细胞的生命历程

细胞的生命历程
细胞的生命历程

细胞的分化、衰老、凋亡及癌变

(核心内容回顾)

一、细胞分化及其意义

1、细胞分化的概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在、和上发生

差异的过程。

如:动物体内的红细胞、肌细胞;植物体内的叶肉细胞(叶绿体)、表皮细胞。

2、细胞分化的特点

(1)普遍性:在生物界普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础;

(2)持久性:发生在生物体个体发育的整个生命进程中。

(3)稳定性:一般来说,分化了的细胞一直保持分化后的状态,直至死亡,一般不可逆转。

3、细胞分化的原因

(1)原因:不同细胞中遗传信息的选择性执行(同一个体体细胞所含遗传信息完全相同)

(2)细胞分化的实质:。

★细胞分化过程中遗传物质没有改变。

(3)实例:

如:胰岛B细胞、红细胞、肌细胞中的遗传物质是相同的,但在胰岛B细胞中胰岛素基因进行了选择性表达(处于活动状态);红细胞中血红蛋白基因进行了选择性表达(处于活动状态);在肌细胞中肌动蛋白基因进行了选择性表达(处于活动状态)。

4、结果:增加细胞的种类。

5、细胞分化的意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化;细胞分化是生物个体发育的基础。

二、细胞的全能性

1、概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成的潜能(细胞→个体)

2、细胞全能性的根本原因:已分化的体细胞含有,因此,具有发育成完整新个体的潜能。

3、实例

(1)植物细胞全能性:高度分化的植物细胞仍然具有全能性

(如:胡萝卜韧皮部细胞可以发育成完整的新植株)

(2)动物细胞全能性:高度分化的动物细胞细胞核具有全能性

(如:克隆羊多莉、克隆牛)

(3)★全能性的大小:受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞;受精卵是全能性最高的细胞。

一般来说,细胞分化程度越高,分裂能力越弱,全能性越低。

(特殊:卵细胞虽然高度分化,但仍保持着较高的全能性。)

(4)下列生物工程技术中体现细胞(或细胞核)全能性的有

①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④动物细胞融合

⑤单克隆抗体制备⑥动物细胞核移植

三、干细胞:

1、概念:动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞。

2、分类(根据全能性高低分)

四、细胞的衰老

(一)个体衰老与细胞衰老的关系

1、单细胞生物体,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。

2、多细胞生物体,个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

(二)衰老细胞的主要特征

1、在衰老的细胞内水分减少(如细胞萎缩),细胞体积变小,细胞新陈代谢的速率减慢;

2、衰老的细胞内有些酶的活性降低(如白发:酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少);

3、细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累(如老年斑);

4、衰老的细胞内呼吸速率减慢,细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;

5、细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。

五、细胞的凋亡

1、细胞凋亡的概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程;

由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也被称为细胞编程性死亡。

2、细胞凋亡的意义

(1)细胞的自然更新、被病原体感染的细胞清除,通过细胞凋亡完成的;

(2)细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界因素的干扰都起着非常关键的

作用。

3、细胞死亡包括:细胞凋亡和细胞坏死两种形式,但细胞凋亡与细胞坏死不同。

细胞坏死——是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

六、细胞的癌变

1、癌细胞:有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受有机体控制的、连续进行分裂的恶

性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。

2、癌细胞的特征

(1)在适宜条件下,能够无限增殖; (2)癌细胞的形态结构发生了变化

如:正常的成纤维细胞呈扁平的梭形,癌变后呈球形;

(3)癌细胞的表面也发生了变化。由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使癌细胞间黏着性降低,容易在体内分散和转移3、致癌因子的种类

1、物理致癌因子:

2、化学致癌因子:

3、病毒致癌因子:

4、细胞癌变的根本原因:

致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变。癌症的发生并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5—6个基因突变,才能赋予癌细胞所有的特征,这是一种累积效应。

原癌基因:负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。

抑癌基因:阻止细胞不正常的增殖。

归纳总结:

1、细胞分裂、细胞生长、细胞分化和细胞癌变的关系

(1)细胞分裂:是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。①使单细胞生物产生新的个体;②使多细胞生物产生新细胞,使生物幼体由小长大;③通过分裂将复制的遗传物质平均分配到两个子细胞中。

(2)细胞生长:生物体的生长包括细胞数目的增加和细胞体积的增大两个方面。细胞分裂和细胞生长都是生物体生长的细胞学基础。

(3)细胞分化:是在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;实质是基因在特定的空间、时间条件下,选择性表达的结果。是生物界普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础。细胞分化程度越高,细胞的全能性越低。

(4)细胞癌变:是受致癌因子的作用,使细胞连续分裂从而超过最高分裂次数无限增殖的现象。

(5)四者之间的联系:①细胞分裂是细胞分化的基础;②仅有细胞的分裂和生长,而没有细胞的分化,生物体不能正常的生长发育;③细胞的正常分化能抑制细胞癌变,细胞癌变是细胞的畸形分化。

一、选择题

1、下列关于细胞凋亡,坏死与癌变的说法,正确的是()

A.细胞凋亡受基因控制,细胞癌变不受基因控制

B.细胞坏死,代谢停止;细胞癌变,代谢增强

C.细胞坏死,膜通透性降低;细胞癌变,膜粘着性增强

D.细胞癌变,细胞周期延长;细胞凋亡,细胞周期变短

2、同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是()

A.二者所处的细胞周期不同

B. 二者合成的特定蛋白不同

C. 二者所含有的基因组不同

D. 二者核DNA的复制方式不同

3、TGF-β1-Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明,胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是()

A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡

4、分别用β -珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示阳性,“-”表示阴性)。下列叙述不正确的是()

A.在成红细胞中,β -珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态

B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β -珠蛋白基因

C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要

D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关

5、神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是()

A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B.生存因子影响了神经细胞的基因表达

C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫

6、将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的

()

A.携带myoD基因的载体是以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞

B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否

C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维

D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变

7.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是()

