泉州南音社会实践调研子课题猜想

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南音社会实践心得体会

南音社会实践心得体会

南音社会实践心得体会南音社会实践心得体会一、实践前的准备南音社会实践是我大学期间举办的一项大型活动,旨在让同学们更好地了解和传承中国民间艺术南音。

为了更好地参与实践活动,我在实践前做了一些准备工作。

首先,我从图书馆借阅了一些与南音相关的书籍和资料。

通过阅读这些书籍,我对南音的历史、流派、发展演变等方面有了初步的了解,为实践活动的参与打下了基础。

其次,我还通过互联网搜索了一些南音的相关视频,观看了一些南音表演和演唱的录像,进一步丰富了自己对南音的认识,并提高了对南音的欣赏能力。

最后,我还参加了学校组织的南音培训班,学习了一些南音的唱腔和表演技巧。

通过培训班的学习,我能够更好地理解和表达南音的情感和内涵。

二、实践中的经历南音社会实践的具体内容包括参观南音馆、学习南音表演、观看南音演出等。

在实践活动中,我获得了许多宝贵的经历。

首先,参观南音馆让我更加深入地了解南音的发展历程和传承情况。

在馆内,我看到了丰富的南音展品和图片,通过观看这些展品,我了解到南音在不同地区的差异和特点,并了解到南音在不同历史时期的变化和发展。

其次,学习南音表演让我更加深入地体验和理解南音的艺术魅力。

在南音培训班上,我学习了南音的基本唱腔和表演技巧,通过练习和实践,我不仅提高了自己的演唱水平,还能够更好地理解和表达南音的情感和内涵。

最后,在观看南音演出中,我感受到了南音的魅力和表演艺术的精髓。

通过观看优秀的南音演出,我深入感受到了南音的独特风格和表现力,同时也让我更加懂得了传统文化在当代社会中的重要性和价值。

三、实践后的反思南音社会实践的经历让我受益匪浅,也让我对自己的学习和未来有了更多的思考。

首先,我明白了南音这一传统文化的珍贵和重要性。

通过实践的过程,我深入了解到南音作为一种传统艺术形式,不仅体现了中华民族的独特风格和审美情趣,更承载了中华民族的历史文化和精神追求。

作为当代大学生,我们应该更好地传承和弘扬这一传统文化,让更多的人了解和欣赏南音。

泉州南音引入小学课堂的实践研究

泉州南音引入小学课堂的实践研究

泉州南音引入小学课堂的实践研究1. 引言1.1 背景介绍泉州南音是中国传统戏曲艺术中的一种,起源于福建泉州,具有悠久的历史和丰富的文化底蕴。

泉州南音以其优美动人的旋律和深厚的文化内涵被誉为“中国音乐的活化石”,被列入联合国非物质文化遗产名录。

随着时代的变迁和文化的多样化发展,泉州南音在当今社会逐渐式微,传承和弘扬受到了一定的挑战。

在小学教育中,传统文化的传承和弘扬一直备受关注。

泉州南音作为中国优秀传统文化之一,其价值和意义不言而喻。

越来越多的教育工作者开始探讨将泉州南音引入小学课堂的可能性,希望通过这种方式培养学生对传统文化的理解和热爱,推动泉州南音的传承和发展。

本研究旨在探讨泉州南音引入小学课堂的实践效果,为传统文化在小学教育中的传承提供借鉴与探讨。

1.2 研究目的研究目的是为了探讨泉州南音引入小学课堂的实践效果及其对学生的影响。

通过本研究,我们旨在了解泉州南音在小学课堂中传承和发展的情况,探讨其在学生身心发展中的作用和意义。

我们也希望通过对泉州南音教育的实践研究,进一步丰富小学教育的内容和形式,为学生提供更多元化的学习体验和文化熏陶。

通过收集学生和教师的反馈意见,我们也可以了解到泉州南音教育在实际操作中可能遇到的问题和挑战,为今后的教育改进提供参考和建议。

