诚信建设专题教育活动总结
初级中学“诚信”建设活动总结（5篇）
初级中学“诚信”建设活动总结诚信是一种品质，是一个人在言行中真实、正直的表现。
作为初级中学生，我们要树立正确的诚信观念，积极参与诚信建设活动，以提升自己的道德修养和社会责任感。
下面就我校初级中学“诚信”建设活动进行总结。
一、活动背景随着社会的发展，诚信倡导成为了一个重要的话题。
为培养学生的诚信意识和道德观念，我校决定开展“诚信”建设活动。
该活动分为多个阶段，涵盖了诚信理念的宣传普及、自我诚信教育以及诚信的实际行动。
通过这一系列活动，我们旨在让学生从小学会诚信，培养他们做一个诚实守信的人。
二、活动过程1. 诚信理念宣传活动为让学生了解诚信的重要性，我们组织了一系列活动。
首先，我们开展了诚信知识竞赛，通过寓教于乐的方式，让学生了解诚信的含义和作用。
接着，我们还邀请了专家到校进行诚信讲座，让学生从专家的口中了解到诚信对个人和社会的意义。
同时，我们还在校园宣传栏上刊登了相关文章和图片，引导学生重视诚信问题。
2. 自我诚信教育自我诚信教育是活动的重要环节。
我们组织了班级诚信教育讨论，学生通过小组讨论的形式，分享自己对诚信的理解和体会，并讨论如何在生活中做到诚信。
此外，我们还进行了角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，体验诚信与不诚信的差别和后果。
3. 诚信行动实践为了让学生能够将诚信理念运用到实际行动中，我们组织了一些诚信行动实践活动。
例如，我们开展了诚信公约签署仪式，每个学生都参与其中，承诺在日常生活中做到诚实守信。
此外，我们还开展了一些关于诚信的手工制作活动，让学生通过亲身实践感受诚信的魅力。
三、活动效果通过这一系列的活动，我校初级中学“诚信”建设活动取得了一定的效果：1. 提高了学生的诚信意识。
通过宣传和教育活动，学生对诚信的认识得到提高，对诚信的重要性有了更深一层的理解。
2. 培养了学生的道德素养。
通过角色扮演和讨论活动，学生对于诚信与不诚信的差别和后果有了深刻的认识，进一步提升了他们的道德修养。
3. 促进了同学之间的信任和友谊。
2024年诚信教育建设活动总结范文
2024年诚信教育建设活动总结范文随着社会的不断发展，诚信教育成为了当下社会教育工作中的重要一环。
为了进一步提高全社会的诚信意识，推动诚信教育的深入开展，我校于2024年开展了一系列的诚信教育建设活动。
现将本次活动的进行情况进行总结如下。
一、活动目标明确，组织有序在活动开始之前，我们制定了明确的活动目标，目标是通过开展多样化形式的诚信教育活动，提升学生的诚信意识和行为水平。
针对不同年级的学生，我们有针对性的制定了不同的活动方案，并向学校相关部门申请了必要的资源和支持。
整个活动组织有序，各环节衔接紧密，确保了活动顺利进行。
二、多样化形式，深入浅出本次活动我们以多样化的形式展开，注重形式与内容的结合，让学生在活动中能够深刻理解诚信的重要性。
我们通过诚信教育讲座、主题班会、诚信宣传展等形式，让学生接触到丰富的诚信教育内容。
同时，我们还开展了一系列的互动游戏和小组讨论，让学生能够主动参与，积极思考。
这样的多样化形式既增加了学生对活动的兴趣，也深化了他们对诚信的认识。
三、覆盖范围广，效果明显本次活动我们注重从课堂教育向生活教育的转变，将诚信教育融入到学生的日常生活中。
我们通过探讨学习中的诚信问题，引导学生自觉遵守学校规章制度；通过讨论家庭生活中的诚信问题，引导学生珍惜亲情，积极与家人沟通；通过参观企业，让学生了解企业诚信对于社会发展的重要性。
通过这些活动的开展，学生的诚信意识得到了显著提升，他们学会了在生活中做一个诚实守信的人。
四、合作共建，共同发展本次活动的开展离不开学校的大力支持和各个部门的协作。
学校安排了相关的时间和场地，提供了必要的宣传资料和物资支持。
教务处、学生工作处等各个部门也积极参与活动的组织，为活动顺利进行提供了保障。
我们还与学生家长进行了充分的沟通，让他们了解到诚信教育的重要性，共同努力培养学生的诚信意识和行为。
五、互动评估，不断改进本次活动我们注重对活动效果的评估和总结。
我们在活动结束后，组织了学生代表和老师们进行了座谈，听取了他们的意见和建议。
2024年开展诚信建设专题宣传教育活动总结范文(2篇)
2024年开展诚信建设专题宣传教育活动总结范文____年诚信建设专题宣传教育活动总结____年，是我国诚信建设工作的关键一年。
为了进一步提升全社会的诚信意识，培养诚信文化，我单位在全年开展了一系列的诚信建设专题宣传教育活动。
通过广泛宣传、多种形式、多方合作的方式，取得了显著成效。
一、活动目标确定：本次诚信建设专题宣传教育活动的目标主要有以下几个方面：1. 强化全民诚信意识。
通过宣传教育活动，提高全民对诚信的认识度，增强维护诚信的自觉性和主动性。
2. 形成诚信社会氛围。
通过多种渠道和多样化形式，形成良好的诚信宣传环境，倡导社会风气向诚信发展，形成全社会共同建设诚信社会的共识。
3. 打造诚信品牌。
