【2019-2020年高考作文选粹】“可能改变命运的屏幕”的魔力在哪-写作技巧训练
2024届高考写作指导：“生活中的奇迹、逆袭激励与自己的改变”导写
2024届浙江省丽水、湖州、衢州等3地高三四月质检联考作文“生活中的奇迹、逆袭激励与自己的改变”导写+素材+范文3篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）我们常被生活中的奇迹、逆袭激励，而自己的生活却很少发生大的改变。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作提示】材料只有一句话，包含了两组关系。
一是常（多）与少，二是变（奇迹与逆袭）与不变。
我们常常看到他人的奇迹和逆袭，常常被他人的故事所激励，自己的生活却很少有改变。
为什么呢？我们可以从以上两组关系中分离出以下思考：①幸存者偏差，奇迹和逆袭的故事绝对数量并不多，我们的生活少有大变化是世事运行的基本态；②成功者的叙事偏差，制造奇迹或逆袭者总是在成功后回望自己的奋斗史，会无意夸大个人奋斗的力量，而弱化外界的天时地利等因素；③行动力弱，三分钟热度，对别人的故事停留在感慨和羡慕上，缺乏付诸行动的勇气和持续不懈的努力……因此，策略的提出也可以考虑从心态和行为两个层面来提出。
比如摆正心态，正确对待他人的奇迹；比如“与其临渊羡鱼，不如退而结网”；比如以激励为动力，以行动促改变……这则材料提出了一个普遍存在于人们日常生活中的现象：尽管我们经常被生活中的奇迹和逆袭故事所激励，期望自己也能有类似的突破和改变，但实际上，我们自己的生活却往往难以发生大的转变。
首先，我们要理解，生活中的奇迹和逆袭故事往往具有吸引眼球的特点，它们以戏剧化的方式展示了人们通过努力、智慧或运气，从困境中挣脱出来，实现人生飞跃的过程。
这些故事在媒体上广泛传播，很容易激发人们的共鸣和向往，让我们觉得自己也有能力去实现类似的转变。
然而，现实生活中的改变往往并非一蹴而就。
一方面，每个人的生活环境和条件都有所不同，不是每个人都能遇到相同的机遇或挑战；另一方面，即使我们有了改变的愿望和决心，也需要付出持续的努力和时间，才能逐步积累起足够的条件和能力去实现目标。
2019高考作文素材：改变命运
2019高考作文素材：改变命运导读：本文2019高考作文素材：改变命运，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
高考作文写作素材：改变命运的励志名言所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。
坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。
让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。
目标再远大，终离不开信念去支撑。
战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
不要自卑，你不比别人笨。
不要自满，别人不比你笨。
瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
过去不等于未来。
没有失败，只有暂时停止的成功。
士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。
在强者的眼中，没有，只有更好。
善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。
人，的敌人是自己。
成功永远属于那些爱拼搏的人。
人惟患无志，有志无有不成者。
志不立，天下无可成之事。
高考作文写作素材：改变命运的励志名言天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
如何看待“那块改变命运的屏幕”
龙源期刊网
如何看待“那块改变命运的屏幕”
作者：
来源：《山西教育·管理》2019年第12期
