小学语文教学基本功大比武教学设计评比结果
小学教师教学基本功大赛上课反思评课等评分表
例
教材处理
教学目标
1
教学重、难点
教与学的时间分布
知识与技能
知识的学习
1
技能的训练
过程与方法
面向全体、大面积训练
1
自主、合作、探究性学习
创新意识、创新精神培养
情感、态度、价值观
有机地渗透人文性方面
得到积极的情感体验
1
结构
加强综合
突出重点
体验、理解、运用
1
课内外结合
学科间融合
教态
语言、教态
语言表达是否得体，教态是否自然
3．获得成功的愉悦，学习兴趣及求知欲得到增强。
5
5
5
教
师
的
教
学
活
动
45分
教学
目标
5分
1．目标具体、明确，符合学生的认知水平。
2．“三维”目标落实,工具性与人文性有机统一。
2
3
教材
处理
6分
1．教材处理得当，创造性地使用教材。
2．注意知识的拓展及课程资源的开发。
3．联系学生的生活实际，符合学生的发展水平。
器
乐
类
演奏的乐曲内容要求健康向上。指法正确，姿势得当，演奏熟练、准确、流畅，乐感较强。能体现乐曲的思想感情，富于感染力，服装化妆自然得体，与乐曲风格相一致。
讲
故
事
类
故事主题鲜明，积极向上，富有吸引力。故事情节完整。姿态落落大方，自然，手势与内容相符。声音洪亮，吐字清晰。语句连贯，语调符合人物性格。感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体。
实
例
教材处理
教学目标
1
教学重、难点
教与学时间分布
小学课堂大比武活动总结
小学课堂大比武活动总结小学课堂大比武活动总结110月18日-11月5日进行的教师大比武活动，为教师提供了一个展示自我的平台，激发了教师努力提高教学技能的积极性，促进了教师的自我学习，取得了良好的效果，现总结如下：一、组织开展情况（一）健全组织，加强领导，成立了校长为组长，业务校长为副组长，教务主任、教研主任为组员的教学大比武领导小组。
业务校长负总责，教研主任具体实施制定了详细的活动方案，确保工作顺利开展。
（二）本次活动自10月18日开始，成立领导小组，制定活动方案，教师抽签赛课顺序，安排赛课时间，11月5日结束，进行总结和表彰。
二、取得的成绩（一）教师教学大比武活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一，通过基本功的评比，促进了教师教学技能的进一步提高。
同时使教师也得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富自身技能的机会。
（二）通过本次活动，学校对教师的课堂教学实际运用情况有了进一步的了解，为学校制订提高教学质量的实施提供了依据，为切实提高教师的整体教学水平和教学质量打下了良好的基础。
（三）在本次活动中有7名教师被推荐参加区级大比武，具体人员如下：三、存在的问题及整改措施校教师经验不足，课堂应变能力弱；课标与教材的挖掘水平有待提高。
四、对问题的整改措施充分发挥教研组的作用，有计划有步骤的开展活动，发挥特长教师的示范作用，做到互评、互学。
小学课堂大比武活动总结2认真落实__新区教体局工作报告精神，结合新区第二届“教师大练兵大比武活动”文件精神，我校组织开展了以搭“学为中心”舞台、展“生命课堂”风采为主题的第二届“教师大练兵大比武活动”。
活动内容包括纸笔测试与课堂教学评比，在纸笔测试中分为专业知识单项测试和综合测试。
此次活动，我校全体一线教师参与。
按照教龄分为三组，其中青年新秀杯15人，教坛能手杯10人，教学精英杯41人，涉及语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育与健康、美术、信息七个学科，共计66人。
