法国大革命的最初胜利和《人权宣言》的发表
九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国知识点
第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命（时间：1789年～1794年）推翻封建专制统治，发展资本主义。
政策（当时雅各宾派专政）。
《人确立了资本主义制度，建立起资产二、拿破仑和他的帝国、1804——1814年革命性：传播了自由、民主的思想，沉重打击欧洲封建势力﹡拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立：1799年底，拿破仑发动政变（雾月政变），夺取了政权。
五年后（1804年），他加冕称帝，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国（1804年～1814年）。
¤法国大革命的爆发，应认清以下三点：第一，巴士底狱是法国封建势力的象征；第二，这一事件是革命开始的标志；第三，人民群众是法国革命的主力军。
¤法国革命的国内意义，可从三个方面理解：一、就规模而言，如暴风骤雨，迅猛异常；二、人民群众显示了伟大力量，在关键时刻力挽狂澜，不断推动革命向前发展，使革命得以彻底进行；三、大革命结束了法国一千多年的封建统治，确立了资本主义制度。
其世界意义主要是指这场革命震撼了整个欧洲的封建制度，并给以沉重打击。
¤英、美、法三国资产阶级革命比较相同点：1.原因相同：资产阶级都想掌握政权，为资本主义扫清发展道路上的障碍。
2.领导阶级相同：都由资产阶级领导。
3.革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。
4.影响相同：革命都取得胜利，资产阶级掌权，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。
5.革命进程大体相同：最终完成了资产阶级革命，都走上了发展资本主义的道路。
不同点：1.领导阶级不完全相同：英国除资产阶级外，还有新贵族；美国还有南方种植园奴隶主阶级。
2.特点不同：英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制，美国独立战争不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争；法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。
3.意义不同：英国揭开欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；美国摧毁了英国的殖民枷锁，取得了国家的独立；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。
高二历史人教选修2学案：第5单元-第1课 法国大革命的最初胜利 Word版含解析
第1课法国大革命的最初胜利以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。
1.重点：法国大革命爆发的原因；法国民主力量反对专制的斗争、措施及成果。
2.难点：资产阶级君主立宪派、吉伦特派和人民群众在反专制斗争中的不同主张及其原因。
教材整理1波旁王朝在大革命中被推翻1．原因(1)根本原因：专制王权已成为资本主义发展的严重障碍。
(2)思想条件：启蒙思想动摇了封建统治的思想基础。
(3)直接原因：以波旁王朝为代表的法国封建君主专制制度极端腐朽。
2．过程(1)革命酝酿：1789年，在三级会议上，第三等级组成国民议会，后改称制宪议会，着手制定宪法。
(2)革命爆发：7月14日，巴黎人民起义，攻陷巴士底狱。
3．君主立宪派的统治(1)对法国社会的初步改造①制定了一系列废除封建特权的法令。
②通过《人权宣言》，从根本上否定了封建主义的王权、神权和特权，用人权和法治取而代之。
