电磁感应微元法2018

电磁感应微元法2018
电磁感应微元法2018

电磁感应中的“微元法”和“牛顿第四定律”

所谓:“微元法” 所谓“微元法”,又叫“微小变量法”,是解物理题的一种方法。

1.什么情况下用微元法解题?在变力作用下做变变速运动(非匀变速运动)时,可考虑用微元法解题。

2. 关于微元法。在时间t ?很短或位移x ?很小时,非匀变速运动可以看作匀变速运动,运动图象中的梯形可以看作矩形,所以x t v ?=?,s x l t lv ?=?=?。微元法体现了微分思想。

3. 关于求和

。许多小的梯形加起来为大的梯形,即

∑?=?S s ,

(注意:前面的s 为小写,后面的S 为大写),并且0v

v v -=?∑,当末速度

0=v 时,有∑=?0v v ,或初

速度00=v 时,有

∑=?v v ,这个求和的方法体现了积分思想。

4. 无论物理规律用牛顿定律,还是动量定理或动能定理,都可以用微元法.

如果既可以用动量定理也可以用动能定理解。对于使用老教科书的地区,这两种解法用哪一种都行,但对于使用课程标准教科书的地区就不同了,因为课程标准教科书把动量的内容移到了选修3-5,如果不选修3-5,则不能用动量定理解,只能用动能定理解。

微元法解题,体现了微分和积分的思想,考查学生学习的潜能和独创能力。 电磁感应中的微元法

一些以“电磁感应”为题材的题目。可以用微元法解,因为在电磁感应中,如导体切割磁感线运动,产生感应电动势为BLv E =,感应电流为R

BLv

I =

,受安培力为v R

L B BIL F 2

2==,因为是变力问题,所以可以用微元法.

1.只受安培力的情况

例1. 如图所示,宽度为L 的光滑金属导轨一端封闭,电阻不计,足够长,水平部分有竖直向上、磁感应强度为B 的匀强磁场中。质量为m 、电阻为r 的导体棒从高度为h 的斜轨上从静止开始滑下,由于在磁场中受安培力的作用,在水平导轨上滑行的距离为S 而停下。

(1) 求导体棒刚滑到水平面时的速度0v ;

(2) 写出导体棒在水平导轨上滑行的速度v 与在水平导轨上滑行的距离x 的函数关

系,并画出x v -关系草图。

(3)求出导体棒在水平导轨上滑行的距离分别为S/4、S/2时的速度1v 、2v ;

B h

x

0 S/4 S/2 S 例题图

解:(1)根据机械能守恒定律,有2

02

1mv mgh =

,得gh v 20=。 ① (2)设导体棒在水平导轨上滑行的速度为v 时,受到的安培力为v R

L B BIL f 2

2-==,安培力的方向与速度v 方向相反。

用微元法,安培力是变力,设在一段很短的时间t ?内,速度变化很小,可以认为没有变化,

所以安培力可以看做恒力,根据牛顿第二定律,加速度为==m f a v mR

L B 22-,很短的时间t ?内速度的变化为==?at v t v m R L B ??-2

2,而x t v ?=?,那么在时间t 内速度的变化为

∑??-=?t v mR L B V )(22,因为x ,所以x mR L B V ?-=?)(2

2,速度

=?+=V v v 0x mR

L B v ?-

2

20 ② 2.既受安培力又受重力的情况 例2. 2010年南京市高考模拟题

如图所示,竖直平面内有一边长为L 、质量为m 、电阻为R 的正方形线框在竖直向下的匀强重力场和水平方向的磁场组成的复合场中以初速度0v 水平抛出,磁场方向与线框平面垂直,磁场的磁感应强度随竖直向下的z 轴按kz B B +=0得规律均匀增大,已知重力加速度为g ,求:

(1) 线框竖直方向速度为1v 时,线框中瞬时电流的大小; (2) 线框在复合场中运动的最大电功率;

(3) 若线框从开始抛出到瞬时速度大小到达2v 所经历的时间为t ,那么,线框在时间t 内

的总位移大小为多少?

解:(1)因在竖直方向两边的磁感应强度大小不同,所以产生感应电流为

R

kL R Lv B B R e i 2112)(=-==

(2)当安培力等于重力时竖直速度最大,功率也就最大

=

-=IL B B mg )(12R

v L k R v L B B m

m 422212)(=- 所以4

2L k mgR

v m =

==m m mgv P 4222L

k R

g m

(3)线框受重力和安培力两个力,其中重力mg 为恒力,安培力

=f R

v L k R v L B B z

z 422212)(=-为变力,我们把线框的运动分解为在重力作用下的运

动和在安培力作用下的运动。在重力作用下,在时间t 内增加的速度为gt v =?1)(,求在安培力作用下在时间t 内增加的速度为2)(v ?

用微元法,设在微小时间t ?内,变力可以看做恒力,变加速运动可以看做匀加速运动,加

速度为=a mR v L k z 42-,则在t ?内速度的增加为=?v mR

v L k z

42-

t ?,而z t v z ?=?,所以在时间t 内由于安培力的作用而增加的速度(因为增加量为负,所以实际是减小)为

∑?-

=?z mR L k v 4

22)(,所以z mR L k v ?-=?4

22)(

再根据运动的合成,时间t 内总的增加的速度为21)()(v v ?+?=-

gt z m R

L k ?4

2。 从宏观看速度的增加为20

22

v v -,所以-gt z m R

L k ?42=2

022v v -,得线框在时间t 内的总

位移大小为4

22

022)

(L k v v gt mR z --=

从例题可以看出,所谓微元法是数学上的微积分理念在解物理题中的应用.

3.重力和安培力不在一条直线上的情况 例3.2008年高考江苏省物理卷第15题

如图所示,间距为L 的两条足够长的平行金属导轨与水平面的夹角为θ,导轨光滑且电阻忽略不计.场强为B 的条形匀强磁场方向与导轨平面垂直,磁场区域的宽度为d 1,间距为d 2.两根质量均为m 、有效电阻均为R 的导体棒a 和b 放在导轨上,并与导轨垂直.(设重力加速度为g )

⑴若a 进入第2个磁场区域时,b 以与a 同样的速度进入第1个磁场区域,求b 穿过第1个磁场区域过程中增加的动能△E k ;

⑵若a 进入第2个磁场区域时,b 恰好离开第1个磁场区域;此后a 离开第2个磁场区域时,b 又恰好进入第2个磁场区域.且a .b 在任意一个磁场区域或无磁场区域的运动时间均相等.求b 穿过第2个磁场区域过程中,两导体棒产生的总焦耳热Q ; ⑶对于第⑵问所述的运动情况,求a 穿出第k 个磁场区域时的速率v . d 1

解:⑴因为a 和b 产生的感应电动势大小相等,按回路方向相反,所以感应电流为0,所以a 和b 均不受安培力作用,由机械能守恒得

1sin k E mgd θ?= ①

⑵设导体棒刚进入无磁场区时的速度为1v ,刚离开无磁场区时的速度为2v ,即导体棒刚进入磁场区时的速度为2v ,刚离开磁场区时的速度为1v ,由能量守恒得:

在磁场区域有:

2212111sin 22m Q m mgd θ+=+v v ② 在无磁场区域:22

21211sin 22

m m mgd θ=+v v ③

解得:12()sin Q mg d d θ=+

⑶用微元法

设导体棒在无磁场区域和有磁场区域的运动时间都为t , 在无磁场区域有:21sin gt θ-=v v ④ 且平均速度:

122

2d t

+=v v ⑤ 在有磁场区域,对a 棒:sin F mg BIl θ=- 且:2Bl I R

=

v

解得: R

v

l B F 2mgsin 22-=θ ⑥

因为速度v 是变量,用微元法

根据牛顿第二定律, 在一段很短的时间t ?内

t m

F v ?=

? 则有22sin 2B l g t mR θ??

