幼儿园大班教案《福气糕》含反思
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统节日与习俗》，详细内容为“福气糕”的故事。
通过讲述福气糕的制作过程及其背后的寓意，让学生了解中国传统节日——春节的特色食品，感受传统文化的魅力。
二、教学目标1. 知道福气糕的制作过程，了解其背后的寓意，增强对我国传统文化的认识。
2. 能用完整的句子表达自己对福气糕的看法，提高语言表达能力。
3. 感受家庭的温暖，培养关爱家人的情感。
三、教学难点与重点难点：福气糕的制作过程及寓意。
重点：引导学生用完整的句子表达对福气糕的看法，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备教具：福气糕图片、故事课件、录音机、磁带。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：展示福气糕图片，引导学生说出自己家过年的特色食品，讨论福气糕的寓意。
2. 故事讲述：播放故事课件，让学生了解福气糕的制作过程及背后的感人故事。
3. 例题讲解：教师提问，引导学生用完整的句子回答。
4. 随堂练习：学生分小组讨论，用自己的话复述故事，表达对福气糕的看法。
5. 创作环节：学生用画笔和彩泥创作福气糕，培养动手操作能力。
六、板书设计1. 福气糕制作过程：磨米粉、和面、蒸糕、切块寓意：团圆、幸福、美满2. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“我家的福气糕”为主题，写一篇短文。
答案示例：我家的福气糕是奶奶亲手制作的，每年春节都会吃。
福气糕软糯香甜，寓意着全家人团圆、幸福。
我最喜欢和奶奶一起制作福气糕，感受家庭的温暖。
2. 画一幅福气糕的画，并附上简短的介绍。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述福气糕的故事，让学生了解中国传统节日食品，感受传统文化的魅力。
在教学中，注意引导学生用完整的句子表达自己的看法，培养学生的语言表达能力。
课后反思：在课堂互动环节，注意关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与讨论，提高课堂氛围。
拓展延伸：鼓励学生了解其他传统节日食品，如元宵、月饼等，加强对传统文化的认识。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统节日与习俗》，详细内容为“福气糕”的制作与寓意。
通过该章节的学习，学生能了解福气糕的历史背景、制作过程以及所蕴含的文化意义。
二、教学目标1. 让学生了解福气糕的来历、寓意以及制作方法，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力和团队合作精神，提高语言表达能力。
3. 激发学生对传统节日的热爱，培养传承文化的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程及寓意。
教学重点：培养学生动手操作能力和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：福气糕样品、制作福气糕的材料、PPT、卡片等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示福气糕样品，引发学生兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”2. 讲解：利用PPT介绍福气糕的来历、寓意以及制作方法，让学生了解传统文化。
3. 实践：学生分组，每组根据讲解步骤，动手制作福气糕。
4. 交流：每组派代表分享制作过程和心得，锻炼语言表达能力。
六、板书设计1. 福气糕的来历与寓意2. 福气糕制作步骤3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的福气糕”为主题，画一幅画或写一篇短文，描述自己制作福气糕的过程和感受。
2. 答案：根据学生实际情况，鼓励创意表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，学生积极参与，课堂氛围浓厚。
但在讲解环节，部分学生注意力不集中，需要改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他传统节日的习俗，收集相关资料，进行分享交流，提高文化素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的关键。
针对本节课，教学难点为福气糕的制作过程及寓意，这是因为这部分内容涉及到传统文化知识和动手操作技能，学生可能较难掌握。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思(1)
大班公开课语言教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的食物》，详细内容为《福气糕》。
通过该故事，让学生了解福字的文化寓意以及中国的传统食物，同时锻炼学生的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，了解福气糕的制作过程和寓意。
2. 培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。
3. 提高学生的语言表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：福气糕的制作过程以及福字的文化寓意。
2. 教学重点：培养学生的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、福气糕道具、福字贴纸。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种传统食物，引导学生说出自己熟悉的食物，为新课学习做好铺垫。
2. 故事讲解（10分钟）播放《福气糕》故事，让学生跟随故事情节了解福气糕的制作过程和寓意。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题，引导学生运用故事中学到的知识，进行语言表达。
4. 随堂练习（10分钟）学生分小组，根据所学内容，创编关于福气糕的小故事，并进行分享。
