集邮文化课教学设计
幼儿园集邮知识学习教案
幼儿园集邮知识学习教案教案主题：幼儿园集邮知识学习教案教学对象：幼儿园学生（年龄5-6岁）教学目标：1. 学生能够认识邮票并了解邮票的基本知识。
2. 学生能够识别国内外一些知名城市的邮票。
3. 学生能够通过集邮培养爱好和收藏的兴趣。
教学重点：认识邮票基本知识，识别国内外知名城市邮票。
教学难点：培养学生对集邮的兴趣。
教学方法：讲授、互动问答、游戏、观察学习、自主收集。
教学工具：沙盘、图片、幻灯片、盒子、剪刀、笔、邮票、信封、邮册。
教学过程：一、教师引入（5分钟）1. 教师放映一张邮票，询问学生知道这是什么。
2. 学生回答后，教师简单讲解邮票的基本知识。
二、邮票认知学习（20分钟）1. 教师展示一些不同形状、不同颜色的邮票，让学生观察邮票的不同之处，并可以挑选自己喜欢的邮票进行下一步操作。
2. 教师引导学生观察邮票，询问邮票上的字、图案、颜色等内容。
3. 教师让学生拿起剪刀剪下邮票，并放在对应的位置（信封或邮册）上。
4. 教师引导学生认真收集邮票，并将收集到的邮票放到盒子里备用。
三、邮票分类学习（15分钟）1. 教师将收集到的邮票拿出，让学生观察邮票是否有相同的地方。
2. 教师引导学生发现相同的邮票，并可以将它们放在一起。
3. 教师指出不同类型的邮票，如展会邮票、纪念邮票等，让学生了解。
四、世界邮票学习（20分钟）1. 教师展示几个世界著名城市的邮票，让学生认识世界其它国家的邮票。
2. 教师讲解国外邮票的文化背景和风格，让学生了解更多的世界文化。
五、游戏互动（15分钟）1. 教师安排小组活动，让学生自由组合和展示自己收集和分类的邮票，增强集邮的兴趣和参与度。
2. 教师可以设置集邮挑战环节，让学生在规定时间内收集尽可能多的邮票，并为其数量和分类得分。
3. 教师与学生互动，共同享受乐趣，增加集邮的乐趣感和参与性。
六、课堂总结（5分钟）1. 教师可让学生总结本节课学习到的邮票内容和技能，并展示自己收集的邮票。
幼儿园集邮的教案幼儿园教案
幼儿园集邮的教案幼儿园教案一、教案目的1.1 帮助幼儿了解集邮的基本知识，培养幼儿对集邮的兴趣。
1.2 培养幼儿收集、整理、保管、展示集邮的能力。
1.3 培养幼儿的观察、思考、交流、合作、创新等能力。
1.4 帮助幼儿认识邮票的功能和意义，了解邮票在日常生活中的应用。
二、教案内容2.1 集邮基础知识介绍- 通过图文介绍，向幼儿介绍集邮的基本概念、历史渊源和各种集邮器材。
- 结合具体例子，讲解邮票的分类、特点、制作和收藏价值。
2.2 集邮的方法与技巧- 以图片资料为例，向幼儿介绍如何选择邮票、如何鉴别邮票真伪、如何储存和展示邮票等技巧。
- 通过实物展示、亲身操作等方式，让幼儿学会如何挑选和保管邮票。
2.3 邀请集邮爱好者交流- 邀请集邮爱好者到幼儿园进行集邮展示和交流，让幼儿亲身体验集邮的乐趣和魅力。
- 通过交流活动，让幼儿了解集邮的社交价值和文化内涵。
2.4 邮票制作手工活动- 组织邮票制作手工活动，让幼儿亲自动手制作邮票，体验邮票制作的乐趣。
- 引导幼儿设计邮票图案，锻炼幼儿的创造力和想象力。
三、教学过程3.1 初步了解集邮- 通过图书、图片和故事等方式，向幼儿介绍集邮的基本知识和魅力，激发幼儿对集邮的兴趣。
- 观赏各种邮票作品，引导幼儿谈谈自己喜欢的邮票和原因。
3.2 集邮基础知识讲解- 利用幻灯片、实物展示等形式，向幼儿介绍邮票的种类、特点、收藏价值等基础知识。
- 引导幼儿观察邮票图案和文字，让幼儿通过邮票了解一些日常生活中的知识和历史文化。