③颁布《1791年宪法》，宣布法国为君主立宪制国家，保留君主制。
(2)统治结束①原因：面对国内外旧势力的猖狂进攻，君主立宪派显得软弱无力，甚至走向人民的对立面。
②概况：1792年8月，人民发动武装起义，占领王宫，逮捕监禁了国王。
[深度点拨]对君主立宪派统治的评价①进步性：在其当政时期，推翻封建统治，建立资产阶级统治，确立资本主义社会的基本原则，这些早期资产阶级革命的任务基本完成，后来的革命只是巩固和深化这一革命成果。
因此，君主立宪派是法国大革命的奠基者，其贡献巨大。
②局限性：《1791年宪法》中关于公民权的财产限制和君主立宪派始终不愿废除君主制，暴露了一定的局限性。
教材整理2第一共和国的建立1．条件(1)政治前提：八月起义推翻了波旁王朝，结束了君主立宪派的统治。
代表工商业资产阶级利益的吉伦特派控制了立法议会，并掌握了行政大权。
(2)主要条件：人民群众的积极推动，国民公会取代立法议会。
(3)阶级条件：共和主义者联合起来。
法国大革命与人权宣言：历史上的自由与平等的理念传承
法国大革命与人权宣言：历史上的自由与平等的理念传承法国大革命是欧洲历史上最有影响力的事件之一。
这场革命彻底颠覆了当时封建贵族统治的体制，奠定了现代民主国家的基石。
而法国大革命所倡导的理念也得到了传承和发展，并最终成为了现代人权宣言的基础。
法国大革命的根源可以追溯到早期的封建制度。
在欧洲的中世纪，封建制度主要由贵族和教会共同统治。
人们的社会地位严重受到限制，贫困和不平等问题日益严重。
在14世纪的黑死病爆发之后，欧洲社会的分崩离析使得农民和市民阶级开始觉醒，寻求改变。
在这个时期，法国的国王处于相对较弱的地位，而贵族和教会则享有特权和权力。
然而，新兴的市民阶级开始崛起，他们通过贸易和商业赚取财富，希望能获得更大的话语权和政治参与。
这种社会不平等和新兴力量的崛起最终导致了法国大革命的爆发。
法国大革命始于1789年，人们意识到需要推翻当时的专制统治，争取政治参与的机会。
在巴黎的巴士底狱被攻陷后，人民群众开始掌握了改革的主动权。
法国大革命的最重要成果之一便是人权宣言的发表。
1789年8月26日，法国立法议会通过了《人权与公民权宣言》（Declaration of the Rights of Man and of the Citizen）。
这份宣言成为了启蒙思想和自由主义思想在全球传播的重要里程碑。
《人权与公民权宣言》明确宣告了人类的基本权利，其中包括个人的生命、自由、财产权、言论自由和宗教自由等。
这些权利是所有人类天生就具有的，无论他们的性别、种族或社会地位如何都应当受到尊重和保护。
人权宣言的发表标志着一个新的时代的开始。
在这个时代里，法国大革命的理念迅速传播到欧洲其他地方，并成为了现代民主国家的基础。
这些理念包括平等，民主，法治和公民的自由。
法国大革命及其人权宣言对世界历史产生了深远的影响。
它启示了人们的思维，让他们开始思考个人权利和自由的重要性。
这也激发了其他国家的人民，尤其是在相对专制的国家，去争取自由和平等的权利。
法国《人权宣言》主要内容
法国《人权宣言》（即《人权和公民权宣言》）于1789 年8 月26 日颁布，是法国大革命时期的纲领性文件。
其主要内容包括：1.权利平等原则：1.在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
只有在公共利用上面才显示社会上的差别。
这从原则上否定了封建特权与封建等级制。
2.天赋人权内容：1.明确提出人权就是个人的自由权、财产权和反抗压迫权，强调这些权利是天赋的和不可剥夺的。
3.主权在民思想：1.宣告主权属于国民。
这意味着国家的权力来源于人民，人民是国家的主人，否定了封建君主专制的权力来源。
4.法律的性质与地位：1.法律是公共意志的体现。
这强调法律是人民意志的体现，而非君主或其他特权阶层的意志。
2.法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的，即公民在法律面前人人平等。
