六年级上册语文课件- 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书-部编版6
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(六上)语文PPT课件 古诗词三首-六月二十七日望湖楼醉书部编版 (24页)
六月二十七日望湖楼Fra bibliotek书 北宋 苏轼
黑云/翻墨/未遮山, 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
黑云翻墨 未遮山
白雨跳珠乱入船。 比喻
卷地风来忽吹散，
卷地风_______,吹散了______, 吹走了_____，吹来了_______, 这真让我________!
望湖楼下水如天。
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。 课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
黑云/翻墨/未遮山, 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
黑云翻墨 未遮山
白雨跳珠乱入船。 比喻
卷地风来忽吹散，
卷地风_______,吹散了______, 吹走了_____，吹来了_______, 这真让我________!
望湖楼下水如天。
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。 课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六年级上册语文课件 - 第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共17张PPT)
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ---杜牧《清明》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
--李商隐《夜雨寄北》
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
——唐 许浑《咸阳城东楼》
风如拔山怒，雨如决河倾。 ——宋 陆游 《大风雨中作》
雷声千嶂落，雨色万峰来。 ——明 李攀龙 《广阳山道中》
宋 苏轼
黑云/翻墨 // 未遮山， 白雨/跳珠 // 乱入船。 卷地风来/忽 // 吹散， 望湖楼下/水 // 如天。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 打翻的墨水 白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，跳动的珠子 望湖楼下水如天。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
望湖楼下水如天。
地点
六月二十七日望湖楼醉书
时间
事件
苏轼，北宋文 学家、书画家。 字子瞻，号东坡 居士。与父苏洵， 弟苏辙，合称 “三苏”。他在 文学艺术方面堪 称全才，是唐宋 八大家之一。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 若现在就觉得Байду номын сангаас望无力，未来那么远你该怎么扛。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 汗水是成功的润滑剂。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
--李商隐《夜雨寄北》
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
——唐 许浑《咸阳城东楼》
风如拔山怒，雨如决河倾。 ——宋 陆游 《大风雨中作》
雷声千嶂落，雨色万峰来。 ——明 李攀龙 《广阳山道中》
宋 苏轼
黑云/翻墨 // 未遮山， 白雨/跳珠 // 乱入船。 卷地风来/忽 // 吹散， 望湖楼下/水 // 如天。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 打翻的墨水 白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，跳动的珠子 望湖楼下水如天。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
望湖楼下水如天。
地点
六月二十七日望湖楼醉书
时间
事件
苏轼，北宋文 学家、书画家。 字子瞻，号东坡 居士。与父苏洵， 弟苏辙，合称 “三苏”。他在 文学艺术方面堪 称全才，是唐宋 八大家之一。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 若现在就觉得Байду номын сангаас望无力，未来那么远你该怎么扛。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 汗水是成功的润滑剂。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
六年级上册语文课件- 第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共13张PPT)
黑云翻墨未遮山， 比喻
比喻
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
卷地而来风，它吹散了 ，
吹走了
，吹来了 。
饮湖上初晴后雨
宋--苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓意 4、悟诗情
收集有关“雨”的诗句和描写西 湖的古诗。
