2024年秋季小学教导工作计划5篇
2024年秋季小学教务工作计划范本(六篇)
2024年秋季小学教务工作计划范本本计划旨在确立以学生自我发展为核心的教育理念，构建愉悦的儿童教育模式，着重培养学生的创新精神、实践能力及综合素养。
为实现____年秋季教育教学目标，特制定以下工作计划：一、工作指导思想坚持以学生为本，深化教育改革，强化分层教学、小班化教学和个性化教学，不断创新教育理念，巩固基础知识，养成良好的学习习惯，提升学生的探究、实践和综合能力，确保教育教学质量。
二、工作任务与目标（一）学生习惯管理1. 全体教师需关注学生良好学习与行为习惯的培养，关注学习困难学生的转化，加强家校联系，共同营造学校、家庭、社会三位一体的学习环境。
2. 对学生进行学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的，激发学习兴趣，引导学生主动学习，提升学习成绩。
一年级重点培养：课前准备、听课、阅读、书写、整理书包、卫生习惯等。
二至三年级重点培养：预习、书写、阅读习惯，以及分析、记忆、演算、合作能力。
四至六年级重点培养：预习、阅读、书写习惯，以及记忆、分析推理、解决问题、实践能力。
3. 引导学生认知、实践、主动思维，各科教师应利用课程内容积极开展思维引导活动。
4. 培养学生担任小教师或教师助手，每科教师助手比例达到____%以上，探索学长制及大代小学生自我管理模式。
（二）常规教学管理1. 教育质量是学校的生命线，全体教师要重视教育质量的提升，全面提高教学质量，加强质量监控，明确目标责任制。
2. 加强常规管理，结合学校实际情况，对教学计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节提出明确要求，形成常规检查和常规管理制度，并将结果纳入学期末考核。
3. 教师应深入理解教材，创造性使用教材，学校对教师备课方式提出不同要求，教案中应包含知识点、教法学法、思维引导图、活动方式及课后反思。
4. 教师要深入推进课堂改革，转变教学方式和学习方式，提高教学效率和质量。
5. 作业管理：作业布置要适量、质优，注重针对性和梯度性，批改认真及时，指导学生自我订正。
2024年秋季小学教导处工作计划（五篇）
2024年秋季小学教导处工作计划为指导我校教育教学工作，确保教育质量不断提升，现就新学期教学工作提出以下要求：一、指导思想本学期，我们将秉承“大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量”的原则，依据教育局工作目标，结合学校工作思路和要求，强化管理，以教研教改为突破口，制定详实计划，充分激发教师积极性，扎实工作，勇于创新，推动我校教育教学工作持续、快速发展。
二、主要工作1. 加强教导处日常管理工作，推进管理规范化、科学化。
2. 积极开展教学研究，构建学习型教师队伍，提升教育教学能力。
3. 加强校本培训，将信息技术与课堂教学相结合，实现校本培训制度化、规范化、科学化。
4. 探索教学改革，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学为突破口，深化课程改革，提升教学质量。
5. 加大教师培训力度，通过多种形式培养教学能手，搭建平台，促进青年教师成长。
6. 强化质量意识，规范学生作业与教师批改工作，探索评价改革，减轻学生课业负担。
7. 在各学科教学中注重素质教育，加强信息技术与课程内容的有机整合，以课堂为主，辅以综合实践活动。
三、具体工作（一）加强师资培训，转变教学观念，提升专业素质1. 组织教师深入学习新课程改革内容，强化理论与实际结合，提升教育教学能力，树立现代化教育理念。
2. 开展全员听课活动，指导教师工作，促进教师团结协作，共同进步。
3. 加大信息技术与学科教学整合的培训，提升教师课件制作与应用能力。
（二）强化常规教学，提高教学质量1. 制定并落实学期初、中、末各项计划，确保教学工作有序进行。
2. 加强备课检查，实施签字负责制，注重教学反思，提升教学质量。
3. 规范课堂教学各环节，注重减轻学生课业负担。
4. 组织教学竞赛，强化教学质量检查与抽查，确保教学工作落到实处。
（三）以课改为重点，开展教研活动1. 建立和完善校本教研制度，提升教师专业水平和课程实施能力。
2. 发挥教研组作用，开展教研活动，提升教师教学能力。
小学秋季教导处2024年工作计划(5篇)
小学秋季教导处2024年工作计划一、指导思想本学期，教导处将紧紧围绕学校的工作目标，树立以学生发展为本的教育思想，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，努力推动我校教学工作再上新台阶。
二、工作措施（一）____教学常规，规范教学行为，提高管理能力。
1.严格执行课程计划。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象，加大按课表上课的巡查力度。
2.切实减轻学生课业负担。
严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有____小时的睡眠时间。
3.继续做好教学七认真的监控工作。
教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合备课笔记、作业的自查和互查工作。
检查重点____在二次备课上，同时注重检查情况反馈。
4.落实体艺卫工作本学期，继续大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。
