教师队伍建设情况调查问卷教师卷
淳化县中小学教研现状调查问卷(教师卷)
淳化县中小学教研工作现状调查问卷尊敬的老师：您好!感谢您在百忙中抽出宝贵时间来完成中小学教育科研现状调查问卷。
您的回答无对错之分，无优劣之别，不是评价您本人和学校的依据。
特别希望得到您的真实回答，它是县局研究分析的重要依据，也将影响到全县今后中小学教育科研的发展。
选出您认为正确的选项，无特别说明的，只选一项。
衷心感谢您的真诚支持与协作!一、教师基本情况请根据您的实际情况，圈起所选项目，每题只能选一个答案。
（）1.您的性别： A.男 B.女（）2.您的年龄在：A.20-30岁 B.30-45岁 C.45岁以上（）3.您的教龄是：A.5年以下 B.5-15年 C.15年以上（）4.您的最高学历：A.中师 B.大专 C.本科 D.研究生（）5. 您的职称是：A.初级 B.中级 C.高级二、教师对于教研活动的理解和态度（）6.您喜欢教师这个职业吗？A.非常喜欢B.喜欢 C.不喜欢 D.非常不喜欢（）7、您最大的职业最求是A、提高学生成绩 B、促进学生的全面发展 C、学生成长和教师发展 D、拿到高级职称（）8、您会积极主动的从事教学研究吗? A.会 B.不会（）9、您认为同事中切实关注教学研究的比例是：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数（）10、您进行教研工作的目的是（）A、评聘晋升 B、解决教学问题 C、领导要求 D、个人兴趣（）11、.您如何理解学校教研工作?A.说不清什么是学校教育科研B.做科研与教育实践是两回事，做科研是负担C.做科研就是写科研论文D.做科研是专家的事，教师职责就是做好教育教学工作E.做科研与教育实践是紧密相连的，应该成为教师的职业方式F.其它:（）12、你是否知道“微格课”“慕课”“翻转课”？A、是 B、否（）13、您认为自己可以达到的高度是：A 一般教师B 学者型教师C 学科带头人、骨干教师D 保证不落伍E 默默努力，走到哪算哪三、教研工作开展情况（）14、您所在学科教研组的活动时间一般是：A、一周一次B、两周一次C、三周一次D、一个月一次E、不定期（）15、您所在学科开展的常规教研活动一般：Ａ、有明确主题Ｂ、随机确立主题Ｃ、有主题但不突出Ｄ、无明确主题（）16、您经常参加哪些教研活动？（可多选）A、同课异构 B 集体备课 C、听评课D、教学竞赛E、课堂展示 F、专题研讨G、联片教研H、小课题研究I、课题研究 J、专家讲座 K、参观学习 L、送教下乡（）17、对于16中所列的教研活动，您最愿意参加哪些教研活动？（可多选）（）18、您所在学科备课组的活动时间一般是： A、一周一次；B、两周一次；C、三周一次D、一个月一次E、不定期（）19、学校学科备课组开展集体备课的内容为：A．下周教学的所有内容B、下周教学的某节课C、本周教学的所有内容 D 、本周教学的某节课（）20、听评课活动时，教师的讲课内容为：A．教师自定B、学校指定C、教研组选定的某一专题（）21、除专门组织的听课、评课以外，同事们主动去听课的情况是 A．经常B、有时C、偶尔 D 、从不（）22、您认为学校开展教研活动效果如何？A很好，真正能促进教师业务水平的提高和教学质量的提高B一般，看不出有什么促进作用。
教师队伍建设情况调查问卷(学校卷)
江苏联合职业技术学院师资队伍建设调查问卷（学校卷）学校名称：填表部门填表时间年月日答卷说明：(注：本问卷中未作说明的有关数据统计截止于2015年8月31日)1．选答题请直接在所选项的标号上打√，每题只选一项；2．有阿拉伯数字①、②、③…标号之处，请在横线上直接填写所选项的标号。
每题最多可选三项；3. 表5和表6中的学科(专业)要根据《江苏省五年制高等职业教育专业目录》填写。
一、学校基本情况1.专任教师队伍基本情况2.聘任兼职教师情况3．对你校兼职教师主要承担的工作按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①教学②指导实习或毕业设计③合作科研④开设讲座4．你校近三年聘任兼职教师数量占专任教师队伍总数比率达到 %。
