掌握一定的公安专业基础知识。主要包括:对警察职能和公安工作性质的了解,掌握公安学、心理学、犯罪学、化学、、社会学、以及其他相关学科方面的知识等。

2、具备完备的法律知识。主要包括:宪法、刑法、刑事诉讼法、人民警察法、国家赔偿法以及其他禁毒方面的政策、法规等。

3、具有一定的特殊技能。如:盘查、抓捕、追捕战术、射击技术、警械使用技巧等警体技能等。

四、教学的基本要求

1、正确认识本课程的性质、特点、任务及其基本内容,全面了解本课程的体系与结构,明确本课程在整个公安教育中的地位及其与相关课程的关系。

2、针对本课程性质、特点和任务,紧密结合治安管理工作的实际,及时调整教学重点、更新教学方法。

3、让学员掌握查处治安案件,处理各类治安行政事务以及处置其他有关公安行政管理事务基本技能。

五、教学方法与教学形式

根据课程的性质和特点,本课程的教学主要有两个方面,即系统讲授课程知识与对主要内容进行实践两方面。具体方法有:课堂讲授、课堂讨论、案例分析、社会实践、模拟教学、实战教学、实验教学。具体应注意以下几点:

1、注意理论与实际的紧密联系,尽量避免空洞的理论说教。

2、充分运用好多媒体等新教学手段。

3、注意介绍治安管理工作中的新信息。

4、尽量使用“案例、模拟、实战”等教学方法。

5、注意认真听取学生的意见,及时调整教学方法。

第二部分教学时数总计54学时

课时安排情况,见下表:

第三部分教学内容与要求

第一章治安管理学绪论

一、教学目的与要求:

掌握治安管理的概念,了解治安管理的研究对象、内容和体系,明确治安管理学基础理论在整个学科建设中的地位和作用及研究的意义、指导思想和基本方法。

二、教学重点:治安管理的概念

三、教学难点:治安管理学的研究对象

四、课时安排:2课时

五、教学方法与手段:课堂讲授为主(多媒体),结合讨论进行

六、教学内容:

第一节治安管理的含义和特征

一、治安

(一)“治”和“安”的语词含义

(二)“治安”一词的出现

(三)我国古代“治安”一词的含义

(四)现代“治安”一词的含义

二、治安管理

治安管理是治安行政管理的简称,是指公安机关依照国家法律法规,依靠群众,运用行政手段,维护社会治安秩序,保障社会生活正常进行的行政管理活动。

可以从以下几个层面理解:

1、治安管理是一种行政行为;

2、治安管理是维护社会治安秩序的行政行为;

3、治安管理是由国家公安机关实施的行政行为;

4、治安管理是依法公开实施的行政行为。

三、治安管理的特征

(一)管理措施的特殊强制性;

(二)管理主体的武装性;

(三)管理内容的广泛性和复杂性;

(四)管理活动的社会性。

四、我国治安管理的历史发展

(一)古代治安管理概况

(二)近代治安管理

(三)新中国成立后至改革开放前的治安管理

(四)改革开放以来的治安管理

第二节治安管理学的含义、研究对象与体系

一、治安管理学的含义

(一)治安管理学的研究历史简述

(二)治安管理学的概念

二、治安管理学的研究对象

三、治安管理学的体系

第三节治安管理学与相关学科的关系及研究方法

一、治安管理学与相关学科的关系

(一)治安管理学与行政法学的关系

(二)治安管理学与刑法学的关系

(三)治安管理学与政治学的关系

(四)治安管理学与社会学的关系

(五)治安管理学与管理学的关系

二、治安管理学研究方法

思考题:

1.我们为什么要开展治安管理?

2.你认为治安管理应包括那些内容?

3.你认为目前治安管理中存在那些问题?

第二章治安管理的职能、任务和原则

一、教学目的与要求:

掌握治安管理的性质、职能、任务、方针、原则,了解新形势下加强治安管理的重要性。

二、教学重点:治安管理的性质

三、教学难点:治安管理的任务

四、课时安排:2课时

五、教学方法与手段:课堂讲授为主(多媒体),结合讨论进行

六、教学内容:

第一节治安管理职能

一、治安管理职能的含义

治安管理职能是指公安机关在职权范围之内从事治安管理活动的基本方向和社会作用。

二、治安管理的基本职能

(一)管理职能

(二)保护职能

(三)服务职能

(四) 专政职能

第二节治安管理的任务

一、治安管理任务概述

(一)治安管理任务的含义

(二)对治安管理任务的表述

二、治安管理任务的内容

(一)保护公民的合法权益(首要任务)

(二)预防、发现、制止违法犯罪活动(基本任务)

(三)查处治安案件、治安灾害事故、预防和处置群体性治安事件(经常性任务)

(四)协助国家其他行政机关的管理(辅助性任务)

(五)救助群众危难,提供社会服务(派生任务)

第三节治安管理的原则

一、治安管理原则概述

治安管理原则,是治安管理机关和治安民警在治安管理活动中言论和行为的基本标准,是指导我们观察治安现象、认识和处理各种治安关系和治安问题的准则。

二、治安管理原则的内容

(一)服从与服务原则

(二)依法管理原则

(三)专群结合原则

(四)预防为主,保障安全原则

(五)严格管理与文明管理相结合的原则

(六)教育与处罚相结合原则

思考题:

通过对治安管理案例的介绍及分析使学生明白治安管理的基本目标及任务。

收集相关案例,并应用以下原则进行案例分析:

1、专门机关与群众路线相结合原则

2、预防为主,保障安全原则

3、教育与处罚相结合的原则

格式:1、案情简介(含案例来源说明)

2、所涉治安管理原则的概念

3、本案遵循或违背了什么原则

4、在治安管理中工作应注意什么?该怎么做?

第三章治安管理组织

一、教学目的与要求:

明确治安管理组织的含义和特征,了解治安管理体制、机构的建立和改革的趋势,明确治安民警应具备的素质和培养提高的基本途径、方针,了解治安管理手段的概念、属性和分类,选择、运用手段的原则和应注意的问题。

二、教学重点:治安管理基层组织、治保会。

三、教学难点:治安管理手段

四、课时安排:2课时

五、教学方法与手段:课堂讲授为主(多媒体),结合讨论进行

六、教学内容:

第一节治安管理组织概述

一、治安管理组织的含义和特征

(一)组织

(二)治安管理组织

(三)治安管理组织的特征

二、治安管理组织的类别划分

(一)治安管理机构——国家机关中的治安管理组织

(二)群防群治组织——自治性安全防范组织

(三)保安服务企业——职业化安全防范组织

三、治安管理体制

(一)治安管理领导体制

(二)治安管理主管机构

(三)治安管理组织的职责权限

第二节治安管理基层组织

一、基层组织的概念

二、公安派出所

(一)公安派出所的性质

(二)公安派出所的

(三)公安派出所的设置原则

(四)公安派出所的警力配置

(五)公安派出所的职责

(六)公安派出所的权限

(七)公安派出所的内部分工

(八)公安派出所的工作制度

三、社区和农村警务战略

(一)社区警务的含义

(二)社区警务和农村警务战略的主要内容和要求四、巡警队

(一)性质

(二)管理体制

(三)巡警的职责和权限

五、拘留所

(一)性质

(二)任务

(三)设置

六、收容教育所

(一)性质

(二)任务

(三)设置

七、强制戒毒所

(一)性质

(二)任务

(三)设置

第三节治安管理社会组织

一、治安保卫委员会,又称治保会

二、保安服务公司

三、单位内部保卫组织

四、群众性自愿组织

五.社会巡防组织

思考题:

1、什么是治安管理机构?其种类有哪些?

2、怎样理解治安管理的科学化?