2018年12月13日，《中国青年报·冰点周刊》微信公众号上一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的文章，在全社会引发了巨大的反响与热烈讨论。
文章中讲道：“在过去16年的时间里，著名的成都七中与东方闻道网校借助课堂直播，为中国248所贫困地区的高中学校，7.2
万名学生提供远程教学服务。
通过跨区域的教育资源共享，无数学生的命运发生改变，有88人考入了北大、清华这样的高等学府。
”
这篇文章推出后，迅速在网络上引发了讨论的热潮。
有人说这块小小的屏幕可以帮助中国早日实现教育公平，让身处偏远山区的孩子看到更加广阔的天空。
但同时也有人认为，只有成绩较好的学生才能进入直播班，这本身就是一种教育不公平，中国教育不均衡的现状仅凭这样的方式根本无法改变。
事实上，不仅是这样的课堂直播备受关注，最近几年，通过网络进行课外培训的机构也如同雨后春笋般涌现出来，许多家长都想借助这种方式，让孩子享受更加优质的教育资源，网络教学俨然已经成为教育行业的生力军。
在這样的时代背景下，我们应该如何看待通过直播课程实现的“教育资源共享”？网络直播的授课方式是否值得在更大的范围内推广？在“互联网+”的背景下，我们还可以通过哪些方式让更多贫困山区的孩子享受到优质教育资源？贫困地区的学校应该从哪些方面努力，防止生源流失？科技真的会促进教育公平吗？我们究竟该如何看待网络授课对孩子学习的影响？。
【2020-2021年高考作文选粹】“可能改变命运的屏幕”的魔力在哪-写作技巧训练
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！2020-2021年备考匠心巨作精雕细琢-by 中高考前沿“可能改变命运的屏幕”的魔力在哪前言：教育公平是构建和谐社会、促进社会发展和一个国家文明程度的最终呈现。
对我们这样一个大国来说，实现教育公平并非易事，这不仅意味着政府要投入巨大的财力、物力和人力，而且更意味着贫困山村的孩子终于拥有了更多改变命运的机会。
在数字网络高速发展的今天，“互联网+教育”技术普遍被学校采用，远程教育的直播教学应运而生。
虽然一个人的成才和教学手段关系不大，但我们坚信教育设施的先进更有利于打造教育公平，赋予每一个孩子均等的成功机会。
如果人人都是坐而论道地仰望星空，却不去脚踏实地地努力工作，教育公平将永远无法实现。
“可能改变命运的屏幕”的魔力在哪（题目为疑问句，追问意味明显。
)①这两日，《中国青年报》一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的报道刷屏。
文章讲述了“近乎是两条教育的平行线”产生交集的故事。
一条线是：成都七中去年30多人被伯克利等国外名校录取，70多人考进了清华北大，一本率超九成；另一条线是：中国贫困地区的248所高中，师生是周边大城市“挑剩的”，学生能考上一本的仅个位数。
而直播改变了这两条线。
200多所学校全天候跟随成都七中平行班直播，一起上课、作业、考试。
有的学校出了省状元，有的本科学校升学率涨了几倍、十几倍。
（引述“近乎是两条教育的平行线”产生交集的新闻报道被刷屏，开启下文。
）②这是一篇让不少人感动的报道，文章下面的留言中，点赞数最高的一条就是“为什么特别的想哭”。
这里的感动，既可能是对贫困县中学真实状况的某种触动，也可能是对一些贫困学生命运被改变的励志故事产生了共情。
（新闻刷屏原因之一：让人感动。
）③不过，感动之外，也出现了不同的声音。
比如有观点指出，赞美远程教育这块“屏幕”，实质上就是对应试教育思维的认同。
也有声音对“可能改变命运的屏幕”的真实作用产生疑问：有网友表示，近几年一些名牌大学在招生录取上，加大了对农村学生的倾斜力度，一些高校有面向农村的专项招生计划。
【2019-2020年高考作文预测】“一杯水中看人生百味”作文解析、导写、范文-写作技巧训练
青霄有路终须到，金榜无名誓不还！2020-2021年备考中高考最新最全精品汇编（完美版）“一杯水中看人生百味”作文解析、导写、范文【作文原题】哲人说：“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面品出了丰富多彩的生活。
