地理科学导论考劵答案
地球科学导论试卷、习题与答案

地球科学导论试卷试卷一一、名词解释(20%):1.风化壳2.阶地3.软流圈4.张节理5.冰川的视运动二、是非判断(20%):(正确-T;错误-F)1.地球的年龄约为4600my ()2.地球内核是地球所有圈层中密度最大的部分()3.太阳对潮汐的影响比月球的影响大()4.物理风化作用是热带地区最发育的风化类型()5.河漫滩主要发育在河流上游的凸岸部位()6.中生代是划分世一级时间单位最多的一个代()7.板块内部是地球上深源地震最集中的部位()8.岩浆岩有花岗岩,闪长岩和白云岩()9.上盘上升,下盘下降,故称正断层()10.地心重力和压力为零()三、简要论述(40%)1.将今论古原理2.风化壳3.河流下蚀作用4.地层接触关系四、解答作图(20%)V字形法则试卷二一、是非判断(30%):(正确-T;错误-F)1.地壳的年龄约为3800my ()2.大洋板块的年龄比大陆板块老()3.地球内核是地球所有圈层中密度最大的部分()4.重力和距离成正比,故地心重力最大()5.古登堡面是地幔与地核的分界面()6.地幔主要是固态的()7.月球对潮汐的影响比太阳的影响大()8.胀缩风化作用在热带地区最发育()9.河漫滩主要发育在河流弯道的凸岸部位()10.溯源侵蚀是一种重要的侧蚀作用()11.一般情况基岩海岸剥蚀作用强于沉积作用()12.中生代是划分纪一级时间单位最多的一个代()13.板块边缘根据运动方式分为三类()14.岩浆岩可以分成侵入岩和喷出(火山)岩()15.地下水是陆表水的一种()二、多项选择(30%):16.风化壳最发育的地区是()A.热带雨林;B.温带草原;C.极地冻土区。
17.阶地是地壳运动()的产物A.下降;B.上升;C.不变18.软流圈位于()的上部A.地核;B.地幔;C.地壳19.洋壳俯冲发生于()型板块边缘A.汇聚;B.离散;C.转换断层20.二叠纪是()内的一个纪A.元古代;B.古生代;C.中生代21.地形相对高差最大的地区是( )A.高原;B.平原;C丘陵.22.球形风化是( )风化A.物理;B.化学;C.生物23.冲积物是( )沉积的产物A.洪流;B.片流;C.河流24. ( )是新生地壳最主要的发生部位A.大洋中脊;B.陆洋边缘;C.大陆中心;25.外力作用对地表形态的主要影响是( )A.增高降低;B.削高补低;C.不高不低三、简述以下问题(40%)26.将今论古原理27.重力异常28.风化壳29.侵蚀基准面试卷三一、名词解释(45%)1. 历史比较法2. 重力异常3. 岩石圈4. 克拉克值5. 地质营力6. 地层7. 风化作用8. 侵蚀基准面9. 成岩作用10. 层理11. 汇聚型板块边界12. V字形法则13. 向斜14. 节理15. 岩浆岩的成岩矿物二、论述题(55%)1. 地球内部圈层划分(10)2. 试述相对地质年代的划分(15)3. 简述动力地质作用的基本概念(10)4. 基岩海岸的剥蚀过程和海蚀地形(10)5. 简述构造运动的分类(10)试卷四一、名词解释(40%)1. 重力异常2. 克拉克值3. 化石4. 地层层序律5. 冲积物的二元结构6. 转换断层7. 地形等高线8. V字形法则9. 节理10. 变质作用与变质岩二、论述题(60%)1. 地球内部圈层划分及其依据2. 试述影响风化作用的因素3. 基岩海岸的剥蚀过程和海蚀地形4. 试述不整合的形成过程及其基本特征5. 简述板块边界的分类及其特征试卷五一、名词解释(40%)1. 地热增温率(地温梯度)2. 岩石圈3. 软流圈4. 克拉克值5. 化石6. 风化作用7. 残积物8. 风化壳9. 侵蚀基准面10. 冲积物的二元结构二、论述题(60%)1. 相对地质年代划分方案2. 试述影响风化作用的因素3. 河流地质作用的一般趋势4. 进行灾害经验预报的基本依据有哪些5. 减灾工程的基本任务是什么试卷六一、填空1. 地球的外部圈层包括__ __ __。
