《圆圆的沙粒》教学课件
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圆圆的沙粒课件
“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽 的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声 …… 了！……”
“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕 了！ ……”
珍珠的形成
在偶然的时候，一些外界的杂物-比如沙粒、树棍等，会进入到贝的体内 并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质 分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来， 以使它不会继续伤害身体。但是，这些 细胞分泌珍珠质的本领并没有因为功能 的改变而消失--它们继续分泌珍珠质， 这些珍珠质便以杂物为中心，层层包裹， 直到形成珍珠。
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说： “我要变成一颗珍珠，成为有用之才。” “变珍珠？哈哈，异想天开！” 同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。 可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻 进蚌壳里。 对此，沙粒们议论纷纷： “啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、 奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！……” “他简直是把自己关进了牢狱，太可怕 了！ ……” 圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动 摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。
fénɡ 缝隙
fènɡ 缝衣服
圆 ﹙ 圆 ﹚形
园 公﹙ 园 ﹚异来自导奇﹙异﹚ 领﹙导﹚
嘲
潮
潮 嘲 ﹙ ﹚水 ﹙ ﹚笑
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说： “我要变成一颗珍珠，成为有用之才。” “变珍珠？哈哈，异想天开！” 同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。 可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻 进蚌壳里。 对此，沙粒们议论纷纷： “啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、 奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！……” “他简直是把自己关进了牢狱，太可怕 了！ ……” 圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动 摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。
《圆圆的沙粒》PPT
“它简直是把自己关进了牢 狱，太可怕了！……”
1.自由朗读第二段，边读边想象其情景。 2.这一部分又出现了省略号，代表什么意思呢？
表示漫长的岁月
动 脑 筋
展开你想像的翅膀，说说这颗圆 圆的沙粒是怎样度过几十年的？（它 可能想些什么，做些什么？）
品读课文
学习第三段：齐读第三段（10到12自 然段）内容，想象当时的情景。
沙粒的愿望实现了吗？
品读课文
多么美丽的珍珠啊！
品读课文
圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？学习 了这篇童话故事之后，你有什么感想？
品读课文
这颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇， 钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍 珠。这说明了只要朝着预定的目标，坚定不移地 努力，就能实现美好的愿望。
课外拓展
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说： “我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然 地钻进蚌壳里。
同伴们不但不理解，反而嘲笑圆 圆的沙粒。
品读课文
沙粒的同伴是怎样说的的？
“变珍珠？哈哈，异想天开！”
“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙 的海景，听不到滚滚的涛声了！……”
第八单元 · 第二课
圆圆的沙粒
图片导入
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一颗普通又不起眼的沙粒是怎样变成美丽又珍贵的 珍珠的呢？
1.哪些词句写出了沙粒的态度？用横线画出来。 2.用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。
3.用学过的金钥匙：“体会说话人的心情”，有感情地 读一读以上句子。
珍珠的形成
一些外界的杂物--比如沙粒、树棍等，会进入 到贝的体内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质 分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不 会继续伤害身体。但是，这些细பைடு நூலகம்分泌珍珠质的本 领并没有因为功能的改变而消失--它们继续分泌珍 珠质，这些珍珠质便以杂物为中心，层层包裹，直 到形成珍珠。
《圆圆的沙粒》课件PPT
同桌交流学习第一段（1到5自然段）
1.哪些词句写出了沙粒的态度？用横线 画出来。 2.用波浪线画出同伴们的态度和语言的 句子。 3.用学过的金钥匙：“体会说话人的心 情”，有感情地读一读以上句子。
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们 说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之 材。”
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心， 坦然地钻进蚌壳里。
表示漫长的岁月动Βιβλιοθήκη 展开你想像的翅膀，说脑
说这颗圆圆的沙粒是怎样度 过几十年的？（它可能想些
筋 什么，做些什么？）
学习第三段
齐读第三段（10到12自然段）内 容，想象当时的情景。
沙粒的愿望实现了吗？
多么美丽的珍珠啊！
圆圆的沙粒为什么能变成珍 珠？学习了这篇童话故事之后， 你有什么感想？
这颗圆圆的沙粒不被同伴们 的议论所动摇，钻进蚌壳里， 几十年后变成了一颗闪闪发光 的珍珠。这说明了只要朝着预 定的目标，坚定不移地努力， 就能实现美好的愿望。
一颗普通又不起眼的沙粒是怎样 变成美丽又珍贵的珍珠的呢？
北师大版 三年级 语文 上册 第十单元
执教：张芫雨
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，领悟“只要朝着预定 目标坚定不移地努力，就能实现愿望” 的道理。
3.了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇 妙的海底世界，激发探索大自然的兴 趣。
珍珠的形成
一些外界的杂物--比如沙粒、树棍 等，会进入到贝的体内并对它的身体造 成损伤。这时，珍珠质分泌细胞会增生， 逐渐将杂物包围起来，以使它不会继续 伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质 的本领并没有因为功能的改变而消失-它们继续分泌珍珠质，这些珍珠质便以 杂物为中心，层层包裹，直到形成珍珠。
珍珠层， 能分泌 珍珠质, 把异物 包住,一 层一层 地,形成 珍珠.