第四章治安管理手段与措施

一、教学目的与要求

了解治安管理的手段和措施的概念、属性和分类,选择运用手段的原则和应注意的问题。让学生分组讨论,上台讲解,针对具体案例能够正确使用相关手段及措施来维护治安秩序。

二、教学重点:

1、治安管理的权力和手段的内容。

2、治安紧急处置权和手段。

三、教学难点:

1、公安派出所的改革。

2、怎样加强治安管理科学化。

四、课时安排:4课时

五、教学方法与手段:课堂讲授为主(多媒体),案例教学,分组讨论进行

六、教学内容:

第一节治安管理手段与措施的含义、特征和分类

一、治安管理手段与措施的含义

二、治安管理与措施的特征

(一)权威性

(二)强制性

(三)目的性

(四)预防性

(五)多样性

(六)互补性

三、治安管理手段与措施的分类

(一)按性质和功能分

(二)按管理主体能否主动实施

第二节治安管理行政手段和措施一、治安行政许可

(一)治安行政许可

(二)治安行政许可的特征

(三)治安行政许可的程序

二、治安行政确认

(一)治安行政确认

(二)治安行政确认的特征

(三)治安行政确认的主要形式

(四)治安行政确认的主要类别

(五)治安行政确认与治安行政许可的关系三、治安行政命令

(一)治安行政命令

(二)治安行政命令的特征

(三)治安行政命令的主要内容

(四)治安行政命令的形式

四、治安行政监督

(一)治安行政监督

(二)治安行政监督的特征

(三)治安行政监督的主要措施

五、治安行政处罚

(一)治安行政处罚

(二)治安行政处罚的特征

(三)治安行政处罚的种类

六、治安行政强制

(一)治安行政强制

(二)治安行政强制执行

(三)即时强制

七、治安行政教育

(一)治安行政教育

(二)治安行政教育的作用

(三)治安行政教育的基本内容

(四)治安行政教育的主要方式

(五)治安行政教育的注意事项

第三节治安管理其他手段和措施

一、治安管理的经济手段与措施

(一)治安承包责任制的主要类型

(二)治安承包责任制的主要组织形式

(三)公安机关对治安承包责任制的指导

二、治安管理技术手段与措施

(一)现代通信技术

(二)警用电视监控技术

(三)报警技术

(四)安全检测技术

(五)灭火技术

(六)警用电子计算机技术

思考题

1、治安管理权力和手段的种类有哪些?

2、什么是治安管理权力?什么是治安管理手段?

3、治安紧急处置权和手段有哪些?在哪些情况下才能使用

第五章治安勤务

一、教学目的与要求

了解治安勤务的概念,掌握对治安勤务职责的要求,掌握治安勤务实施中应该注意的问题,使学生掌握巡逻、盘查、堵截的基本知识和技巧。

二、教学重点:巡逻、盘查的概念和实施

三、教学难点:巡逻、盘查的概念和实施

四、课时安排:5课时

五、教学方法与手段:课堂讲授为主,结合讨论、实战模拟进行

六、教学内容:

第一节值班备勤

一、值班勤务的职责和要求

(一)值班勤务的职责

(二)值班勤务的要求

二、备勤的要求

第二节巡逻

一、巡逻的概念

(一)广义的巡逻

(二)狭义的巡逻

(三)治安巡逻

二、巡逻勤务的职责与任务

(一)巡逻勤务的职责

(二)公安派出所民警治安巡逻的任务三、巡逻勤务的组织实施

第三节盘查

一、盘查的概念和性质

二、盘查与留置盘问、讯问、询问的区别

三、盘查的实施

四、有关留置盘问的若干规定

第四节堵截

一、堵截的概念和种类

二、堵截的职责

三、堵截的实施

第五节守望

一、守望的概念和特点

(一)守望的概念

(二)守望的特点

二、守望的类型

(一)按公秘程度划分

(二)按守望的内容和作用划分

(三)按守望地点是否牢固划分

三、守望的任务和职责

(一)守望的任务

(二)守望的职责

四、守望勤务的实施

(一)守望的的目的

(二)守望的途径和程序

思考题

1、适用继续盘问的对象、情形和时限有那些规定如何实施和处理?

2、什么是堵截?如何实施堵截?

3、什么是守望?守望应注意那些问题?

第六章公安人口管理

一、教学目的和要求:

通过学习,使学生比较系统地了解户口管理的性质、任务及其重要作用,掌握户口管理制度、身份证管理制度、流动人口管理制度,熟悉户口管理的各项具体业务和方法,胜任户口管理的实际工作,学习运用马克思主义的立场、观点、方法,对当前改革、开放形势下户口管理所面临的新情况、新问题进行一些必要地分析研究,改进工作方法,提高工作效能,适应形势发展的需要。

二、教学重点:

1、流动人口管理

2、重点人口管理

3、户口调查

4、人口信息管理

三、教学难点:流动人口和重点人口的管理

四、课时安排:4课时

五、教学方法与手段:课堂讲授为主,结合讨论、到当地派出所参观学习

六、教学内容:

第一节公安人口管理概述

一、公安人口管理的基本概念

(一)户口:

(二)户籍:

(三)户口管理:

(四)公安人口管理:

二、公安人口管理的任务

(一)证明公民身份,保障公民的合法权益

(二)维护社会秩序

(三)服务于社会经济发展

三、公安人口管理的业务范围

(一)户口登记

(二)身份证件管理

(三)户口调查

(四)户口迁移调控

(五)暂住人口管理

(六)工作对象管理

(七)户口统计

(八)户口档案管理和人口信息管理

第二节户口管理的基本业务一、户口登记

(一)户口登记的概念

(二)户口登记的范围和立户标准

(三)常住人口登记

(四)常住人口的变动登记制

二、户口迁移调控与迁徙自由

三、户口统计与人口信息管理

四、居民身份证件管理

(一)居民身份证及其特点

(二)实行居民身份证制度的重要意义

(三)居民身份证的登记项目及有效期限

(四)居民身份证的发放范围

(五)居民身份证的颁发

(六)居民身份证的使用、查验与核查

(七)临时居民身份证

第三节重点人口管理

一、重点人口及其列管范围

(一)重点人口与重点人口管理

(二)重点人口的刑事法律地位

(三)重点人口的列管范围

(四)重点人口管理的重要意义

二、重点人口管理制度与方法

(一)重点人口管理制度

(二)重点人口管理的主要内容包括:

(三)重点人口管理方法

(四)重点人口管理的要求

第四节流动人口管理

一、流动人口的含义和种类

(一)流动人口的含义

(二)流动人口的种类

(三)公安机关在流动人口管理中的职责

二、暂住人口管理制度

(一)暂住人口的登记.领证制度

(二)租赁房屋管理制度

(三)通报协查制度

(四)暂住人口管理工作考核制度

三、暂住人口治安管理措施

(一)加强宣传教育,管理与服务、保护并重

(二)依靠群众,广泛布建管理网络

(三)落实责任,分类管理

(四)抓好重点调查,打击违法犯罪

(五)完善计算机网络,提高管理的技术水平

四、暂住人口管理的主要内容包括

(一)了解掌握暂住人口底数;

(二)对拟在暂住地居住一个月以上且年满16周岁的人员,按照规定及时办理暂住登记;

(三)通过上网查询、发函调查等方法,核实暂住人口的身份情况、了解掌握有无前科劣迹;

(四)建立健全暂住人口管理档案,采集、录入并及时维护更新基本信息

第五节社区矫正

一、社区矫正的含义与工作范围

二、社区服刑人员应遵守的规定

三、公安机关在社区矫正工作中的职责

思考题

1、为什么说户口登记工作是户口管理工作的基础?

2、什么叫常住人口登记,常住人口登记和其他几项变动登记制度的关系如

何?

3、如何加强重点人口的管理?

