最新四年级上册语文同步作文
小学四年级上册作文十篇精
篇1：《我与父母的沟通》那天，我又接到了父母的电话，那个熟悉又陌生的声音传来，我立刻条件反射地挂断。
我知道，挂断的不是电话，是我和他们之间那薄如蝉翼的沟通。
“儿子，又怎么了？”电话那头，妈妈的声音带着一丝无奈。
“妈，我没事。
”我尽量让自己的声音听起来平静，却掩盖不住心中的烦躁。
“没事就好，不过你也不小了，是该多回家看看。
”爸爸的声音从妈妈身后传来，听起来似乎有些不高兴。
“是是是，我知道。
”我应付地笑了笑，心里却在想，怎么又到了这个话题。
“我们不是要求你回来，只是想看看你，说说心里话。
”妈妈的声音里充满了期待。
我心里一动，心想，说心里话？我还能说什么？我自己的心都说了多久的话了，可他们似乎一点都听不见。
“妈，其实我也挺想你们的，就是……工作忙。
”我找了个借口，其实我自己都知道，这不过是逃避的借口。
“工作忙？儿子，你那点工作，我们比你清楚。
你回来一趟，不就一个小时的事？”妈妈的声音里带着一丝责备。
“一个小时？妈，你知道我现在住在哪里吗？你知道我每天要花多久时间在路上吗？”我忍不住提高了声音，我知道我这样不对，但那种被误解的委屈让我忍不住。
“哎呀，你这孩子，怎么说话这么冲啊。
我们也是关心你嘛。
”妈妈连忙安抚我，但语气里却透着些无奈。
“妈，您就别装了，您知道我讨厌那种虚伪的关心。
”我冷冷地说。
“哎呀，你这孩子，怎么说话这么没大没小的。
”妈妈的声音里带着一丝哭腔。
我愣住了，没想到会这样。
我突然意识到，我和父母之间的沟通，早已不是简单的言语交流，而是心灵的碰撞。
“妈，我……我想回来看看。
”我终究还是没能忍住，那个回家的念头像一股暖流，涌上心头。
“真的吗？儿子，你愿意回来，我们真是太高兴了。
”妈妈的声音里充满了喜悦。
“嗯。
”我淡淡地应了一声，心里却涌起一股暖意。
挂断电话，我看着窗外的夕阳，心中五味杂陈。
我想，或许，这就是成长吧，懂得了沟通的重要性，却也因此明白了，有些话，永远都无法说出口。
篇2：《我的好习惯》那天，我在公交车上，旁边坐了个打扮入时的姑娘。
四年级上册语文同步作文
四年级上册语文同步作文四年级上册语文同步作文范文（精选66篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺为大家整理的四年级上册语文同步作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级上册语文同步作文篇1星期天的早晨，风和日丽，阳光明媚。
我和妈妈跑步回来。
看见造型新颖的立交桥上，有好多人正在放风筝。
他们手中的风筝，有的是铁面无私的包公;有的是勤劳的小燕子;还有的是会72变的孙悟空……。
各式各样的风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飘动，把蓝天点缀得五彩斑斓。
我被这一切吸引住了，转过身对妈妈说：“给我买一个风筝吧!”妈妈用怀疑的口气问：“你行吗?”我充满信心地说：“让我试试看吧!”我让妈妈举着风筝，我在前边拿着线轴不快不慢地跑着，我喊了一声：“放。
”妈妈马上松开了手，可是风筝好像欺负我人小，跟我作对似的，连翻了几个跟头，栽倒在地上。
看到这一切，我不知所措。
这时，一位叔叔走过来，耐心地告诉我，应该怎样放风筝。
听完叔叔的话，我又拿起风筝，默默地说：“让我再试试看。
”我一面拿着线轴左右摆动，一面收线，不一会儿，风筝渐渐地升上了天空。
有几回，风筝差点儿没掉下来。
我赶忙收了收线，过了一会儿，风筝又平稳地飘在天空中。
走在回家的路上，我高兴地对妈妈说：“怎么样，经过这两次的试试看，我的风筝终于飞向了蓝天!”四年级上册语文同步作文篇2今天，我和爸爸到集邮市场买邮票。
好长时间没来，这里什么都没有变，只是人增多了。
爸爸主要买人物票，我呢，眼睛盯着动物票，各自的收获都不校我一眼就看到一位叔叔的邮册中夹着一张鱼鳅邮票。
鱼鳅这种鱼很大，显得挺笨重，它却能吃飞鱼，真是奇怪!我早就想能有这样一张邮票，没想到今天在这儿和它巧遇了!还有一套美国的海洋动物邮票十分好看，四张邮票分别是贻贝、龙虾，乌贼和鲉，都印得小巧玲珑，精美好看。
尤其是龙虾一张最好看，红红的头，扇面似的尾巴，长长的须子，很是威武，印在浅蓝色的背景上，好像在大海里耀武扬威地游泳哩。
四年级上语文课本作文(通用31篇)
