七年级上册语文错题分析
语文试卷错题分析

语文试卷错题分析一、基本情况:(一)、第一页的2、3、5、6、7、8、9、10大题的答题情况较好,说明学生对语文基础知识和基本技能的掌握还是很牢固和到位的。
如2、3、5、6、9题属于对基础知识考察。
这几个题的全年级失分都较低。
第二题看拼音写词语,年级总失分9.5分,总失分率是0.17%;第三题选择读音或书写完全正确的一组词语,年级总失分16分,总失分率是5.63%;第五题解释带点的字,年级总失分14分,总失分率是4.93%;第六题将成语补充完整,并任选一词造句,年级总失分13分,总失分率是2.29%;第七题根据提示写出诗句,年级总失分17.5分,总失分率是4.11%;第八题认识比喻句和排比句,并进行仿写,年级总失分9分,总失分率是2.11%;第九题按原文填空,年级总失分15分,总失分率是3.52%;第十题判断语言表达的对错,年级总失分24分,总失分率是5.63%。
其中第7、8、10题也是属于考察学生基本能力的题目,从卷面失分情况来看,学生做的还不错。
第七题可见平时学生的知识积累涉及的范围比较广,并灵活应用在学习考试之中;第八题是对语言文字、修辞手法的考察,学生不但能够做出准确判断,并且能够依据要求写出精彩的比喻句和排比句。
例如:“一次真诚地帮助是一朵花”;“一句发自内心的鼓励是一朵花”;“一个会心的微笑是一朵花”;“一个信任的眼神是一朵花”;“一双保护环境的手是一朵花”;“一句关心的问候是一朵花”;“一次无偿的给予是一朵花”等等。
基础知识、基本技能方面取得的成绩与学生平时的学习和教师的教学大有关系。
1、对于基础知识和基本技能的训练非常重视,并且能落实到每一课之中,落实到每一个知识点当中。
例如我们有这样的做法,组织学生成立互助学习小组,相互间承担不同的任务并在老师的指导下针对知识的重点难点,结合自己及小组其他成员掌握知识的情况,进行自主出题检测,及成员间的互测,这样大大提高了学生练习基础知识的积极性,并利于学生更牢固地掌握基础知识。
七年级语文考试错题及分析

七年级语文考试错题及分析:一、基础部分1、下列各句中,没有语病的一句是()A、学生作文切忌不要胡编乱造。
B、北京办奥运,既展示传统文化又展现精神面貌,可谓两全齐美。
C、刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
D、经过全市人民的共同努力,我市荣获国家园林城市。
分析:A中“切忌”与“不要”重复;C中顺序颠倒,“中国人”应前提;D中应为“荣获”XXX“称号”。
所以B为正确答案。
波选择A,属于词语理解不准。
二、阅读理解部分1、文言文阅读17分,2、现代文阅读16分,扣3分。
(1)给出《走一步,再走一步》部分章节,让找出描写心理变化的语言,写错一个,扣1分。
分析:对文中“语言语意”的理解存在偏差。
(2)下面对文章的感悟,符合文意的一项是()A、吃一堑,长一智;B、挫折是走向成功的阶梯;C、千里之行,始于足下;D、优胜劣汰,适者生存。
答案是C,最符合“走一步,再走一步”。
波选择B,有一定道理,但不是作者想表态的意思,是她自己对章节部分的理解。
其他A和D都离文意太远。
3、课外阅读13分,扣8分。
(为扣分较多的部分)你在伞里吗雨渐渐大起来。
反座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。
有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。
我问道:“你在伞里吗?”“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天是太高兴了——其中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。
女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
七年级上册语文错题及其分析

七年级上册语文错题及其分析七年级上册语文有哪些题会常犯的错误呢?最好我们能分析一下。
下面是店铺为大家带来的关于七年级上册语文的错题及其分析,供大家参考。
七年级上册语文错题及其分析一、读音1. 加点字注音错误的一项是( )A惟妙惟肖(xiào)坦荡如砥(dǐ)辗转反侧(zhǎn)称心如意(chèn) B妄自菲薄(bó)潜移默化(qián)辙乱旗靡(mǐ)挑拨离间(jiàn)C装模作样(mó)峰回路转(zhuǎn)沁人心脾(qìn)赫赫有名(hè)D曲径通幽(qū)上窜下跳(cuàn)随声附和(hè)万籁俱寂(lài)错选答案:D错选原因:“装模作样”的“模”的读音是“mú”,“上窜下跳”的“窜”的读音“cuàn”。