5.公民的自由权利：1.公民都有言论、著述和出版自由。
但同时，行使这些自由权利以保证社会其他成员能享有同样权利为限。
6.法治与权力限制3：1.依法行事，法律以外，不得处罚任何人。
2.提出“凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法”，强调要用三权分立的新型国家来保护人权，限制王权，实现自由平等。
7.私有财产保护：1.财产是神圣不可侵犯的权利。
这奠定了《人权宣言》的阶级基础，确保资产阶级的财产权益。
《人权宣言》全面地体现了资产阶级启蒙思想家的政治法律思想，对法国大革命产生了极其重要的推动作用，同时也对世界各国的资产阶级革命和宪政发展产生了深远的影响。
但受历史发展的局限，《人权宣言》所保障的人权在当时主要是针对拥有市民权的白人男性，女性、奴隶、有色人种等群体的权利未得到充分保障。
法国大革命民主与平等的崛起
法国大革命民主与平等的崛起法国大革命是世界历史上一次具有深远影响的社会革命运动，它彻底改变了整个欧洲的政治格局。
在这场革命中，民主和平等成为主导思想，催生了新的政治秩序，为法国乃至世界带来了重要的历史遗产。
一、背景介绍法国大革命爆发的背景是18世纪欧洲的一系列历史事件和社会问题。
封建制度的腐败，贵族、教会的特权和剥削，以及民众的不满，都成为了法国社会爆发革命的导火索。
二、革命的发展过程1. 第一阶段：国民议会时期法国大革命始于1789年，国民议会的成立标志着革命的开始。
国民议会制定了《人权宣言》，宣布“自由、平等、博爱”的理念，这种思想迅速传播，加速了革命的蔓延。
2. 第二阶段：恐怖统治时期恐怖统治时期是法国大革命的一个重要阶段。
革命派掌握了政权，坚决打击反对派和反革命势力。
虽然这一时期暴力与恐怖成为主流，但也奠定了后来法国的民主基础。
3. 第三阶段：执政者时期随着恐怖统治的结束，法国革命进入了一个相对稳定的时期。
拿破仑·波拿巴成为执政者，并制定了《拿破仑法典》，其中包括了许多民主和平等的原则，为法国后续的发展奠定了基础。
三、法国大革命中的民主与平等1. 民主的崛起法国大革命推翻了封建专制制度，建立了代议制度，实现了政治的民主化。
国民议会的出现，给予了普通百姓参与政治的权利，也为后来民主制度的发展起到了重要的示范作用。
2. 平等的追求法国大革命倡导人人平等，废除了封建特权，获得社会地位的方式变得更加公平。
《人权宣言》的颁布，标志着平等原则得到确立，为后来民主和法治的发展奠定了基础。
四、法国大革命的历史意义1. 对法国的影响法国大革命奠定了法国现代政治制度的基础，创造了法兰西民主的范本。
民主原则孕育了法国公民社会的形成，并持续影响着法国政治和社会的发展。
2. 对欧洲的影响法国大革命激发了欧洲其他国家的民主革命浪潮。
人民权力的觉醒在欧洲大陆迅速传播，催生了一系列由民主和平等的思想引发的社会变革。
人教版高中历史选修二[01知识点整理及重点题型梳理]法国民主力量与专制势力的斗争(上)
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人教版高中历史选修一知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习法国民主力量与专制势力的斗争(上)考点解读考点提示法国大革命《人权宣言》知识经纬知识清单法国大革命的最初胜利法国大革命的爆发1、原因（1）根本原因：18世纪，__①__已成为法国资本主义发展的严重障碍，推翻封建专制制度已成为新兴资产阶级的历史使命。
（2）思想原因：法国启蒙思想家深刻揭露和批判了法国的封建专制制度及其精神支柱天主教会，广泛传播了启蒙思想，动摇了封建统治的思想基础。
（3）社会矛盾日趋尖锐：在专制制度下，法国的等级制度森严，特权等级与第三等级严重对立，新生的资产阶级和广大下层人民毫无自由和民主权利可言；18世纪末，以波旁王朝为代表的法国封建君主专制制度极端腐朽，特别是路易十六当政时，对内加紧剥削人民，对外战争连年不断，导致社会矛盾尖锐。
