高中物理第1章分子动理论第3节温度与内能课件鲁科版
温度与分子平均动能
[自读教材· 抓基础]
1．分子动能
热运动 所具有的动能。 分子由于做_______
2．平均动能
平均值 。 大量分子动能的________
3．温度与平均动能的关系
增大 ；温度降低，分子的 (1)温度升高，分子的平均动能_____
减小 。 平均动能_____ 正比 。 (2)分子热运动的平均动能与物体的热力学温度成_____
平均动能 (3)温度的微观本质： 温度是物体内分子热运动__________
的标志。
[跟随名师· 解疑难]
1．温度的物理含义 (1)宏观上：温度表示物体的冷热程度。 (2)微观上：标志物体分子热运动的激烈程度，它是物体 分子平均动能的标志。 (3)温度是一个“统计”概念，它仅对物体，即大量的分 子有意义，对单个分子来说，温度是没有意义的，故“分子的 温度”这种说法是不科学的。 (4)温度与物体的宏观运动状态无关。
答案：B
物体的内能
[自读教材· 抓基础]
1．定义
分子势能 的总和。 物体中所有分子热运动的动能与_________
2．普遍性
无规则运动 、 分 子 间 有 物 体 中 的 分 子 永 不 停 息 地 做 ___________ 相互作用力 ，所以任何物体都具有内能。
图 131
r<r0 表现为斥力 分子力做负功 随分子间距的减 小而增大
分子间距增大时， 分子间距减小时，
[特别提醒] (1)分子力做功是分子势能变化的量度。 (2)物体体积改变，分子势能必定发生改变。大多数物质是 体积越大，分子势能越大；也有少数反常物质(如冰、铸铁)体 积越大，分子势能反而越小。 (3)当 r＝r0 时，分子力为零，分子势能为最小值，分子势 能最小值和分子势能为零不是一回事。
A．某种物体的温度是 0 ℃，说明物体中分子的平均动能为零 B．物体温度升高时，所有分子的动能都增大 C．同种物体，温度高时分子的平均动能一定比温度低时的大 D．物体的运动速度越大，则物体的分子动能也越大
解析：某种物体的温度是 0 ℃，物体中分子的平均动能并不为 零，因为分子在永不停息地运动，从微观上讲，分子运动快慢 是有差别的，各个分子运动的快慢无法跟踪测量，而温度的概 念是建立在统计规律的基础上的，在一定温度下，分子速率大 小按一定的统计规律分布， 当温度升高时， 说明分子运动激烈， 平均动能增大，但并不是所有分子的动能都增大；物体的运动 速度越大，说明物体的动能越大，这并不能代表物体内部分子 的热运动，则物体的温度不一定高，所以选 C。
2．单个分子的动能 由于分子运动的无规则性，在某时刻物体内部各个分子 的动能大小不一，就是同一个分子，在不同时刻的动能也不 相同。所以研究单个分子的动能没有意义。 3．分子的平均动能 只要温度相同，一切物体分子的平均动能就一定相同。 与物质种类、质量、压强、体积无关。
[特别提醒]
在温度相同时，一切物体分子的平均动能相
质量 有关。 (1)物体含有的分子数目与物体的_____ 温度 有关。 (2)分子热运动的平均动能与_____ 体积 有关。 (3)分子势能与_____
4．改变内能的方式
做功 和_______ 热传递 。 改变内能的方式有_____
(1)做功改变内能时，可以使其他形式的能与内能发生转 化，内能的变化量可用做功的多少来量度。
最小 。 ③若 r＝r0，分子势能_____
[跟随名师· 解疑难]
1．影响分子势能大小的因素 如图 131 所示， 随着分子间距离的变化， 分 子力做功，分子势能发生变化，分子势能的变化 微观上决定于分子间的距离，宏观上与物体的体 积有关。
分子间距离 分子力 分子力做功 分子势能 最小 r＝ r0 等于零 r >r 0 表现为引力 分子力做负功 随分子间距的增 大而增大
热量 来 (2)通过热传递改变物体内能时，内能的变化量由_____
量度，热量和内能变化的过程相联系，热量是过程量。
