校级课题管理办法
校级课题管理制度
校级课题管理制度简介校级课题是大学的重要纵向课题研究项目，是学校与社会联系的重要桥梁，是促进学校教育教学和科学研究发展的有力手段。
本文旨在规范校级课题的管理流程，提高课题的质量和效益，保障课题的顺利进行和有效管理。
申报与审核申报1.校级课题申报必须通过学校课题管理系统进行，申报时间、申报材料和申报格式均需按照系统要求进行。
2.申报材料包括：申报书、项目清单、研究计划、预算等，依据申报书和研究计划的要求填写，并提交电子版及打印件。
3.申报书、项目清单和研究计划需由主持人(即项目负责人)签字，贴有项目负责人和相关院系负责人签字、盖章的申报书方能提交。
审核1.校级课题审核应按照公开、公正、公平的原则进行。
申报书、项目清单、研究计划等材料审核应在申报后的一个月内完成，一经审核确认，即可标注为“立项”。
2.审核标准包括：研究方向的创造性和实用性、课题预算的合理性、参与人员的专业性和科研能力等，若审核不通过，应给予详细理由并告知申报人。
实施与管理立项1.立项时应基于研究计划，进一步明确研究的目标意义、方法和实施方案，制定具体的科研任务和计划表，并确定项目的中期和终期考核办法。
2.项目立项后，学校应组织专家评审小组，对于特色鲜明、创新性强、实践运用广泛的优质课题，给予额外的资助或科研成果的转化支持。
实施1.项目实施应严格按照计划和任务进行，遵循科学规范和学术道德，确保研究方向正确、研究内容完整、数据可靠、分析准确、思路清晰。
2.实施过程中，必须及时将重要的研究成果提交给学院课题管理委员会并填写申报书，方可申请综合经费和后续支持。
管理1.课题管理委员会应及时了解课题的实施情况和进度，与课题组保持沟通联系，督促课题组按照计划实施，指导课题组处理好研究过程中遇到的难点和问题，提供必要的支持和帮助。
2.课题管理委员会应定期组织学术交流会或研究成果报告会，邀请相关专家和学者进行评议，促进课题组之间互动、交流和合作，提高科研水平和学术影响力。
校级课题管理办法
校级课题管理办法第一章总则第一条为鼓励和支持我校教职工积极参与科研工作，尤其是激发青年教师开展科学研究的热情，提升学院整体科研水平和申请市厅级、省部级课题的成功率，特制定本办法。
第二条校级课题是指根据学院课题指南所列的研究方向进行选择申报、经学院学术委员会会议审核批准、接受学院指导的研究课题。
第三条校级课题的研究，主要基于我院办学的现实和理论问题开展原创性、前瞻性研究，同时兼顾经济社会发展的理论问题和实践问题，突出重点、明确方向，凝练科研实力，力求形成科研优势与特色。
第四条校级课题每年组织一次，流程为选题征集、课题申报、评审立项、中期督导、结项评审。
原则上在每年1-3月份进行选题征集和课题申报，3月底评审立项，9月份进行中期督导，12月份结项。
第五条本办法自发布之日起实行。
第六条本办法由科研处负责解释。
第二章课题的申报与立项第七条我院校级课题的选题指南由科研处向学院各部门进行征集，每个部门提供与本部门工作相关的选题2-8条，由科研处筛选汇总后作为学院年度课题指南。
第八条科研处负责发布年度校级课题申报通知和选题指南。
申报者可在选题指南中选择确定申报课题，也可以根据选题指导，确定研究基础较好、有一定前期研究成果的自选课题申报。
选题需有理论性、科学性、针对性和可行性。
第九条申报的校级课题须着眼于推进理论创新和实践探讨，基础研究须力求具有原创性和开拓性，应用研究要具有针对性和实效性，避免低水平、重复性、滞后性研究。
第十条课题申报人须根据选题指南和申报通知要求，按时进行申报，填写课题申报书，完成有关申报手续。