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 青春如此华美，却在烟火在散场。 一个今天胜过两个明天。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 志不立，天下无可成之事。 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。
苏轼是中国北宋时期著名的文学 家、书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙， 合称“三苏”，在文艺界很有名气。
宋—苏轼 黑云翻墨/未遮山， 白雨跳珠/乱入船。 卷地风来/忽吹散， 望湖楼下/水如天。
统编版语文六年级上册 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共21张PPT)
“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。 “水如天”形容湖面像天空一样开阔明净。
主旨概括
《六月二十七日望湖楼醉书》通过描述西 湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色，抒发了 诗人对西湖雨中奇景的喜爱与赞美之情。
拓展积累
描写西湖美景的诗句
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼
诗人简介
苏轼（1037——1101） 代表作有《东坡七集》、《东坡易传》、 《东坡乐府》等。
写作背景
北宋熙宁五年（1072年），苏轼在杭州任通判 。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看 到奇妙的湖光山色，登上望湖楼喝酒，写下了 这首五言绝句。
解题
六月二十七日望湖楼醉书
作品
时间
地点，浙江省 杭州市西湖湖
六雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
诗意
黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山 遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一 样纷纷乱跳进船舱。 突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散 云飞，凭栏而望，只见湖面水天映照， 碧波如镜。
黑 云 翻 墨 未 遮 山
黑云翻墨图
白 雨 跳 珠 乱 入 船
白雨跳珠图
卷
望
地
湖
风
楼
来
下
忽
水
吹
如
散
天
狂风卷地图
水天一色图
赏析古诗
写云：黑云翻墨 写雨：白雨跳珠 写风：卷地风来 写水和天：水天一色
六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 雨前 白雨跳珠乱入船。 雨中 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 雨后
雨之急 景之奇
六月二十七日望湖楼醉书
导入
西湖美景
主旨概括
《六月二十七日望湖楼醉书》通过描述西 湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色，抒发了 诗人对西湖雨中奇景的喜爱与赞美之情。
拓展积累
描写西湖美景的诗句
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼
诗人简介
苏轼（1037——1101） 代表作有《东坡七集》、《东坡易传》、 《东坡乐府》等。
写作背景
北宋熙宁五年（1072年），苏轼在杭州任通判 。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看 到奇妙的湖光山色，登上望湖楼喝酒，写下了 这首五言绝句。
解题
六月二十七日望湖楼醉书
作品
时间
地点，浙江省 杭州市西湖湖
六雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
诗意
黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山 遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一 样纷纷乱跳进船舱。 突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散 云飞，凭栏而望，只见湖面水天映照， 碧波如镜。
黑 云 翻 墨 未 遮 山
黑云翻墨图
白 雨 跳 珠 乱 入 船
白雨跳珠图
卷
望
地
湖
风
楼
来
下
忽
水
吹
如
散
天
狂风卷地图
水天一色图
赏析古诗
写云：黑云翻墨 写雨：白雨跳珠 写风：卷地风来 写水和天：水天一色
六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 雨前 白雨跳珠乱入船。 雨中 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 雨后
雨之急 景之奇
六月二十七日望湖楼醉书
导入
西湖美景
六年级上册语文课件 第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共19张PPT)
在欧洲，作为古代经典最显目的 标志，是一尊尊名扬天下的雕塑和一 座座屹立千百年的建筑。中国诗文是 蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑。 而代代相传的诵读，便是这些经典绵 延不绝的长廊。欧洲经典的长廊安静 肃穆，中国经典的长廊书声琅琅。
-----余秋雨
好雨知时节，当春乃发生。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 风如拔山怒，雨如决河倾。 雷望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
2放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。 水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。