A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质

C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达

8、下表为人体四种细胞某些基因表达的结果,下列相关叙述正确的是()

A.四种蛋白质的功能不同,其原因是它们的氨基酸组成不同

B.四种细胞转录的mRNA有相同也有不同的,如mRNA3在其它细胞中也有

C. 四种细胞的全能性有差异,如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞

D.与四种蛋白质的合成和分泌有关的细胞器是:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

9、如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析,下列叙述不正确的是()

A.a过程为细胞增殖,其分裂方式为有丝分裂

B.b过程为细胞分化,该过程在胚胎时期程度最高

C.图中a、b、c三个过程对机体都具有重要的意义

D.由于细胞⑤⑥⑦的细胞核基因种类和数量都相同,所以它们的细胞器种类和数量也相同

10、下图为人体某结构部分细胞的生命历程,有关叙述正确的是 ( )

A.3和6过程中因基因选择性表达而有新蛋白质合成

B.4过程的细胞内染色质收缩但不影响复制和转录

C.5过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长

D.6过程不包括细胞免疫过程中靶细胞的裂解清除

11、下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是()

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

12、下列关于细胞分裂和分化的叙述,正确的是()

A.植物器官的形成是细胞分化的结果B.癌细胞既能无限增殖,又能完成正常的细胞分化

C.机体不同组织细胞中,蛋白质的种类和数量不同D.细胞分化一定是不可逆转的

13、关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是()

A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传

D.良好的心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老

于细胞化同水平析确()

14、下列对细胞分化不同水平的分析中,不正确的是()

A.从细胞水平分析,细胞分化是由于细胞形态、结构和功能改变的结果

B.从蛋白质分子角度分析,细胞分化是由于蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因

C.从细胞亚显微结构水平分析,细胞分化是由于细胞器的数目、形态结构功能及细胞质基质成分和功能改变的结果

D.从核酸分子角度分析,细胞分化是由于基因选择性表达的结果

15、细胞分化是奢侈基因选择表达的结果。下列属于奢侈基因的是( )

A.血红蛋白基因

B.ATP的合成酶基因

C.DNA解旋酶基因

D.核糖体蛋白基因

16、有关细胞生命历程中各种现象的叙述,正确的是()

A.同一生物个体不同细胞中的mRNA不存在明显区别

B.在不断增长的癌组织中,癌细胞DNA量始终保持不变

C.随着细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所减小

D.细胞的衰老受基因的控制,细胞凋亡则不受基因的控制

17、细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是( )

A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡

C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录

18、关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( )

A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小

C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移

19、在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是()

A.细胞的增殖与分化

B.光能的吸收与转化

C.ATP的合成与分解

D.基因的突变与重组

20、对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是()

A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环

B.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率

C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢

D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定

29、近年来,有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速。研究发现,蛋白x是细胞膜上的一种受体,由原癌基因x过量表达会持续激活细胞内的信号传导,启动细胞DNA的复制,导致细胞异常增殖,利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体,可用于诊断和治疗原癌基因x过量表达的肿瘤,请回答下列问题:

(1)同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化。正常情况下,体细胞核遗传信息相同的原因是。(2)通过检测原癌基因x的和可判断其是否转录和翻译。检测成人多种正常组织后,发现原癌基因x只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达,这说明。

(3)根据以上信息,可推测原癌基因的主要功能是。

(4)制备该单克隆抗体时,免疫动物的抗原可以是。B淋巴细胞识别抗原并与之结合,之后在适当的信号作用下增殖分化为和。

【答案】(1)亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核DNA平均分配到两个子细胞中。

(2)合成的mRNA 蛋白X 原癌基因X的表达具有(组织)特异性

(3)维持细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程

(4)蛋白X 浆细胞记忆细胞

30、如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请回答

下列问题:

(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,无积

极意义的是________________。

(2)B过程的实质是_____________________。

(3)人在胚胎时尾会自动消失,这是通过___ _____实现的。

(4)具有图示各项生命活动的个体,在其体细胞增殖的后期,染色体的动态变化是________、_________________。

(5)在动物体内F到E过程的细胞信号主要来自______系统和内分泌系统。

(6)癌症患者的免疫系统,在________方面的功能比较低下。

高中生物必修1第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化

课题第6章细胞的生命历程 第2节细胞的分化 【学习目标】 1.了解细胞的分化与生物体发育的关系,并说明细胞的分化。 2.举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用。 预习案 【使用说明及学法指导】 1.阅读课本第117—120页,独立完成基础知识梳理和预习自测,用时10~15分钟; 2.不会的或有疑问的地方用双色笔标出,留到课堂解决; 3.正课结束后及时整理导学案,进行纠错反思。 Ⅰ.教材助读:基础知识梳理 一.细胞的分化及其意义 1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在、和上发生的过程。 2.特点:⑴细胞分化是一种的变化。 ⑵具有___________(一般来说,分化了的细胞一直保持的状态,直到死亡)。 ⑶具有___________。 ⑷发生在生物体的整个生命历程中(___________达到最大限度)。 3.意义:⑴细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。 ⑵是生物的基础。 ⑶使多细胞生物体中的细胞趋向,有利于提高各种的效率。 4.原因(实质):在个体发育过程中,不同细胞中__________的执行情况不同,导致选择性表达的结果,即_______选择性表达的结果。 二.细胞的全能性 1.概念:已经的细胞,仍然具有的潜能。 2.植物细胞的全能性:的植物细胞仍具有发育成的能力。 3.动物细胞的具有全能性:如 (1)非洲爪蟾的核移植实验:将肠上皮细胞的移植到中,结果获得了新个体。 (2)克隆羊多利的培育:将细胞的移植到中。 4.大小:植物_____动物;对于同一个体,受精卵____生殖细胞____体细胞;分化程度低 的细胞_______分化程度高的细胞