申报人所在院（系）、部、处室要加强对项目申报工作的组织领导，部门领导要对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性，选题和论证的科学性，从事课题研究的可行性和硬软件条件的完备性等，进行认真审核，并签署明确预评意见。
第十一条科研处将匿名版申报材料提交学院学术委员会。
学术委员会成员对每一份课题申报材料进行公开公正评审，科研处根据评审结果计算每一课题的平均成绩，按照成绩从高到底取当年所报送总数的40%作为该年度校级课题公布立项。
校级课题管理制度
校级课题管理制度一、引言课题研究是高校科研工作中的重要组成部分，对于提升学术水平、推动学校发展具有重要意义。
为了规范和完善课题的选择、立项、管理等工作，制定校级课题管理制度是必不可少的。
本文旨在探讨校级课题管理制度的相关问题，为学校提供指导性的参考。
二、课题选择1. 侧重前沿性与实用性在选择校级课题时，要尽量选择具有前沿性和实用性的课题。
课题应能够满足国家或地方的发展需求，具有一定的科研创新价值和应用前景。
2. 充分了解研究基础和研究进展在选择课题前，研究团队要充分了解相关领域的基础研究和前沿进展，并与国内外同行进行交流和合作，以避免重复研究和盲目选择课题。
三、课题立项1. 提交申请书课题负责人应提交课题立项申请书，申请书应包括课题研究的目的、意义、研究内容与方案、研究方法与技术路线等内容。
2. 评审与决策学校设立课题立项评审专家组，由相关专家进行评审，综合考虑课题的学术价值、实施可行性和经费支持等因素，决策是否立项。
四、课题管理1. 科研项目管理校级课题应设立专门的科研项目管理机构或岗位，负责课题的管理与执行。
项目管理机构应制定相应的管理规定和制度，并对课题的进展、经费使用、研究成果等进行监督与评估。
2. 人员配备校级课题的执行需要一定的科研团队和研究人员。
要根据课题的规模和复杂程度，合理配置项目团队，明确各个环节的责任和任务。
3. 经费管理校级课题经费的管理应遵循公开、公正、公平的原则。
经费使用要合理、透明，必要时可以由专门的财务人员进行核算与监督。
4. 进度与成果评估课题执行过程中，要设立相应的进度和成果评估机制，及时了解课题的进展情况和研究成果，引导项目团队进行有效的调整和改进。
五、研究成果的应用与推广1. 研究成果的转化校级课题的研究成果应具有一定的实践应用价值，要积极进行成果的转化与推广，为学校和地方的经济社会发展提供有效的支撑。
2. 知识产权保护对于具有明显知识产权的研究成果，要及时进行合法的保护措施，确保研究团队的合法权益。
校级课题管理制度范本
校级课题管理制度范本第一章总则第一条为了规范和加强校级课题管理工作，提高科研水平和科研成果转化能力，制定本制度。
第二条本制度适用于本校的校级课题管理工作。
第三条校级课题是指由本校自行筹划、组织和管理的科研项目，包括校级科研课题、校级重点课题等。
第四条校级课题的管理原则是公开、公正、公平、公正的。
第五条校级课题的管理机构是学校科研处。
第六条校级课题管理的具体职责包括：（一）制定校级课题管理的政策、措施和操作规程；（二）组织、协调和监督校级课题的申报、评审、立项、执行、结题等各个环节；（三）加强对校级课题执行过程的跟踪、检查和评估；（四）组织校级课题的成果转化和应用，推动科研成果向实际产生影响；（五）定期进行校级课题管理工作的统计、分析和评估；（六）组织开展校级课题管理相关培训和指导；（七）组织撰写校级课题管理工作的年度报告。
第七条学校科研处根据实际情况可以成立相关的工作小组，配备专职负责人和工作人员，负责校级课题管理的具体实施。
第八条校级课题的申报、评审、立项、执行和结题等环节应当符合相关法律法规和学校规章制度的要求。