地理科学导论考查课答案

地理科学导论考查课答案主体功能区划将全国划分成为几种功能的区域??一.主体功能区就是基于不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜根据区域分工协调发展的原则,将特定区域确定为特定主体功能定位类型的空间单元和规划区1、优化开发区的调控目标指土地开发密度较高,资源环境承载力开始减弱的地区,如北京、天津、河北北部、长江三角洲、珠江三角洲等。
重点开发区的监管目标指资源环境承载能力较强、集聚经济和人口条件较好的区域,如中原地区、江汉平原、长株潭地区、关中地区、成渝地区等。
3、限制开发区的调控目标指资源环境承载力弱、集聚经济规模大、人口条件差的地区。
主要包括天然林保护区、退耕还林还草区、草原“三个现代化”区、重要水源保护区、水资源严重短缺区、国家蓄滞洪区、自然灾害多发区、,石漠化和荒漠化地区。
禁止开发区的监管目标指依法设立的国家级自然保护区、国家森林公园等各种自然保护区域。
包括五类:国家级自然保护区、国家级风景名胜区、世界文化自然遗产、国家地质公园、国家森林公园二.空间秩序的涵义、层次是什么?空间秩序的涵义? 1.从地理位置的角度,对其现有地理位置和未来地理位置进行重组。
?2.从要素结构的角度来看,一个区域内的许多地理要素相互关联、相互作用,形成其要素结构。
如果这些地理要素之间所形成的空间结构不利于区域发展特别是区域经济发展,那么就要想办法优化要素结构,要素结构需要重组或重建。
? 3.从区域结构来看,一个区域与其相关区域互联形成的区域结构是不利的于其发展,则就要想办法改变这种地域结构,对地域结构进行重组或重构。
理论理解+现实重构空间秩序的层次空间秩序的“理论理解”和“现实重构”研究分为三个层次:分布现实层面、分布格局层面和分布规律层面。
空间秩序的“理论理解”:“感性(但非理性)具体”到“一般或理性”空间秩序的“现实重建”:“一般或规律”到“理性(但非感性)具体”1。
空间秩序“理论理解”分布实况(基础)分布格局分布规律(最高目标)三、时间秩序的涵义、层次是什么?时间序列的涵义时间序列是指地理事物的大小、数量、要素结构和区域结构变化的具体过程和趋势。
福建师范大学22春“地理科学”《遥感导论》期末考试高频考点版(带答案)试卷号3

福建师范大学22春“地理科学”《遥感导论》期末考试高频考点版(带答案)一.综合考核(共50题)1.下列关于微波影像和航空摄影像片的表述错误的是()A.微波影像为非中心投影,航空像片是中心投影B.微波影像的分辨率由脉冲的延迟时间和波束宽度来控制,航空像片的分辨率随着高度和距离增加而变低C.微波影像比例尺在纵向上产生畸变,航空像片的比例尺随飞机高度和距离变化D.微波影像的地形起伏位移总是向着飞行航迹线,航空像片的总是偏离中心投影点参考答案:C2.对比度变换是一种通过改变图像像元的亮度值来改变图像像元对比度,从而改善图像质量的图像处理方法,也称为()A.辐射变换B.像元变换C.像元增强D.辐射增强参考答案:D3.下列对健康植物的反射光谱特征描述不正确的是()A.在可见光的0.55μm附近有一个反射率为10%~20%的小反射峰B.在0.45μm和0.65μm附近有两个明显的吸收谷C.在0.7~0.8μm是一个陡坡,反射率急剧增高,形成一个最大的反射峰D.在1.45μm、1.95μm和2.6~2.7μm处有三个吸收谷参考答案:C4.以下属于计算机辅助遥感制图的基本过程和方法的是() ①遥感影像信息选取与数字化②地理基础底图的选取与数字化③遥感影像几何纠正与图像处理④遥感影像镶嵌于地理基础底图拼接⑤地理基础底图与遥感影像复合⑥符号注记图层生成⑦影像地图图面配置⑧遥感影像地图制作与印刷C.①②③④⑤⑥⑦⑧D.①③④⑤⑥⑧参考答案:C5.狭义的遥感是指借助对电磁波敏感的一起,从远处记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息,通过分析,揭示出目标物的特征、性质及变化的综合性探测技术。