?=-????

?∑∑v v 因为导体棒刚进入磁场区时的速度为2v ,刚离开磁场区时的速度为1v , 所以

∑-=?21

v v v

,

1

d t v =?∑,t t =?∑

所以:12

2212sin d mR

l B gt v v -

=-θ ⑦ 联立④⑤⑦式,得mR d l B d l B mgRd v 8sin 41

221

2

221-=θ (原答案此处一笔带过,实际上这一步很麻烦,以下笔者给出详细过程:

④代入⑦得:θ

sin 41

22mgR d l B t =, ⑧

⑧代入⑤得:1

22221sin 8d l B R mgd v v θ

=

+ ⑨

⑦+⑨得:mR d l B d l B mgRd v 8sin 41

221

2

221-=θ。) a .b 在任意一个磁场区域或无磁场区域的运动时间均相等, 所以a 穿出任一个磁场区域时的速率v 就等于1v .所以

mR d l B d l B mgRd v 8sin 41

221

222-

=θ。 (注意:由于a .b 在任意一个磁场区域或无磁场区域的运动时间均相等,所以a 穿出任一

个磁场区域时的速率v 都相等,所以所谓“第K 个磁场区”,对本题解题没有特别意义。) 练习题

练习题1. 2007年高考江苏省物理卷第18题

如图所示,空间等间距分布着水平方向的条形匀强磁场,竖直方向磁场区域足够长,磁感应

强度B=1T,每一条形磁场区域的宽度及相邻条形

磁场区域的间距均为d=0.5m ,现有一边长l=0.2m 、质量m=0.1kg 、电阻R=0.1Ω的正方形线框MNOP以

v 0=7m/s 的初速从左侧磁场边缘水平进入磁场,求

(1)线框MN边刚进入磁场时受到安培力的大小F。

(2)线框从开始进入磁场到竖直下落的过程中产生的焦耳热Q。 (3)线框能穿过的完整条形磁场区域的个数n 。

解:(1)线框MN边刚进入磁场时,感应电动势 V Blv E 4.10==,感应电流

==

R

E

I A 14,受到安培力的大小 F=N BIl 8.2= (2)水平方向速度为0,==2

02

1mv Q J 45.2

(3)用“微元法”解

线框在进入和穿出条形磁场时的任一时刻,感应电动势 0Blv E =,感应电流 R

E I =

,受到安培力的大小 F=BIl ,得R

v

l B F 22=,

在t t ?→时间内,由牛顿定律:

v t m

F

?=? 求和,∑∑?=?v t v mR l B )(22, 02

2v x mR

l B =? 解得 m l

B R m v x 75.12

20==

,线框能穿过的完整条形磁场区域的个数n=375.44.075

.1=,取整数为4。

练习题2.2009年高考江苏省物理卷第15题

如图所示,两平行的光滑金属导轨安装在一光滑绝缘斜面上,导轨间距为L 、足够长且电阻忽略不计,导轨平面的倾角为α。条形匀强磁场的宽度为d ,磁感应强度大小为B 、方向与导轨平面垂直。长度为d 2的绝缘杆将导体棒和正方形的单匝线框连接在一起组成“

”型装置。总质量为m ,置于导轨上。导体棒中通以大小恒为I 的电流(由外接恒流

源产生,图中未画出)。线框的边长为d (L d <),电阻为R ,下边与磁场区域上边界重合。将装置由静止释放,导体棒恰好运动到磁场区域下边界处返回。导体棒在整个运动过程中始终与导轨垂直。重力加速度为g 。求:

(1) 装置从释放到开始返回的过程中,线框中产生的焦耳热Q ; (2) 线框第一次穿越磁场区域所需的时间1t ;

(3) 经过足够长时间后,线框上边与磁场区域下边界的最大距离m x 。

【解答】设装置由静止释放到导体棒运动到磁场下边界的过程中,作用在线框的安培力做功为W

由动能定理W d mg +?4sin αBILd -0= 且W Q -=

解得=Q αsin 4mgd BILd -

(1) 设线框刚离开磁场下边界时的速度为1v ,则接着向下运动d 2 由动能定理d mg 2sin ?αBILd -0=212

1mv - 装置在磁场中运动的合力

'sin F mg F -=α

感应电动势Bdv =ε 感应电流R

I ε

=

'

安培力d BI F ''=

由牛顿第二定律,在t 到t t ?+时间内,有t m

F v ?=

? 则∑?v =∑?-

t mR v

d B g )sin (22α 有=1v αsin 1gt mR

d B 3

22-

解得α

αsin 2)sin 2(23

21m g R d B m gd BILd m t +

-=

(2) 经过足够长时间后,线框在磁场下边界与最大距离m x 之间往复运动, 由动能定理m x mg ?αsin )(d x BIL m --0= 解得α

sin mg BILd BILd

x m -=

解:(本人研究的另外解法:用“牛顿第四定律”解) 第(1)问,同原解答

第(2)问:设线框刚离开磁场下边界时的速度为1v ,则接着向下运动d 2,速度变为0,根据动能定理

2

12102sin mv BILd d mg -

=-?α,所以αsin 421gd m

BILd

v -= 注意:导体棒在磁场中运动的位移是d ,而不是d 2,且因为是恒流,所以安培力是恒力。

因为线框在磁场中的运动时受到的合力安F mg F -=αsin ,而v R

B F 2

2d =安是与速度v 成正比的力,所以把线框在磁场中的运动分解为在重力的分力作用下的速度随时间均匀变化的匀变速直线运动和在安培力作用下的速度随位移均匀变化的匀变速直线运动两种运动,前者速度的变化与时间成正比,后者速度的变化与位移成正比,有

12

212sin v d mR

d B t g =?-?α

注意:因为线框下边进磁场和上边出磁场,掠过的距离共d 2。

所以α

sin 23211g m R d B v t +==

ααsin 2sin 42322

m g R d B gd m m BILd +

- 第(3)问,同原解答,不重复。

高三电磁感应题

高三电磁感应题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

电磁感应一、本章知识结构

二、高考热点分析 电磁感应是高考的重点章节.楞次定律和法拉第电磁感应定律是每年必考的热点.甚至在1份高考试卷中出现多个这部分的试题.特别是与动力学、磁场及电路相综合的大型试题,在近年的高考试卷中频频出现。因而在复习中必须予以高度重视,在彻底理解有关概念和规律的基础上,有意识地加强此类综合题训练的力度,力争达到对各种题型的求解方法都心中有数。 (一)高考知识热点 1.电磁感应条件,楞次定律,右手定则. 2.法拉第电磁感应定律. 3.自感现象 (二)高考能力热点 1.熟练运用右手定则、楞次定律灵活解决各类感应电动势、感应电流的方向问题. 2.电磁感应中的能量转化及动态变化分析. 三、学习方法指导 1.本章的重点可概括为一个条件(电磁感应产生的条件)和二个定律(楞次定律、法拉第电磁感应定律)。难点表现在两个方面:一是正确理解楞次定律中“阻碍”的含义;二是灵活运用动力学观点和能的转化与守恒的观点解决电磁感应问题。 2.应正确理解楞次定律中“阻碍”的含义

