项目工作法
一线工作法 项目工作法 典型引路法
一线工作法项目工作法典型引路法一线工作法是一种有效的管理模式，它是将管理和判断权交给“一线人员”，以提高管理水平、提高效率和提升产品质量。
一线工作法可以涵盖专业技术人员、生产场地、管理人员和第三方服务提供商等多方面的优化。
它的实施，可以大大的改进企业的管理水平，有效的解决落后技术，建立整洁的生产线，提高产品质量。
一线工作法的核心是，将可以利用“一线人员”的经验和技能，将落实行动权放归到一线人员手中。
一线人员有实际的技能及丰富的经验，可以更好的理解生产过程，及时的掌握生产动态，有效的为生产提供科学的指导。
一线工作法能有效的提高企业的知识管理水平，建立科学的管理体系，解决现有的管理问题，为企业的发展提供坚实的基础。
项目工作法是一种有效的管理和实施模式，它能将一个宏大的任务分解成为一个个可操作的子项目，并将各子项目按照时间表进行计划，有效的完成任务。
项目工作法能够更好的利用资源，有效的控制项目进度，并能够实时的监控控制项目状态，更好的保障任务的质量和安全。
典型引路法是一种有效的技术引导模式，它能够将系统复杂的结构分解成若干具有明确功能的典型模块，以有效的引导系统的开发和维护。
典型引路法能够更好的为软件系统提供一个良好的设计架构，实现软件系统设计思路的统一，提供良好的可维护性，有效的减少开发和维护成本。
因此，一线工作法、项目工作法、典型引路法是当前管理与实施中的三大法则，它们在企业管理及实施中的作用非常重要。
一线工作法能够更好的激励一线人员，有效的提高企业的管理水平；项目工作法能够有效的将一个宏大任务分解成可操作子项，以精准掌握项目进度；典型引路法能够将复杂的系统架构准确的引导，搭建良好软件设计架构。
三种法则的共同作用，可以帮助企业的管理及实施更加高效、可持续，为企业的发展提供充足的保障。
总之，一线工作法、项目工作法、典型引路法是当前企业管理和实施的三大法则，它们的作用实际上影响着企业的发展和质量。
因此，企业应当重视这三种管理模式的研究和实施，为企业发展创造良好环境。
项目工作法、一线工作法,典型引路法读后体会
项目工作法、一线工作法,典型引路法读后体会干工作，既要知道“做什么”，更要知道“怎么做”。
项目工作法、一线工作法、典型引路法是做好组织工作的一把“金钥匙”，我们要善于运用“三个工作法”，让每项工作实起来、落下去，不断提高新时代组织工作质量。
用好项目工作法，做实组织工作。
以项目工作法推进组织工作，就要像抓项目一样抓组织工作，让组织工作抓得住、拎得起、落得实。
一要树立项目意识。
近年来，组织系统争取实施了“四位一体”、扶持壮大集体经济、干部教育培训等一批项目，让组织工作有项目支撑，由“抓无形”变为“抓有形”。
要打破组织工作没有项目或者不用干项目的理念，按照“找项目、制项目、报项目、批项目、干项目、用项目”的工作原则和方法，围绕基层党建、干部、人才、公务员、自身建设等领域找一批看得见、摸得着的大项目、好项目、新项目，并争取项目能够入库、能够落地，推动组织工作从“务虚”向“务实”转变。
二要注重任务分解。
项目工作法实质上就是借鉴项目化管理理念，把工作任务具体化，将整块的“大任务”分解细化为具体的“小项目”，让每个“小项目”变得很简单、可落实。
要根据年初组织工作要点，分为日常业务类、重点推进类、探索创新类，分类、分门、分层细化至“最小网格”，让组织工作“一目了然”，破解“眉毛胡子一把抓”的问题。
三要建立推进机制。
要对所分解任务进行责任量化、照单请客，建立一个项目、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底的“五个一”工作推进机制，搞清楚“谁来做、怎么做、何时做、按什么标准做、做到什么程度、防范什么风险、什么时候做完”。
采取“月报季督年考”措施，对任务落实情况进行跟踪督办问效，督促不落实的事、问责不落实的人，推动“项目发包方”“项目施工方”“项目监理方”都能对号入座、履行职责、发挥作用、完成任务。