4、如何加强流动人口的管理

第七章治安秩序管理

一、教学目的与要求:

通过学习,要明确公共秩序管理工作的目的、意义和指导思想,要了解公共秩序管理的政策法规,掌握公共秩序管理的基本措施和方法,从而积极维护和自觉遵守公共秩序。

二、教学重点:

1、公共娱乐场所管理方法

2、集会、游行、示威管理方法

三、教学难点:

1、公共秩序管理

2、对扰乱社会秩序行为的治理

四、课时安排:4课时

五、教学方法与手段:课堂讲授为主,结合讨论、提问进行

六、教学内容:

第一节公共场所治安秩序管理

一、公共场所的含义和特点

二、公共场所治安秩序管理的基本方法

(一)登记备案,依法管理

(二)加强日常监督检查

(三)及时查处,杜绝隐患

三、公共娱乐服务场所的治安管理

(一)公共娱乐服务场所的概念和范围

(二)公共娱乐场所的主要治安问题

(三)娱乐场所的治安管理措施

四、公共交通场所的治安秩序管理

(一)公共交通场所的范围

(二)治安特点

(三)治安管理措施

五、游览场所的治安秩序管理

(一)游览场所的范围:

(二)游览场所的治安特点

(三)游览场所的治安管理措施

六、商贸服务场所治安管理

(一)商贸服务场所的范围

(二)特点

(三)治安管理措施

第二节集会游行示威管理

一、集会、游行、示威的概念和类型

二、集会、游行、示威的审批程序

(一)受理

(二)审查

(三)作出决定

三、制定安全保卫方案

(一)组织领导及指挥

(二)警力部署及任务分工

(三)应急措施

(四)纪律及工作要求

四、现场管理

(一)安全检查

(二)设置警戒区域

(三)维持交通秩序

(四)临时改变游行队伍的行进路线

(五)督促负责人维持秩序

(六)处置违法行为

第三节大型活动治安管理一、大型活动概述

(一)大型活动的概念

(二)大型活动的分类

(三)大型活动的特征

二、公安机关在大型活动治安管理中的职责

三、大型活动的安全许

(一)大型活动的安全许可范围

(二)大型活动的安全许可程序

四、大型活动的安全管理

(一)按照检查

(二)收集并分析治安信息

(三)制定安全保卫工作方案,进行演练

(四)维护周边治安秩序

第四节对严重妨害治安秩序行为的查禁取缔

一、制作、贩卖、传播淫秽物品行为的查禁取缔

二、卖淫嫖娼的查禁取缔

三、种毒、吸毒行为的查禁取缔

(一)毒品的概念与种类

(二)种毒、吸毒行为的查禁取缔

四、赌博活动的查禁取缔

五、封建迷信活动的查禁取缔

思考题

1、公共秩序管理工作的目的是什么?

2、公共秩序管理的主要场所和内容是什么?

3、公共秩序管理的基本措施有哪些?

第八章特种行业管理

一、教学目的和要求:

了解特种行业管理在公共治安秩序管理中的地位和作用,系统地学习特种行业的管理范围,基本任务和原则,掌握特种行业管理的基本方法、预防和打击违法犯罪活动。

二、教学重点:

1.特种行业的范围

2.特种行业的管理

三、教学难点:特种行业的管理

四、课时安排:5课时

五、教学方法与手段:课堂讲授为主,结合讨论,到当地派出所参观学习派出所综合信息管理系统

六、教学内容:

第一节特种行业的范围和特点

一、特种行业的概念

二、特种行业的范围

三、特种行业的特点

(一)容易被不法犯罪分子利用,危害社会治安;

(二)经营情况复杂,难以监督管理;

(三)潜藏着大量的不安全因素,易诱发治安问题。

第二节特种行业管理的任务和原则

一、特种行业管理的任务

(一)维护特种行业正常秩序,保障合法经营,取缔非法经营(二)保障公共安全,预防减少治安灾害事故

(三)预防、打击和控制利用特种行业进行的各种违法犯罪活动(四)收集情报信息,掌握社会治安动态

二、特种行业管理制度

(一)经营项目的开业申报备案制度

(二)安全检查制度

(三)年度审验制度

(四)奖励制度

第三节各类特种行业治安管理

一、旅馆业治安管理

二、旧货业治安管理

三、典当业治安管理

四、印章业治安管理

五、印刷业治安管理

六、机动车修理业与报废机动车回收业管理

思考题

1.特种行业管理工作的目的是什么?意义何在?

2.旅馆业要建立哪些基本制度?

3.公安机关特行指导思想和原则是什么?

4.你对特种行业管理工作有何见解?

第九章危险物品治安管理

一、教学目的和要求:

明确危险物品管理的目的、意义、分类、了解对各类危险物品管理范围、政策、法规、制度和措施。特别是要了解掌握枪支弹药、爆炸物品管理的方针、政策原则和安全管理的制度方法,以及公安机关怎样开展危险物品管理工作。

二、教学重点:

1、危险物品管理的分类

2、危险物品管理的基本方法

三、教学难点:民用爆炸物品的管理

四、课时安排:3课时

五、教学方法与手段:课堂讲授为主,结合讨论、提问进行

六、教学内容:

第一节危险物品治安管理的概述

一、危险物品的概念、性能和特点

二、危险物品管理的概念及任务

三、危险物品管理的基本方法

(一)登记注册、审批发证

(二)监督、检查

(三)收缴失控的危险物品

(四)审查、考核和培训工作人员

(五)查处事故

(六)进行安全防范宣传教育

第二节枪支弹药和管制器具管理

一、枪支弹药管理制度

(一)枪支的配备和配置

(二)枪支的制造和民用枪支的配售管理

(三)枪支的运输管理

(四)枪支的使用和保管

(五)枪支的查验

(六)枪支的报废和销毁

(七)枪支的特别管制

(八)枪支的入境和出境

二、管制器具管理要求

(一)管制刀具的管理的范围

治安管理学习题集

治安管理学习题集 第一部分填空题 一、填空题 1、一般的治安行政处罚种类包括三种:警告、__________________和拘留。 2、目前公安机关管理的危险物品主要有:(1)______________、(2)_____________________、(3)民用爆炸物品、(4)剧毒物品、(5)易燃化学物品、(6)___________________________________。 3、《集会、游行、示威法》规定:集会、游行、示威活动,必须经_________________批准。 4、收容教育是指公安机关根据全国人大常委会《关于严禁卖淫嫖娼的决定》的有关规定,对_____________、_____________的违法人员实施的集中在特定的场所、限制其人身自由的一种强制性教育的方法,其期限为___________至_________。 5、依照法律规定,居住在中华人民共和国境内年满___________的中国公民,应当申领居民身份证。 6、重点人口的列管与撤管,由___________逐人整理列管或撤管材料,填写《列(撤)管重点人口呈报表》,经派出所领导集体审核后,报_______________________审批。 7、治安管理的权限,根据有关法律法规的规定,主要有宣传教育权、监督检查权、行政管理权、_______________、_______________、_______________。 第二部分选择题 一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内)。 1.人民警察准确地认识和把握治安管理本质的科学理论根据是( ) A.马克思主义哲学学说 B.马克思主义政治经济学学说 C.马克思主义社会学说 D.马克思主义国家学说 2.我国历史上第一个全国统一的中央警察机关“巡警部”建立的时间是( ) A. 1902年 B. 1905年 C. 1907年 D. 1908年 3.治安管理本质的外在表现是( ) A.治安管理特征 B. 治安管理手段 C.治安管理功能 D.治安管理职权 4.治安管理部门现实开展的“四防”宣传教育中的“四防”是指( ) A.防火、防盗、防特、防破坏 B.防火、防特、防破坏、防治安灾害事故 C.防火、防盗、防特、防治安灾害事故 D.防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故 5.我国治安管理原则体系中的根本原则是( ) A.“服从、服务”原则 B.“专群结合”原则 C.“依法管理”原则 D.“公秘结合”原则 6.治安行政执法的基础是( ) A.保证治安行政执法公正 B.依照法定程序严格执法 C.依法认定治安行政法律关系 D.在治安管理过程中做到执法守法

