语言类型学
语言学类型ppt
除了汉语外，词根语的还有，壮语、傣语、越南语、马来亚语、缅语、 萨摩亚语等。
孤立语
· 孤立语也通过运用虚词和语序来表达语法意义。 典型代表是现代汉语、越南语、壮语、彝语、苗语等。
一个词由许多表示各种意义的语素组成, 用多个词缀附加在词根上， 一个词收编了许多句子成分信息，甚至于一个词有时就相当于一个句 子，表达一个完整的意思。
复综语（多式综合语）
· 主要特点：分不出词和句子，词和句子合二为一，一个词的构成部 分同时也是另一个词的组成部分，许多成分互相编插组合在一起，没 有一个能独立使用的词，只能连缀成句子使用。
· 按构词形态将语言分为孤立语、粘着语、屈折语和复综语（多式综合 语）
· 特点：形态研究、非离散（趋近性）、狭隘
形态类型
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孤立语
粘着语
屈折语
复综语
孤立语
· 孤立语也叫词根语或无形态语，这种语言的实词一般不带语法标志， 也就是没有词的形态变化，采用词根复合法来构成新词。词主要由词 根构成，有的也含有词缀，但数量较少。
义。
Aenean commodo ligula eget dolor. Cum sociis natoque
“王”字可以读作阳平 (第二声pe)na,tib也us 可et m以agn读is di作s pa去rtur声ient m(第onte四sLo声rem)ip,su读m d作olor阳
平的是名词, 而读作去声的是动sit词am（et, c以ons…ecte…tu为er ad王ipis）cing。elit.
语言类型学
语言类型学一，语言学流派大体上分成两类：形式学派和功能学派。
这两派都是为了寻找语言的本质。
但是语言类型学并不关心语言的本质究竟是什么(或者说是以另外一种方式关心)，这一流派以研究方法和研究观念而区别于传统的两大阵营。
当然，在语言类型学中，也有的学者偏形式，也有的学者片功能，用刘老师的话说就是：这里没有分界，只有程度。
现在比较热门的方向是词类类型学。
二，形式语法跟语言类型学基本是正好相对的(这和那台湾老师的说法一样)。
形式语言学是从一种语言出发，向纵深挖掘，找出人类语言的深层结构，这是演绎式的。
类型学是从很多种语言中找出共同点来，从而探索到人类语言的共同形式，这是归纳式的。
两者的区别就是：前者认定每一种语言都是深层结构的分支，从一种逆流向上总能找到源头。
后者认为每一种语言都是深层结构的一个表现，通过大范围整理语料，可以消除不同之处，找到原初的语言形式。
三，形式学派是test，即告诉人们什么是“不可说”，未作规定的便合法（这就和法理上的原则是一样的）功能学派是text，即重视篇章、语用这些东西，“这世上没有语法，只有语法化”。
类型学派是attest，探讨某几种语言的共性和变异限度，看语言中是否有某种结构。
四，双宾语结构可以作为非常好的测试样本，各种语言中的双宾语有很大不同，不但表现了语法规则，还代表了语用、篇章知识在语法化过程中的痕迹。
我们要考察的是：这一意义是怎么表达的？近宾语和远宾语的结构是怎样的？是否被介词隔开了？语言类型学语言类型学有广狭松严不同的种种含义，但都离不开一个“跨”字，即它必须有一种跨语言（及跨方言、跨时代）的研究视角，才能称为类型学研究。
而严格意义上的类型学，是具有自己研究范式的“语言共性与语言类型研究”。
从当代语言学的学术构成看，语言类型学既是语言学的一种分支，也是语言学的一种学派。
说它是分支，因为它和其他研究领域构成了某种分工：承担了跨语言比较和在比较中总结人类语言共性的任务，从而与注重语言结构内部深入研究的工作形成学科上的一种互补合作。
语言类型学讲座心得体会
摘要：近日，我有幸参加了关于语言类型学的讲座，深受启发。
以下是我对此次讲座的深入思考和心得体会。