用好一线工作法，做深组织工作。
以一线工作法推进组织工作，就是要围绕年初工作要点，沉下去调研、静下来思考，摸准一线实情、发现一线问题、化解一线矛盾，在一线作决策、解难题、促发展。
项目工作法
管理
D 定义改善活动的目标。在最高的水准上，目标可以是同行业制造部门的 定 生产能力；在课题的水准上，目标可以是减少缺陷或增加工程的收益。 义 应用最少的资源寻求潜在的改善机会。 M 测量现存的系统。在正确可靠运行的情况下开始测定当前的基线，了解 测 这些数据内涵。并监控上一步设定的目标。 量 A 分析系统，应用统计分析的方法，确定当前系统或工程的实绩与期望目 分 标值差距。。 析 I 改善系统。创立并找到新的方法实现更安全、更可靠、更便宜及更快捷 改 的方法。并通过实践进行验证改善。 善 C 管理新系统。通过修改、补偿程序、材料需求计划、预算、作业指导和 管 激励政策以及其它的管理系统，使改善后的系统制度化，常规化。 理
发生日：3/17
BOX大画开胶 印刷内容错误
3.17 印刷位置错误 3.26 印刷内容错误 3.26 印刷颜色色差
5200PPM
发生日：3/9
改 善 目 标
现 水 准
改 善 率 ： 99.74%
3.4PPM
目标 水准
GREAT COMPANY！GREAT PEOPLE！
LG Electroocess/活动方向
4.15 4.30 5.15 5.31
推进团队构成
姓 指导 委员 Team 长 名 黄再弘 谢鸣 所 职 QA 部 QC 担当 长 属 位
香河在1—3月中
共出现4批次印刷错 误，而且在这些不良 中，同一不良项目重 复多次发生，而且每 次对策的内容也几乎 大同小异。鉴于问题 的严重，必须对印刷 错误进行彻底改善， 才能全面提高产品的 品质。
品质管理
定义阶段
定义 Define
1.定义问题的领域 2.决定有关的人员 3.找出活动的具体实施事项
中铁项目7个3工作法内容
中铁项目7个3工作法内容随着现代化建设的不断推进，越来越多的项目需要高效的管理方式来保证工作的顺利进行。
中铁项目7个3工作法就是一种高效的管理方式，能够在项目管理中发挥重要作用。
本文将对中铁项目7个3工作法进行详细解析，帮助大家更好地了解这种管理方式。
一、什么是中铁项目7个3工作法？中铁项目7个3工作法是指在项目管理中，将项目分为7个阶段，每个阶段又分为3个部分，从而形成了一个完整的工作流程。
这种工作法主要是为了提高项目管理的效率和质量，减少管理过程中的不必要的浪费，并且能够更好地掌控整个项目的进度和质量。
二、中铁项目7个3工作法的7个阶段1.前期工作阶段前期工作阶段是项目开始前的准备工作，包括项目立项、项目调研、项目可行性研究等。
这个阶段的目的是为了明确项目的目标和方向，为后续的工作打下基础。
2.设计阶段设计阶段是项目的核心阶段，包括项目构思、项目规划、项目设计等。
这个阶段的目的是为了确定项目的实施方案和具体实施细节。
3.采购阶段采购阶段是项目实施中的一个重要环节，包括物资采购、设备采购、人力资源采购等。
这个阶段的目的是为了保证项目实施所需要的资源得到充分保障。
4.施工阶段施工阶段是项目实施的关键阶段，包括工程施工、设备安装、人员培训等。
这个阶段的目的是为了保证项目按照设计方案有序进行。
5.验收阶段验收阶段是项目实施后的重要环节，包括项目验收、质量验收、安全验收等。
这个阶段的目的是为了保证项目实施的质量和安全，达到预期效果。
6.交付阶段交付阶段是项目实施后的最后一个环节，包括项目交付、文件归档等。
这个阶段的目的是为了保证项目的顺利完成，并且能够为后续工作提供有力支持。
7.后期工作阶段后期工作阶段是项目实施结束后的一个重要环节，包括项目总结、经验总结等。
这个阶段的目的是为了总结项目实施过程中的经验和教训，并且为下一步工作提供指导。
三、中铁项目7个3工作法的3个部分1.计划制定计划制定是工作法中的第一个部分，包括计划制定、计划审核、计划执行等。
项目建设工作法
项目建设工作法
