会游泳的鸡蛋作文
会游泳的鸡蛋作文
导读：本文会游泳的鸡蛋作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
会游泳的鸡蛋作文（一）
陈崇焱
今天，我走进教室，看见老师神秘兮兮的，摆了一个饮料瓶、一个杯子和一颗鸡蛋，我很好奇：老师今天要干嘛呢？原来是要做一个叫"会游泳的鸡蛋"的实验。
实验之前，老师又神秘地说："上次我们做实验时，加入盐可以让水里的鸡蛋浮起来，还有一种方法可以让鸡蛋‘游泳’。
""什么办法？"我们异口同声地问，"加醋"老师回答道。
"别逗了，打死我都不信，鸡蛋没手没脚的，怎么会游泳呢？"我心想。
老师肯定到："那就让你看一下鸡蛋在醋里到底会不会‘游泳’吧！"
说着，老师先拿出杯子，抓着饮料瓶，我还真以为是饮料呢，就想跑上去喝一口，老师立即看出了我的想法，把瓶子盖子拧开，我迫不及待地凑近瓶口，一股刺激的酸味袭来，原来是醋！接着，老师把醋倒到一个透明玻璃杯中，将一个鸡蛋投入醋中，鸡蛋像个跳水运动员一样跳进醋里，这时鸡蛋周边有许多气泡像小鱼群一样"游"上来，但鸡蛋跟气泡运动方向相反，像一个泰坦尼克号一样沉入杯底。
接着我看到，小气泡像调皮的孩子一样紧紧附在鸡蛋上，好神奇哦！虽然平时我喝碳酸饮料时，也看见小气泡附在瓶子上，但在杯子上并没有
什么异常。
这种现象并不少见，所以，我认定鸡蛋是不会浮起来的。
这时，老师平静地说："现在可能没有什么异常，但过一会就会有奇迹发生哦！"我们半信半疑地看了看老师，继续盯着杯中的动态。
过了两分钟，小气泡越来越多，杯子面上漂着白色的泡泡，不好，鸡蛋开始翻滚了，它周围越来越多，越来越大，不一会儿，鸡蛋从醋里浮上来了，它"复活"了。
老师的脸上表情由平静转为了欣喜，我们却开始由惊讶到僵硬。
"哈哈，刚才是谁说鸡蛋浮不起来的，我们要相信科学"听到这话，我们不禁羞红了脸。
之后，老师讲这个实验的原理告诉我们，原理是浮力"搞的鬼",其实那些小气泡是二氧化碳形成的，之所以会有气泡发生是因为鸡蛋的主要成分是碳酸钙，遇到醋会发生反应，形成气体。
气泡附在鸡蛋壳上，增加上升的浮力，众多的气泡带着鸡蛋一起上浮了，而气泡慢慢破裂就会使鸡蛋下沉，一上一下鸡蛋就"游泳"了。
我们听完原理后，恍然大悟。
科学，往往会带来奇迹的发生。
老师点评：文章通过描写"会游泳的鸡蛋"的小实验，使小作者明白了实验的原理，明白生活中科学往往带来奇迹的发生的道理。
小作者能够综合运用语言描写，心理描写，神态描写等描写方法和比喻的修辞，让文章充满趣味性。
会游泳的鸡蛋作文（二）
五年级庄均楷
"叮铃铃、叮铃铃……"伴随着上课铃声，姚老师踏着轻盈的步伐走进了教室。
奇怪的是老师手里拿的不是教科书而是一些不知名的东
西，我们的注意力一下子就被吸引过去了。
"这节课我们来做一个有趣的实验。
"老师说着并转身在黑板写下了六个字：会游泳的鸡蛋。
同学们看到这六个字后都沸腾了，开始议论纷纷。
有的问："鸡蛋怎么会游泳呢？"有的说："鸡蛋放在水中一定会沉下去。
"老师在讲台上笑而不语。
接着开始介绍讲台上的实验道具：透明的烧杯、一瓶水、一罐盐、一把勺子。
实验开始了，老师先把鸡蛋放入水中，鸡蛋一下子就沉下去了，我们都大感疑惑，不是说会鸡蛋会游泳吗？怎么沉下去了？