5.干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有和能力的细胞。 Ⅱ.预习自测 1.在细胞分化过程中,遗传物质将( ) A.发生改变 B.部分改变 C.不改变 D.是随机的 2.细胞分化是一种持久性的稳定性变化,这种变化一般是( ) A .可逆性的 B .不可逆转的 C .发展变化的 D .无序可循的 3克隆羊“多莉”的培育成功证明了( ) A .动物细胞的再生能力 B .动物细胞的分化能力 C .动物细胞的全能性 D .动物细胞核 的全能性 探究案 Ⅰ.课内探究和知识拓展: 探究点一 细胞分化 【问题1】细胞分化的基础是什么?细胞分化后,细胞中的遗传物质是否发生了改变? 【问题2】如何从细胞水平、细胞亚显微结构水平、蛋白质分子角度和核酸分子的角度对细胞分化进行分析? 提示:从细胞水平分析,细胞分化是细胞形态、结构和功能改变的结果; 从细胞亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基 质成分和功能改变的结果; 从蛋白质分子角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量和功能改变的结果,这是细胞分 化的直接原因; 从核酸分 子角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果,这是细胞分化的根本原因。 【问题3】细胞分化的结果是什么?人体发育过程中,原肠胚后期的细胞,其分化程度达到最大,老年人体内的细胞是否全部发生了分化? 【问题4】细胞分裂和细胞分化之间有何关系? 提示: 细胞分裂 细胞分化 细胞数量增多 细胞形态、结构和生理功能上发

人教版高中生物必修一第6章 《细胞的生命历程》单元测试题(解析版)

第6章《细胞的生命历程》单元测试题 一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是() A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株 2.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图判断错误的是() A.若按分裂的先后顺序排列,应为②→②→②→② B.图②到②构成了一个完整的细胞周期 C.正常情况下,图②所示细胞两极染色体形态和数目相同 D.图②所示时期是观察染色体形态和数目的最佳时期 3.在测量琼脂块变色深度的方法中,正确的测量方法是(虚线表示测量位 置)() A.B.C.D. 4.甲图是洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量 的测定结果,乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字 样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所 观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行 640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是() A. (1)×(4);左上方 B. (1)×(3);右下方 C. (2)×(3);右下方

D. (2)×(3);左上方 5.观察风信子根尖细胞的永久装片时,可在视野中找到图中的几种形态的细胞,其细胞内a、b、c的数量关系符合直方图所示的是(a是染色体数,b是染色单体数,c是DNA分子数) () A. ②② B. ②② C. ②② D. ②② 6.下列关于人体造血干细胞及其分化的叙述,正确的是() A.造血干细胞分化形成红细胞、B细胞、T细胞等的过程中,其全能性得到表现 B. B细胞属于高度分化的体细胞,不能再继续分化 C. T细胞和B细胞分化、发育的场所不同 D.在不发生突变的情况下,T细胞和B细胞中的RNA部分相同,部分不相同 7.在造血干细胞分化为B细胞的过程中,细胞内发生相应变化的是() A.蛋白质种类 B.基因种类 C.细胞器种类 D.转运RNA种类 8.关于高等动、植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是() A.核分裂时,染色体的活动不同 B.细胞质的分裂方式相同 C.纺锤体的形成和消失方式相同

细胞的生命历程

讲义 第六章细胞的生命历程 第一节细胞的增殖 一、限制细胞长大的原因: 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大(细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低)。 细胞核控制范围(核质比)大→cell小。 二、细胞增殖 1.细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 2.真核细胞分裂的方式:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。 (一)细胞周期 (1)概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 (2)两个阶段: 分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前 分裂期:分为前期、中期、后期、末期 (二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点: 1.分裂间期 特点:分裂间期所占时间长。完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。 结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态 2.前期 特点:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失 染色体特点:1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。2、每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期 特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极 染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。 5.末期 特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁 参与的细胞器: 间期:核糖体,中心体前期:中心体(复制形成纺锤体)

高中生物 细胞的生命历程

第6章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 授课人湖南师大附中海口中学高一生物杨梨 一、教学目标 1、知识目标:简述细胞增殖的意义、细胞周期的概念。概述植物有丝分裂的过程、特征、意义,尤其是各时期染色体的行为变化。 2、技能目标:培养学生识图分析、概括能力,动手拼贴有丝分裂期不同时期染色体变化图。 3、情感目标:培养学生的合作能力。 二、教学重难点 1、重点:细胞的周期性;植物细胞有丝分裂的过程。 2、难点:理解细胞周期是一个连续的过程;植物细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化。 三、教学准备:PPT、染色体模型贴纸、红绿毛线、胶水、双面胶、卡纸。 四、教学过程: 导入:单细胞的草履虫通过什么方式产生后代呢?(草履虫分裂的图片) 而多细胞生物发育的起点是什么?通过什么方式发育成个体呢?(受精卵发育成人的图示){播放受精卵分裂的视频,32s} (学生回答) 引出课题:细胞的增殖 明确:细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。它包括物质准备、细胞分裂整个连续的过程。细胞以分裂的方式进行增殖,真核细胞有3种分裂方式:有丝分裂、减数分裂、无丝分裂。其中有丝分裂是主要方式,本节重点讨论细胞的有丝分裂。 (二)有丝分裂 1、细胞周期 过渡:细胞进行有丝分裂具有周期性(出示图片:有丝分裂细胞周期图)这张图代表有丝分裂细胞周期。细胞周期指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。细胞周期包括分裂间期和分裂期2个阶段。请大家仔细观察这张图并结合教材P112相关内容,找出细胞周期的起点和终点。 (学生观察发言:起点—B,终点-B) 明确:因此一个完整的细胞周期可以表示为:B-A-B 过渡:从图中大家还能发现分裂间期和分裂期有何特点? (学生观察发言:分裂间期长,分裂期短) 过渡:我们再看一组实验数据,看看不同类型的细胞是否都是这样。(出示表格:P112不同细胞的细胞周期持续时间)你能得出哪些结论? (学生发言) 结论:不同类型细胞的细胞周期不同,但是分裂期所占细胞周期的时间都很长。 问题:为什么分裂间期持续时间长呢?请结合教材P112找出原因。 (学生看书发言) 1)分裂间期

