语文语法知识复习
(2024)中考语文二轮专题复习：《语法知识及病句修改》课件(共60张PPT)
• 4）代＋代
•
我和你
• 5）数量＋数量
•
四面八方
这样那样 千秋万代
半斤八两
偏正短语
正：是中心语 偏：是修饰限制中心语的词 中心语是名词：
（中国）工人 （钢铁）工人 （三个）工人
（长长）的桌子 （高高）的个子
• 中心语是动词或形容词：
•
[慢慢儿]看 [认真]看 [正在]看 [不]看
• 谓语:谓语它对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或 者“是什么”
• 宾语:它在充当谓语的动词后边，表示动作涉及的人或 者事物
• 定语:它修饰或者限制充当主语或宾语的名词，指出其 属性、形状、数量等
• 状语:它修饰充当谓语的动词或者形容词，表示动作变 化发生的情况、方式、时间、处所等，或表示性状的 程度等
• 一类是结构助词，它们是“的、地、得、 所”；
• 一类是动态助词，它们是"着、了、过"；
• 一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、 呐、呀、了、么、哇"。
11.叹词：表示强烈感情以及应答、招呼 的词，即感叹词
如： 喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀
叹词总是独立成句
12.拟声词：就是模拟声音的词。
如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、 沙沙沙、呼啦啦"
8.介词：介绍名词、代词或名词性词组给 后面的动词、形容词，以表示方向、对 象、处所、时间等的词
介词总是同其他的词组合在一 起，构成介词短语。
• 如“把、从、向、朝、为、为了、往、 于、比、被、在、对、以、通过、随着、 作为”。
• 妈妈朝我点了点头。 • 我们在操场上打球。
9.连词：词、词组或句子之间起连结作 用的词汇
中考语文汉语语法专题复习
目 录
01
学习目标
02
考点解析
03
题型聚焦
04
学法指导
05
真题再现
06
知识清单
01
学习目标
1.掌握初中语文必考的语法知识。词性的定义，词性的类别。 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、
量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词， 有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
05
真题再现
1.下面句中加点词的词性完全相同的一项（ ）
A.①他在学校里。 ②他在阅览室学习。
B.①这座房子朝南。 ②他朝北走去了。
C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。
②张健和李升一同到北京去了。
D.①运动会上,他得到了百米冠军。
②他的字写得很工整。
2.下列词语中都是名词的一组是（ ）
A.学校 理想 这里 飞机 B.跑步 时间 孩子 父亲
(4)数词，表示事物数目的词，有： 确数词：1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、 二分之一、3.45…… 概数：几、一些、左右、以下、余……
序数：第一、第二、老大、老三、初九、初 十…… (5)量词，表示事物或动作的单位，有：
名量词：尺、寸、里、公里、斤、两、辆、 角、元……
动量词：把、次、趟、下、回、声、脚、幢、 座…… 时量词：天、年、秒、小时、分(钟)。 (6)代词，能代替事物名称的词，有：人称代 词：我、你、它、她们、大家、咱们……
短语
也称词组，是词和词组 合成的语言单位。根据 其构成方式可以分成以 下五种结构类型：
并列短语：由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语，如：
老师和同学 调查研究 培养和提高 万紫千红 理直气壮
中考语文专题复习4语法知识(知识清单部编版)
中考复习之语法知识（知识清单）【一、词性之实词和虚词】一、实词1.名词（七上P13）名词名词很常见，有的表示人，如“娃娃”“姑娘”“青年”“农夫”；有的表示具体的事物，如“绿萍”“水藻”“铃铛”“镰刀”“蟋蟀”；有的表示抽象的事物，如“精神”“传统”“法律”“爱情”；还有的表示时间，如“秋天”“昨天”“过去”“早晨”。
这些都不难区分，使用时也不太容易出错。
需要注意的是另一类表示方位的名词，一般称为方位名词，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“东”“南”“西”“北”“里头”“外边”“以上”“之下”等。
大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。
例如：（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
(朱自清《春》)（2）雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
(刘湛秋《雨的四季》)2.动词（七上P49）动词我们无时无刻不在做着动作——走、跑、唱、跳、打、躺等；很多时候我们会有某种心理活动——爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等；而事物又总在不断发展变化着——增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。
这些表示动作行为、心理活动、发展变化的词，叫作动词。
大多数动词意义实在，较好把握；有一些动词用法比较特别，需要特别注意。
一类表示可能、应该、意愿，如“能”“能够”“会”“可能”“可以”“可”“要”“应”“应该”“应当”“肯”“敢”“愿”“愿意”等。
这类动词常常放在一般动词的前面。
例如：当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……(海伦·凯勒《再塑生命的人》）一类表示动作趋向，如“上”“下”“去”“来”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回去”“起来”等。
这类动词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示动作行为的方向。
例如：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?(海伦·凯勒《再塑生命的人》)还有一类表示判断，主要是一个“是”。
高考语文复习：语法知识
● 例如：雄伟壮丽、报纸杂志。
2、 偏正短语：