老师似乎是在解答这个问题，她一勺一勺慢慢地加了3勺盐，不断地搅拌，鸡蛋纹丝不动，就好像它爱上了这个温暖的"家"似的。
我们心里非常着急，老师却非常平静地站在讲台上看着我们。
过了一会儿，老师又加了五勺盐，鸡蛋竟开始有上升的势头，老师不断地搅拌，不过鸡蛋却上上下下，非常不稳定。
性子急的同学开始催促老师了："老师你再多加点盐巴嘛。
"于是，老师又加了三勺盐巴。
勺子在老师的手中飞快地搅拌着，鸡蛋像一个姑娘在水中翩翩起舞，终于在众人的期待中浮了起来。
同学们目瞪口呆继而欢呼雀跃，一个劲地鼓掌……
老师看着惊讶的我们，笑着向我们解释道："这其实是一个简单的物理反应，盐溶化在水中，水的密度就会增加，浮力也跟着增加，鸡蛋就会因为浮力的增加而上升。
"听了这一科学原理后，同学们顿时恍然大悟……
科学实验真有趣啊，只要我们有一双善于发现的眼睛，就一定会有特别的收获。
（指导老师：姚老师）
【教师点评】：小作者把整个实验的过程写得很完整、生动，并且能够把同学们的心理准确地描写出来，难能可贵。
对比手法的运用增加了作文的可读性，good!
游泳的鸡蛋作文（三）
龚华鑫成功小学三年级
今天，苏老师在作文实验课上，表演了"游泳"的鸡蛋。
开始上课了，老师清了清嗓子说："同学们，这节课我们来做一个实验——鸡蛋浮起来。
"只见老师拿出一只装满水的杯子，杯子里的水清澈得像一面镜子。
水底静静地躺着一个鸡蛋。
老师问大家："谁有办法让水中的鸡蛋浮起来？"有的同学说用勺子舀，有的同学说用筷子拨，老师用筷子拨了拨，鸡蛋拨到了水面上，可是一会儿又沉到水底了。
这下，同学们你看看我，我看看你，谁都想不出好办法。
这时，只见老师一边笑一边拿出一包盐和一把勺子。
同学们都屏息凝神地望着老师。
老师说只要把盐放入杯子里就可以了。
我心里嘀咕着：盐放进杯子，不就变成盐水了吗？这样鸡蛋就能浮起来了吗？
老师舀了一大勺的盐放进杯子里，再用玻璃棒在杯子里搅拌了好几下，可是鸡蛋就像一个胖娃娃躺在雪地里，一点儿动静也没有。
老师又舀了一大勺的盐放进杯子里，同样搅拌了好几下。
同学们一眨不眨地盯着杯子水底的鸡蛋。
可是，鸡蛋还是没有浮起来。
老师再次舀
了一大勺的盐放进杯子里，小心翼翼地搅拌了好几圈。
这时，鸡蛋竟然像一艘潜水艇一样，慢慢地浮起来了。
"鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！"同学们兴奋地叫了起来。
咦，鸡蛋在盐水里怎么会浮起来呢？我们疑惑不解，就像丈二和尚——摸不着头脑。
实验结束后，老师告诉我们盐水的浮力比清水要大很多。
这节作文课我体会到观察实验，还真能学本领，长知识，真有意思！
感谢阅读，希望能帮助您！。
作文会游泳的鸡蛋字范文
作文会游泳的鸡蛋字范文《会游泳的鸡蛋》“哇，鸡蛋真的会游泳！”教室里传来一阵欢呼声。
这是怎么回事呢？让我来给你讲讲吧。
上课铃响了，老师走进教室，神秘地说：“今天我们来做一个有趣的实验——会游泳的鸡蛋。
”同学们一听，立刻来了精神，个个睁大眼睛，好奇地盯着老师。
老师先拿出一个装满水的透明杯子，接着拿出一个鸡蛋，问大家：“如果把鸡蛋放进杯子里，会怎样呢？”同学们纷纷举手发言，有的说鸡蛋会沉下去，有的说鸡蛋会浮起来。