本研究旨在通过实践观察和数据分析,探讨泉州南音在小学课堂中的应用效果,为泉州南音教育的推广和发展提供理论与实践的支持。

1.3 研究方法为了深入探讨泉州南音引入小学课堂的实践研究,本研究采用了多种研究方法,以确保研究的全面性和可靠性。

我们进行了文献综述,对泉州南音的历史、特点、教育意义等进行了深入分析,为后续的实践研究奠定了理论基础。

我们开展了实地调研,深入到泉州地区的小学开展实地观察,并与相关教师和学生进行深入交流,了解泉州南音在小学课堂教学中的具体情况。

我们还采用了问卷调查的方法,向泉州南音教育的相关教师和学生发放问卷,收集他们对泉州南音引入小学课堂教学的看法和意见,从而全面了解他们的需求和期望。

泉州南音引入小学课堂的实践研究

泉州南音引入小学课堂的实践研究

泉州南音引入小学课堂的实践研究摘要:泉州南音是闽南地区的一种传统音乐,历史悠久,文化内涵丰富。

该研究以泉州南音为对象,探讨了将其引入小学课堂中的可行性和实施方案。

通过教学调研和个案分析等方法,本文得出结论,将泉州南音引入小学课堂可以拓展孩子们的文化视野,增强文化自信心和身份认同,并促进人文素养的全面发展。

具体实施方案包括课程设计、师资培养、场地规划等方面。

关键词:泉州南音、小学课堂、文化视野、人文素养、身份认同一、泉州南音简介泉州南音是一种起源于福建省泉州市南安县的传统音乐,属于闽南地区的文化艺术之一。

它源于宋代的“南曲”,并在明代和清代逐渐演变为一种流行的地方音乐。

泉州南音以其悠久的历史和丰富多彩的艺术表现形式,享有着“闽南音乐的皇后”的美誉。

泉州南音包括了宫调、商调、角调、徵调、羽调等多种曲调,不仅歌舞舞蹈,还涉及到戏曲、戏剧、散曲等多种表现形式。

同时,泉州南音还有着独特的演唱技巧和艺术表现形式。

它以丰富的音色和强烈的艺术情感表现,展现出了闽南地区的文化特色和艺术风情。

1、拓展文化视野将泉州南音引入小学课堂可以为孩子们拓展文化视野,增加他们对于传统文化的认识和积累。

通过掌握泉州南音的历史背景、音乐形式、艺术表现等方面的知识,使孩子们能够更好地理解和欣赏传统音乐,并进一步了解和了解闽南的文化历史和地域特性。

2、增强文化自信心和身份认同3、促进人文素养的全面发展将泉州南音引入小学课堂还有助于促进孩子们的人文素养的全面发展。

泉州南音不仅具有音乐艺术方面的丰富内涵,还有着许多文化和历史的渊源。

通过对泉州南音的学习和欣赏,可以帮助孩子们更好地感受和理解文化的美学价值,增加对人文精神的认识和理解,促进人文素养的全面发展。

1、小学生接受能力强小学生智力、语言、情感等方面的发展已经相对成熟,接受新事物的能力和开展创造性活动的能力也相对较强。

因此,将泉州南音引入小学课堂中,有利于充分发掘他们的音乐潜力,增强学生的审美能力和文化素养。

泉州南音发展现状及发展策略调查分析

泉州南音发展现状及发展策略调查分析

文化春天来临,地方传统音乐如何负重前行?——南音发展现状及发展策略调查分析一、导言(一)实践背景“南音”,是一种以闽南方言进行演唱、并且带有闽南浓厚地方文化色彩的古老曲乐,是中国四大古乐体系之一,是中国主要的民间音乐。

被中外学术界誉为“一部活的音乐史”,“中国传统音乐历史的活化石”、“古典艺术珍品”和“中华民族音乐的根”。

10月18日,十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,提出了新形势下推进文化改革的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措。

