最新 幼儿园中班《荷花》教案
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班美术教材《荷花》。
教学内容主要包括荷花的结构、特征，以及通过绘画和手工制作表现荷花的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解荷花的结构、特征，培养学生的观察力。
2. 通过绘画和手工制作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握荷花的结构、特征，能够通过绘画和手工制作表现荷花的美丽。
难点：荷花花瓣的排列和荷叶的折叠技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花图片、视频、绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水、绿叶、花瓣等。
2. 学具：与教具相同。
五、教学过程1. 引入：播放荷花视频，引导学生观察荷花的美丽。
2. 讲解：展示荷花图片，讲解荷花的结构、特征，如花瓣、花蕊、荷叶等。
3. 示范：教师现场绘画荷花，讲解绘画技巧，如花瓣的排列、荷叶的折叠等。
4. 练习：学生按照教师示范的方法，自行绘画荷花。
六、板书设计板书内容主要包括荷花的结构、特征，以及绘画和手工制作的方法。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察身边的植物，选取一种进行绘画或手工制作。
2. 答案：学生完成作业，将作品交给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对荷花的认识有了进一步的了解，大部分学生能够通过绘画和手工制作表现荷花的美丽。
但在花瓣排列和荷叶折叠方面，部分学生仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：下一节课，可以组织学生去公园或植物园观赏荷花，让学生亲身体验大自然的美丽，激发他们对美术的热爱。
同时，可以邀请家长参与，增进家校合作，共同培养学生的艺术素养。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，通过播放荷花视频的方式，引导学生观察荷花的美丽。
这个环节的设计意图在于激发学生的兴趣，吸引他们的注意力，使他们能够更加积极主动地参与到后续的教学活动中。
在此过程中，教师需要关注学生的反应，观察他们是否对荷花产生兴趣，以及对荷花的观察是否仔细。
中班科学荷花教案【含教学反思】
中班科学荷花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材《荷花》，主要内容包括荷花的生长过程、荷叶的特点以及荷花的结构。
通过观察荷花的图片和实物，让幼儿了解荷花的美丽和生命力，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解荷花的生长过程、荷叶的特点以及荷花的结构。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和描述的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然的热爱和好奇心，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解荷花的生长过程、荷叶的特点以及荷花的结构。
难点：培养幼儿观察、比较和描述的能力。
四、教具与学具准备教具：荷花图片、实物荷花、荷叶图片、生长过程图解。
学具：画纸、彩笔、水粉、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察荷花池，让幼儿说出对荷花的第一印象。
2. 观察与讨论：展示荷花图片和实物，让幼儿观察并讨论荷花的生长过程、荷叶的特点以及荷花的结构。
3. 讲解与示范：通过生长过程图解，讲解荷花的生长过程，示范荷叶的特点和荷花的结构。
4. 操作与实践：让幼儿用画纸、彩笔、水粉描绘荷花的生长过程，用放大镜观察荷花和荷叶。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话语描述荷花的生长过程和荷叶的特点。
6. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：荷花生长过程、荷叶特点、荷花结构七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家里的荷花或图片，并用彩笔描绘出来。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和描绘，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对荷花的生长过程、荷叶的特点以及荷花的结构有了更深入的了解，观察、比较和描述的能力得到了提高。
但在实践操作环节，部分幼儿对荷花和荷叶的描绘较为简单，需要在今后的教学中加强绘画技巧的培养。
拓展延伸：可以让幼儿和家长一起在家种植荷花，观察荷花的生长过程，并记录下来。
还可以组织一次户外活动，让幼儿亲自去荷花池观察荷花，提高幼儿的实践能力。
幼儿园中班荷花教案6篇
幼儿园中班荷花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术教案荷花
中班美术教案荷花篇一：中班美术欣赏活动《荷花》中班美术欣赏活动《荷花》目标：情感：培养对荷花的喜爱之情，增加对色彩的认识认知：了解荷花生长的特点，知道荷花的构造既外形特征和作用技能：会用荷花荷叶进行其他的创作准备：荷花的各种形状的图片，纸张，蜡笔重难点：重点：通过欣赏知道荷花的特点难点：了解作品表达的情感过程：1：导入你喜欢花朵吗？最喜欢什么花？形容一下你喜欢的花是怎么样？出示图片提问：1你看到了什么？有几多朵荷花？2它是什么颜色，形状是怎样的的？还有什么？小结：我们看到的是有五朵荷花，它的花是有的是盛开的，有的还是花苞，它的花瓣是一瓣一瓣的，是椭圆形状的，颜色是粉红色的有的是白色的，画上还有荷叶，是绿色的提问：1荷叶是什么样?颜色是什么，像什么？2它是怎么画的？用的直线还是曲线2：感知体验1：提问：你看到这幅画是什么感受？花开在什么季节？？你从那看出来的。