圆圆的沙粒课PPT
张海迪：平凡人却遭受 了命运中的不平凡，五 岁时因患脊髓血管瘤导 致高位截瘫，她因此与 学校无缘。面对不公的 命运，她经受住了种种 考验，靠顽强的毅力自 学了小学、中学、大学 的专业课程，最终成为 哲学硕士。
只要我们朝着预定 的目标,坚定不移地努力, 就一定能实现美好的愿 望!
一些外界的杂物--比如沙粒、 树棍等，会进入到贝的体内并对 它的身体造成损伤。这时，珍珠 质分泌细胞会增生，逐渐将杂物 包围起来，以使它不会继续伤害 身体。但是，这些细胞分泌珍珠 质的本领并没有因为功能的改变 而消失--它们继续分泌珍珠质， 这些珍珠质便以杂物为中心，层 层包裹，直到形成珍珠。
“啊呀，从今以后它再也看不见美 丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚 的涛声了！……” 从今以后，它再也看不到（ ） 的（ ）、（ ）的（ ），听不到 （ ）的（ ）了……
“它简直是把自己关 进了牢狱……”
圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清
楚楚。如果它动摇了，爬出来是很
方便的，因为蚌壳开着一条缝。
பைடு நூலகம்
时光伴着海波逝去了。
现在，我们班每一位同学都 是一位普通人，是一颗普普通通 的沙粒，可是怎样才能成为珍珠 呢？也就是说怎样才能成为对祖 国、对社会有用的人才呢？请大 家好好想一想，然后写一段话， 表达真情实感。
各式各样的议论被海潮冲走了。
圆圆的沙粒也渐渐地被同伴们 遗忘了。
……
我多么想（ 我多么想（ 可是 只要我一想到 （ ）
） ）
我就会（
）
多么美丽的珍珠啊!
郭跃：一个平凡的鞍山女 孩儿，理想是成为一名优 秀的运动员。6岁开始打 球，8岁时离开父母独自 训练。她克服了常人难以 想像的艰难：早上4点起 床，晚上10点睡觉，十几 年如一日。正是她不屈不 挠，不断付出，她先后获 得 了亚洲杯单打冠军、 世界杯团体冠军，今年又 获得了奥运会季军。
课件圆圆的沙粒
• 时光伴着海波逝去了。 • 各式各样的议论被海潮冲走了。 • 圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。 • ……
闭上眼睛想一想：
几十年里，小沙粒可能遇到了哪些困难？ 它是怎么想的？怎么做的？
几十年过去了。一个风和日丽的春 天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打 开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘 惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”
“ 他简直是把自己关进了牢狱，太可怕 了！…… ”
议论纷纷
圆圆的沙粒已经下定了决心， 坦然地钻进蚌壳里。
我 要 成 为 一 颗 珍 珠 ， 我 要 成 为 有 用 之 材
我要成为一颗珍珠，我要成为有用之材。
我要变成一颗珍珠，我要成为有用之材。
如果它动摇了，爬出来是很方 便的，因为蚌壳开着一条缝。
有用之材
只要朝着既定目标，坚定不移， 坚持不懈地努力，就能取得成功。
同学们，有这样的一个沙粒，他呀，
想变成一颗珍珠。他的愿望能实现吗？ 今天，我们一起来学习童话故事：《圆 圆的沙粒》。
平川区电厂学校：廖雪霞
“变珍珠？哈哈，异想天开！” 同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆 的沙粒。
“ 啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、 奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！…… ”