2012年比例为_____%；2013年比例为_____%；2014年比例为_____%。
5．列举你校目前教师最紧缺的学科（专业）的需求情况（如本页不够可另加附页）6．列举你校目前因学科（专业）调整而使教师富余的情况7．你校选派教师外出进修的困难从大到小的顺序依次是（只填序号）。
①人员编制紧、工作离不开②经费短缺③无对口专业④本人缺乏积极性⑤其它8．你校安排教师进修主要以（填入序号）为主。
①脱产②在职9．你校教师培训的主要途径按多到少的顺序依次是（只填序号）：。
①读研究生或博士②岗前培训③社会实践锻炼④参加学术研讨会等交流活动⑤开展教育教学研究⑥专业（课程）研修班⑦国内外访问学者⑧其它10．你校在教师职务聘任工作中存在的主要困难，按多到少的顺序依次是（只填序号）：。
①岗位设置不清②绩效考核办法不完善③教师上岗未采取聘任制④高级职务岗位数额偏少⑤论资排辈思想障碍⑥教学质量考核难⑦其它11．你校建立教职工代表大会制度的情况A已建立 B正在准备建立 C没有建立12．你校教职工代表大会对教师的作用主要体现在（可多选）A、保护职工合法权益；B、争取职工福利；C、开展业余文化娱乐活动D、教育质量监督；E、教书、服务、管理“三育人”；F组织开展合理化建议。
教师卷
新教师录用和心理健康教育教师配备调查问卷
1.你所在的学校是——，任教年级是——，任教学科是——；
2.你所在的学校或任教年级有存在心理障碍的学生吗？他们是——、—
—、——；主要表现为——、——、——；
3.（师生共答）你所在的学校的心理咨询室的位置是——；
4.你所在的学校共有——名心理健康教育教师，他们的名字是——、—
—、——；
5.（师生共答）你的学校开设心理健康教育课了吗？答：————，每
周——节；
6.（师生共答）你去过你们学校的心理咨询室吗？答：————，里面
有哪些办公设施？答：————；
7.你知道你学校的心理健康教育教师是怎样对学生进行心理健康辅导的
吗？
答：
教师培训调查问卷
1.你所在的学校是——，任教年级是——，任教学科是——，你是否是班主任——，你是骨干班主任吗——；
2.你参加培训的名称是————，时间为——天，地点是————，参加人数为——人，授课教师是——、——、——、——，所花费用为——元；
3.你培训回校后，你于————时间进行了校本培训，参加人员为————；
4.你参加培训的费用是先垫支后报销吗？————，报销需——天，报销的程序是——————；
5.你参加的班主任培训是（市级、县级），时间是————，天数为——天，培训地点是——————，内容为——————————————；
6.你共参加了——次——天远程研修？你的指导教师是——，组长是——，你研修的成绩是——，是否合格——。
教师队伍建设情况调查问卷
教师队伍建设情况调查问卷附件3黑龙江省普通高等学校教师队伍建设情况（学校版）调查问卷为了深入了解全省高等学校教师个人职业状况和学校教师队伍建设的现状，总结、交流、研究和推广“十五”期间全省高校教师队伍建设的典型经验，做好“十一五”教师队伍建设的发展规划，有针对性地解决全省高校教师队伍建设中存在的突出问题，省教育厅决定开展此次全省范围的高校教师队伍建设专题调研。
此份问卷供学校领导和有关职能部门填写，多谢合作！黑龙江省教育厅高校教师队伍建设专题调研组2005年6月答卷说明：1．选答题请直接在所选项的标号上打√，每题只选一项；2．有阿拉伯数字①、②、③?标号之处，请在横线上直接填写所选项的标号。
每题最多可选三项；3．表格中“ ”之处，请用文字或数字直接填写。
填表部门填表时间年月日 (注：本问卷中未作说明的有关数据统计截止于2005年6月底)一、学校有关情况1．学校名称：2．学校主管部门：A.国家教育部 B.其它部委 C.省教育厅D.其它厅（局）、市（地）3．学校类别：A.综合 B.理工 C.农业 D.林业 E.医药 F.师范G.语言H.财经 I.政法 J.体育 K.艺术 L.民族 M.职业技术(含短期职大)4．学校层次：A.重点院校 B.本科院校 C.高职高专二、专任教师队伍基本情况*上表中生师比按教育部新规定方法计算；“学缘结构”栏中本科(专科)、硕士、博士学历(学位)教育中若某一级在外校完成的即为非本校毕业，若某一级在校内其它学科完成的即为本校非本学科毕业。
