管理培训生计划书doc
管理培训生培养项目计划书
管理培训生培养项目计划书一、项目背景随着公司业务的不断拓展和规模的逐渐扩大，对高素质管理人才的需求日益迫切。
为了满足公司未来发展的战略需求，建立一支具有创新精神、领导能力和专业素养的管理人才队伍，特制定本管理培训生培养项目计划书。
二、项目目标1、培养一批具备全面管理知识和技能，能够迅速适应公司文化和业务的管理人才。
2、为公司各部门提供优秀的储备干部，满足公司未来发展的人才需求。
3、建立一套科学、完善的管理培训生培养体系，为公司的人才培养提供可持续的支持。
三、项目对象1、招聘对象：应届本科及以上毕业生，专业不限，成绩优秀，具备良好的沟通能力、团队合作精神和学习能力。
2、选拔标准：通过简历筛选、笔试、面试等环节，选拔出具有潜力和发展意愿的候选人。
四、项目时间本项目为期两年，分为四个阶段：入职培训阶段（1 个月）、轮岗实习阶段（6 个月）、项目实践阶段（12 个月）、定岗晋升阶段（3 个月）。
五、项目内容1、入职培训阶段（1）公司文化与价值观培训通过讲座、团队活动等方式，让管理培训生深入了解公司的文化、价值观和发展历程，增强对公司的认同感和归属感。
（2）通用管理知识培训邀请内部讲师或外部专家，为管理培训生讲授管理学、经济学、人力资源管理、财务管理等基础课程，构建全面的管理知识体系。
（3）职场礼仪与沟通技巧培训开展职场礼仪和沟通技巧的培训课程，提高管理培训生的职业素养和沟通能力。
2、轮岗实习阶段（1）部门轮岗计划根据公司业务需求和管理培训生的个人发展意愿，安排管理培训生在不同部门进行轮岗实习，每个部门实习时间为 1-2 个月。
（2）导师辅导为每个管理培训生配备一名导师，导师由部门经理或资深员工担任，负责指导管理培训生的工作和学习，解答疑问，提供职业发展建议。
（3）实习评估在每个轮岗实习结束后，由实习部门和导师对管理培训生进行评估，评估结果作为下一阶段培养计划的参考依据。
3、项目实践阶段（1）项目分配根据公司的实际业务需求和管理培训生的专业背景，分配具有挑战性的项目任务，让管理培训生在实践中锻炼解决问题的能力和项目管理能力。
宝洁管理培训生计划书
宝洁管理培训生计划书第一部分：背景介绍宝洁是一家全球知名的消费品公司，在全球范围内拥有广泛的产品线和业务范围。
宝洁以其卓越的管理和领导力而闻名，因此公司对管理人才的需求非常迫切。
为了培养出具有优秀管理和领导素质的人才，宝洁特别设计了管理培训生计划，旨在为年轻人提供成长和发展的机会，同时为公司引入年轻有为的管理人才。
第二部分：目标与意义1. 目标：培养具有领导力和管理能力的优秀人才，为公司未来的发展储备人才。
2. 意义：通过管理培训生计划，可以帮助年轻人更好地了解公司文化和运作机制，培养他们具有全面的管理素质和领导力，为公司的未来发展提供有力的支持。
第三部分：培训内容1. 公司文化与价值观培训：公司的文化和价值观是公司成功的重要因素之一，通过培训使培训生了解公司文化和价值观，树立正确的价值观念。
2. 产品和市场培训：培训生需要了解公司的产品和市场情况，了解行业动态和市场趋势，为未来的管理工作做好准备。
3. 沟通与团队合作培训：沟通和团队合作能力是管理人才必备的素质，通过培训帮助培训生提升沟通和团队合作能力。
4. 管理技能培训：包括领导力、问题解决能力、决策能力等管理技能的培训，使培训生具备综合的管理素质。
第四部分：培训安排1. 培训期限：为期一年，分为两个阶段。
2. 阶段一：公司基础培训，了解公司的文化、产品和市场情况，提升沟通和团队合作能力。
3. 阶段二：岗位实习，根据培训生的兴趣和能力安排在公司不同部门的实习岗位，锻炼管理能力和领导力。
4. 培训评估：每个阶段结束后进行评估，根据评估结果做出相应的调整和安排。
第五部分：培训考核1. 岗前考核：入选的培训生需要通过公司的笔试和面试才能获得培训资格。