多么美丽的珍珠啊！
姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠
啊！” 沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑
娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的 沙粒。沙粒们惊奇地説：“是他？”
珍珠愉快地说：“是我！我就是你们的 朋友，那颗圆圆的粒！”
一只蚌壳慢慢地打开，出现一 颗晶莹璀璨、光彩夺目的珍珠。
圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠？
三年级语文课件___三年级上册圆圆的沙粒课件
越来越坚定
我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
几十年过去了,一个 风和日丽的春天,采珍珠 的姑娘在大海的波涛中 打开一只蚌壳,顿时,珠光 闪闪。姑娘惊喜地叫 道:“多么美丽的
珍珠啊！”
“多么美丽的珍珠啊！”
“是它？”沙粒们看见奇异的光 彩,听见采珍珠的姑娘的高声赞美,猛然 想起了几十年前的圆圆的沙粒。 “是我！”珍珠愉快地说,“我就是 你们的朋友,那颗圆圆的沙粒！”
此时，面对沙粒的执着，同伴又有怎样 的反应？ “啊呀，从今以后，它再也看不见 美丽的阳光、奇妙的海景，听不到 滚滚的涛声了！……”
“天哪，它再也看不见（ 到( )！”
）,听不
“他简直把自己关进了牢狱，太可 怕了！……” “那里_______,你快出来吧。”
议论纷纷
圆圆的沙粒在蚌壳里听得 清清楚楚。如果他动摇了，爬 出来是很方便的，因为蚌壳开 着一条缝。
有用之材
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向 同伴们说: “我要变成一颗珍珠，成 为有用之材。”
用波浪线画出同伴们的话！
“变珍珠 ？哈哈，异想天开 ！”同伴们
，
。
不但不理解,反而嘲笑圆圆的沙粒。
“变珍珠 ？哈哈，异想天开 ！”同伴们
不但不理解,反而嘲笑圆圆的沙粒。
异想天开
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向 同伴们说: “我要变成一颗珍珠，成 为有用之材。” “变珍珠 ？哈哈，异想天开 ！”
你们现在这颗圆圆的沙粒的同伴， 有什么话想对这颗圆圆的沙粒说吗 你真是一颗______的沙粒啊！ _______________________。
这篇文章告诉我们什么啊？
只要朝着预定的目标， 坚定不移，坚持不懈地努力， 就能实现美好的愿望。
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
圆圆的沙粒三版PPT课件
一颗圆圆的沙粒十 分真诚地向同伴说： “我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”
可是，圆圆的沙粒 已经下定了决心，坦然
地钻进蚌壳里。
《中华人民共和国 药典》及《中药大 辞典》均指明：珍 珠具有安神定惊、 明目去翳、解毒生 肌等功效，现代研 究还表明珍珠在提 高人体免疫力、延 缓衰老、祛斑美白、 补充钙质等方面都
同伴想们天不开但！不”天理开解，嘲
反而
圆圆的沙笑
粒。
“啊呀，从今以后，它 再也看不见美丽的阳光， 奇妙的海景，再也听不
到“滚它滚简的直涛是声把了自！己”关 进了牢狱，太可怕 了！”…… 议论纷 纷
圆圆的沙粒已下经定下了定决了 决坦心然，坦然地钻心进蚌壳
地 里。
坦： 1、平坦，宽而 平
2、心地平静， 没有隐 瞒，无所顾虑 坦然3：、心“里坦平腹静”，的没 有简顾称虑。
