数据库系统实验报告实验三数据控制

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数据控制_实验报告

数据控制_实验报告

一、实验目的1. 理解数据控制的基本概念和原理;2. 掌握数据控制技术的应用方法和技巧;3. 培养实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 开发工具:Visual Studio 20194. 实验数据:学生信息表(包括姓名、性别、年龄、班级、成绩等字段)三、实验内容1. 数据库设计2. 数据插入与查询3. 数据更新与删除4. 数据完整性控制5. 数据并发控制四、实验步骤1. 数据库设计(1)创建数据库:打开MySQL,创建一个名为“DataControl”的数据库。

(2)创建表:在“DataControl”数据库中创建一个名为“student”的表,包含以下字段:字段名 | 类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 学生ID(主键)name | varchar(50) | 学生姓名gender | varchar(10) | 学生性别age | int | 学生年龄class | varchar(50) | 学生班级score | float | 学生成绩2. 数据插入与查询(1)插入数据:使用SQL语句向“student”表中插入数据。

INSERT INTO student (id, name, gender, age, class, score) VALUES (1, '张三', '男', 20, '计算机科学与技术1班', 90.5);INSERT INTO student (id, name, gender, age, class, score) VALUES (2, '李四', '女', 21, '计算机科学与技术2班', 85.0);INSERT INTO student (id, name, gender, age, class, score) VALUES (3, '王五', '男', 20, '计算机科学与技术3班', 92.0);(2)查询数据:使用SQL语句查询“student”表中的数据。

数据库原理实验报告-实验三-数据完整性与安全性控制

数据库原理实验报告-实验三-数据完整性与安全性控制
唯一约束:单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sname-->选择’修改’ 命令t右击sname-->选择’索引和键’命令-->打开’索引和键’框图-->添加-->是否唯一改为’是’-->名称改为’us_sname'-->关闭。
(4)缺省约束:为性别(ssex)添加默认值,其值为“男”。
-CCtJSTRAJNTfkcnaF?[tEIGN KEYcncREFERENCESC (cnc;
用SQL语句新建约束:
USE[atudent]
□ALTER TABLE5
I
ADD CCNST FAINTck—anoPR1MAKY KEYsne::
ALTER TABLES
ALTER COLUMNsnairenvarcnar20:null;
ALTER TABJLE3
ADD CCtTSTRAINTU5_srar.euniquesnare:
ALTER TABLES
ADD CONSTRAINTdf ssexdefault'男'FORsssx?
ALTER TABLESC
ADD CONSTRAINTck_arade2HECX([ccrade]>=(0j&:•】匚【亡^工玄丘亡]v=(100j j:
ALTER TABLEsc
ADD CCtTSTRAlNTfksncFOREIGNKEY[sn=:RZFERENCE55(sno),
设默认约束:单击数据库Student宀单击表宀单击右击sno^选择’修改’命
令t单击cno-->在默认值栏输入‘男’t保存
關趴I
笑称)
数据塑型允许创值 曰表设计器R NhomakorabeaOwGmd
S标识披范

数据库实验报告(通用3篇)

数据库实验报告(通用3篇)

数据库实验报告(通用3篇)数据库试验报告篇1一、实训时间:20_年5月13日至5月24日二、实训地点:三、实训目的与意义:1,这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。

2,通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。

3,并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。

四、实训感悟:还依旧记得来的第一天对这里很茫然,不知道实习要做些什么。

然后经过老师的急躁讲解,熟悉了自己实习要做些什么,得到了许多心理熟悉,对许多问题都有了一些更深的了解。

同时,我熟识了河北玛世电子商务有限公司,总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。

使我们队公司有了更进一步的了解实习,就是在实践中学习。

经过这半个月的实习训练,我了解到自己所学的如何在实践中运用。

当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品,每天不厌其烦的更新添加,观察自己的胜利更多的是兴奋。

还有发布了一些关于公司产品的博客,比如新浪,网易。

而后又尝试在百度知道上提问与回答,在回答问题的过程中,通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题,通过百度知道这个平台,我对公司又了更一步的了解。