文化的春天已经来临,那么传统文化又应如何面对挑战?文化是民族的血脉,是人民的精神家园。

在今天,传统文化在中国社会的发展中仍然起着不可替代的作用。

优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。

南音是海外侨胞和同胞维系乡情的精神纽带。

南音用泉腔闽南语演唱,是闽南旅外侨胞和同胞的共同语言,交流方便,沟通容易。

1977年以来,海外弦友大会唱先后举行十五届。

两岸关系解冻之前,南音先交流,而后两地弦友往返频繁,常有乐师和团队被邀去任教或演奏。

这些交流,客观上发挥了两岸文化认同的巨大作用。

和其他传统艺术一样,南音——这个最古老、最干净的民族音乐在现代也遭遇很多挑战。

南音观众流失、南音人才青黄不接等问题是阻碍南音发展的因素。

传统南音在现代的发展现状如何?哪些因素制约阻碍了南音的发展?南音如何迎来发展春天?这些问题都值得我们去研究调查。

(二)研究目的南音在发展过程中到底面临哪些困难?我们不得而知。

网络媒体上对于南音的报道、分析很多都是片面之言,因此,我们决定进行本次调研。

身为人,我们借此学校提供的社会调研机会,把眼光放到家乡的“千年古乐”——南音上,确立了调查南音的发展现状,并研究南音进一步发展的措施。

希望能通过实践调研的实施,为进一步保护和发展南音提供对策。

论福建南音在当代中面临的困境

论福建南音在当代中面临的困境

论福建南音在当代中面临的困境福建南音是中国传统戏曲中的一种,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

在当代社会中,福建南音面临着诸多困境,使得这一传统艺术遭遇了严重的挑战。

本文将从多个方面探讨福建南音在当代中面临的困境。

福建南音的传承和发展受到了现代化的冲击。

随着社会的迅速发展和城市化进程的加快,人们的生活方式和审美观念发生了巨大变化。

传统的戏曲艺术在这种背景下显得有些过时,很多年轻人对它并不感兴趣,这导致了福建南音的传承面临了严峻的挑战。

很多年轻人选择追求现代的流行文化和娱乐方式,而对于传统艺术的传承并不感兴趣,这使得福建南音的未来面临了很大的不确定性。

福建南音在当代社会中受到了经济因素的影响。

传统艺术的传承和发展需要大量的资金支持,而福建南音的传承者和演员们通常是以此为生的,但是随着时代的变迁,观众数量有所减少,从而导致了收入的下降,使得福建南音的传承和发展面临了经济上的压力。

现代社会中的商业化和市场化也对福建南音的发展产生了一定的影响,有些演出单位和商业机构为了谋取利益,对福建南音进行了一些改良和变革,使得这一传统艺术失去了原有的魅力和韵味。