3.3 邀请集邮爱好者交流- 邀请集邮爱好者到幼儿园进行集邮展示和交流，让幼儿亲身感受集邮的魅力。
- 通过交流活动，引导幼儿学习聆听和表达，增加幼儿的见识和知识储备。
3.4 邮票制作手工活动- 组织邮票制作手工活动，让幼儿动手制作邮票，培养幼儿的动手能力和创造力。
- 给予幼儿自由发挥的空间，鼓励幼儿设计各种邮票图案，激发幼儿的创新意识。
四、教学方法4.1 故事启发法- 通过讲故事的形式，向幼儿介绍集邮的意义和价值，激发幼儿对集邮的兴趣。
《集邮》教学设计
《集邮》教学设计集邮教学设计一、设计背景与目的集邮是一项有趣且富有教育意义的活动。
通过集邮，学生们可以了解各国的风土人情、历史文化，并培养观察能力、收藏意识和研究能力。
本次教学设计旨在通过集邮活动，帮助学生了解集邮的基本知识和技能，培养学生的观察力和分类整理能力，同时培养学生的学习兴趣和良好处理信息与收集资料的能力。
二、教学内容与方法1. 教学内容a. 集邮的定义与发展历程b. 邮票的分类与特点c. 邮票的收藏与保管方法d. 通过集邮了解世界各国的风土人情、历史文化2. 教学方法a. 引导学生观察并介绍邮票的特点和收藏价值b. 展示各国邮票，让学生观察并找出共同点与特点c. 组织学生进行邮票分类活动，培养学生的分类整理能力d. 组织集邮俱乐部，让学生分享自己的集邮经验和收藏成果三、教学步骤与安排1. 导入 (10分钟)a. 展示一些精美的邮票，并引导学生观察其特点和收藏价值b. 提问学生：“你们知道什么是集邮吗？你们有过集邮的经历吗？”引出本次集邮教学的主题和目的2. 知识讲解 (30分钟)a. 介绍集邮的定义和发展历程，让学生了解集邮的含义和重要性b. 分类讲解邮票的种类、特点和收藏价值，让学生了解不同邮票的背后故事c. 介绍邮票的收藏与保管方法，让学生学会如何正确处理和保存邮票3. 集邮活动 (40分钟)a. 展示来自不同国家的邮票，让学生观察邮票的图片、颜色、内容等特征b. 让学生根据观察结果，分组进行邮票分类活动，培养学生的分类整理能力c. 学生交流各自分类的方式和心得，分享彼此的观察和发现4. 拓展应用 (30分钟)a. 组织学生分小组，利用互联网或书籍搜集更多关于不同国家邮票的资料和故事b. 指导学生设计并制作自己的集邮册或邮票展板，展示自己的集邮成果c. 学生就自己收藏的邮票谈谈感受、故事和心得，培养学生的表达能力和自信心5. 总结与反思 (10分钟)a. 学生交流本节课的收获和感受b. 教师进行总结，强调集邮的意义与好处，并鼓励学生继续深入学习和收藏四、教学评估与反馈1. 教学评估方式a. 观察学生在集邮活动中的参与度和表现情况b. 收集学生设计的集邮册或邮票展板，评估学生的收藏与整理能力c. 组织学生进行集邮知识的小测验，评估学生对知识的掌握情况2. 反馈与指导a. 根据评估结果，给予学生收藏和整理邮票的建议b. 鼓励学生继续深入学习与了解集邮知识，发现更多有价值的邮票五、教学资源与准备1. 邮票样本：准备来自不同国家的邮票样本，足够供学生观察和分类2. PPT：制作集邮的PPT，介绍集邮的定义、分类等内容3. 书籍和互联网资源：提供给学生查询和搜集邮票资料的参考资源4. 学生用品：提前准备好纸张、笔和彩色笔等学生所需用品六、教学延伸与拓展1. 组织集邮俱乐部：鼓励学生自行组织集邮俱乐部，学生可以在俱乐部中交流、分享集邮心得和成果2. 组织邮票展览：组织学生举办邮票展览，展示学生们的集邮成果，增强学生的集邮热情3. 邀请邮票爱好者：邀请邮票爱好者或集邮专家来学校进行讲座，深入讲解集邮的历史、技巧和应用价值总结：通过这个集邮教学设计，学生可以在了解集邮的基本知识和技能的同时，培养自己的观察力、分类整理能力，以及信息处理和收集资料的能力。