《项目建设工作法》是一种有效的项目管理方法，旨在帮助项目团队在规定的时间内、在预算内完成项目目标。
它包括以下步骤： 1. 项目计划阶段：项目团队制定项目计划，明确项目目标、时间表、预算、资源和风险管理计划等。
2. 项目实施阶段：项目团队按照计划执行项目，同时对进度、成本、质量和风险进行监控和调整。
3. 项目收尾阶段：项目团队完成项目目标，对项目成果进行验收，并进行总结和反思，以便为将来的项目提供经验教训。
在实施项目建设工作法时，需要注意以下关键要素：
1. 项目团队的领导和沟通：项目经理需要领导项目团队，建立良好的沟通机制，使团队成员能够有效地协作和合作。
2. 项目计划的制定和执行：项目计划是项目成功的关键。
在制定计划时，需要考虑项目目标、时间表、预算、资源和风险管理计划等，同时需要制定详细的实施计划，并监控和调整项目进度。
3. 质量管理：在项目实施阶段，需要对项目成果进行质量管理，确保项目达到预定的质量标准。
4. 风险管理：项目团队需要制定风险管理计划，并对项目中的风险进行监控和调整，以确保项目能够成功完成。
综上所述，项目建设工作法是一种有效的项目管理方法，能够帮助项目团队在规定的时间内、在预算内完成项目目标。
在实施过程中需要注意上述关键要素，以确保项目顺利进行。
施工项目管理40字工作法
施工项目管理40字工作法导言学习在于明理，学习在于梳理思路，学习在于感悟，学习在于总结和提升。
当然，学习更在于应用。
所以把自己的点滴的施工项目管理经验和学习体会与他人共享或与已再思也当是件快事，或能为同仁提供些许思路也是件幸事。
市场竞争之激烈，建筑施工企业发展规模之快，当属意料之中；任务紧迫，工作紧迫，学习紧迫，是历史和现实的必然。
企业落实科学发展观和推进精细化管理也已深入人心，使广大员工特别是各级领导的认同及达成共识，实属难得。
但在贯彻执行当中，理论和认识多一些，宏观的多一些，系统的实践和规范的做法还有相当的欠缺，这也是大家共同思考之所在。
本人据多年的项目管理实践和理性总结，在工作态度和工作方法上提出了40字工作法则或是管理目标，算是自己的体会和总结吧。
管中窥豹，一面之词，可批评之，可讨论之。
1、针对传统施工项目领域：工作法则－求快、求精在企业自身的传统的施工领域内，比如，一个企业常规的占主导地位的工程类别，并占企业经营额的比例较大的工程项目，就成为了这些施工企业项目管理的主体对象。
因而考虑到企业在市场中的定位和竞争优势来讲，都是一个比较熟知的领域，这就要求企业的管理者从整体上把握和控制，其管理目标就是要快而精，这是市场的要求，客户的要求，也是企业自身的要求，可谓之：人有我快，人快我精。
2、针对新领域和新项目：工作法则－求会、求深随着规模和领域的扩张，企业不再满足传统意义上的施工领域和项目，比如：新领域、新资质的扩充或带有总承包意义的管理项目（BT、BOT、EPC）以及境外、国外项目等等，这也是企业规模增长的必然，是市场竞争的结果，更是企业发展的需要。
项目管理就要由基本掌握到学会到深入进去，不单单是技术工艺的推进和深化，也应该是管理思想、管理模式、管理手段的不断学习进步，特别是项目经理队伍应努力去实现会而深，会则通，通则融。
3、针对安全生产管理：工作法则－求实、求严安全生产管理之重要性众所周知，这是一个企业的管理主题也是社会问题，更是一个政治问题，是企业应具备的综合管理能力和应具备的与资质对等的管理水平的具体要求和体现。
四全工作法,项目管理
四全工作法,项目管理
四全工作法是一种项目管理方法，它强调全面、全程、全员、
全面。
下面我会从不同角度来解释这个概念。
首先，四全工作法强调全面，意味着在项目管理中要全面考虑
各种因素，包括项目的目标、范围、时间、成本、质量、风险等。
在项目启动阶段，需要全面了解项目的需求和约束条件，明确项目
的目标和范围；在项目执行阶段，需要全面考虑资源的分配和利用，以及风险的管理；在项目收尾阶段，需要全面评估项目的成果，确
保交付的成果符合质量标准。
