企业新生代员工管理问题研究

企业新生代员工管理问题研究
企业新生代员工管理问题研究

企业新生代员工管理问题研究

一位“60后”主管带着他的“80后”下属去跟客户吃饭。主管授意下属负责点菜,下属悄悄问:有什么要求吗?主管大手一挥:随便点!结果点上来的菜色昂贵无比,主管对下属颇有微辞。下属愤愤不平:我明确地问过你有没有什么要求,你说随便点;我随便点了,你又不高兴。这不是我的问题,而是你的问题!

小组规定早上九点开会,一位“80后”迟到近半个小时,引起其他同事不满。主管批评,这位员工振振有词:我从家里出来的时候并不晚,但上海的交通情况你也知道,这个不能全怪到我头上吧?主管无言以对。

――类似的情况,在很多企业内部都不同程度地存在着。如何去和引导新生代员工(主要是“80后”),这个课题越来越令企业管理者们感到困惑。在日前召开的第二届“企业EAP与员工心理学管理论坛”上,华师大心理咨询中心主任叶斌在题为《心理弹性建设与新生代员工管理》的讲演中指出,从年龄最长的“50后”,到进入社会没几年的“80后”,中国企业正面临着“四世同堂”的局面。不同生长时代、教育背景、心理感受的员工们济济一堂,职场规则正遭遇到前所未有的挑战。

新生代员工更易成为企业“黑羊”

叶斌告诉记者,EAP(企业员工援助计划)于上世纪90年代进入中国,目前依然处于启蒙阶段。简单地说,EAP就是企业为员工的心理咨询埋单。目前国内的EAP形式有多种,除了心理咨询,还包括邀请专业人员为员工开设电影讲谈、读书会、团体讲座等。

“我个人的一个发现是,最近几年,很多企业管理者都请我们讲一讲如何去管理新生代的员工,主要是一些‘80后’们,因为‘80后’不好管。具体表现在员工的分层上,现在企业内部,一般都是‘50后’‘60后’当高管,‘70后’是中层,‘80后’是新进员工。‘50后’‘60后’的特点是比较负责任,你跟他讲梦想、理想,他会很激动地去做好工作,甚至不计报酬;‘70后’讲究公平,做事要有报酬,这个报酬不一定要很多,但一定要有;到了

‘80后’这里,公平是要的,但除了公平,他们还要好的感觉,你让我感觉不好,给我再多的钱我也不想做。很多管理者就问,这个‘感觉好’怎么给啊?还有未来的‘90后’们,他们的特点就是无所谓,什么都不在乎。这些跟以前的职场规则格格不入的新生代们,都会带来新的管理课题。”

新生代员工普遍缺乏心理弹性

叶斌告诉记者,在进行EAP服务和日常的心理咨询中,新生代员工的一个明显特征,就是缺乏心理弹性。所谓心理弹性,也被称为复原力、抗逆力,是指一个人在危机情景或压力事件中保持良好适应性、运用正面情感去应对负性事件,并从中恢复过来的能力。“很多管理者都投诉说,现在的年轻人心理素质太差,经不起批评。你批评他,一般就有两种后果,一种是从此情绪低落,没有工作热情;另一种是呆不下去,直接。这两种情况都增加了企业的成本,所以才会来寻求EAP帮助。”

漠视职场“潜规则”,也是这些新生代员工令管理者们感到头痛的地方。“这里所谓的‘潜规则’并不一定是负面的,它包括尊重领导,尊重权威,领导说请你吃饭,但最后你不能真的让领导去埋单。但很多‘80后’不管这个,你让我点菜,我问你有没有底限,你说无所谓,那我就随便点。领导不在,我也照样先吃起来。你不高兴,那是你的问题,不是我的问题。”

EAP最常规的咨询还是谈人际关系,叶斌表示,在紧张的人际关系背后反映出来的,当然有新生代员工自身的问题,但企业的工作压力过大也不容小觑。“很多人都会投诉新生代员工缺乏团队协作精神,不愿意配合他人工作。但很多新生代都表示,如果我去配合别人,我自己的工作就完不成了,那我怎么办?还有的新生代会觉得

领导交代这件任务的做法很傻,就用自己的方式去做了,他没看到领导的方式其实还有经验在里面。”