”这杯水无色，却能色彩纷呈；无味，却又五味俱全。
你拥有了这杯水，想品出怎样的色彩与味道呢？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意提示】1.人生如水，生活的酸甜苦辣，都是人根据自己的心态和能力为生活添加的调味。
2.人生如水，平平淡淡、轰轰烈烈都取决于你的生活态度。
3.人生如水，要自己慢慢去品味，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。
根据材料和立意提示，作文中必须出现“水”“人生”这样的字眼，无论怎么立意也应该体现出“人生”与“水”的比喻关系。
许多考生在审题时，忽略了“水”而大谈人生，还有相当一部分考生不写“人生如水”，而写“人生如茶”，“人生如酒”。
这些都算离题作文。
另外有些同学的文章中虽然提到了“水”，但是“水”只是浮在文章表面，没有把“水”与“人生”融合在一起来叙写，这类文章可看作偏题作文。
构思时不妨把“水”扩大化，比如想到“小溪”，“河流”，“湖泊”，“大海”，“甘霖”等，抑或能打开思路。
【范文欣赏】1、杯水人生在生命的纵横阡陌，踽踽而行。
或见落花翩跹衰草盘桓，或见小桥流水榆柳娉婷，或见大漠孤烟群山耸翠……一路客满尘袍，一路艰辛奔波。
这时候，很需要坐下来，慢饮一杯清纯的水，在沁人心脾的淡味中让疲累的心沉静下来。
蓦然回首间，你会发现所有的欢乐忧愁，成功失败都已幻化为一泓清泉，顺着生命的阡陌汩汩而流。
于是，冥冥中感悟，生命之于我，如杯水般平淡也。
所有尘世的经历、感悟都将返璞归真，生命所留给我们的便只有从容和淡然。
以杯水般从容淡泊的心态去面对生活，便是最大的幸福，于幸福间品味到的生活亦多姿多彩。
其实，世间最浓艳的色彩便是无色，最浓郁的味道便是无味，最激昂的生活便是平淡中有诗意的栖息。
2025届高考模拟满分作文：读屏时代更需要读书
2025届高考模拟满分作文：读屏时代更需要读书【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。
世界读书日前夕，一项阅读调查显示，在半数成年国民更倾向于传统纸质图书阅读时，近一成国民更倾向于“网络在线阅读”，1/3的国民倾向于“手机阅读”。
“屏”阅读，已与传统的“平”阅读平分秋色。
读屏这种电子阅读方式的确方便快捷，还可以将零星的时间充分利用起来，因而受到很多年轻人的喜爱，但缺点是难以进行系统和深度阅读。
读书这种阅读方式不仅有仪式感，更能引发读者深入思考，是人类进行系统性学习的重要手段，但是由于受到时间、场地、光线等因素的影响，读书存在不能随时随地想读就读的弊端。
班级准备围绕“读屏读书”的话题，举办讨论会，请你结合材料内容和自己的体验写一篇稿子，参与班级讨论。
要求：全面理解材料，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于850字。
【立意指导】1．传统读书的趣味值得铭记。
2．读屏与读书共存，时尚与传统并进。
3．闲时读书，忙时读屏。
4．读屏时代更需要读书。
【满分作文】读屏时代更需要读书在当今这个科技飞速发展的读屏时代，电子屏幕似乎占据了我们生活的每一个角落。
从清晨醒来查看手机消息，到工作学习中依赖电脑获取信息，再到闲暇时光浏览各种社交媒体和娱乐平台，我们无时无刻不被屏幕所包围。
然而，在这个看似信息丰富、便捷高效的时代，我们更需要回归读书，重拾那份被遗忘的宁静与深邃。
读屏虽便捷，但读书更能滋养心灵。
在快节奏的生活中，人们通过手机、电脑等电子设备可以迅速获取各种信息，满足一时的好奇心和娱乐需求。
然而，这些碎片化的信息往往缺乏深度和系统性，难以真正滋养心灵。
杨绛先生一生与书为伴，在书籍的世界里找到了内心的宁静与充实。
她的作品《我们仨》充满了对生活的热爱和对家人的深情，让人感受到人性的温暖与美好。