[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手) 关于分子势能，下列说法中正确的是 A．分子势能只由分子引力决定 B．分子势能跟物体的体积有关 C．物体体积增大时，分子势能一定增加 D．物体体积减小时，分子势能一定减小 ( )
解析：物体体积发生变化时，分子势能将发生变化，但没有确 定关系。当分子间距离 r<r0 时，分子力表现为斥力，分子势能 随 r 的增大而减小； 当分子间距离 r>r0 时， 分子力表现为引力， 分子势能随 r 的增大而增大；r＝r0 时，分子势能最小。
答案：C
分子势能
[自读教材· 抓基础]
1．定义
相对位置 决定的势能。 分子具有的由分子间的_________
2．分子势能的决定因素
体积 有关。 (1)宏观上：与物体的_____
距离 有关。 (2)微观上：与分子间的_____
增加 。 ①若 r>r0，当 r 增大时，分子势能_____ 增加 。 ②若 r<r0，当 r 减小时，分子势能_____
知识点一
理解·教材新知
知识点二 知识点三
第 1 章
第 3 节
把握·命题热点
命题点一
命题点二
应用·落实体验
课堂双基落实 课下综合检测
第3节
温度与内能
1.
温度是分子平均动能的标志，温度越高，分 了的平均动能越大，温度对单个分子的动能 无意义。
2． 分子势能的变化根据分子间作用力做功判断， 做正功，分子势能减少，做负功，分子势能 增加；分子间距等于 r0 时，分子势能最小。 3．分子势能和物体的体积有关，物体体积变化 时，分子间距会变化，分子势能也会变化。 4．所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫 物体的内能，做功和热传递是改变内能的两 种方式。其大小与质量、温度和体积有关。
1 － 同，平均速率一般不相同。因为 E k＝2m v 2，而不同物质的分 － 子质量一般不同。 例如， 氧气和氢气在温度相同时， E kO＝－ E kH， 1 1 2 即2mO vO ＝2mH vH 2，因为 mO>mH，所以－ v O<－ v H。
[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手) 关于分子动能， 正确的说法是 ( )
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鲁科版高中物理选修(3-3)第1章第3节《温度与内能》ppt课件
3．内能和机械能的区别与联系
项目 对应的运 动形式
内能
热运动
机械能
机械运动
物体的机械运动的 物质的量、物体 速度、离地高度(或 决定因素 的温度和体积及 相对于零势能面的 物态 高度或弹性形变) 一定条件下可以等 是否为零 永远不能等于零 于零 联系 在一定条件下可以相互转化
特别提醒：研究热现象时，一般不考虑机械 能，但在机械运动中有摩擦时存在内能与机 械能的相互转化，这时要考虑内能．
第3节 温度与内能
课标定位
课前自主学案
第 3 节
核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练
课标定位
学习目标： 1. 了解分子的动能，分子的平均动能， 认识温度是分子平均动能的标志． 2 ．知道分子势能跟物体的体积有关，了解分子势 能随分子间距离变化而变化的定性规律． 3 ．理解内能的概念，知道改变物体内能的两种方 式． 重点难点： 1. 理解分子平均动能与温度的关系，理 解分子势能和分子间距的关系． 2．掌握内能的概念及其决定因素，知道改变内能 的两种方式．
3．如果取两个分子间相距无限远时(此时分 子间作用力可忽略不计)的分子势能为零， 分子势能Ep与分子间距离r的关系可用如图1 －3－1所示的曲线表示．从图线上看出，当 r＝r0时，分子势能最小． 图 1－ 3－ 1
特别提醒： (1) 分子势能随分子间距离的变 化类似于弹簧的弹性势能随弹簧长度的变化 规律，弹簧在原长的基础上无论拉伸还是压 缩，势能都会增加． (2)当r＝r0时，分子势能最小．而不是分子 势能为零．