三、聘任兼职教师情况1．你校2004年下学期—2005年上学期，从下列人员中聘任兼职任课教师(不含名誉教授)数量按从多到少的顺序依次是（只填序号）：（请把聘任的各类人员具体人数分别填在下面的调查表中）① 学校行政人员②其他院校③科研单位⑤离退休人员⑥国外⑦其他2．对你校兼职教师主要承担的工作按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①为本(专)科生开设课程②指导实习或毕业设计③指导研究生④合作科研⑤教学科研管理⑥其它3．你校近三年聘任兼职教师数量占专任教师队伍总数比率达到 %。
骨干教师调查问卷答案大全
骨干教师调查问卷答案大全近年来，教育领域的发展越来越受到社会的关注，而骨干教师在教育改革中扮演着重要的角色。
为了更好地了解骨干教师的思想、经验和需求，我们进行了一项名为“骨干教师调查问卷”的调查。
以下是对该问卷的答案进行总结。
第一部分：个人背景信息调查结果显示，受访的骨干教师平均教龄为10年以上，其中大多数担任高年级的教学工作。
他们大多具有硕士学位，并持续参加各种教育培训和专业发展活动。
此外，他们中的大部分人是学校的骨干教师团队成员。
第二部分：教学方法和策略在教学方法和策略方面，骨干教师普遍采用了多元化的教学方法，如小组合作学习、问题解决和探究式学习。
他们认为学生参与度的提高和课程的个性化设计对学生的学习效果至关重要。
此外，他们还强调了学生自主学习和创造性思维的培养。
第三部分：教育改革和挑战骨干教师普遍认为教育改革是必要且有益的，但也面临一些挑战。
他们认为教育改革需要更多的政策支持和专业培训，以帮助他们更好地适应新的教学理念和方法。
此外，他们还提到了学生和家长对教育改革的接受程度不同，这给他们的教学工作带来了一定的困扰。
第四部分：专业发展和需求骨干教师普遍认为专业发展对于提高教学水平和教育质量至关重要。
他们希望通过参加专业培训、学术交流和研究项目来不断提升自己的专业能力。
此外，他们还期望学校和教育部门能够提供更多的专业发展机会和资源，以满足他们的需求。
第五部分：工作满意度和建议调查结果显示，大多数骨干教师对自己的工作感到满意。
他们认为教育事业是一项充满挑战和成就感的工作，并乐于为学生的成长和发展做出贡献。
然而，他们也提出了一些建议，如提高教师的待遇和社会地位、减少教师的行政负担等，以改善教育环境和工作条件。
通过这次调查，我们更加深入地了解了骨干教师的教学方法、专业发展和需求。
这些答案为我们提供了宝贵的参考，将有助于制定更好的教育政策和改进教学实践，从而提高教育质量和学生的学习效果。
同时，我们也应该进。
幼儿园师德师风调查问卷(教师卷)
幼儿园师德师风调查问卷（教师卷)亲爱的老师们，您好！为了更好地了解本园当前的师德师风情况，现制定师德师风调查问卷表，请仔细阅读下列条目，根据自己的实际情况逐一填写。
本问卷的收集整理采取匿名方式。
1、您的性别是？【单选题】○ 男○ 女2、您对自己师德师风情况总体评价是？【单选题】○ 好○ 一般○ 不好3、您对当前形势下深入开展师德师风建设的态度是？【单选题】○ 很有必要○ 可有可无○ 没有必要4、您喜欢教师这个职业吗？【单选题】○ 喜欢○ 无所谓○ 不喜欢5、您选择教师职业的原因是？【多选】【多选题】□ 热爱教育事业□ 社会地位高□ 教师待遇稳定□ 喜欢学校工作环境□ 其他6、您认为教师最重要的素质是什么？【多选】【多选题】□ 教学能力□ 道德品质□ 创新素质□ 科研能力□ 其他7、您对自己作为教师的职业道德评价如何？【单选题】○ 优秀○ 合格○ 基本称职○ 还需努力8、您认为加强师德师风建设主要目的是？【多选】【多选题】□ 有利于社会道德发展□ 有利于学生的持续健康发展□ 有利于教师素质提高□ 有利于学校和谐发展□ 其他9、您认为影响学校教师师德师风发展的主要因素有哪些？