高中生物必修一第六章细胞的生命历程测试题及答案

第6章细胞的生命历程单元测试卷 一、选择题(每题只有一个选项是正确的,每题1分共50分) 1.进行连续分裂的细胞,一个细胞周期是指() A.从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止 B.从第一次分裂的前期开始到末期为止 C.在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止 D.在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前 2.细胞有丝分裂的意义表现在() A.产生的子细胞有更大的变异 B.使子细胞中染色体数各不相同 C.使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致,保持前后代染色体数目一致 D.生物的生长发育过程中,使所有体细胞的染色体数目保持一致,从而保 证了遗传物质的稳定性 3.细胞分化与细胞增殖的主要不同是() A.细胞数量增多 B.细胞形态、结构相同 C.细胞的生理功能上相似 D.相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 4.在高等动、植物细胞有丝分裂过程中,都发挥作用的细胞器是( ) A.核糖体和线粒体B.中心体和高尔基体 C.中心体和核糖体 D.高尔基体和线粒体 5.有丝分裂过程中,染色体数和DNA分子数为1∶1的时期是( ) A.间期和前期B.中期和后期 C.前期和中期D.后期和末期 6.适于观察细胞有丝分裂的材料是( ) A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.人的口腔上皮 C.蛙的红细胞 D.马蛔虫受精卵 7.对动植物细胞的有丝分裂过程进行比较,它们的主要区别发生在( ) A.前期和末期B.间期和中期 C.前期和间期D.间期和末期 8.下列叙述中,不属于有丝分裂中期特点的是( ) A.染色体着丝点都排列在细胞中央的赤道板上 B.染色体的形态固定,数目清晰 C.每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着 D.形成细胞板 9.下图为某学生所绘制植物细胞有丝分裂过程染色体行为简图,其中不正确的是( ) 10.下图表示的是进行分裂的细胞内DNA含量的变化,由图知, 该细胞正在进行( ) A.减数分裂 B.有丝分裂 C.无丝分裂 D.以上均不是 11.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是() A.漂洗—解离—染色—制片B.漂洗—染色—解离—制片 C.解离—漂洗—染色—制片D.解离—染色—漂洗—制片 12.用显微镜观察根尖细胞有丝分裂装片时,发现大部分细胞处于分裂的间期,只有少数细胞处在分裂期,根据细胞周期的知识可解释为() A.细胞分裂有严格的时间性,该实验材料的取材时间不好 B.细胞分裂周期中,间期所占的时间明显长于分裂期,所以大多数细胞处于间期

细胞的生命历程习题精选训练(含答案)

第六章细胞得生命历程习题精选训练 1、1、真核细胞得直径一般在10~100μm之间,生物体细胞体积趋向于小得原因就是() A、受细胞所能容纳得物质制约B、细胞体积小,相对面积小,有利于物质得迅速转运与交换 C、受细胞核所能控制范围得制约D、相对面积大,不有利于物质得迅速转运与交换 2、如图a→d表示连续分裂得两个细胞周期。下列叙述不正确得就是() A、a与b为一个细胞周期?? B、c段结束时,DNA含量增加一倍 C、遗传物质平分一般发生在d段 D、b与c为一个细胞周期 3、下列有关无丝分裂得叙述,错误得就是() A、低等生物细胞特有得分裂方式?B、遗传物质也要复制与平均分配 C、分裂过程中不出现纺锤丝?? D、分裂过程中不出现染色体得变化 4、列物质变化示意图中,哪个不可能发生在有丝分裂过程中( ) 5、下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验得叙述中,正确得就是( )A、解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞?B、漂洗时洗去染液防止染色过深 C、低倍镜下瞧不到细胞时可换用高倍镜观察 D、高倍镜可以观察到不同分裂期得细胞 6、用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞得有丝分裂。下列描述正确得就是( ) A、处于分裂间期与中期得细胞数目大致相等 B、视野中不同细胞得染色体数目可能不相等 C、观察处于分裂中期得细胞,可清晰瞧到赤道板与染色体 D、细胞就是独立分裂得,因此可选一个细胞持续观察它得整个分裂过程 7用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)得DNA分子双链。再将这些细胞转入不含32P得培养基中培养,在第二次细胞分裂得中期、后期,一个细胞中得染色体总条数与被32P标记得染色体条数分别就是() A、中期20与20、后期40与20?? B、中期20与10、后期40与20 C、中期20与20、后期40与10?D、中期20与10、后期40与10 8、在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期得就是() A、着丝点得分裂与细胞质得分裂???B、染色体数加倍与染色单体形成 C、细胞板得出现与纺锤体得出现??? D、染色体复制与中心粒复制 9、鉴定一个正在进行有丝分裂得细胞就是植物细胞还就是动物细胞,最可靠得方法就是检查它() A、就是否出现赤道板????? B、就是否出现星射线 C、细胞质分成两部分得方式??? D、自身蛋白质合成得方法 10、下列关于细胞周期得说法,不正确得就是() A、细胞周期得大部分时间处于分裂间期 B、细胞周期就是一个与代谢有关得过程,温度越高所需要得时间越长 C、细胞得种类不同,一个细胞周期得时间也可能不相同 D、一个细胞周期就是指连续分裂得细胞从一次分裂完成开始到下次分裂完成为止 11、下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA与细胞质中信使RNA含量变化.下列有关说法正确得就是( ) A、该细胞最可能就是根尖成熟区细胞 B、本实验得研究方法最可能就是同位素标记法 C、细胞中一条染色体(质)上有2个DNA分子得时期就是d与e D、在分裂间期中心体复制形成4个中心粒 12、处于有丝分裂过程中得动物细胞,细胞内得染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)可表示

