中小型企业网络课程.doc
中小型企业网络课程
.内蒙古科技大学计算机网络课程设计。
以下内容:
类别:
计算机13-学生编号:
类别:
计算机13:王在秋时间:2015-2015: 135.3.1。
服务器选择原则135.3.2。
服务器使用策略135.3.3。
确定服务器型号145.4。
不间断电源选择146 ping通测试157项目预算188课程设计总结18参考文献19摘要:此设计结合了中小型企业网络的实际需求。
通过对网络建设方案、基于安全的网络配置方案、服务器架设方案和企业网络安全设计的仿真研究，详细讨论了网络规划设计中遇到的关键问题。
主要包括需求分析、网络设备选择、逻辑网络设计、IP地址规划方案设计、服务器安装和网络安全设计。
摘要:本文对中小企业的网络拓扑进行了设计和分析，通过CiscoPacketTracer软件进行了网络仿真配置和安全设计，并给出了网络规划和设计解决方案。
关键词:
网络拓扑规划；
网络安全设计；
CiscoPacketTracer
路由、交换、服务器模拟1。
简介CiscoPacketTracer是思科发布的一款网络模拟工具。
使用该工具，可以构建网络模拟环境，并且可
以设计、配置网络和进行故障排除。
用户可以直接使用拖拽的方法在工具的图形用户界面上建立网络拓扑，并且可以提供对网络中传输的数据包的详细处理，以观察网络的实时运行。
您可以学习操作系统的配置，并训练您的故障排除能力。
最新版本是PacketTracer6.1。
网络改变了人们的生活，地球变成了一个地球村，世界各地的人们可以随时在网络上交流。
信息资源的共享带来了社会生产力的空前提高。
互联网已经变得越来越与人们的生活密切相关。
网上证券期货交易、远程电子视频会议、网上购物等应用使得人们的生活越来越离不开互联网。
因此，信息高速公路的建设变得非常重要。
随着企业规模的不断扩大和业务量的不断增加，原有的工作方式已经不能满足现代企业的需求，尤其是对突发事件处理能力和速度的需求。
没有信息技术的支持，现代企业不能称为现代企业。
随着网络技术的不断成熟，网络产品价格的不断下降，以及对数据传输和信息交换需求的不断增加，所有企业现在都在建设或已经建设内部局域网，因为建设企业网络是企业向信息化发展的必然选择。
企业网络为企业现代化、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供了基础平台。
本设计结合了中小企业的实际需求，并给出了分析、设计、配置和仿真群组的实例——本设计结合了中小企业网络的实际需求，通过对网络建设方案设计、基于安全的网络配置方案设计、服务器建设方
案设计、企业网络安全设计等的仿真研究，详细讨论了网络规划设计中遇到的关键问题。
主要包括需求分析、网络设备选择、逻辑网络设计、IP地址规划方案设计、服务器安装和网络安全设计。
摘要:本文对中小企业的网络拓扑进行了设计和分析，通过CiscoPacketTracer软件进行了网络仿真配置和安全设计，并给出了网络规划和设计解决方案。
关键词:
网络拓扑规划；
网络安全设计；
CiscoPacketTracer
路由、交换、服务器模拟1。
简介CiscoPacketTracer是思科发布的一款网络模拟工具。
使用该工具，可以构建网络模拟环境，并且可以设计、配置网络和进行故障排除。
用户可以直接使用拖拽的方法在工具的图形用户界面上建立网络拓扑，并且可以提供对网络中传输的数据包的详细处理，以观察网络的实时运行。
您可以学习操作系统的配置，并训练您的故障排除能力。
最新版本是PacketTracer6.1。
网络改变了人们的生活，地球变成了一个地球村，世界各地的人们可以随时在网络上交流。
信息资源的共享带来了社会生产力的空前提高。
互联网已经变得越来越与人们的生活密切相关。
网上证券期货交易、远程电子视频会议、网上购物等应用使得人们的生活越来越离不开互联网。
因此，信息高速公路的建
设变得非常重要。
随着企业规模的不断扩大和业务量的不断增加，原有的工作方式已经不能满足现代企业的需求，尤其是对突发事件处理能力和速度的需求。
