新员工入职培训跟踪记录表
新员工入职培训登记表(标准版)
新员工入职培训登记表使用说明一、引言新员工入职培训登记表是公司人力资源管理中不可或缺的一环，旨在帮助新员工快速融入公司文化，了解公司制度，掌握岗位技能，确保员工能够安全、高效地开展工作。
本使用说明旨在详细说明新员工入职培训登记表的功能、填写要求及操作流程，以便人力资源部门及新员工更好地使用此表。
二、表格功能新员工入职培训登记表主要用于记录新员工的基本信息、培训内容、培训方式、培训日期、成绩及讲师等信息。
通过该表，公司可以系统地管理新员工的培训过程，跟踪培训效果，确保每位新员工都能接受到全面、系统的入职培训。
三、表格内容详解基本信息：包括新员工的姓名、工号、性别、学历、部门及岗位等基本信息。
这些信息是了解新员工背景、分配工作任务及制定培训计划的基础。
培训方式：通过勾选“口述”、“幻灯片”、“影像”、“资料”等方式，记录新员工接受培训的具体形式。
不同的培训方式可以结合使用，以达到最佳培训效果。
培训内容：详细列出新员工需要接受的各项培训内容，如企业文化培训、安全教育培训、部门岗位培训等。
每项培训都应明确其目的、内容及重点，确保新员工能够全面了解公司文化、安全规定及岗位职责。
培训日期与成绩：记录每项培训的具体日期及新员工的培训成绩。
培训成绩是衡量新员工培训效果的重要指标，有助于公司了解新员工的掌握情况，为后续工作安排提供参考。
讲师与学员签名：每项培训结束后，由讲师在“讲师”栏签名确认，并由新员工在“学员”栏签名表示已参加培训并接受培训内容。
这既是对讲师工作的认可，也是新员工对自己学习责任的承担。
备注：用于记录新员工对培训的反馈、意见或建议，以及新员工对《员工守则》的确认与遵守情况。
这一栏目为新员工提供了表达个人看法和意愿的平台，有助于公司不断改进培训工作，提升新员工满意度。
四、填写要求准确性：确保所有填写的信息准确无误，特别是基本信息部分，以免影响后续工作的顺利开展。
完整性：按照表格要求逐项填写，不得遗漏任何内容。
新员工入职及培训流程SOC
2023年2月（定稿) 编号：
新员工入职及培训流程
岗位观察检查表（SOC）
岗位目标：将新员工顺利引入现有的组织结构和公司文化氛围之中。
员工被录用初期通常是最重要的时期，正是在这个时期员工形成了工作态度、工作习惯，并为将来的工作效率打下基础；向新员工介绍其工作内容、工作环境及相关同事，使其消除对新环境的陌生感，尽快进入工作角色；
岗位先修：新员工入职流程、准备入职材料、《劳动合同管理流程》、通用管理制度鉴定栏:
完成人：日期：训练员：日期：
鉴定者：日期：追踪人：日期：
附件：
一、花名册样表。
新员工入职培训流程图
新员工入职培训流程图文档说明（2024年标准版）（以下内容下载后可以自行编辑修改删除）新员工入职培训流程图使用说明新员工入职培训是企业人力资源管理中的重要环节，旨在帮助新员工快速融入企业文化，了解岗位职责，提升专业技能。
以下是对《新员工入职培训流程图》的详细使用说明，旨在通过全面的流程解析，确保培训工作的顺利进行。
入职培训启动阶段：入司手续办理：新员工首先需完成入职报到手续，包括但不限于签订劳动合同、填写个人信息表等。
发放培训引导表：人力资源部向新员工发放《员工入职培训引导表》，明确培训流程、时间安排及注意事项。
培训方案制定：根据新员工的职位和部门规模，人力资源部制定详细的培训方案，并准备相关培训资料。
通用培训阶段：集中培训：通用培训采用集中授课形式，内容涵盖企业文化、规章制度、职业素养等方面，通过授课、板书和电教化手段进行教学。
培训签到：新员工在《培训签到表》上签名确认参加培训，确保培训参与度。
培训考核：培训结束后，进行闭卷或开卷考试，以检验新员工对培训内容的掌握程度。
考核不合格者需重新参加培训，两次不合格者将被辞退。
