生命的芳香作文

生命的芳香作文篇一：生命的芬芳作文生命的芬芳作文生命的芬芳作文（一）生命给予我们的是五花八门。

我热爱生命，那是一个清楚、坚固的信仰；那是一片>温暖、勇敢的力量；那是出自灵魂、出自生命的呐喊。

每当望着云，总会勾起一丝回忆中的香。

也许，>这就是我们用执着写出的青春、无悔的日记，但它带给我们的永远是花一般的芬芳。

回首红尘，飘来阵阵芳香，一个个醉人的微笑，一声声问候的话语。

一切的一切，总是那么令人迷恋、神往。

虽然世界很大，但只要我们心在一起，香味总在飘逸。

无论多么遥远，多么平沙无垠，我们的距离会远吗？杜鹃声声，唤醒我们的梦。

春风细雨，滋润着我们干渴的思想。

但在风雨过后，总是会闻到出自泥土的香。

而这泥土，就是我们生命造就的一片田园。

里面种着许多花，步入其中，等待我们的是什么？没错，是扑鼻而来的香，这香甚是浓郁，感染了世界。

撒哈拉大沙漠的一望无际，阻碍了生命的进程。

岁月给泥土不断加厚，也拖不起生命的芳香。

乞拉朋齐的大雨，也淋不湿生命的赞歌。

一条尼罗河，一座珠穆朗玛峰，一片死海，一片平原，它们只是点缀，体现我们生命无比的强悍，无比的从容。

柔风、细雨，是那么的清新自然；浓郁、华丽，是那么地芳香。

此时的我，不禁觉得生命是那么豪迈，那么不可侵犯。

此时的我，任凭岁月给生命加温，就像为花儿浇水一样，万般从容。

生命的芳香重回我的身旁，我将不再>孤独，因为有它伴着我，我会倍感舒适。

此时的我，终于再次闻到了你，生命的芳香，依旧那么浓郁，那么清香，那么令人神往。

生命的芬芳作文（二）在黎明破晓之前，花的芳香尚未弥漫开来，而我却在那一刻的空气里，闻到了最沁人心脾的芳香，那是生命的芳香。

阳光还未穿破厚厚的云层，整个城市还沉睡在浓密的雾里。

我意外的起了个大早，就站在阳台上望着窗外的>景色。

“沙沙沙。

”细碎而模糊的声音在耳边响起，我好奇地寻找着，终于在车库旁看到了一个瘦弱的身影。

他穿着一件橙黄的工作服，颜色以不再鲜艳，有了些许岁月的痕迹。

脚上的深蓝布鞋上落满了尘埃。

宽大的老花镜很不合适的放置在瘦小的脸上，镜片后的眼睛里，有着专注的态度，它们在认真捕捉着细小的垃圾。

那双手，黝黑而布满皱纹的手，紧紧握着扫帚的手柄。

“沙沙沙——”我很专注地看着他，看到忘记了时间。

直到听到几个女人尖锐的笑声在空气里生硬的摩擦才回过神来。

阳光已撒遍了城市的每个角落里，才发现和我一样忘记时间的还有认真工作的他。

属于他的声音还在响——“沙沙沙“ 那几个女人和他一样穿着环卫工作服，但我却不愿意赋予她们“环卫”这样的称号。

她们悠闲地坐在台阶上，用着尖锐的声音谈笑着趣事。

不知怎么的，我十分厌恶她们发出的声音。

同样也厌恶被她们丢在墙角的扫帚。

我用力地把窗户关上，把那声音阻隔在玻璃外。

作文从那以后，我开始注意起那个任劳任怨、默默无闻的普通工人，我也更加清晰地嗅到了他生命的芳香，在那个略显清凉的早晨，他用他破旧的扫帚，一寸一寸地将尘埃带走，将芳香遍野。