三、对物体内能的理解 1．物体的内能 (1)概念 物体中所有分子热运动的动能和分子势能的 总和，叫做物体的内能． (2)决定因素 ①从微观上看，物体内能的大小由组成物质 的分子总数、分子热运动的平均动能和分子 间的距离三个因素决定．
【2019-2020】高中物理第1章分子动理论第3节温度与内能教学案鲁科版选修3_3
教学资料参考范本【2019-2020】高中物理第1章分子动理论第3节温度与内能教学案鲁科版选修3_3撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________对应学生用书P11[自读教材·抓基础]1．分子动能分子由于做热运动所具有的动能。
2．平均动能大量分子动能的平均值。
3．温度与平均动能的关系(1)温度升高，分子的平均动能增大；温度降低，分子的平均动能减小。
(2)分子热运动的平均动能与物体的热力学温度成正比。
(3)温度的微观本质：温度是物体内分子热运动平均动能的标志。
[跟随名师·解疑难]1．温度的物理含义(1)宏观上：温度表示物体的冷热程度。
(2)微观上：标志物体分子热运动的激烈程度，它是物体分子平均动能的标志。
(3)温度是一个“统计”概念，它仅对物体，即大量的分子有意义，对单个分子来说，温度是没有意义的，故“分子的温度”这种说法是不科学的。
(4)温度与物体的宏观运动状态无关。
2．单个分子的动能由于分子运动的无规则性，在某时刻物体内部各个分子的动能大小不一，就是同一个分子，在不同时刻的动能也不相同。
所以研究单个分子的动能没有意义。
3．分子的平均动能只要温度相同，一切物体分子的平均动能就一定相同。
与物质种类、质量、压强、体积无关。
[特别提醒] 在温度相同时，一切物体分子的平均动能相同，平均速率一般不相同。
因为k＝m2，而不同物质的分子质量一般不同。
例如，氧气和氢气在温度相同时，kO＝kH，即mO2＝mH2，因为mO>mH，所以O<H。
[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手)关于分子动能，正确的说法是( )A．某种物体的温度是0 ℃，说明物体中分子的平均动能为零B．物体温度升高时，所有分子的动能都增大C．同种物体，温度高时分子的平均动能一定比温度低时的大D．物体的运动速度越大，则物体的分子动能也越大解析：选C 某种物体的温度是0 ℃，物体中分子的平均动能并不为零，因为分子在永不停息地运动，从微观上讲，分子运动快慢是有差别的，各个分子运动的快慢无法跟踪测量，而温度的概念是建立在统计规律的基础上的，在一定温度下，分子速率大小按一定的统计规律分布，当温度升高时，说明分子运动激烈，平均动能增大，但并不是所有分子的动能都增大；物体的运动速度越大，说明物体的动能越大，这并不能代表物体内部分子的热运动，则物体的温度不一定高，所以选C。
2013高考物理鲁科版选修3-314.1《分子动理论、内能》课件
• 6．知道饱和汽、未饱和汽及饱和汽压，了 解相对湿度．举例说明空气的相对湿度对 人的生活和植物生长的影响．
• 7．了解热力学第一定律和第二定律，理解 能量守恒定律．
• 8．认识能源的开发和利用，具有保护环境 的意识．
• 实行新课程改革后，新高考中选考模块内 容的综合性受到一定限制．在选修3－3中， 本知识点是出现几率比较高的内容，模块 内综合是高考命题的显著特点；关于气体 部分，高考中明确了降低要求，加之高考 分数的限制，有关气体的计算不会过于复 杂．
• (2)布朗运动中的微粒是由成千上万的大量 分子组成的“分子集团”．
• 3．布朗运动与扩散现象的比较
• 布朗运动只能在液体、气体中发生，而扩 散现象可以发生在固体、液体、气体任何 两种物质之间．
• 【案例2】 分子动理论较好地解释了物质 的宏观热学性质，据此可判断下列说法中 错误的是________．
时分子力变得很微弱，可忽略不计．
• 4．分子动理论
• 物体是由
组成的，分子在
• 5．内能
分子做无规则运动而具有
• 1(1)分子平均动能：
• 2①分子动能：指 Ek＝ mv2.