其次，四全工作法强调全程，即项目管理要贯穿整个项目的生
命周期，包括项目的规划、启动、执行、监控和收尾阶段。
在项目
管理中，需要全程跟踪项目进度和成果，及时调整项目计划，确保
项目按时、按质完成。
第三，四全工作法强调全员，意味着项目管理需要全员参与，
包括项目经理、团队成员、利益相关者等。
在项目管理中，需要充
分发挥团队成员的作用，充分沟通和协作，形成合力，共同推动项
目的顺利实施。
最后，四全工作法强调全面，即项目管理需要全面考虑项目的各个方面，包括项目的目标、资源、风险、干系人等。
在项目管理中，需要全面分析和评估项目的各种情况，及时调整项目计划，确保项目的顺利实施。
总的来说，四全工作法是一种注重全面、全程、全员、全面的项目管理方法，它能够帮助项目团队更好地把控项目，确保项目的顺利实施。
中铁项目7个3工作法内容
中铁项目7个3工作法内容
中国有一种叫做“中铁项目7个3工作法”的工作法，它是实施铁路、公路、水运等基础设施建设项目的管理方法，目的在于提高项目建设质量和工期完成率。
那么，该工作法的具体内容有哪些呢？
首先是“三分散”，即将投资者、施工方和监理方分散开来，分别负责资金投入、施工建设和施工质量监督，把项目管理分割成三个独立的岗位，从而避免出现施工质量出现大的问题。
其次是“三全”，即资金要全、施工要全、管理要全，指的是要合理计划项目的投资资金，合理安排施工顺序，完善项目的管理体系，将项目分解成可操作的小单位，保证施工顺利进行。
再次是“三会”，即投资者与施工方、监理方与施工方、施工方与设计方之间应该就相关的施工问题进行沟通、讨论，加强实施过程中的沟通与协调，以求达到开荒前最好的设计效果。
此外，还有“三审”，指的是在项目建设过程中，定期进行项目施工计划和施工安全检查，控制项目质量安全，确保施工质量达到规定标准，保证安全稳定，促进项目建设进度提高。
最后是“三维”，意指要合理安排施工组织，科学确定应施工的工期、施工的质量和施工的投入，建立完善的风险评估机制，加强施工过程的监管，在施工压力大的情况下，通过加强管理，尽可能地控制项目的进度、质量和成本，最大限度地减少投资成本。
总之，中国的“中铁项目7个3工作法”是一套有效的项目管理方法，旨在通过监督、把握和协调，提升项目建设质量和效率，保证项目的稳定可持续发展。
三法三化项目工作法
三法三化项目工作法三法三化项目工作法是一种高效、系统的管理方法，适用于各种规模的项目，能够提高项目的管理水平和工作效率。
下面将从三个方面详细介绍三法三化项目工作法的理念和具体实施。
一、三法：“计划法、进度法、检查法”1. 计划法：项目管理的第一步是制定详细的计划。
通过明确项目目标、任务和里程碑，制定合理的时间表和任务分配，确保项目按计划进行。
项目经理应在全面了解项目需求的基础上，制订出科学合理的项目计划，明确项目目标和关键路径，为项目的后续实施提供指导。
2. 进度法：进度管理是项目过程中的重要环节。
项目经理应及时掌握项目进展情况，对项目的每个环节进行及时跟踪和调整。
通过制定有效的进度管理方案，项目经理可以提前解决问题，避免进度延误，确保项目顺利完成。
3. 检查法：检查是项目管理中的重要环节，可以用来发现项目中存在的问题，并及时采取措施进行调整。
项目经理应定期对项目进行综合检查，分析项目进展情况，找出存在的问题，并制定具体可行的解决方案。
通过检查，项目经理可以及时纠正偏差，保证项目的顺利进行。
二、三化：“信息化、流程化、人性化”1. 信息化：信息是项目管理的核心资源。
项目经理应建立完善的信息化系统，确保项目信息能够全面、准确、及时地传递和共享。
通过信息化，项目各成员可以实时了解项目进展、交流沟通，提高工作效率和质量。
2. 流程化：合理的流程能够提高工作效率和减少错误发生的可能性。
项目经理应对项目各个阶段的工作流程进行明确的规划和定义，制定具体操作指南，确保每个环节按照预定流程进行，达到高效的目标。
3. 人性化：项目管理是一个团队协作的过程。