小结：我们看到画的时候是温暖的，心情是舒畅愉快的。
荷花开在夏天，生机勃勃的，因为夏天有很多的绿色，荷叶是绿色的，开的很茂盛。
2：提问你觉得画这幅画的作者是在什么场景下画画的！他的心情是怎么样的？你见过真正的荷花吗？喜欢荷花吗？小结：作者是在荷花盛开的时候作画的，他的心情肯定是非常快乐的，我们每个小朋友都喜欢荷花，因为它很漂亮活动创造幼儿自己在纸上画荷花，并涂上颜色。
相互欣赏和评价篇二：美术教案荷花美九年制义务课程标准实验教科书《美术》（赣美版）三年级下册第四课《荷教花美》学设计《荷花美》教学设计【教学课题】：荷花美【教学对象】：小学三年级学生【教学时间】： 20分钟【教学领域】：造型·表现【教材】：九年制义务课程标准实验教科书《美术》（赣美版）教材第六册第4课【教材分析】本课是义务教育课程标准实验教科书(赣美版)小学三年级下册“美好的家乡”这一主题单元中的第4课《荷花美》，它属于“造型·表现”学习领域。
本课是在上一课学习的基础上安排的一次用蜡笔、水彩形式来进行的写生课。
中班科学教案荷花教案及教学反思
中班科学教案荷花教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容围绕荷花的生长过程、特点以及与人类的联系进行讲解。
主要涉及教材中第4.3节《美丽的荷花》。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的特点，知道荷花与人类生活的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的生长过程及其特点。
教学重点：让幼儿通过观察、动手操作，了解荷花的生长过程和特点。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、荷花生长过程的幻灯片、荷叶、荷花的模型等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的美丽。
邀请幼儿分享他们对荷花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）通过幻灯片，讲解荷花的生长过程，包括种子、发芽、长叶、开花等阶段。
介绍荷花的特征，如：荷叶的形状、荷花的颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论荷花的生长过程和特点，然后进行分享。
动手操作：用画纸、水彩笔等学具，让幼儿画出他们心中的荷花。
4. 知识巩固（5分钟）通过提问的方式，检查幼儿对荷花知识的掌握情况。
邀请个别幼儿上台展示他们的画作，并分享创作心得。
5. 情感教育（5分钟）引导幼儿思考荷花与人类的联系，让他们明白保护环境的重要性。
培养幼儿热爱大自然、珍惜水资源的好习惯。
六、板书设计1. 美丽的荷花2. 内容：荷花的生长过程：种子→发芽→长叶→开花荷花的特征：荷叶形状、荷花颜色、花香等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的荷花。
2. 答案：无统一答案，以幼儿的观察和想象为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对荷花知识的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿去公园实地观察荷花，让他们亲身感受大自然的美丽。
中班科学荷花教案【含教学反思】
中班科学荷花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为“荷花的生长过程”。
通过本章学习，让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的各个部分，培养幼儿对自然科学的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的各个部分，知道荷花的生活环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的生长过程及其各个部分的名称。
教学重点：让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的各个部分，培养幼儿的观察和动手能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物、荷花生长过程的图片、荷叶、荷花的模型。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷花实物，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么花吗？它生长在哪里？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示荷花的生长过程，讲解荷花的各个部分，如：花蕾、花瓣、花蕊、荷叶等。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发荷花模型，让幼儿观察并说出荷花的各个部分。
4. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀等材料制作荷花。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并对幼儿的作品给予评价和鼓励。
6. 知识巩固（10分钟）教师通过提问方式，让幼儿复述荷花的生长过程及各个部分的名称。
六、板书设计1. 板书荷花的生长过程2. 内容：荷花的生长过程：种子→幼苗→花蕾→开花荷花的各个部分：花蕾、花瓣、花蕊、荷叶七、作业设计1. 作业题目：画一幅荷花的画，并标注荷花的各个部分。
家长协助幼儿观察家附近的荷花，记录荷花的生长情况。
2. 答案：画一幅荷花的画，并标注荷花的各个部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、图片讲解、动手操作等多种方式，让幼儿了解了荷花的生长过程，认识了荷花的各个部分。
幼儿园中班美术活动教案《荷花》含反思