平均的值动能，
越高
• ②分子平均动能：指所有分子的动能的
．
无关
• ③分子平均动 ④分子的平均动能与宏观上的物体运动的
• 【即时巩固3】（2010·四川理综）下列现象 中不能说明分子间存在分子力的是（ ）
• A.两铅块能被压合在一起
• B.钢绳不易被拉断
• C.水不容易被压缩
• D.空气容易被压缩
• 【解析】A、B选项说明分子间存在引力， C选项说明分子间存在斥力，D项说明气体 分子间距大，故答案为D.
• 考点四 温度、内能和机械能 • 1．对温度的理解 • (1)温度的意义：温度在宏观上表示物体的
• 7．了解热力学第一定律和第二定律，理解 能量守恒定律．
• 8．认识能源的开发和利用，具有保护环境 的意识．
• 实行新课程改革后，新高考中选考模块内 容的综合性受到一定限制．在选修3－3中， 本知识点是出现几率比较高的内容，模块 内综合是高考命题的显著特点；关于气体 部分，高考中明确了降低要求，加之高考 分数的限制，有关气体的计算不会过于复 杂．
• (2)布朗运动中的微粒是由成千上万的大量 分子组成的“分子集团”．
• 3．布朗运动与扩散现象的比较
• 布朗运动只能在液体、气体中发生，而扩 散现象可以发生在固体、液体、气体任何 两种物质之间．
• 【案例2】 分子动理论较好地解释了物质 的宏观热学性质，据此可判断下列说法中 错误的是________．
时分子力变得很微弱，可忽略不计．
• 4．分子动理论
• 物体是由
组成的，分子在
• 5．内能
分子做无规则运动而具有
• 1(1)分子平均动能：
• 2①分子动能：指 Ek＝ mv2.
平均的值动能，
越高
• ②分子平均动能：指所有分子的动能的
．
无关
• ③分子平均动 ④分子的平均动能与宏观上的物体运动的
• 【即时巩固3】（2010·四川理综）下列现象 中不能说明分子间存在分子力的是（ ）
• A.两铅块能被压合在一起
• B.钢绳不易被拉断
• C.水不容易被压缩
• D.空气容易被压缩
• 【解析】A、B选项说明分子间存在引力， C选项说明分子间存在斥力，D项说明气体 分子间距大，故答案为D.