正文：一、讲座概述本次讲座由知名语言学家主讲，主题为“语言类型学”。
讲座从语言类型学的定义、研究方法、主要类型等方面进行了详细的讲解，使我对语言类型学有了更加全面的认识。
二、心得体会1. 语言类型学的定义与重要性讲座中，主讲人首先阐述了语言类型学的定义，即对语言结构、语法、词汇、语音等方面的分类研究。
语言类型学对于我们了解不同语言之间的差异、揭示语言发展规律具有重要意义。
通过学习语言类型学，我们可以更好地理解语言的多样性，从而提高跨文化交流的能力。
2. 语言类型学的研究方法讲座介绍了语言类型学的研究方法，包括对比研究、历史研究、田野调查等。
这些方法为我们研究不同语言提供了有力的工具。
在学习过程中，我深刻认识到，只有通过实地调查和对比分析，才能真正了解语言类型学的内涵。
3. 主要语言类型及特点讲座中，主讲人详细介绍了主要语言类型，如孤立语、屈折语、黏着语、词根语等。
通过对这些语言类型的分析，我了解到不同语言在语法、词汇、语音等方面的特点。
例如，孤立语的特点是缺乏词尾变化，词序固定；屈折语则具有丰富的词尾变化，表达语法关系；黏着语则通过词缀表达语法关系。
这些知识使我更加清晰地认识到不同语言之间的差异。
4. 语言类型学与跨文化交流讲座最后，主讲人强调了语言类型学在跨文化交流中的重要作用。
了解不同语言类型的特点，有助于我们更好地理解不同文化背景下的交流方式，从而提高跨文化交流的效率。
三、总结通过本次讲座，我对语言类型学有了更加深入的了解。
语言类型学不仅是一门学科，更是一种研究方法。
在今后的学习和工作中，我将不断运用所学知识，提高自己的语言素养，为促进跨文化交流贡献自己的力量。
总之，这次讲座让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我将继续关注语言类型学的发展，不断提高自己的语言能力，为我国语言事业的发展贡献自己的一份力量。
语言类型学的特点
语言类型学的特点
1.跨学科性：语言类型学涉及语言学、人类学、心理学、认知科学等多个学科，并与语言地理学、历史语言学、比较语言学等学科密切相关。
2. 时空性：语言类型学主要研究不同地区和不同历史阶段的语言类型，了解语言发展和演化的规律。
3. 归纳性：语言类型学通过对语言的共性和差异进行归纳总结，提出一般性的语言类型和分类方法。
4. 体系性：语言类型学通过建立语言类型分类体系，将各种语言类型有机地组织起来，为语言研究提供了基础和框架。
5. 实证性：语言类型学以事实为依据，通过对大量语言材料的收集、整理和比较，进行语言类型分类和归纳。
总之，语言类型学是一门具备跨学科性、时空性、归纳性、体系性和实证性等特点的语言学学科，它对于理解语言多样性和语言现象的规律具有重要意义。
- 1 -。
语言类型学与汉语的SVO与SOV之争
语言类型学与汉语的SVO与SOV之争引言语言类型学是研究各种语言之间的共性和区别的学科。
其中一项核心问题是探究语言结构中的语序类型。
在这个问题中，SVO（主-谓-宾）和SOV（主-宾-谓）是两种极为重要的语序类型。
汉语作为一种理想的研究对象，引起了很多语言学家对于SVO与SOV之间的争论。
本文将就这一争论展开讨论，并对这两种语序类型在汉语中的具体表现进行分析。
SVO语序的特点及争议SVO语序是一种主流的语序类型，在世界上绝大多数语言中都存在。
它的典型例子是英语句子的基本语序，如I eat an apple（我吃一个苹果）。
SVO语序的特点是主语位于谓语动词之前，宾语位于谓语动词之后。
SVO语序符合大多数人的认知习惯，容易理解和使用，因此十分普遍。
然而，在语言类型学中，SVO语序并不是唯一的选择。
SOV语序也是非常有代表性的语序类型。
SOV为主-宾-谓的语序，如日语中的句子Watashi wa ringo o tabemasu（我吃苹果）。