3乌菱白芡不论钱，乱系青菰裹绿盘。 忽忆常新会灵观，滞留江海得加餐。
4献花游女木兰桡，细雨斜风湿翠翘。 无限芳洲生杜若，吴儿不识楚辞招。
hēi yún fān mò wèi zhē shān 黑 云 翻 墨 未 遮 山,
bái yǔ tiào zhū luàn rù chuán 白 雨 跳 珠 乱 入 船。
juǎn dì fēng lái hū chuī sàn 卷 地 风 来 忽 吹 散，
wàng hú lóu xià shuǐ rú tiān 望 湖 楼 下 水 如 天。
5未成小隐聊中隐，可得长闲胜暂闲。 我本无家更安住，故乡无此好湖山。
学古诗“四步法”：
第一步：释诗题； 第二步：知诗人； 第三步：明诗意； 第四步：悟诗情。
抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 征服自己，就能征服一切。 用最少的悔恨面对过去。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 用最少的浪费面对现在。 只有坚持才能获得最后的成功。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
-----余秋雨
好雨知时节，当春乃发生。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 风如拔山怒，雨如决河倾。 雷望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
2放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。 水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。
3乌菱白芡不论钱，乱系青菰裹绿盘。 忽忆常新会灵观，滞留江海得加餐。
4献花游女木兰桡，细雨斜风湿翠翘。 无限芳洲生杜若，吴儿不识楚辞招。
hēi yún fān mò wèi zhē shān 黑 云 翻 墨 未 遮 山,
bái yǔ tiào zhū luàn rù chuán 白 雨 跳 珠 乱 入 船。
juǎn dì fēng lái hū chuī sàn 卷 地 风 来 忽 吹 散，
wàng hú lóu xià shuǐ rú tiān 望 湖 楼 下 水 如 天。
5未成小隐聊中隐，可得长闲胜暂闲。 我本无家更安住，故乡无此好湖山。
学古诗“四步法”：
第一步：释诗题； 第二步：知诗人； 第三步：明诗意； 第四步：悟诗情。
抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 征服自己，就能征服一切。 用最少的悔恨面对过去。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 用最少的浪费面对现在。 只有坚持才能获得最后的成功。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
统编版语文六年级上册3古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书课件(共22张PPT)
课后练习
• 下列词语解释有误的一项是( A )
• A. 醉书:在大醉的情况下写的诗。 • B.黑云翻墨:乌黑的云像打翻的墨汁。 • C.白雨跳珠:雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。 • D.卷地风:风从地面刮过。
课后练习
• 选出下面翻译有误一项( C ) • A.黑云翻墨未遮山:乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
关于“望湖楼”
• 望湖楼位于断桥东少年宫广场 西侧，傍湖而建。又名看经楼、 先得楼。
• 登临眺望，一湖胜景皆来眼底。 宋代王安石、苏轼等人，都曾 有诗咏望湖楼，或咏楼上观景 的感受，其中苏轼的《六月二 十七日望湖楼醉书》最有名： “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠 乱入船。卷地风来忽吹散，望 湖楼下水如天。”望湖楼也因 此而名重天下。
原文翻译
•一会儿我的小船突然多了一些珍 珠乱串，那是暴虐的雨点
品读诗词
•卷地风来忽吹散
• 卷地风来：指狂风席地卷来。 又如，韩愈《双鸟》诗：“春 风卷地起，百鸟皆飘浮。”• 忽：突Fra bibliotek。原文翻译
•一阵狂风平地而来，将乌云都 吹散
品读诗词
•望湖楼下水如天
• 如：好像、好像。 • 水如天：形容湖面像天空一般
感谢凝听
开阔而且平静。
原文翻译
•当我逃到望湖楼上，喝酒谈天， 看到的却是天蓝蓝，水蓝蓝。
全诗内容
合作探究
• 请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
• 这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面， 水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纭跳进游人的 船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨 来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
统编版语文六年级上册3古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书课件(共19张PPT)
3 古诗词三首
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼（1037-1101）北宋文学家， 自号东坡居士，唐宋八大家之一。 他的散文、诗、词、书法、画等都 有杰出成就。他与他的父亲苏洵、 弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三 苏”。他的作品有《东坡七集》 《东坡乐府》等。他曾两度做杭州 的地方官，疏通西湖，建筑苏堤， 造福于杭州百姓。