《集邮》公开课教案设计
一、教案背景1. 课程名称：《集邮》公开课2. 课程类型：综合实践课程3. 课时安排：1课时（45分钟）4. 年级段：五年级5. 教学目标：培养学生对集邮的兴趣，提高学生的动手能力和审美鉴赏能力。
二、教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的定义、种类、构成要素等。
2. 邮票的收藏与鉴赏：邮票的收藏方法、鉴赏技巧等。
3. 邮票的设计：邮票设计的基本原则、方法等。
4. 邮票的历史与文化：邮票发行的背景、历史事件等。
5. 邮票交换与展览：邮票交换的方式、展览活动的组织等。
三、教学目标1. 知识与技能：了解邮票的基本知识，学会邮票的收藏与鉴赏方法，掌握邮票设计的基本原则和方法。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，培养学生的动手能力和审美鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对集邮的兴趣，增强学生的文化素养，提高学生的综合素质。
四、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的基本知识，邮票的收藏与鉴赏方法，邮票设计的基本原则和方法。
2. 教学难点：邮票设计的创新，邮票交换与展览的组织。
五、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授、实践、互动、小组合作等教学方法。
2. 教学手段：利用多媒体课件、邮票实物、手工工具等教学手段。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示我国精美的邮票，激发学生的兴趣，引入《集邮》公开课。
2. 讲授邮票的基本知识：介绍邮票的定义、种类、构成要素等。
3. 实践环节：学生动手制作邮票，了解邮票设计的基本原则和方法。
4. 邮票鉴赏与收藏：教授邮票的收藏方法，引导学生进行邮票鉴赏。
5. 课堂小结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
七、教学反思1. 教师需在课后对课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
八、课后作业1. 收集一枚自己喜欢的邮票，了解其背后的历史和文化。
2. 家庭作业：设计一枚邮票，体现我国传统文化。
九、课程评价1. 学生自评：评价自己在课堂上的表现，以及邮票设计的作品。
集邮课程建设方案模板
一、背景随着我国集邮事业的蓬勃发展，集邮文化逐渐深入人心。
为弘扬集邮文化，培养学生对邮票的兴趣和收藏能力，提高学生的审美素养和爱国主义精神，特制定本集邮课程建设方案。
二、课程目标1. 培养学生对集邮文化的兴趣，提高学生的集邮素养。
2. 增强学生的审美观念，培养学生的审美能力。
3. 培养学生的爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化。
4. 培养学生的动手实践能力，提高学生的综合素质。
三、课程内容1. 集邮基础知识：邮票的起源、发展、分类、特点等。
2. 邮票收藏技巧：邮票的鉴别、保存、整理等。
3. 邮票设计艺术：邮票的图案、色彩、构图等。
4. 邮票发行历史：我国邮票发行的历史背景、重要事件等。
5. 邮票文化研究：邮票与历史、地理、艺术、科技等方面的联系。