经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西,熟悉到自己的不足,需要更加努力,才能尽快的学会在社会上生活,敢于面对社会的压力,使自己可以在社会上成长进展。

数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目,这些项目大都是一些类库,其他人的沟通相对可以忽视不计,因此也就不考虑规范化的文档。

实际上从学习的经受来看,我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的,与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用,尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。

虽然这次是一个数据库课程设计,由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的,所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。

数据库系统实验课实验报告

数据库系统实验课实验报告

数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程,旨在通过实际操作和实验,深入理解数据库系统的原理和应用,提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。

本次实验的具体目的包括:1、熟悉数据库管理系统(DBMS)的操作环境和基本命令。

2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。

3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。

4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。

5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80,实验在 Windows 10 操作系统上进行。

使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。

三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库,用于存储学生管理相关的数据。

2、表的设计在“student_management”数据库中,设计了以下几张表:“students”表,包含学生的学号(student_id)、姓名(student_name)、性别(gender)、年龄(age)等字段。

“courses”表,包含课程的课程号(course_id)、课程名称(course_name)、学分(credit)等字段。

“enrolls”表,用于记录学生选课的信息,包含学号(student_id)、课程号(course_id)、成绩(grade)等字段。

在设计表时,为每个字段选择了合适的数据类型,并设置了主键和外键约束,以保证数据的完整性和一致性。

3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据,以便进行后续的查询和操作。

4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。

数据库管理系统实验报告

数据库管理系统实验报告

数据库管理系统实验报告数据库管理系统实验报告引言:数据库管理系统(Database Management System,简称DBMS)是一种用于管理和组织数据的软件系统。

它可以帮助用户存储、检索、更新和管理数据,提供高效的数据处理和数据访问功能。

在本次实验中,我们使用了一款名为MySQL的开源数据库管理系统,通过实际操作来深入了解数据库的基本原理和功能。

一、实验目的本次实验的目的是通过使用MySQL数据库管理系统,掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入和查询等基本操作,进一步理解数据库的结构和运行机制。

二、实验环境本次实验使用的实验环境如下:1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 8.03. 开发工具:MySQL Workbench三、实验过程1. 数据库的创建在MySQL Workbench中,我们首先创建了一个名为"mydb"的数据库。

通过SQL语句"CREATE DATABASE mydb;"实现数据库的创建。

在创建数据库时,我们可以指定数据库的名称、字符集、排序规则等参数。

2. 表的设计在数据库中,数据以表的形式进行组织和存储。

在本次实验中,我们创建了一个名为"students"的表,用于存储学生的信息。

表的设计包括了学生的学号、姓名、性别、年龄等字段。

通过SQL语句"CREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY, name VARCHAR(20), gender VARCHAR(10), age INT);"实现表的创建。

在创建表时,我们需要指定表的名称、字段的名称和类型、字段的约束等。

3. 数据的插入在表的设计完成后,我们可以向表中插入数据。

通过SQL语句"INSERT INTO students (id, name, gender, age) VALUES (1, '张三', '男', 20);"实现向表中插入一条学生记录。

数据库原理实验报告-实验三-数据完整性与安全性控制

数据库原理实验报告-实验三-数据完整性与安全性控制

《数据库原理》实验报告题目:实验三数据完整性与安全性控制学号班级日期2016.10.18一、实验容、步骤以及结果1.利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中,增加以下的约束和索引。

(18分,每小题3分)(1)非空约束:为出生日期添加非空约束。

非空约束:取消表S中sbirth的勾。

可能需要重建表。

(2)主键约束:将学号(sno)设置为主键,主键名为pk_sno。

设主键:单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sno-->选择‘修改’命令-->对话框中右击sno-->选择‘设置主键’-->修改主键名为‘pk_sno’-->保存(3)唯一约束:为(sname)添加唯一约束(唯一键),约束名为uk_sname。

唯一约束:单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sname-->选择‘修改’命令→右击sname-->选择‘索引和键’命令-->打开‘索引和键’框图-->添加-->是否唯一改为‘是’-->名称改为‘us_sname’-->关闭。