第二章课题申报与立项第九条课题申报和立项是校级课题管理的关键环节，必须按照规定流程和标准进行。
第十条申报者应当详细填写申报书，并按照规定的时间和方式提交给科研处。
第十一条科研处按照指定的程序和评审标准对申报课题进行评审。
第十二条评审结果由评审专家组成员签署，并提交给科研处。
科研处根据评审结果进行立项决策，并及时通知申报者。
第三章课题执行与结题第十三条课题执行过程中，负责人应当按照申报书的内容和要求，科学组织和管理研究工作，确保课题的进度和质量。
第十四条课题结题前，负责人应当及时提交结题材料，并按照要求进行结题验收。
第十五条结题验收由科研处组织，并由评审专家组成员进行评审和确定结题结果。
第十六条课题负责人应当按照要求提交结题报告和成果转化计划，并按照要求履行相关手续。
第四章课题成果转化第十七条课题负责人应当积极参与课题成果的推广和转化工作，推动科研成果向实际产生影响。
高博软件技术职业学院校级课题管理办法(试行)【模板】
***州高博软件技术**学院校级课题管理办法（试行）第一章总则第一条为了进一步加强学校课题管理，保证课题研究工作顺利开展和经费有效使用，促进我校教师科研能力提高，特制定本办法。
第二条本办法适用于苏州高博软件技术**学院组织实施的校级课题（以下简称校级课题）的管理工作。
第三条校级课题面向全校教职工，鼓励公平竞争，择优立项。
第二章申报与立项第四条申报类型校级课题于每年10月组织申报，11月完成立项。
依据课题性质不同，设科技类课题和社科类课题；依据资助力度不同，设重点课题和一般课题。
重点课题研究周期为2年，一般课题研究周期为1年。
第五条申报条件1．为加强青年学术骨干的扶持与培养，重点课题不接受正高职称人员申报，一般课题不接受副高及以上职称人员申报。
2. 课题申报人当年度申报课题不得超过一项，参与课题不得超过两项。
课题组成员以申报书为准，一经立项原则上不得变动。
3．已有在研校级课题者，不得申报新课题。
4. 已获得纵向资助的同类课题，不得重复申报校级课题。
第六条立项程序1．申报人按要求填写《校级课题申请书》；2. 申报人所在部门负责人对申请书进行审核，对申请书填报的内容签署明确意见，并加盖公章后报送科研处。
3. 科研处对申报材料进行资格审查后，聘请相关专家采用网络或会议方式进行评审，并公示评审结果。
评审材料由科研处统一归档。
4. 如果有对评审结果提出异议的，由科研处负责组织相关人员进行复核。
5. 评审通过且无异议的课题，由科研处报分管校领导审批，并下达立项文件。
6. 立项课题配套经费：重点课题0.4万元；一般课题0.2万元。
第三章实施与中期检查第七条实施管理1. 课题管理实行课题负责人负责制。
课题负责人负责课题的规划、实施、经费使用等管理工作，并对研究进度和结果负责。
2. 课题立项后，如需对课题作相关调整，包括课题名称、负责人、参与人、研究方向、预期成果、研究周期等，由课题负责人提出申请并填写变更申请表，由科研处审核并经分管校领导批准后，方可更换课题相关材料。
校级课题管理制度模版(三篇)
校级课题管理制度模版一、总则为了规范和完善课题申报、立项、实施和结题管理工作，提高校级课题管理水平，推动科研工作的开展和成果转化，特制定本《校级课题管理制度》。
二、课题申报1. 课题主持人应在每年的指定时间内向学校科研处提交课题申报书。
申报书应包含以下内容：（1）课题名称：简明扼要地描述课题的研究内容。
（2）研究目的和意义：明确课题的研究方向、目标和意义。
（3）研究内容和研究方法：详细阐述课题的研究内容和计划使用的研究方法。
（4）课题进度计划：列出课题的进度计划和预期完成时间。
（5）预期成果和应用前景：描述课题的预期研究成果和应用前景。