我感谢他，他为这座城市带来了他最美香气。

我同样也敬佩他，他能在缺少香气的时候，依然能保存，散发着他的芳香。

生命的芬芳作文（三）人生说长不长，说短也不短，但人必有一死。

当死神来临之时，有多少人会显得不那么无助与无奈，悔恨与愤恨，有多少人能问心无愧的对自己说：“我来这世上走一遭，我不后悔。

”还有多少人能使自己有限的生命变得更有意义。

法国的蒙田说过：“生命的价值不在于能活多久，而在于我们如何利用人生。

”生命，那是大自然付给人类的绚丽花朵，但空有其外表，而无内涵，那只是一个没有花香的话，没有灵魂的人。

所以，生命的芬芳需自己去绽放。

老天是公平的，他给你优点，也会给你缺点。

当然，他给你缺点，那么他也会给你优点。

残疾不是缺陷，残疾不是不幸，残疾只是不便。

残疾人也有自己的生命价值，面对命运的戏弄，邰丽华乐观向上，通过自己超越常人的付出和努力，用独特的表现形式展现了绝美的艺术，也为我们展现了：生命的芬芳与努力来绽放。

邰丽华用生命去舞蹈，而杨光则用生命去歌唱。

杨光出生刚刚八个月便因视网膜母细胞瘤而彻底失明，或许正是视觉的丧失让杨光对声音表现出超乎常人的敏感。

杨光也把音乐当作了自己的生命，他7岁学琴，15岁学习声乐，17岁在黑龙江声乐比赛美声唱法业余组中获奖。

在《星光大道》上更是获得了非常好的成绩。

登上《星光大道》的舞台，他为准备节目付出了多于其他选手的艰辛和努力。

此外，他还是一个模仿能力超强和一位很好的键盘手，竖琴也吹的相当不错，还能独立创作歌曲。

丽华，华丽。

杨光，阳光。

一个用生命去舞蹈，去向世人证明，残疾人不需要同情，他们的自尊不容别人践踏。

一个用生命去歌唱，在黑暗中用音乐寻找光明，寻找梦想。

他们通过自己的努力让世界充满爱与光明，他们使生命之花尽情的绽放出最醉人的芬芳。

让我们一起绽放属于自己的芬芳吧！篇二：生命的芳香阅读下面的文字，根据要求作文。

生命如花，芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。

一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑??当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。

当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。

??让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。

②文意自定。

③文体自选(诗歌除外)。

④题目自拟⑤不少于600字。

⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。

⑦文中不得出现真实的校名和人名。

⑧书写要正确、规范、美观。

写作导引：2005年南通市中考作文题目切合中学生的生活实际，富有诗情画意，考生有话可说，有情可抒，但要写好这篇文章，还要注意以下三个方面：一、审清要求话题作文淡化了审题的要求，但并非没有要求。

因而，写作前，我们很有必要认真阅读文题 (一般包括导入语、话题、写作要求三个部分)，明确相关要求。

如文题要求所写内容必须在话题范围之内，那么话题“生命的芳香”到底有什么范围呢？我们就必须仔细阅读导入语，从中寻找并拓展话题的范围：第一层通过比喻，引出话题——生命的芳香。

第二层阐述为他人服务，给他人带去美好，你的生命就会散发出芳香。

第三层阐述你享受到他人关爱，就会感受到他人生命的芳香。

第四层表明世上平凡的生命(不一定是人)也会芳香四溢。

第五层进一步将视角引入了历史，生命虽已逝去，但芳香永留人间。

第六层则号召我们感悟人生，追求芳香。

明确了导入语的含义，我们就大体把握了话题的范围。

又如文题要求要有自己的体验和感悟。

我们写作时就必须选典型材料，写真实体验，这样才能提升自己作文的档次。

二、吃透题意明确了话题的大体范围，下一步就是吃透话题的含义了。

话题“生命的芳香”有两个关键词：“生命”和“芳香”。

谁的生命？根据导入语，可知，可以是自己的，也可以是他人的；可以是名人的，也可以是平凡人的；可以是大自然界中的生命，也可以是历史中的名人、作品中的形象，范围相关宽泛。