(4)缺省约束:为性别(ssex)添加默认值,其值为“男”。

设默认约束:单击数据库Student→单击表→单击S→右击sno→选择‘修改’命令→单击cno-->在默认值栏输入‘男’→保存(5)CHECK约束:为SC表的成绩(grade)添加CHECK约束,约束名为ck_grade,其检查条件为:成绩应该在0-100之间。

(6)外键约束:为SC表添加外键约束,将sno,cno设置为外键,其引用表分别是S表和C表,外键名称分别为fk_sno,fk_cno。

2.在图形用户界面中删除以上小题中已经创建的各种约束,用SQL语言分别重新创建第1题中的(2)-(6)小题.(15分,每小题3分,提示:alter table add constraint)删除约束:单击数据库Student-->表-->单击S-->展开键、约束。

数据控制实验报告

数据控制实验报告

数据控制实验报告数据控制实验报告一、引言数据控制是现代社会中非常重要的一项技术,它涉及到数据的采集、存储、处理和分析等方面。

本实验旨在通过模拟实际场景,探讨数据控制的方法和技术,并分析其应用和潜在影响。

二、实验设计本实验采用了一个虚拟的电商平台作为实验场景,通过模拟用户的购物行为和交易数据,来进行数据控制的实践和研究。

实验分为以下几个步骤:1. 数据采集:通过模拟用户的浏览、搜索和购买行为,获取用户的行为数据和交易数据。

这些数据包括用户ID、浏览记录、搜索关键词、购买商品信息等。

2. 数据存储:将采集到的数据存储到数据库中,以便后续的处理和分析。

在本实验中,我们使用了关系型数据库来存储数据,并建立了相应的表结构。

3. 数据处理:对采集到的数据进行清洗和预处理,以便进一步的分析。

清洗和预处理的过程包括去除重复数据、填补缺失值、转换数据格式等。

4. 数据分析:通过统计和分析,挖掘数据中的规律和关联。

我们可以通过分析用户的购买行为,了解用户的偏好和需求,从而为电商平台提供更好的推荐和个性化服务。

三、实验结果与讨论经过实验,我们得到了大量的用户行为数据和交易数据,并成功地进行了数据的采集、存储、处理和分析。

1. 数据采集方面,我们模拟了不同类型的用户行为,包括浏览商品、搜索关键词和购买商品等。

通过这些模拟数据,我们能够更好地了解用户的行为习惯和购买偏好。

2. 数据存储方面,我们使用了MySQL数据库来存储数据。

通过建立合适的表结构,我们能够方便地对数据进行增删改查操作,并保证数据的完整性和一致性。

3. 数据处理方面,我们对采集到的数据进行了清洗和预处理。

通过去除重复数据和填补缺失值,我们得到了更干净和准确的数据,为后续的分析提供了可靠的基础。

4. 数据分析方面,我们通过统计和分析,发现了一些有趣的规律和关联。

例如,我们发现某些商品的浏览量和销量存在明显的正相关关系,可以通过提高商品的曝光度来提升销售额。

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验南京晓庄学院《数据库原理与应⽤》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级:学号::1.实验⽬的(1)理解SQL Server 2005常⽤数据类型和表结构的设计⽅法。

理解主键、外键含义,掌握建⽴各表相关属性间参照关系的⽅法。

(2)熟练掌握使⽤SQL Server Management Studio图形⼯具创建表,删除表,修改表结构,插⼊及更新数据的⽅法。

(3)熟练掌握使⽤Transact-SQL语句创建表,删除表,修改表结构,插⼊及更新数据的⽅法。

2.实验要求基本实验:(1)在实验⼆所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构:学⽣信息(学号,,性别,籍贯,出⽣⽇期,民族,学院/系别号,班级号)课程信息(课程号,课程名称,课程所属模块,课程类别,学分,学时)学习信息(学号,课程号,考试成绩,平时成绩)院系信息(院系号,院系名称)要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值,是否主键等信息。