【多选】【多选题】□ 社会风气□ 教师待遇□ 相关考评体系□ 个人素质□ 学校重视程度□ 其他10、您如何看待“教师体罚与变相体罚”幼儿这个问题？【单选题】○ 幼儿很调皮，难管教，遇到不听话的幼儿可以实施，就算伤害到幼儿○ 不可以，不可以打骂幼儿，影响幼儿心理健康○ 可以适当运用，应以教育为主，把握好度，不伤害幼儿为前提○ 应与家长及时沟通幼儿在校特别行为，协商解决○ 中立11、以下政策规定，您比较了解的是？【多选】【多选题】□ 新时代中小学教师职业行为十项准则□ 严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定□ 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见□ 中小学教师违反职业道德行为处理办法□ 中小学教师职业道德规范□ 教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见12、您觉得哪种师德考评方法最为有效？【单选题】○ 学生、家长评价○ 同事互评○ 领导评价○ 其他13、您认为职业幸福感主要来源于？【多选】【多选题】□ 从事教育教学对我来说是一种乐趣□ 教育教学是我的谋生手段□ 得到学生和家长的尊重，实现人生价值□ 喜欢学校工作环境□ 其他14、您在保教活动及其他场合中是否存在说不符合教师职业道德要求言语的情况？【单选题】○ 经常存在○ 偶尔存在○ 从未存在15、您是否存在对幼儿有不当言论的情况？【单选题】○ 经常存在○ 偶尔存在○ 从未存在16、您认为如何做到关爱学生？【多选】【多选题】□ 以学生为本□ 营造和谐师生关系□ 宽严有度、严慈相济□ 平等公正对待学生□ 维护学生合法权益□ 其他17、您对班级学生情况(学习和生活等方面)的了解程度为？【单选题】○ 很了解○ 一般了解○ 不太了解18、您如何看待教师兼职兼薪(如在微信“朋友圈”做微商等)的行为？【单选题】○ 只要不影响正常工作，可以从事兼职兼薪行为○ 兼职兼薪是教师个人行为，其他人无权干涉○ 人的精力是有限的，兼职兼薪势必会对工作造成一定影响○ 绝对禁止教师兼职兼薪19、教育教学活动中，您对自己的学生能够做到一视同仁吗？【单选题】○ 完全能够做到○ 基本能做到○ 不可能做到20、您的同事正非常严厉地训斥学生，用手点着学生的脑袋，您认为他的做法？【单选题】○ 做得过分了，这属于变相体罚学生○ 只是言语批评学生，不属于体罚○ 这是教师职责范围内的事，利于更好地管理学生○ 这种情况很正常，没必要大惊小怪21、您如何看待收受家长财物或参与由家长付费的宴请、旅游、娱乐等活动的行为？【单选题】○ 只要金额不大，可以适当接受○ 可以跟家长适当礼尚往来，促进感情加深了解○ 无论何种情况、何种金额都不能接受○ 无所谓22、您认为出现师德失范问题的主要原因是什么？【多选】【多选题】□ 教师个人师德修养不高□ 中小学和教育管理部门监管不严□ 受到社会上不正之风的影响□ 教师师德考评体系不够完备□ 其他23、您身边的教师普遍的工作状态是？【单选题】○ 积极○ 一般○ 被动应付24、在日常的教学活动中，您对幼儿能做到一视同仁吗？【单选题】○ 都能做到○ 基本能做到○ 不可能做到25、您与家长交换意见、沟通孩子情况的频率大概是多少？【单选题】○ 频繁交流○ 偶尔○ 视情况而定26、您对幼儿提前接受“小学化”教学有何看法？【单选题】○ 很有必要，是宣传幼儿园的重要手段○ 没有必要，会有碍幼儿身心健康○ 视情况而定27、您对加强师德师风建设方面有何好的建议或者意见？【填空题】________________________。
教师问卷调查表-经典教学教辅文档
教师问卷调查表
学校：教师姓名：
1、你对这节课教师的上课基本情况（）
A 、满意 B、基本满意
2、教师的预设能否精彩（）
A、精彩 B 、普通 C、有待加强
3、师生的合作完成情况（）
A、好
B、较好
C、普通
4、教师的预设能否符合教学目标（）
A、符合