（4）直接原因：__②__的召开。
为了解决财政危机，特别是解决征税问题，路易十六于1789年召开三级会议。
第三等级不仅要求制定宪法，限制王权，实行改革，而且提出改变传统的开会方法和表决方式，并宣布组成国民议会，不久又改称制宪会议，着手制定宪法。
2、大革命的爆发（1）爆发的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻陷了象征法国封建专制暴政的巴士底狱。
（2）君主立宪派的统治1789年，制宪议会制定了一系列废除封建特权的法令，通过了《人权宣言》；1791年9月，制宪议会颁布了法国第一部宪法，宣布法国__③__为国家，保留君主制。
【法国民主力量与专制势力的斗争(上) 407638 第一共和国的建立】第一共和国的建立1、吉伦特派的统治（1）吉伦特派统治的建立。
1792年8月，巴黎人民第二次武装起义，吉伦特派上台。
吉伦特派当政后，促使立法议会通过决议，宣布停止国王的权力，决定实施以前被国王否决了的关于逃亡贵族和反抗派教士的法令。
（2）瓦尔密大捷和法兰西第一共和国的建立。
吉伦特派掌握政权后，1792年9月，取得了瓦尔密大捷的胜利，成立国民公会，宣布废除王权，建立法兰西___④___。
法国大革命的人权宣言
法国大革命的人权宣言随着18世纪末法国大革命的爆发，人权的概念在法国的社会和政治中开始引起广泛的关注和讨论。
为了确保公民的基本权利和自由，法国政府于1789年10月发布了《人权与公民权利宣言》（Declaration of the Rights of Man and of the Citizen），这一宣言被视为法国大革命最重要的文献之一，对于19世纪以后的人权运动产生了深远的影响。
一、尊重人权的基本原则《人权与公民权利宣言》第一条明确了人权的基本原则：所有人生而自由且享有平等的权利。
这一原则将个人的尊严和自由置于最高的位置，赋予了每个人追求幸福和公正的权利。
法国大革命的人权宣言为后来其他国家宪法和人权法律的制定提供了重要的借鉴。
二、政治与公民权利的保障法国大革命的人权宣言还确保了个人在政治和公民领域的权利。
宣言第六条规定：“法律是表达公意的意志。
所有公民都有权亲自或通过他们的代表参与其制定。
”这一规定确保了公民在政治决策中的参与权利，并提供了建立民主政治体制的基础。
宣言还明确规定了言论自由和宗教自由的原则。
第十条规定：“言论、新闻自由，对每一个公民都是不可侵犯的权利。
”第十一条进一步扩展了宗教自由，规定每个人都有表达信仰自由的权利。
这些规定为公民的自由表达和思想交流提供了保障，加强了社会的开放和进步性。
三、社会与经济权利的保障除了政治和公民权利，法国大革命的人权宣言还涵盖了社会和经济方面的权利保障。
宣言第十七条规定：“财产权是被保护的权利。
”虽然财产权被视为公民权利，但宣言还要求财产的使用和享有应该符合公共利益，并遵循公正的原则。
这一规定确保了公民在经济领域的权益并同时追求社会的公正与均衡。
宣言还关注了社会弱势群体的权益保护，宣言第三十一条规定：“社会共同福利的保障是政府的目标。
”这一规定体现了对贫困、无家可归者、老年人和残疾人等弱势群体的关注，并要求政府制定政策来改善他们的生活状况。
四、法律与司法保障为了确保人权的实施与保障，法国大革命的人权宣言强调了法律和司法的重要性。
法国大革命教案
《法国大革命》教学设计教材分析:本课是九年级上册世界历史第四单元“资本主义制度的确立”第13课内容，本课从大革命的爆发、《人权宣言》的发表、拿破仑帝国的兴亡三个子目讲述了法国大革命。
波澜壮阔的法国大革命不仅摧毁了本国的封建统治，也涤荡了欧洲大陆的封建势力，是早期资产阶级革命中最彻底的一次资产阶级革命。
教学目标：【知识与能力目标】掌握法国大革命的过程，了解《人权宣言》的内容，知道“热月政变”，掌握法国大革命的历史影响，了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。
