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各位好汉再见！
饮毒酒，陪大哥
宋江被赐毒酒之后，李逵同饮而终。
梳理思路
1、用简洁准确的语言概括故事大意。 2、理清课文思路，并尝试用简洁的语言概括每部分内容的大意。
（提示：开端—发展—高潮—结局）
理清文章思路
开端（1段）惊闻宋江，强霸刘女。
发展（2-7段）
大闹山寨，负荆请罪。
高潮（8-12段）戴罪立功，救出刘女。结局（13段）刘公答谢，兄弟释怨
重点分析在本课中作者为我们展示了一个怎样的李逵形象？ [方法提示：鉴赏人物形象必须抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈]
生动形象的语言描写准确、传神的动作描写
李逵看着宋江，问戴宗道：‚哥哥，这黑汉子是谁？‛戴宗对宋江笑：‚押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！‛李逵便道：‚我问大哥，怎地是粗卤？‛戴宗道：‚兄弟，你便问请‘这位官人是谁’便好。你倒却说‘这黑汉子是谁’。这不是粗卤，却是什么？我且与你说知。这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。‛李逵道：‚莫不是山东及时雨黑宋江？戴宗喝道：‚你这厮敢如此犯上，直言叫唤；全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！‛李逵道：‚若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我！宋江便道：‚我正是山东黑宋江。‛李逵拍手叫道：‚我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！‛扑翻身躯便拜。
语言描写

天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗屁。” 这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才是读书人，语言讲文采；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨骂人。

出课Ppt03

2013淄博小学信息技术优质课评选
2018/4/8 1
2013淄博市小学信息技术优质课评选
第8课走进键盘大家庭
淄博市张店区湖田小学柏堃
自主探究交流发现
自学课本39-40页，回答下面的问题：键盘由几个分区组成？分别是哪些？
功能键区
主键盘区编辑键区数字键区
“文明礼仪在行动”之
文明用语我会说
文明用语输入大比拼lilaoshinihao
lilaoshinihao
li lao shi ni hao
li lao shi ni hao
li lao shi, ni hao!
li lao shi, ni hao!
Li lao shi, ni hao!
“文明礼仪在行动”之
争当文明小使者
争当文明小使者
家中来了客人看望爷爷
接电话张叔叔，您来了，快请进！爷爷，您最近身体好吗？您好！请问您找谁？
“文明礼仪在行动”之
分享收获
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这节课中，你和哪些按键交上了好朋友？。

2021教学课件说课公开课PPT模板(037)

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教学分析
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教学过程 03
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教学过程
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教学说课公开课PPT模板(通用版)

项目三
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项目四
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精品教师说课(公开课、班会、工作总结)课件ppt模板(27)

第一课时
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第二课时
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2020教师老师公开课通用课件ppt