专业培训阶段：部门接收：通用培训合格后，新员工被分配到具体部门，由部门负责人进行入职引导和专业技能培训。
培训方案制定：各部门根据岗位需求，制定新员工部门培训方案，明确培训内容、目标及考核标准。
实践培训：技术部门尤其注重实践操作，通过模拟演练、项目参与等方式，提升新员工的专业技能。
培训记录：各部门需按《入职培训记录表》做好培训记录，包括培训时间、内容、参与人员及考核结果等。
正式上岗阶段：审核上岗：专业培训考核合格后，新员工需经人力资源部审核确认，方可正式上岗。
对于直接部门的重要岗位，还需发放上岗证以资证明。
持续跟踪：新员工正式上岗后，人力资源部及所在部门需持续关注其工作表现，提供必要的支持和指导，确保其顺利融入团队并发挥最大效能。
流程优化与反馈：培训效果评估：定期对入职培训效果进行评估，收集新员工及培训师的反馈意见，不断优化培训内容和方式。
新员工90入职培训跟踪
员工姓名
所在部门
入职时间
跟踪周期
90天
跟 踪 内 容
周期
跟 踪内 容
是否完成
职业素养（A高B中C低D无）
跟踪人
新员工
第
一
月
7天新人培训（企业、文化、心理、职责等）
是否建立一对一师徒辅导
本部门的工作内容细化疏导
本部门的工作技能教导
能否完成对工作内容的学习
能否遵守公司各项管理制度
注：1、请在新员工入职三个月内完成此跟踪；
2、培训的考试成绩将直接影响到该员工是否能达到转正条件，请各部门严肃对待新员工跟踪管理；
3、在对新员工进行培训时应注意循序渐进，避免员工不理解或出现与实际工作脱节等情况；
4、根据部门提出的建议对新员工综合评估，并给予转正机会。
5、请在培训完成后将此表交由综合部备案；
个人心理沟通
第
二
月
是否认可公司文化
是否认可公司工作氛围
一对一辅导，师者是否尽心
பைடு நூலகம்是否认可一对一师徒辅导
对本职工作完成的结果检查
能否胜任本职工作
个人心理沟通
第
三
月
是否可以调往更高的岗位
本职工作技能是否具备
一对一辅导是否可结业
新人职业规划是否进行（可建立个人成长计划EAP）
个人心理沟通（生活，工作全面沟通）
是否与公司方面一致，可培养
是否可以转正
跟 踪效果评 估
新员工
对公司安排90天的跟踪培养是否满意
□满意 □不满意
签字：日期：
部门反馈
本部门的安排工作是否充实？是否超出了新员工的学习能力？本部门的工作安排是否合理？请在下方横线上阐述：
新入职员工岗前培训
新入职员工岗前培训新入职员工岗前培训 1总则第一条岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司概况及规章制度，便于新进人员更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定。
第二条凡新进人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训，其具体实施办法依本制度执行。
第三条岗前培训的内容包括以下几个方面：1、公司创业史及公司业务。
2、公司组织机构及公司管理制度。
3、拟任岗位的工作情况、业务知识。
第四条新进人员的培训，人事部门应事先制订日程安排计划表，培训进度记录及工作技能评定标准表。
培训阶段第五条对于新进人员的培训，按工作环境与程序一般分为三个阶段：1、公司本部培训。
2、主管部门培训。
3、实地训练。
第六条公司本部培训重点进行以下各项：1、公司概况，包括公司历史、现状及其在产业中的地位，公司的机构设置、规章制度等。
2、参观公司各部门及本人拟任岗位的工作环境。
3、介绍拟任岗位情况及如何与其它部门配合。
4、介绍公司的业务范围、经营项目及市场销售情况。
5、必要时聘请专家实施培训。
第七条各部门教育培训的重点在于实际操作技术、技能的培训，其要点如下：1、每天的日常工作及可能的临时性业务。