没有信息技术的支持，现代企业不能称为现代企业。
随着网络技术的不断成熟，网络产品价格的不断下降，以及对数据传输和信息交换需求的不断增加，所有企业现在都在建设或已经建设内部局域网，因为建设企业网络是企业向信息化发展的必然选择。
企业网络为企业现代化、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供了基础平台。
本设计结合了中小企业的实际需求，给出了分析、设计、配置和仿真组的例子:图2同一个vlan可以相互ping通(图3):
图3PC与服务器(图4):的ping测试，以文件服务器为例:
图47项目预算序列号品牌型号单价(元)总价(元)1台服务器波内联网络5220(3台)32670801002交换机CiscoCatalyst296064700282003台式机联想奇田M 4380120475057004核心交换机思科Catalyst 3560-E111000011 00005无线路由器TP-LINKTL-WR 2041N 115005 盒152003003接线槽120米/组102002000合计(元)8360表6.2主要附件清单8课程设计总结通过这次网络课程设计，我学到了很多。
在这次开设公司网络设计课程的过程中，我不仅需要合理的结构设计，还需要满足实际需求，使性价比达到最佳，以满足企业的需求，避免浪费。
上课前，我只限于书本知识。
感觉有点无聊。
我们必须将理论知
识与实践相结合，然后从理论中得出结论，为快速发展的社会服务。
理论与实践相结合不仅能加深我们的知识，还能提高我们的实践能力。
本课程设计实际上是一个自学和完善知识点的学习过程。
当我们开始课程设计时，我们非常困惑，不知道从哪里开始。
后来，在老师和同学的讨论中，老师也给我们做了两次讲座，让我们对网络课程设计有了新的认识。
需求分析是整个设计的基础。
只有做好需求分析之后，我们才能一步一步地进行下面的网络设计。
在我的班级设置中，我有许多问题要考虑。
由于本课题需要1000台网络主机，这些主机平均分布在一楼到六楼，我首先要考虑的是划分网络，然后在考虑网络的基础上实现WWW服务器功能、FTP服务器功能、email服务器功能等其他功能，并分别实现互联网功能、相关文件功能、EMAIL 功能等其他功能。
通过这节课，我对网络更感兴趣了。
这一课让我们受益匪浅。
我从未想过理论和实践的结合会有不同的效果。
上课不仅增强了我们对网络的兴趣，也让我们对网络更加熟悉。
它为我们适应未来快速发展的社会打下了坚实的基础。
学完这一课，我有很多见解。
对于网络来说，只有意想不到的惊喜，没有网络不能实现的功能。
虽然网络很无聊，但只要我们了解网络，真正进入网络世界，我们就会发现网络无处不在。
课程结束了。
最后，我要感谢王老师的细心指导和其他同学的耐心和帮助。
参考文献1。
《计算机网络》，谢希仁，电子工业出版社。
2.《计算机网络实验课程》，陈明等，机械工业出版社。
3.《计算机网络课程设计》，吴红义，机械工业出版社。
4.《思科网络技术》，北京理工大学。
5.《计算机网络原理与实践》，科学出版
社。
6.《计算机网络课程设计》，吴红义，机械工业出版社。
Word教育材料。
《构建中小型企业网络项目实战》课程教学案例
《构建中小型企业网络项目实战》课程教学案例办公局域网组建方案一、系统概述企业办公网络建设的前提在于应用信息技术,信息资源,系统科学,管理科学,行为科学等先进的科学技术,不断使人们的办公业务借助于各种办公设施（主要是指计算机）以达到对企业内部工作的统一管理。
中小型企业办公网目前存在很多的问题,主要集中在资料统筹管理,财务资料安全性和内部与Internet的连接上。
一般中小型企业的资料以被录入到微机中,但在资料打印、文件共享、应收账目查询、库存查询、连接到Internet等方面缺乏功能模块的支持。
针对此类情况进行如下网络设计以解决目前遇到的问题。
二、建网目标根据系统要求此网络将具备以下特点1、灵活性。
各种部件可以根据用户需要自由安放,即不受物理位置和设备类型的局限,但总体采用综合布线方案。