正确答案:C2.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A差使(chāi)颠簸(bǒ)懦弱(nuò) 随声附和(hè)B蹒跚(pán) 不屑(xiè) 热忱(chén)惟妙惟肖(xiào)C脉络(mài) 狭隘(ài) 混浊(hún)相形见绌(chù)D粘贴(zhān) 执拗(niù) 恣肆(zì) 锐不可当(dāng)错选答案:A错选原因:“颠簸”的“簸”的读“bǒ”不是“bō”。
“混浊”的“混”字读“hùn”。
正确答案:C小结:容易读错的字音多为(1)多音字,如:“处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等;(2)易读错的字,如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等;(3)生僻的字,如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦楞、颠簸”等。
措施:学生对结构复杂字的字音、字型掌握不牢,需多加练习。
初中语文上学期期末常见错误分析

初中语文上学期期末常见错误分析语文学科作为中小学教育中的重要科目之一,对于学生的综合素质培养起着至关重要的作用。
然而,在学习语文的过程中,学生常常会犯一些常见的错误。
本文将针对初中语文上学期期末考试中常见的错误进行分析,并提供相应的改进建议。
一、理解错误在语文学习中,理解是一个重要的环节。
以下是学生在理解方面常犯的错误以及对应的改进方法。
1.词义理解错误学生在阅读文章时,对某些生词或短语的理解存在偏差。
这往往导致对整篇文章的理解出现偏差或错误。
解决方法:在平时的学习中,要注重积累词汇,了解词义的多样性。
可以通过词典、语境等方式加深对词语含义的理解。
2.句子理解错误学生在阅读句子时,容易将一些复杂的句子结构或措辞引起的歧义。
这会影响对文章的整体理解。
解决方法:要加强对句子结构和修辞手法的学习,通过多读优秀文章,提高对句式变化和措辞的理解。
二、表达错误语文学习的另一个重要方面是表达能力。
以下是学生在表达方面常犯的错误以及对应的改进方法。
1.语法错误学生在写作时,常常出现各种语法错误,如主谓不一致、时态错误等,这直接影响到作文的质量。
解决方法:要有意识地学习和掌握基本的语法知识,并进行实际应用。
可以通过做语法练习题,积极参与课堂上的语法讲解,提高自己的语法水平。
2.表达不准确学生在表达时,常常用词不准确,措辞不当,甚至出现语义混淆的问题。
这会导致文章内容不清晰或者表达的意思与原意偏差较大。
解决方法:培养阅读的习惯,多读优秀的文学作品,借鉴其中的表达方式和词汇运用。
同时,要不断积累词汇量,提高文采和表达能力。
三、题目理解错误在考试中,学生对题目的理解不准确或者偏离题意,这会导致答案的错误。
解决方法:在做题前要仔细阅读题目,理解题目要求,可以在脑海中默念或者用自己的话重新表述题目。
如遇到不理解的词汇或短语,可以通过猜测意思或者求助于老师来明确。
总结:初中语文上学期期末考试中常见的错误主要包括理解错误、表达错误和题目理解错误。
学生语文试卷错题分析模板(含答案)

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语文错题分析

语文错题分析
语文被认为是一门重要的学科,考试成绩能直观反映孩子的中文水平。
然而,孩子们在语文考试中犯错的现象也很常见,而且孩子们往往不知道其错误原因和应该怎样改正。
为了弄清楚错误原因并找到改错的方法,本文将进行错题分析。
首先,我们来看一下最常见的语文错题,也就是语法错误。
语法是语文学习的基础,但是很多学生由于学习不扎实,对语法的认识往往不是很清楚,会出现错误的现象。
例如,“昨夜星辰,今朝月圆”,句子中有“昨夜”和“今朝”两个词,肯定是指昨天夜里和今天早上,可是这两个词的形容词修饰的是“星辰”和“月圆”,这就是语法错误。
其次,另一类常见的语文错题是拼写错误,尤其是拼音错误。
大多数学生在学习拼音时都会存在一定程度的困难,有时会把几个正确拼音拼写错了,比如把“益”写成“遗”,“涵”写成“韩”等等,因此,由于拼写错误而导致的错题也特别多。
再者,如果是背诵错误,这也是一类常见的语文错题。
很多孩子在背诵文言文时往往会出现记错内容的情况,对于这类错误,我们需要做的就是多反复背诵,以确保记住正确的内容。
最后,还有一些审题错误,即孩子们在审题时出现的错误。
因为语文考题类型繁多,孩子们经常会因为看混了题,把不同题型识别错误或者陷入思维误区,导致错误答案的出现。
总的来说,语文学习中的错误现象很常见,一般来说,孩子们掌
握正确的语法和拼音,多背诵典型的文言文,并认真审题,都是避免语文考试出错的有效方法。
以上就是本文关于《语文错题分析》的全部内容。
从上面可以看出,语文错题存在很多类型,但只要孩子们认真学习、认真审题,不断复习,就能有效减少错题出现的概率,从而提升自己的语文水平。
怎样写语文试卷错题分析作文