进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。
进一步强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。
以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，从而有效保证学校传染病防控工作。
（二）追求课堂高效，重视教学过程，提高教学质量。
1.夯实课堂教学。
本学期各教研组、备课组认真制定活动计划，通过教研组的青年教师磨课新教师汇报课、备课组的同题异构同课异教、城乡结对交流研讨课等活动，不断提升教师的课堂教学水平，培养青年教师的教学能力，为各类竞赛储备力量。
2.抓实质量调研活动。
本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如计算能力、阅读能力调研，各年级基础知识基本技能的过关，随机质量检测等。
要认真做好质量分析。
学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好平时的单元检测、阶段性测试工作，以及教导处随机的质量监测，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
2024年秋季小学部教导处工作计划模版（五篇）
2024年秋季小学部教导处工作计划模版今年秋季学期已正式开启，学校教导处在校领导的指导下，遵循相关文件规定，并结合本校实际情况，制定了以下工作计划：一、指导思想严格遵循教育局的指导方针，将教育质量作为核心，积极推进教学和教研活动，强化教学质量与教学过程的管理，不断深化教育改革，全面推行素质教育，以提升我校的教育教学水平。
二、德育工作秉承国家的思想和宗旨，认真传达国家的宪法、政策，并结合地方实际情况，将德育工作融入教学实践和日常生活中。
重视学生的思想教育，积极组织适合少年儿童特点的各类活动。
坚持每周举行班会课，利用升国旗仪式和集会时间，有针对性地对学生进行教育。
三、本学期教学工作与发展目标1、以课程改革为核心，鼓励教师深入学习《纲要》和《标准》，进一步转变教学观念，用新的教学理念指导课程改革实践。
2、加强教学常规管理，提升质量意识，确保素质教育质量的全面落实，并加强对学科教学质量的评估与监控。
3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
四、教学常规管理1、关注“三率”，即学生的入学率。
对于未能按时到校的学生，班主任需查明原因，并进行家访动员，确保辍学率控制在规定范围内。
2、严格执行课程计划，教师必须遵守课程安排，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查。
3、教导处每月检查教师备课情况，鼓励教师撰写教学反思，并及时进行情况总结。
4、教研组每月检查教师作业布置与批改情况，并及时进行情况总结。
5、重视毕业班工作，全面提高毕业班的教学质量。
注重“早、细、实”，总结上届毕业班的经验教训，制定切实可行的工作计划和措施。
毕业班教师要深入研究学生情况、教材和考试大纲，分层次、分阶段地推进教学工作。
同时，做好毕业班学生的思想教育工作，营造良好的学习氛围，促进教学质量的稳步提升。
6、精心组织每期的期中和期末考试，安排监考和评卷工作。
重视段期考试，要求教师撰写各学科质量分析和期末工作总结，努力提高及格率和优秀率。
2024年秋季小学教务工作计划(五篇)
2024年秋季小学教务工作计划一、指导思想以____为指导，全面____教育方针，严格执行课程计划，以课堂教学为主阵地，以提高课堂教学效益为突破口，围绕“有效教学”这个核心，全面提高教学质量。
以“为推进课程改革，提高教学质量”为教研工作宗旨，积极开展校本教研活动。
以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。
以务实创新的工作作风，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
二、工作重点：1、继续开展新课程标准的学习，研究教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。
2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
3、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。
三、工作目标：1、加强新课标学习，使我校教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。
2、强化教师的教学常规，做好“期中检查”，使教学规范化。
3、重视教学研究，抓好听课、评课活动，不断提高教师业务水平。
4、加强教师培训工作，鼓励教师参加各种形式的学习培训。
5、狠抓毕业班教学工作，提升毕业班教学成绩。
6、做好学困生的转化工作。
用师爱去关心每一个学生，提倡一切为了学生，为了学生的一切，各位教师要有计划、有目的、有措施、有成效地做学困生转化工作。
7、抓好单元测评工作，并及时反馈。
8、抓好学籍管理，严格控掇。
四、具体措施：1、各教研组应根据学校意见于开学第一周认真制订好本学期的工作计划，各学科任课教师必须依据教务处要求制订出本学科教学计划，并根据本班实际情况计划好授课的教学进度，将知识点的传授计划到每周，教研组长对此要定期检查，以保证计划的顺利实施。