• 考点四 温度、内能和机械能 • 1．对温度的理解 • (1)温度的意义：温度在宏观上表示物体的
1.3 温度与内能 同步课件(鲁科版选修3-3)
(2)温度高的物体，分子平均动能一定大，而平均速率不
一定大．
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
二、分子势能与分子间距离的关系 由于分子与分子之间的相互作用(分子力)并且由其相对位 置决定的能，叫分子势能．分子势能与分子间的距离有
关，宏观上与物体的体积有关．
(1)当分子间的距离r>r0时，分子间的作用力表现为引力， 分子间的距离增大时，分子力做负功，因此分子势能随分
形式的能量的相互转化，必须对应某种力做功方可进行， 例如重力做功可以实现重力势能与动能的转化，摩擦力做 功可以实现机械能与内能的转化，电能只有通过电流做功 才可以转化为内能等等．做功改变物体的内能就是其他形 式的能转化为物体的内能的过程．
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
分子动能与温度的关系
【例1】 下列关于物体的温度与分子动能的关系，正确的说法 是 B．物体温度升高时，每个分子的动能都增大 C．物体温度升高时速率小的分子数目减少，速率大的分 ( )． A．某物体的温度是0 ℃，说明物体中分子的平均动能为零
＝r0时，分子势能最小． (4)分子势能的类比——弹簧模型 图1-3-1
分子势能随分子间距离的变化类似于弹簧的弹性势能随弹 簧长度的变化规律，弹簧在原长的基础上无论拉伸，还是
压缩，势能都会增加．
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名师解疑
分类例析
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三、对物体内能的理解
内能概念及决定因素 (1)物体的内能：物体中所有分子做热运动的动能和分子 势能的总和． (2)任何物体都具有内能，因为一切物体都是由不停地做 无规则热运动且相互作用着的分子所组成的． (3)决定物体内能的因素：从宏观上看：物体内能的大小 由物体的摩尔数、温度和体积三个因素决定．从微观上 看：物体内能的大小由组成物体的分子总数、分子热运动
高中物理第1章分子动理论第3节温与内能课件鲁科版选修33
第十七页，共35页。
[合作探讨] 探讨 1：分子势能最小的位置在哪儿？最小等于零吗？ 【提示】 当分子位于平衡位置时，分子势能最小；由于分子势能有相对 性，所以分子势能最小时不一定等于零． 探讨 2：分子势能的正负能表示分子势能的大小吗？ 【提示】 能．正的分子势能总比负的分子势能大．
第十八页，共35页。
第十五页，共35页。
(2)微观上：与分子间的距离有(jù关lí．) ①若 r＞r0，当 r 增大时，分子增势加能(zēn．gjiā) ②若 r＜r0，当 r 减小时，分子增势加能(zēn．gjiā) ③若 r＝r0，分子势能最小． [再判断] 1．分子势能与体积有关．(√) 2．当 r＝r0 时，分子势能最小为 0.(×) 3．分子势能与重力势能类似可以取负值．(√)
知
识
知
点
识
一
点
三
第 3 节 温度与内能
学 业
(
知
x
识 点 二
u é y è)
分
层
测
评
第一页，共35页。
学习目标 1.了解分子的动能、平均动能，认识温度是 分子平均动能的标志．(重点) 2．知道分子势能跟物体的体积有关，了解 分子势能随分子间距离变化而变化的定性 规律．(难点) 3．理解内能的概念，了解物体的内能与哪 些宏观量有关，知道改变内能的两种方 式．(难点)
【答案】 BCE
第十三页，共35页。
关于温度的两个注意事项 1．因为温度是分子平均动能的唯一标志，所以会误认为 0 ℃的物体中分子 的平均动能也为零，要正确理解 0 ℃的意义． 2．温度是物体分子平均动能的标志，而不是物体分子动能的标志．
第十四页，共35页。
分子势能
[先填空] 1．定义：由于分子间存在 分子力，分子具有的由分子相间对的(xiāngduì决)位定置的 势能． 2．分子势能的决定因素 (1)宏观上：与物体体的积(tǐ有jī)关．