福建南音在当代社会中还面临着人才断层的问题。

由于对传统艺术的传承和发展缺乏足够的重视和支持,福建南音的传承者和演员们逐渐老去,而年轻人却并不愿意从事这一行业。

传统艺术的传承需要时间和精力的投入,但现代社会中的快节奏生活和激烈竞争的社会环境使得年轻人缺乏耐心和毅力去学习和传承福建南音这样的传统艺术。

这导致了福建南音在当代社会中的人才断层问题,使得这一传统艺术的传承和发展面临了严峻的挑战。

综合以上所述,福建南音在当代社会中面临着诸多困境,使得这一传统艺术的传承和发展面临了严重的挑战。

正因为面临困境,我们更应该重视和支持传统艺术的传承和发展。

作为中国传统文化的重要组成部分,福建南音具有丰富的历史文化内涵和艺术价值,应当得到更多的关注和支持。

政府应该加大对传统艺术的扶持力度,推出相关政策和措施,提高福建南音传承者和演员的待遇,鼓励更多的年轻人参与传统艺术的传承和发展。

南音社会实践报告范文

南音社会实践报告范文

一、前言南音,又称“南曲”、“南乐”,是中国古代音乐的一种形式,起源于福建泉州,已有千年的历史。

南音以独特的音乐风格、优美的旋律、丰富的表现力而著称于世。

为了深入了解南音的历史、文化内涵以及传承现状,我们团队开展了为期一周的南音社会实践调查活动。

二、调查背景及目的1. 调查背景近年来,随着社会经济的快速发展,许多传统文化逐渐被边缘化,南音作为我国传统音乐的重要组成部分,面临着传承危机。

为了保护和传承这一珍贵的文化遗产,我们团队决定开展南音社会实践调查活动。

2. 调查目的(1)了解南音的历史渊源、音乐特点及文化内涵;(2)调查南音在当代的传承现状及面临的困境;(3)探讨南音传承与发展的有效途径。

三、调查方法1. 文献研究法:查阅南音相关文献资料,了解南音的历史、音乐特点及文化内涵;2. 访谈法:走访南音传承人、专家学者、政府部门等,了解南音传承现状及面临的困境;3. 观察法:实地观察南音演出、教学等活动,了解南音在当代的传承与发展;4. 案例分析法:选取具有代表性的南音传承项目,分析其成功经验及不足之处。

四、调查内容1. 南音的历史渊源南音起源于唐宋时期,盛行于明清时期,至今已有千年的历史。

南音的形成与发展,与泉州地区的地理环境、历史背景、文化底蕴密切相关。

泉州作为古代海上丝绸之路的起点,吸引了众多外来文化,南音在吸收、融合这些文化的基础上,形成了独特的艺术风格。

2. 南音的音乐特点南音的音乐风格古朴典雅,旋律优美动听。

其音乐特点主要体现在以下几个方面:(1)曲调丰富多样:南音曲调分为“大曲”、“小曲”、“散曲”三大类,各有特色;(2)演奏乐器独特:南音演奏乐器以琵琶、洞箫、二弦、三弦为主,具有浓郁的地方特色;(3)唱腔韵味独特:南音唱腔以平仄、抑扬、顿挫为特点,富有表现力。

3. 南音的文化内涵南音蕴含着丰富的文化内涵,主要体现在以下几个方面:(1)历史传承:南音承载着泉州地区的历史记忆,是中华民族优秀传统文化的代表;(2)民间风情:南音反映了泉州地区的民间风情,具有鲜明的地域特色;(3)道德教化:南音歌词富含道德教化意义,具有积极的社会价值。