江阴市小学语文教学基本功大比武教学设计评比结果
周庄实小
三等奖
《桂花雨》
偶海燕
西郊实小
三等奖
《一路花香》
诸亚惠
月城实小
三等奖
《桂花雨》
周婧
长寿中心
三等奖
《李时珍夜宿古寺》
龚莲花
祝塘中心
三等奖
《桂花雨》
贾素平
华士实验
三等奖
《九色鹿》
缪海虹
城中实小
三等奖
《小镇的早晨》
缪玲珍
月城实小
三等奖
《沙漠中的绿洲》
蒋丽娟
河塘中心
三等奖
《黄河的主人》
孙赛芬
城中实小
沈新燕
长泾实小
三等奖
《云房子》
戴慧
三等奖
《云房子》
沈丽琴
要塞实小
三等奖
《美丽的丹顶鹤》
陶蓉、周丽萍
要塞实小
三等奖
《台湾的蝴蝶谷》
蒋丽芬
三实小
三等奖
《真想变成大大的荷叶》
许敏玉
北国中心
三等奖
《鸟岛》
褚多娣
三实小
三等奖
《鸟岛》
许静霞
新桥中心
三等奖
《月亮湾》
祖英皎
城中实小
三等奖
《蜗牛的奖杯》
余杏芹
西郊实小
张勤
月城实小
二等奖
《夕阳真美》
徐彩霞
环南路小学
二等奖
《识字8》
吴静霞
长山中心
二等奖
《美丽的丹顶鹤》
周红霞
城中实小
二等奖
《云房子》
赵霞
三实小
二等奖
《识字5》
程华
长寿实小
二等奖
《秋游》
江阴市小学语文教学基本功大比武教学设计评比结果
江阴市小学语文教学基本功大比武教学设计评比结果等级一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖主题：邱小姐的信，鲁班和桨板，放鸟，小松鼠找花生，这里很好，雨滴，青蛙看海，朱德的扁担，识字4，农村孩子，鸟岛，梅兰芳的艺术研究，我真的想成为一片大荷叶，台湾的蝴蝶谷，拯救母亲的沉香，蒲公英，每逢节日思念亲人，睡在月薪上，尝着苦胆、金黄，我应该为创造了世界上的《追踪台风》、《葵涌》、《春联》、《学赞歌》、《晨曦之城》、《九寨沟》、《快手柳》、《天鹅故事》、《番茄太阳》、《虫子满衣》、《清平乐村居》、《给予是幸福的》而感到自豪，《末日不可破的信念》、《嫦娥奔月》和《月光启蒙》。
姓名翟海珍何鸿史娟芬周红燕陈令迪徐静玲赵燕钱俊伟陈艳军曹明王素亚华红梅王惠英耿玉红史艳平黄亚红黄中华钱卫基分杨凤鸣玛丽傅洪都文鹏周钦霞张明吴艳刘春芳刘洪王丽萍潘亚非民威盛艳平陈云丽黄良珍夏晓珍学校堡垒城中国学者实验西郊真实的小奇奇真实的小中国学者实验云亭真实的小北街小学第二真实的小南门中心周庄实小辅助扩建中心山关实小西石桥中心西郊实小华兹实验国际部实验小学月亮城实小要塞坚固的小城市中坚固的小要塞坚固的小月亮城坚固的小要塞坚固的小西郊坚固的小花园坚固的小西郊坚固的小实验小学长寿坚固的小南扎中心堡垒坚固的小1一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖天游峰的过客，爷爷的笛子，哲学家的最后一课，夹竹桃，西江的月亮，孔子的春游，滴水的启示，碧螺春，拉萨的天空，家，北风和小鱼，小池塘，识字5，秋姑娘的信，河和草，看菊花，睡在海里，北风和小鱼，冰花，读写4，草原上的早晨“水乡之歌”，“小松鼠找花生”，“美丽的日落”，“读写8”，“美丽的丹顶鹤”，“云屋”，“读写5”，“秋游”，“读写6”，“美丽的丹顶鹤”，“盲婆婆的红薯”，“台湾蝴蝶谷”，“读写8”，“快乐的泼水节”，“鸟岛”，《夕阳》和《沉香救母》徐莹、吴雪霞、陈玉云、陈建霞、唐亚菊、李峰、鞠汉伟、孙金兰、高玉华、周平、杨芳、张惠芬、赵新宇、黄兰、王艳霞、剑锋、沈立军、裴坚、杨善娟、翁正英、建新、徐敏仪、张琴、徐彩霞、吴景霞、周红霞、赵霞、程华、王丽莲、龚洁、，蒋教娇、张家磊、薛丽荣、夏云伟、倪丽华、王素雅、