SOV语序在世界范围内的分布也非常广泛。
对于SVO语序的争议主要集中在其普遍性和原始性上。
一些学者认为SVO语序是最普遍的语序类型，这主要基于统计和比较语言的数据。
他们认为，SVO语序与人类语言的进化和习得有关，是最原始的语序类型。
然而，也有学者持不同意见。
他们认为，语序类型不仅受语言内部的规律限制，也受到外部因素的影响，比如文化、历史和个体认知等。
因此，对于SVO语序的普遍性和原始性还存在争议。
汉语的SVO与SOV作为一种受到广泛关注的语言，汉语在SVO与SOV之争中扮演着重要的角色。
汉语是一种以SVO为主要语序的语言，但也有一些SOV的表现。
下面将对汉语中SVO与SOV的具体表现进行分析。
SVO在汉语中的表现在汉语中，SVO语序是最基本和常见的语序类型。
以下是几个示例：•我喜欢看电影。
•他是一个好学生。
•她正在吃饭。
可以看到，这些句子的主语位于谓语动词之前，宾语位于谓语动词之后，符合SVO语序的特点。
语言类型学与普遍语法特征
语言类型学与普遍语法特征
语言类型学是研究语言的种类、语言与语言之间的关系、语言的分类及其相互关系的学科。
语言学家们通过对语音、词汇、语法、语义等方面的研究，将语言分为不同的类型。
根据语言的形态、结构、语音等特点，可以将语言分为许多种类，如汉藏语系、印欧语系、尼日尔-刚果语系等。
普遍语法特征是指自然语言中普遍存在的语法现象。
这些语法现象是在不同语言中普遍存在的，不受具体语言的影响。
普遍语法特征包括主谓结构、名词性与动词性、时态、语气、语调等。
在不同的语言中，这些语法现象表现出来的形式不同，但是它们都存在于自然语言中。
语言类型学与普遍语法特征之间有着密切的关系。
语言类型学研究的是语言的分类和种类，而普遍语法特征则是不同语言普遍存在的语法现象。
通过研究不同语言的语法现象，我们可以发现它们之间的相似性和差异性，从而更好地理解语言
分类和种类的关系。
总的来说，语言类型学和普遍语法特征是语言学中非常重要的两个研究方向。
通过对它们的研究，可以更好地了解不同语言之间的关系，同时也能够更好地理解语言的分类和种类。
关于语言类型学
关于语言类型学语言类型学(linguistic typology)是研究各种语言的特征并进行分类的学科。
其方法是比较这些语言，找出其相同和相异之处。
语言类型学与历史比较语言学的区别学者们比较语言特征往往抱有不同的目的。
第1种是追溯历史渊源，其方法是比较各语言的语法结构和最古老的基本词汇的语音和语义,发现这些语言之间的亲属关系。
第2种是建立人类语言类型体系，其方法是按某些特征把语言分类,如把汉语和马来-波利尼西亚语系波利尼西亚语族的萨摩亚语都归入孤立型语言(虽然二者并无亲属关系)。
第3种是寻找人类语言的普遍现象或近乎普遍的现象,其方法是考察某一特征存在于多少种语言之中。
这样做,同样不问所研究的语言是否有亲属关系。
由于目的不同，第1种比较工作是历史比较语言学家的事情，第2、第3种才是类型语言学家的事情。
在语言类型研究方面有较大贡献的是德国的W.F.洪堡特,美国的E.萨丕尔、R.雅柯布逊和J.H.格林伯格,英国的S.乌尔曼(1914～1976)等。
按特征对语言进行分类远在19世纪初期，德国语言学家F.von施列格尔(1772～1829)就把世界诸语言分为3大类型,即孤立型、粘着型和屈折型。
后来洪堡特又增加了编插语或称多式综合语。
孤立型语言包括汉语、越南语、萨摩亚语等等，其主要特征有两个：①实词通常不带语法标志，如汉语单词“信”不分单复数，可指一封信或几封信；②句法关系主要靠词序表明,如"我写信”不能改为“我信写”或“信写我”。
粘着型包括蒙古语、曰语、芬兰语、匈牙利语、土耳其语等等，其特征是一个词根（或词干）前面，尤其是后面有一串表示语法关系的词缀，每个词缀只表示一个语法意义，每个语法意义也只用一个词缀表示，词缀同词缀之间在语音上界限分明，不融合在一起。
