幼儿园大班教案《福气糕》含反思
2024年幼儿园大班语言活动《福气糕》教案
2024年幼儿园大班语言活动《福气糕》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿语言活动手册》第四章第五节，详细内容为“福气糕”的故事。
通过讲述福气糕的制作过程，让幼儿了解中国传统文化，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解福气糕的制作过程，知道福气糕的寓意，感受中国传统文化。
2. 学会使用简单的句子描述福气糕的制作过程，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：福气糕的制作过程及其寓意。
难点：用简单的句子描述福气糕的制作过程。
四、教具与学具准备教具：福气糕图片、故事挂图、PPT。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示福气糕图片，引导幼儿观察并讲述福气糕的寓意，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《福气糕》，引导幼儿关注福气糕的制作过程，让幼儿学会用简单的句子进行描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，引导幼儿动手制作福气糕，并鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的作品和描述，提高幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 福气糕图片2. 福气糕制作过程3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：用简单的句子描述福气糕的制作过程。
答案示例：福气糕是用面粉、糖、红枣等材料制作的，象征着团团圆圆、甜甜蜜蜜。
2. 课后拓展：与家人一起制作福气糕，并分享给亲朋好友。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、实践操作、小组讨论等形式，让幼儿了解了福气糕的制作过程及其寓意，提高了幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学知识运用到实际生活中，进一步拓展幼儿的视野和认知。
同时，教师可根据幼儿的学习情况，开展相关的主题活动，如“传统节日知多少”等，让幼儿深入了解中国传统文化。
2024年幼儿园大班语言活动教案《福气糕》
2024年幼儿园大班语言活动教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的食物》，详细内容为“福气糕”。
通过讲述小动物们共同制作福气糕的故事，引导幼儿了解福气糕的制作过程，感受集体合作的重要性。
二、教学目标1. 知道福气糕的制作过程，了解各种食材的特点。
2. 能够用完整的句子表达自己制作福气糕的过程，锻炼语言表达能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，体验共同制作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程和各种食材的特点。
教学重点：通过故事让幼儿学会用完整的句子表达自己制作福气糕的过程，培养团结协作精神。
四、教具与学具准备教具：福气糕图片、故事课件、小动物手偶。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用福气糕图片引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《福气糕》，引导幼儿关注故事中小动物们是如何共同制作福气糕的。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“小兔子是怎么帮助大家制作福气糕的？”引导幼儿用完整的句子回答。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：每组选择一个小动物，讨论它是如何参与制作福气糕的。
5. 制作福气糕（10分钟）幼儿分组，利用彩泥、画纸等学具，共同制作福气糕。
6. 展示与评价（5分钟）各组展示制作的福气糕，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 板书内容：福气糕制作过程小动物们如何协作语言表达训练七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述今天制作的福气糕，用完整的句子表达。
2. 答案示例：“今天我们做了福气糕，我和小明负责揉面，小华负责装饰，我们一起完成了这个漂亮的福气糕。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他食物的制作过程，开展类似的活动，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学目标中的语言表达能力培养。
2. 教学难点中的福气糕制作过程和各种食材的特点。
幼儿园大班教案《福气糕》含反思
幼儿园大班教案《福气糕》含反思一、教学目标1.情感态度目标——通过制作福气糕让幼儿了解传统文化，加强爱国情感。
2.学问技能目标——学会制作福气糕。
3.语言表达目标——培育幼儿表述本身思路的本领。
二、教学重点1.幼儿制作福气糕的过程。
2.引导幼儿从中感受到中华传统文化。