6. 集邮活动组织：邮票展览、讲座、竞赛等活动的策划与组织。
四、教学方法1. 讲授法：讲解集邮基础知识，使学生掌握基本概念。
2. 案例分析法：通过分析邮票实例，提高学生的鉴赏能力。
3. 实践操作法：指导学生进行邮票收藏、整理等实践活动。
4. 情景教学法：创设集邮文化氛围，激发学生的学习兴趣。
5. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的合作能力。
五、课程实施1. 开设集邮课程，安排专门课时。
2. 邀请集邮专家、邮票设计师等进行讲座。
3. 组织邮票展览、竞赛等活动，激发学生的参与热情。
4. 建立集邮社团，为学生提供交流平台。
5. 鼓励学生参与邮票设计、制作等实践活动。
六、课程评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。
2. 实践操作：评估学生在邮票收藏、整理等方面的能力。
3. 案例分析：检查学生对邮票鉴赏、文化研究等方面的掌握程度。
4. 集邮活动：评估学生在邮票展览、竞赛等活动的策划与组织能力。
七、预期成果1. 学生集邮素养得到提高，对邮票产生浓厚兴趣。
2. 学生的审美观念得到增强，审美能力得到提升。
3. 学生的爱国主义精神得到培养，传承中华民族优秀传统文化。
《集邮》公开课教案设计
《集邮》公开课教案设计第一章：集邮的基本概念一、教学目标：1. 让学生了解集邮的定义、起源和发展历程。
2. 使学生掌握集邮的基本原则和方法。
3. 培养学生的集邮兴趣和收藏意识。
二、教学内容：1. 集邮的定义：收集、研究、欣赏邮票的活动。
2. 集邮的起源：邮票的产生和邮票收藏的兴起。
3. 集邮的发展历程：国内外集邮的发展概况。
4. 集邮的基本原则：真实性、完整性、稀有性、美观性。
5. 集邮的方法：邮票的收集、分类、研究、交流。
三、教学活动：1. 教师讲解集邮的基本概念，引导学生了解集邮的起源和发展历程。
2. 学生分享自己了解到的有关集邮的趣事。
3. 教师演示如何进行邮票的收集、分类和研究。
四、教学评价：1. 学生能准确回答集邮的定义、起源和发展历程。
2. 学生能够掌握集邮的基本原则和方法。
3. 学生对集邮产生兴趣，积极参与讨论和实践活动。
第二章：邮票的分类与欣赏一、教学目标：1. 让学生了解邮票的分类和特点。
2. 培养学生欣赏邮票的艺术价值。
3. 提高学生的审美能力和文化素养。
二、教学内容：1. 邮票的分类：普通邮票、纪念邮票、特种邮票、个性化邮票。
2. 邮票的特点：图案设计、文字内容、纸张材质、印刷技术。
3. 邮票的艺术价值：邮票设计家的创作、邮票背后的故事。
三、教学活动：1. 教师讲解邮票的分类和特点，展示不同类型的邮票样品。
2. 学生欣赏邮票的设计和图案，分享自己对邮票的喜爱。
3. 教师引导学生了解邮票背后的故事，培养学生对邮票的文化素养。
四、教学评价：1. 学生能准确回答邮票的分类和特点。
2. 学生能够欣赏邮票的艺术价值，表达自己的审美观点。
3. 学生对邮票背后的故事感兴趣，提高文化素养。
第三章：邮票的收集与保存一、教学目标：1. 让学生掌握邮票的收集和保存方法。
3. 提高学生的动手能力和细心程度。
二、教学内容：1. 邮票的收集方法：购买、交换、捐赠、拍卖。
2. 邮票的保存方法：使用邮票册、保护邮票品相、避免潮湿和阳光直射。
幼儿园集邮教育教案