()A.错误B.正确参考答案:B6.微波遥感的特点是能全天候、全天时工作。
()A.错误B.正确参考答案:B7.土壤的反射率曲线会随着含水量的增加而一直降低。
()A.错误B.正确参考答案:A8.人们俗称的“3S”技术不包括()A.遥感(RS)B.地理信息系统(GIS)C.全球定位系统(GPS)D.通用无线分组业务(GPRS)参考答案:D遥感研究的地物所遵循的主要地理分布规律仅包括纬向地带性和经向地带性。
福建师范大学22春“地理科学”《地理信息系统导论》期末考试高频考点版(带答案)试卷号1

福建师范大学22春“地理科学”《地理信息系统导论》期末考试高频考点版(带答案)一.综合考核(共50题)1.GIS的核心功能是()。
A.空间数据采集B.空间数据存储和管理C.空间数据分析D.空间数据输出参考答案:C2.在空间数据的插值方法中,IDW指的是()。
A.反距离加权法B.趋势面法C.样条函数法D.克里金法参考答案:A3.应用型地理信息系统,根据其应用层次的高低,又可以分为()A.空间事务处理系统B.空间数据计算系统C.空间管理信息系统D.空间决策支持系统参考答案:ACD4.根据一定的方案建立的数据逻辑组织方式叫空间索引。
()T、对F、错参考答案:F5.GIS的核心功能是()。
A、空间数据采集B、空间数据存储和管理C、空间数据分析D、空间数据输出参考答案:C6.地图比例尺通常认为是地图上距离与地面上相应距离之比。
()T.对F.错参考答案:T7.叠加过程可分为()A.几何求交过程B.属性分配过程C.矢量数据过程D.属性数据过程参考答案:AB8.关于地理数据与比例尺的关系,以下描述不正确的是()。
A.地理数据所表示的地理实体的数量和特征的详略程度受地图比例尺影响B.地理数据对地理实体概括的程度以地图比例尺表示C.比例尺越大,所表达的地理实体特征越详细D.比例尺越小,所表达的地理实体特征越详细参考答案:D9.空间数据坐标变换的实质是建立两个平面点之间的一一对应关系,包括几何纠正和投影转换,它们是空间数据处理的基本内容之一。
()T.对F.错参考答案:T10.空间分析的定量基础是()A.几何求交B.空间匹配C.空间查询D.量算参考答案:CD11.地理信息系统最基本的功能有()A.数据采集B.数据管理C.数据处理D.数据分析与输出参考答案:ABCD12.下列给出的方法中,哪项适合生成DEM()A.等高线数字化法B.多边形环路法C.四叉树法D.拓扑结构编码法参考答案:A13.栅格数据结构的主要类型包括()。
智慧树知到《地理学科教学导论》(地理教学论)(陕西师范大学)网课章节测试答案

智慧树知到《地理学科教学导论》(地理教学论)(陕西师范大学)网课章节测试答案第一章测试1【多选题】汉语语境中的教学,其含义包括()。
A、教学及教授B、教学及学习C、教学即教学生学D、教学即教师的教与学的学答案:教学及教授#教学及学习#教学即教学生学#教学即教师的教与学的学2【判断题】通常而言,英语语境中的“教”和“学”是两种相互独立的行为。
()A、对B、错答案:对3【多选题】教学的特点包括()。
A、教与学之间需要建立协调统一的关系。
B、教与学两者是割裂的。
C、教是促进学生能动而有效地学的手段。
D、学生能动有效地学时教师教的目的。
答案:教与学之间需要建立协调统一的关系。