三、教学难点1.如何用简单明白的语言让幼儿了解中国传统食品福气糕的历史文化。
2.如何引导幼儿筛面粉、调糖浆、揉面团等工作。
四、教学准备1.搭建教学呈现台和幼儿用制作台。
2.备好鸡蛋、白糖、自发粉、陈皮、糖浆、桂花、绿豆等制作福气糕所需的材料。
3.备好模具、刮板、量壶等器具。
五、教学过程1.引导幼儿们选择好原材料，让他们先体验揉面团的乐趣。
2.通过察看幼儿揉面团的情况，帮忙幼儿了解如何制作面团。
激励幼儿多加练习，练习出把握制作面团的技巧。
3.引导幼儿把制作好的面团渐渐擀圆，并且用温水和植物油调和在面团上，等面团发酵时，进一步向幼儿讲解福气糕起源的历史文化背景。
4.在讲解的过程中，引导幼儿初步了解福气糕的制作方法，渐渐启发幼儿的制造力。
5.为了让幼儿们更好的了解福气糕的历史文化背景，老师可以适时播放短片化的视屏，让幼儿从中感受到我们传统文化中的博大精深。
6.引导幼儿依据本身的需求选择爱好的口味，将制作好的糯米分成不同的部分，例如绿豆、椰蓉、果脯等，手捏成各自想要的形状，制作成福气糕。
在此过程中，要告知幼儿需要注意的事项，同时要保证每个幼儿都有机会制作本身的福气糕。
7.在制作好福气糕的同时，让幼儿识字令，通过福气糕上的字母，学习识字。
六、教学反思本次教学让幼儿通过实际制作福气糕，了解中国传统的文化和习俗，让幼儿在制作中感受传统文化的魅力，同时也加强了幼儿的爱国情感。
在教学中，要适时注意幼儿的情绪变化和学习状态，在碰到困难时予以适度的帮忙和支持。
同时在教学过程中激励幼儿们多动手多尝试，让幼儿们从中体验到制造的乐趣。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统节日与习俗》，详细内容为“福气糕”的故事。
通过讲述福气糕的制作过程及其背后的寓意，让学生了解中国传统节日——春节的特色食品，感受传统文化的魅力。
二、教学目标1. 知道福气糕的制作过程，了解其背后的寓意，增强对我国传统文化的认识。
2. 能用完整的句子表达自己对福气糕的看法，提高语言表达能力。
3. 感受家庭的温暖，培养关爱家人的情感。
三、教学难点与重点难点：福气糕的制作过程及寓意。
重点：引导学生用完整的句子表达对福气糕的看法，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备教具：福气糕图片、故事课件、录音机、磁带。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：展示福气糕图片，引导学生说出自己家过年的特色食品，讨论福气糕的寓意。
2. 故事讲述：播放故事课件，让学生了解福气糕的制作过程及背后的感人故事。
3. 例题讲解：教师提问，引导学生用完整的句子回答。
4. 随堂练习：学生分小组讨论，用自己的话复述故事，表达对福气糕的看法。
5. 创作环节：学生用画笔和彩泥创作福气糕，培养动手操作能力。
六、板书设计1. 福气糕制作过程：磨米粉、和面、蒸糕、切块寓意：团圆、幸福、美满2. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“我家的福气糕”为主题，写一篇短文。
答案示例：我家的福气糕是奶奶亲手制作的，每年春节都会吃。
福气糕软糯香甜，寓意着全家人团圆、幸福。
我最喜欢和奶奶一起制作福气糕，感受家庭的温暖。
2. 画一幅福气糕的画，并附上简短的介绍。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述福气糕的故事，让学生了解中国传统节日食品，感受传统文化的魅力。
在教学中，注意引导学生用完整的句子表达自己的看法，培养学生的语言表达能力。
课后反思：在课堂互动环节，注意关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与讨论，提高课堂氛围。
拓展延伸：鼓励学生了解其他传统节日食品，如元宵、月饼等，加强对传统文化的认识。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统节日与习俗》，详细内容为“福气糕”的制作与寓意。
通过该章节的学习，学生能了解福气糕的历史背景、制作过程以及所蕴含的文化意义。
二、教学目标1. 让学生了解福气糕的来历、寓意以及制作方法，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力和团队合作精神，提高语言表达能力。
3. 激发学生对传统节日的热爱，培养传承文化的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程及寓意。
教学重点：培养学生动手操作能力和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：福气糕样品、制作福气糕的材料、PPT、卡片等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示福气糕样品，引发学生兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”2. 讲解：利用PPT介绍福气糕的来历、寓意以及制作方法，让学生了解传统文化。
3. 实践：学生分组，每组根据讲解步骤，动手制作福气糕。
4. 交流：每组派代表分享制作过程和心得，锻炼语言表达能力。
六、板书设计1. 福气糕的来历与寓意2. 福气糕制作步骤3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的福气糕”为主题，画一幅画或写一篇短文，描述自己制作福气糕的过程和感受。