我是一个在城市里长大的孩子，从来没有体验过乡村生活，我唯一能够了解的途径就是通过看电视，看书或者在父母的故事中听到一些，因为没有亲眼看过，所以我总是对那样的生活充满了好奇。
周末了，爸爸妈妈带我去了一个乡村游玩。
这一天是个非常晴朗的天气，清晨我们早早的起来了，爸爸开着车带着我和妈妈往乡村走去。
当我们到了那里的时候，我就被眼前的景色愉悦了，不远的的田野里到处都金黄色的稻谷，叔叔阿姨们正在田里忙着收获稻谷。
再走了一会儿我们就看到小路旁边有着几头牛正在悠闲的吃着草，几个小孩子就在田里一会儿捡着稻穗，一边玩着游戏。
这里的天空很蓝，空气很清新，到处都是庄稼的味道。
顺着一条小路，我们来到了村子里，发现这里很热闹。
有些村民热情的和我们打了一声招呼，他们的脸上因为常年干农活显得很粗糙，但是个个都充满了精神，有的应该是刚刚从田里忙完回家的，身上还大汗淋漓的；有的村民更是热情递给了一些他们自家种的水果给我们吃。
这就是乡村人，他们用自己的方式表达他们的热情。
天色已经有些晚了，我们也要回家了，这次的乡村生活体验真是让我感触很多，也加深了我对乡村的了解，下次有时间我要在来一次乡村好好感受一番这里的生活。
春天是一个美好的季节。
在春天里，万物复苏、姹紫嫣红。
春天到了，小花绽开美丽的脸庞，向春天微笑；小草从地底下钻出来，向春风点头；小树吐出嫩芽，扑进春妈某某怀抱；小溪跳着欢快的舞蹈，缓缓地流动；小燕子从南方飞回来，唱起了动听的歌谣；蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
蜜蜂飞来飞去，正在采蜜。
春天到了，睡了一个冬天的青蛙从池塘里探出头来，“呱、呱、呱”地唱歌；爱睡觉的大狗熊从窝里爬出来，伸伸懒腰，打打哈欠，开始了新一年的生活；又细又长的大蛇也从洞穴里钻出来，准备觅食；小田鼠从自己“家”里爬出来，准备在自己的“菜园”里播种；所有的小动物都在绿油油的大草坪上玩耍。
春天到了，小朋友们在绿草如茵的大草坪上唱歌、跳舞、野餐、做游戏，玩得不亦乐乎；年轻人在阳光明媚的地方支起帐篷，准备野营；老人们在林荫小道上练起了太极拳。
人教版四年级上册同步作文(通用20篇)
人教版四年级上册同步作文（通用20篇）四年级上册同步作文 1早上我们来到了小公园。
刚进门口，一股清香扑鼻而来，真香啊！小公园的门口种着许多花，这香味很浓，就是在公园外面也能闻到花香。
往前走是上座假山，假山的下面有水，水里有鱼，假山上还有一面小旗子，有许多老人在这儿钓鱼。
再往前走是枫叶林，秋天枫叶红似火，非常好看，也很美丽，许多的孩子来这里玩，夏天孩子们也不会感到热，因为有枫叶给孩子们纳凉。
再继续走是荷花池，荷花池里有许多荷花和莲迈，离岸上近的.，很多人都采了下来，因为荷花真是太好看了，真是“出污泥而不染。
”继续走，就是一个山洞，山洞里有点儿黑，但是没有人怕，一到面就亮起来，原来山洞这么大，里面绿草茵茵，鲜花簇簇，也很美。
小公园真美丽，你有时间一定去玩玩。
四年级上册同步作文 2提起荷花，你的眼前会出现一幅怎样的画面呢？那婷婷玉立的荷花横卧在平静的湖面上，犹如一位美丽的少女。
在炎热的夏日，当你见到她时，似乎能带给你一丝清凉的感觉。
想象一下那样的.画面，真可以称得上一种享受。
荷塘中花若红云，叶如碧波，令人想起杨万里那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的咏荷佳句。
这满池婀娜多姿的荷花婷婷玉立着，散发着阵阵清香，沁人心脾，使人心旷神怡。
叶子出水很高，像碧绿的舞裙，微风吹过，它轻轻的摇摆着，像是一位舞蹈家，那湖面就是展现出它的美丽，它的风采的舞台。
瞧，那刚刚冒出水面的嫩叶，它紧握着绿色的小拳头，显示着生命的坚强，鱼儿便喜爱在这新叶下嬉闹，蜻蜓也爱围绕着新叶飞翔，而那圆大若盘的荷叶上沾着晶莹透亮的水滴，微风荡过，犹如滚动的串串明珠。
那美丽的白里透红，红中带粉，那娇嫩的花朵，不禁让人产生怜爱之心。
绿叶衬托着红花，像是一位慈母紧抱这自己的儿女不愿放手，生怕儿女会受到伤害，一位多么疼爱儿女的母亲啊，这让美丽的湖面又增添几分温馨。
这美丽的荷花也引来了不少的“；游客”。
看，那兴致勃勃的小蜜峰，提着个篮子来采蜜，但是，采完蜜后也不忘回头望望那满池的荷花。
四年级上册作文十篇精彩看
篇1：《我和外星人的对话》那天，阳光正好，微风不燥，我站在我家楼下的花园里，正低头修剪着花草。
突然，一个不明飞行物从天而降，停在了我的面前。