5. 小组讨论（5分钟）各小组汇报讨论成果，教师点评并给予鼓励。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 内容：福气糕的制作过程福字的文化寓意七、作业设计1. 作业题目：以“福气糕”为主题，编写一个小故事，并画出故事中的场景。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在小组讨论环节，部分学生表现不够积极，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他传统食物的制作过程和文化寓意，增强对传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：福气糕的制作过程以及福字的文化寓意。
2. 例题讲解：引导学生运用故事中学到的知识，进行语言表达。
4. 作业设计：以“福气糕”为主题，编写一个小故事，并画出故事中的场景。
大班语言优秀教案《福气糕》（通用7篇）
大班语言优秀教案《福气糕》大班语言优秀教案《福气糕》（通用7篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的大班语言优秀教案《福气糕》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班语言优秀教案《福气糕》篇1活动目标1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。
2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
活动准备1、小猫手偶一个。
2、幼儿用书。
活动过程1、出示小猫手偶，引出故事。
教师：小朋友，看看这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫"福气猫"。
教师引导幼儿和"福气猫"问好。
教师："福气猫"会做些什么呢？我们来听一听故事《福气猫》。
2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。
教师：过年的时候，"福气猫"会做什么？红包里有什么呢？教师在黑板上写上汉字"恭喜恭喜，新年福气"，并带领幼儿一起学说。
教师：大年夜，"福气猫"送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）教师："福气猫"的红包送完了，它是怎么做的？"3、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。
教师带领幼儿边翻阅幼儿用书，边讲述画面内容。
教师"福气猫"为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢？教师：买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包？幼儿自由讨论，发表自己的看法。
4、围绕祝福，尝试讲述各种祝福的语言。
教师："福气猫"没有红包了，它是怎样做的？教师带领幼儿右手握拳，左手抱在右拳外面，一边拱手一边学说：恭喜恭喜，新年福气。
教师：过年了，大家见面都会说一些祝福的话，你会说哪些祝福的话呢？鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如：恭喜恭喜，新年健康！恭喜恭喜，新年快乐恭喜恭喜，新年进步！……教师在黑板上记录幼儿的语言，并带领幼儿边阅读文字边表演。
2024年大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选
2024年大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统文化我知道》中的《福气糕》一课。
详细内容包括：了解“福气糕”的来历，学习相关的成语和祝福语，通过故事、讨论等形式，引导幼儿感受中国传统文化中关于美食的寓意和祝福。
二、教学目标1. 让幼儿了解“福气糕”的来历和寓意，激发对中国传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用恰当的成语和祝福语进行交流。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的福气糕。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程和寓意理解。
教学重点：成语和祝福语的学习与运用，以及福气糕的制作。
四、教具与学具准备教具：福气糕样品、PPT、卡片、彩泥等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美味的福气糕，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）讲述福气糕的来历和寓意，穿插讲解相关成语和祝福语，引导幼儿了解传统文化。
3. 例题讲解（10分钟）拿出福气糕样品，结合故事内容，讲解福气糕的制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行福气糕的制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成语和祝福语学习（5分钟）利用卡片，进行成语和祝福语的学习，让幼儿互相交流、运用。
6. 展示与评价（5分钟）各组展示制作的福气糕，进行自评、互评，教师点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 板书内容：福气糕的来历成语和祝福语福气糕的制作过程七、作业设计1. 作业题目：用画笔和彩纸制作一张福气糕贺卡，送给家人或朋友。
收集其他与美食相关的成语和祝福语，与同学分享。
2. 答案：作业题目1：无固定答案，要求幼儿发挥创意，将所学内容融入贺卡设计。
作业题目2：例如：“团团圆圆”（汤圆），“步步高升”（年糕）等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、制作、交流等形式，让幼儿了解了福气糕的来历和寓意，提高了幼儿的语言表达和动手操作能力。
2024年幼儿园大班教案《福气糕》含反思
2024年幼儿园大班教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章《传统节日》，详细内容为“福气糕”的制作。
通过学习，让幼儿了解我国春节的习俗，感受传统节日的氛围，同时锻炼幼儿的动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解福气糕的寓意和制作过程，知道春节吃福气糕的习俗。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的合作意识。
3. 培养幼儿热爱传统文化，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：福气糕的制作步骤和技巧。