卢燕华、赵慧珠、城中市小城镇、中市小学、实验小学、南门中心、港口应用中心、，临港市小岳城市小辅延中心市小辅延中心桥小学云亭桥小学桥启市小岳市市小环南路小学常山市中心市小三室小常熟市小城镇中市小黄土市小花室国际实验小学西郊市小云亭真小长寿真小花园真小2二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖世界上第一个听诊器是“小破鸦片”、“露珠”、“掌声”、“东方明珠”、“军神”、“第八天”、“拉萨的天空”、“你必须让鱼离开”、“海洋世界”、“狼和鹿”、“修剪知识”、“微笑万物”。
语文优质课评比和教学大比武利弊分析
语文优质课评比和教学大比武利弊分析改革开放以来，由教育业务部门举办的中小学教师语文优质课评比和教学大比武活动开展得相当活跃。
这两项活动对于提高教师的整体素质、促进青年语文教师成长、推动教育和教学改革等均起到了重要作用。
但它们的弊端也日益显现出来。
如何在实践中逐步完善这两项活动，形成语文优质课评比和教学大比武活动的良性循环，是教育业务部门值得深思的问题。
一、开展语文优质课评比和教学大比武活动是提高语文教师素质、增强语文教师竞争意识和推动语文教学改革的有效途径。
语文优质课评比和教学大比武活动，是“为了探索教学规律、研究和改革教学内容及方法，评比或推广教学经验，各级各类学校开展教学研究活动的一种教学组织形式，多在中小学进行”。
（1）（一）开展语文优质课评比和教学大比武活动有利于提高教师的整体素质。
1．有利于促进语文教师提高自身的理论水平没有正确的理论指导下的实践活动是盲目的活动。
开展语文优质课评比和教学大比武活动，必须要有相当的理论指导，才能获得成功。
“理论一经掌握群众也会变成物质力量。
”（2）这两项活动应该引导语文教师积极阅读有关语文教学方面的理论书籍，如：魏书生、于漪的语文教学理论、周一贯先生的〈语文教学优课论〉等，都是时代气息较浓的理论文章，对开展语文优质课评比和教学大比武活动有很大的指导作用。
因此，这两项活动的开展，必将促进语文教师理论水平的提高。
2．有利于提高语文教师的教学业务水平优质课和教学大比武，是衡量教学能力的主要方式。
在比赛过程中，语文教师必须尽量做到在备课、课堂教学组织、板书和练习的设计、语言以及采用的教法、学法等方面，达到最优化的程度。
语文教师为了上好课，必须在上述几方面下苦功、做文章。
正如加里宁所说的：“教师应该精通他所教的学科，不懂这一门学科或者对这一门学科知道得不很好，那么他在教学上不会有成绩。
”（3）通过竞赛这一强化的手段，语文教师的业务水平将得到提高。
3．有利于激发教师接受各中新知识陈旧的知识只能代表过去，新知识会使你获得更大成功。
教师基本功总结
教师基本功总结教师基本功总结中心学校教师教学基本功大练兵、大比武、大活动总结我们以科学发展观为指导，深入贯彻落实《北欧国家中长期教育改革和发展规划纲要》，通过深入开展教师教学基本功大练兵、大比武、大评比活动，打牢广大中小学教师基本功和科研基本功，提升满足适应新课程改革的生存能力和水平，培养选拔一批骨干教师，大幅提高促进全体教师队伍文化素质的提高。
一、领导重视，组织严密201*年3月、中心学校召开教师教学基本功大练兵、大比武、大些评比活动专题会议，进行动员、布置该项工作，成立了教师基本功大赛评委会指挥部和评委会，制定了半决赛方案和严格的评分标准。
各校高度重视本次篮球比赛。
一把手负责，业务领导主抓，学校教职员工积极参与，掀起了岗位练兵、教学研究的热潮，锻炼了教师，提高了素质。
通过教师基本功小组赛平台，营造了交流学习、自由民主协作的教学氛围，实现了教师整体素质和教学水平提升，促进教学质量的不断提高。