2. 岗中考核：每个阶段结束后进行考核，考核内容包括知识、技能和素质等方面。
3. 岗后考核：实习结束后进行综合考核，评定培训生的表现和成绩。
第六部分：培训成果1. 成功通过培训的培训生将成为公司未来的管理干部候选人，为公司的未来发展提供领导力和管理力量。
管理培训生个人工作计划
管理培训生个人工作计划一、工作背景和目标我是一名管理培训生，将在公司进行为期一年的培训。
我希望通过这个培训获得更好的管理技能和经验，为将来的职业发展打下坚实的基础。
我的工作背景是销售和市场营销，因此我希望在培训期间能够深入学习和了解其他部门的运作，提升全面的管理能力。
我的目标是在培训期间全面了解公司各个部门的运作和流程，并参与到实际的项目中。
我希望通过和各个部门的沟通和合作，提高团队合作能力和解决问题的能力。
我还希望能够学习和掌握一些管理工具和技巧，例如项目管理、团队领导和决策分析等，以便将来能够更好地应对各种管理挑战。
二、工作计划1.了解公司各个部门的职能和工作流程，包括人力资源、财务、市场营销、采购和生产等。
通过和不同部门的员工交流和参与实际项目，更全面地了解公司的运作。
2.参与到实际项目中，学习项目管理的基本理论和实践技巧。
与项目组成员合作，负责项目的组织、计划和监控，提高团队合作和问题解决能力。
3.学习和掌握团队领导和沟通技巧。
通过观察和实践，学习如何激励和引导团队成员，提高团队的工作效率和凝聚力。
4.了解公司的财务管理和成本控制，学习如何进行预算编制和财务分析。
通过参与财务部门的工作，提高自己的财务分析能力和决策能力。
5.学习和应用决策分析工具和方法，通过解决实际问题的案例，提高自己的决策能力和问题解决能力。
6.参加公司组织的培训和学习活动，包括内部培训、外部培训和行业研讨会等。
通过学习和交流，不断提升自己的管理技能和知识。
7.定期和直属领导进行沟通和反馈，及时了解自己的工作进展和存在的问题。
通过和领导的交流，不断改进和提升自己的工作能力和水平。
三、工作措施1.定期与各个部门的员工进行交流和合作，了解他们的工作内容和需求。
通过参与实际项目，提高自己的实践能力和工作经验。
2.积极学习和掌握相关管理工具和方法，例如项目管理的软件工具、团队领导的理论和决策分析的方法等。
通过自学和实践，提高自己的专业知识和技能。
管理培训生实施计划
管理培训生实施计划一、前言管理培训生是企业中的未来领导者，他们需要经过系统的培训和发展，以适应未来的管理岗位。
为了让管理培训生能够快速成长和适应未来的管理需求，我们制定了以下管理培训实施计划。
二、培训目标1. 确定管理培训生的培训需求，包括管理知识、沟通能力、团队领导力等方面的提升。
2. 为管理培训生制定个性化的培训计划，确保每位培训生能够得到有效的培训和发展。
3. 培养管理培训生具备扎实的管理素养和领导能力，为企业未来的发展储备优秀的管理人才。
三、培训内容1. 管理知识：包括战略管理、营销管理、人力资源管理等方面的知识培训，帮助管理培训生建立扎实的管理知识基础。
2. 沟通能力：培训管理培训生有效的沟通技巧和表达能力，使他们能够在团队中有效地与员工沟通和协调工作。
3. 团队领导力：培训管理培训生领导团队的能力，包括决策能力、团队激励和危机处理等方面的培训。
4. 自我管理：培训管理培训生良好的自我管理能力，包括时间管理、压力应对等方面的培训。
四、培训方法1. 理论培训：通过课堂教学和在线学习的方式，让管理培训生系统地学习相关的管理知识和技能。
2. 实践培训：安排管理培训生参与实际的管理工作，通过实践锻炼他们的管理能力和团队领导力。
3. 案例分析：通过分析企业案例，让管理培训生学习和积累管理经验，提高解决问题的能力。
4. 讨论交流：组织管理培训生参与各类讨论和交流会议，促进他们之间的互相学习和交流。
五、培训计划1. 阶段一：确定培训需求第一周：组织管理培训生参与管理能力的自我评估，确定各自的培训需求。