“阻碍”既不是“阻止”也不是“削弱”,应理解为是反抗磁通量的变化,即当磁通量增加时是反抗其增加但又不能阻止总磁通量的增加;当磁通量减少时是反抗其减少但又不能阻止总磁通量的减少,因此其作用的实质是延缓了磁通量的变化。 3.关于法拉第电磁感应定律 法拉第电磁感应定律的表达式为 E = n t ??Φ .当由于面积变化而引起感应电动势, E =nB t S ??;当由于磁场变化而引起感应电动势, E =n S t B ??;当由于线圈自身电流变化而引起感应电动势, E 自=t I L ??;当由 于感应电场作用,使电荷定向运动形成电流,在Δt 时间内迁移的电量q=R t R E ?Φ = ? 4.电磁感应过程的实质是能量的转化 ⑴通过克服磁场力做功,把机械能转化为电能。即:W 安=?E 电。 ⑵楞次定律是能量守恒在电磁感应中的表现形式,电磁感应现象中的所谓“增反减同”、“来拒去留”都是能量守恒的必然结果。 5.电磁感应现象中的运动导体在达到稳定之前,由于其受到的磁场力、合外力的变化,导致加速度、速度发生变化,反过来又引起感应电流、磁场力及合外力的变化,最终可使导体达到稳定状态。这种动态分析的关键是综合运用动力学与运动学的相关规律进行缜密的逻辑推理,一般对其中导体运动情况分析时用动力学方法,对变加速过程处理时采用能量守恒求解.

电磁感应篇高考模拟试题

2015年电磁感应篇高考模拟试题11.(2003年上海综合能力测试理科用)唱卡拉OK用的话筒,内有传感器。其中有一种是 动圈式的,它的工作原理是在弹性膜片后面 粘接一个轻小的金属线圈,线圈处于永磁体 的磁场中,当声波使膜片前后振动时,就将 声音信号转变为电信号。下列说法正确的是 () A 该传感器是根据电流的磁效应工作的 B 该传感器是根据电磁感应原理工作的 C 膜片振动时,穿过金属线圈的磁通量不变 D 膜片振动时,金属线圈中不会产生感应电动势 28.(2001年粤豫综合能力测试)有一种高速磁悬浮列车的设计方案是在每节车厢底部安装 强磁铁(磁场方向向下),并在两条铁轨之 间沿途平放—系列线圈。下列说法中不正确 ...

的是() A 当列车运动时,通过线圈的磁通量会发生变化 B 列车速度越快,通过线圈的磁通量变化越快 C 列车运动时,线圈中会产生感应电流 D 线圈中的感应电流的大小与列车速度无关 15.(2002年上海综合能力 测试理科用)右图是一 种利用电磁原理制作的 充气泵的结构示意图。其工作原理类似打点 计时器。当电流从电磁铁的接线柱a流入,吸引小磁铁向下运动时,以下选项中正确的 是() A.电磁铁的上端为N极,小磁铁的下端为N极

B.电磁铁的上端为S极,小磁铁的下端为S极 C.电磁铁的上端为N极,小磁铁的下端为S极 D.电磁铁的上端为S极,电磁铁的下端为N极 19.(2004全国理综)一直升飞机停在南半球的 地磁极上空。该处地磁 B 场的方向竖直向上,磁 感应强度为B。直升飞机 螺旋桨叶片的长度为l, 螺旋桨转动的频率为f,顺着地磁场的方向看螺旋桨,螺旋桨按顺时针方向转动。螺旋桨叶片的近轴端为a,远轴端为b,如图所示。如果忽略a到转轴中心线的距离,用ε表示每个叶片中的感应电动势,则( )

微元法解电磁感应

微元法解电磁感应压轴 1【石家庄期末】如图所示,相距l=0.5m足够长的两根光滑导轨与水平面成37°角,导轨电阻不计,上、下端分别连接阻值都为2Ω的电阻R,导轨处在磁感应强度B=2T的匀强磁场中,磁场方向垂直导轨平面向上.一质量为0.5kg、电阻为1Ω的金属棒ab水平放置在导轨上且与导轨接触良好,现将ab棒从静止释放,ab棒沿轨道下滑4m时,速度达到最大值Vm(g=10m/s2,sin37°=0.6.cos37°=0.8)求: (1)ab棒的最大速度Vm; (2)该过程中电路产生的焦耳热; (3)该过程中通过导轨下端电阻R的电荷量q。 2【2016石家庄一模】(19分)如图所示,间距为L平行且足够长的光滑导轨由两部分组成:倾斜部分与水平部分平滑相连,倾角为θ,在倾斜导轨顶端连接一阻值为r的定值电阻.质量为m、电阻也为r的金属杆MN垂直导轨跨放在导轨上,在倾斜导轨区域加以垂直导轨平面向下、磁感应强度为B的匀强磁场;在水平导轨区域加另一垂直轨道平面向下、磁感应强度也为B的匀强磁场.闭合开关S,让金属杆MN从图示位置由静止释放,已知金属杆运动到水平轨道前,已达到最大速度,不计导轨电阻且金属杆始终与导轨接触良好,重力加速度为g.求: (1)金属杆MN在倾斜导轨上滑行的最大速率Vm; (2)金属杆MN在倾斜导轨上运动,速度未达到最大速度Vm前,当流经定值电阻的电流从零增大到I的过程中,通过定值电阻的电荷量为q,求这段时间内在定值电阻上产生的焦

耳热Q; (3)金属杆MN在水平导轨上滑行的最大距离Xm。 3【2017昆明二模】(20分)如图所示,平行光滑金属导轨AA1和CC1与水平地面之间的夹角均为θ,两导轨间距为L,A,C两点间连接有阻值为R的电阻,一根质量为m,电阻为r 的直导体棒EF跨在导轨上,两端与导轨接触良好.在边界ab,cd之间存在垂直导轨平面的匀强磁场,磁场的磁感应强度为B,ab和cd与导轨垂直,将导体棒EF从图示位置由静止释放,EF 进入磁场就开始匀速运动,穿过磁场过程中电阻R产生的热量为Q,整个运动过程中,导体棒EF与导轨始终垂直且接触良好,除R和r之外,其余电阻不计,取重力加速度为g. (1)求导体棒EF刚进入磁场时的速率; (2)求磁场区域的宽度s; (3)将磁感应强度变化为0.5B,仍让导体棒EF从图示位置由静止释放,若导体棒离开磁场前后瞬间的加速度大小之比为1:2,求导体棒通过磁场的时间.