B、不符合
C、不清楚
5、先生的生成成绩能否符合年龄特径（）
A、符合
B、不符合
C、可以
6、先生生成的成绩（）
A、好
B、良好
C、普通
7、薄弱环节是（）
A、教师的预设
B、先生的合作
8、引导先生的方法（）
A、民主、交流
B、不管不问
C、简单、粗暴
9、对先生基本情况能否了解（）
A、了解
B、基本了解
C、不了解
10、教师在以后的课堂中（）
A、希望改进教育方法
B、多加强与先生互动
C、多关注先生
11、希望学校做好哪些配合，共同进步教育教学（）
A、希望关注先生的学习与生活，创造一个好的学习环境。
B、希望关注先生的社会交往，督促先生不进网吧和游戏机室。
C、其他
12、教师的建议有哪些（）
1、对学科的
2、对学校的
3、对班级工作的。
中职学校“双师型”教师队伍建设情况的调研报告
中职学校“双师型”教师队伍建设情况的调研报告摘要：鉴于当前中职学校“双师型”教师数量少，认定方式单一，教师实践操作能力欠缺、“双师型”教师激励与考核制度不完善等问题，同时为了解中职学校“双师型”教师的培养现状和存在的问题，便于提出加强中职学校“双师型”教师队伍建设的建议和对策。
本文采用问卷调查、访谈和文献资料分析的方法,对部分中职学校和校企合作进行了调查，并根据调查结果对队伍建设提出相应的对策。
关键词：中职，双师型，实践能力，对策一、调研背景随着我国职业教育改革的深入推进，中职学校教育质量的提升成为了当前职业教育工作的重要任务。
其中，“双师型”教师队伍建设是提升中职学校教育质量的关键因素之一。
为了更好地了解中职学校“双师型”教师队伍建设的现状，我们进行了此次调研。
二、调研目的1.了解中职学校“双师型”教师队伍建设的现状；2.分析中职学校“双师型”教师队伍建设存在的问题；3.提出加强中职学校“双师型”教师队伍建设的建议和对策。
三、调研方法1.问卷调查。
主要针对中职学校的教师进行，了解他们对“双师型”教师队伍建设的认识、态度和需求。
2.访谈。
对部分校企合作企业负责人和中职学校的校长、教务处负责人、教师代表等进行访谈，深入了解学校在“双师型”教师队伍建设方面的具体做法和存在的问题。
3.文献资料分析。
收集相关政策文件、研究报告等，对中职学校“双师型”教师队伍建设的政策背景、理论依据进行分析。
四、调研内容1.“双师型”教师的数量和结构。
了解当前“双师型”教师的数量是否满足需要，其结构是否合理。
例如，年龄、学历、专业背景等分布情况。
2.“双师型”教师的素质和能力。
探究教师的实践教学能力和教育教学能力，以及他们在技术技能水平上的差异。
同时，关注“双师型”教师队伍结构不合理，培养情况不均衡的问题。
3.“双师型”教师的培养和发展。
研究现有教师培养体系是否能充分满足“双师型”教师的培养需求，同时探索如何优化教师的职业发展路径，以提高他们的教育教学能力和实践技能。
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江苏联合职业技术学院师资队伍建设调查问卷（教师卷）答卷说明：1. 请各个学校按照下表中的样本比例安排学校老师进行填写，学校类型请在括号内打V选题至多可选三项，请在选项上打V 。
3•问卷内容设计教师个人基本信息（必填）、德育团队（选填）、教学团队（选填）、专业带 头人（选填）、双师素质（必填）五方面内容，选填项目请教师根据自身情况进行填写，谢 谢您的配合!、教师个人基本信息2. 无特 殊说 明,每 题只 选项,1. 您的类型：A. 专任教师 B. 兼职聘用教师C. 行政兼课教师D. 企业指导教师2. 您的文化程度：A. 大专及以下B. 本科C. 硕士研究生D. 博士研究生3. 您的教龄是：A.5年以下 B. 6 〜10年 C.11 〜15年 D.15 〜20年4. 您的年龄层次是：A. 35岁以下 B. 36 〜45岁C.46〜55岁D.56 岁以上5. 您的现任职称：A. 正高级B. 副高级C. 中级D. 初级 E. 其他6. 您所任教的学科属于：A .基础文化课B.农林牧渔大类C.交通运输大类D.