2. 课题申报书提交后，学校科研处将组织专家进行评审。
评审内容包括课题的科学性、创新性、可行性、预期成果和应用前景等。
3. 评审结果分为优秀、良好和普通三个等级。
优秀课题可获得更多的经费支持和其他优惠政策。
三、课题立项1. 通过评审的课题将被学校科研处立项，发放相应的经费。
课题主持人应按照课题进度计划开展研究工作，并及时向学校科研处汇报。
2. 课题主持人对课题经费的使用应按照预算计划执行，确保经费使用的合理性、透明性和效益性。
未使用的经费应及时返还学校科研处。
3. 课题主持人应按规定期限提交中期报告和结题报告。
报告内容应详细介绍研究过程、取得的成果以及存在的问题和改进意见。
四、课题管理1. 学校科研处将建立课题管理数据库，对课题的申报、立项、执行和结题情况进行记录和跟踪。
2. 学校科研处将定期组织对课题的进展情况进行检查和评估。
课题主持人应积极配合，提供必要的材料和信息。
3. 学校科研处将对课题的结题报告进行综合评估。
评估结果将作为科研评价和绩效考核的重要依据。
五、课题成果的使用和转化1. 课题主持人应在结题报告中提供课题研究成果的详细说明，包括发表的论文、专利申请、获得的奖励等。
2. 学校科研处将组织专家对课题成果的应用前景进行评估，并为课题主持人提供相应的支持和指导。
小学校级课题管理办法
小学校级课题管理办法
为了进一步加强和完善学校课题的管理，提高学校的教科研水平，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高课题研究的水平和质量，形成教学研究、过程管理、成果评审制度化的管理常规。
构建“科研强校”的运行机制，经学校研究，特制定本办法。
一、课题的申报条件及程序
1.课题主持人必需具有二级及以上职称。
每个校级课题的参与者不超五人。
2.校级课题的选题可根据教师本人的研究基础和已有的条件，选择那些范围较小的，教学实际问题开展研究。
也可以从学校教导处提供的课题中选择申报。
3.课题主持人在申报课题时必须规范填写学校教导处处制定的《校级课题申报表》，并同时提交开题报告。
4.校级课题申报在每年六月份，每学年一次。
每个人申报人每学年只能申报一个校级课题。
二、课题的立项
1．申报人向学校教导处提交申报表、开题报告，教导处组织校级课题管理小组对此进行初审。
2．经课题管理小组小组审核通过的课题，学校发文公布予以立项。
3．课题申报表一式两份原件，申报人和教导处各执一份。
三、课题的管理
1．课题研究管理小组全面把关，教导处负责具体管理工作，课
1。
校级课题管理制度(三篇)
校级课题管理制度一、校本教研课题研究制度1、学校____教师参加省、市、县教育部门____的有关继续教育培训，____教师学习现代教育教学理论，研究有关案例，对发生的教育事件进行集中讨论。
2、教研组在每周指定的时间内开展组内集中学习活动，主要学习本学科课程标准，本学科有关的专业知识等。
3、各备课组在____备课时开展教研讨论活动，备课组和教师学习的内容由备课组长和教师自定。
提倡教师利用课余时间开展自学。
4、各教研组根据理论学习结果结合本教研组实际情况，确定本学科的研究方向，在研究方向下，在待选的若干课题中，确立一个作为本教研组子课题，负责人安排人员撰写、收集、记录与整理相关材料，并及时进行经验总结，形成研究成果，将优秀的科研成果在本教研组内推广。
5、全校教师应自动成为课题组成员，课题的研究由校长担任第一责任人，由学校分管教研的副校长主抓，具体工作由教务处负责部署，教研组长、学科组长、备课组长负责子课题的开展工作，层层负责搞好校本教研基地建设。
6、对各教研组的活动，教务处负责督促检查，并将活动情况及时记录。