高中生物测试题:细胞的生命历程

细胞的生命历程 1.(全国卷Ⅲ)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是( B ) A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 [解析] A对:染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期.B错:同源染色体联会发生在减数第一次分裂中期,有丝分裂过程中不发生同源染色体联会.C对:有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,形成的子细胞的染色体数目与亲代细胞一致;减数分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂两次,形成的子细胞的染色体数目是亲代细胞的一半.D对:哺乳动物细胞处于有丝分裂中期和减数第二次分裂中期时,染色体的形态稳定、数目清晰,排列在赤道板上. 2.(2017·全国卷Ⅱ)已知某种细胞有4条染色体,且两对等基因分别位于两对同源染色体上.某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞.其中表示错误的是( D ) [解析] 图A、B所示细胞中没有同源染色体,每个染色体上有染色单体,可表示次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体,两个图示的差异反映出减数第一次分裂后期同源染色体分开的同时非同源染色体的自由组合,A、B正确,不符合题意;图C、D所示细胞中没有染色单体,此时细胞中应该没有同源染色体和等位基因,C正确,不符合题意,D错误,符合题意. 3.(2017·江苏卷)假如右图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是( A )

A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体①有基因A,则④有基因A或a C.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体 [解析] 该生物体的正常体细胞中有4条染色体,图示细胞中有8条染色体,故该细胞处于有丝分裂后期,A项错误;染色体①和④是同源染色体,若①上有基因A,则④上可能有A或a,B项正确;染色体③和②是同源染色体,若②表示X染色体,则③表示Y染色体,C项正确;该细胞产生的子细胞中有4条染色体,2对同源染色体,D项正确. 4.(2016·全国卷Ⅱ)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开.若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是( C ) A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.随后细胞中的RNA转录发生障碍 C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用 [解析] DNA分子的复制和转录都需要在DNA双链解开后才能进行,A项、B项正确;DNA分子的复制发生在细胞周期中的间期,若DNA双链不能解开,细胞周期将被阻断在间期,C项错误;癌细胞具有无限增殖的能力,该物质能阻断DNA分子的复制,所以能抑制癌细胞的增殖,D项正确. 5.(山东省菏泽市高三期末)如图为细胞周期示意图,其中S期内DNA解旋酶和DNA聚合酶的活性较高,处于G0期的细胞属于暂不分裂的细胞.下列相关叙述中错误的是( B ) A.图示细胞的细胞周期为24h B.S期应为染色体复制及加倍的时期 C.记忆B细胞所处时期应为G0期 D.M期是染色单体出现和消失的时期 [解析] A.根据题图可知,细胞周期时长为1+23=24h,A正确;B.S期是DNA复制及加倍的时期,染色体加倍的时期是有丝分裂后期,B错误;C.记忆细胞属于暂不分裂细胞,因此其所处的时期为G0期,C 正确;D.染色单体间期形成,前期出现,后期消失,D正确.故选:B. 6.(天津市五区县高三期末)将某哺乳动物(2N=16)肝细胞内核DNA全部用32P标记,在不含32P的培养基中培养,若全部细胞均能连续分裂,下列推测错误的是( D ) A.在第1个细胞周期的后期,全部染色体均含32P B.在第1个细胞周期结束后,全部细胞均含32P C.在第2个细胞周期的后期,有50%的染色体含32P

高中生物必修一细胞的生命历程知识总结

第6章、细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 1.多细胞生物体的生长包括:细胞生长(增大细胞体积)和细胞分裂 (增加细胞数量)。不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异.主要取决于细胞数量的多少。 2.细胞不能无限长大的原因:①细胞体积越大.细胞表面积与体积比 越小.细胞的物质运输效率就越低。②细胞体积越大.细胞核与细胞质的比值就越小.导致细胞核的“负担”过重。 3.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 4.细胞增殖包括:物质准备和细胞分裂整个联系的过程。 5.真核细胞分裂的方式有:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。(其中. 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式) 6.有丝分裂: 细胞周期:连续分裂的细胞.从一次分裂完成时开始.到下一次分裂完成时为止.为一个细胞周期。 细胞周期包括:分裂间期(从细胞在一次分裂结束之后到下一次分 裂之前)和分裂期(前期、中期、后期、末期)。分 裂间期大约占细胞周期的90%~95%.分裂期大约 占细胞周期的5%~10%。 ⑴植物细胞的有丝分裂: ①分裂间期:主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 ②前期:核仁逐渐解体.核膜逐渐消失.出现染色体和纺锤体。染色体 散乱分布在纺锤体中央。 ③中期:染色体形态稳定.数目清晰.整齐的排列在赤道板上。(中期是 观察染色体形态数目的最佳时期)注:赤道板不是真实存在 的结构。 ④后期:着丝点一分为二.姐妹染色单体分开.成为两条子染色体.染色 体数加倍.子染色体平均分配到细胞两极。注:染色单体消失。 ⑤末期:染色体和纺锤体消失.核膜和核仁重新出现.在赤道板位置出

现细胞板.形成新的细胞壁.将一个细胞分裂成两个子细胞。 注:细胞板是真实存在的结构。 简记:前期(膜仁消失现两体)中期(形定数晰赤道齐)后期(点裂数加均两极)末期(两体消失现膜仁) ⑵动物细胞的有丝分裂: 动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞的基本相同.其不同点有:

细胞的生命历程知识点总结

第七次周末细胞的生命历程一、限制细胞长大的原因: 细胞表面积与体积的比:细胞的体积越小,相对表面积越大,物质运输效率越高。但细胞不能无限变小,因为细胞完成代谢所必须的酶、细胞器、场所都要有一定的空间。 细胞的核质比:细胞核是细胞的控制中心,但细胞核的控制能力是有限的。 二:有丝分裂 1.细胞周期 (1)概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期。 (2)阶段划分:一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期,一般前者约占细胞周期的90%~95%,后者约占细胞周期的5%~10%。 2.有丝分裂各时期的主要特点 (1)间期:最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 (2)前期:染色质→染色体,散乱排布。核膜解体,核仁消失。从植物细胞两极发出许多纺锤丝,形成一个纺锤体。 仁膜消失现两体。 (3)中期:每条染色体的着丝点排列在赤道板上。染色体形态比较固定,数目比较清晰。 形定数清赤道齐。 (4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条子染色体。分开后的子染色体平均分配到细胞的两极。 点裂数增均两极。 (5)末期:染色体→染色质;核膜、核仁重新出现;纺锤体消失;植物细胞在赤道板为止出现细胞板,并形成新的细胞壁。动物细胞从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分。 两消两现建新壁。 3.有丝分裂的意义 亲代细胞内的染色体经复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,从而保持亲代与子代之间遗传性状的稳定性。 (二)无丝分裂 1.过程:细胞核延长→核缢裂,细胞质缢裂→两个子细胞 2.特点:不出现纺锤丝和染色体 3.实例:蛙红细胞的分裂 疑难点清单 (一)细胞周期 1.细胞周期的概念:细胞周期指具有连续分裂能力的细胞,从一次细胞分裂结束开始到下一次分裂结束为止为一个周期。 2.表示方法