2、独立性。
有清晰合理的层次结构便于维护,各个子系统之间相互联接的同时又不影响其它子系统的正常使用。
3、高扩展性。
用户可增加硬件设备,无论各硬件设备技术如何发展,都能很方便的连接到系统中去。
4、先进性。
综合布线系统适应广泛的数据通信和应用，从而保护用户在线缆及网络系统上的投资。
5、模块化。
在布线系统中除去敷设在建筑物内的线缆外其余各接插部件都是模块化部件,方便管理和使用。
7、开放性。
保证系统良好开放性能够和其它网络互联；8、兼容性。
采用综合布线方案。
可支持保安系统，电话系统,计算机数据系统,会议电视,监视电视等。
三、网络结构分析选型构建中小型网络的第一步是设计网络基本结构，即根据企业的硬件基础和客户应用需求,选择合适的网络操作系统和拓扑结构。
为使网络规划经得起考验,在规划中应对网络协议,软硬件体系等核心因素做充分论证。
建网方向面向应用，充分利用现有资源,结合应用和需要的变化,制定相应的方案。
目前,应用比较广泛的中小型网主要有对等网和采用Client/Server模式的网络（简称Client/Server网）。
1、对等网络对等网不需要专用的服务器,网络中的每台机器既是服务器也是工作站,所以又称点对点网络（PeerTOPeer）。
计算机网络课程设计_中小企业的网络组建_局域网的组建_网络的组建与规划_网络结构拓扑图..
*******************实践教学*******************兰州理工大学计算机与通信学院2011年秋季学期移动通信课程设计题目：增城荣阳铝业有限公司网络规划专业班级：通信工程（1）班姓名：莫伟杰学号：09250107指导教师：蔺莹成绩：前言在网络化越来越发达的今天，网络对人们的影响变得不可忽视。
如果企业没有网络的参与，那么这个企业将是一个效率及低的企业，它终将会被淘汰。
如果学习没有网络的应用，那么我们必将付出更多的时间和精力才能得到知识。
生活中没有网络的参与，那对于现代人的生活来说必定是枯燥乏味的。
所以，不管是在工作，学习，和生活中我们都离不开网络。
而网络怎么构建才合理则是我们须要关心并要了解的问题。
目前国内的许多企业对网络的作用尚缺乏足够认识，在互联网上建立起自己网站的企业为数甚少，即使已建立了网站的企业，也未充分运用好网络。
一些网站内容贫乏、粗糙简单，只有企业介绍和产品简介，丝毫看不出企业的独特风格和完善的企业功能，既难以形成固定的网络受众，更无法借此而促进销售并产生品牌效应。
这种状况是和当今社会信息技术带来的产业秩序变革不相称的。
要迎接21世纪的挑战，企业必须学会网上生存，注重利用互联网宣传企业形象，销售自己的产品，开展网络消费心理研究。
要想成功地开展网络营销，需要做的事情还很多，诸如网站能否及时了解和掌握消费者及市场的最新需要，网站的消费信用是否令人信赖，网站是否在多家搜索引擎上作了链接以使客户可以方便快捷地进入等等。
所以，一个企业如果想要有更长远的发展就一定要组建一个合理的网络。
在某种意义上讲，一个企业有没有自己的网络和网站，关系到的不仅仅是几千元的建站费问题，而是关系到企业的前途和发展问题，特别对中小企业来说更是这样。
很多中小企业的老板，很在乎自己的名片，因为，这是一个门面。
但是，他们却忽视了为自己的企业建一个网站。
在网络时代的今天，一个企业有没有自己的网站和一个公司的领导有没有名片一样重要。
计算机网络课程设计报告材料-组建小型企业局域网
《计算机网络》课程设计说明书组建小型企业局域网学院：计算机与信息科学学院学生姓名：王正喜专业：软件工程班级： 1401完成时间： 2016年12月目录一、课程设计的目的及要求 (1)二、课程设计的内容（分析和设计） (2)三、绘制拓扑结构图 (3)四、详细步骤 (3)五、路由器或交换机配置的代码 (6)六、显示最总的结果 (8)七、课程设计总结 (9)一、课程设计的目的及要求课程设计目的作为网络工程专业的学生，通过本次的计算机网络课程设计，是对本专业的一次很好的学习机会，进一步熟悉使用网络拓扑结构图，了解并使用子网划分、交换机划分vlan、IP地址的分配、各种协议的使用。