高三物理电磁感应知识点

届高三物理电磁感应知识点 物理二字出现在中文中,是取格物致理四字的简称,即考察事物的形态和变化,总结研究它们的规律的意思。小编准备了高三物理电磁感应知识点,具体请看以下内容。 1.电磁感应现象 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。 (1)产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即0。 (2)产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 (3)电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流。 2.磁通量 (1)定义:磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量,定义式:=BS。如果面积S与B不垂直,应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S,即=BS,国际单位:Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面;磁感线从面的正方向穿入时,穿过

该面的磁通量为正。反之,磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。 3.楞次定律 (1)楞次定律:感应电流的磁场,总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定,而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况,此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。 (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁---感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量。 ②阻碍什么---阻碍的是穿过回路的磁通量的变化,而不是磁通量本身。③如何阻碍---原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即增反减同。④阻碍的结果---阻碍并不是阻止,结果是增加的还增加,减少的还减少。 (3)楞次定律的另一种表述:感应电流总是阻碍产生它的那个原因,表现形式有三种: ①阻碍原磁通量的变化;②阻碍物体间的相对运动;③阻碍 原电流的变化(自感)。 4.法拉第电磁感应定律 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。表达式E=n/t

电磁感应微元法

电磁感应中的“微元法”和“牛顿第四定律” 江苏省特级教师 江苏省丰县中学 戴儒京 所谓:“微元法” 所谓“微元法”,又叫“微小变量法”,是解物理题的一种方法。 1.什么情况下用微元法解题?在变力作用下做变变速运动(非匀变速运动)时,可考虑用微元法解题。 2. 关于微元法。在时间t ?很短或位移x ?很小时,非匀变速运动可以看作匀变速运动,运动图象中的梯形可以看作矩形,所以x t v ?=?,s x l t lv ?=?=?。微元法体现了微分思想。 3. 关于求和∑。许多小的梯形加起来为大的梯形,即∑?=?S s ,(注意:前面的s 为小写,后面的S 为大写),并且0v v v -=?∑,当末速度0=v 时,有∑=?0v v ,或初速度00=v 时,有∑=?v v ,这个求和的方法体现了积分思想。 4. 无论物理规律用牛顿定律,还是动量定理或动能定理,都可以用微元法. 如果既可以用动量定理也可以用动能定理解。对于使用老教科书的地区,这两种解法用哪一种都行,但对于使用课程标准教科书的地区就不同了,因为课程标准教科书把动量的内容移到了选修3-5,如果不选修3-5,则不能用动量定理解,只能用动能定理解。 微元法解题,体现了微分和积分的思想,考查学生学习的潜能和独创能力。 电磁感应中的微元法 一些以“电磁感应”为题材的题目。可以用微元法解,因为在电磁感应中,如导体切割 磁感线运动,产生感应电动势为B L v E =,感应电流为R BLv I =,受安培力为 v R L B B I L F 2 2 = =,因为是变力问题,所以可以用微元法. 1.只受安培力的情况 例1. 如图所示,宽度为L 的光滑金属导轨一端封闭,电阻不计,足够长,水平部分有竖直向上、磁感应强度为B 的匀强磁场中。质量为m 、电阻为r 的导体棒从高度为h 的斜轨上从静止开始滑下,由于在磁场中受安培力的作用,在水平导轨上滑行的距离为S 而停下。 (1) 求导体棒刚滑到水平面时的速度0v ; (2) 写出导体棒在水平导轨上滑行的速度v 与在水平导轨上滑行的距离x 的函数关 系,并画出x v -关系草图。 (3)求出导体棒在水平导轨上滑行的距离分别为S/4、S/2时的速度1v 、2v ;

近十年年高考物理电磁感应压轴题

θ v 0 x y O M a b B N 电磁感应 2006年全国理综 (北京卷) 24.(20分)磁流体推进船的动力来源于电流与磁场间的相互作用。图1是平静海面上某 实验船的示意图,磁流体推进器由磁体、电极和矩形通道(简称通道)组成。 如图2所示,通道尺寸a =,b =、c =。工作时,在通道内沿z 轴正方向加B =的匀强磁 场;沿x 轴正方向加匀强电场,使两金属板间的电压U =;海水沿y 轴正方向流过通道。已知海水的电阻率ρ=Ω·m 。 (1)船静止时,求电源接通瞬间推进器对海水推力的大小和方向; (2)船以v s =s 的速度匀速前进。若以船为参照物,海水以s 的速率涌入进水口由于通 道的截面积小球进水口的截面积,在通道内海水速率增加到v d =s 。求此时两金属板间的感应电动势U 感。 (3)船行驶时,通道中海水两侧的电压U / =U -U 感计算,海水受到电磁力的80%可以转 化为对船的推力。当船以v s =s 的船速度匀速前进时,求海水推力的功率。 解析24.(20分) (1)根据安培力公式,推力F 1=I 1Bb ,其中I 1= R U ,R =ρac b 则F t = 8.796==B p U Bb R U ac N 对海水推力的方向沿y 轴正方向(向右) (2)U 感=Bu 感b= V (3)根据欧姆定律,I 2= 600)('4=-=pb ac b Bv U R U A 安培推力F 2=I 2Bb =720 N

推力的功率P =Fv s =80%F 2v s =2 880 W 2006年全国物理试题(江苏卷) 19.(17分)如图所示,顶角θ=45°,的金属导轨 MON 固定在水平面内,导轨处在方向竖直、磁感应强度为B 的匀强磁场中。一根与ON 垂直的导体棒在水平外力作用下以恒定速度v 0沿导轨MON 向左滑动,导体棒的质量为m ,导轨与导体棒单位长度的电阻均匀为r 。导体棒与导轨接触点的a 和b ,导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接触。t =0时,导体棒位于顶角O 处,求: (1)t 时刻流过导体棒的电流强度I 和电流方向。 (2)导体棒作匀速直线运动时水平外力F 的表达式。 (3)导体棒在0~t 时间内产生的焦耳热Q 。 (4)若在t 0时刻将外力F 撤去,导体棒最终在导轨上静止时的坐标x 。 19.(1)0到t 时间内,导体棒的位移 x =t t 时刻,导体棒的长度 l =x 导体棒的电动势 E =Bl v 0 回路总电阻 R =(2x +2x )r 电流强度 022E I R r ==(+) 电流方向 b →a (2) F =BlI =22 02 22E I R r ==(+) (3)解法一 t 时刻导体的电功率 P =I 2 R =23 02 22E I R r ==(+) ∵P ∝t ∴ Q =2P t =232 02 2(22E I R r ==+) 解法二 t 时刻导体棒的电功率 P =I 2 R 由于I 恒定 R / =v 0rt ∝t

近三年高考电磁感应

(2014全国一卷)在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是 A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化 B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的线圈,然后观察电流表的变化 C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连。往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化 D.绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化 (2014全国卷一)如图(a),线圈ab、cd绕在同一软铁芯上,在ab线圈中通以变化的电流,用示波器测得线圈cd间的电压如图(b)所示。已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比,则下列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中,可能正确的是 (2015全国卷一)1824年,法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”实验中 将一铜圆盘水平放置,在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针,如图所示。实验中发现,当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时,磁针也随着一起转动起来,但略有滞后。下列说法正确的是() A.圆盘上产生了感应电动势 B.圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动 C.在圆盘转动过程中,磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化 D..在圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流,此电流产生的磁场导致磁针转动