生化与药品大类E.资源开发与测绘大类 F.材料与能源大类G. 土建大类H.水利大类I. 制造大类J. 电子信息大类K.环保、气象与安全大类L. 轻纺食品大类M. 财经大类N.医药卫生大类O. 公共事业大类P. 文化教育大类Q. 旅游大类7. 您来自于：A .综合大学B. 普通师范院校C. 职业技术师范院校D. 企业技术人员8. 本学期您承担的教学工作主要是：（可选多项）A. 纯理论课B. 理论课+实践课C. 纯实践课D. 其他9. 您在入职本学校的时候是否有入职培训？A. 有B. 没有10. 您的职业资格证书/ 执业资格证书的级别是：A. 技师B. 高级C. 中级D. 工程师或其他同等类别11. 本学期您的实际授课时数（每周）是A. 每周10课时以下B.每周10〜16课时C.每周16课时以上D.没有上课10.本学期您有以下哪些方面的工作：A. 科研项目开发B. 论文或课题C. 教材编写D. 参与本专业实验项目、设备开发及维护E. 培养年轻教师工程实践能力F. 指导技能大赛G. 其他1 1 .您所经常采用的多媒体手段是（可多选）：A.精品课程网站B.模拟实训C.素材库（PPT动画等）D、教学平台12. 您是否有企业工作经历：A. 两个月以内B. 一年左右C. 两年以上13. 您的身体健康状况是：A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差14. 您近三年来主要接受过哪种形式的培训：（多选）A.岗前培训B.企业实践C.学术会议D.外语/计算机培训E.骨干教师进修班F. 学位进修G. 研讨班H. 出国进修一年以上（含一年）I. 出国进修三个月以上不足一年15. 您曾参加过以下哪些方面的培训与学习：（多选）A.深入企业学习B.教学方法培训C.学校政策、上级文件的学习D.外语/计算机培训E. 信息化技术培训F. 课程开发方法培训G. 专业知识培训H. 管理知识培训I. 专业技能培训16. 您近三年来接受的培训时间累积情况A. 60天以上B.30 天以上、不足60天C.10 天以上、不足30天D.10 天以下E. 从来没有17. 结合您的工作，您认为以下哪些方面的培训是必须的？（多选）A.深入企业学习B.教学方法培训C.教育理论培训D.职业发展与综合能力提升E.课程开发方法培训F.专业理论知识培训G.管理知识培训H.技能培训I.学校政策、上级文件的学习18. 针对职业能力提升，您希望参加以下哪些内容的培训：（请在方框中打勾）19. 在工作方面，您目前遇到的主要困难是：A.缺少进修机会B.教学科研经费短缺C.工作条件差D.领导不重视E.职称、职务晋升机会少F.人际关系紧张G.工作负担重H.发表学术论着难I.生源参差不齐，教学质量难以提高20. 您开展社会服务方面的情况是：A.受聘兼职教学B.为国有企业或有关单位搞经营性研发C.兼职受聘外企D.有偿提供临时性技术服务或咨询E.在社会团体中担任兼职工作F.自办企业或其他21. 您认为对教师教学质量评价应该采取以下哪种办法:A.学生无记名问卷B.座谈与访谈C.听课记录D.教学档案E.社会中介机构调查22. 您认为教师职务评聘标准应该是:A.以科研成果为主B.以教学质量评价为主C.以社会服务贡献为主D.只凭科研成果E.只凭教学效果F. 科研和教学质量评价综合考虑23. 您对工作条件情况认可程度24. 近三年您是否考虑过跳槽：A.经常考虑 B.偶尔考虑过 C. 没有25. 您认为人才流失的原因:A. 待遇低B. 工作环境差C. 学术氛围不浓D. 激励政策不良E.资源使用不合理F.领导素质/能力差26. 贵校在人才队伍建设方面的制度措施：A. 制定得好，执行得好B. 比较可行，但仍需创新改进C.尚能接受，但缺少长远规划D. 只是“头痛医头、脚痛医脚”E. 条条框框太多，不切合实际，没有考虑大多数人的利益27. 您所在学校任用骨干教师或干部的主要方式是：A. 领导任命B. 个人自荐C. 群众推荐D. 竞争上岗E. 其他28. 您认为建立人才激励机制的重要方面是：A. 公平B. 重奖创新和创造性劳动C. 