急
卷地风来忽吹散，
指狂风席地卷来。
突出了天色变化之快， 显示了风的巨大威力。
句意：忽然间狂风卷地而来，吹散了 满天的乌云，
望湖楼下水如天。
形容湖面像天空一般 开阔而且平静。
句意：从望湖楼向下看，一片汪洋， 湖水像天空那样广阔。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一 幅画，说一说你看到了怎样的画面？（课后习题 3）
黑云汇聚图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后西湖图
全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
诗文写了急雨中西湖景色地变幻多姿，表现了西湖景 色地奇特，抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情，以及感叹大 自然地神奇与美丽。
小结
1、这首诗写吹散、水如天 可以看出。
3、诗中有声有色有动感，比喻生动形象， 写出了夏雨来得快也去得快的特点。
黑云翻墨未遮山
1、你能用一个四字成语形容这样的乌云吗？ （风起云涌）（乌云密布）（乌云滚滚） 2、本诗运用了那种修辞手法？ （比喻） 3、展开想象，用自己的语言描绘这句话。
白雨跳珠乱入船
1、这句话运用了什么修辞手法？ （比喻） 2、展开想象，说说这句话的意思。
3、用自己的话说出你见过最大或者印象最深 的雨。
朗读古诗，读准字音，读通诗 句。
读古诗 有韵味
六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地/风来/忽吹散， 望湖楼下/水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼（1037-1101）北宋文学家， 自号东坡居士，唐宋八大家之一。 他的散文、诗、词、书法、画等都 有杰出成就。他与他的父亲苏洵、 弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三 苏”。他的作品有《东坡七集》 《东坡乐府》等。他曾两度做杭州 的地方官，疏通西湖，建筑苏堤， 造福于杭州百姓。
急
卷地风来忽吹散，
指狂风席地卷来。
突出了天色变化之快， 显示了风的巨大威力。
句意：忽然间狂风卷地而来，吹散了 满天的乌云，
望湖楼下水如天。
形容湖面像天空一般 开阔而且平静。
句意：从望湖楼向下看，一片汪洋， 湖水像天空那样广阔。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一 幅画，说一说你看到了怎样的画面？（课后习题 3）
黑云汇聚图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后西湖图
全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
诗文写了急雨中西湖景色地变幻多姿，表现了西湖景 色地奇特，抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情，以及感叹大 自然地神奇与美丽。
小结
1、这首诗写吹散、水如天 可以看出。
3、诗中有声有色有动感，比喻生动形象， 写出了夏雨来得快也去得快的特点。
黑云翻墨未遮山
1、你能用一个四字成语形容这样的乌云吗？ （风起云涌）（乌云密布）（乌云滚滚） 2、本诗运用了那种修辞手法？ （比喻） 3、展开想象，用自己的语言描绘这句话。
白雨跳珠乱入船
1、这句话运用了什么修辞手法？ （比喻） 2、展开想象，说说这句话的意思。
3、用自己的话说出你见过最大或者印象最深 的雨。
朗读古诗，读准字音，读通诗 句。
读古诗 有韵味
六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地/风来/忽吹散， 望湖楼下/水如天。
统编版语文六年级上册3古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书 课件(共24张PPT)
品品读诗歌歌 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠 乱入船。
看看标红的词语，有什么特点？
黑云
翻墨
拟人
白雨
跳珠
情情景景带带入入
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
理理解解诗诗意意 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
忽然间狂风卷地而来，吹散了满 天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜， 明媚温柔。
品词读句 联景悟境 急
卷地风来忽吹散 我们还学过带有 “ 忽 ” 字的诗句吗 ？ 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
部编版语文教材六年级上册第一单元
3、古诗词三首
六月二十七日望湖楼醉书
望湖楼又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。
作者简介
苏轼：北宋文学家、书画家，号东坡居士， “唐宋八大家”之一。与其父苏洵，其弟苏辙并称 “三苏”。诗风清新豪健，善用夸张、比喻，艺术 表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词风豪放，对 后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行 书、楷书，能自创新意，为"宋四家"之一。
揭示诗题
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
划ห้องสมุดไป่ตู้分解诗节题奏
六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地/风来/忽吹散， 望湖楼下/水如天。