“自我意识”高涨和“责任感”缺失

当新生代员工们强烈的自我意识,与企业组织内部提倡的团体协作精神产生碰撞时,问题就出现了。叶斌笑说:“以前的‘70后’们遇到问题,或者处于青春叛逆期的时候,还会跟家长吵架,希望跟家长或者领导取得沟通,但新生代们根本连吵都不肯吵了,他们的态度是‘懒得理你’,‘你根本就不懂’。当然,在这种无所谓的态度背后,他们也有自己的无奈。很多品牌都发现了他们压抑着的情绪,然后放大成为自己的口号,比如‘想唱就唱’、‘我型我秀’、‘不走寻常路’、‘没有什么不可以’,等等。”

缺乏责任感,是管理者们对新生代员工的又一个“指控”。叶斌表示,这其实跟新生代们的成长环境息息相关。“以前员工的做法是,既然我已经接下了这个工作项目,或者已经约好了一个时间,那我无论如何起早贪黑也要把这个事情做好,这是一种负责任的表现。但新生代们缺乏这种意识,从小到大,都是父母为他们负责到底的,他们还没有被训练过自己为自己负责。另外,‘50后’‘60后’们成长于一个物质匮乏的年代,普遍缺乏安全感,他们潜意识里就是要抓住饭碗,所以会在工作中好好表现。但‘80后’们没有

这个后顾之忧,他们离职三个月、半年都无所谓,反正还有父母可以依靠。”

新生代将带动新的职场文化

叶斌特别指出,目前中国企业“代沟”之间的冲突非常多,随着“90后”进入社会,很快就是“五代同堂”。“我们生活在一个剧烈变动的时代里面,以前的社会文化非常稳定,两个员工年龄相差几十岁还可以沟通,但现在,相差五岁就已经有代沟了,这是西方企业中从未遇到的问题。但从积极的角度来看,这些代沟,并不代表‘80后’‘90后’们就一定有问题,他们还很有可能会改造我们现有的职场形态。比如在我们以前的社会文化中,领导叫你就加班,天经地义的,谁敢要加班费啊?但到了新生代这里,下班时间到了,我就是不干活了,除非给我加班费。这样的员工多了,可能会建立一种更好的职场规则,像我们一直提倡的慢生活。当然,随着新生代们的逐渐成熟,他们也会看到自己的缺失,并自觉向主流靠拢。现在已经有部分新生代被提拔为中层,他们也会积极地影响当下的职场文化。”

另外,很多中小企业,尤其是创意、设计类行业,已经在向新生代靠拢了。“研究表明,新生代的特点之一,就是比较能够胜任多任务工作。我们以前受到的教育是做功课的时候不能听广播,否则不

能专心,但现在的新生代们,一边听音乐、一边网上聊天、一边工作的大有人在,而且能做到都不耽误。比较怀柔的管理者会看到这些特点,采取弹性工作制,提供宽松的工作环境,这样反而能带动员工的积极性。”

名词解释:EAP

___的一份资料显示:全球有20%的人口患有某种精神或心理的健康问题;欧洲28%的员工称感到工作的压力;德国的员工中由于抑郁而提前退休的占提前退休人数的10%;在英国每10位员工中有3位经历过心理方面的问题;芬兰员工中50%表现出压力症状;日本自杀率节节攀升;中国3-5%的人口有抑郁症;20-25%的员工会经历到可能严重影响个人生活的事件,如果得不到有效的帮助,将会影响到他们的工作,造成生产和工作效率下降37.5%。

企业员工援助计划EAP(Employee Assistance Pro鄄gram),在西方发达国家已有70多年的发展历史,90%的世界500强企业都采用EAP解决员工职业心理健康问题。它是由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直系亲属提供专业指导、和咨询,旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题,提高员工在企业中的工作,同时缓解企业管理者的管理压力。

企业新生代员工管理问题研究xx-10-27 16:18 | #2楼

一、引言

现如今,新生代职工已经作为创造社会财富的生力军。经调查显示,新生代职工人群在企业职工队伍中的比例已占30%左右,少部分人还在重要的管理、技术岗位任职。面对价值取向多元化,新生代职工居高不下的离职率困扰着大多数企业。富-士-康频频发生跳-楼门,跳-楼的都是80后、90后新生代员工。新生代员工管理已成为企业倍感困扰的一个问题。xx年末,张瑞敏就曾在一次中国企业家的高峰论坛上发出了这样的感慨:我感觉越来越不会做企业了,以前那些有效的方法,甚至成功的方法,今天看来,都必须抛弃了……总体来看,对80后员工要更多地采取激励、领导的管理方式,而不是传统的硬性的管理方式,管理者也要努力成为一个具有号召力的领导者。如何根据新生代员工的性格特点与工作需求,寻求适当的管理模式,已经成为企业人力资源开发的重中之重。本文通过对新生代员工独特的职场特质、性格和社会环境背景分析,结合集团和其他企业的具体实践,针对性地提出了新生代员工管理策略。