第二周：制定个性化的培训计划，确定各个管理培训生的培训方向和内容。
2. 阶段二：理论学习第三周至第十周：安排专业老师进行管理知识和技能的理论培训，包括课堂教学和在线学习。
3. 阶段三：实践锻炼第十一周至第二十四周：安排管理培训生参与实际的管理工作，通过实践锻炼他们的管理能力和团队领导力。
4. 阶段四：案例分析第二十五周至第三十二周：通过案例分析的方式，让管理培训生学习和积累管理经验。
管培生培训计划模板
管培生培训计划模板一、培训目标1. 帮助管培生了解公司的核心价值观和企业文化，以便更好地融入公司团队中；2. 帮助管培生掌握所需的专业知识和技能，提升工作能力；3. 帮助培训生建立良好的职业素养和工作习惯，提高自身的综合素质；4. 帮助管培生认识自己的优势和劣势，制定个人职业发展规划，为未来的职业发展做好准备。
二、培训内容1. 公司文化和价值观培训2. 业务知识和技能培训3. 职业素养和工作习惯培训4. 个人发展规划与职业规划三、培训方法1. 理论讲解2. 案例分析3. 角色扮演4. 实地考察5. 培训指导四、培训具体安排第一阶段：公司文化和价值观培训时间：1周内容：1. 公司历史和发展现状介绍2. 公司组织架构和部门职能3. 公司核心价值观和企业文化理念4. 公司管理制度和规章制度5. 公司内部流程和沟通渠道介绍培训方法：理论讲解，公司内部导师辅导第二阶段：业务知识和技能培训时间：2周内容：1. 业务知识和专业技能培训，分为不同的岗位技能培训、行业知识培训等2. 业务案例分析3. 岗位职责与工作流程介绍4. 新技术和新方法介绍培训方法：理论讲解、案例分析、实地考察第三阶段：职业素养和工作习惯培训时间：1周内容：1. 职场礼仪和沟通技巧2. 团队合作与领导力培训3. 时间管理与工作效率提升4. 自我管理和良好工作习惯养成培训方法：角色扮演、培训指导第四阶段：个人发展规划与职业规划时间：1周内容：1. 个人职业规划和发展目标的制定2. 职业生涯中可能遇到的问题与挑战3. 职业规划与职场素养提升4. 职业地图和行业前景了解培训方法：理论讲解、案例分析、培训指导五、培训效果评估1. 考核方式：学习报告、期中期末考核、实习报告2. 考核内容：包括对公司文化、业务知识、职业素养和个人发展规划等方面的考核3. 考核标准：根据培训目标和内容进行评估六、培训团队1. 培训导师：公司内部导师、行业专家等2. 培训组织者：人力资源部门、培训部门等3. 参与培训的员工：公司培训委员会成员、优秀员工等七、培训资料1. 培训教材：根据培训内容和方法准备2. 培训工具：PPT、视频资料、案例分析等3. 其他辅助资料：如实地考察的参观记录等以上是一份关于管培生培训计划的模板，希望对你有所帮助。
管理培训生计划书
管理培训生计划书
一、培训目标
本管理培训生计划旨在培养具有优秀管理能力和领导潜质的专业人才，通过系统的培训和实践经验的积累，使其具备解决实际管理问题
的能力和智慧。
二、培训内容
1. 领导力培训：包括团队管理、决策能力、沟通技巧等方面的培训，让管理培训生掌握领导团队的能力。
2. 专业知识培训：针对不同岗位设置相应的专业知识培训课程，提
高管理培训生的专业水平。
3. 实践锻炼：安排实习实践机会，让管理培训生在真实工作环境中
学以致用，提升实际操作能力。
4. 综合能力培训：培养管理培训生的综合素质，包括思维能力、创
新能力、解决问题能力等。
三、培训方式
1. 班级培训：定期组织班级培训课程，统一授课内容，强化管理培
训生的学习效果。
2. 导师制指导：为每位管理培训生配备导师，提供个性化培养计划，指导其在实践中不断成长。
3. 线上学习平台：建设线上学习平台，提供课程资料和学习资源，方便管理培训生随时随地学习。
四、培训评估
1. 日常评估：定期对管理培训生的学习情况和实习表现进行评估，及时发现问题并进行改进。
2. 毕业评定：结合管理培训生的学习成绩和实际表现，进行毕业评定，对合格者给予相应的毕业证书和晋升机会。