生命又哪来“芳香”呢？根据导入语，又知，生命历程中美好的，让人积极向上的，给人以感动、给人以启迪的意志、品质、精神、价值观等等都可以形象地比喻为“芳香”。

这样，通过追问，真正地吃透话题的含义，我们才可能不偏题、不离题，准确的切题。

三、选准切点通过解读文题，我们已知，“生命的芳香”是一个非常宽泛的话题，值得写的东西很多。

此时，我们必须选准切入点：①确定一个中心。

是写自己生命历程中感受到的他人的芳香，还是写自已追求生命芳香的历程？是写大自然界中的生命所引发的我对生命芳香的思考，还是写历史名人四溢的生命的芳香？要做到心中有数，千万不能让主题游离不定，那样文章就缺少了灵魂。

②选取切入角度。

就“生命”来形象地比喻，可以从听觉角度说“生命如歌”，也可以从视觉角度说“生命如画”。

而话题却是从嗅觉角度来比喻的，因此我们写作时要注意选取合适的切入角度，巧妙地联系嗅觉很好地体现“芳香”的内涵。

佳作示例蔓延在栀子花开的季节南通市一考生淡淡的，真的是淡淡的，却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香?? ——题记踏上这辆驶向考场的汽车，忽然发现，回不去了，分离在即。

坐在车上，看着您疲倦却略带笑意的面庞，酸酸甜甜的味道漫上心头。

您??您的形象一下子涌来，我不知如何着笔，太多太多的感动，温暖着我的心啊! 初见您时，您是那么平凡，轻轻和我打声招呼后，你便离开。

我只是微笑。

渐渐，我发现，您对每一个学生都那么好，您总是耐心地笑着解释学生的疑问，您是一位好老师，我庆幸。

渐渐，我发现，您对我也很重视，每次数学考试后，您都拉着我去分析试卷。

虽然我嘴里大喊倒霉，心里却乐翻了天。

可那一次，我哭了。

我抄答案了。

您把我留下，严厉地批评。

从未见过您如此锐利的目光。

一刹那，我感觉在您的目光中，我变得那么污浊。

我泪如泉涌，我后悔了，我惹您生气了。

您依旧关心我，比以前更多。

您总是鼓励我说：“家境不好有什么关系？我们都会帮你。

你有能力冲击重点，我们都相信你。

”中考前夕，您为每个人写了一封信。

您在信上对我说：“生活没有压垮你，老师喜欢你的坚强!”心，不仅仅是感动，还有一份强大的力量。

我流着泪笑。

您给我的，总是如星星般的细小的关爱，却又如星星般点缀了我十六岁的天空。

从您的身上，我看到了一朵简朴的花朵在绽放，默默无闻，却香了每个人的青春。

六月，栀子花未开，您酝酿的芳香早已蔓延开来??后记：也许这篇文章，张老师不会看到，但她向我展示的人格魅力却让我永远难忘。

她如一朵栀子花，不需要华丽的外表，依然香溢我的心间??点评：这是篇以情感人的中考佳作。

考生通过对初中生活有关张老师的点点滴滴的回忆，塑造了一位严厉、慈爱、富于人文关怀的可亲可敬的老师形象，倾诉了对老师的感激之情。

“张老师正如一朵简朴的栀子花在绽放，默默无闻，却香了每个人的青春。

”以此切入，很好地扣住了“生命的芳香”这一话题。

而题记和后记的运用，既承接了话题，做到了首尾呼应；又很好地点明了主题，使结构浑然一体，增强了文章的情韵。

全文语言优美、简练，饱含真情，富有感染力。

暗香·爱香南通市一考生小A曾经对我说：“你身上有股特别的香气。

”我不明白，哪里有。

直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。

清晨，阳光犹如流水般洒在了院子里，伴随着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋荡漾。

我推开熟悉的锈铁门，随着“吱——”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背景映入眼帘。

又是一股熟悉的味道，暗香涌动。

我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有吗？我走近了。

像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。