关于南音社会实践心得体会

关于南音社会实践心得体会

关于南音社会实践心得体会
在参与南音社会实践活动后,我感受到了其中的深厚文化底蕴和独特魅力。

首先,南音社会实践让我深刻认识到了南音艺术的艰辛与卓越。

在实践过程中,我亲身体验了南音表演者所面临的各种挑战和困难。

他们不仅需要具备高度的技巧和艺术修养,还需要具备坚忍不拔的毅力和对南音艺术的热爱。

只有通过反复的训练和不断的努力,才能够将南音的优美旋律演绎得完美无瑕。

其次,南音社会实践让我更加深入地了解了南音在社会中的重要地位和影响力。

南音作为中国传统戏曲音乐之一,凝聚了中国南方地区的丰富文化遗产。

它不仅在南方地区享有广泛的知名度和受众群体,还在各个传统戏曲节目中扮演着重要角色。

通过实践活动,我有幸与南音艺术家合作,参与了一系列的南音演出和推广活动,亲眼目睹了南音对观众的感染力和艺术魅力。

最后,南音社会实践让我明白了文化传承的重要性和责任感。

作为一种古老的艺术形式,南音需要得到更多的关注和保护,以确保它能够代代传承下去。

作为南音社会实践者,我们需要将所学所感传承下去,传播南音的美好和特色。

只有通过共同努力,才能够让南音艺术在当代社会中继续繁荣发展。

总而言之,参与南音社会实践活动是我一次难得的学习和成长机会。

通过亲身实践,我深刻领悟到了南音艺术的独特魅力和文化意义,同时也对南音的保护和传承贡献自己的一份力量。

我相信,南音艺术将会在未来继续闪耀着光芒,传递着中华民族的美好价值观。

泉州南音社会实践调研子课题猜想

泉州南音社会实践调研子课题猜想

子课题一:搜集泉州戏曲文化资料,纸面了解信息1.泉州戏曲的发展状况在丰富多样的泉州戏曲文化中,于2009年10月1日正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表名录的南音是极其重要的一部分。

虽然,在文革期间,以南音为代表的泉州戏曲遭受到很大程度上的破坏,但在改革开放后,泉州戏曲文化在走出闽南地区,走出国门上取得了巨大成就。

近年来,泉州的南音,提线木偶就时常在一些国家级的文艺晚会上露脸,南音这一曲种也以其悠久的历史和深厚的魅力为更多人所认知。

除此之外,2002年,南音被亚太文化中心列入传统民间表演艺术数据库;2006年,被列为国家非物质文化遗产代表作名录。

泉州戏曲也为大陆人民与台湾同胞,东南亚等闽南语普及率高地区的侨胞,提供了一个交流的平台。

千百年来,南音广泛流传于泉州、厦门、漳州等闽南语系列地区、深为闽南侨乡人民群众所喜闻乐见,并且远播到台湾、港澳和东南亚一带华人聚地,成为海外侨胞和港台同胞世代珍视,竞相传唱的乡音。

据有关资料介绍,台湾南音社团多达70多个,拥有成员千余人,多数祖籍泉州,其演唱、演奏风格保留着故乡泉州的传统特色。

自1981年起,泉州举办了多届具有国际影响的“海内外南音大会唱”。

来自菲律宾、马来西亚、印尼、新加坡等东南亚国家和港澳台的南音社团,与泉州、厦门、漳州南音代表团的乐弦名家、艺苑新秀同台献艺,“一曲南音传海宇,何人不起故乡情”!“音乐是一条河流”,流荡着历史和时代的旋律。

南音是一条用乡情编制的彩带,把海内外闽南乡音的心紧紧连结在一起。

许多台湾乡亲遥望云水浩渺的海峡,归思难收,常常借南音抒发思亲怀乡的离愁别绪,从乡音中感受乡土的温馨。

南音,是深深植根于闽南侨乡人民精神家园的一株飘逸芳芳的奇葩。

近年来,各部门在宣传发扬泉州戏曲文化上都做出了很大努力,比如各级财政部门要将“保护工程”纳入财政预算,给予经费保障。

泉州艺术学校目前有12个专业16个班,学生400多人。

现在很多专业都是和剧团合作,定向为他们培养人才。

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子课题一:搜集泉州戏曲文化资料,纸面了解信息1.泉州戏曲的发展状况在丰富多样的泉州戏曲文化中,于2009年10月1日正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表名录的南音是极其重要的一部分。

虽然,在文革期间,以南音为代表的泉州戏曲遭受到很大程度上的破坏,但在改革开放后,泉州戏曲文化在走出闽南地区,走出国门上取得了巨大成就。

近年来,泉州的南音,提线木偶就时常在一些国家级的文艺晚会上露脸,南音这一曲种也以其悠久的历史和深厚的魅力为更多人所认知。

除此之外,2002年,南音被亚太文化中心列入传统民间表演艺术数据库;2006年,被列为国家非物质文化遗产代表作名录。

泉州戏曲也为大陆人民与台湾同胞,东南亚等闽南语普及率高地区的侨胞,提供了一个交流的平台。

千百年来,南音广泛流传于泉州、厦门、漳州等闽南语系列地区、深为闽南侨乡人民群众所喜闻乐见,并且远播到台湾、港澳和东南亚一带华人聚地,成为海外侨胞和港台同胞世代珍视,竞相传唱的乡音。