当我们沉浸在一本经典书籍中时，我们可以感受到作者的思想情感，领略到不同的人生风景。
【2019-2020年高考作文选粹】朋克养生,背后或许是“成长的拧巴”-写作技巧训练
青霄有路终须到，金榜无名誓不还！2020-2021年备考中高考最新最全精品汇编（完美版）朋克养生，背后或许是“成长的拧巴”前言：“朋克”，一种青年人喜爱的流行摇滚音乐；养生，一种中年人“保温杯里泡枸杞”的生活态度——风马牛不相及的两种东西拼凑成的“朋克养生”，如今却在年轻人的生活圈里一夜走红。
“熬最晚的夜，敷最多的面膜”“一边打卡健身，一边通宵游戏”“左手烟酒，右手护肝片”都是这种典型养生方式的写照。
如何正视看待这种玩世不恭的生活方式，既关乎年轻人的生活态度与价值取向，也在拷问社会对青年一代的理解和宽容底线。
朋克养生，背后或许是“成长的拧巴”（以推测语气呈现观点，显示作者的人文关怀。
)①你可能知道“朋克”，或许也正在“养生”，但二者结合的“朋克养生”，却让人想起了摇滚歌手的保温杯。
最近发布的《2019国民健康洞察报告》显示，“养生”不再是中老年人的专用词汇，“朋克养生”在90后群体中悄然流行。
今天，我们就从“朋克养生”说开去。
（开篇通过有关报告引出“朋克养生”这个话题。
）②何为“朋克养生”？例如，边敷面膜边熬夜，贴暖宝宝穿破洞裤，喝酒放枸杞，火锅加凉茶，抽烟伴含片……有人痛心地说，先破坏再补救，哪里是养生？简单来说，“朋克养生”就是在消耗着身体，却又在不甘心地补血，“作死与自救并存，狂嗨与养生齐飞”。
在摧毁与拯救的健康拉锯战中，年轻一代如此养生，的确很“独特”。
（通过举例对“朋克养生”释义，化用古文名句，形象揭示其特点。
）③“朋克养生”糟糕么？不同人对此态度各异，很难一概而论。
父母一代认为，生活不规律、不节制，吃再多保健品，也难以有助健康；医生们主张，这既不可取，又不值得提倡，其做法就是拿健康进行代偿；但在一些年轻人看来，这是一种自嘲，哪怕不自律，也有能力弥补。
或许，“朋克”意味青春的不羁，而“养生”对应衰老的无奈，二者的结合，正折射着“成长的拧巴”。
（叙述不同人对待“朋克养生”的态度，回扣标题，提出中心论点。
2023届郑州百师联盟高三12月联考作文“读屏时代”导写及范文
2023届郑州百师联盟高三12月联考作文“读屏时代”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
随着科技的发展，我们逐渐进入“读屏时代”。
读屏时代离不开众多的“屏”：电视屏幕、电脑屏幕、手机屏幕、电子词典屏幕……这些大大小小的电子屏幕改变了人们获取信息的传统方式，“读屏”已经成为我们不可回避的生活方式。
对于在电子媒介陪伴下成长起来的青少年，屏幕决定了他们最主要的文娱形式，甚至潜移默化地影响着一代人的习惯与思维。
与此同时，屏幕也给青少年的文化审美与身心健康带来诸多影响，不容忽视。
班会课上，同学们将以“读屏时代”为话题开展讨论，请你根据以上材料，撰写一篇发言稿，阐述你的思考和体悟。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】本题考查学生写作的能力。
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料由两个部分构成：第一部分是材料背景。
背景介绍了一个新词——“读屏时代”，大大小小的屏幕，占据着我们的生活。
然后提出了“读屏时代”对青少年产生的影响，它是一把双刃剑，影响着青少年的习惯与思维、文化审美和身心健康。
材料背景引导我们要结合自身感受，对“读屏时代”有更多的辩证思考。
第二部分是具体任务要求。
要求撰写一篇发言稿，在班级组织的“读屏时代之我见”主题班会上发言。
文章要求具备发言稿的基本形式，因此我们在写作时应体现为开头有称呼，点明演讲的主题；结尾有“谢谢”等词。
发言稿、演讲稿等属论述类文体，因此，在论述中，我们可以针对“读屏时代”对于我们的有利影响或不利影响进行举例论证，如过度沉迷“屏幕”带来的网络沉迷症等，也可以借用一些名人言论等进行道理论证。