课程设计要求要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的命令配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：1、需求分析；2、设计原则；3、方案设计与实施：（1）方案设计1）设备选型；2）综合布线设计；3）拓扑结构图；4）IP地址规划（子网划分和CIDR技术）。
（2）方案实施1）路由协议的选择；2) 路由器配置；3）交换机的配置。
现有50台计算机，设计一个小型企业网络方案，要求：1．资源共享，网络内的各个桌面用户可共享数据库、共享打印机，实现办公自动化系统中的各项功能；2．通信服务，最终用户通过广域网连接可以收发电子邮件、实现Web应用、接入互联网、进行安全的广域网访问；3．划分网段；4．选择路由协议，配置路由，并为路由器设置密码。
二、课程设计的内容（分析和设计）需求特点描述该小型企业局域网涉及vlan技术、静动态路由技术、单臂路由技术该小型企业局域网由主要的两个部门（财政部和策划部）和其他部门组成。
该局域网需要将财政部独立起来，因而制作个vlan将其独立出来，但同时需要共享服务器里的信息，为解决这个问题需要配置单臂路由，但在配置单臂路由后会导致财政部的信息泄露，合理的控制其他部门不能共享财政部的信息，但财政部却可以共享服务器的资源。
计算机网络课程设计--中小型园区网络设计
实验题目中小型园区网络设计一、实验目的该实验项目要求学生在完成计算机网络前面实验的基础上结合实际案例独立完成一个中小型园区的网络设计，使学生对网络的拓扑，通信介质，网络互联设备等有更清楚的认识，认识组网基本原则，力求使学生具备局域网组网和建设的基本知识。
二、设备与环境联网的PC兼容机、Windows操作系统，IE浏览器等。
三、实验内容全球信息网的出现和信息化社会的来临，使得社会的生产方式发生深刻的变化。
面对着激烈的市场竞争，公司对信息的收集、传输、加工、存贮、查询以及预测决策等工作量越来越大,原来的电脑只是停留在单机工作的模式，各科室间的数据不能实现共享，致使工作效率大大下降，纯粹手工管理方式和手段已不能适应需求，这将严重妨碍公司的生存和发展。
社会进步要求企业必须改变现有的落后管理体制、管理方法和手段,建立现代企业的新形象，建立本企业的自动化管理信息系统(即公司局域网），以提高管理水平,增加经济和社会效益。
（一）需求分析1.1 现有设备及基本情况。
公司共有三栋楼，1号楼，2号楼,3号楼.各栋楼之间得知距离100米.1号楼：三层,作为行政办公楼，共有20台电脑分布在各个办公室中。
一楼五台，二楼10台,三楼5台。
2号楼：五层，产品研发部，供销部，共有30台电脑，其中20台集中在三楼研发部。
设计室中专设一个机房。
其他10部分散在各个办公室中。
3号楼：五层,生产车间，每层一个车间,每个车间有3台电脑，共15台。
1。
2 现有人力资源。
（电脑方面)公司现有网络维护人员1名。
主要负责公司的电脑维护，组建网络还需扩充网络维护人员2—3名.公司的员工对电脑的使用还只停留在简单的应用,虽然配备了电脑，但没有发挥它的最大功用。
进行网络建设，还学要对员工进行网络技术培训.1.3 现有技术分析。
公司现有技术已经完全具备了组建网络的条件，从长远发展看，组建计算机网络也是当务之急,因为信息交流速度已制约了公司的发展，无论是公司获取客户的反馈信息,还是公司之间的各种数据的传送，出现问题的处理。
《网络设备使用与管理》课程标准
《网络设备使用与管理》课程标准一、课程的性质该课程是计算机网络技术方向的专业核心课程，是在多年教学改革的基础上，通过对计算机网络技术专业方向相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。
它以《计算机网络基础》和《局域网组建与维护》课程的学习为基础，目标是让学生掌握交换机、路由器在网络建设中的作用以及如何通过交换机、路由器来保证网络的正常运行。