项目经理应注重人力资源的合理分配和管理，激发团队成员的积极性和创造力，并通过培训和奖励等方式不断提升团队素质。
通过人性化管理，能够有效提高团队的凝聚力和工作效率。
三、总结三法三化项目工作法是一种科学、系统、全面的管理方法。
通过合理运用计划法、进度法、检查法以及信息化、流程化、人性化等手段，可以提高项目管理的水平和工作效率，确保项目的顺利进行。
项目工作法典型材料
项目工作法典型材料
组织工作是具体的实在的，需要实践实干实效。
现实中，一些组织工作落得不实、抓得不牢、推得不快，一个重要原因在于对待工作大而化之，面对目标任务要么“老虎吃天、无从下口”，要么空对空找不到载体和抓手。
以项目工作法推进组织工作，就是建立从项目生成到组织实施、过程管理、成果评估和总结推广的一整套工作机制，实现组织工作由“无形抓、抓无形”到“有形抓、抓有形”。
一是任务项目化：
组织工作要主动对标中央决策部署和省委工作要求，对表省第十一次党代会和省“十四五”规划目标任务，按照基础工作、重点工作、创新工作进行分领域、分条块、分层次打包立项、分解任务、分级管理，形成基层党建、干部、人才、公务员、自身建设等各领域若干具体项目，把一年或更长一个时期的工作任务分解转化为一个个短期项目，实现立项目、督项目、验项目的闭环管理。
二是项目清单化：
要将组织工作项目进一步细化、量化、实化，列出更为明确、更便于落实的清单，按照项目清单统筹控制好速度、进度、效度，对各项工作全程把控、实时把控、质量把控、风险把控，实现“挂图作战”抓进度，“倒排工期”抓推进，“销号管理”抓落实。
三是清单具体化：
组织工作要精准、精细、精确、精致，就要对所列清单的目标成效、责任主体、时间节点、督查内容、考核奖惩等作出具体明确的规
定，搞清楚“谁来做、怎么做、何时做、按什么标准做、做到什么程度、什么时候做完”等，这样才能对项目进行“每天一自查、每周一督查、每月一调度”，对照清单督促不落实的事、问责不落实的人。
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六、项目工作法的实际应用
3、作出决策
教师扮演主持人（组织者）的角色 学生是主体 各组代表阐述小组所制定的计划和加工方案 小组成员可互相就对方的计划方案提出质疑、分 析、比较 方案的确定 提出下一步“实施”要求
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五、项目工作法的基本要点
教学过程分为六个阶段 收集信息 制定计划 评价 作出决策 实施计划 检查分析 检查 评价反馈
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信息 计划
决策
实施
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六、项目工作法的实际应用
1、收集信息
（1）信息的发布方式 （2）信息的内容 （3）信息发布的形式和渠道 （4）提出教学目标 （5）提出引导问题 （6）提出具体的质量目标 （7）提出计划阶段的要求
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六、项目工作法的实际应用
2、制定计划
教师提供咨询服务，课堂秩序的组织与管理，学习氛围调 节与控制 学生制定工作计划 学生自主、自学，可借助引导问题进行 寻找解决问题的方案 对关键技术要重点列出解决方案、措施 设计卡片、图片或表格准备展示 团队分工合作，选出代表发言人 教师辅导、提示、提供帮助、咨询 运用各种教学媒介和手段 准备一些笔、纸、尺、计算器、资料或工具书等
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戴 强
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四、项目工作法中的教师