怎样写语文试卷错题分析作文篇一:七年级上册作文错题任务一1.['θ?:ti]_________ _________2.['θ?:ti:n]_________ _________3.['f?:ti] _________ __________4.['f?:ti:n] _________ __________5.['b?tl] _________ __________6.['eniθ??]7.['h?ndr?d] ________ ________.8.['hevi] _________ __________任务二1、认为_________________2、考虑______________________3、...怎么样?________________4、一点也不____________________5、为什么不....? ________________ = ______________________7、试穿______________ 8、看起来很漂亮_________________ 任务三Tom’s uncle wants _______ (buy) a T-shirt.I want ______ (buy ) some clothes for my daughter.She ______(want) some bread.= She ______ ______some bread.She would like _______ (eat) some _______(vegetable).She would like _______ (have) some milk.任务四1. I want to buy some clothes for my daughter.(同义句)I want to buy _____ _______ ______ _______.2. How do you like the trousers?(同义句)_____________________________________?3. I need forty bottles of milk.(划线提问)______ ______ bottles do you need?如I have a fiend. His name is Li lili. He is student. Her study in a Yingcai shool. Herlike food is hamburger and like drink is apple juice. she father is office work. He workin office. He favorite is jiaozi and water. she mother is nurse. she work in a hospital.she favorite food is vegetable and drink is milk. I have a happy family.篇二:人教版五年级上册语文错题及原因分析错题A出自课堂作业本第3课《走遍天下书为侣》的第三题P3读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。
七年级语文错题知识点生字

七年级语文错题知识点生字作为一个七年级的学生,学习语文是必不可少的。
而在学习过程中,错题是难免的,但错题也是我们进步的机会。
在这里,本文将为大家整理七年级语文错题的知识点和生字,希望能够帮助大家加深对语文知识的理解。
一、词语辨析1. 漏掉一个字的错误这种错误是比较常见的,常见的错误有“出现”和“出角”,“仔细”和“细心”等。
解决这种错误的方法是多读多写,还要注重语文知识的学习和记忆,遇到不确定的内容可以及时进行询问。
2. 词语搭配错误这种错误在语文考试中也是比较常见的,比如“大力发扬”和“大力弘扬”、“权力滥用”和“权力过大”等。
解决这种错误的方法是多读多写,熟练记忆常用的搭配,同时注重语文知识的学习和记忆。
3. 同音异形词的混用同音异形词指的是音相同,形不同的词语,比如“访”和“房”、“车”和“扯”等。
这种错误可以通过多读多写,注重语音和语文知识的学习和记忆来减少。
二、标点符号1. 标点符号的使用错误标点符号在语文学习中也是非常重要的,正确使用标点符号不仅可以让句子更加清晰明了,而且可以减少歧义。
常见的标点符号错误有标点符号多加或少加,标点符号用错等。
解决这种错误的方法是注重语文知识的学习和记忆,多读多写,遇到不确定的标点符号可以及时进行询问。
2. 标点符号的漏用标点符号的漏用也是比较常见的错误,比如说“不是绿光就是红灯”和“不是绿灯就是红灯”,漏标点符号会使句子的意思变得模糊不清。
解决这种错误的方法是注重语文知识的学习和记忆,多读多写,遇到不确定的标点符号可以及时进行询问。
三、生字生字指的是学习过程中不认识的生疏字,正确掌握生字是语文学习的基础。