我从没见过这玩意儿，心想：这不就是传说中的外星人嘛！我好奇地走过去，用颤抖的手摸了摸飞船的表面，没想到外星人竟然从飞船里飘了出来。
他长得很特别，头上戴着两个大犄角，皮肤呈现出淡淡的蓝色。
我忍不住问他：“你是从哪个星系来的？”外星人用他那憨厚的声音回答：“我是来自蓝星系的，地球人好哇！”“蓝星系？”我疑惑地看着他，“那你们星系的生活是怎样的？”外星人摇了摇头，感慨地说：“哎呀，我们那儿的生活可不如你们地球呢！我们那儿环境污染严重，水资源匮乏，人们为了争夺资源整天打打杀杀的。
”听到这里，我不禁感叹：“原来地球还有这么多问题啊！”外星人点了点头，接着说：“我们蓝星系的人都很聪明，但有时候聪明反被聪明误。
我们为了追求科技发展，却忽略了环保和道德。
地球人可真是幸运啊！”我笑了笑，心想：这也太夸张了吧！我们地球有那么多问题，怎么可能是幸运的呢？外星人似乎看出了我的疑惑，笑着说：“哈哈，地球人就是爱自嘲。
不过，你们地球也有不少优点，比如团结、善良、勇敢。
特别是你们的幽默感，让人忍俊不禁。
”我被他逗笑了，问他：“那你们蓝星系有没有什么好玩的故事呢？”外星人沉思了一会儿，说：“有一次，我们星系举办了一场‘宇宙知识竞赛’，结果我因为回答不出地球人的问题，被罚站在地球一年。
哈哈，这可真是给我留下了深刻的印象！”我惊讶地问：“哦？那你回答不出来什么问题呢？”外星人挠了挠头，说：“那天，我遇到了一个地球小男孩，他问我：‘外星人，你吃过红烧肉吗？’我愣住了，心想：红烧肉是啥？于是，我就被罚站在地球一年了。
”听到这里，我忍不住笑出了声：“哈哈，原来你们蓝星系的人也有这么可爱的一面啊！”就这样，我和外星人聊了很久，我们从各自的生活、文化、习俗等方面交流了许多。
我突然发现，我们虽然来自不同的星球，但都有许多共同之处。
小学四年级上册好作文十篇
篇1：《我的成长故事》自从记事起，我就生活在那个名叫“乡村”的地方。
那里有长满庄稼的田野，有沟沟坎坎的土路，还有一群长着酒窝的孩子们。
我，就是那个在田野里奔跑，在土路上跌倒又爬起来的孩子。
记得那时候，村头的大杨树下，总有一群孩子围在一起，谈论着学校里发生的事情。
那时候，我们觉得全世界就只有我们这一群人，谈论着那些大人们眼中的“大事”。
有一次，村头的张铁柱家的小狗跑丢了，我们一群孩子就跟着小狗的脚印，翻山越岭地找了一天。
最后，在村尾的一座小山上，我们找到了那只可爱的小狗。
它看起来好像和我们一样，也经历了人生的大起大落。
那时候，我觉得人生就像那片田野，有起有落，有欢笑有泪水。
我喜欢和村里的孩子们一起玩耍，也喜欢和村里的老人们聊天。
每当夕阳西下，我总会看着那片金黄的田野，想象着未来。
长大后，我离开了那个乡村，来到了城市。
城市里的生活丰富多彩，但总觉得少了点什么。
我时常想起那些在田野里奔跑的日子，想起那些和孩子们一起玩耍的时光。
有一次，我在公交车上遇到了一个时髦的年轻人。
他身穿名牌，佩戴着各种饰物，看上去很自信。
我们开始聊天，他说他的人生目标就是拥有一座大房子，一辆好车，还有一份稳定的工作。
我笑着问他：“那你什么时候能实现这些目标呢？”他看了看我，说：“可能还得一段时间吧。
”我突然觉得他的人生好像缺少了点什么，那就是曾经的那些简单快乐。
我开始反思自己的人生，我突然明白，我曾经拥有的那些简单快乐，才是我真正需要的。
于是，我决定回到乡村，回到那个我曾经生活过的地方。
如今，我再次回到了乡村。
那些曾经的孩子们已经长大，各自有了各自的生活。
我看到他们脸上洋溢着幸福的笑容，我突然觉得，人生就像那片田野，无论经历多少风雨，都要笑着面对。
而我，也将在这片田野上，继续奔跑，继续寻找属于我的简单快乐。
篇2：《小年的糖瓜与甜蜜寓意》那是小年的一天，家家户户都忙着做糖瓜。
糖瓜铺子的老李头儿一边揉面，一边咕哝着：“这糖瓜，那是咱小时候的小年味儿，甜甜的，象征着来年的幸福。
小学四年级语文同步作文
小学四年级语文同步作文小学四年级语文同步作文（精选38篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学四年级语文同步作文（精选38篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级语文同步作文1我们的校园——张云栽实验小学，她一年四季都非美丽，每一个季节就像是一幅五彩的画卷。
春天，我刚刚跨进校门，一股绿意马上向我扑来。