作物栽培学课程论文

作物栽培学课程论文 姓名: 专业班级: 完成时间:2015.06.20

不同种植密度与小麦产量的最优组合 摘要:合理密植是小麦生产中构建合理群体结构、夺取高产的重要栽培措施。分析了种植密度对小麦产量及其构成的影响。分析表明:种植密度对小麦产量有显著性的影响。种植密度的调整可以有效协调小麦单位面积穗数与穗粒数、千粒重的关系,进而获取高产的最优组合。 关键词:种植密度;产量;最优组合 小麦是我国的主要粮食作物。小麦要获得高产,种植密度是影响小麦产量形成的重要因素,对小麦不同生育时期的群体结构有显著性影响,进而决定小麦群体对光能利用水平、干物质生产能力和籽粒产量的高低。许多研究发现,不同的栽培措施(密度、播期、施肥量、施肥期等)和品种都对灌浆特性有显著的影响,进而影响最终的粒重和产量。本文研究在生态条件下不同种植密度对山农23号的粒重及产量的影响,以期为当地冬小麦高产栽培提供参考。 小麦的籽粒产量是单位面积的穗数、穗粒数和千粒重等农艺性状和生理性状的综合表现。探讨种植密度与产量及其构成因素的关系以及各构成因素之间的关系一直是农学家研究工作的重要领域。从早期着重提高单位面积穗数的“增穗增产”,到“稳定穗数、主攻大穗”的最大乘积理论[1],到依靠分蘖提高分蘖率和单位面积穗数,促进群体苗、株、穗、粒的合理发展[2],再到“小(群体)、壮(个体)、高(积累)”[3],农学家通过种植密度调整小麦产量和群体质量的思路在不断发生变化。为此,笔者对前人在种植密度对小麦产量与群体质量影响研究方面的成果进行综述,以期为进一步提高小麦产量和群体质量提供依据。 1种植密度与小麦产量及其构成要素 1. 1 种植密度与小麦籽粒产量 如何通过种植密度的调整,为小麦创造一个个体生长健壮、群体适宜的群体结构获得高产一直是农业研究的重点[4-8]。本次试验是在山东农业大学高产攻关田种植山农23号,根据不同密度划分为16的区域,从而获得其最后产量。 低密度条件下小麦群体较小,增加密度可以增加小麦群体对光能、土地等资源的利用率,单位面积穗数增多,虽然穗粒数和千粒重会有所降低,但穗数的增产效果远超过穗粒数和千粒重降低造成的产量损失,小麦产量呈现上升趋势。当种植密度达到一定水平之后,小麦群体质量开始恶化,个体生长受到严重影响,单位面积穗数增产不足以抵消千粒重、穗粒数的减产程度,造成产量降低。生产中借助产量随种植密度的变化规律可选取小麦的最宜种植密度以获得最高产,但最宜密度随品种[9]、播期、土壤以及其他栽培管理措施的不同而不同。同时,也有学者对小麦的密度效应提出了不同的看法:小麦在一定播种范围内的产量变化不明显,播量低也可以获得较高的产量。他们认为分蘖特性和植株可塑性使小麦在不同播量水平条件下都可以获取高产。播量小、基本苗少时,主茎上生长出更多分蘖增加穗数,同时,小麦植株更加健壮,穗数和千粒重也较大;播种量大时,穗数较多,但由于群体质量差,灌浆速率低,导致粒重下降,使产量保持在一定范围之内[10-12]。 1. 2种植密度与小麦产量构成要素 单位面积穗数、穗粒数、千粒重合称为小麦产量构成三因素。如何协调产量三因素之间的关系一直是育种者最关心的问题之一。不同生态类型区穗粒数多、穗粒重重、千粒重重的小麦仍是育种的首选[13]。单位面积产量=单位面积穗数×穗粒数×千粒重,三个因素中任何一个因素的变化都会引起产量的变化,

高通量测序生物信息学分析(内部极品资料,初学者必看)

基因组测序基础知识 ㈠De Novo测序也叫从头测序,是首次对一个物种的基因组进行测序,用生物信息学的分析方法对测序所得序列进行组装,从而获得该物种的基因组序列图谱。 目前国际上通用的基因组De Novo测序方法有三种: 1. 用Illumina Solexa GA IIx 测序仪直接测序; 2. 用Roche GS FLX Titanium直接完成全基因组测序; 3. 用ABI 3730 或Roche GS FLX Titanium测序,搭建骨架,再用Illumina Solexa GA IIx 进行深度测序,完成基因组拼接。 采用De Novo测序有助于研究者了解未知物种的个体全基因组序列、鉴定新基因组中全部的结构和功能元件,并且将这些信息在基因组水平上进行集成和展示、可以预测新的功能基因及进行比较基因组学研究,为后续的相关研究奠定基础。 实验流程: 公司服务内容 1.基本服务:DNA样品检测;测序文库构建;高通量测序;数据基本分析(Base calling,去接头, 去污染);序列组装达到精细图标准 2.定制服务:基因组注释及功能注释;比较基因组及分子进化分析,数据库搭建;基因组信息展 示平台搭建 1.基因组De Novo测序对DNA样品有什么要求?

(1) 对于细菌真菌,样品来源一定要单一菌落无污染,否则会严重影响测序结果的质量。基因组完整无降解(23 kb以上), OD值在1.8~2.0 之间;样品浓度大于30 ng/μl;每次样品制备需要10 μg样品,如果需要多次制备样品,则需要样品总量=制备样品次数*10 μg。 (2) 对于植物,样品来源要求是黑暗无菌条件下培养的黄化苗或组培样品,最好为纯合或单倍体。基因组完整无降解(23 kb以上),OD值在1.8~2.0 之间;样品浓度大于30 ng/μl;样品总量不小于500 μg,详细要求参见项目合同附件。 (3) 对于动物,样品来源应选用肌肉,血等脂肪含量少的部位,同一个体取样,最好为纯合。基因组完整无降解(23 kb以上),OD值在1.8~2.0 之间;样品浓度大于30 ng/μl;样品总量不小于500 μg,详细要求参见项目合同附件。 (4) 基因组De Novo组装完毕后需要构建BAC或Fosmid文库进行测序验证,用于BAC 或Fosmid文库构建的样品需要保证跟De Novo测序样本同一来源。 2. De Novo有几种测序方式 目前3种测序技术 Roche 454,Solexa和ABI SOLID均有单端测序和双端测序两种方式。在基因组De Novo测序过程中,Roche 454的单端测序读长可以达到400 bp,经常用于基因组骨架的组装,而Solexa和ABI SOLID双端测序可以用于组装scaffolds和填补gap。下面以solexa 为例,对单端测序(Single-read)和双端测序(Paired-end和Mate-pair)进行介绍。Single-read、Paired-end和Mate-pair主要区别在测序文库的构建方法上。 单端测序(Single-read)首先将DNA样本进行片段化处理形成200-500bp的片段,引物序列连接到DNA片段的一端,然后末端加上接头,将片段固定在flow cell上生成DNA簇,上机测序单端读取序列(图1)。 Paired-end方法是指在构建待测DNA文库时在两端的接头上都加上测序引物结合位点,在第一轮测序完成后,去除第一轮测序的模板链,用对读测序模块(Paired-End Module)引导互补链在原位置再生和扩增,以达到第二轮测序所用的模板量,进行第二轮互补链的合成测序(图2)。 图1 Single-read文库构建方法图2 Paired-end文库构建方法

治安管理学课程整体设计和特色规划

《治安管理学》课程整体设计和特色规划 目录 一、课程建设的指导思想、目标和定位 二、本课程主要特色 三、本课程的内容、步骤 四、教学方法与教学手段 五、实践教学的设计思想与效果 一、课程建设的指导思想、目标和定位 1、指导思想 《治安管理学》课程建设以“面向实战,贴近实际,务求实用”指导思想,以转变教学思想观念为先导,以改革课程教学模式为突破口,以进一步提高教学质量为核心,改进教学方法,更新教学手段,强化实践性教学环节,改革考试制度,建立和完善课程教学质量评估体系,在现有课程建设的基础上,不断地完善和改进,并能运用现代的教学技术、手段和方法,实现教学资源共享,使《治安管理学》课程达到精品课程所要求的标准。 2、目标和定位 我院是为基层公安机关培养应用性人才的高等学校,在以“为我国基层公安机关培养应用性和操作性的人才”为培养目标的指引下,为公安机关培养了大批人才。《治安管理学》课程在专业培养目标中的定位与课程目标是:本课程是非治安管理专业的骨干课程,通过教学,要求学生掌握治安管理工作的范围、管理方法程序和相关的法律法规,树立“立警为公、执法为民”的理念。 二、本课程主要特色 1、在教学内容上,吸取国内外多年来在治安管理理论和实践方面的理论研究、实践经验和事例分析等方面的成果,及时了解和把握治安管理理论界和宪政实践部门最新发展动向。系统、全面、准确地阐述社会主义治安管理的基本原理和基本知识,在治安管理理论阐述和事例介绍、分析过程中,尽可能联系中国社会治安和警务改革的实际,忠实于治安管理学的基本精神,又注意贯穿讲课过程的通俗易懂性。 2、在教学手段上,采用更为先进的施教手段,以改进治安管理学课堂教学的方式和内容,努力将包括文字教材、电子教材、网络教材同时使用于课堂,并逐步开展网上的答疑和辅导。为了拓宽学生的知识面,把教学内容制成多媒体课件上网供学生课外学习。通过现代教育技术和治安管理学科内容的整合,以及多媒体教学课件在课堂上的组合使用,创建新型教学结构,为提高学生素质、强化