(2)依据你所设计的表结构,使⽤SQL Server Management Studio图形⼯具在“TM”数据库中创建学⽣信息表和课程信息表,并试验在图形界⾯中修改表结构,删除数据表,输⼊并更新数据的⽅法。

(3)依据你所设计表结构,使⽤Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表,并试验使⽤T-SQL语句修改表结构,删除数据表,插⼊和更新数据的⽅法。

(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系,并在相关表中增加引⽤完整性约束。

(5)按要求完成实验报告。

扩展实验:(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构:教师信息(教师号,,性别,出⽣⽇期,学历,学位,⼊职时间,职称,院系号)授课信息(教师号,课程号,学期)班级信息(班级号,班级名称,专业号)专业信息(专业号,专业名称,学制,学位)图书信息(图书号,书名,作者,,出版⽇期,册数,价格,分类)借书偏息(学号,图书号,借出时间,归还时间)奖励信息(学号,奖励类型,奖励⾦额)(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。

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可得到最后界面如下:
3.以sa用户(DBA)登录,运行教材上中的例1~例7对7个新用户授权。

每运
行一个例子后,以相应的用户名重新登录,验证新用户是否具有授予的权限。

注:SQL Server中的权限授予与回收命令与教材例题上的细节有所不同,这里只写出在SQL 2000中的权限授予与回收命令语句。

【例1】把查询student表的权限授给用户u1。

GRANT SELECT
ON student
TO u1;
执行完授权语句后,用u1登录,验证其是否已有查询权利。

重新连接数据库,登录界面如下:
用u1登录后,执行一条SELECT命令,显示了查询结果如下所示,说明u1已具有了对student表的查询权限。

【例2】把对student表和course表的全部操作权限授予用户u2和u3。

GRANT ALL PRIVILEGES
ON student
TO u2,u3;
GRANT ALL PRIVILEGES
ON course
TO u2,u3;
执行完授权语句后,用u2登录,验证其是否已有所有权利。

用u2登录后,执行两条SELECT命令,显示了查询结果如下所示,说明u2已具有了对student表的查询权限,再执行INSERT命令,DELETE命令,UPDATE 命令,同样可得到结果。

说明u2已具有了对student表和SC表的所有权限。

同u2一样,u3也已具有了对student表和SC表的所有权限。

【例3】把对表SC的查询权限授予所有的用户。

GRANT SELECT
ON SC
TO PUBLIC;
【例4】把查询student表和修改学生学号的权限授予用户u4。

GRANT UPDATE(Sno),SELECT
ON student
TO u4;
执行完授权语句后,用u4登录,验证其是否已有相应权利。

用u4登录后,执行一条SELECT命令和一条UPDATE命令,显示了查询结果如下所示,说明u4已具有了对student表的查询权限,和对学生学号的修改权限。

【例5】把对表SC的insert权限授予u5用户,并允许将此权限再授予其他用户。

GRANT INSERT
ON SC
TO u5
WITH GRANT OPTION;
执行完授权语句后,用u5登录,验证其是否已有相应权利。

执行完INSERT
INTO SC(Sno,Cno)
VALUES(‘8’,’1’)
INSERT
INTO SC(Sno,Cno)
VALUES(‘8’,’3’)
语句后,由于在例3中把对表SC的查询权限授予所有的用户,所以通过查询命令显示结果如下:
【例6】用户u5可以将此权限授予u6
GRANT INSERT
ON SC
TO u6
WITH GRANT OPTION;
【例7】u6可以将此insert权限授予u7。

GRANT INSERT
ON SC
TO u7;
用户u7对SC进行插入操作如下:
4、以sa用户(DBA)登录,运行教材上中的例8~例10语句进行权限的回收。

在权限回收后,以相应的用户名重新登录,验证新用户是否真正丢失了对数据的相应权限。

【例6】把用户u4修改学生学号的权限收回。

REVOKE UPDATE(Sno)
ON student
FROM u4
用u4登录后,执行UPDATA语句,执行失败,该用户不具有
【例7】收回所有用户对表SC的查询权限。

REVOKE INSERT
ON SC
FROM PUBLIC。

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