如土耳其语odalarimdan〔从我的（一些）房间里〕是一个词，其中词根oda （房间）后面有后缀-lar（表示复数）,-im（表示第一人称单数的领属关系，相当于汉语“我的”），-dan（表示离格）等。
语言的四大类型
语言类型学分类范本1.分析语，孤立语（易和孤立语言混淆，建议少用），词根语2.综合语，屈折语（不称曲折语）3.黏着语（不称胶着语）4.抱合语（多式综合语）编插语复综语多式综合语等等①越南语、苗语、华语是典型的分析语文法的词根语类型②拉丁语、梵语、俄语是典型的综合语文法的屈折语类型③蒙古语、韩语、日语是典型的综合语文法的黏着语类型④因纽特语(爱斯基摩)是典型的综合语文法的抱合语类型分析语>>又称孤立语（注意，“孤立语言”并不等同于“孤立语”，前者指的是与任何其它的语言不存在亲属关系的语言。
为了避免混淆，下文会采用“分析语”来称呼后者）或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词形变化（即词的内部形态变化，又称作屈折变化）来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化。
特征：1、没有丰富的形态变化，词本身显示与别的词的关系。
2、既无内部屈折也无外部屈折，靠语序和虚词。
3、一种语法手段可表多种语法意义，一种语法意义可用多种语法手段表示。
4、没有词尾语素。
由来：汉语的发展过程是由综合语发展到分析语。
我们试用构词方法来看，古汉语大都是单字词（除了少数联绵词外），例如，查查从“马”字部的汉字，可发现各类“青马”、“黄马”、“白马”……等等不同类属的马，古时都是用具综合语特色的单字词表达：骠：黄毛白点马骢：青白马骓：青白杂色马骐：青黑格子纹马骥：好马骏：好马骕：一种良马駃：另一种骏马。
语言特点具综合语特色的古汉语单字词占版面的空间的确是少很多，但如果要全记得并纯熟应用这些单字词，难度会比学习具分析语特色的多字词高很多，而且汉字/词的数量也会无止境的增加下去，因此，这种方法渐渐发展到尽头。
今天，汉语改用分析语的方法，用有限的字构成无限的词，而放弃了为每个词造一个新的单字的做法。
也正因为这个原因，汉字的数量没有大量的增加下去，新词均用既有的旧字构成，因此很多词均能顾名思义，懂汉语的人学习新词时不一定需要查词典，因此，中文词典的改版密度，也远远不及英文词典来得频密。
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这就是说 , 范畴中的典型成员是无标记项 , 非典型成 员是有标记项。
三、语法等级
语法等级：语法范畴在某一语法特性维度上排列的等级。 例如：1.句子中名词性句法成分的“可及性”：
主语＞直接宾语＞间接宾语＞其他成分
2.名词“数”有无标记的程度：
单数＞复数＞双数＞三数/少量数
这个等级实际由一连串的蕴涵共性构成：
语言共性：语言间的变异受到一定的限制，有一定的变化 模式，这种普遍适应的模式就是一种共性。 类型学比较的前提：语言类型变化的限制
语言类型和语言共性的关系
对立：语言共性研究是找人类语言共有的特性；
语言类型化必须是语言之间存在差异。
研究语言间相似点和研究语言间相异点的对立。
统一（并行开展）类型学与汉语的SVO和SOV之争》
语言类型学研究与汉语事实
格林伯格共性与对汉语通行看法对比 特莱尔所确认的与动宾语序有对应关系的配对语序
格林伯格语序共性
某语言中有现象 X，就必有现象Y。若不进一步做说明，逆 命题Y必有X就不能成立。 从逻辑上看，有六种可能出现的语序： S（主语）V（谓语） O（宾语），SOV，VSO，VOS，OSV，OVS。其中三种SVO，SOV， VSO是作为优势语序出现的。 格林伯格共总结出45种普遍现象。课本中提出六种现象与 汉语的通行看法进行对比。
