七年级地理上册第五章发展与合作导学案(无答案)新人教版
人教版7年级地理RJ上册PPT 第5章 发展与合作 第5章 发展与合作
印度加尔各答 很多病人拥挤在狭窄的诊 室中
英国伦敦 医疗设备先进，病房宽敞
越南某学校 人均教育经费低，班级人数 多在60人左右
英国某学校 人均教育经费高，班级人数 多在30人以下
归纳总结
国家 类型
发达 国家
生活 水平
医疗 条件
教育 水平
工业
农业
服务 业
生活水 平高
医疗设备 先进，技 术水平高
人教版 七年级 地理（上）
第五章 发展与合作
导入新课 灯光最亮的地区，
城市发展水平最高
灯光越亮，说明城市发展水平越高。你能说 出世界上哪些地区经济发展水平较高吗？
灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低
世界灯光影像图
世界上不同地区由于受到自然和人为因素的影响，发 展水平也存在很大的差异，这些差异体现在生活水平、 医疗水平、教育水平等方面。
从气候上来看：温带季 风气候、温带海洋性气 候区人口、城市密集， 经济较发达；而寒带、 热带、高山及沙漠气候 区，自然条件恶劣，往 往人口稀少，经济落后。
探究新知 (二) 发达国家和发展中国家的分布
依据“世界上主要 的发达国家分布 图”，回答问题
(1)在图中找出世界 上主要的发达国家。
(2)发展中国家和发达国家 分布特点是什么？
b d
ac e
你还知道哪些重要的国际经济合作组织？ 世界贸易组织(WTO)、欧盟、亚太经合组织等等
课堂小结
欧洲西部
北美洲的美国、加拿大
地 发达国家
域
亚洲的日本
发 展
大洋洲的澳大利亚、新西兰
发 差 南北对话
展异
与 合
非洲
作
发展中国家 南美洲 南南合作
人教版七年级上册地理教材目录七年级上册人教版地理
人教版七年级地理上册教材目录绪言:与同学们谈地理七年级地理上册目录：第一章地球和地图第一节地球和地球仪第二节地球的运动第三节地图的阅读第四节地形图的判读七年级地理上册目录：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋第二节海陆的变迁七年级地理上册目录：第三章天气与气候第一节多变的天气第二节气温的变化与分布第三节降水的变化与分布第四节世界的气候七年级地理上册目录：第四章居民与聚落第一节人口与人种第二节世界的语言和宗教第三节人类的居住地──聚落七年级地理上册目录：第五章发展与合作附录一：本书主要地理词汇中英文对照表附录二：本书常用地图图例七年级地理上学期教学计划俗话说，“不打无准备之仗”，教书育人也一样，需要谨慎地进行规划，沿着目标的方向，边实践边反思，边反思边调整，从而落实计划，实现教育的梦想。
所以，鉴于七年级学生第一次接触地理学习，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，比较零碎。
不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但也不排除学习成绩差的学生学习积级性不高，差异性较大。
我们不仅需要注意培养学生地理基本知识和学习方法，还要渗透培养地理素养，让学生学习地理的兴趣和能力进一步增长，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”，享受每一天的日久天长。
特制订本学期教学计划如下：一、教学目标和要求：1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神、唯物主义思想观;3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识;4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。
初中七年级地理优秀教案最新整理(优秀6篇)-最新
初中七年级地理优秀教案最新整理（优秀6篇）有了对教科书、学生及教学内容和方法的准备作基础，就可以较好地制订和编写学期教学工作计划、单元教学计划和每一堂课的教案。