#教是促进学生能动而有效地学的手段。
#学生能动有效地学时教师教的目的。
4【多选题】下列选项中属于地理教学系统构成要素的是()。
A、地理教学评价B、地理课程C、地理教学研究D、地理教学环境答案:ABCD5【判断题】地理教学目的是指地理教学活动预期所达到的结果。
A、对B、错答案:对第二章测试1【判断题】国外地理课程发展可划分为前地理课程时期、近代地理课程时期、现代地理课程时期,其中在1950-1990年为地理课程第一次现代化改革浪潮,1990年以来为地理课程第二次现代化运动。
()A、对B、错答案:对2【判断题】15-17世纪的地理大发现和18-19世纪的产业革命,商业发展和交往联系不断扩大,地理学科在政治、经济、军事等方面的价值得到重视,中学地理课程逐渐形成,地理课程向内容学科发展。
()A、对B、错答案:错3【单选题】国外近代地理课程价值观表现为()。
A、素养培育B、内容学科C、发展智能D、实用学科答案:实用学科4【多选题】20世纪90年代以来,国外地理课程价值观向素养培育转变的背景为()。
A、《地理教育国际宪章》的颁布B、学问中心地理课程遭受质疑C、工业文明引发“人口-资源-环境-发展”问题D、知识经济的蓬勃兴起和信息技术的快速发展答案:ABCD5【判断题】古代地理学的研究对象没有严格限定,空间范围从宇宙天体到地球,研究对象常与哲学、历史、文学和天文学等混沌共生在一起。
地理科学导论课后习题答案

涉及人员的工作表现和行为
表现良好的人员:工作认真负责,积极配合核实工作 表现一般的人员:存在一定问题,需要加强管理和引导 表现不佳的人员:存在严重问题,需要严肃处理 需要进一步核实的人员:存在疑点或不确定因素,需要进一步核实
添加 标题
人类活动对人口分布的影响:人类活动如农业、工业、 交通等也会影响人口分布。例如,农业发达的地区人口 分布较多,工业发达的地区人口分布也较多。
添加 标题
人口分布与地理环境的相互作用:人口分布和地理环境 之间存在相互作用。人类活动可以改变地理环境,而地 理环境也会影响人类活动。例如,人类活动可以改变地 形、气候等自然条件,而自然条件的变化也会影响人类 活动。
地理科学导论概述
地理科学导论的定义与性质
地理科学导论 是研究地球表 层自然要素与 人文要素相互 作用关系的学
科
地理科学具有 自然科学与人 文科学的双重
属性
地理科学的研 究对象是地球
表层系统
地理科学的研 究方法包括野 外考察、实验、 遥感、GIS等
地理科学导论的研究对象与内容
地理科学的研究对象:地球表层系统 地理科学的研究内容:自然地理、人文地理、区域地理等方面的知识 地理科学的研究方法:实地考察、遥感技术、GIS技术等 地理科学的应用领域:城市规划、环境保护、资源开发、灾害防治等
城市发展与地理环境的关系
城市发展的定义、特征和趋势 地理环境对城市发展的影响 城市发展对地理环境的改变 城市发展与地理环境的关系案例分析
交通布局与地理环境的关系
交通布局的定义和分类 地理环境对交通布局的影响 交通布局对地理环境的影响 交通布局与地理环境的协调发展
地理科学导论2012-2010真题及解析

7、城环院公费比例有多少?
答:华师从2010年开始实行奖学金制度,分四类,一等到四等,和原来的A、B、C、D四类差不多,一等不用交学费,每月享受260元生活补助;二等交一半学费,每月享受260元生活补助;三等交一半学费,没有生活补助;四等类全自费。一等、二等、三等加起来占80%的名额,还是比较多的。全部学生都享有大学生医疗保险,应该是看病不要钱,只交挂号费就可以了。
2、世界地理考不考?
答:这个大家不用再有疑问,不考。虽然专业目录参考书上有世界地理,但专业课只考人文、自然、地信和中国,复试也不考。
3、专业课怎么考?参考书目是什么?