通过诚信宣传教育活动，提升企业、团体和个人的诚信形象，建立起一批诚信品牌。
4. 推动诚信文化建设。
通过开展诚信宣传教育活动，引导全社会弘扬诚信精神，培育和践行诚信文化。
二、活动内容丰富多样：为了达到活动目标，我单位特别设计了以下一系列宣传教育活动：1. 诚信公益广告宣传。
在电视、报纸、网络等媒体上，发布了一批涵盖各个领域的诚信公益广告，引导公众树立正确的诚信观念。
2. 诚信知识讲座。
组织专家学者开展诚信知识讲座，以丰富的案例、深入浅出的解读，普及诚信文化知识，提高公众的诚信意识。
3. 诚信主题展览。
组织展览展示大量诚信主题作品，包括诚信故事、诚信图片、诚信书画等，吸引公众参观，增加对诚信的认知和了解。
4. 诚信文艺演出。
组织各类文艺团体开展以诚信为主题的演出，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式，传递诚信的力量和美好的价值观。
5. 诚信宣传栏目。
在电视台、广播台和其他媒体上设立诚信宣传栏目，深入报道和宣传诚信典型事迹，让公众接触到更多的诚信故事。
6. 诚信教育活动。
将诚信教育融入学校教育、企事业单位培训等环节，通过教育的形式，引导学生和员工树立正确的诚信观念。
7. 诚信志愿服务活动。
组织诚信志愿者开展各类服务活动，如义务清扫、慰问留守儿童、捐助贫困学生等，倡导诚信行为，传递诚信力量。
2024年开展诚信建设专题宣传教育活动总结（二篇）
2024年开展诚信建设专题宣传教育活动总结为深入贯彻文明委《关于推进诚信建设制度化的指导意见》及文明单位创建的相关要求，安阳市房屋安全鉴定所特制定并颁布了《安阳市房屋安全鉴定所关于推进诚信建设制度化工作的实施方案》，并随即召开了专题部署会议，深入探讨并制定了迅速落实诚信建设制度化的具体措施。
方案的核心内容涵盖以下几个方面：一、全面开展诚信主题教育活动。
该活动以构建社会主义核心价值体系、培育与践行社会主义核心价值观为基石，将诚信教育贯穿于职工道德建设及精神文明创建的始终。
鉴定所特别推出了《结合工作实际开展诚信创评活动》，并在各类教育与培训中进一步充实诚信教育内容。
通过加强道德讲堂与文化讲堂的建设与利用，积极倡导爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观及道德规范。
广泛弘扬诚信意识，牢固树立“诚信为本、操守为重”的观念，引导干部职工深刻认识诚信与自身利益的紧密联系，从日常言行做起，树立良好职业道德，争做社会诚信公民、单位诚信建设者与家庭诚信成员。
还开展了群众道德评议活动，针对诚信缺失现象进行深入剖析，引导职工诚信守礼，形成“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚。
二、积极推进征信体系建设。
鉴定所进一步强化了群众咨询问题的登记工作，并严格执行房管局制定的首问负责制及《房屋鉴定申请表》规定。
不断完善内部管理制度，加强技术防范措施，以确保咨询及委托鉴定群众的财产安全。
三、扎实推进诚信鉴定工作。
诚信鉴定贯穿于鉴定咨询、流程管理及鉴定结论等各个环节。
鉴定所坚持政策透明原则，实行办事公开、服务公开制度。
通过公开鉴定注意事项、标准、流程、监督方式及投诉电话等信息，明确承诺并规范鉴定业务，确保流程简洁易懂，广泛接受社会监督，切实保障群众利益。
四、规范服务流程与提升服务水平。
鉴定所持续优化服务平台与鉴定程序，不断提升服务水平并完善咨询、投诉机制，以提供更加高效、优质的服务。
关于诚信建设工作的下一步规划，鉴定所将把诚信建设制度化工作置于重要位置，纳入鉴定所信用管理体系进行部署与落实。
诚信教育的活动总结最新7篇
诚信教育的活动总结最新7篇通过活动总结的写作，我们能够总结活动中的预算和经费使用情况，通过活动总结，我们可以发现活动中存在的人员配置问题，优化人员分工和配备，XX小编今天就为您带来了诚信教育的活动总结最新7篇，相信一定会对你有所帮助。
诚信教育的活动总结篇1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家晚上好！很荣幸能够站在这里做勤俭教育活动月的总结。
大学校园里，考试作弊、抄袭作业、购窃科研成果、制造伪证书等现象频繁出现，同时也会出现一些毕业生逾期还贷的不良事件。
为了加强我校诚信建设，提高诚信意识、优化诚信素质，在学生工作处的领导下，我们特此开展了“诚邀你我，与信携行”为主题的诚信教育月活动。
努力通过此次活动呼吁在校大学生一起关注诚信教育，共建诚信校园。
本次诚信教育活动月分为诚信教育活动月开幕式、系列活动一：“携手诚信，杨帆起航”、系列活动二：诚信嘉年华、系列活动三：“诚信为本，开创未来”之诚信教育大会。
5月9日晚，由我校自强社主办建设工程学部自强社承办的诚信教育月开幕式在综合实验3号楼五楼多功能厅顺利举行。
一段由中国工程院林皋院士、李丹妮老师、其他同学对诚信的看法以及寄语组成的精彩视频给了我们对诚信的深切的诠释。