格林伯格对语言学的贡献
1.发明了“蕴含共性”的概念。 2.大量比较法。 3.对非洲语言的分类。 4.创造了亚非语系。 5.印度太平洋超语系构想：巴布亚语系，塔 斯曼尼亚及安达曼群岛原住民的语言。
参考文献：《格林伯格》 《某些主要跟语序有关的语法普遍现象》
语言类型学的发展
重要人物
格林伯格普遍现象22
在形容词比较级结构中，如果唯一的或可能交替的语序之一是“基准— 标记—形容词”的话，那么这语言是后置词语言。如果唯一的语序是 “形容词—标记—基准”那么这种语言除了偶然出现的情况外，绝大多 数是前置词语。 例：the city of philadlphia long lake
GN:NG
AN:NA NA+NG:AN+GN
29%:71%
70%:8% 92%:8%
47%:53%
9%:44% 25%:75%
霍金斯
用量化的方式处理和谐性 和谐性的三种程度：和、中、否 N1:自然 N2：正常
N3：标准
63种前置词语言 79种后置词语言 特定语序的语种总数
44种N1（和） 14种N2（中）
魏列曼 莱曼 霍金斯 特莱尔
斯维尔斯尔
黑兹琼恩 陆丙甫
S:主语 O:宾语 V:谓语 Pr:前置词 Po:后置词 N:中心名词 A:形容词 G：所有者 NP：名词短语 PP：介词短语 VP:动词词组 P：介词
GN:所有者•中心名词 NG:中心名词•所有者 AN：形容词•中心名词 NA：中心名词•形容词 NA+NG： 中心名词 • 形容词 + 中 心名词•所有者 AN+GN： 形容词 • 中心名词 + 所 有者•中心名词
例：在家
格林伯格普遍现象4
以SOV为正常语序的语言，使用后置词的远在半数以上。 汉语中：SVO语序，前置词
例：藏语，日语等
例：从水里（放在名词前的介词）
格林伯格普遍现象9
当疑问助词或词缀相对于整个句子有专属位置，以超过偶 然的频率显示，在前置词语言中居于句首，在后置词语言 中居于句末。 汉语中：疑问助词“吗”等位于句末，属前置词语。
更加完善的研究规范和方法 从描写发展到解释
参考文献：
[1]伯纳德科姆里.语言共性和语言类型
[2]金立鑫.语言研究方法导论
语言类型学的 方法论基础
一、蕴含共性与四分表
1.文字式：假如 P ，那么 Q 。 2.逻辑蕴含式: P 可推出：
Q
P
Q
Q
但不能推出： P
蕴含共性可以表达为“四缺一”格式，通常以 四分表来表示:
3：优势语序为VSO的语言，总是使用前置词。
4：采取SOV为常规语序的语言，在远远超过随机频率的多数 情况下，使用后置词。 5：如果一种语言以SOV为优势语序，并且领属语后置于核心 名词，那么形容词也后置于核心名词。 6：所有以 VSO 为优势语序的语言，都可以把 SVO 作为可能的 或唯一的一种替换性基本语序。 7：在以SOV为优势语序的语言中，如果没有替换语序，或仅 有 OSV 为替换语序，那么动词所带的一切状语都处于动词之 前。如：We can optimistically predict 。 参考文献：陆丙甫《当代语言学》。
语言类型学：
语言类型和语言共性
定义
语言类型学：区分语言的结构类型。通过跨语言比 较去发现语言的结构形式。 “功能--类型学理论”：20世纪60年代 格林伯格
学派
“功能主义”和“形式主义”
学派争论
是学派：语言类型学有自己的语言学理念、特有的研究对 象和研究方法，从而区别于其他主要的语言学流派。 不是学派：功能语言学的一部分，不是一个独立的学派。
+P,+Q *+P,-Q
-P,+Q -P,-Q
即P是Q的充分条件，既然P存在，则Q就必须存在；如果P存 在，而Q不存在，则该命题不成立。其他三个命题都成立。
四分表用于语序共性则是：
WX,YZ
XW,YZ
*WX,ZY