幼儿园集邮教育教案教案主题：幼儿园集邮教育教案教案目的：1.了解集邮的基本知识和技巧2.培养幼儿们的观察力和想象力3.培养幼儿们的团队合作精神教学内容：1.集邮的基本知识和技巧2.介绍常见邮票类型和分类方法3.集邮的意义教学目标：1.能简单了解集邮2.能够正确处理邮票3.掌握基本的集邮技巧4.能够归纳和分类邮票5.了解集邮的意义和价值教学过程：第一步：集邮的基本知识和技巧教师通过实物或图片介绍邮票的来源、种类和基本特征，引导幼儿了解邮票的起源和历史，以及邮票的制作和保护方法。
教师还应该向幼儿们介绍一些基本的集邮技巧和注意事项，例如如何正确处理和保护邮票，如何避免损坏邮票等等。
第二步：介绍常见邮票类型和分类方法教师应该向幼儿们介绍常见的邮票类型，例如：纪念邮票、邮资邮票、红色邮票、普通邮票等等，并引导幼儿们归类和整理邮票。
在介绍邮票分类方法的时候，可以用一些生动形象的例子来帮助幼儿们理解和记忆，例如：分类像是把金子分成一颗颗小星星，这样我们就可以更好地看到它们各自的闪光之处。
第三步：集邮的意义教师应该向幼儿们介绍集邮的意义和价值，鼓励幼儿认识到邮票可以是一份珍贵的历史和文化遗产，也可以是我们生活中的艺术品和精神财富。
通过了解集邮的意义和价值，幼儿们可以更深入地了解到邮票背后的意义和历史，也可以更好地培养自己的文化兴趣和审美能力。
教学方式：1.教师讲解+幼儿讨论2.小组活动+集体讨论3.实物展示+观察分析评估方式：1.学生自评2.小组评估3.教师评估教学资源：1.集邮相册、邮票图册等2.集邮工具：邮票夹、放大镜等教学反思：通过开展幼儿园集邮教育，培养了幼儿们的兴趣和信心，增强了他们的观察力和想象力，也有助于他们更好地发掘自己的潜能和可能性。
在教学过程中，我发现幼儿更倾向于看到实物邮票，并在幼儿口中转达出邮票的美好。
我会加强教学方式，增多实物分享，丰富科学课堂。
幼儿园中班集邮教案
幼儿园中班集邮教案主题：幼儿园中班集邮教案目标：通过此次集邮活动，使幼儿能够了解并熟悉邮票，了解邮票背后的文化内涵，培养幼儿固定的收集爱好，并提高幼儿的观察能力、组织能力与动手能力。
一、活动前准备1. 学习集邮知识，获取邮票教师可以向邮政局申请若干邮票供幼儿使用；或者幼儿家长提供邮票。
2. 制作展板在展板上贴上各种不同的邮票，可分为不同的主题，如：中国历史人物、动物、建筑、节日等。
3. 安排场地选择风景优美的场所，搭建活动帐篷，准备学习资料，以便进行集邮活动。
二、活动流程1. 导入教师介绍邮票的概念和发行历史；并向幼儿展示一些有趣的邮票。
2. 观察邮票将邮票放在展板上，让幼儿仔细观察，寻找邮票上面的不同元素，如：图案、色彩、文字等，并讲解邮票的分类。
3. 分类将邮票分为不同的主题，如：建筑、文化、动态、历史、人物等。
4. 制作邮册幼儿可以用卡纸等材料制作自己的邮册，将分类好的邮票粘贴到邮册上。
5. 整齐收藏教师提醒幼儿应注意邮票的保存，使邮票保持完好无损，整齐摆放。
6. 讲解邮票背后的文化内涵向幼儿介绍邮票背后的文化内涵，如：中国传统文化、历史人物、文艺作品等。
7. 活动结束教师引导幼儿将邮票收好，恰当的归还展板，将邮册带回家分享。
三、活动收获1. 促进幼儿的观察力幼儿通过观察邮票上的图案、文字、颜色等元素，提高了观察能力。
2. 培养幼儿的组织能力通过邮票分类和制作邮册，锻炼了幼儿的动手能力和组织能力。
3. 培养幼儿的收集爱好通过集邮活动，让幼儿形成了固定的收集爱好。
4. 增进幼儿的文化素养通过讲解邮票背后的文化内涵，提高了幼儿的文化素养。
四、延伸推广1. 联系邮政局，进行邮票学习可以联系邮政局，安排邮政人员向幼儿们讲解邮票的背景知识。
2. 参加集邮比赛在收藏完成后，可以组织幼儿参加集邮比赛，提高幼儿的兴趣和激励的动力。
3. 制作邮票展览可将幼儿收集的邮票进行分类制作邮票展览，并邀请幼儿家长和隔壁班级的同学参观。