在七年级语文课程中,常见的生字有“依据”、“昂扬”、“狡猾”等。
解决生字问题的方法是多读多写,可以使用词典进行查阅,调整学习策略,注重语文知识的学习和记忆。
总结语文学习是一项复杂而又重要的任务,需要学生注重口头和书面表达的细微之处。
本文主要介绍了七年级语文中常见的错题知识点和生字,希望能够帮助大家加深对语文知识的理解,从而更好地应对语文课程的学习和考试。
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七年级上册语文错题及其分析
一、读音
1. 加点字注音错误的一项是()
A惟妙惟肖(xiào)坦荡如砥(dǐ)辗转反侧(zhǎn)称心如意(chèn)
B妄自菲薄(bó)潜移默化(qián)辙乱旗靡(mǐ)挑拨离间(jiàn)
C装模作样(mó)峰回路转(zhuǎn)沁人心脾(qìn)赫赫有名(hè)
D曲径通幽(qū)上窜下跳(cuàn)随声附和(hè)万籁俱寂(lài)
错选答案:D
错选原因:“装模作样”的“模”的读音是“mú”,“上窜下跳”的“窜”的读音“cuàn”。
正确答案:C
2.下列词语中加点字的注音有误的一项是()
A差使(chāi)颠簸(bǒ)懦弱(nuò)随声附和(hè)
B蹒跚(pán)不屑(xiè)热忱(chén)惟妙惟肖(xiào)
C脉络(mài)狭隘(ài)混浊(hún)相形见绌(chù)
D粘贴(zhān)执拗(niù)恣肆(zì)锐不可当(dāng)
错选答案:A
错选原因:“颠簸”的“簸”的读“bǒ”不是“bō”。
“混浊”的“混”字读“hùn”。
正确答案:C
小结:
容易读错的字音多为(1)多音字,如:“处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等;(2)易读错的字,如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等;(3)生僻的字,如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦楞、颠簸”等。
措施:学生对结构复杂字的字音、字型掌握不牢,需多加练习。
二、字形
1. 字形有误的一组是()
A鄙薄修葺畸形竹篾
B阔绰倦怠颧骨游弋
C隔阂滑稽琐屑忌讳
D害臊沟壑恳荒无赖
错选答案:A或C
错选原因:主要是没有掌握词的意思,不了解形声字。
“恳荒”的“恳”应写为“垦”。
同学们误认为“竹篾”的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。
正确答案:D
2.下列语句中没有错别字的一项是()
A不论学习哪种知识,都应该辩伪去妄,掌握事物的真谛。
B模拟体育加试,同学们取得了很好的成绩,我们应再接再励,攀登高峰。
C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全齐美。
D工匠们就地取材,建造了世界上最早的独拱石桥——赵州桥。
错选答案:C或B
错选原因:选错的原因是不知道“再接再励”的“励”应写成“厉”;“两全齐美”的“齐”应写成“其”。
正确答案:D
措施:学生对汉字的正确书写有待于提高,多加练习
三、语素义和词义
1.加点字解释有误的一组是()
A热忱(情意)阅历(经历)爽快(率直)莫名其妙(说出)
B遵循(遵守)欣赏(欣赏)敏捷(快)无人问津(渡口)
C气派(风度)呆滞(不流通)琐屑(卑微)一鼓作气(击鼓)
D秀颀(高)嘹亮(响亮)皎洁(白而亮)无精打采(提)
错选答案:B或D
错选原因:不知“琐屑”中“琐”的意思是“细小、琐碎”的意思。
不知“无人问津”“无精打采”两个词语中加点字的正确意思。
正确答案:C新课标第一网
2.加点字字义相同的一项是()
A沉浸沉静
B飞翔飞跃
C宽慰宽裕
D敏感敏捷
错选答案:B
错选原因:此题做错的同学较多。
大部分同学选B,他们不知“飞翔”中“飞”的意思是“(鸟、虫等)鼓动翅膀在空中活动”,“飞跃”中“飞”的意思是“像飞似的”。
正确答案:D 两个词语中的“敏”都是“快”的意思。
3.加点词解释正确的是()
A他一闲下来,便感觉到无聊。
无聊:言谈、行动等没有意义而使人讨厌
B杜甫的诗深受后人推崇。
推崇:崇敬
C商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。
错落有致:交错纷杂,很有秩序。
D民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼:民主、自由。
大声疾呼:大声呼喊,提醒人们注意。
错选答案:C或A
错选原因:有些同学选C,主要是他们不知“错落有致”的意思是“交错纷杂,很有情趣”;有的同学选A,是因为他们没有了解“无聊”一词在这句话中的意思是“由于清闲而烦闷”。
正确答案:D
措施:让学生掌握根据语言情景准确、得体的使用常用词语
四、词语运用www.