它山之石可以攻玉，下面为您精心整理了6篇《初中七年级地理优秀教案最新整理》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
七年级地理教案篇一【重点】1、重要的地理位置2、主要的矿产资源【难点】经济特点【教具】南非教学课件（导入）由于长期的殖民统治，造成撒哈拉以南的非洲各国经济结构的单一，在国际贸易中处于不利地位，加之近年来人口的不断增长以及各种自然灾害的影响，各国人民的生活水平普遍低下，所以我们一提到世界上贫困国家最多的大陆，同学们都会想到非洲，但是在撒哈拉以南的非洲国家中有一个非常特殊，它的经济在非洲大陆上是最好的，也是目前非洲大陆上唯一富裕的国家，这个国家就是我们今天要介绍的南非。
（讲授研讨新课）（课件展示）南非的地理位置（提问）1.南非位于非洲大陆的什么位置？该国的国名同它的位置有没有联系？2、该国面临哪些海洋？（简要总结）非洲大陆最南端的国家，三面临海，大西洋和印度洋（提问）1.南非处于非洲的最南端，这种地理位置在航海上有何意义？尤其是在苏伊士运河没有开通之前，南非扮演什么样的一个角色？2、为什么苏伊士运河开通后仍然后大量的船只通过南非的南部海区？（引导学生讨论）（课件展示）大西洋、印度洋间的重要通道（引导学生在图中找出好望角）（讲解）在苏伊士运河没有开通前，南非的南部海区是沟通大西洋与印度洋间的最近通道，经过好望角的航线是沟通东西方的要道，即使是在苏伊士运河开通后，因其巨大的通航能力，仍然是世界上最繁忙的海上要道之一。
经过的船只多于10万吨级，西欧1/4的食品、美国1/5的食品均需靠经过此线而获得。
同时大型和超大型油轮由于苏伊士运河的深度不足，仍需绕道好望角。
这为南非的经济发展创造了一个优越的条件。
（课件展示）好望角（简要讲解）（课件展示）开普敦（提问）由于大量船只经过南非的好望角地区，在此需要进行补给和修整，带动了当地经济的发展，使这里形成了南非最大的港口，这个港口的名称？它位于南非的哪个方向？（引导学生读图）世界著名港口，位于南非西南端的开普敦？（承转）单是靠航海业不能使南非的经济全面发展，那么南非还具有哪些其他方面的优势呢？（课件展示）南非矿产在世界地位统计表（提问）1.南非在世界上占有重要地位的矿产都由哪些？2、储量居于世界首位的矿产是哪些？（讲解）南非的矿产资源非常丰富，是世界五大矿产国。
第五章第一节 发展中国家与发达国家
七年级地理导学案编写：刘利荣审核：时间：2011-10-03第五章第一节发展中国家与发达国家【学习目标】：1、知道发达国家和发展中国家的地区分布特点2、了解“南北对话”和“南南合作”的含义。
国家不论大小一律平等3、了解发达国家与发展中国家的差异，形成差异的原因4、发展中国家经济的崛起。
【学习重点】：知道发达国家和发展中国家的地区分布特点。
【学习难点】：了解“南北对话”和“南南合作”的含义。
【学习过程】：一、课前自主学习1、目前全世界有亿人口，分别居住在多个国家和地区2、①面积居世界前10位的国家：、加拿大、、美国、、澳大利亚、、阿根廷、、苏丹。
②世界上面积最大的国家是。
被称为袖珍国，是世界上面积最小的国家。
3、世界上人口大国主要有、、美国、印度尼西亚等个人口超过1亿的国家。
4、从政治制度来看国家的分别为国家和国家。
5、根据经济发展水平的高低，可把世界上的国家分为国家和国家。
6、发达国家大部分分布在洲、欧洲、洲、主要有美国、英国、法国、德国等，发达国家除、新西兰之外都分布在半球。
7、发展中国家以非洲、的国家为主，主要分布于的南部和半球，中国属于国家。
8、发展中国家与发达国家的差异﹙1﹚表现：、农业的发展水平、人们的生活环境、；人均国民﹙2﹚产生原因：发达国家利用其掌握的和从发展中国家购买来的廉价制造技术含量高的工业品，并销售到世界各地，获得高额利润，因而经济发展水平比较高。
发展中国家历史上受、殖民主义侵略，被掠夺，生产品种，建设资金不足，生产效率不高，导致社会经济相对落后。