[合作探讨] 探讨 1：分子势能最小的位置在哪儿？最小等于零吗？ 【提示】 当分子位于平衡位置时，分子势能最小；由于分子势能有相对 性，所以分子势能最小时不一定等于零． 探讨 2：分子势能的正负能表示分子势能的大小吗？ 【提示】 能．正的分子势能总比负的分子势能大．
第十八页，共35页。
第十五页，共35页。
(2)微观上：与分子间的距离有(jù关lí．) ①若 r＞r0，当 r 增大时，分子增势加能(zēn．gjiā) ②若 r＜r0，当 r 减小时，分子增势加能(zēn．gjiā) ③若 r＝r0，分子势能最小． [再判断] 1．分子势能与体积有关．(√) 2．当 r＝r0 时，分子势能最小为 0.(×) 3．分子势能与重力势能类似可以取负值．(√)
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第 3 节 温度与内能
学 业
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识 点 二
u é y è)
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评
第一页，共35页。
学习目标 1.了解分子的动能、平均动能，认识温度是 分子平均动能的标志．(重点) 2．知道分子势能跟物体的体积有关，了解 分子势能随分子间距离变化而变化的定性 规律．(难点) 3．理解内能的概念，了解物体的内能与哪 些宏观量有关，知道改变内能的两种方 式．(难点)
【答案】 BCE
第十三页，共35页。
关于温度的两个注意事项 1．因为温度是分子平均动能的唯一标志，所以会误认为 0 ℃的物体中分子 的平均动能也为零，要正确理解 0 ℃的意义． 2．温度是物体分子平均动能的标志，而不是物体分子动能的标志．
第十四页，共35页。
分子势能
[先填空] 1．定义：由于分子间存在 分子力，分子具有的由分子相间对的(xiāngduì决)位定置的 势能． 2．分子势能的决定因素 (1)宏观上：与物体体的积(tǐ有jī)关．
鲁科版温度与内能-课件
• 【例3】 对于热量、功和内能，三者的说 法正确的是
•( ) • A．热量、功、内能三者的物理意义等
同
• B．热量、功都可以作为物体内能的量 度
• C．热量、功、内能的单位不相同 • D．热量和功是由过程决定的，而内能
是由物体状态决定的
• 解析 物体的内能是指物体内所有分子动 能和分子势能的总和，而要改变物体的内 能可以通过做功或热传递两种途径，这三 者的物理意义不同，A错；热量是表示在热 传递过程中物体内能变化多少的，而功也 是量度用做功的方式来改变物体内能多少 的，B错；三者单位都是焦耳，C错；热量 和功是过程量，内能是状态量，D正确．
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/62021/3/6Marc h 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
• 解析 铁块熔化成铁水的过程中要吸收热 量，所以内能增加，故A错；两物体温度相 同，内能可能不同，分子的平均动能相同， 故D项正确；有热量从A传到B，只说明A的 温度高，内能大小还要看它们的总分子数 和分子势能这些因素，故C项错；机械运动 的速度增大，动能增加，与分子热运动的 平均动能无关系，内能也不一定增加，故B 错.
高中物理·选修3-3·鲁科版
第3节 温度与内能
• [目标定位] 1.了解温度与分子的平均动能， 知道温度是物体内分子热运动平均动能的 标志． 2.知道什么是分子势能，知道分子 势能随分子距离变化的关系． 3.知道什么 是内能，知道物体内能的决定因素．
高中物理第一章分子动理论第3节温度与内能三大温标的由来素材鲁科版选修3-3(new)
摄氏、华氏与开氏温度的由来史华式温度的由来德国玻璃工华伦海特，经过1709—1714年的研究,把冰、水、氯化铵的混合物平衡温度定为0℉,人体温度定为96℉（如以今天我国标准体温37℃，则应为98．6℉，可见他采用的体温不是今天我国的标准体温),其间分为96格，每格为1℉。
1724年,他又把水的沸点定为2120℉。
但遗憾的是，他未能将冰的熔点定为0℉，而是定为32℉.这就是华氏温标,其符号为 F.这是曾长期使用且至今仍在香港和世界许多地方使用的第一种温标。