并能熟练利用思科、华为等主流的网络设备设计、构建、管理和维护中、小型企业局域网。
二、课程设计理念1、该课程是依据“计算机网络技术专业人才培养方案”设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的各个企业实际项目任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，融合相关岗位（群）对知识、技能和态度的要求，要求该课程要通过校企合作，组织校内实训项目小组等多种途径进行教学，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
2、该门课程的总学时为72。
以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，遵循学生认知规律，将本课程的教学活动分解设计成若干实验项目或工作情景，以具体的项目任务为单位组织教学，以典型实际问题为载体，引出相关专业知识，并通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，保证学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。
3、课程开发思路根据高职教育的特点，按照“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念，积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几个方面：●基于典型工作过程分析，构建课程体系；●职业能力培养为核心，设计教学内容；●以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；●校企合作，共建新型实践教学基地；●校企合作，形成实践技能课主要由企业兼职教师讲授的机制。
计算机网络课程设计报告书
计算机网络课程设计报告书Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT《计算机网络》课程设计报告书专业：计嵌班级：计嵌151学号：姓名：张耀目录一、设计题目二、设备选型三、IP地址规划四、拓扑图设计五、主要技术六、配置清单七、总结一、设计题目1、课设目的巩固《计算机网络》和《网络通信》两门课程的知识，在本次课程设计中充分利用前面所学的知识，熟练应用所有技术，系统掌握一个较为复杂的网络配置过程。
在课设中有少量需要的技术教学过程中没有涉及，请自己查阅CCNA资料。
2、课设内容项目背景:某中小型企业有两个部门,销售部(vlan 10)与行政部(vlan 20)。
要求同部门之间采用二层交换网络相连；不同部门之间采用单臂路由方式互访。
企业有一台内部web 服务器,承载内部网站,方便员工了解公司的即时信息.局域网路由器启用多种路由协议(静态路由、动态路由协议),并实施路由控制、负载均衡、链路认证、访问限制等功能.企业有一条专线接到运营商用以连接互联网,采用HDLC封装,由于从运营商只获取到一个公网IP地址,所以企业员工上网需要做NAT网络地址转换，具体拓扑结构如上图所示。
二、设备选型三、IP地址规划四、拓扑图设计五、主要技术Trunk:在路由/交换领域，VLAN的中继端口叫做trunk。
trunk技术用在交换机之间互连，使不同VLAN通过共享链路与其它交换机中的相同VLAN通信。
交换机之间互连的端口就称为trunk端口。
trunk是基于OSI第二层数据链路层（DataLinkLayer)的技术。
Vlan:在计算机网络中，一个二层网络可以被划分为多个不同的广播域，一个广播域对应了一个特定的用户组，默认情况下这些不同的广播域是相互隔离的。
不同的广播域之间想要通信，需要通过一个或多个路由器。
这样的一个广播域就称为VLAN。
单臂路由：在计算机网络中，一个二层网络可以被划分为多个不同的广播域，一个广播域对应了一个特定的用户组，默认情况下这些不同的广播域是相互隔离的。
《中小型网络构建实训》指导书