首先，一棵棵树木在风中摇曳着，它们好像在举行一场隆重的大合唱来迎接同学们哩！在小广场门口的两棵木棉花像是两名强壮的“卫士”，那“卫士”的眼神是那么严肃，笔直地站在那里一动也不动。
花坛里各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。
在夜深人静的时候抬着刚刚冒出的、尖尖的小脑袋，多么美的一幅图画啊！夏天，小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂却在花丛中忙碌着，从来不偷懒。
小朋友们也换上了五彩斑斓的夏装了哩！一个个在操场上活蹦乱跳的，让校园充满了生机。
秋天，树叶散落了一地。
落到了小草上，小草拿来当被子；落到小花上，小花拿来当裙子；落到小朋友身上，小朋友拿来当玩具，互相嘻戏打闹着。
冬天，校园里的一切都安静极了，但是我们的琅琅书声给校园增添了一些活力，让校园不再寒冷。
我爱我的校园，更爱我们四季如画的校园！小学四年级语文同步作文2期盼已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一页，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。
在这个寒假里我最开心的一件事是放鞭炮。
大年三十的夜晚，我们一大家子十多口人在一起吃团年饭。
虽然年饭很丰盛，但是我的心思根本不在吃年饭上面，倒是想快点吃完饭，然后放鞭炮去。
我先放一个“出水芙蓉”。
“嘶嘶”焰火开始飞速旋转，忽然喷出一道青光，如同一池波光粼粼的碧水，慢慢地碧水中间出现了一朵婀娜多姿的红色荷花，真是奇妙极了！我越看越着迷，一时呆住了，就在这时，池水和荷花变幻成五光十色的闪亮的花慢慢向天上飞去，真像仙女飞天呀！多么有意思。
四年级上册作文精选十篇集
篇1：《我与勇气的亲密接触》那是一个阳光明媚的午后，我走在街头，看着人来人往，心里不禁泛起一丝忧伤。
我不禁想起了那个曾经让我无比自豪的事情——我战胜了自己的恐惧。
然而，当我回想起那段经历时，却发现，勇气其实从未离开过我，而是始终伴随着我。
那天，我独自一人去参加一个演讲比赛。
对于我这样一个不善言辞的人来说，站在台上，面对一大群人，心里难免有些忐忑。
我在后台紧张地来回踱步，突然，一个熟悉的身影出现在我面前。
“哎，小王，你怎么了？脸色这么差？”是他的声音，那个与我同住一个宿舍的好兄弟李明。
他拍了拍我的肩膀，笑着问我。
“我……我有点紧张。
”我支支吾吾地说。
“哈哈，别怕，我当年第一次上台演讲，比你紧张多了。
”李明笑着说，“不过，后来我发现，勇气其实就在我们心里，只需要我们自己去挖掘。
”他拍了拍我的肩膀，继续说：“你看，那个小胖，他小时候吓得连门都不敢出，现在呢？还不是成了我们学校的辩论冠军？所以说，别担心，你行的。
”听到这里，我心中的那股恐惧渐渐消散了。
是啊，勇气就在我心中，我为什么不去挖掘它呢？想到这里，我深吸一口气，挺直了腰板，走进了演讲台。
比赛开始了，我站在台上，看着下面的人群，心里不禁想起了李明的话。
我深呼吸，开始了我的演讲。
虽然我的声音还是有些颤抖，但当我看到台下的掌声和鼓励的眼神时，我突然感觉自己的勇气倍增。
“各位评委，各位观众，今天我要给大家演讲的题目是……”我信心满满地开始了我的演讲。
演讲结束后，我获得了第一名。
当我站在颁奖台上，接过那个奖杯时，我知道，我已经战胜了自己。
原来，勇气一直都在我的心里，只是我从未去挖掘它。
那天晚上，我躺在床上，回想起整个比赛的过程，心里不禁感慨万分。
我想起了那个鼓励我的李明，想起了那些给我加油鼓劲的朋友们，想起了那些一直陪伴在我身边的人。
我突然发现，原来，我们的人生就是这样，充满了勇气和挑战。
从那以后，每当我遇到困难，我都会想起那个阳光明媚的午后，想起那个让我找到勇气的李明。
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文件名称: 语文四年级上册同步作文 编号: z w -04-t b -001 版次: 4/B 修订日期: 2022-4-27 语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
要写出自然景观的特点，按一定顺序写。
提示：１、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。