学校积极联系校外专家参与教研活动，做指导报告或听课评课。
对需要外出的教研活动，学校安排人员和经费。
7、学校对校本教研给予倾斜经费支持政策。
对教师提出的教研所需的硬件，学校在经费许可的情况下，尽量满足。
二、校本教研听评说课制度（一）教师听课要求：听课节数：校委会成员。
每学期听课不少于____节，听课要覆盖所有年级和所有学科。
教师。
每学期听课不少于____节，听课以本专业的学科为主。
1、独立听课。
学校中层以上的领导及教研组长可随时到班听“推门课”，教师之间独立听课可以协商进行。
2、____听课。
校级或教研组____的公开课、观摩课、比赛课、研究课等。
3、外出学习听课。
教师外出听课，必须以汇报课或书面专题汇报等形式把外地学校的先进教学经验向教师作汇报。
（二）听课要求：1、鼓励教师随堂听课，听课记录要真实，不得未听课而抄教案作为听课记录。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
峨眉一中校级科研项目管理办法
试用）
为了加强对我校教育科研项目的管理， 规范校级科研， 提高校级 教育科研的效益，特制定本管理办法
一、开展教育科研是我校教师运用先进的教育科学理论、 优秀教 育经验，解决教育教学中的实际问题的重要手段， 有利于教师素质的 自我完善、教育教学质量的提高和学校的发展。
二、我校教职员工均可以通过一定的程序， 申请校级教育科研项 凡获准立项的峨眉一中校级科研项目均应接受本管理办法的管 按时完成研究任务。
三、项目的立项申请与审批
1．项目可以是学校派定的课题，也可以是教师或教研组自选课 题。
2．项目申请程序是： （1）选题、论证、制定研究方案； （2）教 研组提出立项申请；（3）学校教科室负责审批。
3．申请人必须填写《峨眉一中普教科研项目申请表》（见附件 1）。
教研组提出初步意见， 学校教科室组织对项目进行审议并提出审批意 见。
四、项目的过程管理 1．教师的选题要以应用性研究为主，与学校教育教学实际相结 合，有利于学校、教师、学生的共同发展。
2．项目的研究应遵循教育科研规律和基本规范，坚持理论联系 实际，围绕项目的研究内容以“实践——认识——再实践——再认 识……”的程序开展研究工作。
3．项目进展情况应及时向学校教科室汇报，汇报内容包括：项 目研究的基本情况、研究方案调整情况、阶段总结、阶段成效。
教师 科研任务的完成情况纳入学校对教师的考核评估。
目。
理，
五、课题组的管理
1．由多位教师集体研究的课题，应成立课题组，设立课题组长
1 人。
2．课题组长参与课题的主要研究任务，协调课题组成员的研究任务，按时完成研究计划；主动与学校教科室联系，汇报研究进展情
况，承担研究成果的主要学术责任和组织研究的工作责任。
3．课题组成员要加强信息交流，实现信息资源共享。
六、结题验收
1．课题研究结束时，应及时向学校教科室提出结题申请，报送主要成果资料。
学校教科室根据研究成果情况确定是否验收。
2．结题验收应具有的资料：项目申请表；研究方案；研究工作总结；研究报告。
3．教科室组织的参加结题验收人员，应是与研究项目有关方面的专家（含教育管理干部、教研员、教育理论工作者、教师等）。
验收组长对鉴定意见负主要学术责任。
4．通过验收的项目都要填写《成果鉴定表》（见附件2），送学校教科室。
5．所有通过验收的研究成果，均可以参加学校的评奖、交流等。
附件1:
中普教科研项目申请表
完成本项目的现有条件
中普教科研项目成果鉴定表
成果名称
成果完成单位
组织鉴定单位
鉴定日期
教研组长签字:
立项审查意见
审查主持人签字: 学校教科室（章）
年
附件2：
研究计划
教研组推荐意见。