词类活用教学案

词类活用教学案教学目标：１.了解高考文言文阅读的考纲要求。

２.理解词类活用的分类及特征。

３.掌握判断词类活用的方法。

教学步骤：一、高考考试说明文言文阅读理解B①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法③理解与现代汉语不同的句式和用法④理解并翻译文中的句子二、概念解释1.何谓词类活用？词类活用是指与现代汉语不同的用法。

词类活用是指某些实词（也有个别虚词）在特定的语言环境中，改变原来的语法功能（词性和意义）,而活用作另一类词（临时具有的某种新的语法功能）的现象。

2.词类：——是根据词的语法功能和语法意义而划分出来的类别。

现代汉语的语法规则：(定语)主语+[状语]+谓语<补>+(定语)+宾语名词经常用作主语、宾语；动词经常用作谓语；形容词经常用作定语、状语和谓语；数词经常用作定语。

3.词类活用分类：（1）名词活用：名词作一般动词，名词作状语，名词使动用法，名词意动用法（2）动词活用：动词作名词，动词的使动用法，动词的意动用法，动词的为动用法（3）形容词活用：形容词作名词，形容词作一般动词，形容词使动用法，形容词意动用法（4）数词活用：数词作一般动词，数词作形容词三、名词活用（一）、名词作一般动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。

活用以后，名词变成相关的动词的意思。

名词活用为一般动词，活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化罢了。

例如：1)然而不王者，未之有也。

（《寡人之于国也》）2)与郑人盟。

（《烛之武退秦师》）3)假舟楫者，非能水也。

（《劝学》）4)而后乃今将图南。

（《逍遥游》）5)填然鼓之。

（《寡人之于国也》）1.【规律1】名词+名词（非修饰关系）①乃丹书帛曰“陈胜王．”。

②刑．人如恐不胜。

③籍．吏民，封府库。

【分析】“陈胜”与“王”构成主谓关系，“刑”与“人”，“籍”与“吏民”是动宾关系，都作动词。

译为“称王、处罚、登记”。

1)朝歌夜弦《阿房宫赋》2)晋军函岭，秦军氾南。

《烛之武退秦师》3)朝服衣冠《谏太宗十思疏》4)子孙帝王万世之业也《过秦论》规律：两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个名词活用为动词。

（名+名）（非修饰关系）2.【规律2】副词+名词①范增数目．项王。

②从弟子女十人所，皆衣．缯单衣。

③故明君不官．无功之臣，不赏不战之士。

1)二月草已芽”2)然而不王者，未之有也。

（《齐桓晋文之事》）3)江水又东（《水经注》）规律：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。

3.【规律3】名词+代词①汝幸而偶．我。

②驴不胜怒，蹄．之。

③以其乃华山之阳名．之也。

规律：只有动词能带宾语，所以，如果名词后紧接代词，即可判断它是活用成了动词。

4.【规律4】能愿动词+名词①左右欲兵．之。

②假舟楫者，非能水．也。

③子谓公冶长：“可妻．也。

”1)云霏霏兮欲雨《梦游天姥吟留别》2)假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》3)左右欲刃相如《廉颇蔺相如列传》规律：名词前面有能愿动词，名词活用为动词。

能愿动词：表示可能：能能够会可可能可以得以表示意愿：愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于表示必要：应应该应当得（dei ）该当须得犯得着犯不着理当表示估价：值得便于难于难以易于5.【规律5】名词+补语①唐浮图慧褒始舍于其址②寿毕，请以剑舞1)一狼洞其中。

2)今王鼓乐于此（《孟子》）规律：只有动词能带介宾补语，所以，如果名词后紧接处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。

（名+介词结构）6.【规律6】所+名词①置所罾．鱼腹中。

②吾平生未尝以吾所志．语汝。

③昔先皇颁僧保所货．西洋珠于侍臣。

7.【规律7】：“而”前后的名词①衣冠而见之《冯谖客孟尝君》②扣弦而歌《赤壁赋》名词用“而、以、且”等与动词或动宾词组连接时，便活用为动词。

（名+连词+动词）8.【其他规律】：【规律8】名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。

卒中往往语，皆指目陈胜。

【规律9】从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词。

孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。

【规律10】在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。

权，然后知轻重；度，然后知长短。

【规律11】叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。

如平地三月花者，深山中则四月花。

9.【练习】：1)邹忌朝服衣冠2)非能水也，而绝江河3)驴不胜怒，蹄之4)其疾病而死。

（《五人墓碑记》）5)太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

（《桃花源记》（二）、名词作状语现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。

古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。

1.规律一：动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。

①表示比喻。

天下云集响应，赢粮而景从。

②表示对待人的态度君为我呼入，吾得兄事之。

③表示处所。

草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。

④表示动作使用的工具。

余自齐安舟行适临汝。

⑤表示动作进行的方式。

群臣吏民能面刺寡人之过者⑥表示时间。

君子博学而日参省乎己2. 规律二：表示时间、方位的名词常常活用为状语。

1)上食埃土，下饮黄泉。

2)日削月割。

3)南取汉中，西举巴蜀……3.练习⑴夜缒而出⑵越国以鄙远，君知其难也⑶既东封郑，又欲肆其西封⑷秦伯说，与郑人盟4.辨析名词作动词和名词作状语名词作状语：名词在主谓间，介宾短语：用（在、当、从、向……）、像……一样、重叠式名词作动词：名词作谓语，与名词有关的动词或动词短语：（王，称王；芽，发芽）如：①合流屈曲而南。