2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起，特别重视常态课的效率，向____分钟要质量，提高教学的有效性。
2024年秋季小学教学工作计划5篇
2024年秋季小学教学工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，我校教学教研工作将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育。
以“做人民满意教师，办人民满意教育”为宗旨，以《义务教育课程方案》和《义务教育课程设置实验方案》为依据，开展学校教育教学工作。
二、工作目标1. 深入学习领会新课程理念，加强课程理论的学习，更新教学观念。
2. 规范并优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。
3. 落实常规教学，加强教研组建设，提高教研组工作效能。
4. 加强师资培训，提升教师业务能力。
5. 开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。
三、主要工作及措施1. 规范教学行为，提高教学质量。
（1）备课：教师必须做到“三备”，即：备课标、备教材、备学生。
做到先备课，再上课；不备课，不上课。
认真填写教案，及时进行教学反思。
（2）上课：教师要在课堂上下功夫，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。
课堂力求做到：有明确的目标指向、有清晰的过程设计、有互动式的学习方式、有突破重难点的有效措施。
（3）作业布置与批改：作业布置要规范，用好现有的补充习题和练习册，做到精选、适量、有层次、有梯度。
批改要细致、认真、及时，作文批改要有眉批和总批。
2. 加强教学研究，提高教学效率。
（1）充分利用每周的业务学习时间，组织教师学习教育理论、教学案例、教学论文等，让先进的教育理念和教学方法成为教师的自觉行为。
（2）积极开展公开课和观摩活动。
在活动中充分发挥教师的主动性、创造性，使教师在活动中相互学习、相互促进、共同提高。
（3）加强集体备课，发挥集体优势。
做好集体备课资料的收集和整理，利用网络资源进行交流。
组织好每次的集体备课活动，做到有计划、有准备、有主题、有记录、有反思。
3. 加强教师培训，提升教师业务能力。
（1）组织好教师继续教育工作，充分利用网络资源进行学习。
（2）做好教师的业务学习工作，开展好校本培训活动。
2024年秋季小学教导处工作计划例文（五篇）
2024年秋季小学教导处工作计划例文为深化教育教学改革，推动____-____学年学校工作全面发展，本方案立足于全面贯彻落实新课程理念，秉承“教师成功，学生发展”的教育宗旨，进一步强化教学管理，提升教学质量，致力于将我校建设成为全县一流小学。
以下为具体工作内容及措施：一、指导思想本学年工作紧紧围绕学校工作重点，以提升教育教学质量为核心，推进课程改革，完善教学体系，确保教育教学工作有序、高效开展。
二、工作目标1. 着力加强教育教学工作，以教研组和课题研究为抓手，全面提升教育教学水平。
2. 为教师提供多元化的学习和发展机会，打造一支业务精湛、素质过硬的教师团队。
3. 培养学生良好的读写习惯，注重晨读和午写活动的开展。
4. 全面做好省级教学评估验收的准备工作，确保各项指标达到验收标准。
三、工作措施1. 加强教学“六认真”管理，要求教师做到认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织考试和进行质量分析，同时积极开展课外活动。
备课时，注重学生和教学方法的研究，体现学科整合，注重实效性，通过反思总结提升自身专业水平。
作业布置要灵活、精准，避免题海战术，及时批阅并记录作业情况。
辅导学生时，制定针对性计划，耐心辅导，发掘学生潜能，促进全面发展。
考试管理要严格，确保考试纪律和试卷质量，及时进行试卷分析和讲评。
2. 加强教学常规检查，本学期安排____次集中检查，包括学期初、期中考试前和期末，每次检查均依据教学常规考核细则执行。
3. 强化学生晨读和午写工作，确保每天都有教师指导，本学期继续举办朗读、硬笔书法比赛，提升学生读写能力。
4. 加强六年级教学指导和服务，保障教学质量。
5. 按照校本教研活动计划，开展教研活动，解决教师教学中的困惑，提升教学效果。
6. 充分利用网络资源，推广多媒体教学，发挥网络优势，促进教育教学创新。
7. 进一步完善教师个人档案，整理各类文档资料。
8. 加大图书仪器借阅和使用力度，确保教学资源得到充分利用。
2024年秋季小学学校教导处工作计划样本(6篇)
秋季小学学校教导处工作计划样本一.指导思想本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及市区教育局的工作计划, 在校长的领导下, 紧紧围绕着学校中心工作, 以爱心特色学校创建为主题, 以课改, 书香校园建设工作为重心, 做好语文学科基地校建设, 微课题研究工作。
创设文明校园, 努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校园。
二、工作目标1.推进语文学科基地校建设, 创立语文学科优势。
形成“五步三查”数学课堂特色模式。
2.探索社团分层教学, 让每一个学生得到尽可能的发展。