各学校在大比武活动中积极鼓励教师参加备课、听课、讲课、评课活动，旨在使更多的教师在专业素养上得以提升。
通过层层选拔评选出教学效果好、能彰显极佳体现课改理念的教师，并推荐参加全镇教师大比武比赛。
二、以赛促研全面提高这次教师基本功比赛，教师们参加的积极性非常非常高，有26名教师参加了全镇比赛。
赛事进程中大家都积极积极主动的准备，各参赛选手能按竞赛要求，认真准备，以使本次活动教学理念新、模式新颖、戒律灵活设计合理，课堂气氛活跃，说课到位，媒体运用恰当，备课充分，教学效果良好。
通过本次比赛，他们发挥自己的所长，体现出他们投资业务精湛、态度端正、工作努力的特点，进一步提高了教师完成教学工作所必需的技能和技巧，也充分体现了教师的敬业精神，同时全员参与的课件制作进一步提高了全体教师现代信息技术的掌握和运用技术。
此次活动还充分体现了教师与他人形成教学合力的基本功。
在全区教师大比武活动中所，也有一些不尽如人意之二处。
一是年轻教师参与热情非常高，中老年教师参与不够热情。
2024年小学教师教学大比武评分细则
2024年小学教师教学大比武评分细则一、教学能力评分细则：1. 教学准备（10分）：- 检查教师是否提前做好教学准备，包括备课、教学材料准备等。
- 评估教师对教学内容的理解程度，以及是否能将教学内容充分融入到教学准备中。
2. 教学组织（15分）：- 考察教师对班级的管理，是否能够合理组织学生的学习活动。
- 评估教师对课堂时间的合理利用，是否能将有限的时间用于最有效的教学活动。
3. 教学方法（20分）：- 考察教师是否运用了多种教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。
- 评估教师是否能够有效地引导学生思考、互动和合作，以促进学生的学习效果。
4. 教学效果（30分）：- 考察学生在教学过程中的学习情况，包括学生的参与度、学习兴趣、学习成绩等。
- 评估教师能否通过教学活动使学生的学习兴趣得到提高，并获得良好的学习成果。
5. 板书设计（15分）：- 评估教师在教学中的板书设计是否清晰易懂，能够帮助学生更好地理解教学内容。
- 考察教师对板书的设计是否考虑到学生的学习习惯和视觉效果，以及是否能够引起学生的兴趣。
6. 课堂纪律（10分）：- 考察教师对学生课堂纪律的管理能力，包括学生的安静听讲、遵守规则等。
- 评估教师对违反课堂纪律的学生是否能够及时进行处理，以保证课堂秩序的正常进行。
二、教学水平评分细则：1. 教育理念（10分）：- 考察教师的教育理念和思想，以及对学生发展的认识和要求。
- 评估教师是否具备培养学生全面发展的意识，并对学生成长有明确的目标和要求。
2. 教学研究（10分）：- 考察教师是否具备进行教学研究、探索创新的能力和意愿。
- 评估教师是否积极参加教学研讨、培训等活动，以提高自身的教学水平。
3. 学科知识（20分）：- 考察教师对所教学科的知识掌握程度，以及对教科书知识的理解和应用能力。
- 评估教师是否具备独立解决学科问题的能力，并能将学科知识有机地融入到教学中。
4. 师德师风（15分）：- 考察教师的职业道德和专业素养，包括教师的言谈举止、与学生的相处等。
小学语文教学基本功大比武课件评比结果
三
《黄鹤楼送别》
张海英
城中实验小学
三
《秋姑娘的信》
张凤
要塞实小
三
《滴水穿石的启示》
郁 梅
长泾实验小学
三
《鸟岛》
叶春琴
华士国际学校
三
《水乡歌》
姚 萍
山观实验小学
三
《司马迁发愤写<史记>》
姚惠萍
西郊实验小学
三
《白鹭》
颜月桃
申港中心小学
三
《话别——写给XX》
严希燕
河塘中心
三
《爷爷的芦笛》