P S Q M 北 南 N S (2017全国卷一)扫描对到显微镜(STM )可用来探测样品表面原子尺寸上的形貌,为了 有效隔离外界震动对STM 的扰动,在圆底盘周边沿其径向对称地安装若干对紫铜薄板,并施加磁场来快速衰减其微小震动,如图所示,无扰动时,按下列四种方案对紫铜薄板施加恒磁场;出现扰动后,对于紫铜薄板上下及其左右震动的衰减最有效的方案是 (2018全国卷一)如图,导体轨道OPQS 固定,其中PQS 是半圆弧,Q 为半圆弧的中点,O 为圆心。轨道的电阻忽略不计。OM 是有一定电阻、可绕O 转动的金属 杆,M 端位于PQS 上,OM 与轨道接触良好。空间存在与半圆所在平面垂直的匀强磁场,磁感应强度的大小为B 。现使OM 从OQ 位置以恒定的角速度逆时针转到OS 位置并固定(过程I );再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B 增加到B '(过程II )。在过程I 、II 中,流过OM 的电荷量相等,则 B B '等于 A .54 B .32 C .74 D .2 (2018全国卷一)如图,两个线圈绕在同一根铁芯上,其中一线圈通过开关与电源连接, 另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。将一小磁针悬挂在直导线正上方,开关未闭合时小磁针处于静止状态。下列说法正确的是 A .开关闭合后的瞬间,小磁针的N 极朝垂直纸面向里的方向转动 B .开关闭合并保持一段时间后,小磁针的N 极指向垂直纸面向里的方向 C .开关闭合并保持一段时间后,小磁针的N 极指向垂直纸面向外的方向 D .开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间,小磁针的N 极朝垂直纸面向外的方向转 动 (2019全国卷一)空间存在一方向与直面垂直、大小随时间变化的匀强磁场,其边界如图(a )

2010全国高考电磁感应部分

2010年高考物理试卷汇编(选修3-2) 电磁感应 1、(全国卷Ⅰ)17.某地的地磁场磁感应强度的竖直分量方向向下,大小为4.5×10-5 T 。一灵敏电压表连 接在当地入海河段的两岸,河宽100m ,该河段涨潮和落潮时有海水(视为导体)流过。设落潮时,海水自西向东流,流速为2m/s 。下列说法正确的是 A .电压表记录的电压为5mV B .电压表记录的电压为9mV C .河南岸的电势较高 D .河北岸的电势较高 【答案】BD 【解析】海水在落潮时自西向东流,该过程可以理解为:自西向东运动的导体棒在切割竖直向下的磁场。根据右手定则,右岸即北岸是正极电势高,南岸电势低,D 对C 错。根据法拉第电磁感应定律E =BLv =4.5×10-5×100×2=9×10-3V, B 对A 错 2、(全国卷Ⅱ)18.如图,空间某区域中有一匀强磁场,磁感应强度方向水平,且垂直于纸面向里,磁场 上边界b 和下边界d 水平。在竖直面内有一矩形金属线圈,线圈上下边的距离很短,下边水平。线圈从水平面a 开始下落。已知磁场上下边界之间的距 离大于水平面a 、b 之间的距离。若线圈下边刚通过水平面b 、c (位于磁场中)和d 时,线圈所受到的磁场力的大小分别为F b 、F c 和F d ,则 A .F d >F c >F b B. F c < F d < F b C. F c > F b > F d D. F c < F b < F d 【答案】D 【解析】线圈从a 运动到b 做自由落体运动,在b 点开始进入磁场受到安培力作用F b ,由于线圈线圈上下边的距离很短,进入磁场的过程时间很短,进入磁场后,由于磁通量不变,无感应电流产生,不受安培力作用,在c 处F c =0,但线圈在磁场中受重力作用,做加速运动,出磁场的过程在d 处受到的安培力比b 处必然大。故选项D 正确。 3、(新课标卷)21.如图所示,两个端面半径同为R 的圆柱形铁芯同轴水平放置,相对的端面之间有一缝隙,铁芯上绕导线并与电源连接,在缝隙中形成一匀强磁场。一铜质细直棒ab 水平置于缝隙中,且与圆柱轴线等高、垂直。让铜棒从静止开始自由下落,铜棒下落距离为0.2R 时铜棒中 电动势大小为E 1,下落距离为0.8R 时电动势大小为E 2。忽略涡流损耗和边缘效应。 关于E 1、E 2的大小和铜棒离开磁场前两端的极性,下列判断正确的是 A .E 1> E 2,a 端为正 B .E 1> E 2,b 端为正 C .E 1< E 2,a 端为正 D . E 1< E 2,b 端为正 【答案】D 【解析】根据E =BLv ,120.960.2E B R g R =??,220.360.8E B R g R =??,可见E 1

高中物理电磁感应微元法专题

电磁感应中的“微元法” 1走近微元法 微元法是分析、解决物理问题中的常用方法,也是从部分到整体的思维方法。用该方法可以使一些复杂的物理过程用我们熟悉的物理规律迅速地加以解决,使所求的问题简单化。在使用微元法处理问题时,需将其分解为众多微小的“元过程”,而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的,这样,我们只需分析这些“元过程”,然后再将“元过程”进行必要的数学思想或物理方法处理,进而使问题求解。使用此方法会加强我们对已知规律的再思考,从而引起巩固知识、加深认识和提高能力的作用。 “微元法”,又叫“微小变量法”,是解物理题的一种常用方法。 2如何用微元法 1.什么情况下用微元法解题?在变力求功,变力求冲量,变化电流求电量等等情况下,可考虑用微元法解题。 2. 关于微元法。一般是以时间和位移为自变量,在时间t ?很短或位移x ?很小时,此元过程内的变量可以认为是定值。 比如非匀变速运动求位移时在时间t ?很短时可以看作匀速运动,在求速度的变化量时在时间t ?很短时可以看作匀变速运动。 运动图象中的梯形可以看作很多的小矩形,所以,s x t v ?=?=?。

微元法体现了微分的思想。 3. 关于求和∑。许多小的梯形加起来为大的梯形,即∑?=?S s ,(注意:前面的s 为小写,后面的S 为大写), 比如0v v v -=?∑,当末速度0=v 时,有∑-=?0v v ,或初速度00=v 时,有∑=?v v ,这个求和的方法体现了积分思想。 4.物理量有三种可能的变化情况 ①不变(大小以及方向)。可以直接求解,比如恒力的功,恒力的冲量,恒定电流的电量和焦耳热。 ②线性变化(方向不变,大小线性变化)。比如力随位移线性变化可用平均力来求功,力随时间线性变化可用平均力来求冲量,电流随时间线性变化可用平均电流来求电量。 电流的平方随时间线性变化可用平方的平均值来求焦耳热。 ③非线性变化。可以考虑用微元法。 值得注意微元法不是万能的,有时反而会误入歧途,微元法解题,本质上是用现了微分和积分的思想,是一种直接的求解方法,很多时候物理量的非线性变化可以间接求解,比如动能定理求变力的功,动量定理求变力的冲量,能量方程求焦耳热等等。 当然微元法是一种很重要的物理方法,在教学过程中有意识的不断渗透微元法,可以培育和加强学生分析问题处理物理问题的能力。