默读古诗，想想每行诗分别描绘了什 么景物？快速用自己喜欢的符号圈出来。
云雨风水
联系生活实际。夏天雷雨来临之前， 天空的景象是怎样的？能用四字词 语形容一下吗？ 黑云翻墨未遮山
黑云汇聚图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后西湖图
全诗主旨
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季西湖 的景象。描写了西湖雨前黑云翻滚、天气骤变、雨中暴雨倾 盆、狂风大作、雨后水天一色，水平如镜的唯美画面。表达 了诗人对大自然的热爱以及闲适开朗的心境。
六年级上册语文课件 -第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共15张PPT)
明 诗 意
1. 翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 2．遮：遮盖，掩盖。 3. 白雨：雨很大，看过去白花花的。 4. 跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。 5．卷地风：风从地面卷起。 6. 水如天：远远望去，水天一色，连成 一片。
译文
远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨。 这时，白花花雨点珍珠似的乱蹦乱跳 窜上了船。 卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散了， 风雨过后望湖楼下波光粼粼，水天一 片。
六月二十七日望湖楼醉书
（时间 ）
（ 地点） （ 事件）
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
学古诗四步法： 释诗题 知诗人 明诗意 悟诗情
知诗人：
苏轼，字子瞻， 号 “东坡居士”， 眉州眉山人。北宋著 名文学家，书画家， 与其父苏洵、弟苏辙 皆以文学名世，世称 “三苏”。
黑云翻墨
白雨跳珠
望湖楼下水如天
本诗描写了杭州西湖夏
天雨前雨后的变化情景， 表现了作者对西湖美景的 喜爱，以及对大自然的赞 美之情。
潋滟：水波荡漾的样子。空蒙：细雨迷茫的样子。
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 善待一切，安安静静的能够坦然的面对， 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最 成败。也许你想成为太阳，可你却只是一 辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小 于是，你有些自卑。其实，你和别人一样
悟 诗 情
（雨前） （雨中） （雨后）
苏在写景时，是抓住什么特点来写的？
部编版六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT教学电子课件
诗歌分析：
这首诗是一首文质兼美、情景 交融的古诗，苏东坡以精炼的 文字展现了一场来去匆匆的西 湖雨。文章既有雨景的描写， 作者用有限的笔墨写出了乌云 的色彩和翻滚的动态，由远及 近，又描写了眼前的骤至暴雨。 诗人大胆的想象，是多么美妙 和浪漫，这首诗动静交织，比 喻生动，堪称写景抒情的典范 之作啊。
《六月二十七日望湖楼醉书》
各位领导各位同志：今天我说课的内容是部编 版六年级上册东坡先生的《 六月二十七日望湖 楼醉书》。下面我将从说教材、说学情、说教 学目标、说教学重难点、说教法说学法、说教 学流程、说课堂小结七个方面展开 。
目 录
1 说教材
说学情
2 说教学目标 说教学重难点、
3 说教法学法 说教学流程
理解词语
望湖楼：在今浙江杭州西湖边。 醉书：饮酒醉时写下的作品。 翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。 遮：遮盖，遮挡。 白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬 托下，显得白而透明。 跳珠：跳动的水珠。用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无 序。 卷地风来：指狂风席地卷来。 忽：突然。 水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
3.你还在哪些诗中见过这样的云？ 4. 展开想象，用自己的语言描绘这一句诗。
“白雨跳珠乱入船” 思考： 1.乌云来势凶猛，雨也绝不温柔，你能从哪些词语看 出来？ 2.“跳珠”是什么意思？运用了什么修辞手法？“乱 入船”是什么意思？ 3.你能用一个字概括一下这样的雨吗？
“卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天”
02 学生学习难度及应对策略
说学情
五年级时。学生已经有了自主学习能力，对古诗文的学习有了 一定的方法和经验，但理解此时高妙的手法还是有难度。在语 文诗歌学习过程中，创设条件，激励他们去读、去背、去唱， 让他们对自己对学习越来越充满了信心。从而提高课堂的学习 效率，。我们要努力引导孩子充分想想诗词的意境，为孩子们 插上想象的翅膀。作为六年级学生一定体会出生动的比喻，动 静场面的对比，才使本诗更加灵动，努力引导他们在写景作文 中学以致用。
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六月二十七日 望湖楼 醉书
宋 苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山, 白 雨雨 跳 珠 乱 入 船船。 卷 地 风风 来 忽 吹 散， 望 湖 楼楼 下 水水 如 天天。
比喻
翻墨 黑云
黑 云 翻 墨 未 遮 山,
白雨
比喻
跳珠
黑 云 翻 墨 未 遮 山， 对 偶 白 雨 跳 珠 乱 入 船。
还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。