二、新生代职工基本特征分析

新生代职工是中国改革开放的“完整产儿”,是中国计划生育政策下催生的新一代。这个群体多为独生子女,一出生便搭上了现代化的高速列车,他们享受到物质文明的成果,对企业和商业社会有了较早的认识。而互联网快速普及则让这一代接触到了大量的于不同社会的文化和知识。同时,他们也遇到了许多父辈年轻时不曾遇到的新问题,譬如社会流动加剧,结构转型,分化明显,多元文化冲突……这种特殊的时代背景造就了他们与其他时代的人在性格特点、价值观、人生观方面有诸多不同。

具体来说,他们有如下的职场特质:

(一)强调现实需要。他们的价值观由“理想型”向“现实型”转变,他们热爱物质生活,急功近利、少付出多得到,他们强调提前消费,大多数80后都喜欢贷款消费。他们更加注重功利、讲求实惠、看重眼前利益,而对于企业给他们描绘的未来并不感兴趣。

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企业员工的特点以及管理策略

企业员工的特点以及管理策略 【摘要】:在人力资本和知识资本成为企业竞争优势源泉的信息经济时代,企业之间的竞争,知识的创造、利用与增值,资源的合理配置,最终都要依靠知识的载体——知识型员工来实现。如何有效地管理知识型员工,激发其工作的积极性、创造性,已成为企业人力资源管理的重心,也成为了现代企业可持续发展的一个核心命题。本文对知识型员工的概念、特征及劳动特点进资本和知识资本成为企业竞争优势源泉的信息经济时代,企业之间的竞争,知识的创造、利用与增值,资源的合理配置,最终都要依靠知识的载体——知识型员工来实现。如何有效地管理知识型员工,激发其工作的积极性、创造性,已成为企业人力资源管理的重心,也成为了现代企业可持续发展的一个核心命题。本文对知识型员工的概念、特征及劳动特点进行了概述,并结合实际情况,对我国企业知识型员工管理中存在的问题和成因进行了分析,最后在此基础上提出了对知识型员工实行全面管理的对策。 【关键词】:知识型管理激励 【正文】: 信息经济时代,知识取代资本等要素成为经济发展的决定性因素,而任何对知识资源的创造、利用、增值和配置,最终都要靠知识型员工来实现。因此,如何针对知识型员工的特点和需求设计并实施有效的激励策略,调动知识型员工的工作主动性和积极性,成为许多企业亟待解决的现实问题。 一、知识型员工的特点 (一)知识型员工 “知识型员工”的概念由美国学者彼得?德鲁克首先提出,是指“那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”。在本文中,我们把知识型员工定义为在组织中具备一定知识和技术,从事获取、创造、整理和应用知识工作的员工,根据劳动分工不同我们把企业中的知识型员工分为专业技术型员工、管理型员工和资源配置型员工(企业家)。 (二)知识型员工的特点