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《“中国古代神话”邮票欣赏》教学设计教学目标： 1、欣赏中国古代神话邮票，了解神话故事。
2、了解邮票的观赏价值和文化内涵，感受中国古代劳动人民的智慧。
3、通过欣赏邮票，陶冶情趣，激发对集邮活动的兴趣。
教学重点：目标1教学难点：目标2、3教学设计：一、导入：古今中外，世界博览，尽在方寸之间。
欢迎同学们走进集邮文化课堂。
这节课，我们将欣赏“中国古代神话”邮票。
二、新授：（一）简介中国古代神话故事的有关背景及邮票发行情况。
（二）欣赏中国古代神话邮票，了解这些神话故事。
1、盘古开天：让学生讲述盘古开天的故事，老师补充（课件）出示故事内容。
2、女娲造人：师读故事内容。
3、羿射九日：（课件）出示故事内容，学生轻声自由读。
4、嫦娥奔月：（课件）出示故事内容（或观看动画故事视频）。
5、夸父逐日：（课件）出示故事内容，指名读（或观看动画视频）。
6、精卫填海：（课件）出示故事内容，学生默读（或观看动画视频）。
（三）总结三、实践作业：你还知道哪些神话故事，收集有关邮票“十二生肖”邮票欣赏教学设计教学目标：了解十二生肖的传说故事，欣赏十二生肖邮票。
陶冶情趣，激发对集邮的兴趣与热爱。
教学设计：一、导入：师：古今中外，世界博览，尽在方寸之间。
欢迎同学们走进集邮文化课堂。
这节课，我们将欣赏一组“十二生肖”邮票。
二、新授：（一）了解十二生肖的传说故事（观看动画视频）（二）简介有关十二生肖邮票的发行情况（三）欣赏十二生肖邮票1、欣赏世界上第一枚生肖邮票（虎票）和小型张2、欣赏我国发行的第一轮第一枚生肖邮票和最后一枚生肖邮票3、欣赏我国发行的三轮生肖全套邮票4、欣赏泰国生肖邮票5、欣赏十二生肖国瓷邮票6、欣赏十二生肖纯金邮票和纯银邮票7、欣赏十二生肖卡通邮票 8、欣赏十二生肖邮票挂件9、欣赏十二生肖刺绣邮票 10、欣赏十二生肖邮票剪纸珍藏册三、总结四、实践作业：上网或通过其它方式搜集，看看有关十二生肖的邮票还有哪些《邮票的形状》教学设计教学目标：了解邮票的各种形状，欣赏各种不同形状的邮票。
陶冶集邮情趣，积累集邮知识。
教学设计：一、导入：师：古今中外，世界博览，尽在方寸之间。
欢迎同学们走进集邮文化课堂。
这节课，我们将欣赏了解各种不同形状的邮票。
二、新授：（一）欣赏有关航天的邮票（二）简介邮票各种不同形状（三）欣赏不同形状的邮票1、欣赏三角形状的邮票2、欣赏梯形的邮票3、欣赏菱形邮票4、欣赏扇形邮票和五边形邮票5、欣赏六边形邮票6、欣赏钻石邮票7、欣赏心形邮票和水滴形邮票8、欣赏椭圆形和圆形邮票9、简介圆形邮票10、欣赏不规则异形邮票三、总结四、实践作业：上网或通过其它方式查阅搜集其它不同形状的邮票《邮票上的齿孔》教学设计教学目标： 1、欣赏邮票，了解邮票的观赏价值、历史纪念意义和文化内涵，陶冶情操。
2、学习集邮知识——邮票上的齿孔。
激发学生对集邮活动的兴趣。
教学重点及难点：目标2教学设计：一、导入：师：古今中外，世界博览，尽在方寸之间。
欢迎同学们走进集邮文化课堂。
这节课，我们在欣赏邮票的同时，将了解有关“邮票齿孔”方面的知识。
二、新授：（一）欣赏一组国旗、国徽、国歌的邮票和“中华人民共和国成立六十周年”纪念邮票，了解邮票的历史纪念意义。
（二）欣赏“曹冲称象”、“木兰纺织”、“孔融让梨”和“铁杵磨针”等邮票，了解邮票的文化内涵。
（三）结合邮票学习新的集邮知识——邮票上的齿孔1、出示一组“福娃”邮票和“远眺华山”的风景邮票，让学生欣赏的同时，寻找共同点（都有齿孔）。