六月二十七日 望湖楼 醉书
猜猜他是谁？ 1. 他是唐宋八大家之一；
2. 他家一门三杰，成就非凡； 3. 他的诗词俱佳，是豪放派代表人东坡居士”，世 人称“苏东坡”。北宋著名的文学家、书 画家、词人、诗人。他的诗善用夸张比喻， 独具风格。词开豪放一派，对后人很有影 响。
解诗题
时间
地 点 幻灯片 5
事件
六月二十七日 望湖楼 醉书
苏轼
读诗句 读准字音，注意停顿，试着划分节奏。
六月二十七日 望湖楼 醉书
宋 苏轼
黑 云 / 翻 墨 / 未 遮 山, 白 雨 / 跳 珠 / 乱 入 船。 卷 地 风 来 / 忽 / 吹 散， 望 湖 楼 下 / 水 / 如 天。
明诗意
卷地风
水如天
再读诗句，你发现了诗中景色的变化吗？
黑云翻滚 大雨倾盆 风吹雨散 雨过天晴
雨前 雨中 雨后
来也匆匆， 去也匆匆。
诵诗句
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
悟诗情
一切景语皆情语。在中国古典诗词 中，“雨”出现的频率特别高。雨虽是 一种自然现象，但历经诗人的筛选和淘 洗，意蕴深厚，或喜或悲或忧或愁，都 传达出诗人的浓浓情感。
1.从 前 ， 有 一 个叫 鲁滨逊 的英国 人，他 喜欢航 海和冒 险，到 过世界 上很多 地方， 碰到过 许多危 险，但 他一点 儿也不 畏惧， 希望走 遍天涯 海角。 2.他 每 天 或 是 拿着 枪，带 着狗到 森林里 去打猎 ，或到 海边去 捕鱼， 还把捕 到的活 山羊畜 养起来 。后来 他竟有 了成群 的山羊 ，可以 常喝羊 奶，吃 羊肉。 3.总 的 说 来 ， 这是 世界上 少有的 叫人受 尽折磨 的处境 ，但是 其中也 有一些 值得宽 慰的东 西。 4.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。 5.我 的 朋 友 是 一位 中学老 师，她 的职业 性质决 定了她 要经常 与粉笔 打交道 。当粉 笔灰尘 雪花一 样把她 的世界 装点得 银装素 裹的同 时，也 悄然腐 蚀着她 的手指 。 6.到 了 冬 天 ， 天冷 的时候 ，她的 手指常 常被冻 裂开， 一堂课 板书下 来，疼 痛不已 。上课 前擦的 润肤油 ，不到 几分钟 的时间 就被粉 笔灰吸 得一干 二净。
醉
好雨知时节， 当春乃发生。 ——唐 杜甫《春夜喜雨》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
—— 唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
—— 宋 秦 观 《浣 溪 沙》
幻灯片 18
作业布置：
1. 诵读古诗，积累描写雨天的诗句，体 会诗人表达的情感。
2.用今天学习古诗的方法自学第二首诗。
宋 苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山, 白 雨雨 跳 珠 乱 入 船船。 卷 地 风风 来 忽 吹 散， 望 湖 楼楼 下 水水 如 天天。
比喻
翻墨 黑云
黑 云 翻 墨 未 遮 山,
白雨
比喻
跳珠
黑 云 翻 墨 未 遮 山， 对 偶 白 雨 跳 珠 乱 入 船。
还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。
六月二十七日 望湖楼 醉书
猜猜他是谁？ 1. 他是唐宋八大家之一；
2. 他家一门三杰，成就非凡； 3. 他的诗词俱佳，是豪放派代表人东坡居士”，世 人称“苏东坡”。北宋著名的文学家、书 画家、词人、诗人。他的诗善用夸张比喻， 独具风格。词开豪放一派，对后人很有影 响。
解诗题
时间
地 点 幻灯片 5
事件
六月二十七日 望湖楼 醉书
苏轼
读诗句 读准字音，注意停顿，试着划分节奏。
六月二十七日 望湖楼 醉书
宋 苏轼
黑 云 / 翻 墨 / 未 遮 山, 白 雨 / 跳 珠 / 乱 入 船。 卷 地 风 来 / 忽 / 吹 散， 望 湖 楼 下 / 水 / 如 天。
明诗意
卷地风
水如天
再读诗句，你发现了诗中景色的变化吗？
黑云翻滚 大雨倾盆 风吹雨散 雨过天晴
雨前 雨中 雨后
来也匆匆， 去也匆匆。
诵诗句
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
悟诗情
一切景语皆情语。在中国古典诗词 中，“雨”出现的频率特别高。雨虽是 一种自然现象，但历经诗人的筛选和淘 洗，意蕴深厚，或喜或悲或忧或愁，都 传达出诗人的浓浓情感。
1.从 前 ， 有 一 个叫 鲁滨逊 的英国 人，他 喜欢航 海和冒 险，到 过世界 上很多 地方， 碰到过 许多危 险，但 他一点 儿也不 畏惧， 希望走 遍天涯 海角。 2.他 每 天 或 是 拿着 枪，带 着狗到 森林里 去打猎 ，或到 海边去 捕鱼， 还把捕 到的活 山羊畜 养起来 。后来 他竟有 了成群 的山羊 ，可以 常喝羊 奶，吃 羊肉。 3.总 的 说 来 ， 这是 世界上 少有的 叫人受 尽折磨 的处境 ，但是 其中也 有一些 值得宽 慰的东 西。 4.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。 5.我 的 朋 友 是 一位 中学老 师，她 的职业 性质决 定了她 要经常 与粉笔 打交道 。当粉 笔灰尘 雪花一 样把她 的世界 装点得 银装素 裹的同 时，也 悄然腐 蚀着她 的手指 。 6.到 了 冬 天 ， 天冷 的时候 ，她的 手指常 常被冻 裂开， 一堂课 板书下 来，疼 痛不已 。上课 前擦的 润肤油 ，不到 几分钟 的时间 就被粉 笔灰吸 得一干 二净。
醉
好雨知时节， 当春乃发生。 ——唐 杜甫《春夜喜雨》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
—— 唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
—— 宋 秦 观 《浣 溪 沙》
幻灯片 18
作业布置：
1. 诵读古诗，积累描写雨天的诗句，体 会诗人表达的情感。
2.用今天学习古诗的方法自学第二首诗。