老师微微一笑，把鸡蛋轻轻地放进了杯子里。
果然，鸡蛋像一个醉汉一样，晃晃悠悠地沉到了杯底。
“那怎样才能让鸡蛋浮起来呢？”老师又问。
同学们七嘴八舌地讨论起来，有的说往水里加盐，有的说往水里加糖。
老师点点头，拿出一包盐，慢慢地往水里倒。
盐像雪花一样纷纷扬扬地落进杯子里，可鸡蛋却像在睡大觉一样，一动也不动。
“是不是盐加得太少了？”老师一边自言自语，一边又往水里加了两勺盐，然后用筷子搅拌起来。
杯子里的水变得浑浊了，像给鸡蛋铺上了一层轻纱。
渐渐地，鸡蛋好像睡醒了，伸了伸懒腰，在杯子里摇摇晃晃地往上浮。
可是，刚浮到一半，它又像个调皮的孩子，停在那里不动了。
老师继续加盐，搅拌。
奇迹发生了！鸡蛋终于浮出了水面，探出了小脑袋，好奇地张望着这个世界。
同学们兴奋地拍起手来，教室里顿时热闹非凡。
“为什么往水里加盐，鸡蛋就能浮起来呢？”老师看着我们疑惑的眼神，解释道：“这是因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋受到的浮力也变大了，当浮力大于鸡蛋的重力时，鸡蛋就浮起来了。
”同学们恍然大悟，原来是这样啊！这个实验不仅有趣，还让我们明白了一个科学道理。
生活中处处有科学，只要我们留心观察，就能发现更多的奥秘。
回到家，我迫不及待地把这个实验做给爸爸妈妈看。
他们也觉得很神奇，直夸我是个爱动脑筋的孩子。
我想，以后我一定要多做这样的实验，探索更多的科学知识。
还记得有一次，我在电视上看到一个关于浮力的节目。
节目中介绍了一艘巨大的轮船能够在海面上航行，也是因为浮力的作用。
给我整个会游泳的鸡蛋小实验作文
给我整个会游泳的鸡蛋小实验作文全文共9篇示例，供读者参考给我整个会游泳的鸡蛋小实验作文篇1鸡蛋能在水中浮起来吗？答案是：可以的。
为了验证，我和妈妈做了一个有趣的实验。
我们准备了一杯清水，一根筷子，一个鸡蛋和一包食用盐。
我先拿起一个鸡蛋，小心翼翼的'放入杯中，鸡蛋就像一个醉汉似的，摇摇晃晃的沉入杯底，一动不动。
接着，妈妈拿起一包食盐往杯中倒了一些，再用筷子不停地搅拌。
我目不转睛地盯着杯中的鸡蛋，只见鸡蛋在杯底跑来跑去，就像是在跳水中芭蕾，但就是不肯浮上来。
于是，我又在杯里加了一些盐，继续不停搅拌。
片刻间，鸡蛋仿佛轻了许多，竟慢慢地从杯底站了起来，但还是没有浮上水面。
这鸡蛋真的能浮上来吗？我开始有些怀疑了。
妈妈继续加盐，继续搅拌。
我伸长了脖子，眼睛一眨也不眨地注视着鸡蛋的变化。
怎么还没有浮上来啊？我有点不耐烦了。
就在这时，鸡蛋像刚睡醒似的，迷迷糊糊地往上漂游，鸡蛋可总算浮上来了！鸡蛋就好像在水里缺少氧气，不得不露出水面来呼吸一下新鲜空气一样，又好像一个调皮的孩子，从水下探出脑袋好奇地看着外面的世界。
鸡蛋为什么会浮上来呢？原来在水中加了盐，水的密度便大了，浮力也跟着便大了，鸡蛋就浮上来了！难怪在“死海”里，不会游泳的人也能浮在水面上，那也是鸡蛋会游泳相同的缘故呀！鸡蛋会游泳可真有趣！给我整个会游泳的鸡蛋小实验作文篇2标题:神奇的"会游泳"鸡蛋大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一个超级有趣的科学小实验——"会游泳的鸡蛋"!这个实验最开始是我妈妈告诉我的。