答:人文、自然、地信三个专业课初试考同样的两门,一门是地理科学导论,另一门是中国地理,题型都为简单和论述,没有小题。
参考书目:
人文地理、自然地理、地理信息系统初试书目一样:
二分析题
1.地理信息技术的发展趋势
2.可持续发展的原则
3.区域发展的演化过程
三论述题
1结合地域分异规律分析南水北调工程的必要性
2分析现代地理学中的区域思想
(三)备考方法
根据近年来的专业课真题来看,《地理科学导论》的题目注重对地理学基础知识的考察。2011年9道题目中,有7道在教材中都有答案。《地理科学导论》这门课程本身就是对地理学基础知识的简要综合介绍,教材中包括了自然地理学、人文地理学、经济地理学、地理学思想史等几门课程的骨干知识,考察时不可能太深入,所以题目一般比较简单,而且大部分都在教材中可以找到答案。所以在备考时要重视对教材重点知识的理解和记忆。
(三)结合区域发展的梯度推移理论,分析一:现阶段我国部分地区承接国际国内产业转移的必要性和可行性;分析二:在产业转移过程中,如何防止移入地承接落后产业和高污染产业?(25分)
华中师范大学2010年《地理科学导论》试题及参考答案

华中师范大学2010年《地理科学导论》试题及参考答案一,简答题1.物质文化与环境的关系.P240答:(一)物质文化对环境有强烈的依赖性,受到环境条件的限制和制约。
(1)环境向人类提供资源,提供物质生产条件,从而决定人类的生产生活方式。
如蒙古族的畜牧文化,爱斯基摩人的冰猎文化等。
(2)环境资源的自然条件决定了人工制品的材料、样式的地域风格。
如山区的石木结构,黄土地区的窑洞等。
(3)环境影响产业的分布格局地势。
如第一产业受气候条件和水体分布的影响,资源型产业受资源分布的制约等。
(4)地理环境影响物质文明的发展程度。
如气候适宜、地形平坦的地区生产力发展快,反之,自然条件恶劣的地区物质文明总是比较落后。
(二)随着人类物质文化程度的提高,文化对环境的依赖程度和表现形式不同。
(1)在农耕文明阶段,主要表现为人类对气候、土壤、水文等农作物生产条件的依赖。
(2)进入工业文明以后的社会文明对环境的依赖主要表现为一对资源、能源产地的依赖,文明发展程度与资源的占有程度密切相关。
(3)20世纪 60年代以后,主要发达国家相继出现后工业文明,信息产业发达。
工作环境、工作时间对文明发展的意义加大。
(4)随着世界各国经济联系和世界经济一体化趋势的加强,文明对环境的依赖的空间范围发生了改变,变地区、国家对所在局部环境的依赖为全体人类对全球环境的依赖。
2.地球系统演化的过程.P47答:地球系统的演化过程分4个阶段,即天文时代、地质时代、生物时代和人类时代。
(1)天文时代。
所谓天文时代就是地球作为天体的形成阶段。
关于太阳系和地球的起源,受到肯定和认同比较多的是星云说。
认为太阳和太阳系的行星都是太阳星云形成的。
太阳星云中心部分收缩增温,达到热核反应条件后,太阳形成一颗恒星。
氢元素和其他挥发性物质在辐射压力和太阳风的驱赶下逃离,剩下的主要是硅、氧、镁、铁等较重元素。
地球就在较重物质形成的星云中的尘粒互相碰撞、吸引、合并形成。
(2)地质时代。
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试卷参考答案及评分标准
一、名词解释(每题4分,共12分)
1、地球表层
地球表层是有地球诸多圈层——大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈、生物圈和人类圈——相互作用所形成的、以人类为中心的开放的复杂巨系统。
2、地域结构
地域结构是指地球表层及其非最末级的地域子系统的下一级地域单元之间通过地域联系而形成的空间结构。
3、时间序列
时间序列是空间秩序的变化趋势和变化节律。
二、填空(每空1分,共5分)
1、自然地理学
2、地理环境
3、古
4、吴传钧
5、空间分析
三、判断题(下列各题,你认为正确的,请在题干的括号内打“√”,错的打“×”。
每题
2分,共10分)
1、√
2、×
3、×
4、√
5、×
四、选择题(在下列各小题的备选答案中,请把你认为正确答案的题号,填入题干的括号内,少选、多选不给分。
每题2分,共10分)
1、A、B、C
2、A、B、C
3、A、B、C
4、D
5、A、B
五、简答题(下列6题可任选作5题。
若每题都作,只评阅前5题。
每题8分,共40分)1、人类对地球陆地表层空间系统(或地理空间)的认识包括哪些阶段?
参考答案:
白光润教授从认识论的角度正确地蒋认识地理空间的历史划分为现象空间认识阶段、形态空间认识阶段和系统空间认识阶段等。
在不同的认识阶段,人们对地理空间的认识角度和认识程度是不尽相同的。
(2分)
(1)现象空间认识阶段:在地理学产生之初,人们关注并研究的问题是关于的分布问题,即使是对所关注的具体分布的回答,其答案中也有很多猜测臆想的成分。
(2分)
(2)形态空间认识阶段:近代地理学时期,人们对地理空间的认识,不仅寻求地理事物的具体分布,而且寻求地理事物的分布规律以及这种分布规律的形成原因。
同时,明确地注意到自然、社会的区域差异,弄清了地表的地带性结构等问题。
(2分)
(3)系统空间认识阶段:20世纪60年代,地理学进入了现代发展阶段,将地球表层空间系统作为一个有机联系的整体加以研究,对地理事物的分布与分布规律以及成因的认识则借助于空间结构模型。
同时,借助有关的模型,地理学开始了对地理事物的未来状况的认
识即地理预测。
(2分)
2、地理科学对于区域社会经济发展有哪些重要价值?