2、拟任岗位的工作技能及工作方法。
3、时间的运筹与管理。
4、工作任务的达成率。
第八条各部门教育培训负责人必须有丰富经验，并掌握相应的工作技术，必须强调与实地训练密切配合。
第九条实地训练即在专业技术人员的技术指导下，尝试从事即将开展的工作，指导者应协助受训者完成工作并随时指出注意事项和应改进的地方。
第十条从事培训指导的人员本身必须精益求精，要能圆满地完成指导培训工作，对在培训工作中作出显着成绩的人员，公司视情况给予奖励。
第十一条为有效达成教育培训目标，应酌情安排、灵活制订上述教育培训阶段的计划，并严格予以实施。
教育培训的内容第十二条教育培训的内容，由人事部门会同相关部门可根据拟任岗位的特点确定并安排，一般说来，必须具备下列三项：1、基础知识和专业技能的教育培训。
培训记录表(模板)x
观察内容
观察学员在工作中是否应用了培训中学到的 知识和技能，是否有明显的行为改变。
观察方式
采用定期跟踪、面谈、问卷调查等方式进行。
分析方法
对收集到的数据进行统计分析，包括行为改 变的比例、改变前后的对比等。
后续行动计划建议
建议目的
根据评估结果，为学员提供后续 的行动计划建议，帮助学员巩固
通过培训前后的测试和评估，发现员工在专 业技能和团队协作能力方面有了明显的提升。
未来发展趋势预测分析
1 2 3
技能培训将更加注重实践 未来的技能培训将更加注重实践操作和案例分析， 以提高员工的实际操作能力和问题解决能力。
团队协作将成为核心竞争力 随着企业竞争的加剧，团队协作能力将成为企业 核心竞争力的重要组成部分，未来的培训将更加 注重团队协作能力的培养。
03
04
理论考试
通过试卷测试员工对理论知识 的掌握程度
实践操作考核
观察并记录员工在实际操作中 的表现，评估其技能水平
案例分析报告
要求员工提交一份关于所学案 例的分析报告，以检验其学习
成果
综合评价
结合员工的出勤率、课堂表现、 作业完成情况等因素进行综合
评价
培训过程记录
03
每日教学进度跟踪
记录每次课程的主题、内容和教 学目标
培训记录表(模板)x
contents
目录
• 培训基本信息 • 培训目标与内容 • 培训过程记录 • 培训效果评估与反馈 • 培训资源整理与分享 • 总结与展望
培训基本信息
01
培训名称与主题
培训名称
XXXX年度第X期新员工入职培训
新员工入职培训流程含流程图)
新员工入职培训流程含流程图)新员工入职培训流程一、新员工培训目的新员工入职培训的目的是为了让新员工尽快适应公司的文化和工作环境，了解公司的发展战略和业务流程，掌握所在岗位的技能和知识，提高工作效率和质量，为公司的发展做出贡献。
二、新员工培训程序新员工入职培训程序包括岗前培训、部门培训和个人自学三个阶段。
岗前培训主要是为了让新员工了解公司的基本情况和工作流程，部门培训是为了让新员工熟悉自己的工作内容和工作流程，个人自学则是为了让新员工进一步提高自己的专业技能和知识水平。
三、新员工培训时间及内容1、培训时间安排新员工的培训时间一般为一个月左右，具体时间根据公司的实际情况而定。
在这一个月的时间里，新员工需要完成岗前培训、部门培训和个人自学三个阶段的培训内容。
2、岗前培训岗前培训的内容包括公司的基本情况、组织架构、业务流程、企业文化等方面的知识。
新员工需要了解公司的发展战略、经营理念和企业文化，以及公司的业务流程和工作流程，为接下来的工作打好基础。
3、部门培训（岗位实操）部门培训主要是让新员工熟悉自己的工作内容和工作流程，掌握所在岗位的技能和知识。
新员工需要了解自己的工作职责和工作流程，熟悉公司的各项规章制度和操作流程，掌握所需的专业知识和技能，为工作的顺利开展打下基础。
3、提高新员工的工作效率和质量，减少错误和浪费；4、为公司培养有能力的人才，提高公司整体竞争力。