【过程与方法目标】1.比较英国资产阶级革命、美国独立战争与法国大革命的异同，使学生认识到法国大革命是一场真正的政治大革命，从而培养学生的史实比较能力。
2.通过阅读与讨论，使学生大体了解《人权宣言》的思想内涵。
3.通过分析拿破仑帝国兴亡的原因，提高学生透过历史现象看本质的能力。
【情感态度价值观目标】1.通过学习，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，影响深远。
2.通过对《人权宣言》内容的探讨和学习，使学生认识到法国大革命是人类社会从专制和人治社会向民主与法制社会过渡的一个重大事件，培养学生树立历史的进步意识、民主与法制意识和人权意识。
让学生感受法国巴黎人民在革命中所起的推动作用教学重难点：【教学重点】《人权宣言》的发表，法国大革命的历史意义。
【教学难点】拿破仑战争。
课前准备：【教师准备】研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
【学生准备】预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。
教学过程：新课导入：埃菲尔铁塔矗立在法国巴黎的战神广场，是世界著名建筑和法国文化的象征之一，也是巴黎最高建筑物，得名于设计它的著名建筑师结构工程师古斯塔夫˙埃菲尔。
铁塔设计新颖独特,是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
这座铁塔建成于1889年，正值法国大革命爆发一百周年。
今天我们就一起来“了解一下法国大革命。
【设计意图】通过课件展示埃菲尔铁塔图片，激发学生学习兴趣和求知欲望。
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4.革命措施
(1)无条件废除封建义务、解决农民土地问题 (2)实行恐怖政策: ①经济上实行限价法令; ②政治上实行惩治嫌疑犯条例； ③军事上：发布总动员令
结果：
扭转了国内外的紧张形势，到1793年底,
国内的叛乱被镇压；击败第一次反法同 盟的军队,战场从法国国内转到国外。
它与人权宣言规定的什么原则相矛盾？说
明了什么问题？
3．对君主立宪派的评价 （1）进一步巩固和深化革命成果，
是法国大革命的奠基者, 贡献巨大。 （2）《1791年宪法》中关于公民 权的财产限制, 和君主立宪派始终不 愿废除君主制, 则暴露其有一定的局 限性。
第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争
课标要求:
（1）以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为 例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。 （2）概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人
民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 （3）知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过，体会民主 力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。 （4）说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度 等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果， 而不是专制势力恩赐的产物。
1793年1月 法国 国王路易十六 被推上断头台
5．吉伦特派当权（1792.8～1793.6） （1）吉伦特派：代表工商业资产阶级利益。 国民公会 （2）领导机构： 立法议会 （3）反封建的措施 ① 经济上：颁布新的土地法令，农村中按 户分配公有土地，废除封建特权。 ② 政治上： a.实行“普选制”，扩大公民权； b.召开国民公会； c.成立法兰西第一共和国 1792.9 d.处死国王 1793年初 ③军事上：瓦尔密大捷 1792年