● 是由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的， 名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动 词、形容词的词是状语。 定语、状语与中心语的关系是偏正 关系。用（）表示定语，用[]表示状语。
3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看 看、走走、研究研究”等。
能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用 在其他动词的后边。
（3）形容词：表示人和事物的形状、性质或表示动 作、行为的性质状态的词。
• 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、 大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固
慰平生。 ③.红了樱桃绿了笆蕉。 A. 动词 名词 动词 形容词 B. 名词
动词 形容词 动词
C. 动词 动词 名词 动词 D. 动词 名词 形容词 动词
3、判断下列句子中加下划线词的词性，全部判断正 确的一项是。（） A、①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（ 形容 词） ②月色便朦胧在这水气里。（ 形容词 ） ③月色给大地带来一片朦胧。（ 名词 ） ④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦 胧不清。（ 形容词 ） ⑤他患了一场大病。（ 名词 ） ⑥他病了三天。（ 动词 ） ⑦这把锁锈死了。（ 动词 ） ⑧这把锁长了锈。（ 名词 ）
少数双音节贬义形容词：A里AB式：如：马里马虎、小里小气、糊里糊涂
副词和形容词的区别：
a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的 意见”。
b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的 意见一概”。
语文语法知识复习
语文语法知识复习词性知识一、名词1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2、种类：○1表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；○2表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；○3表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）○4表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）○5表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）○6表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词）3、名词的语法特征：○1经常作主语和宾语，如：牛吃草；○2也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头○3名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学○4一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”○5不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。
○6有些名词能够加“们”表示群体。
不加“们”的名词可是个体，也可是群体。
*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。
二、动词1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
2、种类：○1表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词）○2表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、变化、消失）○3表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理活动动词）○4表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词同）○5表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来（趋向动词）○6表示判断的，只有一个：是（也叫判断词）3、动词的语法特征：○1动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”○2动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。
○3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。
○4动词可以重叠使用。
中考语文复习必备语法知识
中考语文复习必备语法知识中考语文复习必备语法知识语文是我们日常生活、学习与工作中都不可避免的一部分。
在中学阶段，语文课程逐渐进入深度学习，语法知识也成为重点，占比较大。
作为考生，必须掌握一定的语法知识，才能在语文考试中取得优异的成绩。
本文总结了中考语文复习必备的语法知识，包括词类、句子成分、语态、时态、语气等方面。
一、词类1. 名词：是表示人、事、物、地点、时间等具体或抽象概念的词。
其常见的特殊用法包括复合名词、物质名词、集体名词、数词、量词、名词的所有格等。
2. 动词：是表示动作、变化或状态的词。
其重要的用法包括谓语、状语、动宾短语、被动语态等。
3. 形容词：是表示人或事物的性质、特征或状态的词。
其常见的特殊用法包括比较级和最高级、修饰物主代词、修饰感官动词等。
4. 副词：是修饰动词、形容词、副词或整个句子的词。
其重要的用法包括修饰动词、修饰形容词、修饰副词、修饰句子等。
5. 代词：是用来代替名词或指示代词的词。
其常见的特殊用法包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
6. 数词：是表示数目的词。
分为基数词和序数词两类。
基数词常用于计数，而序数词常用于表示顺序。
7. 介词：是用来引导名词、代词、动词或形容词与其他词语相连的词。