XW,ZY
二、标记性
1. 标记性：一个语法范畴的内部成员有的是有标记项， 有的是无标记项。 例如：英语的“数”number,复数为numbers; “男孩”boy,复数为boys。
特莱尔
特莱尔
特莱尔
斯维尔斯尔P263
形式等级序列、显著度等级序列、熟悉度等级序列 黑兹琼恩
my favourite old brown leather walking shoes
陆丙甫 新旧>形体>颜色>质料>功能>核心
白色尼龙泳衣
主语和话题的类型研究
主语和话题的区别
格林伯格
代表作：《语言的普遍现象》 《语言类型学的历史概况和分析综述》 《人类语言中的普遍现象》 制作PPT参考文献： 格林伯格《某些主要跟语序有关语法普遍现象》 徐 金立鑫 蔚《语言类型学之语序共性问题》 《什么是语言类型学》
格林伯格普遍现象2
使用前置词的语言中，所有格几乎总是后置于中心名词， 而使用后置词的语言，所有格几乎总是前置于中心名词。 汉语中：有前置词，没有后置词，领属定语前置于中心名 词。 屋里
言内变异的限度。
历史背景
古典类型学（形态分类法）
施列格尔兄弟：屈折语、黏着语、孤立语
洪堡特：多式综合语（复综语、编插语）
萨丕尔：简单纯关系、复杂纯关系、简单 混合关系、复杂混合关系 结构主义时代类型学
古典形态类型学
当代类型学
1966年 格林伯格 特征：更加明确的研究目标
拓展类型学的研究范围
主语 话题
必须是有定 没有选择关系
所指事物
不必是有定
与谓语（动词） 有选择关系 的关系 功能上 位置
是动词的一个论 是注意的中心 元 不一定 句首
主语和话题的类型研究
语言的四种基本类型
主语优先型（SP）
话题优先型（TP） 主语——话题并重型 主语——话题合一型
参考文献
《语言类型学之语序共性问题》徐蔚
71%：28%
29%:71% 33%:66% 51%:14%
8%:92%
83%:17% 45%:55% 17%:45%
AN:NA
NA+NG:AN+GN
用前后置介词取代S、O、V作为核心 参项
前置词
Prep:Post 10%：90%
后置词
89%:11%
（ 共 6 3 种 语 言 ）（ 共 7 9 种 语 言 ）
（三）语序和谐性的发现
语序的和谐性，又称一致性或对应性。
内容: 1.一种优势语序总是能存在，而其反面，即劣 势语序，却只能在与该语序和谐的结构也存在 的情况下存在。
2.在相似的结构中，对应的成分倾向于出现在 同样的语序中。
和谐型与优势语序的关系：
（1）两种语序有和谐关系时可以并存于同一种语 言，即使其中有非优势语序。 （2）两种语序都是优势语序是可以并存于同一种 语言，即使两者都不和谐。
1 11 111
普通名词—专有名 词 专有名词—普通名 词
GN
NG
2 7 0
0 2 6
8
0
1
8
汉语中：差比句语序是“比较标记—基准—形容词”（比他高）， 前置词语言
格林伯格普遍现象27
如果一种语言仅有后缀，那么它是使用后置词的；仅有后 缀，则是使用前置词的。（在派生和屈折的成分都出现的 情况下，派生的成分跟词根结合更紧） 汉语中：普通话基本只有后缀属前置词语言 例：花儿 阿花
三数 / 少量数 双数 双数 复数 复数 单数
参考文献
[1]戴炜栋，2012，《什么是语言学》； [2]金立鑫，2011，《什么是语言类型学》；
[3]沈家煊，《类型学中的标记模式》
格林伯语的语序类型
（一）四组参项的确立 1、使用前置词还是使用后置词； 2、陈述句中S、V、O的相对顺序； 如：太阳从海平面上升起来了。（SOV） 太阳升起在海平面上。（SVO） 海平面上升起了太阳。（OVS） 3、表示性质的形容词与名词的相对位置； 如：“比他高”（比较基准词前置于形容词） “有妈的孩子”（关系从句前置于核心名词） 4、所有格的位置。 如：the boy’s boys' school