新生代员工管理培训心得

沟通式管理 新生代员工管理八步法 俗话说:“知己知彼,百战不殆”。员工和领导之间的沟通亦如此。作为领导,针对现在的新生代员工,应该迎合他们的理念和思想,针对他们的心态及成因进行分析,用教练技术教导他们。而作为一名员工,我们不能以自我为中心,在工作任务中,要针对领导要的是什么做出深刻的体会和思考。 现今社会大多工作群体集中在80、90后,在他们的成长中,他们缺少真正的偶像,学习压力大,朋友少,信息多来不及消化;90后更是过着奢侈的生活。他们具有统一的“六高六低”现象: 神。 他们渴望实现自我价值,但往往缺乏自信和技能、 缺乏吃苦耐劳的精 作为管理者,我们要包容、要鼓励,要用发展的眼光,对他们有 耐心,用心倾听他们的需求。但是怎么样才能消除这种代沟呢?定位很重要,同事更要了解领导的期望值,俗话说“做人要有眼力”,领导想要什么样的结果,我们把一定要选对时机。而作为领导,应该能够迎合员工的思想,不能以自我为中心,应加强对话,塑造共同目标。 记得胖东来老总于东来,有次让员工写方案,当递交上来时实际上只有40%的人合格,可是于总却100%的通过。助理很不解,于总说“他们都很有自信,这是他们的工作结果,我们不应该立即给予否认,应该加以指导,慢慢走向自己期望的。”同时他还有“四必访”:生病换休必访,家属生病住院毕访,家有矛盾毕访,家有红白喜事毕访。他说:“经营企业无非是舍与得的关系!”这样一个智者,他的思想是每一个领导人学习的榜样。 在沟通环节中,要记得所有的沟通都是有目的。所谓“沟”,即手段,所谓“通”,即目的。在这里不得不提的是沟通的七步骤: 一直要跟对 方领导约见,但是领导只一句话:“把方案发我邮箱吧!”后来王总经过打听,知道对方跟自己是老乡,结果又打一通电话,成功的约见了,并且很快的签了协议。 此次培训让我学到好多,也为我今后的职业发展打了一个基础。篇二:新生代培训新生代培训 随着新生代员工在职场中所占比例的迅速增长,其在职场中发挥的作用也越来越大。能否建立有效的沟通渠道并做好员工管理工作是现阶段管理者关心的问题。 某医药企业同样面临严峻的新生代员工管理问题,通过前期调研,我提炼出该企业新生代员工的代表性行为,以及他们在职场中的27条典型行为,以下是部分描述: 1.年轻的医药代表刚接受工作任务时,工作态度积极且干劲十足,但后期就松懈下来。领导与之谈话后,他们就表示压力太大,想要辞职。 2.平时拜访客户经常见不到人,周末需要拜访客户时,医药代表却不愿意加班。 3.填写周报表经常遗漏重要事项,与之多次沟通仍不见改善。 …… 该企业的管理者对新生代员工的职场表现也颇有微词,主要认为他们的执行力差、责任意识差、抗压能力不足,对自己要求不严格、固执己见、团队意识差。因此,做好新生代员工的管理工作势在必行。 做好需求调研 为了深度把握企业对参训学员目前的管理状况,理清管理问题,我设计了电话访谈、需求调查表、案例采集三级需求调研方式(见图表1)。

企业新生代员工管理问题及策略探讨

内容摘要:企业新生代员工管理问题及策略探讨,摘要:随着新生代员工大规模走进职场,如何更好地管理新生代员工,已成为企业倍感困扰的重要问题。本文主要就企业新生代员工的主要特征阐述,通过企业新生代员工的管理问题进行分析,最后结合实际探究企业新生代员工的优化管理策略,希望对企业的人力资源管理水平提升起到促进作用。 企业新生代员工管理问题及策略探讨,摘要:随着新生代员工大规模走进职场,如何更好地管理新生代员工,已成为企业倍感困扰的重要问题。本文主要就企业新生代员工的主要特征阐述,通过企业新生代员工的管理问题进行分析,最后结合实际探究企业新生代员工的优化管理策略,希望对企业的人力资源管理水平提升起到促进作用。 关键词: 新生代员工;管理问题;对策 一、新生代员工的界定 二、新生代员工的特征 (一)价值取向:多元化、多样化、重物质 新生代员工出生在改革开放的新形势下,他们见多识广,价值取向多元,加上教育环境的优越性、教育资源的丰富性,使得他们比前几代人拥有更多的资源、学习机会和学习渠道。与上一辈人追求奉献、不求回报的价值观相比,新生代全然不同,他们在工作中敢于争取自己的利益,也更加的热爱物质生活。 (二)性格特质:敢于表达、自信、自我 新生代们的自我意识比较高。由于大多数新生代都是独生子女,这种生长环境使他们在成长过程中习惯以自己为中心,从自己的角度考虑问题,而不懂得照顾别人的感受。新生代员工心智比较简单,以自我为中心的特点使他们的社会共感能力、移情能力较低。这可能导致新生代员工难以适应工作场所复杂的人际关系。 (三)心理特征:抗压能力弱、相对浮躁 新生代员工的物质生活相对丰富,教育背景相对较好,他们眼界较高,但缺乏实践的机会。这些因素导致新生代在组织中容易对自身定位过高,并采取以自我为中心的思维模式,一旦对组织有不满,容易抱怨。他们情绪变化大,生活压力大,但抗压能力差。 三、对新生代员工的管理难题 (一)企业的命令式管理难以有效约束新生代员工 面对新生代员工,作为管理人员,如果采用命令式管理,新生代员工不会因为管理者的年龄、职务而绝对服从,他们会根据自己的判断决定是否去接受管理者的思想。新生代员工喜欢追求个性、藐视权威,这在工作上表现为他们按自己的方式工作,不服从领导安排,缺乏合作和团队意识。 (二)企业难以满足新生代员工多元化的心理需求 新生代员工非常重视自我心理需求的满足,更渴望得到认可、尊重。希望在工作中能够得到成就感和乐趣,但不少企业没有根据新生代员工的兴趣爱好去为之安排工作岗位,在日程管理中忽略了员工的心理需求,新生代员工就会感到压抑甚至是反感,这就造成了企业难以满足新生代员工多元化心理诉求的局面。 (三)企业难以留住忠诚度不高的新生代员工 新生代员工与老一代员工相比,跳槽比较频繁。员工忠诚度不高成为了新生代员工管理者头痛的问题,这造成了企业难以留住易跳槽新生代员工的局面。尤其是新入职的新生代员工,离职率更高。强烈的期望落差会给新入职的新生代员工带来很大的心理压力,导致新员工自我否定、沮丧及焦虑等消极的情绪体验,这样会影响新员工去适应新环境。 四、新生代员工的管理对策