②斜削东下,与东山夹溪南流。

（三）、名词使动用法１.使动用法所谓使动用法，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。

其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。

可以通过“使……怎么样”的句式进行解释、翻译。

２. 名词使动用法名词活用为有“使......为”意思的动词，通常称为名词的使动用法。

是指名词活用为动词，表示主语使宾语成为这个名词表示的人或事物。

其特点是必带宾语。

先生之恩，生死而肉骨也。

舍相如广成传舍。

先破秦入咸阳者王之。

齐威王欲将孙膑。

（四）、名词意动用法１.意动用法意动就是形容词、名词带宾语，活用作有“认为” “以为” 意义的动词，表示“（主语）认为（宾语）怎样” 或“（主语）把（宾语）当作什么”。

意动用法的翻译格式：（1）“认为（觉得）……怎么样”（2）“把……当作……看待”（3）“对……感到怎么样”２.名词意动用法：表示把宾语当作某种人或事物。

1)粪土当年万户侯。

2)以先国家之急而后私仇也。

3)其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

4)邑人奇之，稍稍宾客其父。

四、动词活用（一）、动词作名词在谓语动词前或后出现动词，且具有表示人或事物的意义时，可判断动词活用为名词。

它一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。

1)其进愈难，而其见愈奇。

2)且君尝为晋君赐矣《烛之武退秦师》3)于是从散约败《过秦论》4)此亡秦之续耳（二）、动词活用为使动用法。

所谓使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

不及物动词带了宾语，一般而言可以断定动词活用为使动。

如：烛之武退秦师（退，带宾语“秦师”，动词的使动用法：使……退却）1.木直中绳，輮以为轮《劝学》2.外连衡而斗诸侯《过秦论》①泣．孤舟之嫠妇。

②则修文德以来．之。

③序八州而朝．同列。

④项伯杀人，臣活．之。

⑤却．匈奴七百余里。

⑥吞二周而亡．诸侯。

⑦单于愈益欲降．之。

（三）、动词的意动用法1.乐盘游《谏太宗十思疏》2.邑人奇之，稍稍宾客其父3.且庸人尚羞之（四）、动词的为动用法1.为（wèi）动用法，是指作谓语中心语的动词表示“主语为（替）宾语”施行某一动作行为，即“主语为（替）宾语怎麽样”。

例：等死，死国可乎？（《史记·陈涉世家》）译文：同样是死，为国家而死可以吗？2.为动用法，简言之，即主语为宾语而动。

结构方式：[动＋宾]=[为] ＋宾＋动。

一般译为:“给（替、为）……怎么样”。

1)虽以史迁之善传游侠。

2)既泣之三日，乃誓疗之。

3)公子为人仁而下士。

3.为动用法翻译方法（１）.为＋宾＋动既泣之三日（２）替（给）＋宾＋动（华）佗脉之（３）对（向）＋宾＋动而誓之曰4.练习1)祭祀必祝之《触龙说赵太后》2)既泣之三日，乃誓疗之《病梅馆记》3)后人哀之而不鉴之《阿房宫赋》4)伏清白以死直兮.《离骚》五、形容词活用（一）、形容词活用为名词用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”、“之”或数词。

翻译时应该补出中心词，且以该形容词为定语。

是故圣益圣愚益愚。

将军身披坚执锐规律一：形容词在句子中充当主语或宾语，活用为名词，该形容词一般翻译成“的字结构”。

规律二：在“之（助词‘的’）”、“其（代词‘他的’、‘他们的’）”后充当中心词，即形容词被定语修饰，活用为名词。

练习：1)吾与苍梧太守有旧；2)不能容于远近3)请略陈固陋4)问其深，则其好游者不能穷也。

5)宾主尽东南之美。

6)供其乏困（《烛之武退秦师》）7)此其利也，不可失也。

《勾践灭吴》8)群贤毕至，少长咸集。

（《兰亭集序》）9)携幼入室，有酒盈樽。

（《归去来兮辞》）10)惧谗邪,则思正身以黜恶. （《谏太宗十思疏》）11)登高而招。

（《劝学》）12)小学而大遗。

（《师说》）13)小则获邑，大则得城。

（《六国论》）14)世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。

（二）、形容词活用为动词按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词；同理，如形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

吾妻之美我者，私我也。

项羽季父也，素善留侯张良。

卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

而心目耳力俱穷，绝无踪响。

其父虽善游，其子岂遽善游哉？规律：1、形容词活用如及物动词，其后带有宾语。

2、形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。

3、形容词用在名词或副词后面，活用如不及物动词。

练习：1、尔安敢轻吾射？2、京中有善口技者。

3、敌人远我。

5、因人之力而敝之，不仁。

①商人重．利轻别离。

②素善．留侯张良。

③火尚足以明．也。

⑤秋毫不敢有所近．⑥则其好游者不能穷．也⑦邻之厚，君之薄．也⑧稍出近．之念悲其远，亦哀之矣。

《触龙说赵太后》善万物之得时。

（《归去来兮辞》）既得志，则纵情以傲物。

《谏太宗十思疏》（三）、形容词使动用法①足以荣．汝身。

②会盟而谋弱．秦。

③焚百家之言，以愚．黔首。

⑥昂．其直,居为奇货⑦将有作则思知止以安．人规律总结以上是形容词的使动用法。

形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，可译为“使……怎样”。