接下来刘亚坤老师为大家做了一段有关诚信的报告，她以社会上最受关注的食品安全为开端从“什么是诚信”“如何做到诚信”等问题谈诚信，幽默风趣的言语引起同学们的阵阵掌声，会场的气氛也变得活跃起来。
胡月老师与主持人的面对面访谈也让同学们深刻明白了生活中应该如何做到诚信，同时她用催眠法让大家体会了一次催眠的感觉，让同学在紧张的学习中得到身心的放松。
系列活动一：“携手诚信，杨帆起航”，包括“师言教诲，教我诚信”dv收集、诚信主题辩论赛。
包括“师言教诲，教我诚信”dv收集得到了老师们的大力支持和响应。
其中，我校中科院林皋院士指出诚信在大学生人生当中有着举足轻重的作用，他希望每一个大学生能在生活中的点点滴滴中做到诚信诚信主题辩论赛：“辩者，语之智者。
2023年诚信教育建设活动总结
2023年诚信教育建设活动总结2023年, 是我国高校诚信教育建设的关键一年。
为进一步加强高校学生的诚信意识和道德素养, 促进学术诚信和学术道德的建设, 我们开展了一系列的诚信教育建设活动。
通过这些活动的开展, 我们进一步深化了学生的诚信教育, 为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下了坚实的基础。
一、活动内容及开展情况在2023年, 我们开设了一系列的诚信教育建设活动, 包括宣讲会、讲座、主题教育等多种形式。
通过这些活动, 我们让学生深入了解诚信的重要性, 增强了他们对诚信的认识。
首先, 我们开展了宣讲会活动。
邀请了校外专家学者和行业人士来校进行诚信教育宣讲, 向学生们普及诚信的概念和意义。
通过宣讲会, 学生们了解到诚信是一种基本道德品质, 是人与人之间的信任基础。
学生们纷纷表示要在学习、生活、社交等方方面面树立诚信意识, 时刻保持自身的诚信。
其次, 我们开设了讲座活动。
邀请了一些著名学者和行业人士来校开展诚信讲座。
他们从不同角度阐述了诚信与个人发展、社会进步的关系。
讲座内容包括如何在学术研究中保持诚信、如何在职场中树立诚信意识等。
通过这些讲座, 学生们深入了解到诚信对个人发展和社会进步的重要性, 增强了他们树立诚信意识的决心。
最后, 我们开展了主题教育活动。
每个班级组织了一次以诚信为主题的班会, 通过小组讨论、个人演讲等形式, 让学生们表达对诚信的理解和认识。
班级经过集体研讨, 形成了一份班级诚信发展计划, 每位同学都认识到自己在诚信方面存在的问题, 并制定了改进方案。
同时, 在诚信教育建设的活动中, 我们组织了一次诚信教育主题的写作比赛, 让学生通过写作来表达对诚信的思考和理解。
这些活动激发了学生的思考和创造力, 让他们在表达自己的同时, 更加深入地认识到诚信对个人和社会的重要性。
二、活动效果及启示通过2023年的诚信教育建设活动, 取得了良好的效果。
一方面, 学生们对诚信的认识得到了进一步加深。
2024年诚信教育主题活动总结（三篇）
2024年诚信教育主题活动总结2024年，我校以诚信教育为主题开展了一系列的活动。
通过这些活动，全校师生对诚信的重要性有了更深刻的认识，并且在行为上有了更加积极的改变。
以下是对这次诚信教育主题活动的总结。
一、活动背景和目的诚信是一个社会的基本准则，也是我们学校教育的核心价值观之一。
然而近年来，随着社会风气的变化，不诚信行为屡见不鲜，对社会和个人造成了很大的伤害。
因此，我们决定以诚信教育为主题，通过一系列的活动来加强师生的诚信意识和行为。
二、活动内容和方式1. 诚信教育宣传周在开学初，我们组织了一周的宣传活动，通过海报、宣传栏、广播等多种形式向全校师生宣传诚信的重要性和影响。
同时，我们还邀请了一些成功人士来校发表演讲，分享他们在工作和生活中坚持诚信的经验和故事，激发了学生们的学习热情。
2. 学生诚信行为评选在整个学年中，我们组织了一次学生诚信行为的评选活动。
学生可以提名自己或其他同学，证明他们在学习和生活中有显著的诚信行为。
评选结果将通过校内官方网站和学校内部通知公布，并对获奖学生进行表彰。
3. 诚信教育讲座我们邀请了一些教育专家和心理学家来校给师生讲授关于诚信方面的知识和技能。
讲座主题涵盖了诚实守信、守法用人、学术诚信等方面，帮助学生了解诚信的内涵和外延，提高他们的诚信意识和行为水平。
4. 诚信教育实践活动学生们分成小组，在校外实践中进行诚信行为的观察和实践。
他们参观了一些大型企业和机构，了解并记录了这些企业在诚信方面的做法和成果。
同时，学生们还根据自己所学的知识，开展了一些社区服务和志愿活动，为社会作出了一些实际贡献。
三、活动效果和体会通过这次诚信教育主题活动，我们取得了一些明显的效果。
首先，在师生中形成了浓厚的诚信氛围，学生们能够自觉地遵守诚信准则，诚实守信地对待自己的学业和他人。
其次，学生们的诚信意识和行为得到了显著提高，自愿参与了各种诚信行为的评选和实践活动。
最后，在社会的关注下，我们学校的整体形象也得到了提升。
诚信守信教育活动总结（3篇）