2. 答案：根据学生实际情况，鼓励创意表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，学生积极参与，课堂氛围浓厚。
但在讲解环节，部分学生注意力不集中，需要改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他传统节日的习俗，收集相关资料，进行分享交流，提高文化素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的关键。
针对本节课，教学难点为福气糕的制作过程及寓意，这是因为这部分内容涉及到传统文化知识和动手操作技能，学生可能较难掌握。
幼儿园大班精品教案《福气糕》含反思
幼儿园大班精品教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美食总动员》第四章《传统美食》，详细内容为《福气糕》的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解福气糕是我国传统的节日美食，掌握福气糕的基本制作方法，培养幼儿对我国传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 了解福气糕的来历和寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 通过观察、实践，掌握福气糕的基本制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作步骤和技巧。
教学重点：福气糕的寓意和制作方法。
四、教具与学具准备教具：福气糕样品、制作福气糕的材料（糯米粉、豆沙、糖等）、制作福气糕的工具（蒸锅、模具等）。
学具：围裙、口罩、手套、小盆、小勺、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示福气糕样品，引导幼儿观察并说出福气糕的形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解福气糕的来历、寓意以及制作方法，让幼儿了解福气糕是我国传统的节日美食，寓意着吉祥、幸福。
3. 制作过程演示（15分钟）教师现场演示福气糕的制作过程，强调制作要点和注意事项。
4. 幼儿实践操作（20分钟）幼儿分成小组，按照教师演示的方法，合作完成福气糕的制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放作业纸，让幼儿画出自己制作的福气糕，巩固所学内容。
各小组展示制作的福气糕，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 福气糕的来历、寓意2. 福气糕制作方法步骤3. 制作福气糕的注意事项七、作业设计作业题目：画出自己制作的福气糕，并写一段话描述制作过程。
答案示例：我今天和小朋友一起制作了福气糕。
我们先将糯米粉和豆沙搅拌均匀，然后放入模具中，蒸了一会儿，福气糕就做好了。
我做的福气糕很漂亮，寓意着吉祥、幸福！八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了福气糕的来历、寓意和制作方法。
2024年幼儿园大班教案《福气糕》含反思
2024年幼儿园大班教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章“我们的节日”，详细内容为“福气糕”的制作。
通过该内容的学习，让幼儿了解我国传统节日——春节，体验制作福气糕的乐趣，培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 了解春节的习俗，知道福气糕的寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 学会制作福气糕的基本步骤，提高幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：福气糕的制作步骤及技巧。
2. 教学重点：了解春节习俗，培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕样品、制作福气糕所需的食材和工具、PPT、音箱等。
2. 学具：每组一份福气糕制作材料、围裙、一次性手套等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述春节的故事，引出福气糕的寓意，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示福气糕样品，讲解制作步骤和技巧。
3. 示范：教师现场示范制作福气糕，强调注意事项。
4. 实践：幼儿分组进行福气糕制作，教师巡回指导。
5. 展示：每组展示制作的福气糕，大家共同评价。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 板书内容：（1）春节习俗（2）福气糕寓意（3）制作步骤（4）团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享制作福气糕的过程，并尝试独立完成一个福气糕。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观传统节日展览，深入了解我国传统文化。
（2）开展家庭作业展示活动，鼓励幼儿与家人共同参与。
（3）在美工区投放福气糕制作材料，让幼儿在自由活动时间继续练习。