据有关资料介绍,台湾南音社团多达70多个,拥有成员千余人,多数祖籍泉州,其演唱、演奏风格保留着故乡泉州的传统特色。

自1981年起,泉州举办了多届具有国际影响的“海内外南音大会唱”。

来自菲律宾、马来西亚、印尼、新加坡等东南亚国家和港澳台的南音社团,与泉州、厦门、漳州南音代表团的乐弦名家、艺苑新秀同台献艺,“一曲南音传海宇,何人不起故乡情”!“音乐是一条河流”,流荡着历史和时代的旋律。

南音是一条用乡情编制的彩带,把海内外闽南乡音的心紧紧连结在一起。

许多台湾乡亲遥望云水浩渺的海峡,归思难收,常常借南音抒发思亲怀乡的离愁别绪,从乡音中感受乡土的温馨。

南音,是深深植根于闽南侨乡人民精神家园的一株飘逸芳芳的奇葩。

近年来,各部门在宣传发扬泉州戏曲文化上都做出了很大努力,比如各级财政部门要将“保护工程”纳入财政预算,给予经费保障。

泉州艺术学校目前有12个专业16个班,学生400多人。

现在很多专业都是和剧团合作,定向为他们培养人才。

2006年,提线木偶戏班开班。

2005年、2006年,我们连续两年招收高甲戏专业。

南音,木偶戏,走进中学课堂……2.泉州戏曲文化的传承现状虽然泉州戏曲在文化部等部门的大力宣传下取得了不小的成就。

但依然存在问题,不如说许多传统艺术所共同面临的后继无人的问题。

随着“国宝”级的提线木偶戏大师黄奕缺的离世,这个问题再次成为业内人士关注的焦点。

泉州市木偶剧团团长王景贤曾告诉记者“所有的加起来,木偶戏的演员不足40人,平均年龄则超过40岁。

”高甲戏也面临着类似的难题。

市高甲戏剧团团长吴毓秀在“两会”上呼吁称,泉州传统文化繁荣但后继乏人,就文化戏曲来说堪称占了福建的半壁江山,几十年来都是这样。

各个剧团面临着编、导、舞美设计等人才缺乏的情况。

以市高甲戏剧团为例,不解决接班人问题,到2010年,团里的人就剩下一半,只有40多人。

泉州市戏剧研究所副所长黄锡钧称:“文艺最重要在于受者,文艺和受者是鱼和水的关系。

”在黄锡钧看来,有了受众,就有了市场,那一种文艺自然就繁荣了。

几十年前,不论是提线木偶还是梨园戏、高甲戏,一片繁荣。

关键是大家都爱看戏,戏班有钱赚,自然学得人就多了,那是谋生的手段。

继承是第一步,创新和改革是通往大师的道路。

”调研内容:对于泉州戏曲文化的相关信息,有大量的资料可以查找。

多年来,许多人的总结,也给后世留下了不少相关的资料。

资料来源可以是网络,可以是书籍,可以是报纸,可以是新闻节目等。

搜集这些资料是调研的第一步,初步了解这些戏曲文化,有助于后面调研行动的开展。

调研方法:搜集资料查找有关泉州戏曲文化的资料,从纸面对其有初步的了解。

子课题二:政府部门在文化保护方面所做努力课题背景:走访泉州老街,翻阅泉州历史,我们发现泉州非物质文化遗产居世界第三位,看来泉州政府在保护特有的宗教文化、戏曲文化以及古建筑方面出台了许多有效的保护措施,使得许多优秀文化得以保存、延续。