五、培训资金
公司将为本管理培训生计划提供必要的资金支持，包括培训课程的费用、实习期间的补贴等。
同时，管理培训生须做好相关费用的核算和管理，确保资金使用合理。
六、期望结果
通过本管理培训生计划，培养出一批具备优秀管理能力和综合素质的专业人才，为公司的发展壮大和管理提升提供有力支持，带动组织成员共同发展，实现企业战略目标。
管理培训生培养方案(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】XXXX年管理培训生培养方案目的为了使培训生系统的了解公司企业文化、制度、流程，明确公司对于新入职员工的要求与期望，快速提升新入职人员的工作能力，满足公司对于人才的要求，行政人事部根据公司的实际情况，计划对培训生进行入职培训，为公司培养专业人才和管理人才。
适用范围管理培训生项目特点以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标，为管理培训生提供：1、快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快速成为公司技术骨干。
2、挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重要职责，发挥自己潜能。
3、兴趣与志向：公司将根据管理培训生的兴趣和志向来商讨培养方向。
兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分配的最关键因素。
4、导师及考核评估委员会：专业的导师团队为管理培训生的为人理事和职业发展提供咨询和引导。
导师及考核评估委员会由分管领导、部门负责人和公司专业技术员组成的团队担任，分阶段对管理培训生进行评估。
培养计划：1、职业发展方向与晋升1.1水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员。
现状：目前公司水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员少，明年将新建公司办公楼、进厂公路、搅拌站等，所以现急需专业技术人才。
目标：熟悉公司工艺流程，实务、团队建设及职业技能等，拥有独立解决问题、处理问题的综合管理能力。
从而在短期内培养出一批知识结构新、领悟力高、工作责任心强、综合能力突出的年轻技术骨干。
2、培养方式2.1以老带新。
对新引进的管理培训生，在培养期内，安排有丰富工作经验的公司分管生产副总担任第一导师，负责对其思想动态、业务技能上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。
2.2加强培训，提高整体素质。
定期组织管理培训生参加各类培训学习，增强管理培训生的综合知识水平，提高管理培训生的整体素质。
2.3加强锻炼，定期轮岗，促其成长。
在用人机制上，采取定期轮岗方式，先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种形式，促进各类管理培训生的健康成长。
管理培训生培训计划范文
管理培训生培训计划范文一、培训目的和背景管理培训生是企业重点培养的人才，他们是未来企业的中坚力量。
因此，对管理培训生进行全面的培训，提高他们的综合素质和岗位技能，具有重要的现实意义和长远战略意义。
为了更好地培养和挖掘出各方面的管理优秀人才，提高他们的领导、管理和沟通协调能力，我们制定了此管理培训生培训计划。
二、培训目标1、全面了解企业的经营管理模式和规章制度，熟悉业务流程。
2、提高管理培训生的团队协作精神，增强其领导能力和决策能力。
3、加强管理培训生的沟通理解能力和组织协调能力。
4、提高管理培训生的创新能力和解决问题的能力。
5、提高管理培训生的心理素质和抗压能力。