严静秀
月城实验小学
三
《看菊花》
薛丽芳
城南小学
三
《狼和小羊》
许敏娟
长寿实验小学
三
《美丽的丹顶鹤》
许菊芬
西郊实验小学
三
《哪吒闹海》
பைடு நூலகம்许佳楣
要塞实验小学
三
《黄鹤楼送别》
徐玉娟
西郊实验小学
三
《灰椋鸟》
徐银萍
南闸中心小学
三
《大禹治水》
徐 燕
月城实验小学
三
《山谷中的谜底》
徐卫清
城南小学
三
《螳螂捕蝉》
徐 敏
长山中心
三
《李时珍夜宿古寺》
等次
课件名称
作 者
学 校
三
《月亮湾》
祖英皎
城中实验小学
三
《明天的太阳城》
朱建凤
云亭实验小学
三
《飞向月球》
周美华
城中实验小学
三
《美丽的丹顶鹤》
周红霞
城中实验小学
三
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北国中心
二等奖
《嫦娥奔月》
王达君
北大街小学
二等奖
《滴水穿石的启示》
郁梅
长泾实小
二等奖
《黄鹤楼送别》
张海英
城中实小
二等奖
《广玉兰》
汤惠英
月城实小
二等奖
《一个中国孩子的呼声》
闻宇敏
实验小学
二等奖
《爱如茉莉》
蔡海峰
夏港实小
二等奖
《船长》
夏孝云
长泾实小
二等奖
《螳螂捕蝉》
徐敏
长山中心
二等奖
《一个苹果》
吴娣
吴雪霞
城中实小
一等奖
《哲学家的最后一课》
陈郁云
实验小学
一等奖
《夹竹桃》
陈剑侠
实验小学
一等奖
《西江月》
汤雅
申港中心
一等奖
《孔子游春》
居利锋
南闸中心
一等奖
《滴水穿石的启示》
鞠汉伟
利港实小
一等奖
《碧螺春》
孙金兰
月城实小
一等奖
《拉萨的天空》
高玉华
辅延中心
二等奖
《家》
周萍
辅延中心
二等奖
《北风与小鱼》
杨芳
二等奖
钱立红
三等奖
《看菊花》
薛丽芬
三等奖
《unün》
徐静华
辅延中心
三等奖
《冰花》
茅婧
三等奖
《识字3》
张莉
三等奖
《这儿真好》
李洁
三等奖
《秋姑娘的信》
张凤
三等奖
《秋姑娘的信》
舒小英
三等奖
《东方明珠》
杨晓敏
三等奖
《北风与小鱼》
陈瑜
徐霞客实小
三等奖
《鲁班与橹板》
李菁
三等奖
《北风与小鱼》
王芳
三等奖
《蚂蚁和蝈蝈》
陈芳
张勤
月城实小
二等奖
《夕阳真美》
徐彩霞
环南路小学
二等奖
《识字8》
吴静霞
长山中心
二等奖
《美丽的丹顶鹤》
周红霞
城中实小
二等奖
《云房子》
赵霞
三实小
二等奖
《识字5》
程华
长寿实小
二等奖
《秋游》
王丽莲
城中实小
二等奖
《识字6》
龚洁
城中实小
二等奖
《美丽的丹顶鹤》
蒋皎姣
璜土实小
二等奖
《送给盲婆婆的蝈蝈》
张佳蕾
二等奖
《台湾的蝴蝶谷》
江阴市小学语文教学基本功大比武教学设计评比结果
等级
题目
姓名
学校
一等奖
《秋姑娘的信》
翟海珍
一等奖
《鲁班与橹板》
何红
要塞
一等奖
《放小鸟》
施娟芬
城中
一等奖
《小松鼠找花生》
周红艳
一等奖
《这儿真好》
陈玲娣
一等奖
《雨点》
徐菁苓
一等奖
《青蛙看海》
赵燕
华士实验
一等奖
《朱德的扁担》
钱军伟
西郊实小
一等奖
《识字4》
陈燕君
二等奖
《东方之珠》
顾春燕
河塘中心
二等奖
《军神》
葛洁
北国中心
二等奖
《第八次》
施玉娟
山观实小
二等奖
《拉萨的天空》
贡萍
二等奖
《你必须把这条鱼放掉》
李丹春
青阳实小
二等奖
《海底世界》
赵筱兰
实验小学
二等奖
《狼和鹿》
薛华君
青阳实小
二等奖
《剪枝的学问》
倪文娟
徐霞客实小
二等奖
《微笑着承受一切》
孙晓山
华士实验国际部
二等奖
胡玉萍
晨光实验
二等奖
《黄河的主人》
陆超云
二实小
二等奖
《剥蚕豆比赛》
黄萍
澄江中心
二等奖
《天鹅的故事》
计华