他还发明了在填充水银时进行净化的方法，制成了第一种实用的水银温度计.摄氏温度的由来1742年，瑞典物理学家、天学家摄尔修斯制成的水银温度计则把水的沸点和冰的熔点分别定为0℃和100℃，其间分为100格，每格为1℃,这是第三种得到广泛流行的实用温标——摄氏温标,其符号为t或tc.1743年，克里森指出上述定点不符合越热的物体温度越高的习惯，8年以后的1750年，摄尔修斯接受同事斯特默尔的建议，把上述两定点的温度对调,这才成了现在的摄氏温标即百分温标。
开氏温度（热力学温度)早在1787年法国物理学家查理（J.Charles）就发现，在压力一定时,温度每升高1℃，一定量气体的体积的增加值（膨胀率）是一个定值，体积膨胀率与温度呈线性关系。
起初的实验得出该定值为气体在0℃时的体积的1/269，后来经许多人历经几十年的实验修正,其中特别是1802年法国人盖·吕萨克（J.L.Gay-Lussac）的工作,最后确定该值1/273.15。
将上述气体体积与温度的关系用公式来表示，形式如下:V=V0（1+t/273。
15）=V0（t+273。
15)/273。
15式中V是摄氏温度为t/℃时的气体体积。
若定义t+273。
15≡T（于是0℃+273。
15=T0）,上述关系就可以用形式更简单的公式来表达：V/T=V0/T0，进一步看，V1/T1=V0/T0，V2/T2=V0/T0，自然有V1/T1=V2/T2，即在任何温度下一定量的气体，在压力一定时，气体的体积V与用T为温标表示的温度成正比。
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最新鲁科版高二物理选修3-3电子 课本课件【全册】目录
0002页 0039页 0066页 0152页 0214页 0292页 0323页 0389页 0501页 0530页 0578页 0595页 0632页 0654页 0706页 0733页 0760页
第1章 分子动理论 第1节 分子动理论的基本观点 第3节 温度与内能 导 入 从古陶器到纳米技术 第2节 固体的微观结构 第3章 液体 第1节 液体的表面张力 第3节 液晶 导 入 从天气预报谈起 第2节 气体实验定律的微观解释 第4节 温度 第5章 热力学定律 第1节 热力学第一定律 第3节 热力学第二定律 第6章 热源与可持续发展 第1节 能源、环境与人类生存 专题探究 能量与可持续发展的实验与调研
第1章 分子动理论
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导 入 走进微观世界
最新鲁科版高二物理选修3-3电子 课本课件【全册】
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第1章 分子动理论 第1节 分子动理论的基本观点 第3节 温度与内能 导 入 从古陶器到纳米技术 第2节 固体的微观结构 第3章 液体 第1节 液体的表面张力 第3节 液晶 导 入 从天气预报谈起 第2节 气体实验定律的微观解释 第4节 温度 第5章 热力学定律 第1节 热力学第一定律 第3节 热力学第二定律 第6章 热源与可持续发展 第1节 能源、环境与人类生存 专题探究 能量与可持续发展的实验与调研
第1章 分子动理论
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2019-2020学年鲁科版选修3-3 1.3温度与内能 课件
练一练
2.对于20 ℃的水和20 ℃的水银，下列说法正确的是
AD( 温度)相同，内部的分子平均动能都相等
A．两者的分子平均动能相同
B．水银的分子平均动能比水的大分子平均动能
12 Ek 2 mv
水银的分子质量大，平
C．两者的分子平均速率相同
均速率小
D．水银分子的平均速率比水分子的平均速率小
练一练
三、物体的内能
1．物体的内能：所有分子热运动的动能和分子势能的总和． 2．任何物体都具有内能．因为一切物体都是由不停地做无规则
热运动并且相互作用着的分子所组成．
3．决定物体内能的因素 （1）从宏观上看：物体内能的大小由物体的质量、温度和体 积三个因素决定．
（2）从微观上看：物体内能的大小由组成物体的分子总数， 分子热运动的平均动能和分子间的距离三个因素决定．
做功可以改变物体的内能
做功和热传递都可以改变物体的内能。
结论：做功和热传递都可以改变物体的内能，且效果是相 同的.