6、将公司文化价值观融入到培训内容中，增强管理培训生对企业的认同感和责任感。
三、培训内容1、企业管理制度和规章制度培训内容包括企业管理制度、规章制度、公司文化价值观、安全生产规定等，使管理培训生能够全面了解企业管理体系，并加强对企业文化的认同感。
2、业务流程和工作技能这部分培训内容主要包括各个部门的业务流程和相关工作技能，如市场部门的市场分析、促销策划，生产部门的生产流程及技术要求，财务部门的财务分析及会计核算等，通过系统的培训，提高管理培训生的专业技能。
3、领导力和团队协作此部分培训内容主要包括领导力素质的提升和团队协作的培养，注重培养管理培训生的团队合作精神和领导能力，增强其在团队中的凝聚力和影响力。
4、沟通与协调能力培训内容包括沟通技巧、团队协作、冲突处理及协调能力等，使管理培训生能够更好地与同事沟通协调，有效解决工作中出现的问题。
5、创新能力和问题解决此部分培训内容主要包括创新意识培养和问题解决能力，鼓励管理培训生勇于尝试，敢于创新，培养其解决问题的能力。
6、心理素质和抗压能力培训内容包括管理培训生的心理健康和压力管理，使管理培训生能够更好地应对工作和生活的压力。
7、公司文化价值观融入通过公司文化培训，将企业的价值观融入到管理培训生的心灵中，增强其对企业的认同感和责任感。
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管理培训生计划书篇一：管理培训生培训计划翰皇伟业管理培训生计划——猎头特别行动一、计划背景为更好的配合公司的发展战略，解决公司各部门的人员供给及储备扩充中基层管理人才问题，特向北京各大学校招募一批具有管理者潜质的素质人才，作为管理培训生加入翰皇，他们被公司寄予厚望，给予专门培训，争取2-3年的特别培养，使其成为翰皇伟业发展的后备管理人才。
二、培养特色1、重新尊重个性：倡导快乐学习、快乐工作；2、基于工作的学习：实际的工作项目，工作和任务为载体在工作中学习；3、中高级管理者亲自带：由各系统优秀中文级管理者亲自指导；4、宽松的沟通氛围：营造开放、对等的信息沟通平台，组织轻松、现代感强的青年活动；5、有效的组织保障，高层每月定期面对面沟通，人力资源部门长期跟踪专项管理。
三、招聘岗位：管理培训生/实习生四、招聘人数：20个五、招聘对象：正规院校本科及以上学历应届大学毕业生、专业不限，优秀的大四学生可以考虑实习生六、招聘要求：1、良好的职业心态和强烈的进取心2、良好的计划组织和沟通协调能力3、良好的系统思维能力4、良好的团队协作精神5、愿意从事管理类岗位，具有良好的管理者潜质七、培养路径第一模块：启航学习（进行长期的入职培训和基础技术学习，让您全面了解企业、顺利完成职业化转变）第二模块：项目参与（2年内全程参与公司重点工作项目，由项目负责人亲自指导，系统掌握专业技能，提升专业能力）第三模块：骨干班学习（为期二年骨干班学习，让您系统掌握管理学习方法论，形成管理者思维）第四模块：岗位实习（为期半年的时间让您有效的讲理论知识和工作实际结合起来，积累岗位知识）第五模块：综合评价（多维度定期评价，让您时刻了解自己，不断提升自我）八、薪酬福利：1、薪酬：本科生税前月薪3000元，硕士研究生税前月薪4000元，实习生税前月薪2500元。
2、福利：社会保险（实习生无）3、专业补贴：专业对口可享受专业补贴4、后勤保障：可提供住宿，餐费补贴，上下班车九、职业发展通道1、业务部门管理培训生—储备店长—店长—直营经理—运营总监—高层管理 2职能部门管理培训生—部门专员—部门主管—部门经理—总监篇二：管理培训生培养方案xx汽车销售公司XX年校园招聘管理培训生培养方案一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。
二、适用范围本方案适用于XX年秋季、XX年春季校园招聘的学生。