重奖教学育人突出人才D .建立末位淘汰制度E. 建立追踪考核制度F. 选拔有事业心的领导G. 其他29. 您认为所在学校教学科研奖励工作成效如何？A. 学校对此高度重视，实施办法较为合理B. 目前的奖励额度难以激发受奖人的更大积极性C. 没有或很少对管理及其他人员做出的工作成绩进行奖励二、德育团队（请德育团队成员填写）1．请问您担任班主任年限：A. 2年以下B.3〜5年C.6〜10年D.11 年以上2．您做班主任的最大压力是：A. 工作任务重，精力不足B. 家长不重视C. 对学生情况把握不住，自己工作方法不新D. 领导不重视，同事不合作3. 您认为班主任工作在学校各项工作中的地位和作用：A. 较高，事关学生全面健康成长和学校其他工作，应高度重视，认真对待B. 一般，主要是事务性的任务和突发事件，关键是及时完成和妥善处理C. 较低，职业学校应该以教学为中心，突出技能的训练。
4. 您认为对学生教育难度较大的方面是：A. 学习习惯B. 学习动机C. 学习压力D. 学习方法E. 理想5. 您认为从班主任工作中得到最多的是：A. 学生敬仰和爱戴B. 自我价值的实现C. 领导的指导和培养D. 生活的快乐和幸福6. 您所在学校聘任班主任的方式是：A. 老师自愿申请B. 班主任培养，持证上岗C. 由学校指派7. 作为班主任您最希望得到的培训是：A. 对学生进行心理辅导的能力B. 班级组织管理能力8. 您对职业学校学生的发展和前途：A. 充满希望B. 感觉希望不大C. 不抱任何希望9. 您作为班主任工作的重点在：A. 完成学校的各项任务，及时处理重大的偶发事件B. 保证班级各项常规C.开展各种形式的教育活动，弘扬学生的个性特长，努力打造班级特色10. 您对所带班级的专业渗透从哪些内容入手的：A. 专业知识和技能的引导B. 课程设置的全面了解C. 专业培养目标和育人价值D. 其他11. 您组织过哪些形式的专业教育：A. 参观专业实践场所B. 参观专业新技术新产品展览C. 高校毕业生作品展D. 暑假企业实践12. 您认为德育科研对班主任工作的作用如何？A. 有很大的促进作用，能提高德育的实效性B. 作用一般，德育研究的结果对实践的指导意义不强C.简直就是负担，有碍与教学业务能力的发展三、教学团队（请教学团队成员填写）1. 您所在的团队类型：A.专业建设团队B.通用能力团队（基础）C.信息技术团队D.专业教学团队2. 您所在团队的级别：A.省级及以上B.市级C.校级D.系级3. 您所在团队的环境有效性，请在相应的选项处打V4. 您所在团队组成的有效性，请在相应的选项处打V四、专业带头人（请专业带头人填写）1•作为专业带头人，您在一年内订阅了几种专业刊物:A. 一种B.两种C.三种以上D.没有2. 一年中，您读的专业着作:A. 一本B.两本C.三本以上D.没有3. 您现在的状态是：A. 满足自身能力现状B. 不满足现有能力，想努力提升C.觉得自身能力不高，但又没有冲劲4. 您觉得在自我发展或发挥辐射引领作用中遇到的困难是：A. 人的惰性B. 学校的干扰C. 缺乏专家引领D. 其他5. 您主持或主要参与的课题是：A.省级及以上课题B.市级课题C.校级课题D.其他6. 您在打造教师团队中：A. 建立了自己的工作室或名师沙龙B. 建立了自己的名师网站C .组建了利于教师专业发展的团队D. 其他7. 您认为作为专业带头人，由重要到次要的顺序是：A. 学术威望和影响B. 知识创新C.社会服务D.组织协调和人际沟通E.教学水平8. 您在上一学年发表省级以上论文、主持或主要参与课题的数量总共是：9. 您认为作为专业带头人，主要职责有（可多选）A. 模范遵守教师工作规范，保质保量完成教学任务B. 负责牵头制定本专业的建设发展规划和年度专业建设工作计划，并积极组织实施C. 主持本专业的人才培养方案、课程标准的制定D. 协助教研室主任组织本专业的教学改革工作E. 指导本专业的其他教师提高教学质量，培养、提高青年教师的业务水平F. 负责组织本专业课程建设、教材建设等工作G. 协助教研室主任进行本专业的实习实训基地建设和实训室建设工作。