作物栽培学论文之小麦

作物栽培学论文专业:农业资源与环境

小麦的栽培与生产研究 摘要 小麦在世界粮食生产中占有重要的地位,它的种植面积也位于前列。适应性强,在我国乃至全世界范围内广泛种植。小麦一生的生育期可分为三个重要阶段,在每一个阶段的田间管理都各有不同,对土壤状况及所需养分,水分,杂草管理需求不同。如今全国各地建立小麦合理动态群体结构,协调产量构成因素及优化促控管理技术等方面,研究小麦的生长发育规律和外界条件的关系,并对小麦生产中的控制调节措施做了大量的工作,指导小麦的高产起到极其重要的作用。 关键词小麦发育阶段栽培技术田间管理 引言 民以食为天,全世界约有2/5的人口把小麦作为主食,因此,认识和了解小麦的生长习性,生产特点,以及如何高效的施用水肥,除去杂草和害虫是很有研究的必要。农作物的栽培与田间管理一直是一个很热门的问题,它不仅技术含量高,同时也是影响我国农业发展,我国农民基本收入的重要因素。它的发展与否对提高我们国家的国际竞争力同样重要。在这里我们将会主要介绍小麦的地位和类型,以及我国目前栽培管理技术等的应用。 1.小麦在粮食生产中的地位 小麦是世界性的重要粮食作物,种植面积居各种作物之首,全世界约有40%的人口以小麦为主食。小麦籽粒营养丰富,蛋白质含量高,一般为11%~1中%,高的可达18%~20%;氨基酸种类多,适合人体生理需要;脂肪、维生素及各种微量元素等对人体健康有益。小麦粉由于含有独特的醇溶蛋白和谷蛋白,水解后可洗出面筋,并能制出烘烤食品(面包、糕点、饼干)、蒸煮食品(馒头、面条、饺子)和各种各样的方便食品。

2.小麦的种类及在我国的分布 (一)小麦的类型 小麦属禾本科(G.amineae),小麦属(Trilirun,),根据小麦体细胞染色体数月,可把小麦分为不同的类型(种和变种).目前,我围种植的小麦主要有6种类型。 (二)小麦栽培分区 小麦适应性强,在我国广泛种植,南起海南岛,北至漠河,西起新疆,东抵渤海诸岛。从平原到高山均有栽培。我国麦田面积每年稳定在2 700万公顷左右。冬、春麦均有种植,其中,冬小麦占4/5以上,春小麦约占l/5。由于各地自然条件、种植制度等的不同,小麦的分布形成明显的自然区域,可大体分为3个三个大区和10个亚区。3.什么是小麦的生育期 小麦从种子萌发开始,经过生根、长叶、拔节、孕穗、抽穗、开花、结实等一系列生长发育过程,到产生新的种子叫小麦的一生。 4.小麦一生的生育时期 为了便于栽培管理,生产上根据小麦不同阶段的生育特点,可把小麦一生划分为13个生育时期,即播种、出苗、三叶、分蘖、越冬、返青、起身、拔节、孕穗、抽穗、开花、灌浆、成熟期。 (一)营养生长阶段(前期) 从萌发到幼穗开始分化(分蘖期).,发育特点是生根、长叶和分蘖,表现为单纯的营养器官生长,是决定单位面积穗数的主要时期,包括出苗期,三叶期,分蘖期,越冬期,返青期。 (二)营养生长和生殖生长并进阶段(中期) 从分蘖末期到抽穗期,是根、茎、叶继续生长和结实器官分化形成并进期,是决定穗粒数的主要时期。包括起身期、拔节期、孕穗期、抽穗期。 (三)生殖生长阶段(后期) 从抽穗到籽粒灌浆成熟,是决定粒重的时期,包括开花期、灌浆期,成熟期。

生物信息学分析实践

水稻瘤矮病毒(RGDV)外层衣壳蛋白 P8的同源模建 高芳銮(Raindy) 同源模建(homology modeling) ,也叫比较模建(Compatative modeling),其前提是一个或多个同源蛋白质的结构已知,当两个蛋白质的序列同源性高于35%,一般情况下认为它们的三维结构基本相同;序列同源性低于30%的蛋白质难以得到理想的结构模型。同源模建是目前最为成功且实用的蛋白质结构预测方法, SWISS-MODEL 是由SwissProt 提供的目前最著名的蛋白质三级结构预测服务器,创建于1993年,面向全世界的生物化学与分子生物学研究工作者提供免费的自动模建服务。SWISS-MODEL 服务器提供的同源模建有两种工作模式:首选模式(First Approach mode)和 项目模式(Project mode)。 本实例以RGDV P8蛋白为研究对象采用首选模式进行同源模建。 图1 SWISS-MODEL 的主界面 操作流程如下: 1.选择模式 单击左侧的“MENU ”菜单下方的“First Approach mode ”,右侧窗口自动SWISS-MODEL 工作窗口,在相应文本框中分别输入的E-mail 、项目标题、待模建的蛋白质序列,SWISS-MODEL 支持以FASTA 格式直接输入或提交UniProt 的登录号,如图2所示。 《生物信息学分析实践》样 稿

图2 SWISS-MODEL 的序列提交页面 2.参数设置 当前版本只有一个选项可设置,如果用户需要使用指定的模板,可在“Use a specific template ”后的输入框填入ExPDB 晶体图像数据库中的模板代码,其格式为“PDBCODE+ChainID ”,如“1uf2P ”。本例不使用指定模板,默认留空。完毕,点击“Submit Modeling Request ”提交模建请求,服务器返回提交成功的提示,如图3所示: 图3 成功提交 SWISS-MODEL WORKSPACEW 页面会自动刷新,直至模建完成,如图4所示,同时模建结果也会发送到指定的邮箱。 3结果解读 点击下图右上方的“Print/Save this page as ”后的图标,可以将整个结果以PDF 文档格式保存到本地计算机中。模建结果给出了五个部分的信息:模建详情(Model Details)、比对信息(Alignment)、模建评价 (Anolea/Gromos/Verify3D)、模建日志(Modelling log)、模板选择日志(Template Selection Log)。 《生物信息学分析实践》样稿

治安学专业开设课程设置,课程内容学什么.doc

治安学专业开设课程设置,课程内容学什么治安学专业开设课程设置,课程内容学什么 治安学专业主要课程 主要课程:公安学基础理论、犯罪学、公安管理学、侦查学总论、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、自卫擒敌、射击、安全防范技术、道路交通管理学等。 主要实践性教学环节:包括调查、见习和实习等。学生在公安机关见习6周,毕业实习10周。 治安学专业课程设置与学分分配 1、本方案实行学分制,总学分不少于32学分,其中公共课6学分。 2、本专业课程设置包括必修课、限定选修课。必修课8门,计18学分。限定选修课3门(3选2),计4学分。任意选修课2门,计4学分。课程设置与学分分配详见全程教学计划。 3、以上课程须于第一、第二学年全部修完。 治安学专业培养德、智、体全面发展,具有坚定正确的政治方向、严格的组织纪律观念、良好的职业道德,愿为维护国家安全、社会安定而献身的精神,熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和治安管理法律、法规,系统掌握法学和治安学的基础理论、基本知识和基本技能,掌握治安管理方法和安全防范技术,具有了解社会治安现状,观察社会治安发展趋势,管理城乡社会治安