三、原则1、公平、公正、公开原则；2、合理选拔原则，即各品牌事业部根据业务发展规划合理的人员需求数量；3、共同培养原则，即各品牌事业部与人力资源部共同承担XX届毕业生的培养工作；4、理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作结合。
四、培养周期及目标1、培养周期为三个月（第一阶段）；第二阶段（一年）根据第一阶段培训效果制定2、培养目标：达到独立承担相关岗位职责的任职要求，具备基础管理能力。
3、培养目标岗位：销售精英、服务精英、行政专员、市场策划专员等。
五、工作职责1、集团人力资源部负责管理培训生培养方案的制定、组织和协调工作，负责组织对岗位指导人的指导效果的评估工作，参与管理培训生的培训、考核和评估工作；2、集团高管、各品牌高级管理层，对实施工作提供建议、监督，并参与到评估、筛选相关工作；3、各品牌事业部职能部门负责人，负责岗位技能培训计划的制定、跟踪和评估，负责岗位指导人工作的监督、效果评估等工作；4、岗位指导人负责实施管理培训生的岗位基础技能培训工作，负责对管理培训生技能的考核和评估。
5、各品牌综合部负责管理培训生日常相关手续的办理、活动的组织和安排等相关工作。
六、岗位指导人1、实行品牌总经理指导、部门总监监督、部门经理负责、岗位指导人执行的四级联动培养管理机制2、选拔2.1 选拔依据2.1.1 管理培训生的个人情况和基本特质2.2.2 候选人熟练掌握岗位技能、熟知岗位职责、业绩中等以上2.2 备案2.2.1 岗位指导人确认后，报部门经理、部门总监、品牌总经理和人力资源部备案2.2.2 人力资源部建立岗位指导人评估记录档案，并将其纳入岗位指导人的奖惩、续聘以及其他相关业绩的依据3、奖励3.1 根据岗位指导人所负责的人数、岗位以及新员工业绩，给予岗位指导人一定的奖励3.2 集团在年终评奖中设置“优秀指导人奖”、“优秀指导团队奖”，奖励在管理培训生培养工作中表现优秀的个人和团队七、职业发展通道1、销售类：实习生——初级销售顾问——中级销售顾问——高级销售顾问——资深销售顾问2、服务类：实习生——初级服务顾问——中级服务顾问——高级服务顾问3、技术类：实习生——初级技师——中级技师——高级技师4、职能类：实习生——专员——部门主管——部门经理——副总经理八、轮岗安排1、轮岗前沟通1.1 沟通内容：了解应届生对轮岗的接受及认知程度；被轮岗人的优势和不足；轮岗后的职业发展方向。
1.2 沟通达到的效果：让应届生理解实施轮岗的意义，接受并能尽快适应新岗位；了解当事人对轮岗的意见或建议；减少硬性安排带来的阻力。
1.3 沟通注意事项：沟通保密性；沟通及时性。
1.4 见《轮岗确认表》2、轮岗工作交接：见《轮岗工作交接单》3、轮岗效果评估：见《管理培训生考核表》4、定岗4.1应届生轮岗期满后，由人力资源部、用人部门、品牌总经理综合其轮岗期的评估表现，结合个人发展意向以及公司现有岗位空缺，对轮岗人员进行定岗定级。
4.2 轮岗结束后，应届生向人力资源部提交轮岗报告，包含轮岗部门、工作任务及完成情况、个人工作不足及改进措施、个人意见或建议等内容。
4.3 见《应届生定岗表》九、录用和解聘1、在培养轮岗结束后，人力资源部将组织相关部门针对管理培训生在培养期间的表现进行考评；2、考核通过后，根据员工个人意见以及公司整体用人需求计划进行岗位定向，进行岗位相关培训和实操，并依据公司流程办理入职手续；3、在培养期间，因工作态度或造成重大损失的，公司将解除聘用协议；培养结束经考核不能胜任相关岗位的，公司将解除聘用协议。
十、其他对于培养期间表现突出的人员，由人力资源部组织推荐、企业高管审核，进入集团及下属公司后备人才库备选对象篇三：管理培训生培养方案(XX.9)上海浦江物业有限公司管理培训生培养方案人力资源部二○一二年六月管理培训生培养方案按照公司“三箭齐发”的人才战略，通过外部增强招贤纳才的吸引力、内部留住人才的凝聚力、创业创新的竞争力、造就和吸引一大批具有浦江发展所急需的专业技能和素养均能满足企业发展需求的高素质战略人才队伍。