有一天放学后,妈妈做了一个鸡蛋小游戏给我看。
她先把一个鸡蛋放进装满水的杯子里,鸡蛋就沉到杯底了。
接着妈妈在杯子里加了一些盐,搅拌均匀后,神奇的事情发生了——本来沉在底部的鸡蛋竟然开始往上漂浮,最后在水面上缓缓地"游"了起来!我看得目瞪口呆,问妈妈这是怎么回事。
妈妈解释说,这是由于水中盐的含量改变了,导致鸡蛋的浮沉情况发生了变化。
三下作文会游泳的鸡蛋
三下作文会游泳的鸡蛋“哇！鸡蛋真的会游泳！”我兴奋地大喊起来。
这神奇的一幕就发生在我家的厨房，而这一切还要从妈妈给我布置的一个小任务说起。
那天，妈妈在厨房忙着准备晚餐，我在客厅里百无聊赖地看着电视。
突然，妈妈探出头来对我说：“宝贝，来帮妈妈个忙呗。
”我一听，立马来了精神，屁颠屁颠地就跑进了厨房。
妈妈递给我一个装满水的透明玻璃杯和一个鸡蛋，神秘兮兮地说：“你试试看，能不能让这个鸡蛋在水里浮起来。
”我接过杯子和鸡蛋，心里直犯嘀咕：“鸡蛋怎么可能会浮起来呢？它不沉下去就不错了！”我先把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，只见那鸡蛋像个醉汉一样，晃晃悠悠地就沉到了水底，然后舒舒服服地躺在那儿，一动也不动。
我想，这不是明摆着的嘛，鸡蛋怎么可能自己浮起来？妈妈在一旁笑着说：“别着急，宝贝，动动你的小脑袋瓜，想想办法呀。
”我挠了挠头，开始苦思冥想。
突然，我想到了科学课上老师讲过的浮力知识，好像是说在水里加盐可以增加水的浮力。
说干就干！我从厨房的柜子里找出盐罐，舀了一大勺盐倒进杯子里，然后拿起一根筷子，在杯子里使劲地搅拌起来。
可是，那鸡蛋就像故意和我作对似的，依然稳稳地躺在水底。
“哼，我就不信了！”我又舀了两勺盐倒进去，继续搅拌。
这一次，鸡蛋好像有了一点点动静，它在水底晃了晃身子，但还是没有浮起来。
我有点着急了，一下子又倒了好几勺盐进去，搅拌得手都酸了。
就在我快要放弃的时候，奇迹发生了！那鸡蛋像个刚睡醒的娃娃，伸了伸懒腰，慢悠悠地从水底浮了起来。
“哇，成功啦！成功啦！”我高兴得手舞足蹈，差点把杯子都打翻了。
妈妈看着我兴奋的样子，笑着问：“宝贝，你知道为什么鸡蛋会浮起来吗？”我摇了摇头，妈妈耐心地解释道：“这是因为盐溶解在水里，增加了水的密度，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来啦。
”我似懂非懂地点了点头，心里却在想：“这可真是太神奇了！”我盯着那个浮在水面上的鸡蛋，看了好久好久。
它就像一个小小的胜利者，在向我展示着它的本领。
三年级下册实验作文会游泳的鸡蛋
篇一：会游泳的鸡蛋实验作文今天，我在书上看到了一个有趣的小实验，盐水能把一个生鸡蛋浮起来，我很好奇，所以我想动手做一做这个实验。
这个小实验需要的材料有一个玻璃杯，一支筷子，一个生鸡蛋，一包盐和一杯自来水，首先我把水倒进玻璃杯里，接着把生鸡蛋放进装满水的玻璃杯里，鸡蛋一下子沉入了杯底，然后我把少量的盐倒入玻璃杯中，用筷子在玻璃杯里慢慢搅拌，搅拌了一会儿，鸡蛋纹丝不动，我想难道哪里出了问题该怎么办呢？我感到很疑惑。
是因为盐太少了吗？还是别的原因，于是我又加了些盐进去继续搅拌，结果鸡蛋还是没有浮上来，这次我发火了，拿起盐不停的往杯子里倒。