圆圆的沙 粒
默读课文，想想课文讲了一件 什么事？
完成下面这道题。
课文《圆圆的沙粒》主要
讲圆了圆：的一沙
嘲颗
不顾同粒伴的珍珠 ，真有笑诚用地之想
要变成 ，成为材
的故事。
文章中哪句话告诉了我们
沙粒的志向？请用
“
”勾画出来。
“我要变成一颗珍珠，成
为有用之材。”
真诚地
用“
”勾画
出表示同伴反应的
句子。
“变？珍珠？哈异哈想，！异
1 有远大的目 2 有坚持标的行
动
没有目标， 安于现状
这是一颗（有梦
）
的沙坚想粒持。不
懈
谢谢大家！
有远大的目 没有目标，
标
安于现状
时光伴着海波逝去了。 各式各样的议论被海潮冲
走了。 圆圆的沙粒这也几被十他年的中同，伴
《圆圆的沙粒》ppt课件
贝壳在漫长 的痛苦中结束了 自己的生命，却 不知，原本让它 痛苦一生的一粒 沙粒，最终却变 成了美丽无比的 珍珠。
圆圆的沙粒 美丽的阳光
奇妙的海景 滚滚的涛声 奇异的光彩 美丽的珍珠
的沙粒
的珍珠
“我要变成一颗珍珠，成 为有用之材。”
默读 2-5 自然段，用“～～～”画 出同伴们说的话，想一想同伴们对于 小沙粒的远大理想是什么态度？想好 后小组交流，然后全班交流。
珍珠的形成
请在此处添加标题
请在此处添加副标题
同学们，大家有没有去过海 边呢？在海滩上除了金黄色的沙 子外，最多的就是各种各样的贝 壳了呢。
突然有一天吹起了一阵细风，沙粒吹 到了贝壳的体内。贝壳猝不及防，急忙合 上了外壳，等到贝壳再张开外壳想把沙粒 取出时，发现沙粒已深入肉内无法取出。
贝壳忍受着痛苦，不断分泌黏液去与痛 苦做挣扎。慢慢的，随着时间的流逝，沙粒 被黏液逐渐腐蚀，贝壳也在痛苦中把自己的 生命消耗了。
“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
“变珍珠？哈哈，异想天开！” “啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光， 奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……” “它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！ ……”
“多么美丽的珍珠啊！”
宝剑锋从磨砺出 梅花香自努力获得成功的名言 警句并积累。
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一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴说，它想成
为有用之材，但是同伴们不但不理解，反而 嘲笑 圆圆的沙粒，说它异想天开，可它却 坦然 地钻 进 蚌壳 。几十年过去了，它终于成为了一颗 美丽的珍珠 。
自学提示： 默读课文，用“ ”画出圆圆的
沙粒为什么要变成美丽的珍珠？
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们
△△
说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
圆圆的沙粒
无边无际 三分之二
盐
蔚蓝
沙粒 蚌壳 努力 美丽
珠光闪闪 光彩夺目 五光十色 晶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ透亮
这是一颗 美丽 的珍珠。
普普通通 这是一颗 圆圆 的沙粒。
圆圆的沙粒
?
自读提示：
用自己喜欢的方式读课 文，读准字音、读通句子, 想想课文主要讲了什么？
美丽的阳光 奇妙的海景 风和日丽的春天
我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
读人物对话时，要体会说话人的心情。
?