二、合作探究12班级：组别：姓名：1、下列属于“南南合作”关系的一组国家是( )A、日本、巴西、澳大利亚B、埃及、印度、中国C法国、新西兰、古巴D、阿根廷、德国、菲律宾2、解决国家之间因国界和领土问题发生争端的办法( )A、和平谈判B、使用强权C、经济渗透D、武力争夺3、下列不属于发达国家的是( )A、新西兰B、英国C、印度D、加拿大4、发展中国家主要分布在( )A、欧洲、亚洲、非洲和大洋洲B、亚洲、欧洲、拉丁美洲C、亚洲、非洲、北美洲D、亚洲、非洲、拉丁美洲5、世界上的发达国家主要分布在( )A、欧洲、北美洲B、亚洲、非洲C、大洋洲、非洲D、拉丁美洲6、下列国家既位于西半球又位于北半球同时又是发达国家的是( )A、美国、加拿大B、美国、澳大利亚C、日本、美国D、德国、法国7、下列国家中既是发达国家又位于西半球，人口超过1亿的是( )A、德国B、俄罗斯C、加拿大D、美国8、人口全部超过1亿的国家组合是( )A、中国、孟加拉国、巴西B、日本、英国、美国C、印度、印度尼西亚、马来西亚D、俄罗斯、尼日利亚、加拿大9、地跨南北两半球，人口又在1亿以上的国家有( )A、尼日利亚B、巴基斯坦C、印度尼西亚D、孟加拉国10、发达国家最多的大洲是( )A、大洋洲B、南美洲C、亚洲D、欧洲11、下列叙述，属于发达国家特点的是( )A、工业技术水平低B、以高技术制造业为主C、以资源型和资源加工型为主D、农业生产水平低12、我国的经济增长速度与美国及世界水平比较( )A、相等B、慢C、快D、不一定13、发展中国家与发达国家的主要差异在于( )A、环境的差异B、国民素质的差异C、经济发展水平的差异D、就业机会的差异四、课后反思七年级地理导学案编写：刘利荣审核：时间：2011-10-03第五章第二节国际合作【学习目标】：1、了解当今世界主要矛盾与冲突及产生的主要原因2、理解世界的主题和平与发展3、用实例说明加强国际合作的重要性，了解国际合作与经济全球化的重要意义【学习重点】：理解世界的主题和平与发展【学习难点】：了解国际合作与经济全球化的重要意义【学习过程】：一、课前自主学习1、导致国际间矛盾与冲突产生的主要原因是。
七年级地理上册 2.1 七大洲与四大洋导学案(无答案)新人教版(2021学年)
山东省临沂市七年级地理上册2．１七大洲与四大洋导学案(无答案)（新版）新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(山东省临沂市七年级地理上册2.1 七大洲与四大洋导学案(无答案）(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2。
１七大洲与四大洋学案导学1．了解全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。
2．学会运用地图判别大洲、大陆、岛屿及大洋、海和海峡。
3.能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
先学后教1、根据人们的计算，海洋占地球表面积的______＿_%,而陆地占＿_____＿＿％，所以，人们常用___＿＿__＿海洋、_____＿__陆地来说明全球海陆的比例.2、从地图上看,世界海陆分布________。
从南北半球来看,陆地主要集中在_＿_ ＿_＿_,但是北极周围却是一片________；海洋大多分布在______＿_,而南极周围却是一块__＿__＿＿_。
３、地球表面面积广大的陆地叫＿___＿__＿_,面积较小的陆地叫_＿＿＿______。
陆地伸进海洋的凸出部分称为 .4、我们把__＿_＿_和它附近的＿____合起来叫做大洲,地球上有七大洲,按面积从大到小分别是＿＿___洲、_＿＿____＿洲、_＿______洲、＿＿__＿___洲、__＿_＿___洲、_____洲、__＿_＿_洲．5、七大洲中面积最大的是,面积最小是小组合作阅读３３面图2。
６，回答下列问题（1)哪几个大洲主要分布在东半球?哪几个大洲主要分布在西半球?(2)赤道穿过哪几个大洲的大陆?哪几个大洲的全部或大部分分布在北半球?哪几个大洲的全部或大部分分布在南半球?当堂达标1、地球上海陆面积之比约是( )A。
七年级地理上册知识结构导学案(答案).