诚信守信教育活动总结活动背景在当今的大学校园这座象牙塔里，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试____、____、借贷不还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师、抄袭作业、代课等。
这些不诚实现象影响极坏。
它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。
因此，在我校大学生中开展以诚实信用为主题的思想道德教育，确实是当前一个阶段学校思想政治教育工作的一项重要任务。
诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石，更是全人类所认同和遵循的道德规范。
诚信，对于提升整个社会的道德素质，文化思想，经济发展，和社会稳定等方面都具有重大影响。
当代大学生作为民族的希望和未来，____事业的后备军和接班人，青年中具有朝气和创造力的优秀群体，他们的诚信状况将直接关系到我国未来社会发展和____事业的顺利进行。
因而对大学生进行诚____育具有重要意义。
活动目的及内容为进一步教育和引导广极大学生积极培育践行____核心价值观，牢固树立诚信意识，增强廉洁观念，进一步提高大学生们对诚信的深刻内涵的认识，引导其树立求真务实、言行一致的诚信形象，营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养当代大学生“诚信”得优良品质，从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起的习惯，我院严格按照____省教育厅《____开展高校学生资助“诚____育主题月”活动____》(陕教贷办[____]号)文件相关要求，积极响应学校号召，结合我院学生实际，于____年____月中下旬开展了以下活动：活动进程1：召开____级全院学生干部大会(包括院团委干部、学生会干部、班干部、各宿舍舍长)，会议围绕诚____育等问题，着重强调了要求学生干部以身作则起好模范带头作用，带动身边同学、朋友，共同践行“诚信”准则。
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诚信建设专题教育活动总结
瓦店一中
2015年12月
诚信建设专题教育活动总结
诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。
教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。
在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。
同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。
诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现将活动阶段总结如下：
一、开展诚信教育活动的认识
学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。
因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。
为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。
我校认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
我校大力开展社会主义核心价值观的宣传教育力度。
讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。
会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。
对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。
讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己力所能及并且提出的事情要符合法律和道德的要求的才答应。
跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真
诚相待、和睦相处。
二、开展诚信教育活动的要求
1.切实加强领导。
学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和弘扬和践行社会主义核心价值观的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
因此学校很重视这项工作，成立了校园诚信制度化建设工作领导小组，由白玉稳校长任组长，陈晓宁书记任副组长，各处室主任及班主任任成员的工作领导小组，加强此次活动的开展和落实。
2.制订教育计划。
我校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。