中小型网络构建实训指导书1. 实训背景网络已经成为现代社会的基本设施之一，而中小企业也需要构建自己的网络，以便更好地服务其客户，提高效率。
为了帮助中小企业进行网络构建，本实训课程将介绍网络的基础知识，并提供实际操作指导，以帮助学员掌握网络构建技能。
2. 实训目标1.了解网络的基础知识，包括网络拓扑结构、IP地址段划分、路由器配置等。
2.能够使用 switch 配置交换机，包括 VLAN 的创建、端口配置等。
3.能够使用 router 配置路由器，包括静态路由的配置、安全配置等。
4.能够使用 firewall 配置防火墙，包括访问控制列表（ACL）、VPN 的配置等。
5.能够排除网络故障，包括 ping、tracert 命令的使用等。
3. 实训内容3.1 网络拓扑结构的设计在开始网络构建前，需要先设计网络拓扑结构，包括各网络设备的放置位置、设备之间的连接方式。
通常情况下，中小企业需要考虑网络的可维护性、可扩展性、安全性等因素，才能设计出最优的网络拓扑结构。
3.2 IP 地址段划分在网络构建过程中，需要考虑 IP 地址的划分。
常见的划分方法是使用子网掩码的方式，将一个 IP 地址段分割成多个子网。
在划分 IP 地址时需要考虑网络规模、设备数量、网络性能等因素。
3.3 switch 的配置switch 是局域网内的核心设备之一，它可以将不同端口的数据包按照 VLAN 进行转发。
在 switch 的配置中，需要考虑 VLAN 的创建、端口配置等因素。
3.4 router 的配置router 是将不同网络互联的设备，负责在不同网络之间进行数据包转发。
在router 的配置中，需要考虑静态路由的配置、安全配置等因素。
3.5 firewall 的配置firewall 是保护网络安全的关键设备之一。
在 firewall 的配置中，需要考虑访问控制列表（ACL）、VPN 的配置等因素，以确保网络的安全性。
3.6 网络故障排除网络故障排除是网络运维工作中非常重要的一部分。
计算机网络课程设计组建小型企业网络
计算机网络课程设计组建小型企业网目录1 设计目的和要求 (1)1.1目的 (1)1.2要求 (1)2 企业网络规划和需求分析 (1)2.1企业网络规划 (1)2.2 需求分析 (1)3 算法设计 (2)3.1开发工具 (2)3. 2设备选择 (2)3.3总体设计简介 (3)3.4vlan划分及地址分配 (3)3.5布线 (4)3.6网络拓朴图 (4)3.7设计步骤 (4)3.8 实现过程及源代码. (13)4 实验仿真及结果分析 (5)4.1 Email服务器配置 (5)4.2 交换机配置 (6)4.3路由器配置 (7)4.4 各部门通信 (8)4.5 连接外网 (9)4.6 连接内网 (10)4.7 邮件收发 (11)5 设计结语 (11)5.1 设计理念 (12)5.2设计思路 (12)5.3 设计难点和解决方法 (12)5.4实现功能 (12)组建小型企业网1 设计目的和要求1.1目的通过本课程设计的实践和前后的准备与总结，学习、了解、掌握和运用《计算机网络》理论课及实验课上所学的局域网组网基础技术、高级技术、初步掌握组网设计思路、组网技巧。
通过实验课的实践训练，加强学生熟练运用Cisco Packet Tracer软件、掌握构建路由器及交换机的各类基础技术的能力。
1.2要求1.2.1内容要求1、局域网组网设计目的2、局域网组网的设计拓扑图3、局域网组网的设计步骤4、局域网组网的设计实现过程及源代码5、局域网组网的设计结论1.2.2制作要求1、课程设计必须个人独立完成，不得有设计拓扑图及截图相同现象。
2、在课程设计开始前，首先要确认Cisco Packet Tracer软件与操作系统的兼容性，以免影响软件运行及系统运行。
3、课程设计文字排版规范，要求拓扑图及运行截图清晰，描述语言通顺。
4、课程设计中需要做出明确的地址分配情况、设备分配情况。
5、课程设计中需说明设计的高效性、稳定性、安全性、可扩展性。
计算机网络的课设——小型网络的设计与实现..