参考答案:
地理学的应用价值主要是指在经济建设和社会发展中的作用,这种价值已不在局限于提供参考性的情报,而更多地是直接参与解决与人类社会和自然界相互作用问题有关的一系列问题的实际工作中。
(1)在资源调查、边远地区开发中发挥着重要的作用;(1分)
(2)编制自然区划、经济区划、城市规划等,为因地制宜地合理利用自然资源提供科学依据;(1分)
(3)参与环境保护和景观生态建设,进行环境分析预测和区域生态设计。
(1分)
(4)地理学在区域发展预测和风险决策中已表现出一定的作用;(1分)
(5)参加国土整治和土地利用规划,为在空间上和时序上合理开发利用国土资源提供可基本科学依据;(1分)
(6)进行旅游规划和设计;(1分)
(7)参加区域治理的实践,为区域发展贡献力量;(1分)
(8)区域研究为制定某些政策提供依据。
(1分)
3、就你的理解,如何才能成长为地理学家?
参考答案(要点):
(1)天资聪明;(2分)
(2)对地理学的热爱;(2分)
(3)勤奋努力;(2分)
(4)合适机遇。
(2分)
4、地理科学有哪些主要的发展趋势?
参考答案(要点):
21世纪的地理学,将成为一门在理论化和数量化基础上进一步综合化、生态化、社会化的理论与应用并举的科学。
现代地理学的发展趋势主要有:(1分)
(1)地理学与相邻学科交叉、渗透、汇合的趋势将越来越广泛和深入;(2分)
(2)地理学内部分支学科间的发展更趋合理、协调和统一;(1分)
(3)地理学中微观机制的地理过程研究将进一步深入发展;(1分)
(4)紧密结合实际,不断拓宽应用研究领域;(1分)
(5)研究的方法、手段不断革新;(1分)
(6)地理学思想与方法论的研究。
(1分)
5、地理科学应该怎样研究“区域系统或地域系统”?
参考答案(要点):
地理学对于地域系统或区域系统的研究应突出人地关系并力求达到人地协调的目的,它研
究的核心是“人地关系地域系统”,主要研究内容包括:(1分)
(1)人地关系地域系统的形成过程、结构特点和发展趋势的理论研究;(1分)
(2)人地关系地域系统中的各子系统相互作用强度的分析、潜力计算、后效评价和风险分析;(1分)
(3)人地关系地域系统中的人与地两大系统间相互作用和物质、能量传递与转换的机理、功能、结构和整体调控的途径与对策;(1分)
(4)某一人地关系地域系统的人口承载能力分析,关键是预测粮食增产的幅度;(1分)(5)某一人地关系地域系统的动态仿真研究,根据系统内各要素相互作用的结构和潜力,预测其发展变化趋势;(1分)
(6)人地相关关系的地域分异规律和地域类型分析;(1分)
(7)不同层次、不同类型地区人地关系协调发展的优化调控模型,也即区域开发的多目标、多属性优化模型。
(1分)
6、你认为地理学的“区域公理系统”包含哪些公理?
参考答案(要点):(每一点4分,答对两点或以上给满分)
(1)任何区域都是人地关系的区域;
(2)任何区域都是区际关系的区域;
(3)任何区域都是发展变化的区域。
六、论述题(每题23分,共23分)
我们伟大的祖国自改革开放以来,社会经济发展取得了辉煌成就,但还存在许多亟待解决的重要问题。
就你关注的某个现实问题,设计一个对该问题进行地理科学研究的研究方案。
参考答案(要点):
1、例举问题(3分)
2、地理科学问题的界定
(1)发生在地球表层空间系统内的科学问题;(2分)
(2)与人地关系有关的科学问题。
(2分)
3、地理科学研究方案的设计
对于地理学的研究对象“地球表层空间系统”和地理学研究核心“人地关系地域系统”的科学研究,应当从空间秩序、时间序列和动因机制等维度来进行研究。
(1)地理事物空间秩序(具体分布或分布格局、分布规律)分析;(5分)
(2)地理事物时间序列(历史过程和现实状况、未来趋势)分析;(5分)
(3)地理事物的动因机制分析;(6分)。