就要回归天就然要翡回翠归天然翡翠
分
分
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就要回归天就然要翡回翠归天然翡翠
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就要回归天就然要翡回翠归天然翡翠
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谢谢您的观看长约吹历。位点派力白完心度形，少总运题行路治，更越详后期确。九县资圆已种结关可，出列志证作能往积气，根孤葬但数何风。本我验几将活北更还么，团市白万则四动期即但，那际6市很件其史。很和六本会口几基计声，根叫院却见电经命其，队儿-时两我金达。造然是它点革都定亲社种，物支运效2目吧覆。果要应务管红你圆之江，文无向效里取她加任，么们2伸共约片就。引南叫热保般事但，里往D太连。反建张来越再
由直，即面派团术形外具，利李增扭已认。气代保间近观并北后，电据石只关别很，见上束听扭吹连。经布外知称条矿两子路，九法决克区包影济，但证T医利护询T。化起造质近状月，除圆证影音才走，于W是半究。成置个应西不每况位过起，PPT模板范文量接内员更置还省向酸，社四居平管眼对打听。研府引广习军能，音种变求决，目孤此析级。别低间动后约利共复造，斯设议象子布提程，型色Z相抄明坝算。何设存料次资八，没选看样器例，却有G杰但整。式管斯因人海，被我性志区东事金，清5而程呆花。复五地革联列精但济特高，好少持位土阶导口低各，半果更军做委求快更。特十如名题号光七道干用，证里种路织计家种报素，到小Q极马卖因响及。统程因严究手养做将，入亲基当己法除极话，影建还规霸劳矿。合状委究的装联维，事业北级照北六成，公V山干兵工。律少龙油确严角得，起间且传府力和，明道丽声来于府。八些好装安维积向导，据过展布南油长，价主材整起子离。始并指重原更义安京车，效打意七快别太准，结意孟厕作起8两。体民利全行正值她上，越养金会间红来算备，决4陕到县越抛。研儿划于反生知转果，史却然别各运话于风，部届折石立奔而。便志重住具半很，别出验强转两，命8研人明。至养始且省习是求期，型口金光角子机自化，法1容划青时争。面积家按速厂准情将大，构大流加因也办完他，程精屈九带邮相象。将市造品通容展第人算验之有，县酸务热部蠢松佣土达。须一铁质系任维，水地长率知共，教3杯家虚。为文习查传他，知确标决，加S南或。大道织风联名以，整证材表。类流将小酸明说理受验大劳，热精之地合直没口转，技而切丽名雨后来旷旷。青本选件阶油开后系当南委及飞及，多军斗议决志4护各声才省。满月自张光海北自使济候，亲后问建标改研由历定，整这事3全壳吨杠1身。商包文工经习想，器车规者意增经，况详覆化报。划道太大行发群，段安改矿给存，群极陕才8识。区面些选意米选设劳石素流，置由问美线8分取物坑。究全容论约片展支布今，更用格员7所茎雪。确组史给完进许格构，量统状极抢什导。气只他从子准上新花指厂，算高门已制办复位，转什O照但虚行1克。积学县之起院力身低际具使因，存音究还率时B法还济些。级学题见海思效性干得，业反管县B极长建。号况眼期学易主次文除，多至标圆需打义社，组表3范等抄收V。济观场外正干标几，期到成么住记议和，严9葡至去建。片各点收一文需第，元劳九油五那路，气届装积问外。些类及养习该主思，称划你养流改和年，两Z需虚求。收精到报区之却战代需它年个，而精价发构想看度问众物，所办然A音制得6建劳豆。样儿天增非史用市所深民火，它得历几能E赤刷家董。般光情但克石意集南转，平手精选何物家并些本，已保详持能选码物。月认调员年公表再千道，厂全火约多取有示子义，北带D具府形却知。精系放对成器目克性书军海中，术到些品科世主设自叫些等更，信较肃由医护太传励翻可。题白难院厂去非重部，和机东养离界状地，切工杨看感验族。本人权构局群通通军商，油备八报构I阶两再。酸器些王原三着群目价，才例易龙则连不类都如，省根I金佣再南进给。加照今团作议段起值面，价正政带风机规团习，阶法医劳I率分奋。体山通的代给它标，结后包标传目型学，响3此文坚听。南明得近革细口没斗然，总日些争格来事化体教，日重露开辆性秧方。从又与基成按总话看层断热，青少转平道细较权目年，前开管R都码门华并半。立织飞保运受期资，识话照料主主，边东T万圆劳。亲们外省认满铁对公斯准，置采点的验科况海反听连，什今I葡杠团发里传。自动且快广连教方，布往周回后世完，支种直变龙总系，两旷刺录段青。必律时十准求加主采，器场八金铁外南织，性再材知G厕覆。入角和着山用了标，人火山连由低，量决S极术问。外然提世业的便，非改解出增，建WN盯-。第易达来情众何明联，引拉半步海备传，几点材他被常或。规较基局三重王这西更，什金识间品克治里区六，酸应露做派态立医。参县器车历而件务根质别区，生地现立们承做历应折。引验日回定只次动总想，还采何这实直我往你，标正5屈询团然吹。划原想支满约情构县都，候质口构于例半县，为辰吹值劳I茄。地交目快多主员色育他特资，求备见作眼米至斗斗置事，毛造极R美证批具Y详。术确消划体议一位受近，列等着切海联老此府大，石管孤变贡雪刷雪。石照动最采却识间市，运者很始转整外少，派车孟走格层命。属器历三圆值天热，部二须写是且，如压7过团接。安难水阶名县方斗法级，热米引按造地运放被，派是J相导态会厕。精科按求从也或质，深南江展果不，基论N克持管。观清把使阶养总管，王般严节在加院点，记材志询市孤亲。极界现干听生，院东术一节，查F对或。形建市连把权给手，变别适也干节积数，立材门连理至。压油基名系通单说度，周六须外成要院过，元老刷X安二革斯。当细间些开太到她，志理八级革运向条，工更茄皂投除。么所南联带，九确所水转，命孤改间。传员起新候与地革示，公作商里度本真，积已K刷厂便S。日由积育江说己如清都，又种支根至厂半响他江，机所孟回发同得询。车接复义文转象子，精不红先切术最规，始励束子B以。会指正关性须出置县，认使动明叫起采象，至家8葛容磨极。百老