２、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。
３、把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。
４、和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。
范文一 晚霞 太平区红纬路小学 贠巧妮 我对晚霞情有独钟。
说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。
瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。
“早霞不出门，晚霞传千里。
”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰…… 晚霞，是母亲那温暖的手。
远远的，仿佛像我招手。
让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了……晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。
在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印……悠悠晚霞起，萋萋乡情在……简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。
春雨太平区红纬路小学肖玉梅从小，我就很喜欢春雨。
你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。
一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。
这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。
或是打着小花伞走进雨雾中。
好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。
它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。
细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。
凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。
小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。
慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨滴，急切的浸入大地的怀抱。
它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。
渐渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。
后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。
雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。
溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。
透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，雨越下越大，地上湿的再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的……每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。
随风潜入夜，润物细无声。
简评：我们都经历过下雨，从雨中走过。
但你是否细心观察过雨？本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。
细河太平区红纬路小学：史淑敏细河-----家乡的母亲河,我爱您，.因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。
若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。
夏天，两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引来了老人、小孩儿。
他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。
健身、游戏，应有尽有。
碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦，十分惬意。
您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女；您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。
有了您---慈母，孩子会更茁壮、健康。
有了您---慈母，家会更富有、温馨，有了您---慈母，一切会更充实、卓越。
虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性---活泼、淘气。
水平如镜时，您似幼童，仿佛被精彩的故事所吸引，全神贯注，一动不动。
可是，转眼间，您又是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。
您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。
无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。
正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。
您只知付出，不求回报。
当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。
您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。
我爱您我的慈母---家乡的细河。
简评：文章生动具体，语言独特，通篇拟人手法完成对景物的描写，抓住了景物的特点，是一篇优秀的作品。
范文四美丽的大海太平区红纬路小学贺艳薇你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。
早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。
巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。
几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。
海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。
好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。
我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。
我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。
啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。
再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！简评：文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。
并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。
富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。
语文园地二主题：“我”观察到的要求：把观察的经过和发现写下来，题目自己定；还可以写观察日记，注意日记的格式。
提示：1、近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？把你最想告诉别人的内容写下来。
2、把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。
3、如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇习作。