秩序,查处治安案件,处理治安事件与治安灾害事故,管理道路交通,实施消防监督,以及处理各种治安问题的知识和初步能力,能在公安、国家安全、边防、消防、军队、行政执法机关以及安全保卫等部门,从事治安管理、出入境管理、道路交通管理、预防和控制犯罪、安全保卫等实际工作,以及从事治安学教学、科研等方面工作的高级复合型、应用型人才。 治安学专业基础课、核心课程有:法理学、宪法学、政治学、行政管理学、警察法学、公安基础理论、刑法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、治安管理学总论、刑事侦查学、侦查讯问学、侦查措施、犯罪学、犯罪心理学、法医学、刑事照相、安全防范技术、道路交通管理、治安秩序管理、治安案件查处、危险物品管理、消防安全管理、计算机安全管理、保卫学、警卫学、涉外警务、文件检验学、痕迹检验学、擒敌技术、查缉战术、汽车驾驶技术等。 治安学专业属于公安学科,招生录取标准按公安类院校招生办法执行。学制四年,学生修业期满,符合国家学位条例规定条件,授予法学学士学位。

2019年自考《治安管理学》复习题

2019年自考《治安管理学》复习题 名词解释 治安管理:治安行政管理的简称,是指公安机关依照国家法律和法规,依靠群众,运用行政手段,维护社会治安秩序,保障社会生活正常进行的行政管理活动。治安管理是国家行政管理的重要组成部分,是公安工作的重要方面。 治安耳目:是公安机关物建、使用的秘密力量的一种,是为收集难于公开收集的特殊治安信息、实施公开管理无法替代的特殊控制而建立的,专门用于治安管理领域的一种秘密控制力量。 户口管理:也称户政、户政管理、户口行政管理,是依法收集、确认、提供本国住户居民身份、住址、亲属关系等人口基本信息的国家行政管理。重点人口:是指有危害国家安全或危害社会治安嫌疑,需要纳入工作范围由公安机关实施重点管理的人员。 特种行业:是公安机关的专业用语,是指在社会服务行业中由于业务中由于业务和经营方式同社会治安密切相关,根据行政法规的规定,由公安机关实行特种治安行政管理行业。 治安的重点地区:一般是指地域形成相对特殊,人、车、物流量较大,人员成分复杂,刑事、治安案件多发,治安问题突出,秩序长期较乱,社会影响较大,需要重点整治的地区。 堵截:堵截是公安机关为了加强社会治安管理,维护社会治安秩序,打击各种违法犯罪活动,依法在交通要道、省际交界处设立关卡,对可疑车辆、行人进行盘问、检查,以发现和截获违法犯罪分子、违禁

品和赃物的勤务活动。 户口登记:是依法记载住户居民人口基本信息并及时反映有关变化情况的户口管理业务。常住户口具有普遍性和唯一性,做好包括常住户口登记在内的户口登记工作,对于预防、控制和打击犯罪都具有重要意义。 治安案件:是指违反治安管理,依据治安管理法律及有关法律的规定,应当受到治安管理处罚,而由公安机关依法予以受案调查的法律事实。群体性治安案件:是指聚众共同实施的违法国家法律、法规、规章,扰乱社会秩序,危害公共安全,侵犯公民人身安全和公私财产安全的行为。专项斗争:治安整顿又称“专项治理”或者“专项斗争”,是治安管控措施之一,是公安机关在党委和政府统一领导下,相对集中警力和其他社会力量,在一段时间内对某些区域出现的、相对突出的某些治安问题,依法进行综合治理的一种治安管理行为和治安工作过程。 流动人口:是指未依法改变法定住址而在常住地市区或乡镇之外滞留过夜的移动人口。 简答 治安管理任务:是国家法律法规规定由治安管理机关及其人员所担负的治安管理责任的总和和概括,是治安管理职能的具体化。其内容包括:(1)保护公民的合法权益; (2)预防、发现、制止违法犯罪活动; (3)查处治安案件、治安事故,处臵治安事件;(4)协助国家其他行政管理;(5)救助群众危难,提供社会服务。

《治安管理学》教学大纲word资料20页

《治安管理》课程 教学大纲 适用专业:2009司法警务专业 适用专业:2009级司法警务 学时:36课时 一、课程教学的目的和要求 《治安管理学》课程是按照非治安学专业培养方案要求开设,是我院2009级司法警务专业的职业能力拓展课。主要讲授治安管理基本理论、治安管理的手段、治安勤务、户口管理、公共场所管理、大型活动管理、危险物品管理、、群体性治安事件的预防与处置、治安案件查处等内容。课程的内容具有较强的应用性、可操作性,为学生将来胜任基层公安机关治安管理工作岗位和经培训能从事企事业单位安全保卫工作提供知识储备和技能储备。 二、使用教材说明 《治安管理学》是由熊一新主编、中国公安大学出版社出版的(2005年2月第一版)、全国高等教育自学考试公安管理专业指定教材。 三、学生学习参考书目 1、《治安管理学基础理论教程》,熊一新、王彩元、石向群主编,中国人民公安大学出版社2005年2月第一版。 2、《国外境外城市治安管理》,黄菊良主编,中国人民公安大学出版社2003年1月第一版。 3、《群体性事件的预防与处置》,徐乃龙主编,中国人民公安大学出版社

2002年9月第一版。 4、《查禁赌博违法犯罪活动手册》,公安部法制局编,中国人民公安大学出版社2005年5月第一版。 5、《治安勤务教程》,廖志恒、冯锁柱、陈启主编,中国人民公安大学出版社2006年3月第一版。 6、《治安管理学教程》,丁建荣、周建棋主编,中国人民公安大学出版社2005年3月第一版。 四、主要内容 第一部分治安管理的基本理论 教学目的和要求:理解治安管理的涵义、特征,明确治安管理的范围,理解治安管理的任务、基本原则和熟悉治安管理的手段和方法。 教学重点:治安管理的概念;治安管理的范围、特征 教学难点:治安管理的任务、基本原则和手段 教学内容: 第一讲治安管理是什么(2课时) 一、日常生活中所看到的治安管理现象 二、什么是治安管理 三、治安管理的范围有哪些 1、公共秩序管理 2、户政管理 3、道路交通管理 4、消防管理

作物栽培学与耕作学论文参考文献范例

https://www.360docs.net/doc/5819067469.html, 作物栽培学与耕作学论文参考文献 一、作物栽培学与耕作学论文期刊参考文献 [1].西北农林科技大学作物栽培学与耕作学学科发展思考. 《高等农业教育》.2011年7期.冯永忠.韩娟.李轶冰.廖允成.温晓霞. [2].山西农业大学作物栽培学与耕作学博士生导师高志强. 《山西农业大学学报(自然科学版)》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2009年1期. [3].国家重学科"作物栽培学与耕作学"简介. 《沈阳农业大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2005年1期. [4].不同施氮水平对南方早稻氮素吸收利用及其产量和品质的影响. 《中国农业科学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2004年4期.江立庚.曹卫星.甘秀芹.韦善清.徐建云.董登峰.陈念平.陆福勇.秦华东. [5].免耕对水稻根系生长及根际环境的影响Ⅳ免耕栽培对水稻土壤酶活性的影响. 《中国农学通报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2010年19期.周佳民.彭福元.刘开强.莫润秀.梁天峰.朱校奇.江立庚. [6].沈阳农业大学农学院作物学博士点简介. 《沈阳农业大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2000年4期. [7].氮肥运筹对免耕水稻根系生长、根际土壤特性及产量的影响. 《广西植物》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年5期.张玉.秦华东.黄敏.江立庚.徐世宏. [8].坚持科研创新促进成果"落地生金"——第十八届中国科协求是杰出青年成果转化奖获得者、江西农业大学农学院农学系主任曾勇军副教授. 《科技成果管理与研究》.2015年12期.高强. [9].沈阳农业大学农学院用物学博士点简介. 《沈阳农业大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.1999年5期.