目录1.课程设计目的 (1)2。
课程设计要求 (1)3.boson平台介绍 (1)4。
网络设计 (3)4.1 静态路由构成网络 (3)4.1.1 网络规划 (3)4。
1。
2网络拓扑图 (3)4.1.3 划分网段、IP地址 (4)4。
1。
4 路由器的配置 (5)4。
1。
5 主机的配置 (8)4.2 VLAN的设计 (9)4.2.1 网络规划 (9)4.2。
2 网络拓扑图 (10)4.2.3 IP地址的划分 (10)4。
2。
4 vlan的配置 (11)5 结果测试 (11)5。
1 静态路由测试 (11)5.2 VLAN 测试 (13)6 结果分析 (15)7 实验总结 (15)8、参考文献 (16)小型企业网方案设计和实现1。
课程设计目的(1)对计算机网络基本理论知识的加深理解。
(2）通过设计对计算机网络的应用有所了解。
(3)掌握基本cisco基本配置命令并熟练运用。
2。
课程设计要求(1)分析具体情况，结合实验室条件，完成需求分析；（2)列出所需设备,设计完成网络拓扑结构图；(3)在实验环境下完成设备的具体配置；（4)调试验证.3.boson平台介绍Boson Network Designer 是用户用来绘制自己定制的实验网络拓扑图的工具。
它的主界面分为菜单栏、设备连接列表、设备连接信息和绘图区四个部分。
下面介绍一下各个部分的主要功能.（1）菜单栏“File"菜单主要完成拓扑图文件的新建、打开、保存、另存、打印等操作,拓扑图文件的扩展名为“。
top"。
其中“Load NetMap into the Simulator”菜单项用来将拓扑图装入实验模拟器，如果此时Boson NetSim程序已经打开，则拓扑图自动装入，否则Boson NetSim启动时再装入。
“Wizard"菜单以向导的形式为添加新设备或者为设备布线等。
“Help”菜单包含帮助主题、图例、用户手册、版本信息等内容。
《中小型网络安全管理与维护》教学大纲
1、前言1.1课程的性质与作用《中小型网络安全管理与维护》是计算机应用技术专业核心课程，是计算机应用技术专业主岗位——网络管理员的主要支撑课程，是IT技术支持员和网站开发员的重要支撑课程，是帮助学生考取计算机高级网络管理员职业资格证书的重要课程，是采用基于工作过程系统化的课程开发方法形成的一门学习领域课程。
本课程主要培养学生网络安全规划、设计、实施、维护和管理的职业能力，担负着帮助毕业生在未来职业生涯中从网络管理员向更高层次的企业信息安全主管等岗位迁移的重任。
其目标是让学生在完成具体项目的过程中来重新构建相关理论知识，激发学生学习兴趣，并发展职业能力。
本课程从技术架构的角度对网络安全的基本理论与实践进行了解和掌握，提高网络安全的实际操作能力。
通过本课程的学习，学生应掌握六大中小企业网络安全管理的能力，包括：（1）能根据企业要求规划和设计网络安全解决方案；（2）能安装和配置防火墙设备；（3）能安装和配置VPN设备；（4）能防范网络病毒；（5）能发现和防止企业网络及信息系统遭受入侵；（6）能为企业的网络安全稳定提供技术支持。
1.2设计思路本课程采用基于工作过程系统化的课程开发思路，通过与行业知名企业合作，从就业岗位出发，共同开发课程体系和教学内容，实践课程建设理念，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
学习情境设计以中小型网络安全需求分析、方案设计、实施、设备配置、测试与维护等为线索来进行。
教学过程中，要通过校企合作共同开发学习资源，共建校内外实践基地，给学生提供丰富的实践机会。