例如在奥运会开幕式上表演的提线木偶,还有闽南特有的南音。

而且泉州多文化是已经渗透、融入到居民日常生活的,而并非只作为保护文化的一种形式存在,就像人们对茶文化的喜爱,过节到庙里拜拜,这些都是居民自发的文化活动。

我们不禁欣慰这样的存在状态才是对文化最好的保护。

但是为何泉州有如此深厚的文化背景,如此珍惜文化的政府和广大群众,泉州文化却并未像势如破竹的泉州经济一样在全国引起关注,而且有渐渐衰退的趋势呢?究其原因,不乏有这几方面的不足。

首先,泉州的文化是比较深厚,从海上传来的西方宗教文化都首先在泉州落地。

但是和西安这样的六朝古都相比还相差甚远,西安地区保留的文物古迹是非常壮观和丰富的,它有秦始皇陵兵马俑这样大面积古迹留下,而泉州保有的文化从量和种类丰富程度来看,都是不能与西安相提并论的。

西安的文化集群产生的效应是非常巨大的。

另外,泉州的文化具有闽南特色,这是它的优点,但也是限制它发展的缺点。

文化发展不可能只靠当地人的自我欣赏,它需要和外界交流,吸收新的血液,或新的土壤去传播、发扬。

但语言上的限制使得来自外地的游客难以理解。

不仅外地游客看不懂,就连泉州本地的年轻人也欣赏不了古老的文化。

其次,泉州除了是海上丝绸之路的起点,没有多少吸引人的身份。

人们接触到泉州的机会很少,不能引起大多数人的注意。

再次,泉州在福建省内,仅算一个小城市,福建省的发展资源自然优先考虑福州、厦门这样的大城市。

经济的发展不是非常可观,从而没有大量的经济投入到文化建设方面来,便造成文化发展的断带。

最后,人才在文化发展中的作用非常之大。

泉州的文化发展欠缺许多的发展平台。

例如没有经济实力雄厚的大企业看好泉州的文化效益,从而文化发展缺少资金支持;泉州的高校根本起不到带动文化发展的作用,高校里没有这样的文化精英,带动不起整个城市的文化氛围。

民间或政府也没有适时而生的人才,大刀阔斧地进行文化建设,只是寄希望于老祖宗的原有文化。

调研内容:(一)传统文化的发展现状新时代下,随着流行因素和外来文化的冲击,传统文化的现状不容乐观。

作为中华民族的瑰宝,它的现状牵动着每一个中国人的心。

要发展,要改变,就要先了解它的现状,找到它发展的短板在何处,从本质上了解弱势,了解弊端。

这样才能从根本上找出解决问题的办法,让传统文化再次绽放。

作为政府部门,应该对这方面更有研究,从而更有发言权。

(二)重点突出泉州文化方面的调研作为泉州文化的代表,南音、梨园戏、高甲戏等都是独具特色的文化瑰宝。

然而,它们的发展却有停滞不前的现状,甚至没有任何进步,在走向沉默。

它们的发展为什么会呈现如此现状,这也需要从本质方面去探究,而且是各个方面的原因。

泉州文化局对此应该有他们自己的研究与政策。

了解这些,有助于真正发掘出泉州文化的内在,对于后期可行性解决方案的提出有重大意义。

(三)采访关于传统文化的传承问题的见解根据前面的调研,继续访求相关部门在文化传承方面所做的工作,了解他们在文化保护方面做作的努力,这些工作是否得到了切实落实并响应,工作展开的难度在哪里。