蛋白质组学生物信息学分析介绍

生物信息学分析FAQ CHAPTER ONE ABOUT GENE ONTOLOGY ANNOTATION (3) 什么是GO? (3) GO和KEGG注释之前,为什么要先进行序列比对(BLAST)? (3) GO注释的意义? (3) GO和GOslim的区别 (4) 为什么有些蛋白没有GO注释信息? (4) 为什么GO Level 2的统计饼图里蛋白数目和差异蛋白总数不一致? (4) 什么是差异蛋白的功能富集分析&WHY? (4) GO注释结果文件解析 (5) Sheet TopBlastHits (5) Sheet protein2GO/protein2GOslim (5) Sheet BP/MF/CC (6) Sheet Level2_BP/Level2_MF/Level2_CC (6) CHAPTER TWO ABOUT KEGG PATHWAY ANNOTATION (7) WHY KEGG pathway annotation? (7) KEGG通路注释的方法&流程? (7) KEGG通路注释的意义? (7) 为什么有些蛋白没有KEGG通路注释信息? (8) 什么是差异蛋白的通路富集分析&WHY? (8) KEGG注释结果文件解析 (8) Sheet query2map (8) Sheet map2query (9) Sheet TopMapStat (9) CHAPTER THREE ABOUT FEATURE SELECTION & CLUSTERING (10) WHY Feature Selection? (10)

聚类分析(Clustering) (10) 聚类结果文件解析 (10) CHAPTER FOUR ABOUT PROTEIN-PROTEIN INTERACTION NETWORK (12) 蛋白质相互作用网络分析的意义 (12) 蛋白质相互作用 VS生物学通路? (12) 蛋白质相互作用网络分析结果文件解析 (12)

《治安管理学》课程.

《治安管理学》课程.

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《治安管理学》课程 教学大纲 云南警官学院治安管理系 治安教研室

第一部分课程说明 一、课程性质 治安管理学是关于治安管理工作及其对策的知识体系,是治安管理工作实践 经验的总结与概括。它具有很强的实践综合性,是公安专业学生的必修课程,是公安学学科体系中的一门重要业务课程,是国家行政管理学的分支学科,属于社 会科学的一门综合性应用科学。 二、课程目的 通过本课程的设置,让学员了解治安管理的基本理论,明确当前治安问题的规律特点;正确运用治安管理工作的法律法规,总结治安管理的实践经验,掌握各项治安管理业务的工作要领,为进一步提高分析、判断和处理治安问题、驾驭社会治安的能力奠定坚实的基础。 三、相关知识的掌握 《治安管理学》是一门公安专业学员必修的专业基础课程,其综合性、法律性、实用性、操作性较强,必须特别注意其与其他相关课程的紧密衔接与配合,学员应先做到以下几点: 1、掌握一定的公安专业基础知识。主要包括:对警察职能和公安工作性质的了解,掌握公安学、心理学、犯罪学、化学、、社会学、以及其他相关学科方面的知识等。 2、具备完备的法律知识。主要包括:宪法、刑法、刑事诉讼法、人民警察法、国家赔偿法以及其他禁毒方面的政策、法规等。 3、具有一定的特殊技能。如:盘查、抓捕、追捕战术、射击技术、警械使用技巧等警体技能等。 四、教学的基本要求 1、正确认识本课程的性质、特点、任务及其基本内容,全面了解本课程的体系与结构,明确本课程在整个公安教育中的地位及其与相关课程的关系。 2、针对本课程性质、特点和任务,紧密结合治安管理工作的实际,及时调整教学重点、更新教学方法。 3、让学员掌握查处治安案件,处理各类治安行政事务以及处置其他有关公安行政管理事务基本技能。 五、教学方法与教学形式 根据课程的性质和特点,本课程的教学主要有两个方面,即系统讲授课程知识与对主要内容进行实践两方面。具体方法有:课堂讲授、课堂讨论、案例分析、社会实践、模拟教学、实战教学、实验教学。具体应注意以下几点: 1、注意理论与实际的紧密联系,尽量避免空洞的理论说教。 2、充分运用好多媒体等新教学手段。 3、注意介绍治安管理工作中的新信息。 4、尽量使用“案例、模拟、实战”等教学方法。 5、注意认真听取学生的意见,及时调整教学方法。

治安学概论复习大纲

《治安学概论复习大纲》 编写者:治安2012级梁家曦呕心沥血之作

第一编治安学基础理论 第一章治安学概述 第一节治安学的基本范畴及相关概念 要点如下: 1、治安的含义及其实质; 古代治安的含义 (1)稳定局势、没有内讧 (2)安定民心、防止动乱 近代治安的含义 (1)广义的治安:有四个层次的涵义 第一,社会治安问题 第二,社会治安秩序 第三,社会治安状况 第四,治安工作和治安管理 (2)狭义的治安:有两个层次的涵义,即 1,社会治安秩序 2,治安工作和治安管理 2、现代治安的属性和特征; 属性:在阶级社会符合统治阶级意志和利益并由国家宪法、刑事法律和治安行政法律所规范的有关国家和公共安全,社会管理和公民人身或民主权利的一种社会状况。

特征:(1)社会治安是一个法律概念 (2)社会治安是一个政治概念 (3)社会治安有特定的内容和范围 3、治安管理的概念; 指公安机关依照国家法律和法规,依靠群众,运行行政手段,维护社会秩序,保障社会生活正常进行的行政管理活动。 4、治安学的概念; 研究治安管理的基础理论,通过概括治安现象的一般规律,揭示治安管理的本质和功能,完善和发展治安管理的体系并指导治安实践的一门科学。 难点如下: 1、现代治安的含义及属性; 2、治安的定义所表现出来治安的特征。 第二节治安学的研究对象及学科体系 1、治安学的研究对象;(两个方面) (1)宏观治安管理活动及其一般规律 (2)一般治安问题及其对策 2、治安学的历史发展; 新中国经历了五个阶段 3、治安学在法学体系中的地位; 4、治安学的课程结构。 难点如下: 1、治安学的研究对象的理解; 2、治安学与其他学科的关系。 (1)治安学与行政法学: 行政法学中有关行政法的基本原理、行政法律关系、行政行为、行政法律监督,以及行政违法与行政责任等方面的理论,对治安管理学具有指导作用。 (2)治安学与刑法学

作物栽培学实习报告

<<作物栽培学>> —————四川农业大学仁寿试验基地 实 习 报 告 班级: 农学10-4 姓名: 曹跃强 学号: 20100359

一、目的意义 首先,教学实习是《作物栽培学》教学的重要组成部分,通过实习既能验证课堂理论,又能巩固和加强课堂所学的知识,是理论与实践有机结合的重要环节,培养观察能力和生产实践能力。 其次,掌握玉米栽培和生产的实践基本技能,了解玉米的生长发育特性,与环境条件的基本关系以及玉米生产管理的基本环节。掌握判断长相长势、生育时期的基本方法,练习农艺措施的实施。 最后,通过观察和了解玉米栽培情况,了解当地玉米制种和栽培生产规律,掌握正确识别高产、低产地的方法,了解玉米生理障碍及其判别,并根据生产实际情况提出解决问题的方法。 二、实习时间 2013年6月29日 三、实习地点 四川农业大学仁寿试验基地 四、实习内容 6月29日当天,农学2010级全体同学在作物栽培与耕作系王小春老师的带领下进行了为期一天的作物栽培学实习。近年来随着商品经济的发展,市场的需要,玉米由过去的单纯做食用、饲料品种,发展成为食品加工,医药、制糖、酿造与榨油等工业的原料以及畜牧业的饲料,因此,应根据不同目的来选用玉米品种及杂交种。 在仁寿基地试验地里为我们生动地讲解了玉米高产高效栽培技术。主要包括选育品种,田间管理,以及病虫害防治等。其中玉米的