高考电磁感应三类题型总结

高考电磁感应中的三类常见问题的解题思路 一、与力学问题相关的电磁感应问题 近年来,与安培力相关的平衡问题多次在高考中出现,需要做好“源”、“路”、“力”的分析,解决这类问题的一般思路如下: 例题1、不计电阻的平行金属导轨与水平面成某角度固定放置,两完全相同的金属导体棒a、b 垂直于导轨静止放置,且与导轨接触良好,匀强磁场垂直穿过导轨平面,如图所示,现用一平 行于导轨的恒力F拉导体棒a,使其沿导轨向上运动,在a运动过程中,b始终保持静止,则 以下说确的是() A.导体棒a做匀变速直线运动 B.导体棒b所受摩擦力可能变为0 C.导体棒b所受摩擦力可能先增大后减小 D.导体棒b所受摩擦力方向可能沿导轨向下 【题型点津】题目较为容易,仔细体会一般步骤 例题2、如图所示,DEF、XYZ为处于竖直向上匀强磁场中的两个平行直角导轨,DE、XY水平, EF、YZ竖直.MN和PQ是两个质量均为m、电阻均为R的相同金属棒,分别与水平和竖直导

轨良好接触,并垂直导轨,且与导轨间的动摩擦因数均为μ.当MN棒在水平恒力的作用下向右匀速运动时,PQ棒恰好匀速下滑.已知导轨间距为L,磁场的磁感应强度为B,导轨电阻不计,重力加速度为g,试求: (1)作用在MN棒上的水平恒力的大小; (2)金属棒MN的运动速度大小. 【题型点津】解决此类问题的关键是:根据右手定则或楞次定律判断感 应电流方向,再根据左手定则判断安培力的方向,进行受力分析,确定 物体的运动情况,由动力学方程结合物体的运动状态进行求解。 二、与能量问题相关的电磁感应问题 能量转化和守恒定律在电磁感应现象中的体现非常明显,是高考题命题关注的热点之一。主要包括以下两个方面: ①由有效面积变化引起的电磁感应现象中,由于磁场本身不发生变化,一般认为磁场并不输出能量,而是其他形式的能量借助安培力做功来实现能量的转化。 ②由磁场变化引起的电磁感应现象中,无论磁场增强还是减弱,在回路闭合的情况下,磁场通过感应导体对外输出能量。 解题思路如下:

电磁感应高考试题

2006年高考 电磁感应 1.[重庆卷.21] 两根相距为L 的足够长的金属直角导轨如题21图所示放置,它们各有一 边在同一水平面内,另一边垂直于水平面。质量均为m 的金属细杆ab 、cd 与导轨垂直接触形成闭合回路,杆与导轨之间的动摩擦因数为μ,导轨电阻不计,回路总电阻为2R 。整个装置处于磁感应强度大小为B ,方向竖直向上的匀强磁场中。当ab 杆在平行于水平导轨的拉力F 作用下以速度V 1沿导轨匀速运动时,cd 杆也正好以速率向下V 2匀速运动。重力加速度为g 。以下说法正确的是 A .ab 杆所受拉力F 的大小为μmg +221 2B L V R B .cd 杆所受摩擦力为零 C. 回路中的电流强度为12() 2BL V V R D .μ与大小的关系为μ=221 2Rmg B L V 2.[全国卷II.20] 如图所示,位于同一水平面内的、两根平行的光滑金属导轨,处在匀 强磁场中,磁场方向垂直于导轨所在平面,导轨的一端与一电阻相连;具有一定质量的金属杆ab 放在导轨上并与导轨垂直。现用一平行于导轨的恒力F 拉杆ab ,使它由静止开始向右运动。杆和导轨的电阻、感应电流产生的磁场均可不计。用E 表示回路中的感应电动势,i 表示回路中的感应电流,在i 随时间增大的过程中,电阻消耗的功率等于 A .F 的功率 B .安培力的功率的绝对值 C .F 与安培力的合力的功率 D .iE 3.[上海物理卷.12] 如图所示,平行金属导轨与水平面成θ角,导轨与固定电阻R 1和R 2 相连,匀强磁场垂直穿过导轨平面.有一导体棒ab ,质量为m ,导体棒的电阻与固定电阻R 1和R 2的阻值均相等,与导轨之间的动摩擦因数为μ,导体 棒ab 沿导轨向上滑动,当上滑的速度为v 时,受到安培力的大小为F .此时 (A )电阻R 1消耗的热功率为Fv /3. (B )电阻 R 。消耗的热功率为 Fv /6. (C )整个装置因摩擦而消耗的热功率为μmgvcos θ. (D )整个装置消耗的机械功率为(F +μmgcos θ)v· 4、[天津卷.20] 在竖直向上的匀强磁场中,水平放置一个不变形的单匝金属圆线圈,规定线圈中感应电流的正方向如图1所 示,当磁场的磁感应强度B 随时间t 如图2变化时,图3中正确表示线圈 感应电动势E 变化的是 图1 图2

电磁感应中微元法的应用技巧及实例

电磁感应中微元法的应用技巧及实例 无锡市第六高级中学 曹钱建 摘要:微元法是电磁学中极其重要的一种研究方法,电磁学中无时无刻都在利用微元法处理问题,使复杂问题简化和纯化,从而确定变量为常量达到理想化的效果。间题中的信息进行提炼加工,突出主要因素,忽略次要因素,恰当处理,构建新的物理模型,从而更好地应用微元法,学好电磁感应这部分内容。。 关键词:微元法;电磁感应;高考 新课标物理教材中涉及到微分的思想,相应的派生出大量的相关问题。而微元法与电磁感应相结合的问题更是常考点也是难点,本文将就此类问题的解决提供一套简便实用的方法,及部分经典实例。 电磁感应问题中的动生电动势模型中,金属杆在达到稳定之前的过程是一个变加速过程(其中涉及到的v 、E 、I 、安F 、a 都是变量),常规的原理、公式都无法直接使用,使得很多学生遇到此类问题都觉得无从下手,但此类问题却在近两年各地模拟卷和江苏高考卷中,作为压轴题出现。其实这时可以采取“微元法”,即将所研究的变加速物理过程,分割成许多微小的单元,从而将非理想物理模型变成理想物理模型;将变加速运动过程变成匀加速运动过程,然后选择微小的单元,利用下面介绍的方法进行分析和讨论,可用一种比较简单且相对固定的模式解决此类问题。 例1、如图甲所示,光滑绝缘 水平面上一矩形金属线圈 abcd 的质量为m 、电阻为R 、ad 边长度为L ,其右侧是有左右边界的匀强磁场,磁场方向垂直纸面向外,磁感应强度大小为B ,ab 边长度与有界磁场区域宽度相等,在 t =0时刻线圈以初速度v 0进入磁场,在t=T 时刻线圈刚好全部进入磁场且速度为v l ,此时对线圈施加一沿运动方向的变力F ,使线圈在t =2T 时刻线圈全部离开该磁场区,若上述过程中线圈的v —t 图象如图乙所示,整个图象关于t=T 轴对称. (1)求t=0时刻线圈的电功率; (2)线圈进入磁场的过程中产生的焦耳热和穿过磁场过程中外力F 所做的功分别为多少? (3)若线圈的面积为S ,请运用牛顿第二运动定律和电磁学规律证明:在线圈进入磁场过程中m R LS B v v 210=- 解:t =0时,E=BLv 0 线圈电功率R v L B R E P 20222== (2)线圈进入磁场的过程中动能转化为焦耳热 21202 121mv mv Q -= 外力做功一是增加动能,二是克服安培力做功 2120mv mv W F -= (3)根据微元法思想,将时间分为若干等分,每一等分可看成匀变速,利用牛顿第二定律分析可得: B v v 乙