二、新员工培训内容1、公司介绍：包括公司历史、组织结构、经营范围、企业文化等；2、工作岗位介绍：包括工作内容、工作流程、工作要求等；3、相关政策法规：包括公司制度、国家法律法规等；4、技能培训：根据不同岗位的要求，提供相应的技能培训；5、安全培训：包括公司安全制度、操作规程等；6、实践操作：通过实际操作，让新员工更好地掌握工作技能。
三、新员工培训方式1、集中培训：在公司内部或外部场地集中培训；2、现场培训：在工作岗位上进行培训；3、师徒制培训：由有经验的老员工亲自带领新员工进行培训；4、多元化培训：采用多种培训方式，如课堂讲授、案例分析、角色扮演等。
员工跟踪记录表格模板
员工跟踪记录表格模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：员工跟踪记录表格是企业管理中非常重要的一部分，它可以帮助管理者更好地跟踪员工的工作情况和表现，及时发现和解决问题，提高员工的工作效率和绩效。
为了更好地帮助企业制定适合自己的员工跟踪记录表格，以下是一份关于员工跟踪记录表格模板：表格标题：员工跟踪记录表格表格说明：该表格用于记录员工的工作情况和表现，以便管理者进行及时的跟踪和评估。
请填写员工的相关信息和每日工作内容，并记录员工的表现和反馈。
表格内容：1.员工基本信息：- 姓名：- 工号：- 部门：- 入职日期：- 职务：- 联系方式：2.记录日期：_____________3.每日工作内容：序号工作内容完成情况备注123454.员工表现：- 准时上班：- 工作主动性：- 工作技能：- 与同事合作：- 服从管理：- 解决问题能力：- 其他（请备注）：5.管理者评价：- 评价：- 建议改进：6.员工反馈：备注：其他需要记录的信息。
以上是一份关于员工跟踪记录表格模板的内容，企业可以根据自身的需求和实际情况对表格进行适当的调整和完善。
员工跟踪记录表格的建立和使用，不仅可以帮助企业更好地管理员工，提高工作效率和绩效，也可以促进员工的个人成长和发展，提升整个团队的凝聚力和竞争力。
希望以上内容对企业管理者有所帮助，祝企业管理越来越好！第二篇示例：员工跟踪记录表格模板是企业管理中非常重要的一项工具，它可以方便领导者随时了解员工的工作情况、绩效表现以及个人发展情况，从而更好地指导和管理团队。
下面将介绍一份完整的员工跟踪记录表格模板，帮助企业建立起科学高效的员工管理体系。
员工跟踪记录表格模板员工信息：序号部门岗位入职日期联系电话紧急联系人备注工作任务：任务名称负责人开始日期截止日期完成情况备注绩效考核：考核周期绩效评定标准评定人备注个人发展：培训项目参与人员完成时间效果评估备注员工跟踪记录表格模板的具体内容如上所示，可以根据实际情况进行增加或调整。
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授课人：日期：
人
力
资
源
部
理论考试结果：分
培训考试结果：□优异□及格□差
签字：日期：
注：1、请在新员工入职一个月内完成入职培训；
2、培训的考试成绩将直接影响到该员工是否能达到转正条件，请严肃对待本阶段培训；
3、在对新员工进行培训时应注意循序渐进，避免员工不理解或出现与实际工作脱节等情况；
4、请在培训完成后将此表交由人力资源部备案；
新员工入职培训跟踪记录表
表格发放日期：
受培训员工姓名
所在部门
入职时间
培训周期
培训内容
周期
培训主题
培训方式
完成时间
授课人
授训人
第
一
周
第
二
周
第
三
周
第
四
周
培训结果评估
受
培
训
人
培训内容：□通俗易懂□不易理解
授课人态度：□友善□不友善
培训方式：□新颖□有待改进
受培训人：日期：
所
有பைடு நூலகம்
部
门
□基本达到岗位操作要求
□未达到岗位操作要求