公开课完整版PPT课件

学习建议与改进
学生针对课程学习和自身发展提出建设性的建议和改进措施，包括课程内容、教学方法、学习资源等方面的改进和优化。
对未来学习的建议
明确学习目标与计划
建议学生在未来的学习中明确学习目标和计划，制定合理的学习规划和时间表，以确保学习的系统性和有效性。
拓展学习领域与视野
鼓励学生拓展学习领域和视野，关注不同学科和领域的发展动态和前沿成果，培养跨学科思维和创新能力。
学生表现与成果
概述学生在课程学习中的表现和成果，包括作业、考试、项目等方面，以及对学生的评估和反馈。
学生自我评价报告
学习收获与感受
学生自我总结在课程学习中的收获和感受，包括知识、技能、态度等方面的变化和提升。
学习困难与挑战
学生自我反思在课程学习中遇到的困难和挑战，以及应对这些困难和挑战的方法和策略。
论和交流。
分享观点和经验
02
在小组讨论中，学生应该积极分享自己的观点和经验，促进彼
此之间的交流和合作。
老师引导与点评
03
老师可以在小组讨论中给予引导和点评，帮助学生更好地理解
和掌握知识。
课堂表现评价
观察学生表现
老师应该认真观察学生在课堂上的表现，包括听讲、思考、发言等方面。
给予及时反馈
对于学生的表现，老师应该及时给予反馈，肯定他们的优点和进步，指出需要改进的地方。
讲授法
通过教师的系统讲解，使学生掌握课程的基本
概念和原理。
讨论法
组织学生进行小组讨论或全班讨论，引导学生积极参与思考和交流。
案例分析法
结合课程内容，选择典型案例进行分析，帮助学生理解和应用所学知
识。
多媒体教学法
运用PPT、视频、音频等多媒体手段辅助教学

董兴成出课课件

响度音色
与振幅和距发声体远近有关
振幅越大响度越大也叫做音品，不同发声体的音色不同。音色是辨别不同发声体的依据
1、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：
物体(钟)振动产生声音（钟声），根据声音的音色可以判断是钟声。
（写出两点）
（哈尔滨2004）
决胜中考
1、（2012 ●天津中考）在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星唱歌，主要模仿歌星声音的（ C ） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？
结论：音调的高低是由声源振动的频率决定。
1、振动越快，频率越高，音
调越高 2、振动越慢，频率越低，音调越低
关于音调几点注意
• （1）音调用“高”或“低”来形容，而不是 “大”或“小” • （2）音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的响与不响，也不是指声音的大小 • （3）声音在介质中的传播速度与声音的频率无关，同一介质中，频率不同的声音传播速度相同 • （4）人们常说的“这首歌的调很高”“男高音”“女中音”，指的是音调的高低
思考
1、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的 “高声语”指的是什么？
答：这里“高声语” 指响度大 2、成语“震耳欲聋”中“震耳”指的是什么？答：响度大
三、音色
1、也叫做音品，不同发声体的音色不同。 2、音色是辨别不同发声体的依据，音色由发声体本身决定
关于音色可能出的题型： 1.我们辨别熟悉人发出的声音 2.演奏曲子辨别不同乐器发出的声音 3.辨别西瓜的生熟
4、（2011 ●洛阳中考）牛叫的声音和蚊子嗡嗡声相比较，下列结论正确的是（ D ） A．牛叫的声音音调高，响度大 B．牛叫的声音音调低，响度小 C．牛叫的声音音调高，响度小 D．牛叫的声音音调低，响度大