高三物理电磁感应知识点

2019届高三物理电磁感应知识点物理二字出现在中文中,是取格物致理四字的简称,即考察事物的形态和变化,总结研究它们的规律的意思。小编准备了高三物理电磁感应知识点,具体请看以下内容。 1.电磁感应现象 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。 (1)产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即0。 (2)产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 (3)电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流。 2.磁通量 (1)定义:磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量,定义式:=BS。如果面积S与B不垂直,应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S,即=BS,国际单位:Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面;磁感线从面的正方向穿入时,穿过

该面的磁通量为正。反之,磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。 3.楞次定律 (1)楞次定律:感应电流的磁场,总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定,而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况,此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。 (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁---感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量。 ②阻碍什么---阻碍的是穿过回路的磁通量的变化,而不是磁通量本身。③如何阻碍---原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即增反减同。④阻碍的结果---阻碍并不是阻止,结果是增加的还增加,减少的还减少。(3)楞次定律的另一种表述:感应电流总是阻碍产生它的那个原因,表现形式有三种: ①阻碍原磁通量的变化;②阻碍物体间的相对运动;③阻碍原电流的变化(自感)。 4.法拉第电磁感应定律 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。表达式E=n/t

高中物理电磁感应微元法专题

电磁感应中的“微元法” 1走近微元法 微元法是分析、解决物理问题中的常用方法,也是从部分到整体 的思维方法。用该方法可以使一些复杂的物理过程用我们熟悉的物理 规律迅速地加以解决,使所求的问题简单化。在使用微元法处理问题 时,需将其分解为众多微小的“元过程”,而且每个“元过程”所遵 循的规律是相同的,这样,我们只需分析这些“元过程”,然后再将 “元过程”进行必要的数学思想或物理方法处理,进而使问题求解。 使用此方法会加强我们对已知规律的再思考,从而引起巩固知识、加 深认识和提高能力的作用。 “微元法”,又叫“微小变量法”,是解物理题的一种常用方法。 2如何用微元法 1.什么情况下用微元法解题?在变力求功,变力求冲量,变化电流 求电量等等情况下,可考虑用微元法解题。 2. 关于微元法。一般是以时间和位移为自变量,在时间t ?很短或 位移x ?很小时,此元过程的变量可以认为是定值。 比如非匀变速运动求位移时在时间t ?很短时可以看作匀速运动, 在求速度的变化量时在时间t ?很短时可以看作匀变速运动。 运动图象中的梯形可以看作很多的小矩形,所以,s x t v ?=?=?。

微元法体现了微分的思想。 3. 关于求和∑。许多小的梯形加起来为大的梯形,即∑?=?S s , (注意:前面的s 为小写,后面的S 为大写), 比如0v v v -=?∑,当末速度0=v 时,有∑-=?0v v ,或初速度0 0=v 时,有∑=?v v ,这个求和的方法体现了积分思想。 4.物理量有三种可能的变化情况 ①不变(大小以及方向)。可以直接求解,比如恒力的功,恒力 的冲量,恒定电流的电量和焦耳热。 ②线性变化(方向不变,大小线性变化)。比如力随位移线性变 化可用平均力来求功,力随时间线性变化可用平均力来求冲量,电流 随时间线性变化可用平均电流来求电量。 电流的平方随时间线性变化 可用平方的平均值来求焦耳热。 ③非线性变化。可以考虑用微元法。 值得注意微元法不是万能的,有时反而会误入歧途,微元法解题,本质上是用现了微分和积分的思想,是一种直接的求解方法,很多时 候物理量的非线性变化可以间接求解,比如动能定理求变力的功,动 量定理求变力的冲量,能量方程求焦耳热等等。 当然微元法是一种很重要的物理方法,在教学过程中有意识的不断 渗透微元法,可以培育和加强学生分析问题处理物理问题的能力。

2021届高考物理:电磁感应含答案

2021届高考物理:电磁感应含答案 一轮专题:电磁感应** 一、选择题 1、如图所示,Ⅰ和Ⅱ是一对异名磁极,ab为放在其间的金属棒。ab和cd用导线连成一个闭合回路。当ab棒向左运动时,cd导线受到向下的磁场力。则有() A.由此可知d点电势高于c点电势 B.由此可知Ⅰ是S极 C.由此可知Ⅰ是N极 D.当ab棒向左运动时,ab导线受到向左的磁场力 2、(双选)在倾角为θ足够长的光滑斜面上,存在着两个磁感应强度大小相等的匀强磁场,磁场方向一个垂直斜面向上,另一个垂直斜面向下,宽度均为L,如图所示.一个质量为m、电阻为R、边长也为L的正方形线框在t=0时刻以速度v0进入磁场,恰好做匀速直线运动,若经过时间t0,线框ab边到达gg′与ff′中间位置时,线框又恰好做匀速运动,则下列说法正确的是() A.当ab边刚越过ff′时,线框加速度的大小为gsin θ B.t0时刻线框匀速运动的速度为v0 4 C.t0时间内线框中产生的焦耳热为3 2mgLsin θ+ 15 32m v 2 D.离开磁场的过程中线框将做匀速直线运动 3、多选)如图所示,一轻质绝缘横杆两侧各固定一金属环,横杆可绕中心点自由转动。拿一条形磁铁插向其中一个小环,后又取出插向另一个小环,看到的

现象及现象分析正确的是() A.磁铁插向左环,横杆发生转动 B.磁铁插向右环,横杆发生转动 C.磁铁插向左环,左环中不产生感应电动势和感应电流 D.磁铁插向右环,右环中产生感应电动势和感应电流 4、(双选)如图甲所示,静止在水平面上的等边三角形金属线框,匝数n=20,总电阻R=2.5 Ω,边长L=0.3 m,处在两个半径均为r=0.1 m的圆形匀强磁场中.线框顶点与右侧圆心重合,线框底边与左侧圆直径重合.磁感应强度B1垂直水平面向外,B2垂直水平面向里;B1、B2随时间t的变化图线如图乙所示.线框一直处于静止状态.计算过程中取π=3,下列说法中正确的是() A.线框具有向左运动的趋势 B.t=0时刻穿过线框的磁通量为0.5 Wb C.t=0.4 s时刻线框中感应电动势为1.5 V D.0~0.6 s内通过线框截面电荷量为0.36 C 5、如图所示,轻质弹簧一端固定在天花板上,另一端拴接条形磁铁,一个铜盘放在条形磁铁的正下方的绝缘水平桌面上,控制磁铁使弹簧处于原长,然后由静止释放磁铁,不计磁铁与弹簧之间的磁力作用,且磁铁运动过程中未与铜盘接触,下列说法中正确的是() A.磁铁所受弹力与重力等大反向时,磁铁的加速度为零