2、结合邮票讲解齿孔。
3、欣赏世界上第一枚邮票——“黑便士”邮票（无齿孔）和第一枚有齿孔的“红便士”邮票。
4、学习阿切尔发明邮票打孔机的故事（课件出示打孔机图片），了解邮票齿孔的由来。
5、欣赏中国第一枚带齿孔的邮票（课件出示）6、讲解邮票齿孔的作用与意义三、总结新知：看邮票学知识邮票齿孔（是邮票基本特征和研究要素之一）1、方便分割邮票2、便于统计整张邮票的枚数3、增加邮票的美感《<七律〃长征>邮票》教学设计教学目标： 1、回顾语文课《七律〃长征》的有关知识。
了解红军长征的故事，感受红军在长征中不怕苦的精神。
2、通过《七律〃长征》邮票的欣赏，进一步感受红军战士在长征中的大无畏的革命英雄主义和革命乐观主义精神，激发崇敬之情。
3、学习集邮知识。
激发学生对集邮活动的兴趣教学重点及难点：目标2、3.设计理念:巧妙地将语文知识和思想教育与集邮文化课堂相融合。
使学生在欣赏“语文课中的邮票”的同时，回顾所学的语文知识，渗透爱国思想教育。
在此基础上学习一些浅显的集邮知识，讲练结合，巩固及时。
寓教于乐，力求创造一种轻松、愉悦的氛围，使学生积极自主地学习并且学有所获。
同时，陶冶性情，提高审美情趣。
，进而激发起对集邮活动的兴趣。
教学设计：一、导入：师：古今中外，世界博览，尽在方寸之间。
欢迎同学们走进集邮文化课堂。
这节课，我们将欣赏《七律〃长征》邮票。
二、新授：（一）邮票欣赏中回顾学习有关语文知识1、（课件）出示七律〃长征的图像邮票。
师：我们语文课上学过《七律〃长征》这篇课文。
关于长征，你了解多少，印象最深的是什么？生自由发言：长征从1934年10月开始，1936年10月结束。
长征的路程是两万五千里。
《七律〃长征》是毛泽东写的，表现了红军大无畏的革命乐观主义精神诗歌中的两句：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
指的是红军长征途中的两个小故事：“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”。
三军指的是红一军、红二军和红四军。
……2、（课件）出示关于长征的资料介绍，详细了解长征背景意义和“长征”邮票发行的时间及意义。
3、欣赏《七律〃长征》邮票。
（二）结合邮票学习集邮知识1、从一枚邮票上我们可以了解到哪些信息呢？以“中国工农红军长征六十周年”纪念邮票为例，讲解邮票上传递给我们的信息：1、发行国家中国2、邮票种类 J（纪念）3、邮票编号 1996-29（2-2）4、邮票名称中国工农红军长征胜利六十周年5、邮票面值 50分6、发行时间 1996年2、出示“中国共产党成立六十周年”纪念邮票和“中国人民解放军建军五十周年”纪念邮票等邮票及时练习以上邮票知识。
3、总结新知：从一枚邮票上，我们可以了解到哪些信息知识呢？1、发行国家2、邮票种类3、邮票编号4、邮票名称5、邮票面值6、发行时间（三）巩固练习：（课件）出示邮票，让学生说出它的发行国家、邮票种类、编号和邮票名称、面值以及发行时间三、总结：看邮票学知识1、发行国家2、邮票种类3、邮票编号4、邮票名称5、邮票面值6、发行时间《<梅兰芳>邮票》教学设计教学目标： 1、回顾语文课《梅兰芳》的有关知识。
了解梅兰芳，激发崇敬之情。
2、通过《梅兰芳舞台艺术》邮票的欣赏，进一步了解梅兰芳在京剧艺术方面的成就，感受他的爱国精神。
3、复习旧知的基础上，学习新的集邮知识——邮票的三要素。
激发学生对集邮活动的兴趣教学重点及难点：目标2、3.设计理念:巧妙地将语文知识和思想教育与集邮文化课堂相融合。
使学生在欣赏“语文课中的邮票”的同时，回顾所学的语文知识，渗透爱国思想教育。