其常见的特殊用法包括时间介词、地点介词、方式介词、复合介词等。
8. 连词：是用来连结句子或词语的词。
包括并列连词、从属连词、关联词等。
9. 叹词：是用来表示强烈情感、表达感叹或呼喊的词汇。
其常见的特殊用法包括感叹语气。
二、句子成分1. 主语：是句子中的谓语所描述的对象。
它通常是名词、代词或句子。
2. 谓语：是动词或者动词词组，通常用来描述主语的动作或状态。
3. 宾语：是动作的承受者或行为的作用对象。
它通常是名词、代词或句子。
4. 定语：是修饰名词或代词的词或词组，通常放在名词或代词前面。
5. 状语：是修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组。
6. 表语：是用来补充说明主语或宾语的词或词组。
语文语法知识点总结
语文语法知识点总结语法是指语言的结构规律和规范，是语言学的一个重要分支。
在日常生活和学习中，语法的正确应用对于提升语言表达能力和沟通能力非常重要。
因此，掌握一定的语法知识是非常必要的。
下面是一些常见的语文语法知识点的总结，供大家参考。
一、名词名词是表示人、事物、地方和抽象概念的词语，分为专有名词和普通名词两种。
1. 可数名词和不可数名词可数名词是指具体的单个事物或人，可以用数目来计算；不可数名词是指无法用数目来计算的事物或概念。
例如：可数名词：book, table, cat；不可数名词：water, happiness, information。
2. 单数名词和复数名词单数名词表示一个人或事物，复数名词表示多个人或事物。
一般情况下，名词变复数时在词尾加 -s 或 -es，但也有一些不规则变化的名词。
例如：单数名词：book, table, cat；复数名词：books, tables, cats。
3. 特殊名词专有名词是指特定人、地点或组织的名称，用于表示独一无二的事物。
例如：Beijing, John, Microsoft。
不同于专有名词，普通名词是泛指一类人或事物的名称，例如：school, teacher, car。
二、代词代词是用来代替名词的词语，分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词和疑问代词。
1. 人称代词人称代词分为主格和宾格两种形式。
主格人称代词用在句子的主语位置，宾格人称代词用在句子的宾语位置。
例如：主格代词：I, he, she；宾格代词：me, him, her。
2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
例如：形容词性物主代词：my, his, her；名词性物主代词：mine, his, hers。
3. 指示代词指示代词用来指示特定的人或事物，分为近指示代词和远指示代词两种。
例如：近指示代词：this, these；远指示代词：that, those。
语文语法知识点归纳与总结
语文语法知识点归纳与总结语文语法知识点归纳与总结在日常的学习中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。
还在苦恼没有知识点总结吗？下面是小编整理的语文语法知识点归纳与总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文语法知识点归纳与总结篇11、词类：有实词与虚词两大类。
(1)实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分(只有副词例外)，它们的基本用途是表示语法关系。
A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家;表示具体事物，河流、高山;表示抽象事物，如政治、科学;表示时间名称，上午、夏天;表示处所名称：上海、中国;表示方位名称：上、下(简称方位词)名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：坐、听;表示存现、消失或发展变化：有、发生;表示心理活动：爱、恨;表示使令：叫、让;表示可能、意愿(能愿动词)：能、会;表示趋向(趋向动词)：来、去;表示判断(判断词)：是。
动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮;表示事物性质的：漂亮、结实;表示事物状态的：快、慢;形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
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飞25架次”“接待旅客100万人次”
*数量词也可以重叠，组成“一B一B”式，修饰名词时，表示数量多，如“一堆
一堆的书”；修饰动词时，表示按次序进行，如“一个一个地说”；
（六）代词
1、含义：代替其他的词或者短语、句子的词。
2、种类：
1人称代词：代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自
3、名词的语法特征：
1经常作主语和宾语，如：牛吃草；
2也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头
3名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学
4一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”
5不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。
6有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。
*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。
（二）动词
1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
2、种类：
1表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词）
2表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、变
化、消失）
3表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理
2、种类：
1表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲
2表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实