1.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是:( )
实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。
有人说,孩子们的心就像一块奇妙的大地,播下①的种子,就会获得行为的收获,播下②的种子,就会获得习惯的收获,播下③的种子,就会获得性格的收获,播下④的种子,就会获得命运的收获。
从这个意义上来说,教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A①思想②性格③行为④习惯
B①思想②行为③习惯④性格
C①行为②习惯③性格④思想]
D①性格②行为③习惯④思想
错误选择:A
错选原因:本题不同于同义词比较,属于词语前后环环相扣的问题,本身有一定的逻辑关系,不能颠倒,所以选择A是不对的。
正确答案:B
2.根据句意依次填写词语最恰当的是( )
(1)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,( )出一片安静而和平的夜。
(2)我们上了轮船,离开栈桥,在一片( )的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰,( )你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
(4)沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被( ),田园全被埋葬,城郭变成丘墟。
A烘托寂静进入摧毁
B映衬平静进入毁坏
C烘托平静扑入摧毁
D映衬寂静扑入毁坏
错误选择:A
错选原因:此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。
(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的,只能作为陪衬,“映衬”的意思是“映照、衬托”,两个事物之间没有主次之分;(2)句中“好似绿色大理石桌面……”突出了“平”而非“寂”;(3)句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一语境,用“扑入”更加生动形象;(4)句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度。
属于词义的轻重差别。
正确答案:C
3.下列句中横线上,依次填入词语最恰当的一项是()
(1)包兰铁路通车以来,火车在沙漠上行驶,从来没有因为风沙的而发生事故。
(2)农民兄弟要做好准备,防止害虫农作物。
(3)由于长城外的风沙,榆林城也受到袭击。
(4)这个区域不断受到风沙的,有些部分逐渐变成荒漠了。
A侵袭侵害侵入侵占
B侵入侵害侵袭侵占
C侵占侵入侵袭侵害
D侵害侵占侵入侵袭
错误选择:B
错选原因:此题考查的是考生的同义词的辨析能力。
这组词是比较难区分的,四个词语的第一个字都是一样的,所以可以采取存同求异的方法。
“侵入”是进入内部;“侵害”是侵入而损害;“侵袭”是侵入并袭击;“侵占”是指非法占有别人的财产。
根据语境,应选择A。
正确答案:A
4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()
A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B一方困难百方支援,被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C这么好的天气去旅游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
错误选择:B
错选原因:此题考查的是考生对成语的运用能力。
由于学生对B项的成语的意思即使用习惯不清楚,故选择了B,小词大用了,且使用不当。
B项中的“囊空如洗”多形容贫困或一时缺钱;C项中的“天伦之乐”指家庭之乐;D项中的“惟妙惟肖”指描绘或摹仿得非常像,所以这里不妥。
正确答案:A
措施:要学会正确使用句式,根据语言情景进行仿写、续写、改写、做到语言准确、简明、连贯、流畅。