P30
历史纵横/
选修3
启蒙运动
启蒙思想家的政治学说--宣传人权与法治
思想的共性：反对封建君主专制，提倡建立民主政体；
提倡天赋人权，主张人生而平等、自由。
天赋人权
否定封建特权 和等级制度
三权分立
需法律维护
人权
（公民取 代臣民）
法治
(取代人 治)
防止专制独 裁
社会契约
否定君权神 授
人民主权
否定主权在 君
（二）君主立宪派对法国的初步改造
（1789.7—1792.8）
1.领导
（1）派别： 君主立宪派 （2）阶级和阶层： 大资产阶级和自由派贵族 （3）领导和国家立法机构： 制宪议会
2.君主立宪派的革命措施
（1）八月法令——废除封建特权 见P31 学思之窗 “……2.废除保留家鸽房和野鸽棚的绝对权 力；3.同样废除狩猎和保留公共动物繁殖围 地的绝对权力……‖ 这些法令反映了革命前法国社会怎样的社会 状况？
（P59-60历史纵横） 材料一：1791年宪法规定 “立法权委托 给由人民自由选出的国民公会。……行 政权委托给国王。……司法权委托给人 民按时选出的审判官行使之。” 该宪法规定的法国是什么政体的国家？
君主立宪制
第二条，1791年宪法规定凡为积极公民，
必需生为法国人或后来变为法国人；…… 年满25岁；……在城市或区内具有为法国 法律所制定的一定时期的住所；……在王 国内任何一个地方，至少已经缴纳了相当 于三个工作日价值的直接税，并须提出纳 税收据；……不处于奴仆的地位，亦即不 处于被雇佣的奴役地位……（选2.3.2和选2.5.1）
一、大革命的背景
1.国际背景：
英国资产阶级革命和北美独立战争 的影响
2.国内背景 （1）根本原因：波旁王朝的封建专制
统治严重阻碍了法国资本主义的发展。
法国波旁王朝（1589—1848年）
路易十四改革
1661——1715
5.雅各宾派的分裂和“热月政变” 1794.7 （1）分裂原因： （2） “热月政变”： ①1794年7月 ②影响：标志着法国大革命的高潮结束。
法国大革命概况
起止 时间 开始 标志 掌权 的 派别 领导 机构 1789．7—— 1792．8 巴黎人民第一次 起义—攻克巴士 底狱 代表大资产阶级 和自由派贵族的 君主立宪派 制宪会议→立法 议会 1792．8—— 1793．6 巴黎人民第二次 起义 代表工商业资产 阶级的吉伦特派 1793．6—— 1794．7 巴黎人民第三次起 义 代表小资产阶级的 雅各宾派（资产阶 级革命民主派）。 人物 罗伯斯庇尔 国民公会
国王路易十六（1754～1793）和王后玛丽
材料一：第三等级现在是什么？是一切，是被束缚被 压迫的一切。没有特权等级，第三等级将会是什么？ 是一切，是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级， 将一事无成；没有特权等级，一切将更为顺利。 材料二：国家是什么？是生活在一部普遍法之下并由 同一个立法机构代表的人们的联合体。——法国资产 阶级革命家西哀耶斯的《第三等级是什么？》 请回答：P30《历史纵横》 （1）材料一中的特权等级和第三等级分别指的是什 么？造成这种等级划分的根源是什么？ （2）材料一体现的西哀耶斯的主张是什么？ （3）材料二所说的国家是什么体制的国家？ （4）《第三等级是什么？》大致发表于何时？作者 代表哪一个阶级？
家的“自然法”和“社会契约”思想
自然法：
指宇宙秩序中作为一切指定法制基础的关于 正义的基本和终极的原则的集合。它萌发于 古希腊哲学。苏格拉底等人断定能够发现永 恒不变的标准，以作为评价成文法优劣的参 照。启蒙运动期间，启蒙思想家提出：自然 人由人的基本性质必然产生的准则所构成。 自然法是永恒的、绝对的。据此，英国的霍 布斯提出社会契约假说，认为社会契约是人 们为走出自私和残酷的自然状态、而赋予统 治者以管理权的契约，但统治者必须遵守自 然法。