我校根据实际分别提出三个年级的诚信教育主题是“七年级文明守纪，学会尊重，进步每一天；八年级珍惜自我，把握未来，提升每一天；挥洒青春，放飞理想，超越每一天”，然后各类教育活动主题分别根据三个大主题延伸而定，并要求全体班主任
老师围绕三个主题开展社会主义核心价值观教育，效果鲜明。
3.营造活动氛围。
学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到
社区和学生家庭，利用家长会宣传营造诚信教育的良好氛围。
4.教师率先垂范。
开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。
学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。
开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身
的表率作用。
三、诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。
具体的诚信教育的内容是：
1.文明礼貌教育。
文明礼貌是诚信品质的外在表现。
文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用
语等。
通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
2.遵纪守法教育。
自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。
遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会
信誉意识等。
3.中小学生日常行为规范教育。
要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。
特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
4.真诚待人和乐于助人的教育。
真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。
包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。
通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。
5.道德规范进校园活动。
学校继续深入开展“德育系列化”工作，并且在这一时期以践行社会主义核心价值观为德育工作的重点，开展了以诚信为主题的一系列实践活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
四、诚信教育的主要形式
学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。
现
在的《思想品德》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：
1.结合班会和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。
一是白校长在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。
二是班会课，政教处组织全体师生举行动员大会，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。
三是各班主任老师根据政教处的安排开展了“人人知诚信，人人讲诚信”为主题的班会课。
四是政史教研组开展“社会主义核心价值观”教育进课堂活动，宣讲诚信，并要求全体同学制作手抄报。
校团委在组织的校园广播站中专门加入了“诚信”宣传栏目。
2.开展专门的诚信教育主题活动。
同学在课堂上进行了“诚信”演讲。
班级出了一期“诚信”为主题的黑板报。
政教处在全体师生中开展了“人人知诚信，人人讲诚信”的签字承诺活动。
3.组织学生对现实生活诚信状况的调查活动。
政教处组织唐仲英爱心小分队到村组参加宣传及社会道德实践活动等。
4.根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。
作为评定学生品德等的重要依据。
在诚信教育中，我校把诚信教育和德育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，大力弘扬和培育全体师生的“诚信意识”，并将宣传和践行社会主义核心价值观作为我校新时期工作的指导思想，结合实际情况，创造性地开展活动。
同时，开展诚信教育不仅仅
停留在学校内，还通过举办家长会，与家庭教育加强沟通和指导，组织学生及家长积极融入到街道集市积极参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。