美丽的冰花今天，我起来得很早，刚穿好衣服，就望见窗户上的图案。
呀，是啥东西？我耐不住好奇心走了过去。
走近一瞧，我笑了。
原来窗户上的图案是冰花呀！窗户上的冰花真是各种各样。
有的像百花斗艳，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像一片郁郁葱葱的树林，还有的像小溪流水……看到这么多美丽的图案，一个问号就出现在我的头脑中：冰花是怎么来的呢？我绞尽脑汁，想了许久，可是怎么也想不出答案来。
过了一会儿，妈妈醒了，我迫不及待地跑过去，问：“妈妈，窗户上那些美丽的图案是怎么来的呀？”妈妈笑着对我说：“室外的冷气和室内的热气混在一起，气温在零度以下就自然形成冰。
在冰形成的同时，由于来自各方的风，抽打在将要结冻的冰上，这样就形成了形态各异的冰花──也就是你说的美丽的图案了。
”“噢，是这样。
”妈妈的话使我明白了冰花是怎么回事，也清除了头脑中的小问号，我心里十分舒畅。
【点评】写作文要有材料，俗话说：巧妇难为无米之炊。
材料从哪里来？读完这篇作文，你就会明白，材料从生活中来。
小作者看见窗户上的冰花，头脑中就出现了一个小问号。
为了真正弄懂这个问题，小作者请教了妈妈，终于明白了冰花是怎么回事，清除了头脑中的小问号，我们要学习小作者这种“处处留心观察，事事积极动脑”的好习惯，注意观察周围的景物，注意发现身边的写作素材，这样，你就不会为没有内容可写而发愁了。
范文一乌龟太平区红纬路小学贠巧妮我养了一只乌龟，它只有巴掌大小。
背上有六边形的花纹。
上下都有十分坚硬的壳，就算从两米高的地方摔下来，也不会有问题，照样会伸出头来。
乌龟的脖子有我中指那么长，上面有一道道的波浪型的线条。
两只眼睛圆滚滚的，有小绿豆那么大，发亮的眼珠嵌在中间。
不会转动，它眨起眼睛来会发出轻微的“吧哒吧哒”的响声。
小乌龟喜欢吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到水底，它照例总要伸出长长的脖子，看看周围没人就张开大嘴吃了起来。
乌龟吃食物和蛇很象，一口一口的吞。
乌龟的视力差的惊人，有时候我用线吊着肉垂到水面上，水只有15厘米深，可它也看不见。
它虽然视觉差，可感觉和听觉却十分的灵敏。
我把乌龟放在地上，在10米以外拍手，他就会以闪电之势把头缩回去，可我找遍了它的全身，也不见它的耳朵。
当乌龟爬行时，我用手一触摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官和肢体都缩到了硬壳里，这足以说明它的感觉是多么的灵敏。
乌龟在精力充沛的时候会来回的爬动，有时候会爬到空隙里，让我很难找到它。
为了避免这类的事情，我就把它四脚朝天的放在阳台上，可它把头扎地，四脚向一个方向用力划，突然，猛的一扎地，爪子一撑，竟然翻过来了！有意思。
小乌龟真可爱，它带给我很多的乐趣，我要继续的观察它，研究它。
简评:以孩子的视角和口吻对小乌龟的特点有了细致入微的描写，用词准确生动，语言朴素，充满了童真和童趣。
范文二可爱的小蝌蚪太平区红纬路小学肖玉梅我和小伙伴们去公园玩，在小河边捞回了几只可爱的小蝌蚪。
我把它们安置在一个蓝色的玻璃瓶里，这就是它们的“新家”了。
这些黑色的小家伙，长长的尾巴上顶着一个圆溜溜的大脑袋，形状真像个豆芽儿。
这时有一只已经长出了两条后腿。
我提起这只小蝌蚪放在手上，它还给我挠痒痒呢。
真可爱！过于两天，再看我的小蝌蚪们，有两只蝌蚪也长出两条前腿来了，尾巴还变短了一截。
我好奇的问妈妈：“小蝌蚪的尾巴是被弄断了吗？”妈妈笑着并不回答，耐心的陪我细心观察起来。
原来它的尾巴不是断了，而是慢慢的缩进去了。
几天后，我的小蝌蚪变成灰色的了，上面还有些斑纹呢。
它们的尾巴也—天比一天短。
有的小蝌蚪已经长出了两条前腿。
它们在小瓶里欢快的游来游去，好似一个个跳跃的音符。
好像在说着：“这里的新家真不错。
”可是，没过几天，我的小蝌蚪不知怎么了，死得只剩一只了。
这让我很伤心。
唉，真该放它回到大自然的怀抱。
也许离开它的家，它们就活不长了。
一天早上，妈妈往瓶子里一看，咦?小蝌蚪不见了。
我和妈妈东找西找，在不远的地方找到了它。
哇!蝌蚪的尾巴全部缩进去了，蝌蚪变成了小青蛙啦，只是颜色还没有完全变成绿色。
我高兴的欢呼着：“小蝌蚪变成小青蛙了，小蝌蚪变成小青蛙了……”就在这天傍晚，我悄悄的捧着小瓶来到公园的小河边，把这只小蝌蚪放回了本来就属于它的家。