这时盐来不及融化，厚厚的堆在杯底，我再次拿起筷子拼命的搅拌，一会鸡蛋慢慢的动起来了，我睁大双眼紧盯着杯里的鸡蛋，鸡蛋缓缓上升，扶了起来，哇，鸡蛋终于浮了起来，我高兴极了！为什么鸡蛋开始的时候沉在水底到最后有浮起来呢，通过查阅资料我才知道盐水的密度比水大，这就是在海水里比较容易浮起来的原因，自己动手做了这个试验，验证了这个科学事实。
我很开心，因为这个试验成功了，从这个实验中。
我学到了一个科学小知识，我要多做实验，掌握更多的知识！篇二：会游泳的鸡蛋实验作文今天我在一本书上看到死海的介绍，人在死海里可以浮在水上而不会沉底，因为死海的水里盐的含量非常高。
我很好奇，决定自己做一个“死海”，看看物体能不能漂浮起来。
首先我准备了实验用的材料：一个宽口的透明杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一个天平。
我往杯子里倒入300克清水，然后将鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋很快就沉到杯底，我用天平称了50克盐，倒入清水里，用筷子轻轻搅动，看着白花花的盐慢慢地溶解不见，鸡蛋纹丝不动，我又陆续称了两次共80克盐，鸡蛋居然神奇地晃动起来，我怀着兴奋和紧张的心情慢慢地把一勺勺的盐倒入，鸡蛋也慢慢地向上漂浮，终于露出了水面，我高兴地大声喊道：“鸡蛋浮上来啦！”我又用手把鸡蛋按到水底，但手一松鸡蛋又浮了上来。
我用手指蘸了一点水尝了一下，哇，水咸的都发苦啦。
我做了个小实验会游泳的鸡蛋作文
我做了个小实验会游泳的鸡蛋作文示例文章篇一：《我做了个小实验——会游泳的鸡蛋》“哇塞！鸡蛋居然会游泳！”我兴奋地大喊大叫起来。
你们想知道这神奇的一幕是怎么发生的吗？那就听我慢慢道来。
那天，阳光明媚，我像往常一样做完作业，觉得无聊极了。
突然，我脑子里灵光一闪，想起在书上看到的一个小实验——会游泳的鸡蛋。
嘿嘿，反正闲着也是闲着，不如自己动手试试看！我迫不及待地跑到厨房，翻箱倒柜地找出一个透明的玻璃杯、一枚鸡蛋、一包盐和一根筷子。
准备工作就绪，实验开始啦！我先在玻璃杯里倒了大半杯清水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里。
只见鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地沉到了杯底，然后就一动不动地躺在那里睡大觉了。
“哼，看我怎么把你叫醒！”我自言自语道。
接下来，我往杯子里加了两勺盐，拿起筷子使劲地搅拌起来。
杯子里的水顿时变得浑浊不清，像刮起了一场小小的龙卷风。
我一边搅拌，一边心里默默念叨：“鸡蛋鸡蛋，快浮起来呀！”可是，等我停下筷子，鸡蛋却像个调皮的孩子，依然赖在杯底不肯起来。
“这是怎么回事呢？难道是盐加得不够多？”我皱起了眉头，疑惑地想。
于是，我又往杯子里加了两勺盐，继续搅拌。
这一次，水变得更浑浊了，我的手都搅得有点酸了。
“鸡蛋呀鸡蛋，你可别辜负我的期望啊！”我满怀期待地盯着杯子。
奇迹终于发生了！只见鸡蛋像个刚睡醒的娃娃，伸了伸懒腰，慢悠悠地从杯底浮了起来。