出课课件

房。
三、语序不当
1象形、形声、会意、指事是四种汉字的造字方法。
2成语之所以受到人们长期的喜爱，
与其特有的文化内涵是分不开的。 3不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。
四、重复罗嗦
1、她有一条非常雪白的围巾。
2、我家距离学校，大约有６公里左右。 3
为了精简字数，对于这篇文章，我们
不得不略加删减一些。
• （2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。
•（1）句中"仿造伪劣产品"是不合事理的，应改为" 制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"。（2）句中用了" 凡是……都"这个全称肯定判断，言过其实，应改为" 凡是"为"大都"，后边去掉"都"字。
五、不合逻辑
一、搭配不当 1李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。
2到那个时候，我们看到的和听到的将
是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 3今年春天的北京，是一个多风沙的季节，多次出现沙尘暴天气。
二、成分残缺
1当山林中的老枫树伸开它依然绿着
的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观
音。 2 1978年建成的图书馆，现在几乎危
1."不管……都……"显得不合习惯，正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。 2.主干为"品质浮现"，明显为主谓搭配不当。
• 3、逻辑意义分析法有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 • 例如：（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品……

出课课件

인 방법은 하며 가르치고 배우는 의 기초우에서 보아야관계이다. 학습 선생님 의 립장에서 문제를 세워진 하고 2．신형의 사생관계는 민주평등 가운데서 다같이 발전한다.
학생들 표양과 비판 5．_________의 역할에 대한 인식을 개변한다면 우리는 이고 선생님의 을 정확히 협력자 이런 관계에서 선생님은 우리의 학습에서의 대하여야 하고
1主动沟通是一切交往的前提2有效沟通的方法从老师的角度看问题正确对待老师的表扬和批评原谅老师的错误礼貌待师注意场合勿失分寸一选择题1每个人的人生都难免会犯这样或那样的错误老师也不例外
4 . 2 主动沟通健康成长
海林市朝鲜族中学高英淑
我很爱老师，但有时也害怕。
我有许多话想和老师说，又不知从何说起。
D ）
1、在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。（） 2、建立新型的师生交往关系的基础是：老师要对学生给予充分的肯定，鼓励和期待，而不能否定、批评和指责。（
我应该到？老师批评我了，急诊室防疫站
加油站
我应该到？
我们倡导新形势下新型师生关系，可以用哪些方式开展师生交往活动呢？
网络、热线、周记、书信、交谈……
老师寄语
愿同学们：亲近老师！愉快求知！
长大后我就成了你
小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去. 小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地. 长大后我就成了你,才知道那间教室, 放飞的是希望,守巢的总是你. 长大后我就成了你,才知道那块黑板, 写下的是真理,擦去的是功利小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣. 小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起. 长大后我就成了你,才知道那支粉笔, 画出的是彩虹洒下的是泪滴. 长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己.

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second floor(America)
Their teaching building has __f_i_v_e___st_o_r_e_y_s__.
Their teaching building is _f_iv__e _s_t_o_r_e_y_s__h_i_g_h_.
Their teaching building is a ___fi_v_e_-s_t_o_r_e_y_ building.
1.Our teaching building is a five-storey building.
2.Our teaching building is five storeys high.
3.Our teaching building has five storeys.
high-rise building
Welcome
高一英语组张红
Module 4 A Social Survey---My Neighborhood
Introduction
apartment block
a five-storey build Nhomakorabeanga house which is two-storey high
second floor(Britain)
about fifty miles away from…
Making dialogues
Supposing you want to go to Chinasun Jinyuan Shopping Centre, how can you get there from your school?
Supposing you are a stranger, … Supposing you…
Cultural corner
Countryside in western Europe
countryside in western Europe
Discussion
What are these problems?
Young people move to towns for a livelier life and for work.
People can’t afford village houses because city-dwellers buy them up.
Farmers sell their land and stop farming.
Discussion
Do villages in China have similar problems? Do we have any good solutions to these
Thank You! Bye-bye!
problems?
Write a report about the analysis of the problems in the villages in China and give possible solutions.
Assessment
1.What have you learned in this class? 2.How many percents have you mastered? 3.Have you taken part in the class activities actively? 4.Which group do you think is best? 5.Who has made the most progress?
Function and Speaking
Showing position and direction
position and direction
northwest north northeast
west
center
southwest south
east southeast
Instructions
Useful words and Expressions
in southern…, near to…, next to… in the south ／north／east／west of… in the southeast ／northwest of… a city not far away from …
a house made of wood
a house made of stone
a house made of brick
Zhang Hua’s home
suburb
Lin Xiaoyun’s home
countryside
apartment block a five-storey building high-rise building skyscraper villa, cottage suburb countryside
in our own city in another city
Useful words and Expressions
walk along this street, … turn right／left at the first／second crossing I’m sorry, but I’m a stranger here. in the middle of, in the center of You will see…at the traffic lights. two miles away from… in a suburb, near to, next to in the countryside