自读第二自然段，用 “ 同伴们嘲笑它的话。
”画出
？ 变珍珠
变珍珠？哈哈，异想天开 ！
不可思议 白日做梦 自不量力
可是，圆圆的沙粒已 经下定了决心，坦然地钻 进蚌壳里。
对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，
从今以后，它再也看不见美丽的阳
光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛
声了！……”“它简直是把自己关 进了牢狱，太可怕了！……”
嬉戏的伙伴 绵绵的群山 美妙的歌声
美丽的彩虹 ……
叽叽喳喳的鸟叫声 叮叮咚叮咚的泉水声
沙沙的小雨声 悠扬的笛声 ……
它再也看不见
、
，
听不到
了！
对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀， △ △ △△
从今以后，它再也看不见美丽的阳 光、奇妙的海景，听不到滚△ 滚的涛 声了！……”“它简直是把自己关 进了牢狱，太可怕了！……”
变成一颗珍珠，它
。
圆圆的沙粒也被同伴们遗忘了。在漫长的岁月里，
沙粒是孤独寂寞的。当
时候，它一想到自
己要变成一颗珍珠，它
。
我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
？ 变珍珠 哈哈，异想天开！
？ 是它
“是我！”珍珠愉快 地说，“我就是你们的朋 友，那颗圆圆的沙粒！”
？
下
……
蔚蓝的天空 洁白的云朵 美丽的彩虹
…… 滚滚的涛声 美妙的歌声
叽叽喳喳的鸟叫声 叮咚叮咚的泉水声
沙沙的小雨声 悠扬的笛声
fèng féng
如果它动摇了，爬出来是很
方便的，因为蚌壳开着一条f缝èng。
fèng féng
fèng
门缝 缝缝补补 见缝插针
坦然 蚌壳 嘲笑 有用之材 异想天开 美丽的珍珠
我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
时光伴着海波逝去了。 各式各样的议论被海潮冲走了。 圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。
……
时光伴着海波逝去了。在漫长的岁月里，沙粒遇到
了许多的诱惑。当
时候，它一想到
自己要变成一颗珍珠，它
。
各式各样的议论被海潮冲走了。在漫长的岁月里，沙
粒遇到了许多困难。当
时候，它一想到自己要
为有用之材，但是同伴们不但不理解，反而 嘲笑 圆圆的沙粒，说它异想天开，可它却 坦然 地钻 进 蚌壳 。几十年过去了，它终于成为了一颗 美丽的珍珠 。
自学提示： 默读课文，用“ ”画出圆圆的
沙粒为什么要变成美丽的珍珠？
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们
△△
说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
圆圆的沙粒
无边无际 三分之二
盐
蔚蓝
沙粒 蚌壳 努力 美丽
珠光闪闪 光彩夺目 五光十色 晶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ透亮
这是一颗 美丽 的珍珠。
普普通通 这是一颗 圆圆 的沙粒。
圆圆的沙粒
?
自读提示：
用自己喜欢的方式读课 文，读准字音、读通句子, 想想课文主要讲了什么？
美丽的阳光 奇妙的海景 风和日丽的春天
我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
读人物对话时，要体会说话人的心情。
?
自读第二自然段，用 “ 同伴们嘲笑它的话。
”画出
？ 变珍珠
变珍珠？哈哈，异想天开 ！
不可思议 白日做梦 自不量力
可是，圆圆的沙粒已 经下定了决心，坦然地钻 进蚌壳里。
对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，
从今以后，它再也看不见美丽的阳
光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛
声了！……”“它简直是把自己关 进了牢狱，太可怕了！……”
嬉戏的伙伴 绵绵的群山 美妙的歌声
美丽的彩虹 ……
叽叽喳喳的鸟叫声 叮叮咚叮咚的泉水声
沙沙的小雨声 悠扬的笛声 ……
它再也看不见
、
，
听不到
了！
对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀， △ △ △△
从今以后，它再也看不见美丽的阳 光、奇妙的海景，听不到滚△ 滚的涛 声了！……”“它简直是把自己关 进了牢狱，太可怕了！……”
变成一颗珍珠，它
。
圆圆的沙粒也被同伴们遗忘了。在漫长的岁月里，
沙粒是孤独寂寞的。当
时候，它一想到自
己要变成一颗珍珠，它
。
我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
？ 变珍珠 哈哈，异想天开！
？ 是它
“是我！”珍珠愉快 地说，“我就是你们的朋 友，那颗圆圆的沙粒！”
？
下
……
蔚蓝的天空 洁白的云朵 美丽的彩虹
…… 滚滚的涛声 美妙的歌声
叽叽喳喳的鸟叫声 叮咚叮咚的泉水声
沙沙的小雨声 悠扬的笛声
fèng féng
如果它动摇了，爬出来是很
方便的，因为蚌壳开着一条f缝èng。
fèng féng
fèng
门缝 缝缝补补 见缝插针
坦然 蚌壳 嘲笑 有用之材 异想天开 美丽的珍珠
我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
时光伴着海波逝去了。 各式各样的议论被海潮冲走了。 圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。
……
时光伴着海波逝去了。在漫长的岁月里，沙粒遇到
了许多的诱惑。当
时候，它一想到
自己要变成一颗珍珠，它
。
各式各样的议论被海潮冲走了。在漫长的岁月里，沙
粒遇到了许多困难。当
时候，它一想到自己要