然后再相互讨论对于文化保护还有什么更加有效的措施。

对于本地特色文化的发展,所持的态度如何,怎样从实处解决文化落寞的尴尬处境,让泉州传统文化继续发展下去。

(四)询问南音传承与教育的结合调查文化局是否有意向为传承泉州传统文化将其投入到中小学或者高校的课程中,使文化通过教育的途径得到保护。

这项举措的可行性如何,还需要走访部分学校或者教育局,采访校长或者教育局局长,求得相关看法。

调查方法:走访调研通过走访政府部门、文化局、教育局、各高校等,采访相关人士,从交谈中探寻信息。

另外,还可以请求信息援助,提供资料查阅。

子课题三:采访相关学者或民间艺术家课题背景:“我离开泉州已经整整22年,今天终于又回到了南音的故乡。

”2014.03.02,在“文都”系列活动泉州南音国际学术研讨会上,来自台湾的泉籍南音艺术家王心心分享了自己常年致力推广南音的经历。

说起个中坎坷,她不禁潸然泪下。

王心心坦言,在推动南音发展这条道路上遇到过太多坎坷,中间历经无数的磨砺才将南音与现代音乐技艺结合起来。

“传统的南音表演者站台形式单一,观众容易感到乏味单调,于是我对舞台表现形式做了一些改变。

”王心心创造性地将南音与古琴、萨摩琵琶等乐器相结合,引入昆曲、唐诗词牌和舞台肢体表演等元素,经过舞台的不断磨合,最终创作出《琵琶行》、《葬花吟》、《昭君出塞》等新式南音作品。

2008年,她糅合南音与现代芭蕾舞,将新作《马可波罗神游之旅》带上鸟巢舞台,通过更高的平台将南音推向世界。

尽管在南音的继承发展上取得许多突破,但研讨会上仍有很多学者对南音未来的发展瓶颈表示担忧。

中国艺术研究院研究员郑长铃一连抛出四个问题寻求在场学者解答:“我们能继承南音什么?专业化南音团体失去社会支持究竟怎么生存?社会到底对南音是否依旧存在需求?南音如果长期没有得到支持将会走向何方?”福建泉州市南音艺术家协会会长陈日升在主题演讲《离开了严格的南音原样保护,无从进行南音艺术的创新》也直指这一问题,他呼吁政府和社会各界人士能够携手共同保护南音这一重要非物质文化遗产的传承,避免原汁原味的民间表演形式走向衰亡。

调研内容:(一)深入艺术家的内心,了解他们的泉州文化之所以选择从事南音方面的艺术工作,这些艺术家一定对南音有着不一样的情感,在南音的发展面前,他们也一定做出了不少的努力,在这条路上一定走得很坎坷。

和他们面对面交谈,了解他们对南音不一样的情感之路,体会他们多年来的酸甜苦辣,更有助于还原南音发展的本来轨迹。

倾听他们忠于南音的内心,还有那些它们背后的感人故事。

(二)调研泉州传统文化的具体详情,分析发展之路作为泉州文化方面的专家,他们一定对各自领域了解得更加深入,更加切合实际,更具有真实性。

从交谈中,询问这些年文化的发展情况,以及政府方面对于泉州文化发展方面的支持有哪些。

而且还可以透过他们的眼睛,看到很多很多,例如南音、梨园戏等在群众中的影响,还有他们对于文化发展的希冀,以及想得到的各方面帮助。

(三)传承文化之重任,出路何方基于他们对于南音的特殊情愫,南音的发展定是他们的渴望。

然而萦绕在他们心头的当然也少不了迷茫疑惑,但这挡不住他们看到南音光明的出路。

和他们探讨泉州文化发展的瓶颈问题,思索有什么切实可行的措施,致力于为非物质文化遗产的发展谋出路。

调查方法:访问座谈拜访名家,请教文化方面讯息,倾听他们背后的故事。

采访他们对于文化现状以及文化发展的看法。

子课题四:文艺演出的台前与幕后课题背景:现代化的城市,商业化的经济,利益化的社会,让传统文化的发展收到了阻挠。

泉州传统文化演出团体少之又少,大致只是每种文化种类一个演出团体。

而且演出并不是很频繁。

他们是文化传承的使者,但少部分人的力量是有限的。

虽然他们在文化演艺方面有十分精湛的技艺,但是却无法将它们传承下去。

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