分布伊斯兰教
佛教
宗教的影响：
1、世界上使用人数最多的语言是（ ）。
A.汉语B.英语C.阿拉伯语D.法语
2、西班牙语主要使用在（ ）。
A.西班牙B.葡萄牙C.拉丁美洲D.非洲
3、世界上使用最广泛的语言是（ ）。
A.汉语B.英语C.西班牙语D.俄语
4、小明收到在加拿大留学的姑姑用当地语言文字写给他的一封信、信的语言文字是（ ）。
5.世界人口最多的国家是（ ）
A.中国 B.俄罗斯 C.印度 D.加拿大
6.世界上到目前为止还没有国家的大洲是（ ）
A.亚洲B.大洋洲C.南极洲D.北美洲
7.世界上人口超过1亿的国家共有（ ）
A.10个 B.12个 C.8个 D.7个
8.在国际上，习惯把发展中国家之间的合作称为（ ）
A.第一世界与第三世界的合作B.“南北合作”C.“南北对话” D.“南南合作”
地图基本要素：1、、2、、3、。
海拨：相对高度：
等高线图作用：
五种基本地形：
分层设色地形图：
地形剖而图：
地图的选择：
从地图上获取信息
地图的发展：
【1】、本初子午线是指（）。
A.90°经线B.180°经线C.120°经线D.0°经线
【2】判断A点的经纬度。
【3】地球上既位于东半球、又属于西经度的范围是（）。
（3）、结合气温和降水这两方面特点，得出结论：热带雨林气候的特点——。
第四章 居民与聚落
人口总数：。
世界人口的增长
自然增长率：①
人口密谋=／
稠密地区：
人口分布状况
稀疏地区：
自然因素：
人口分布的因素：
社会因素：
2024最新版人教版地理七年级上-2.2 地形图的判读(课时2) 导学案(解析版)4
第二节 地形图的判读（课时2） （学案）内容速览学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点 自主学习 自主预习、基础知识梳理►任务一：分层设色地形图 ►任务二：陆上五大基本地形类型合作探究 探究重难知识探究一：绘制并判断分层设色地形图 探究二：等高线地形图的应用 探究三：地形剖面图知识网图 思维导图构建强化特训营 同步训练 巩固提升2024年课程标准 学习目标学习重难点1.结合地形观察，说出等高线地形图表示地形的方法。
2.运用地图和相关资料，在地图上识别山地、盆地、平原、丘陵和高原五种地形类型。
1.能够识别山地、盆地、平原、丘陵和高原五种基本地形。
（区域认知）2.能够理解地形图不同地形类型的特点。
（综合思维）3.通过学习地形的不同部位对人类活动的影响，明白因地制宜进行生产建设，树立人地协调观。
（人地协调观）4.通过制作地形模型。
加强对地形的感性认识，提高动手操作能力。
（地理实践力）重点：5中基本地形类型。
难点：能够判读分层设色地形图。
►任务一：分层设色地形图结合教材“图2.14 地形素描图、等高线地形图和分层设色地形图”完成任务一，用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.定义：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。
02自主学习01学习目标2.分层设色地形图上附有高度表说明各种颜色表示的海拔范围。
2.通常分层设色地形图中：①绿色一般表示平原，颜色越深，表示平原的海拔越低。
②橙色一般表示山地、丘陵、高原。
③蓝色一般表示海洋、湖泊，水越蓝，颜色越深。
④白色一般表示冰川、雪山。
【特别提示】分层设色地形图的作用是方面判断各种各样的地形，以及地表的起伏状况。
►任务二：陆上五大基本地形类型结合教材“图2.14 地形素描图、等高线地形图和分层设色地形图”完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.地形：地表各种高低起伏的形态。
2.陆地表面有5种基本地形类型：①高原：海拔大500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。
第五章发展与合作-人教版七年级地理上册教案
第五章发展与合作-人教版七年级地理上册教案一、教学目标1.了解发展与合作的基本概念和特征；2.了解中国与发展中国家的经济合作和援助；3.了解区域间经济合作的形式和实施；4.理解区域间经济合作的意义。
二、教学重点1.了解发展与合作的基本概念和特征；2.理解区域间经济合作的意义。
三、教学难点1.了解中国与发展中国家的经济合作和援助；2.了解区域间经济合作的形式和实施。
四、教学过程1. 教师引导学生了解发展与合作的基本概念和特征1.1 提问导入教师可以通过提问来引起学生们的兴趣和思考，例如：•什么是发展？•发展的标准和指标是什么？•什么是合作？•合作的特征有哪些？在提问的过程中，教师可以与学生们进行交流和讨论，了解他们对于这些问题的理解和认识。
1.2 课堂讲解教师可以结合课本内容，对发展和合作的基本概念和特征进行讲解。
例如：•发展是指国家或地区经济、社会、文化等综合素质的不断提高。
标准和指标包括人均国内生产总值、人均收入、教育、医疗、社会保障等。