1、不再是讲解者、报告者、示范者和控制 者，而是起组织、咨询、解说和总结性 评价作用。 2、不是降低了对教师的要求，而是提高了 对教师能力的素质要求。 3、教师的任务是传授、介绍措施方法、工 作方法及解决策略，而不是给出具体的 解决办法。
东风汽车公司 技师学院 戴 强 6
东风汽车公司 技师学院 戴 强 2
一、项目工作法的概念及其作用
3、项目工作法的作用 以培养学员行为能力（定义为独立制定计 划、完成并检查工作的能力）为核心 强调培养学员的自学能力、组织能力、决 策能力、合作能力、独立性和责任心以及 心里承受力 是当今职业培训努力的目标和方向
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二、项目工作法的理论基础
以行为主义学习模式为理论基础，以程序学习为出 发点。 吸收了前苏联活动心理学家和鲁宾斯坦等人的活动 心理学理论。 是美国认知学习理论对项目工作法提倡手脚并用， 提供了充分的理论依据。 在上述基础上，德国德累斯顿的心理学家哈克将其 发展成为一种普通的工程心理学和工作心理学。
一、项目工作法的概念及其作用
1、项目工作法的背景 项目工作法教学方案是行为引 导型教学法的完全模式或理想模式。
东风汽车公司 技师学院
戴 强
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一、项目工作法的概念及其作用
2、项目工作法的概念 项目工作法是指师生共同实施一个完整的 “项目”工作而进行的教学活动。 职业培训中，项目是指生产一个具体的具 有实际应用价值的产品为目的的一项任务。 这个 “项目” 的概念是广义的，不同于一 般意义上的项目。
5、检查分析
1、评分页——填写功能检查和目测检查的自我评 估结果；填写所有评估点的实际值或测量值。 2、老师检查时不能仅局限于尺寸方面的，还要注 重能力方面的检查，即学生在自我检查过程中的 能力。 3、师生共同讨论分析加工过程中出现的问题以及 解决方法。
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八、项目工作法的初步成果
教学主体观的转变——以教师为中心转 向以学生为中心 教学理念的转变——封闭式转向开放式 教学动力的转变——被动型转向主动型 教学手段、方式、方法的转变——由单 一转向多样化 根本性转变——应试教育转向素质教育
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四、项目工作法中的教师
4、教师要掌握更多的科学知识、
技能和经验，不要面面俱到，而 只就难以理解的内容进行解释说 明而让学生有更多的机会来表达 自己的想法，建议和解决问题的 办法。
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四、项目工作法中的教师
5、教师是一名主持人，教师要掌握“项 目工作法”必须始终遵循三个重要原则。 A、目光交流：要保持和每一位学生的目 光接触。 B、声音：声音要洪亮，吐字清楚缓慢， 要有韵律。 C、KISS原则：语言简洁、精练。
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三、项目工作法的基本原则
1、推动和促进学生的独立思考和实施，而不是提前给出完整 的答案； 2、开发学生的独立性、识别力和成就感； 3、提倡和接受对事物共同负责的精神； 4、允许学生自我制定计划； 5、组织活动，不是由教师给出计划和组织措施； 6、允许学生自己制定评价标准； 7、教师尽可能给予学生鼓励和赞美，而不是指责和挑剔； 8、提倡和允许学生提出多种建议，而不是只允许有一种答案。
六、项目工作法的实际应用
4、实施计划
采用四段教学法及相关要点 对新技能建议采用四段教学法来组织教学 对提高技能、只讲关键技术点和相互连接 点技术 是观察学生、了解学生操作情况的有利时 机，发现问题及时指导并纠正的阶段，是 学生强 13
六、项目工作法的实际应用