“哇，成功啦！成功啦！”我高兴得手舞足蹈，差点把杯子都打翻了。
我连忙跑去叫爸爸妈妈来看我的实验成果。
“爸爸，妈妈，快来看呀，鸡蛋会游泳啦！”我兴奋地喊道。
爸爸妈妈闻声赶来，看到浮在水面上的鸡蛋，都惊讶得瞪大了眼睛。
爸爸好奇地问：“宝贝，这是怎么做到的呀？”我得意洋洋地说：“这是因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋就能浮起来啦！就像人在死海里能浮起来一样！”妈妈笑着摸了摸我的头说：“我的宝贝真厉害，都会做实验啦！”通过这个小实验，我不仅学到了科学知识，还感受到了探索的乐趣。
会游泳的鸡蛋400字作文
会游泳的鸡蛋400字作文【范文一】大家好，我是一颗能游泳的鸡蛋。
有些同学可能会觉得这很奇怪，但其实这是科学的力量。
科学家们通过对氧化铁和硅胶的反应，制造出了一种可爱的游泳鸡蛋模型，并成功加入了鸡蛋原有的卵黄和蛋白质。
这种鸡蛋模型有着极好的浮力和可调节的重心，非常适合在水中游动。
那么游泳鸡蛋有什么应用呢？首先它能被用作海洋生态研究中的探测器。
它可以浮在水面上，通过搭载各种传感器测量水质、温度、PH值等数据，帮助科学家们更好地了解海洋环境的变化。
其次，游泳鸡蛋也可以用于水产养殖。
加入一些维生素和营养元素后，鸡蛋就成了一种优秀的饲料，可以提高鱼类的生长速度和免疫力。
要想制造出一颗完美的游泳鸡蛋，并不容易。
这需要科学家们对液体动力学、材料学等多个领域的知识进行综合运用。
游泳鸡蛋需要有适中的重心，才能在水中保持平衡；同时也需要有足够的浮力，以便在海浪或者风浪的情况下不被浪打倒。
在制作材料上，鸡蛋壳的硬度、蛋黄的黏稠度等都需要考虑到。
在这个过程中，科学家们需要充分挖掘自身的科学素养，善于从实践中总结经验。
在用词上，我把科学表述和通俗易懂的语言相结合，让读者在了解科学知识的同时也能够理解文本内涵。
同时，在表述鸡蛋的特性和功能时，我尽可能地使用了生动形象的比喻和举例，贴近读者的生活实际，力求让读者在轻松愉悦的氛围中接受知识。
【范文二】大家好，我是一只鸡蛋，在研究人员的帮助下，变成了一只会游泳的鸡蛋。
你们也许会觉得这很神奇，但这背后是科学家们的不懈努力和创新。
游泳鸡蛋是由一种特殊的材料制成的，可以让鸡蛋保持平衡并浮在水面上。
在水下，它们可以做很多有趣的事情。
游泳鸡蛋有很多应用。
首先，它们可以用于确定水道和河流的流速。
当游泳鸡蛋被投放到河流中时，人们可以根据它们的移动速度和方向来确定河流和水道的流速。
这对于安排通航路线和洪水预警非常重要。
其次，游泳鸡蛋还可以用于监测水质。
游泳鸡蛋会搭载各种测量工具，比如pH仪、溶解氧计、硝酸盐测量仪等等，可以监测水的质量和污染程度。
鸡蛋游泳记作文
鸡蛋游泳记作文鸡蛋游泳记作文1今天的科学课，只见讲台上放着一个新鲜的鸡蛋、一瓶清水、一瓶盐、一双筷子。
同学们议论纷纷，老师笑盈盈地告诉大家：“今天要做一个鸡蛋浮上来的实验。
”顿时，教室里立刻欢呼起来，同学们炸开了锅。
老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，同学们好奇极了，看着鸡蛋说：“鸡蛋这时就像一个沉睡的.娃娃一样，慢慢地沉到水底‘睡大觉’去了！”接着，老师拿起勺子，把盐一勺一勺地放入水瓶中，果然，鸡蛋慢慢地浮上来了，仿佛沉睡的娃娃慢慢地刚从梦中苏醒过来。