因为是面对面的交流，我们的行文中还需要有听众意识，所举例子应该让听众一听就明白，所讲道理深刻但应容易让人接受与信服，以便引起共鸣。
语言形式上可以多用整句，特别是排比句，容易形成强大的气场；多用短句、呼唤语，增添感召力；多用修辞格，如比喻、排比、反问等来增强感染力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青霄有路终须到，金榜无名誓不还！
2020-2021年备考
中
高
考
最
新
最
全
精
品
汇
编
（完美版）
“可能改变命运的屏幕”的魔力在哪
前言：
教育公平是构建和谐社会、促进社会发展和一个国家文明程度的最终呈现。
对我们这样一个大国来说，实现教育公平并非易事，这不仅意味着政府要投入巨大的财力、物力和人力，而且更意味着贫困山村的孩子终于拥有了更多改变命运的机会。
在数字网络高速发展的今天，“互联网+教育”技术普遍被学校采用，远程教育的直播教学应运而生。
虽然一个人的成才和教学手段关系不大，但我们坚信教育设施的先进更有利于打造教育公平，赋予每一个孩子均等的成功机会。
如果人人都是坐而论道地仰望星空，却不去脚踏实地地努力工作，教育公平将永远无法实现。
“可能改变命运的屏幕”的魔力在哪
（题目为疑问句，追问意味明显。
)
①这两日，《中国青年报》一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的报道刷屏。
文章讲述了“近乎是两条教育的平行线”产生交集的故事。
一条线是：成都七中去年30多人被伯克利等国外名校录取，70多人考进了清华北大，一本率超九成；另一条线是：中国贫困地区的248所高中，师生是周边大城市“挑剩的”，学生能考上一本的仅个位数。
而直播改变了这两条线。
200多所学校全天候跟随成都七中平行班直播，一起上课、作业、考试。
有的学校出了省状元，有的本科学校升学率涨了几倍、十几倍。
（引述“近乎是两条教育的平行线”产生交集的新闻报道被刷屏，开启下文。
）
②这是一篇让不少人感动的报道，文章下面的留言中，点赞数最高的一条就是“为什么特别的想哭”。
这里的感动，既可能是对贫困县中学真实状况的某种触动，也可能是对一些贫困学生命运被改
变的励志故事产生了共情。
（新闻刷屏原因之一：让人感动。
）
③不过，感动之外，也出现了不同的声音。
比如有观点指出，赞美远程教育这块“屏幕”，实质上就是对应试教育思维的认同。
也有声音对“可能改变命运的屏幕”的真实作用产生疑问：有网友表示，近几年一些名牌大学在招生录取上，加大了对农村学生的倾斜力度，一些高校有面向农村的专项招生计划。
还有人指出，远程教育在一些地方实试验了多年，它的成功有很大的偶然性，需要多方面因素共同支撑，并不仅仅是牵一根网线这么简单。
由此，将一些贫困县本科升学率的提高，完全归于“屏幕”的贡献，有夸大之嫌。
（举例论证。
指出感动之外，也出现了不同的声音。
）
④其实，报道中并没有把学生升学率的改变，完全归功于“屏幕”，如云南禄劝县的案例中，学校老师教学方法的改变、校长乃至地方政府对于教育的重视和加大教育经费投入等，都是升学率提升不可或缺的外部因素。
客观而言，我们不能苛求一篇报道呈现直播教育对于学生成绩影响的全貌，事实上，这也很难作定量分析。
（举例论证。
远程教育对于学生成绩影响很难作出定量分析。
）
⑤但是，这一现象，为我们思考教育公平，以及如何优化教育资源分配，仍旧提供了一个容易被忽视但又非常现实的视角。
（承上启下，引出本文论点。
）
⑥如报道里多次提到过心理建设一词。
成功的教育，其衡量标准是多元化的，远不止于高考分数。
直播走进贫困地区的中学，首先让更多学生看到了外面的世界。
那些与最好的中学同步的课堂，或许未必能给每一位学生的成绩带来巨大改变，却给那些闭塞的青春，打开了一扇窗，让他们意识到对于未来、对于个人的更多可能性。
这一点，或许比成绩更重要。
当我们在发展贫困地区教育时，类似的“心理建设”或许值得借鉴。
（立论一：心理建设值得借鉴。
远程教育让更多贫困地区的学生看到了外面的世界。
）
⑦另外，报道所揭示的是远程教育的成功案例，但还有哪些失。