•合作是指为了共同发展而进行的协作。
特征包括平等互利、互帮互助、相互包容、共同发展等。
2. 教师引导学生了解中国与发展中国家的经济合作和援助2.1 学生讨论教师可以组织学生分成小组，就以下问题进行讨论：•中国为什么要与发展中国家进行经济合作和援助？•中国与哪些发展中国家进行了经济合作和援助？•经济合作和援助对中国和发展中国家有什么好处？2.2 课堂讲解教师可以对学生讨论的问题进行补充和解释，例如：•中国进行经济合作和援助，是为了促进地区和全球的经济发展，同时也是中华民族的优良传统。
•中国与非洲、拉美等发展中国家进行了经济合作和援助，包括医疗援助、经济援助、技术援助等。
•经济合作和援助可以促进发展中国家的经济发展和民生改善，有助于实现共同繁荣和发展。
3. 教师引导学生了解区域间经济合作的形式和实施3.1 学生小组展示教师可以要求学生小组展示区域间经济合作的实施情况。
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2发展中国家则需要从发达国家引进、设备、先进的
，并购买一些本国难以生产的产品。
（2）重要的国际组织：
1最大的国际组织是
2基本宗旨：
③安全理事会的五个常任理事国分别是、、、
、 。
学生 自己 完成
团队 合作
1.简述发展中国家经济落后的原因。
2.书本P91活动1
小结 提纲 思维 导图
A.联合国B.世界贸易组织
C.欧盟D.国际奥林匹克委员会
4.“和平共处“五项原则是哪个国家或机构倡导的()
A.中国B.美国C.联合国
5.配对题。
将下列世界上一些重要的国际组织与他们的职责宗旨、倡导精神及分布状况进行匹配。
A.联合国B•世界贸易组织C•国际奥林匹克委员会D•红十字会
a.促进经济和发展b.维护国际和平和安全
1.按经济发
2.联合国Y
「国家
展水平划分J
丨国家
「宗旨：
〔安全常任理事国
反 馈 练 习
1.发达国家和发展中国家的划分依据是（）
A.人口多少B.面积大小
C.政治制度D.经济发展水平
2.国家支柱中，发展中国家大量粗口的产品最不可能的是（）
A.石油B.小汽车
C.农产品D.纺织品
3.世界上规模最大、最具影响力的全球性组织是()
（1）六国中发达国家是发展中国家是
(
2)地
广人稀的国家是
和。
（3）六国中按人口数量从大到小排序是
。
（4）从政治制度上看，美国是国家，中国是
国家
教学
反思
主备人：审核：分管行政：复 备人：
课题
5发展与合作（2）
学习 目标
1.知道发展中国家和发达国家发展水平的差异及分布特点
2.了解一些重要的国际组织
3.说出联合国在国际合作中的作用
课题
5发展与合作（1）
学习
1.知道世界面积较大国家和较小国家
目标
2.理解什么是国界、领土
重点
主要国家的分布
难点
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
我们这节课主要学习国家和地区的分布
1.目前生
分布。
自己
白
2.国家之间的差异
完成
曰
（1）大小不同：
从陆地面积看，最大的是，最小的是梵蒂冈。
c.人道主义d.更咼、更快、更强
①总部设在瑞士洛桑②总部设在瑞士日内瓦
③总部设在美国纽约④组织成员遍布世界各地
A()()B()()
C()()D()()
教学
反思
主
学
（2）人口不同
学
①目前，人口超过1亿的国家有个。
习
②中国人口最多，
有亿，其次是，大洋洲的岛国
人口
很少，仅有1万多人。
（3）政治制度不同：分为和两种。
1.在图上找出图
5.1、5.2中所有国家并写出所在大洲。
RFT
2.完成书本P87活动1
团
［国界：是地图上一国与或之间的界
队
合
线，它是国家范围的边界。
重点
难点
发展中国家和发达国家的分布及联合国
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
前面我们学习了国家的分布及区别。国家之间还有个区别就是按经济发展水平 划分。今天我们就来学习。
自 主 学 习
1.发达国家：数量多个，主要分布在、和
。
2.发展中国家：数量多个，主要分布在亚洲、和。
3.国际合作：
（1）产生原因：
合
3.国界和领土
件
领土：国界范围以内的、和
的总称
小结
这节课我们主要了解了世界主要国家及分布。我们要记住所提到的这些国家。
提纲
思维
导图
1.至今没有人类定居的大洲是（）A.大洋洲B.非洲C.南极洲
D.
南美洲
2.面积居世界前三位的国家是（）
A.加拿大、中国
、俄罗斯B.美国、巴西、澳大利亚
C.俄罗斯、加拿大、中国D.俄罗斯、中国、美国
3.俄罗斯地跨（
）A.亚欧两侧B.亚欧非三洲C.亚非两侧
D.
南北美洲
4.根据政治制度不同，国家可分为（）
反
馈
A.资本主义国家和社会主义国家B.发达国家和发展中国家C.私有制国家和公有制国
家
练
5.亚洲人口超过
1亿的国家有（）A.3个B.6个C.9
个
D.11
个
习
6.根据书本P86图5.1《世界上面积位于前六位的国家》，填空：