3.建立学校教研资源库, 大力推进小课题实践研究;4.重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。
三、工作措施（一）落实常规, 有效监控, 不断提升教学质量教务处将以学校制度建设为契机, 狠抓教学过程, 有效监控, 不断提升教学质量。
做到“四比四查”（比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成绩册）。
严格控制作业量, 实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。
教务处将以学校各项规章为标准, 努力规范教师的教育教学行为, 切实抓好教学质量流程的每一个环节。
A.抓备课: 在提高备课实效性上下功夫。
备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际, 选择合适的教学方法, 设计和优化教学方案, 以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。
每一位教师要强化质量意识, 切实提高每一堂课的教学效率。
要认真研究所任学科的课程标准和教材, 了解学生已具备的知识、能力和学习方式, 钻研教材的编写意图, 准确把握教材的重、难点, 设置合理的教学目标, 撰写可操性较强的教学设计。
不同学科要根据学科自身的特点, 进行重点突出的备课。
B.抓课堂教学。
实行教师候课制, 每位任课教师必须提前____分钟进教室, 了解学生的课前准备情况, 提醒学生进入上课状态, 面带微笑等候学生上课, 杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。
课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系, 构建素质教育的课堂氛围。
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2024年秋季小学教导工作计划篇1严格规范教学过程管理，切实加强教学研究指导，全面提高教师素质。
扎实推进教育现代化建设，努力建设有文化扩张力、有艺术感染力、有生活想象力、有师生向心力的和谐校园。
一、指导思想本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标1.加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2.严格执行省五严规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。
4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
三、工作措施（一）严格执行省五严规定，规范中求提高。
教导处将严格执行省五严规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。
1.严格执行课程计划，依法执教。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2.规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。
减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。
3.切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。
（二）切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。
树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。
本学期，我们将加大督查的力度，做到五个抓：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课（要求年轻教师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课）；二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。
（提醒：高度重视课前的教具、学具以及现代化手段教学的准备，提前候课）三抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。
作业必须坚持四必：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。
（附：一、二年级数学课堂作业至少35次，三、四、五年级数学课堂作业至少25次；三、四年级作文7篇大作，6篇小作；五年级大作7篇，5篇小作；本学期关于学生写字、阅读依然按上学期执行，每周一、五中午写字；每周二、四中午阅读，星期三中午一刻钟数学思维训练。
）四抓辅导，每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展；五抓评价，建立科学的评价制度。
要求教师平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。
学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。
（为了进一步提升教学质量，体现每次检测的公平性，本学期我们要严格规范检测要求，环环把关，从严监考、认真阅卷，确保考试过程的客观性、真实性。