浦江战略人才的培养工作分别从“百人计划”、管培生和业内吸纳优秀人才入手，对人才资源结构进一步合理优化，抓好骨干和核心队伍建设，大力培养公司第一、二梯队的后备力量。
根据公司人才战略的设想，从“百人计划”和管培生两大途径对相关人员进行定向型培训，其中“百人计划”侧重于项目经营管理人才的培养，管培生侧重于公司中、高级管理人才和区域经营管理人才的培养。
“百人计划”的总体目标是：二年内培养一百名年龄45周岁以下，管理型、技术型战略人才。
力争经过二年培养造就一支与公司产业发展相适应，规模适度、结构合理、素质优良的人才队伍，形成一批高水平、高素质的行业领军人才、项目管理人才、专业技术人才等。
管理培训生作为企业迅速造就高级管理人才的一种方式，为突破人才瓶颈，实现“人才强司”的战略目标，迅速将应届高校毕业生造就成优秀管理人员，为全面建设浦江品牌提供人才保证和智力支持。
管理培训生必须快速适应环境变化和快速学习，做好承受压力的准备。
同时，应该和同事建立良好的关系，并学会如何寻求帮助。
一、管培生的素质要求和招录渠道管培生必须具备以下五项素质：1、事业心：一个远大的目标，一种不懈的追求，对于管理培训生来说尤为重要。
期间管培生们将在各部门快速轮岗，大量参加课堂学习，全面的掌握公司和行业知识。
2、领导力：在招聘管理培训生的时候一般都会偏向于有过社团领导经验或其他类型领导经验的同学。
3、分析能力：如何在复杂的情况中迅速找出线索，理出头绪，是一个领导者必须解决的问题。
4、快速学习能力：在分析事物的基础上能够快速的学习使用知识，对于管理培训生快速进入行业，快速接手工作尤为重要。
5、沟通能力：具体说来就是阐述自己观点，认真聆听别人观点，达到交流效果的能力。
在列入全国211工程和985工程的本市知名高校中，进行管培生招聘宣传，对应聘者的简历予以初筛（目前有57人），淘汰率控制在80%左右。
通知入选学生（不超过10人）到公司总部参加初试，对其进行职业兴趣和性格倾向的书面问卷测试，该环节淘汰率为30%，再进行无领导小组测试，旨在发现具有组织领导能力的培养对象，期间将再次淘汰30%，由公司执董会进行终试，并最终确定5名学生作为公司的管理培训生予以培养。
二、管培生的培养体系建设浦江管理型人才培养工作是公司未来战略不可分割的一部分，也是奠定公司未来发展的基石，其中对管理培训生的培养体系拟初步分为以下二个条线、三个阶段。
? 二个条线：分别为公司级管理人才培养和项目级管理人才培养。
? 条线一：公司级管理人才培养条线该条线的管培生立足于培养公司总部职能部门中高级管理人员为目标，侧重于企业战略思考、行政流程、市场开发、质量保障等管理知识和技能的学习与实操。
? 条线二：项目级管理人才培养条线该条线的管培生立足于培养项目/区域经营管理型人员为目标，侧重于物业管理、团队建设、业主沟通、成本核算等楼盘管理知识和业务技能的学习与实操。
? 三个阶段：分别为企业文化学习阶段、职能部门轮岗实习阶段和项目培训阶段公司对管理培训生的带教宜持续二年，可以粗略的划分为三个：分别为二周的企业文化学习，一年的职能部门轮岗实习期和一年的项目培训期；管理培训生完成岗位学习任务后，将有资格成为项目经理助理或者职能部门负责人助理；通过更高层次的专业培训，逐步走向公司项目或中层管理岗位。
? 第一阶段：企业文化学习阶段（初涉企业）该阶段要求二个条线的学员全部参加，通过二周的企业文化系统学习，由人力资源部牵头，各职能部门配合组织管理培训生学习公司历史、了解公司现行管理流程和熟悉作业指导书体系文件。
第一阶段的培养目标：使管理培训生在初入企业阶段即能接受和认可企业文化，同时初步熟悉企业各类业务流程。
? 第二阶段：职能部门轮岗实习阶段（总部轮岗）安排学员进公司总部行政管理部、人力资源部、计划财务部、市场拓展部、物业管理部和品质保障部轮岗学习，由肖兴涛、傅其昌、徐新、王文珍、张德祥五位同志担任导师。