在此基础上学习一些浅显的集邮知识，讲练结合，巩固及时。
寓教于乐，力求创造一种轻松、愉悦的氛围，使学生积极自主地学习并且学有所获。
同时，陶冶性情，提高审美情趣。
，进而激发起对集邮活动的兴趣。
教学设计：一、导入：师：古今中外，世界博览，尽在方寸之间。
欢迎同学们走进集邮文化课堂。
这节课，我们将欣赏《梅兰芳》邮票。
二、新授：（一）邮票欣赏中回顾学习有关语文知识1、（课件）出示梅兰芳的图像邮票。
师：我们语文课上学过《梅兰芳》这篇课文。
关于梅兰芳，你了解多少，印象最深的是什么？生自由发言：是我国京剧四大名旦之首。
他拒绝为日本人播音，还蓄须拒演。
他为了拒绝演出，不惜自伤身体，注射三针伤寒疫苗。
他的代表剧目有《霸王别姬》、《贵妃醉酒》、《宇宙锋》……他将艺术让位于民族气节。
……2、（课件）出示关于梅兰芳的资料介绍，详细了解梅兰芳以及发行《梅兰芳舞台艺术》邮票的原因和时间。
3、欣赏《梅兰芳舞台艺术》邮票以及“贵妃醉酒”图案的小型张。
4、结合邮票了解梅兰芳所演剧目剧情：《抗金兵》、《生死恨》、《穆桂英挂帅》等。
（二）回顾上节所学集邮知识1、通过上节课的学习，我们已经知道，从一枚邮票上我们可以了解到哪些信息呢？学生回答后（课件）出示：1、发行国家2、邮票种类3、邮票编号4、邮票名称5、邮票面值6、发行时间2、复习：出示邮票，指名说出它的以上六个方面。
（三）结合邮票学习新的集邮知识1、邮票铭记：指邮票票面上表示发行该邮票的国家、地区或发行机构的标记，表达方式一般多用文字或缩写字母。
2、邮票面值：指印在邮票上的邮资金额。
（包括阿拉伯数字和货币单位）3、邮票图案：指邮票票面，一般由邮票主图案、国名、面值、说明文字及边框、边饰等组成。
4、总结新知：邮票三要素：邮票铭记、邮票面值、邮票图案（四）巩固练习：（课件）出示邮票，让学生说出它的邮票铭记、邮票面值和邮票图案。
1、“丑牛”邮票：邮票铭记：中国邮政CHINA邮票面值：1.20元邮票图案：牛的图像画面和汉字“己丑年”以及表示国名和面值的文字、字母和数字等2、“中国对虾”邮票：邮票铭记：中国邮政邮票面值：25分邮票图案：对虾的图像和汉字“中国对虾”以及相关的英文字母，还有表示国家和面值的文字、数字及周围边框等3、“霸王别姬”邮票：邮票铭记：中国人民邮政邮票面值：10分邮票图案：梅兰芳在《霸王别姬》中的艺术剧照和汉字“霸王别姬”以及“梅兰芳舞台艺术”的篆书印章等4、“天女散花”邮票：邮票铭记：中国人民邮政邮票面值：22分邮票图案：梅兰芳在《天女散花》中的艺术剧照和汉字“天女散花”以及“梅兰芳舞台艺术”的篆书印章等5、“麋鹿”邮票：邮票铭记：中国人民邮政邮票面值：8分邮票图案：麋鹿的图像和汉字“麋鹿”以及相关的英文字母等三、总结：看邮票学知识邮票三要素：1、邮票铭记2、邮票面值3、邮票图案《<花木兰>邮票》教学设计教学目标： 1、回顾语文课《花木兰》的有关知识。
了解花木兰替父从军、忠孝两全的精神，激发崇敬之情。
2、通过《木兰从军》特种邮票的欣赏，进一步了解花木兰巾帼不让须眉的英勇行为，感受她的爱国精神。
3、复习旧知的基础上，学习新的集邮知识——邮票的其它要素。
激发学生对集邮活动的兴趣教学重点及难点：目标2、3.设计理念:巧妙地将语文知识和思想教育与集邮文化课堂相融合。
使学生在欣赏“语文课中的邮票”的同时，回顾所学的语文知识，渗透爱国思想教育。
在此基础上学习一些浅显的集邮知识，讲练结合，巩固及时。
寓教于乐，力求创造一种轻松、愉悦的氛围，使学生积极自主地学习并且学有所获。
同时，陶冶性情，提高审美情趣。
，进而激发起对集邮活动的兴趣。