虹桥小学
二等奖
《第一次抱母亲》
朱新艳
新桥中心
二等奖
《黄果树瀑布》
叶英娟
河塘中心
二等奖
《在大海中永生》
吕文霞
长泾实小
二等奖
《装满昆虫的衣袋》
刘英杰
实验小学
二பைடு நூலகம்奖
《鼎湖山听泉》
翟彩霞
利港实小
二等奖
《在大海中永生》
三等奖
《大禹治水》
徐艳
月城实小
三等奖
《水乡歌》
孙英
大桥小学
三等奖
《孔繁森》
朱月红
三实小
三等奖
《孔繁森》
徐萍
晨光实小
三等奖
《小动物过冬》
尹冬梅
城中实小
三等奖
《真想变成大大的荷叶》
周旨哲
璜瑭实小
三等奖
《让童心……》
姚萍、刘锦萍
山观实小
三等奖
《英英学古诗》
姜云
城南小学
三等奖
《青蛙看海》
庄美娟
三等奖
《水乡歌》
城中实小
二等奖
《船长》
朱育妹
虹桥小学
二等奖
《夹竹桃》
何妹婷
华士国际小学部
二等奖
《司马迁发愤写〈史记〉》
时叶琴
三实小
二等奖
《螳螂捕蝉》
张茜
实验小学
二等奖
《螳螂捕蝉》
周美华
城中实小
二等奖
《我爱你啊，中国》
钱云珍
城中实小
二等奖
《碧螺春》
蒋红霞
大桥小学
二等奖
《印度洋上生死夜》
王新芳
华士国际小学部
三等奖
《放小鸟》
一等奖
《金子》
季芬
西石桥中心
一等奖
《我应该感到自豪才对》
杨凤鸣
西郊实小
一等奖
《跟踪台风的卫星》
马莉
华士实验国际部
一等奖
《开天辟地》
傅红
实验小学
一等奖
《春联》
杜文鹏
月城实小
一等奖
《学会赞美》
周琴霞
要塞实小
一等奖
《小镇的早晨》
张鸣
城中实小
一等奖
《九寨沟》
吴艳
要塞实小
一等奖
《快手刘》
刘春芳
月城实小
一等奖
《天鹅的故事》
薛丽蓉
华士国际
二等奖
《识字8》
夏云炜
实验小学
二等奖
《欢乐的泼水节》
倪丽华
西郊实小
二等奖
《鸟岛》
王苏亚
云亭实小
二等奖
《晚上的太阳》
陆燕华
长寿实小
二等奖
《沉香救母》
赵慧珠
花园实小
二等奖
《世界上第一个听诊器》
顾婷婷
长泾实小
二等奖
《小露珠》
徐秀勤
西郊实小
二等奖
《小露珠》
潘蔚月
青阳实小
二等奖
《掌声》
黄惠萍
西郊实小
《奇妙的国际互联网》
金巧英
月城实小
二等奖
《李时珍夜宿古寺》
丁科萍
月城实小
二等奖
《但愿人长久》
杨红芝
要塞实小
二等奖
《桂花雨》
钱洁
新桥中心
二等奖
《虎门销烟》
王春华
顾山实小
二等奖
《春联》
卞丽琴
大桥小学
二等奖
《九色鹿》
刘三萍
月城实小
二等奖
《九色鹿》
何洁
西郊实小
二等奖
《雾凇》
杜文鹏
月城实小
二等奖
《诚实与信任》
三等奖
《大海睡了》
李菊
三等奖
《家》
华燕霞
三等奖
《识字3》
孔晓燕
长寿
三等奖
《送给盲婆婆的蝈蝈》
张佳蕾
三等奖
《鲜花和星星》
陈彩华
三等奖
《送给盲婆婆的蝈蝈》
朱玲洁
大桥小学
三等奖
《美丽的丹顶鹤》
沈晔
辅延中心
三等奖
《小动物过冬》
黄丽娟
长山中心
三等奖
《2008，北京》
周阳
月城实小
三等奖
《学会待客》
邓菊华
云亭实小
《小池塘》
张惠芬
二等奖
《识字5》
赵新宇
二等奖
《秋姑娘的信》
黄岚
大桥小学
二等奖
《小河与青草》
王燕
二等奖
《看菊花》
夏建凤
大桥小学
二等奖
《大海睡了》
沈丽君
二等奖
《北风与小鱼》
裴剑
二等奖
《冰花》
杨善娟
云亭
二等奖
《识字4》
翁郑英
大桥小学
二等奖
《草原的早晨》
唐建新
二等奖
《水乡歌》
徐敏怡
峭岐实小
二等奖
《小松鼠找花生果》
峭岐实小
一等奖
《乡下孩子》
曹铭
华士实验
一等奖
《鸟岛》
王苏亚
云亭实小
一等奖
《梅兰芳学艺》
花红梅
北大街小学
一等奖
《真想变成大大的荷叶》
王惠英
二实小
一等奖
《台湾的蝴蝶谷》