重点和难点解析1. 教学难点：福气糕的制作步骤及技巧。
2. 教学重点：了解春节习俗，培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。
3. 实践环节：幼儿分组进行福气糕制作，教师巡回指导。
幼儿园大班教案《福气糕》含反思
幼儿园大班教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班教材《生活与健康》单元的第6章节《美食与心情》。
具体内容包括了解各种糕点的名称、特点和制作方法，以及通过制作福气糕的过程，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解各种糕点的名称、特点和制作方法，丰富他们的生活常识。
2. 通过制作福气糕的过程，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱生活、自主探究的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：糕点的制作方法和步骤。
重点：学生动手操作能力和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、幻灯片、福气糕制作材料。
学具：每个学生准备一份福气糕制作材料。
五、教学过程1. 引入：教师通过电脑和投影仪展示各种糕点的图片，引导学生说出糕点的名称，并简要介绍糕点的特点和制作方法。
2. 讲解：教师详细讲解福气糕的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 实践：学生分组进行福气糕的制作，教师巡回指导。
4. 展示：每组学生展示自己的福气糕作品，其他学生和教师进行评价。
六、板书设计板书设计如下：福气糕制作步骤：1. 准备材料2. 制作方法3. 注意事项七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍福气糕的制作方法和步骤。
2. 家长协助学生在家中尝试制作福气糕，并将制作过程和成果拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过让学生动手制作福气糕，培养了他们的动手操作能力和团队协作能力。
在实践过程中，学生积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
但在制作过程中，部分学生对糕点的制作方法和步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和练习。
拓展延伸：教师可以引导学生进一步了解其他糕点的制作方法和特点，鼓励他们在家里和父母一起尝试制作。
同时，可以组织一次糕点制作比赛，让学生在比赛中提高自己的动手操作能力和团队协作能力。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：学生动手操作能力和团队协作能力的培养。
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幼儿园大班教案《福气糕》含反思
大班教案《福气糕》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能围绕新年礼物，用连贯的语言叙述自己的阅历，愿意与同伴轮番谈话，不抢着说话，学习通过小组谈话沟通以及老师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的阅历，快来看看幼儿园大班《福气糕》含反思教案吧。
活动目标：
1、愿意与同伴轮番谈话，不抢着说话。
2、能围绕新年礼物，用连贯的语言叙述自己的阅历。
3、学习通过小组谈话沟通以及老师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的阅历。
4、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。
5、萌发对文学作品的爱好。
活动预备：
1、福气猫手偶。
2、语言磁带、录音机。
活动过程：
1、复习童话故事，引出谈话活动。
（1）老师播放童话故事，幼儿倾听。
（2）老师引导提问，关心幼儿回忆故事。
2、引导幼儿自主进行谈话活动。
（1）幼儿叙述自己收到的新年礼物，老师巡回参加各小组谈话，鼓舞幼儿主动与同伴沟通。
（2）请个别幼儿对全班叙述自己的新年礼物，老师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。
3、谈话：新年的礼物。
（1）老师采纳提问方式，引导幼儿谈话。
（2）幼儿根据老师的提示叙述自己得到的新年礼物。
4、迁移谈话阅历，叙述新年的礼物。
（1）幼儿进行小组沟通，然后再集风光前沟通。
（2）鼓舞幼儿大胆地叙述，提示幼儿急躁地倾听同伴把话讲完，不任凭打断同伴的话。
活动延长：
在日常活动中，引导幼儿将自己制作的礼物送给好伴侣。
活动反思：
本次活动能引导幼儿熟悉红包的乐观意义。
红包里大多是金钱，而红包的深层意义或者说更为健康的意义是寄寓一种新年的祝愿期盼孩子在新的一年里顺当、健康和欢乐地成长。
所以本次活动重在祝福的意义，孩子们也纷纷表达了自己的祝福，有的说要送红包给爸爸妈妈，盼望爸爸妈妈工作不要太累，有的说送红包给爷爷奶奶，我以后不再淘气了，我爱你们。
这些话语表达了孩子的情感进展，突出了红包的深层意义。
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数通行的节
日。