重点：了解福气糕的寓意，培养幼儿的动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：福气糕制作视频、图片、模具、食材等。
学具：小围裙、小手套、小篮子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）讲述春节的故事，引导幼儿了解春节的习俗。
（2）出示福气糕，让幼儿观察并猜测福气糕的寓意。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）播放福气糕制作视频，让幼儿了解制作过程。
（2）教师现场示范制作福气糕，讲解制作步骤和技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发模具、食材等，让幼儿分组合作制作福气糕。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己制作的福气糕，分享制作过程中的趣事。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿谈谈对福气糕的认识，引导他们了解传统文化的魅力。
（2）布置课后作业，拓展幼儿的学习内容。
六、板书设计1. 福气糕的制作步骤。
2. 春节习俗与传统美食。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作福气糕，记录制作过程和感受。
2. 答案：根据幼儿的实际操作和记录，给出鼓励性的评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对福气糕的制作兴趣浓厚，动手操作能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对制作步骤掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日的习俗和美食，如元宵、粽子等，增强他们对传统文化的认识。
大班语言《福气糕》教案5篇
大班语言《福气糕》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班公开课语言教案《福气糕》含反思
大班公开课语言教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统节日与习俗》，详细内容为《福气糕》的故事。
通过讲述福气糕的制作过程，介绍我国春节的传统文化和习俗，让学生了解并感受传统节日的氛围。
二、教学目标1. 让学生了解福气糕的制作过程，知道春节的相关习俗。
2. 培养学生的想象力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：福气糕的制作过程，春节习俗的介绍。
2. 教学重点：培养学生对传统文化的热爱，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、福气糕样品、故事挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示春节的图片，引导学生说出自己过年的经历，引出本节课的主题——《福气糕》。
2. 讲解故事（10分钟）挂图辅助，讲述《福气糕》的故事，引导学生关注故事中的人物、事件以及福气糕的制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）以故事中的福气糕为例，讲解福气糕的制作过程，引导学生了解并记住春节习俗。
4. 随堂练习（5分钟）让学生根据故事内容，自己动手制作福气糕，培养动手能力，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论：如何将福气糕的制作过程和春节习俗介绍给其他人？6. 汇报展示（5分钟）各小组派代表汇报讨论成果，大家共同分享，提高语言表达能力。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 板书内容：福气糕的制作过程春节习俗七、作业设计1. 作业题目：请你以《福气糕》为主题，画一幅画，并附上文字说明。
2. 答案：画：福气糕、春节元素（如鞭炮、灯笼等）文字说明：介绍福气糕的制作过程和春节习俗八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践操作等多种方式，让学生了解福气糕和春节习俗，提高了学生的兴趣和参与度。
但在课堂组织方面，还需加强小组讨论的引导，确保课堂秩序。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让学生在家与家人共同制作福气糕，增进亲子关系。
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幼儿园大班教案《福气糕》含反思
一、教学目标
1.情感态度目标——通过制作福气糕让幼儿了解传统文化，加强爱国情感。
2.学问技能目标——学会制作福气糕。
3.语言表达目标——培育幼儿表述本身思路的本领。
二、教学重点
1.幼儿制作福气糕的过程。
2.引导幼儿从中感受到中华传统文化。
三、教学难点
1.如何用简单明白的语言让幼儿了解中国传统食品福气糕的历史文化。
2.如何引导幼儿筛面粉、调糖浆、揉面团等工作。
四、教学准备
1.搭建教学呈现台和幼儿用制作台。
2.备好鸡蛋、白糖、自发粉、陈皮、糖浆、桂花、绿豆等制作福气糕所需的材料。
3.备好模具、刮板、量壶等器具。
五、教学过程
1.引导幼儿们选择好原材料，让他们先体验揉面团的乐趣。
2.通过察看幼儿揉面团的情况，帮忙幼儿了解如何制作面团。
激励幼儿多加练习，练习出把握制作面团的技巧。
3.引导幼儿把制作好的面团渐渐擀圆，并且用温水和植物油调和在面团上，等面团发酵时，进一步向幼儿讲解福气糕起源的历史文化背景。
4.在讲解的过程中，引导幼儿初步了解福气糕的制作方法，渐渐启发幼儿的制造力。
5.为了让幼儿们更好的了解福气糕的历史文化背景，老师可以适时播放短片化的视屏，让幼儿从中感受到我们传统文化中的博大精深。
6.引导幼儿依据本身的需求选择爱好的口味，将制作好的糯米分成不同的部分，例如绿豆、椰蓉、果脯等，手捏成各自想要的形状，制作成福气糕。
在此过程中，要告知幼儿需要注意的事项，同时要保证每个幼儿都有机会制作本身的福气糕。
7.在制作好福气糕的同时，让幼儿识字令，通过福气糕上的字母，学习识字。
六、教学反思
本次教学让幼儿通过实际制作福气糕，了解中国传统的文化和习俗，让幼儿在制作中感受传统文化的魅力，同时也加强了幼儿的爱国情感。
在教学中，要适时注意幼儿的情绪变化和学习状态，在碰到困难时予以适度的帮忙和支持。
同时在教学过程中激励幼儿们多动手多尝试，让幼儿们从中体验到制造的乐趣。