4.做功和热传递是改变物体内能的两种途径。 （1）做功 通过做功改变物体的内能时，内能的变化量可以用做功的多少
来量度。 （2）热传递 通过热传递而改变物体内能时，内能的变化量由热量来量度。 （3）做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
对应的运动形式
内能
微观分子热运动
机械能
宏观物体机械运动
常见的能量形式
分子动能、 分子势能
物体动能、重力 势能或弹性势能
影响因素
大小 联系
物体的质量、温度和 体积
物体的机械运动的速度、 相对于零势能面的高度 或弹性形变量
永远不等于零
一定条件下 可以等于零
在一定条件下可以相互转化
高中物理 第1章 分子动理论 第3节 温与内能课件 鲁科选修33鲁科高二选修33物理课件
12/10/2021
第十七页，共三十五页。
[解析] 两个分子从远处开始靠近的过程中，r>r0 时两者之间 先是引力，引力对分子做正功，分子势能减小，由动能定理可 知，分子动能增大，故 A 项正确．当 r<r0 时两者之间是斥力， 对分子做负功，分子势能增大，由动能定理可知，分子动能减 小，故 C 项正确．由以上两种情况分析可知，当 r＝r0 时，分 子的动能最大，分子势能最小，B 项也正确． [答案] ABC
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第二十页，共三十五页。
物体的内能 1．内能是对大量分子而言的，对单个分子来说无意义． 2．物体内能的决定因素 (1)从宏观上看，物体内能的大小由物体的质量、温度和体积 三个因素决定． (2)从微观上看，物体内能的大小由组成物体的分子总数、分 子热运动的平均动能和分子间的距离三个因素决定．
(1)组成物体的每个分子由于不停地运动都具有 动能． (2)在相同的状态下，每个分子的动能 Ek 并不相同，人们所关 心的是物体内所有分子动能的平均值——分子的平均动能．大 量分子动能的平均值叫做分子热运动的平均动能．
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第八页，共三十五页。
关于物体的温度与分子动能的关系，正确的说法是 () A．某种物体的温度是 0 ℃说明物体中分子的平均动能为零 B．物体温度升高时，每个分子的动能都增大 C．物体温度升高时，速率小的分子数目减少，速率大的分子 数目增多 D．物体的运动速度越大，则物体的温度越高
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3．改变内能的两种方式及其区别
做功
特征
有力参与做功
本质 内能与其他形式的能转化
量度
功
举例
摩擦、压缩等
热传递 存在温度差 内能的转移
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[解析] 两个分子从远处开始靠近的过程中，r>r0 时两者之间 先是引力，引力对分子做正功，分子势能减小，由动能定理可 知，分子动能增大，故 A 项正确．当 r<r0 时两者之间是斥力， 对分子做负功，分子势能增大，由动能定理可知，分子动能减 小，故 C 项正确．由以上两种情况分析可知，当 r＝r0 时，分 子的动能最大，分子势能最小，B 项也正确． [答案] ABC
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物体的内能 1．内能是对大量分子而言的，对单个分子来说无意义． 2．物体内能的决定因素 (1)从宏观上看，物体内能的大小由物体的质量、温度和体积 三个因素决定． (2)从微观上看，物体内能的大小由组成物体的分子总数、分 子热运动的平均动能和分子间的距离三个因素决定．
(1)组成物体的每个分子由于不停地运动都具有 动能． (2)在相同的状态下，每个分子的动能 Ek 并不相同，人们所关 心的是物体内所有分子动能的平均值——分子的平均动能．大 量分子动能的平均值叫做分子热运动的平均动能．
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第八页，共三十五页。
关于物体的温度与分子动能的关系，正确的说法是 () A．某种物体的温度是 0 ℃说明物体中分子的平均动能为零 B．物体温度升高时，每个分子的动能都增大 C．物体温度升高时，速率小的分子数目减少，速率大的分子 数目增多 D．物体的运动速度越大，则物体的温度越高
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3．改变内能的两种方式及其区别
做功
特征
有力参与做功
本质 内能与其他形式的能转化
量度
功
举例
摩擦、压缩等
热传递 存在温度差 内能的转移