施肥技术和田间管理尤为重要。玉米对氮吸收是比较平稳的,抽雄吐丝期达到高峰,灌浆成熟阶段吸收速度减慢,整个生育期都吸收氮肥。玉米全生育期都在吸收磷肥,也是在生长发育最旺盛的抽雄吐丝期达到高峰,后期吸收磷下降,但仍占1/3左右。玉米对钾的吸收,以拔节至孕穗期最多,开花期达到最高,以后停止吸收钾,反而由于钾素外渗植株体外,钾素有减少趋势。王老师强调,掌握好施肥的时间、方法、数量以及根据缺素情况追施不同种类肥料是影响玉米产量的几个主要因素,对于提高玉米单位产量,实现高产的目的,掌握最佳追肥时间及肥料数量、种类是非常重要的。 其次,玉米常常需要间苗和补苗。玉米一般在幼苗长到3-4叶期时进行间苗。间苗过早易遭受地下害虫危害产生缺苗。间苗过晚易伤根产生弱苗都会影响最终的产量。玉米地如有缺苗应在幼苗长到3-4叶期时进行补苗。补苗不能太晚,并且要求补预先准备的同样大小的幼苗,否则补上的苗易形成弱苗,永远也赶不上来。一般应坐水移栽补苗,移栽的苗必须带土团,不伤根或少伤根。 此外,合理密植也是保证玉米高产高效的重要因素之一。玉米是喜肥水的作物,植株正常的生长发育和产量形成需要一定的土壤和肥水条件。因此,土壤和肥水条件与玉米的种植密度间关系的一般规律为土壤和肥水条件好的地块可适当密一些,反之,肥水条件较差的地块应种得稀一些。玉米合理密植的原则是在可能的情况下种密一些,以密增产。 玉米品种的株型大致可分为紧凑型、中间型和平展型三种。紧凑

生物信息学分析

生物信息学分析 生物信息学难吗? 经常有人向我问这个问题,这有什么疑问吗?如果不难学,根本就不用问我这个问题。也无需投入那么多时间精力就能掌握,更无需花费三四千元参加线下的培训班,也不会月薪过万。所以,答案很肯定,道理很简单:生物信息比较难学。 为什么难学? 我总结里几点原因。首先,这是一个交叉学科,要求你既要有生物学的基础,又要有很强的计算机操作技能。这个就有点困难了。因为只是一个生物学就包括多个门类,有很多东西需要去学习,还需要学习计算机知识。很多人一门内容还没学明白,现在还得在加一门,这就属于祸不单行,雪上加霜,屋漏偏逢连夜雨。因此,这种既懂生物学,又懂计算机的复合型人才就比较短缺。而且,生物信息本质上属于数据挖掘,除了生物,计算机,到后面还需要极强的统计学知识才能做好数据分析,所以,还得加上统计学,也就是生物信息学=生物学+计算机科学+统计学三门学科的知识,这也就是为什么生物信息学比较难学。 第二个原因,生物信息本身就包括很多内容,比如DNA的分析,RNA的分析,甲基化的分析,蛋白质的分析等方面,每一

门类又完全不同,从物种方面来分,动物,植物,微生物,医学等有差别很大,很难有一劳永逸,放之四海而皆准的分析方法。 第三个原因就是生物信息是一门快速发展的学习,会出现很多新的测序方法,比如sanger测序,illumina,BGIseq,PacBio,IonTorrent,Nanopore等,每一个平台技术原理完全不同,因此数据特点也完全不同,这就需要针对每一个平台的数据做专门的学习,而且每个平台又在不断的推陈出现,可能今天你刚开发好的方法,产品升级了,都得推倒重来。还有很多新的技术,例如现在比较火的单细胞测序,Hi-C测序,Bionano测序等等内容,以后还出现更多新技术新方法,足够让你活到老,学到老。当然,你先要能活到老,吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已! 高风险才有高收益 当然啦,虽然你已经看到学习生物信息肯定是不容易了,门槛很高,但是呢,门槛高也有很多好处,就是挡住了一部分人,当你学会了,迈过门槛,你的身价就提高了。如果人人都很容易掌握了,那么也就不值钱了。所以,生物信息,前途是光明的,道路是曲折的。

2020年7月全国自考治安管理学试题及答案解析

全国2018年7月自考治安管理学试题 课程代码:00357 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.治安管理作为国家组织管理社会治安秩序的专门工具,决定其本质的是()A.其内容与范围B.统治阶级的权力机关 C.国家的社会状态D.不同历史阶段的国家性质 2.在我国古代,出现了一些治安管理职能的分工,并设置了相应的官吏的时期是()A.夏王朝B.商王朝 C.西周时期D.春秋时期 3.按照治安管理作用于人们的行为和社会关系的形式与内容之间的区别,可以将治安管理的功能分为() A.规范功能与社会功能B.整体功能与局部功能 C.一般功能与具体功能D.直接功能与间接功能 4.治安管理基本原则的本质属性是() A.阶级性B.文化共同性 C.社会性D.共同意志性 5.《公安机关人民警察奖励条令》从分类来看属于() A.治安管理组织规范B.治安管理业务规范 C.治安管理处罚规范D.治安行政监督规范 6.治安管理手段区别于其它公安专业手段的重要特征是() A.辅以秘密手段B.立足于预防 1

C.有同一目的性D.依托警察权 7.巡逻勤务的基本原则是() A.快速反应B.全时空控制 C.主动预防D.科学规划巡逻任务 8.实施盘查的人民警察与盘查对象应保持的距离约为() A.1米~1.2米之间B.1.2米~1.5米之间 C.1.5米~2米之间D.1.8米~2米之间 9.民警化装守候在犯罪嫌疑人可能落脚的地点的堵截形式是() A.伏击堵截B.设卡堵截 C.固定堵卡D.定点堵截 10.公安派出所民警上门办户口所体现的户口登记工作原则是() A.惟一常住B.户为单位 C.因地制宜D.既方便群众,又严密管理 11.在公安派出所,负责研究户口档案资料,为各项工作提供信息服务的是()A.所长B.教导员 C.外勤民警D.内勤民警 12.因调配国家重点建设项目配备人员而产生的户口迁移,其类型属于() A.调动迁移B.计划迁移 C.安置迁移D.投亲迁移 13.公安派出所对重点人口进行清理考察,至少应当() A.每年进行一次B.每6个月进行一次 C.每季度进行一次D.每个月进行一次 14.张某(女,47岁),2018年5月被解除劳动教养,现住地公安派出所民警将其列为重点人口进行管理,其主要管理方法应是() A.调查了解B.重点控制 C.积极疏导D.帮助教育 2

作物栽培学与耕作学论文提纲

作物栽培学与耕作学论文提纲 以下是作物栽培学与耕作学论文大纲格式模板,看了后定能知晓作物栽培学与耕作学论文大纲怎么写等相关写作技巧. 高职药用植物栽培技术课程工学结合教学改革 农作物栽培无公害栽培的管理技术 高等院校课程群的内涵、特性构建----作物栽培学课程群建设为例 互联网背景下高职“园林植物栽培养护”课程教学方法优化探析 一、高等农业院校重点学科建设宏观对策研究论文提纲范文 中文摘要 第一章导言 一、问题的提出 二、研究的对象、目的及意义 (一) 研究的对象 (二) 目的及意义 三、研究动态的概述 (一) 国内研究动态及进展 (二) 国外研究动态与进展 四、研究的理论依据 五、研究的主要内容和方法 (一) 关键词界定 (二) 研究内容 (三) 研究方法 第二章高等农业院校重点学科建设的理论基础

一、学科发展理论 (一) 学科与学科建设 (二) 学科代谢规律 (三) 学科分化综合规律 (四) 学科当采规律 二、学科建设理论 (一) 学科建设的外部内部关系规律 (二) 重点学科要担负起高等学校的基本职能 三、学科管理理论 (一) 管理学理论简述 (二) 影响学科建设的因素 第三章高等农业院校重点学科建设现状分析 一、重点学科数量大幅上升,但结构布局仍需要进一步改善 (一) 分布结构 (二) 门类结构 (三) 投资结构 二、从宏观上看,重点学科建设的管理体制不健全,有“点硬面软”的现象 三、重点学科的评选及重点学科建设的宏观管理运行机制有待完善 四、重点学科的学科带头人年龄老化,断层严重 五、国家农业教育、科研、推广相分隔的体制不利于高等农业院校重点学科的建设与发展 六、有关方面对重点学科建设重要性的认识有待进一步提高并付诸行动 七、重点学科的信息化建设相对滞后 第四章高等农业院校重点学科建设的宏观对策

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