2018届高考生物二轮复习小专题2细胞的生命历程练习

小专题2 细胞的生命历程 1.(2017·苏北四市模拟)下列与细胞周期有关的叙述,正确的是( D ) A.纺锤丝出现在细胞分裂中期 B.染色体存在的时间比染色质长 C.等位基因的分离发生在细胞分裂前期 D.核DNA的复制发生在分裂间期 解析:纺锤丝出现在细胞分裂前期;分裂间期时间比分裂期长得多,而分裂间期该物质以染色质形态存在,因此染色体存在的时间比染色质短;等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期;核DNA的复制发生在分裂间期。 2.(2017·河北石家庄二模)下列对人体细胞增殖过程的相关叙述正确的是( A ) A.细胞周期的有序进行需原癌基因的严格调控 B.处于分裂期的细胞会大量利用T与U C.有丝分裂的细胞中不含有性染色体 D.染色体数目与DNA分子数目始终保持相同 解析:原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,因此细胞周期的有序进行需原癌基因的严格调控;T是合成DNA的原料,U是合成RNA的原料,分裂期不再进行DNA和RNA 的合成;人体有丝分裂的细胞中含有性染色体;有丝分裂前期和中期,染色体数目与DNA分子数目之比为1∶2。 3.如图是某动物细胞有丝分裂过程中的某一分裂时期示意图。据图推断正确的是( B ) A.该时期细胞核糖体功能最为活跃 B.此时细胞中应有四个中心粒 C.该图反映细胞进行基因重组 D.只要不发生基因突变,就可判断4上相应位置的基因是B 解析:核糖体在有丝分裂间期最活跃,而图示细胞处于有丝分裂中期;在有丝分裂间期中心体已经完成复制,此时细胞中应有2个中心体,4个中心粒;图示细胞处于有丝分裂中期,不可能发生基因重组,因为基因重组只发生在减数分裂过程中;2与4为同源染色体,2上存在基因B,其同源染色体4相应位置上的基因可能是B(基因型为aaBB的动物),也可能是其等位基因b(基因型为aaBb的动物)。 4.(2017·山东潍坊一模)下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是( C ) A.B细胞和T细胞都是由造血干细胞增殖分化来的 B.有丝分裂间期转录过程需要RNA聚合酶的参与 C.已分化的体细胞抑癌基因突变就会变成癌细胞 D.细胞凋亡过程中相关基因表达旺盛 解析:B细胞和T细胞都是由造血干细胞增殖分化来的;有丝分裂间期转录过程需要RNA聚合酶的参与;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,是基因突变累积的结

细胞的生命历程习题精选

细胞的生命历程习题精选 1.真核细胞的直径一般在10~100μm之间,生物体细胞体积趋向于小的原因是(多选)() A.受细胞所能容纳的物质制约 B.相对面积小,有利于物质的迅速转运和交换 C.受细胞核所能控制范围的制约 D.相对面积大,有利于物质的迅速转运和交换 答案CD 2.如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述不正确的是() A.a和b为一个细胞周期 B.c段结束时,DNA含量增加一倍 C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期 答案D 3.下列有关无丝分裂的叙述,错误的是() A.低等生物细胞特有的分裂方式 B.遗传物质也要复制和平均分配 C.分裂过程中不出现纺锤丝 D.分裂过程中不出现染色体的变化 答案A 4.(2008年天河质检)下列物质变化示意图中,哪个不可能发生在有丝分裂过程中() 答案D 5.(2008年武汉模拟)下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误 ..的是() A.a和b B.c和d C.b和d D.e和f 答案C 6.(2008年临沂质检)下列有关观察洋葱根尖细胞有丝 分裂实验的叙述中,正确的是( ) A.解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞 B.漂洗 时洗去染液防止染色过深 C.低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察 D.高倍

镜可以观察到不同分裂期的细胞 答案D 8.(2007年山东理综,1)用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是() A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C.观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体 D.细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 答案B 9.用光学显微镜观察植物细胞有丝分裂,下列叙述正确的是() A.一般用洋葱鳞片表皮细胞为实验材料 B.实验材料需要用醋酸洋红液解离 C.解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内原生质流动 D.从低倍镜转到高倍镜,视野中的细胞数目将减少 答案D 10.(2008年山东理综,6)分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的 物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后,可能出现的情况是() A.来自G1期细胞的染色质开始复制 B.融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍 C.来自G1期细胞的染色质开始凝集 D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转 答案 C 11.(2007年宁夏,2)下列有关正常动物体细胞有丝分裂间期的叙述,错误 ..的是() A.分裂间期发生DNA复制 B.分裂间期有蛋白质合成 C.分裂间期有RNA合成 D.分裂间期有逆转录发生 答案D 12.(2006年北京,4)用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链。 再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是() A.中期20和20、后期40和20 B.中期20和10、后期40和20 C.中期20和20、后期40和10 D.中期20和10、后期40和10 答案A 13.在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是() A.着丝点的分裂和细胞质的分裂 B.染色体数加倍和染色单体形成 C.细胞板的出现和纺锤体的出现 D.染色体复制和中心粒复制 答案D 14.(2009年诸城一中评估练习)鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动 物细胞,最可靠的方法是检查它() A.是否出现赤道板 B.是否出现星射线