幼儿园中班美术活动教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《大自然的美》，详细内容为《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点，感受大自然的神奇魅力，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和特点，学会用线条和色彩表现荷花。
2. 过程与方法：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩表现荷花的形象。
难点：如何引导幼儿观察荷花的生长特点，并运用到绘画过程中。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境和特点，让幼儿对荷花产生兴趣。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范画荷花，讲解绘画步骤和技巧。
（2）幼儿跟随教师一起画荷花，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅荷花作品，教师给予指导和鼓励。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：（1）荷花的生长环境：湖泊、池塘等水域（2）荷花的生长特点：花瓣、花蕊、荷叶等（3）绘画步骤：起稿、勾线、上色等七、作业设计1. 作业题目：画一幅荷花作品2. 答案：（1）荷花的线条流畅，形态各异。
（2）色彩搭配合理，表现荷花的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了荷花的绘画技巧。
在教学中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他花卉，尝试用线条和色彩表现。
（2）组织幼儿去户外写生，感受大自然的美丽景色。
幼儿园中班上学期科学优质教案《荷花》含反思
幼儿园中班上学期科学优质教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期科学教材第四单元《美丽自然》中第二章《水中花》，详细内容主要围绕荷花形态、生长环境以及特点进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿解荷花生长环境、形态结构及特点。
2. 培养幼儿对自然美感知能力和观察力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：荷花生长环境和特点。
2. 教学重点：荷花形态结构及观察方法。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物或图片、PPT、荷叶模型、生长荷花池塘视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示荷花实物或图片，让幼儿观察并引导他们讲述荷花美丽。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示荷花生长环境、形态结构及特点，讲解荷花是如何生长在水中，以及它各个部分名称。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿观察荷叶模型，让他们通过触摸、闻等方式感知荷叶特点。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具制作荷花，培养他们动手操作能力。
5. 团队协作（5分钟）分组让幼儿展示自己作品，并让他们相互评价，培养团队协作能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固荷花生长环境、形态结构及特点。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 内容：生长环境：水中形态结构：花瓣、花蕊、荷叶、莲蓬特点：出淤泥而不染，濯清涟而不妖七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察荷花实物或图片，描述荷花生长环境和特点，并尝试画出荷花。
2. 答案：生长环境：水中；形态结构：花瓣、花蕊、荷叶、莲蓬；特点：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对荷花生长环境、形态结构及特点有更深刻认识。
在课后反思中，我发现部分幼儿对荷花生长环境理解不够透彻，需要在今后教学中加强引导。
拓展延伸方面，可以让幼儿观察其他水生植物，解它们生长环境、形态结构及特点，提高他们观察力和认知能力。
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幼儿园中班《荷花》教案
活动目标：
1.学习画荷花、荷叶，并且进行组合画。
2.引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高审美能力。
3.引发幼儿对荷花的兴趣。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备：
1．有条件的幼儿园可组织幼儿实地观察荷花。
2．幼儿用书，彩色笔或油画棒。
活动过程：
一、引出课题
猜谜：“泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。
”这是什么？
二、讲解示范
欣赏幼儿用书上的荷花照片，让幼儿说说看到了什么，荷花是怎么样的，什么颜色的。
根据幼儿发言，适当介绍有关荷花的知识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等颜色；荷花的果实叫莲蓬；种子叫莲子，长在花瓣中间。
教师分别示范画荷花、荷叶等。
三、幼儿操作
1．先学画一朵荷花，互不遮叠的两张荷叶，再学把莲蓬、叶
与叶的遮叠等结合起来画。
2．鼓励幼儿大胆地画出自己看到过的荷花。
四、教师讲评
幼儿互相欣赏同伴的作品。
学习画荷花、荷叶，并自由地组合画面。
小百科：荷花属山龙眼目，莲科，是莲属二种植物的通称。
又名莲花、水芙蓉等。
是莲属多年生水生草本花卉。
地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。
花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。
坚果椭圆形，种子成卵形。