老师询问同学们：“你们知道这是为什么吗？”同学们都摇摇头说：“不知道。
”老师告诉我们说：“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以，在水中加盐后，鸡蛋就能浮上来了。
”啊！真是太奇妙了。
鸡蛋游泳记作文2今天上午，我和妈妈一起做鸡蛋在这杯水中游泳的实脸。
我既高兴，又期待。
我们首先准备好实脸材料：一枚鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一个勺子。
实验开始了，妈妈先往玻璃杯里倒上大半杯水，再轻轻地把一枚鸡蛋放了进去，鸡蛋沉入了水底，我拿起勺子往玻璃杯里放了两勺盐，然后拿起筷子搅拌，鸡蛋纹丝不动。
妈妈让我放入一勺盐，鸡蛋没有什么变化，我说：鸡蛋怎么会游泳，会不会失败呀？妈妈说：不着急，再加一多盐。
接着我又加了一勺盐，并拿起筷子搅拌，可还是没有浮起来。
我有点灰心了，妈妈看出了我的沮丧，说：别急，继续加盐，一定会成功的。
我又加了几勺盐，继续搅拌，盐慢慢溶解，奇迹出现了，鸡蛋游上来了，露出了圆圆的.小脸蛋。
通过这次实验，我明白了鸡蛋能游泳的原因，液体的密度越大，它的浮力就越大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起，就能游泳了。
这个实验不仅锻炼了我的动手能力，还使我收获了许多知识。
鸡蛋游泳记作文3我是一枚鸡蛋，我圆圆的大大的，我生活在温暖的鸡窝里，那时我的生活无忧无虑。
可今天我却被一人请来了。
他说我要完成一项巨大的'使命了通过他们的对话哦，原来我的使命就是学会游泳，我现在站在跳台上，我从来没有游过泳，我非常害怕，要下水了，我摆了一个帅气的姿势，双手举起，在空中旋转360度。
永辉游泳的鸡蛋写一篇作文
永辉游泳的鸡蛋写一篇作文
《会游泳的鸡蛋》
嘿呀，你们知道吗？我最近发现了一个超有趣的事儿，就是鸡蛋居然会游泳呢！
那天我正在厨房鼓捣吃的，突然就看到了那几个鸡蛋安静地躺在那儿。
我就想啊，这鸡蛋平日里除了被吃掉还能干啥呢。
于是，我突发奇想，决定做个小实验。
我找了个装满水的大碗，嘿嘿，然后小心翼翼地把一个鸡蛋放了进去。
哎呀呀，那鸡蛋就直直地沉到了碗底，像个懒洋洋的家伙在那儿躺着睡大觉呢。
我就琢磨着，怎么才能让它游起来呢。
对啦，放盐！我就开始一勺一勺地往水里加盐，然后拿根筷子搅啊搅。
慢慢地，神奇的事情发生了，那鸡蛋开始一点点动弹了，就好像它睡醒了似的，接着它晃晃悠悠地往上浮，真的就像在游泳一样呢！哇哦，把我给兴奋得呀，我就在那儿一直盯着看，看它那有趣的样子，感觉太好玩啦。
这就是我发现的会游泳的鸡蛋，真是让我大开眼界呀！原来普普通通的鸡蛋也能有这么神奇的一面呢。
以后我可得多和这些小玩意玩玩，说不定还能发现更多好玩的事儿呢！哈哈！现在每次看到鸡蛋，我都忍不住想起那个会游泳的鸡蛋，真是太有趣啦！
怎么样，你们觉得这会游泳的鸡蛋好玩不？。
三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文