高三电磁感应专题复习(附答案)

图3 2015年高考电磁感应专题复习(附答案) 一、选择题 1、(2014上海)如图,匀强磁场垂直于软导线回路平面,由于磁场发生变化,回路变为圆形。则磁场:( ) A .逐渐增强,方向向外 B .逐渐增强,方向向里 C .逐渐减弱,方向向外 D .逐渐减弱,方向向里 2、(2014·新课标全国卷Ⅰ) 在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是:( ) A .将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化 B .在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化 C .将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接,往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化 D .绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化 3、如图3所示,小灯泡正常发光,现将一与螺线管等长的软铁棒沿 管的轴线迅速插入螺线管内,小灯泡的亮度如何变化:( ) A .不变 B .变亮 C .变暗 D .不能确定 4、(2014·江苏卷)如图所示,一正方形线圈的匝数为n ,边长为a ,线圈平面与匀强磁场垂直,且一半处在磁场中.在Δt 时间内,磁感应强度的方向不变,大小由B 均匀地增大到2B .在此过程中,线圈中产生的感应电动势为:( ) A.Ba 22Δt B.nBa 22Δt C.nBa 2Δt D.2nBa 2 Δt 5、(2014·山东卷)如图所示,一端接有定值电阻的平行金属轨道固定在水平面内,通有恒定电流的长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定,导体棒与轨道垂直且接触良好,在向右匀速通过M 、N 两区的过程中,导体棒所受安培力分别用F M 、F N 表示.不计轨道电阻.以下叙述正确的是:( ) A .F M 向右 B .F N 向左 C .F M 逐渐增大 D .F N 逐渐减小 6、(2014·四川卷) 如图所示,不计电阻的光滑U 形金属框水平放置,光滑、竖直玻璃挡板H 、P 固定在框上,H 、P 的间距很小.质量为0.2 kg 的细金属杆CD 恰好无挤压地放在两挡板之间,与金属框接触良好并围成边长为1 m 的正方形,其有效电阻为0.1 Ω.此时在整个空间加方向与水平面成30°角且与金属杆垂直的匀强磁场,磁感应强度随时间变化规律是B =(0.4-0.2t ) T ,图示磁场方向为正方向.框、挡板和杆不计形变.则:( ) A .t =1 s 时,金属杆中感应电流方向从C 到D B .t =3 s 时,金属杆中感应电流方向从D 到C C .t =1 s 时,金属杆对挡板P 的压力大小为0.1 N D .t =3 s 时,金属杆对挡板H 的压力大小为0.2 N

高三物理电磁感应知识点的总结

高三物理《电磁感应》知识点总结 1.[感应电动势的大小计算公式] )E=nΔΦ/Δt{法拉第电磁感应定律,E:感应电动势,n:感应线圈匝数,ΔΦ/Δt:磁通量的变化率} 2)E=BLV垂{L:有效长度} 3)Em=nBSω{Em:感应电动势峰值} 4)E=BL2ω/2{ω:角速度,V:速度} 2.磁通量Φ=BS{Φ:磁通量,B:匀强磁场的磁感应强度,S:正对面积} 3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向:由负极流向正极}* 4.自感电动势E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数,ΔI:变化电流,?t:所用时间,ΔI/Δt:自感电流变化率} 注:感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定,楞次定律应用要点〔见第二册P173〕;自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化;单位换算:1H=103mH=106μH。其它相关内容:自感〔见第二册P178〕/日光灯〔见第二册P180〕。

1.[感应电动势的大小计算公式] )E=nΔΦ/Δt{法拉第电磁感应定律,E:感应电动势,n:感应线圈匝数,ΔΦ/Δt:磁通量的变化率} 2)E=BLV垂{L:有效长度} 3)Em=nBSω{Em:感应电动势峰值} 4)E=BL2ω/2{ω:角速度,V:速度} 2.磁通量Φ=BS{Φ:磁通量,B:匀强磁场的磁感应强度,S:正对面积} 3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向:由负极流向正极}* 4.自感电动势E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数,ΔI:变化电流,?t:所用时间,ΔI/Δt:自感电流变化率} 注:感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定,楞次定律应用要点〔见第二册P173〕;自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化;单位换算:1H=103mH=106μH。其它相关内容:自感〔见第二册P178〕/日光灯〔见第二册P180〕。 1.[感应电动势的大小计算公式]

电磁感应微元法.

电磁感应中的“微元法” 所谓:“微元法” 所谓“微元法”,又叫“微小变量法”,是解物理题的一种方法。 1.什么情况下用微元法解题?在变力作用下做变变速运动(非匀变速运动)时,可考虑用微元法解题。 2. 关于微元法。在时间?t很短或位移?x很小时,非匀变速运动可以看作匀变速运动,运动图象中的梯形可以看作矩形,所以v?t=?x,lv?t=l?x=?s。微元法体现了微分思想。 3. 关于求和∑。许多小的梯形加起来为大的梯形,即 小写,后面的S为大写),并且∑?v=v-v0(注意:前面的s为∑?s=?S,,当末速度v=0时,有∑?v=v,或初速度0v0=0时,有∑?v=v,这个求和的方法体现了积分思想。 4. 无论物理规律用牛顿定律,还是动量定理或动能定理,都可以用微元法. 如果既可以用动量定理也可以用动能定理解。对于使用老教科书的地区,这两种解法用哪一种都行,但对于使用课程标准教科书的地区就不同了,因为课程标准教科书把动量的内容移到了选修3-5,如果不选修3-5,则不能用动量定理解,只能用动能定理解。微元法解题,体现了微分和积分的思想,考查学生学习的潜能和独创能力。电磁感应中的微元法 一些以“电磁感应”为题材的题目。可以用微元法解,因为在电磁感应中,如导体切割磁感线运动,产生感应电动势为E=BLv,感应电流为I=BLv,受安培力为R B2L2 F=BIL=v,因为是变力问题,所以可以用微元法. R 1.只受安培力的情况 例1. 如图所示,宽度为L的光滑金属导轨一端封闭,电阻不计,足够长,水平部分有竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中。质量为m、电阻为r的导体棒从高度为h的斜轨上从静止开始滑下,由于在磁场中受安培力的作用,在水平导轨上滑行的距离为S而停下。 (1)求导体棒刚滑到水平面时的速度v0; (2)写出导体棒在水平导轨上滑行的速度v与在水平导轨上滑行的距离x的函数关 系,并画出v-x关系草图。 (3)求出导体棒在水平导轨上滑行的距离分别为S/4、S/2时的速度v1、v2;

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