高考专题细胞的生命历程

单元质检卷四细胞的生命历程 (时间:45分钟满分:100分) 单元质检卷第9页 一、选择题(每小题8分,共48分) 1.(2013江苏高考)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A.分裂间期有DNA和中心体的复制 B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 答案:A 解析:动物细胞有丝分裂间期进行DNA的复制,同时也进行中心体的复制,A项正确;分裂间期DNA复制含量加倍,但染色体数、染色体组数不变,B项错误;有丝分裂过程中纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C项错误;染色单体形成于分裂间期,在后期着丝点分裂后消失,D项错误。 2.下图显示一个细胞一次分裂的细胞周期。假如以具放射性的核苷酸供应这个细胞,这些核苷酸进入染色体的位点是( ) A.W B.X C.Y D.Z 答案:A 3.(2013江苏高考)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是( ) A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 答案:D 解析:细胞分化是基因选择性表达的结果,并没有改变遗传物质,A项错误;细胞的衰老和凋亡都是生物体正常的生理过程,B 项错误;原癌基因和抑癌基因突变导致细胞癌变,但此过程没有把突变的基因传递给后代,C项错误;良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常调节功能,有利于延缓衰老和规避癌症等,D项正确。 4.(2013山东高考理综)将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是( ) A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞 B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否 C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 答案:D 解析:携带myoD基因的载体为大分子物质,基因工程中,通过显微注射方法将携带myoD基因的载体导入肌肉前体细胞,自然条件下通过胞吞方式进入肌肉前体细胞,A项错。细胞分化产生不同类型的组织细胞,这与基因的选择性表达有关,图中细胞的核糖体蛋白基因都会表达,不能体现细胞是否发生分化,B项错。已分化的细胞不再进行有丝分裂,C项错。癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变导致的,基因突变发生在细胞分裂间期,肌肉前体细胞的分化程度比肌肉细胞低,分裂能力比肌肉细胞强,因此受到电离辐射更容易发生癌变,D项对。 5.(2013四川高考理综)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是( ) 造血干细胞…幼红细胞网织红细胞成熟红细胞凋亡 B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质 C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 答案:D 解析:成熟红细胞只进行无氧呼吸,产生乳酸,不产生CO2,A项正确;网织红细胞没有细胞核,但仍有核基因转录形成的mRNA及核糖体,仍可以合成相应的蛋白质,B项正确;造血干细胞经分化形成幼红细胞,两种细胞所表达的基因有所不同,C 项正确;成熟红细胞无细胞核及众多细胞器,其衰老至死亡过程中没有基因的表达,D项错误。 6.(2014届广东茂名华侨中学月考)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞中不能发生的是( ) A.基因的选择性表达 B.DNA的半保留复制 C.同源染色体的分离 D.姐妹染色单体的分开

第6章 细胞的生命历程练习题及答案

DNA 的数目 第6章 细胞的生命历程 单元练习 一、选择题 1、下列关于细胞周期的说法不正确的是 ( ) (A )具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期 (B )细胞周期是一个与代谢有关的过程,温度越高所需的时间越长 (C )细胞的种类不同,细胞周期的时间长短也不相同 (D )一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期 2、连续进行分裂的细胞,分裂间期的主要特点是 ( ) (A )出现染色单体 (B )染色体数目增加一半 (C )染色质变成染色体 (D )完成DNA 分子的复制和有关蛋白质合成 3、在细胞的有丝分裂过程中,姐妹染色单体的形成和分开分别发生在 ( ) (A )间期和末期 (B )前期和末期 (C )间期和后期 (D )间期和前期 4、下图中表示根尖分生区中期细胞分裂相的是 ( ) 5、下图中①~⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况,在整个细胞周期中 染色体变化的顺序应该是 ( ) (A )①④⑤③② (B )②③①④⑤ (C )①⑤④③② (D )⑤④③②① 6、动物细胞有丝分裂过程中,中心粒的分开和倍增分别发生在 ( ) (A )前期和后期 (B )中期和末期 (C )前期和间期 (D )前期和中期 7、家兔的体细胞有22对染色体,在有丝分裂的后期,染色体的数目和形态是 ( ) ①22对 ②22个 ③44个 ④88个 ⑤每个染色体含有两个姐妹染色单体 ⑥每个染色体都不含姐妹染色单体 (A )①和⑤ (B )③和⑥ (C )④和⑥ (D )④和⑤ 8、一个处于人工培养条件下的体细胞连续进行2次分裂,其子细胞的染色体数 ( ) (A )减少一半 (B )为原来的1/4 (C )保持不变 (D )保持不变,但DNA 量为原来的1/4 9、右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA 含量变化的曲线。下列有关叙述正 确的 ( ) (A )O ~A 段表示间期,染色体复制,DNA 体含量加倍 (B )动物细胞中,只有在B ~D 段含有两组中心体 (C )C ~D 段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA 为1∶2∶2 (D )细菌与B ~C 段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 10、关于细胞无丝分裂,下列叙述正确的是 ( ) (A )没有出现纺锤体,但有染色体的变化 (B )没有染色体的变化,但有纺锤体的出现

细胞的生命历程知识点总结归纳

细胞的生命历程知识点总结归 纳 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

细胞的生命历程 一、细胞增殖 1、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的比和细胞的核质比。 2、细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础,真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长。分裂期:可以分为前期、中期、后期、末期。 二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成;结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态。 2.前期特点:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点:①染色体散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。 5.末期特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁,与高尔基体的活动有关。 6、动植物细胞有丝分裂的区别:一、前期纺锤体的形成不同;二、末期子细胞的形成方式不同。 7、实验:观察植物细胞的有丝分裂原理:染色体容易被碱性染料染成深色。 操作步骤:解离——漂洗——染色——制片 结果:在视野中能观察到正方形,排列紧密的分生区细胞,绝大多数的细胞处在间期。 三、有丝分裂 意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。 无丝分裂特点:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 四、细胞分化:

高三生物复习专题-细胞的生命历程

第三专题细胞的生命历程一、网络构建 细胞不能无限制长大的原因: 无丝分裂 有丝分裂 细胞的增殖分裂方式 减数分裂 意义: 畸形 分化 细胞的癌变 自我检测 1、右图所示为某动物细胞(含四条染色体)有丝分裂的一个 周期,对细胞周期的叙述不正确的是() A、e细胞的发育方向有两种可能,一种如图所示,另一种分 化形成各种组织 B、细胞中含有四条染色体的时期是a、b、d C、细胞周期的长短通常受温度的影响 D、调控细胞周期的基因发生突变,导致细胞周期失控,细胞 癌变无限增殖 2、体外条件下,干细胞的细胞周期持续时间长短的影响因素一般不包括() A、蛋白质等营养物质的供应 B、培养液的pH和温度 C、DNA碱基对的配对方式 D、生长激素等调节物质 3、胚胎干细胞是哺乳动物及人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化形成各种组织干细胞,再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是() A 、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 ? ? ? 分裂间期变化:__________ 分裂期变化:____________ ? ? ? 第一次分裂主要变化:________________ 第二次分裂主要变化:________________ ? ? ? ? ? ?? 概念:_______________________________________________ 特点:_______________________________________________ 意义:_______________________________________________ 全能性:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 ? ? ? ? ? ? ? ?? 癌细胞:______________________________ 癌细胞的主要特征:______ ______ ______ 外因:________________________________ 内因:________________________________ 防治:________________________________ ?? ?? ? ? ?? ?? ? ? ?? ?? ? 个体衰老与细胞衰老 细胞衰老细胞衰老的特征 细胞衰老的原因 概念:____________ 细胞凋亡 意义:____________

生物:第六章《细胞的生命历程》知识框架

细胞不能无限长大:1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大; 2)DNA不会随细胞体积的扩大而增多,细胞太大,细胞核的负担就会过重细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 细胞是以分裂的方式进行增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。 有丝分裂: 1)细胞周期—连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 包括分裂间期和分裂期 2) 分裂间期:约占细胞周期的90%—95%,为分裂期进行 活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白 质的合成,同时细胞有适度的生长。 3) 分裂期: 前期:膜仁消失显两体 植物细胞:从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 动物细胞:在间期复制的两组中心粒分别移向 两极,并发出星射线形成纺锤体。 中期:形数清晰赤道齐 后期:点裂数增均两极 末期:两消两现重开始 植物细胞:在赤道板位置上出现细胞板,并由 细胞板扩展形成细胞壁。 动物细胞:由细胞膜从细胞中部向内凹陷, 把细胞缢裂成两部分。 4)染色体、染色单体和DNA数量变化曲线图

5)动植物细胞有丝分裂的区别: 细胞的分化细胞的分化:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 细胞分化的意义:生物界普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础。 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。细胞的全能性:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的能力。 干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。如骨髓中的造血干细胞,能分裂分化产生血细胞( 如血小板、红细胞和白细胞) 细胞的衰老和凋亡个体衰老与细胞衰老的关系:个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 细胞衰老的特征:1)细胞内的水分减少,细胞萎缩,新陈代谢速率减慢。 2)细胞内多种酶的活性降低 3)细胞内的色素会随着衰老而逐渐积累,它们会妨碍细胞内物质的交流和传递。 4)细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深 5)细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。 细胞的凋亡 :由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。也称细胞编程性死亡。对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。 细胞的癌变癌细胞:有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。 癌细胞的特征:1)能够无限增殖;2)形态结构发生显著变化;3)癌细胞的表面发生了变化,由于细胞膜上糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移。致癌因子:物理因子:主要指辐射,如紫外线、X射线等; 化学因子:无机化合物-石棉、砷化物、铬化物、镉化物等 有机化合物:联苯胺、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素等 吸烟 健康的生活方式与防癌:注意远离致癌因子;诊断:切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基因检测 治疗:手术切除、化疗和放疗等技术。 细胞的生命 历程

高中生物《细胞的生命历程》练习题(含答案解析)

高中生物《细胞的生命历程》练习题 题号一总分 得分 一、单选题(本大题共19小题,共19.0分) 1.图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图,图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化 的曲线图。下列叙述错误的是() A. 该动物正常体细胞内有4条染色体 B. 图1中表示减数分裂的是细胞甲 C. 图2中c→d是因为着丝点的分裂 D. 图1中的细胞乙对应图2中的bc段 2.假如如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误 的是() A. 该细胞处于减数第二次分裂后期 B. 若染色体①有基因A,则④有基因A或a C. 若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体 D. 该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体 3.下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是() ①解离的目的是使组织细胞彼此分离开来 ②制片之前要通过漂洗洗去染料,便于显微镜下观察 ③压片是为了将根尖细胞分散开,使之不相互重叠影响观察 ④视野中处于分裂期的细胞数最多 A. ①③ B. ②③ C. ①②③ D. ①③④

4.如图1为细胞的部分结构示意图,图2为一个细胞周期中RNA相对含量的变化。下列分析错误 的是() A. 若图1为浆细胞,则该细胞核膜上的核孔数目会明显增多 B. 图2中出现两个高峰主要是因为转运氨基酸的tRNA增多 C. 图2中分裂期RNA含量低,原因之一是染色体高度螺旋化 D. 若A基因表达的产物是呼吸酶,则每次转录的模板链相同 5.下列与有丝分裂相关叙述正确的是() A. 随着着丝点的分裂,DNA数目加倍 B. 有丝分裂是真核细胞的主要增殖方式,无丝分裂是原核细胞的主要增殖方式 C. 与动物细胞有丝分裂方式不同,植物细胞有丝分裂末期可形成赤道板 D. 动物细胞有丝分裂与细胞膜流动性密切相关 6.在一个动物细胞的分裂过程中,染色体和核DNA分子的数量比不可能是() A. B. C. D. 7.下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是() A. 有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制 B. 细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体 C. 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,减数第二次分裂中期,染色体数和染色体DNA 分子数分別为12和24

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