三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文篇一世界之大，无奇不有。
连鸡蛋都会游。
什么？你不信?我带你来看看。
今天丸子老师对我们说：今天我们上一节有趣的课，教鸡蛋游泳。
话音刚落，班里像一个菜市场一样。
老师拿出了一袋食盐，一根木棍，500毫升清水，一个鸡蛋。
老师把一个鸡蛋放在水里。
鸡蛋像一个大石头落在水里，同学大喊：老师放盐，老师放盐。
老师在水里放了一点盐，鸡蛋没有浮起来，同学说再加盐，老师又加了一些盐，鸡蛋又没浮起来。
蛋宝宝好像一个小熊猫喝完水一样。
老师生气了，把一袋盐全放了进去。
鸡蛋好像太咸了，上来大口大口吸空气。
鸡蛋浮起来了。
同学们激动万分。
这时丸子老师给我们讲了一下这个秘密。
原来在水里放盐，水的密度变大浮力会变大。
过了一会儿水的浮力会比鸡蛋大，鸡蛋就浮起来了。
三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文篇二世界这么大，连鸡蛋都要学游泳了，你信不信呀？不信就来看看吧！这一天我们班里吵吵闹闹的，原来老师拿来一根筷子，一袋盐，一个泳池杯子和一个鸡蛋。
老师说：鸡蛋可以游泳，大家和我一起做实验。
老师首先把杯子盛满水，鸡蛋宝宝被老师小心翼翼地放进水里，鸡蛋宝宝一个猛子扎进水中，像潜水员一样沉入水底，第一次失败了。
然后，老师不慌不忙地把少量食盐放入水中，随着老师的搅拌，鸡蛋宝宝围着筷子翩翩起舞，筷子停了，鸡蛋宝宝有一些站不住了，又慢慢的沉入水底。
大家有一些不相信了，有人说：老师吹牛。
最后，老师又加入大量的食盐，又开始搅拌。
鸡蛋宝宝又开始翩翩起舞了，这一次鸡蛋宝宝终于浮出水面了，像在大口大口的呼吸新鲜空气。
因为这是死海原理，因为盐的密度比水大，所以鸡蛋才能浮起来。
我做了一点小实验会游泳的鸡蛋作文
我做了一点小实验会游泳的鸡蛋作文
《会游泳的鸡蛋》
嘿，今天我突发奇想，决定来做一个超级有趣的小实验，那就是看看鸡蛋能不能游泳！
我急急忙忙跑到厨房，拿了个碗，又从冰箱里掏出一个鸡蛋。
这鸡蛋圆滚滚的，还冰冰凉凉的呢。
我把碗里装满了水，然后小心翼翼地将鸡蛋放进去。
哎呀，它直接就沉到碗底啦，一动不动地待在那儿，就像在偷懒睡觉一样。
“不行啊，伙计，你得游起来呀！”我对着鸡蛋嘟囔道。
接着我就开始想办法让它游泳。
我想起好像加盐可以，于是我大把大把地往碗里加盐。
嘿，你别说，加了盐之后，水好像有点不一样了。
我好奇地盯着碗，然后用筷子搅拌起来，水变得有点浑浊了。
等我停下来，哇塞，神奇的事情发生啦！鸡蛋竟然真的浮起来一点点。
我可来劲了，继续加盐、搅拌，眼睛一眨不眨地看着鸡蛋。
慢慢地，慢慢地，这鸡蛋就像被我施了魔法一样，真的浮起来了，还在水里晃悠晃悠的，可不就像在游泳嘛！我高兴得手舞足蹈，哈哈，原来鸡蛋真的会游泳啊！
我就这么一直盯着这会游泳的鸡蛋看，越看越觉得有意思。
这个小小的实验，让我发现了生活中不一样的乐趣呢。
后来我想啊，生活中其实有好多这样的小惊喜等着我们去发现，只要我们有一颗好奇的心，就能找到好多好玩的事儿呢！就像这个会游泳的鸡蛋一样，给我带来了好多欢乐呀！下次我还要试试其他有趣的小实验。