3表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲
4表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油
3、形容词的语法特征：
1形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。如：“太阳
红、红太阳”
2、种类：
1表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；
2表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；
3表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）
4表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）
5表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）
6表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词）
少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。
（五）量词
1、含义：表示单位的词。
2、种类：
1物量词：表示人和事物的单位。
A、表示个体单位的：个、台、条、段、根
B、表示集体单位的：对、双、群、类
C、表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米
2动量词：表示动作、行为的单位。如：次、回、趟、遍、顿、阵
己、人家
2指示代词：起区别作用。这、那、这样、那样、各、每
3疑问代词：用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几
3、注意事项：
1代词代替某一类词，就具有某一类词的语法功能。
2“他们”的使用范围比较广，除了用于男性，男女兼有的复数，都可以用
“他们”。
3“我们”指说话人，有时为了亲近，也可以包括听话人；“咱们”一定包括
说话人和听话人
4指示代词“这”用于近指，“那”用于远指
2、种类
1确数：一、二、千、万
2概数：几、些、多、约
3序数：第一、老二、初五
3、数词的语法特征
1数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。
2数量短语常常作定语或补语，状语。如：一片浮云，看了一眼
3一些数词有固定的用法。数量增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”
或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。数量减少只能用分数，可以说“减
程度副词外、多数不能加程度副词。
3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。
4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、走走，
研究研究”等。
*能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的
后边。
（三）形容词
1、含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。
语文语法知识复习
词性知识
一、分类
1、实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包
括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
2、虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包
括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词
二、实词
（一）名词
1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词
活动动词）
4表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能
愿动词同）
5表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起
来（趋向动词）
6表示判断的，只有一个：是 （也叫判断词）
3、动词的语法特征：
1动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”
2动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加
高兴兴（的）、痛痛快快（儿）
少数双音节贬义形容词的工A里医药卫生AB式：如：马里马虎、小里小气、
糊里糊涂
附： 名词和动词、形容词的语法特征比较表
区别词类
主要语法特性名词动词 形容词
1能否经常作主语能不能
2能否经常作谓语不能能
3能否受“不”修饰不能能
4能否重叠不能部分能
5能否用肯定否定并列形式提问不能部分能
2形容词不能带宾语
3形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度
的词。如“很大、最明白、多么慌”等
4形容词也可以重叠，有加重语义的作用，可以把式：
单音节：基本式是AA或AA的、AA儿。如：早早、长长的、慢慢儿
双音节：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（儿）如：清清楚楚、高
3、量词的语法特征：
1量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语。
2单音节量词一般可以重叠，组成BB式，表示每一个都在内。
3量词不能单独作句子成分。
4、复合量词：由两个或两个以上的量词构成，表示复合性单位。
1由两个物量词构成，表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中
的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒立方米”。
6概括意义人或事物动作、性状
动词与形容词的语法特征比较表
区别 词类
主要语法特性动词形容词
1能否带宾语绝大多数能不能
2能否受“很”修饰多数不能多数能
3重叠方式和意义AA式、ABAB式表示动量少或时量少AA式、AABB式表示程度加深或者程度适中
4概括意义表示动作、行为、活动表示性质、状态
（四）数词
1、含义：表示数目的词。