杜绝舞弊行为，一经发现作为教学事故处理。
）（三）扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质1.组织开展好读书活动双语阅读这项活动要成为全校学生每天都要进行的常规动作，形成制度化。
各年级根据县阅读书目推荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有计划的开展阅读活动。
各年级阅读书目将纳入调研检测中。
同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，根据安排，精心组织，力求做到人人都参与，使学校读书活动提高一个新水平。
2.组织开展好校园文体活动继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动；阳光体育活动按年级段将活动项目具体化，确保学生掌握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康幸福成长的外在动力。
3.组织开展好学科竞赛活动开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评选最佳单项能手，如小小书法家、口算大王写作小能手等。
2024年秋季小学教导工作计划篇2为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下计划一、加强教师培训，打造教师队伍学校的生命力在于教师的进步和发展，从而推动学生成绩的不断提高。
为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。
我校现有在册及特岗教师71人，本学期还将新分配一批特岗教师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。
当然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。
考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。
同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。
此外教务处还将营造各个教师之间比、学、赶、争、超的良好氛围。
具体说来，就是不断开展说课、上课、教学设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使老师们相互之间比业务能力；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比，作为教师业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比奉献。
学校不断进行下评上活动，加强师德师风建设，使老师们身上充满正能量。
问渠何得清如许，为有源头活水来。
老师们的成长除了自身努力、同事帮助、学校领导关心指导外，还需要名师的指点。
有鉴于此，本学期教务处将请学校有计划、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。
最后，教务处将促使学校更加公平、公正、公开地评价每一位老师，一切都在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。
更为重要的是继续想老师之所想、急老师之所急，把老师的工作、生活、需要放到第一位，在坚持原则的基础上，力求做到人性化管理，从而激发教职工的向心力、凝聚力和战斗力。
二、立足课堂教学，狠抓教学教研本学期继续打造自信课堂，具体如下首先，从每学期的第3周开始，利用6、7周的时间，让老师们以教研组为单位，严格按照自信课堂的理念和操作流程进行课堂教学。
教务处严格分工，全程跟踪指导，避免流于形式，或者虎头蛇尾。
期中考试之后的第2周开始，利用4、5周时间，每天下午第三节课，注意观摩各教研组推荐上来的优秀选手的公开课。
同时备战县有关部门搞的课堂教学大赛，力争我校选手在大赛中脱颖而出，力挫群雄，独占鳌头。
其次，借鉴二中请进名师到我校送课的成功经验，教务处将让学校出面联系县内外甚至市内外各科名师到四中传经送宝。
让授课教师给我校学生上堂公开课，再给我校同科教师现身说法地讲解他们的教学理念和教学技能，最后再让他们指点我校同科教师的课堂教学，真正做到交流合作。
其三、结合电化教学有关科室的要求，利用录播室，督促教师经常性地进行晒课活动。
以此为主要内容，大力开展教研活动。
教务处再有意识地组织同课异构等形式，使教师们看到自己的不足和同科教师的长处，扬长避短，更好地改进自己的课堂教学艺术，不断提高自身从教能力。
其四、教务处根据教学工作需要，定期组织如何提高学生学习兴趣、然后让学生在课堂上动起来、复习教学等专题座谈会，群策群力、有的放矢地突破新课改的瓶颈问题，不仅在形式上而且在实质上打造自信课堂，进而提高我校的教学水平。
三、立足学校实际，开辟第二课堂，全面提高学生素质教师的产品是学生，评价教师工作的唯一标准就是看老师所教学生的成绩如何。
这个成绩不仅仅是文化成绩，而是以联合国教科文组织的四个学会作为评价体系的综合成绩。
本学期，围绕着提高学生的综合成绩即素质，工作计划如下。
其一、责成音体美、各文化课老师组成音乐、美术、体育、物理、化学、生物、数学等各种兴趣小组及演讲社、鼓乐队等各种社团，利用课外活动时间，积极看开展活动，丰富学生的文娱生活，陶冶情操。