封建等级制度 第一等级——僧侣 经济免税
特权等级
第二等级——贵族 资产阶级
垄断政权
经济实力日强，负担 赋税；无政治权力
第三等级
政治压迫 农民、工人、城市平民 经济盘剥
（4）革命导火线——三级会议的召开（1789.5）
在凡尔塞宫召开的三级会议会场画像
1789年6月20日第三等级代表在网球场集会， 进行了著名的网球场宣誓：“不制定出一部王国 宪法并使宪法得以实施，议会决不解散。”
二、法国大革命 （一）爆发的标志：1789年7月14日，攻占
巴士底狱
法国大革命爆发 的标志：1789 年7月14日，巴 黎人民第一次起 义，攻占巴士底 狱。
巴士底狱是根据法国国王 查理五世的命令，按照 12世纪的军事城堡的样 式建造起来的。当时的目 的是防御英国人的进攻， 所以就建在巴黎城跟前。 后来，由于巴黎市区不断 扩大，巴士底狱要塞成了 市区东部的建筑，失去了 防御外敌的作用。到18 世纪末期，它成了控制巴 黎的制高点和关押政治犯 的监狱。巴士底狱成了法 国专制王朝的象征。
（3）雅各宾派等资产阶级民主派的积
极号召 （4）外来的武装干涉促使采取更激进 的革命措施
2．瓦尔密大捷
1792.9.21 3.国民公会宣布法兰西第一共和国建立 1792年9月 4．审判并处死路易十六 1793年
——法国民主力量在与专制势力
的斗争中取得的决定性胜利
法国革命时期 的断头机
君封建原则 削压榨，保障资产阶 级的经济利益。
这些原则在当时的现实意义是什么？
③评价：
a.性质： 法国大革命的纲领性文件 b.国内意义P31， 揭示了、否定了、体现了、成为、 实际上宣告，用法治取代人治。
c.国际意义： 对欧美资产阶级革命产生了广泛而深远的影响； 推动世界资产阶级民主化的进程； 影响了亚洲和中国革命
罗伯斯庇尔 (1758—1794年)
法国大革命时期的著名政治活 动家、雅各宾派专政期间的主 要当权者。革命前任律师，青 年时倾心卢梭学说。执政期间， 力图实现卢梭的人民主权和资 产阶级民主共和国的政治理想。 粉碎了国内外敌人颠覆共和国 的阴谋，捍卫了革命成果，把 大革命推向了高潮。雅各宾派 内部产生政策分歧后，他先后 镇压了左翼和右翼两派，使自 己陷于孤立境地。 1794年7月 27日在热月政变中被捕，随后 被送上断头台。
“朕即国家” 欧洲大陆霸主
路易十五 英法七年战 争，1763年 法国失败
路易十六
1774—1793
危机
2.国内背景 （1）根本原因：波旁王朝的封建专制
统治严重阻碍了法国资本主义的发展。 （2）思想准备：启蒙运动
回忆旧知识： 法国著名的启蒙思想家有哪些？他们的思想主张 主要是什么？
选修2
（4）革命形势严峻：
①外：反法同盟的进攻； ②内：王党分子暴乱，物价飞涨，人 民生活困难；
（四）雅各宾派专政 （1793.6—1794.7）
1.背景 ①革命面临危机 ②巴黎人民第三次起义
—1793年5.30-6.2 推翻吉伦特派统治
2.雅各宾派：代表中小资产阶级利益 3.主要代表人物：罗伯斯庇尔、马拉
阅读P31正文第二段、第三段，《人权
宣言》宣布了那些资产阶级的基本政治 原则？（P32本课测评） 天赋人权 （自由、财产、安全和反抗压迫） 主权在民、自由平等、 私有财产神圣不可侵犯、 法律面前人人平等
② 主要内容
A 天赋人权：自由、财产、安全、反抗压迫
B 法律是公众意志的体现，法律面前人人平 等；强调法律至上，否定了君权至上；（法治取代人治） C 私有财产神圣不可侵犯；反对封建统治者的剥 D 主权在民；否定了主权在
马拉(1743–1793)，法 国大革命时期雅各宾党 领导人之一，革命期间， 他写过很多抨击封建专 制的文章，享有很高的 威望。马拉为躲避反动 迫害，长期在地窖里工 作，因此染上了严重的 风湿病和皮肤病。为了 减轻病痛，又不影响工 作，他每天泡在带有药 油画 马拉之死 液的浴缸里坚持工作。 达维特（1748-1825）法国大革 1793年7月13曰，被当 命时期画家，新古典主义代表 时的右翼吉伦特党派遣 的人谋害。