提升员工管理方案

新员工入职流程 1. 报名地点:第二工厂行政楼一楼; 报名时间:周一至周六8:00—— 17:00 ; 需带资料:一寸照片,身份证复印件各五张 安排体检、分配工厂 2. 公司级培训(公司规章制度、作息及工资待遇) 3. 工厂培训(工厂进行初步筛选,进行安全、6s、规章制度等培训) 4.分配部门,班组培训(岗位技能培训、安全培训) 人员管理 1、人员补充与新员工管理 1)人员补充 当出现以下情况应考虑人员补充: a)多员工辞职; b)现有人员生产能力满足不了当前或未来一段时间生产要求。 需要注意的是: a)班组长应熟悉所在班组的产能。 b)班组长应熟悉班组每道工序的产能,根据产能和需求量的大小合理分配 各道工序的员工人数。 c)班组长应尽量挖掘员工的潜在产能,给予员工适当的压力,以调动员工 的积极性。 2)新员工管理 新员工新进公司,接受完公司级培训及部门培训后,将分派到具体班组,班组长应按照“五个一”模式帮助新员工快速融入班组、胜任工作:

2、员工培训 1)新员工培训 新员工培训的内容包括岗位操作规范,仪器仪表的使用,相关表单(如点检表、自检互检表、生产记录卡等)的填写,公司、部门相关规章制度及行为规范。 新员工培训的口诀: ?说给他听————岗位操作内容、要点、注意事项、风险点、安全防护措施等。 ?做给他看————班长/师傅亲自操作一遍,以作示范。 ?让他做做看———班长/师傅现场观摩由新员工按要求操作一遍。 ?做得好,奖励他—现场指导操作过程,给予鼓励。 ?做不好,再改善—班长/师傅应耐心指导,直至新员工全部掌握操作要领。

2)关键、特殊岗位培训 对于从事特殊、关键岗位的员工应进行特殊、关键岗位培训,培训合格后员工方可独自操作。 a)班组长应了解本班组有几道特殊、关键岗位,每道特殊、关键岗位的特 点和特殊要求。 b)班组长应为进行特殊、关键岗位培训的员工指定一名熟悉该岗位操作, 能力比较强的熟练员工专门指导,并对培训过程做好培训记录。 c)员工可单独、熟练完成操作后,班组长还应根据公司“特殊、关键岗位 考核规定”对员工进行考核,考核合格后方可让其上岗。 3)转岗培训 a)班组长应有计划地开展转岗培训,生产淡季时可以安排部分富余人员进 行转岗培训,使每个员工都能熟练操作至少两道以上工序,每道工序都 至少有1至2个后备操作人员。 b)转岗培训的岗位一般是校正等特殊、关键岗位,为这些岗位提供后备人 员。同时也可以进行其他岗位的转岗培训,使员工熟悉更多岗位的操作, 利于培养员工的一专多能。 c)转岗培训人员视同新员工,按新员工培训要求操作。 4)在岗培训 由于知识的快速更新及生产工艺等的持续改进,员工的知识层面及工序的操作方法需要不断的更新,班组长应对在岗员工进行及时培训。同时由于人的不稳定性较大及一线操作工序的重复、枯燥,有时会出现员工不按要求操作的情况,此时班组长应随时随地教导员工。 3、员工假期管理 1)员工因故不能上班,必须请假。假期可分为事假、病假、哺乳假、产假 等,并由本人填写请假条,经过审批同意后才可请假离岗。 2)班组长应控制不必要的请假,可以在平时的班会及日常交流沟通中多做 宣传,加强班组的凝聚力和员工的工作积极性,尽量避免员工不必要的 请假,保证生产的需要。 3)对于有必要的请假,班组长应尽快予以批准。对于因病情比较严重而请 假的员工,班组长还应主动关心他们,并帮助他们解决一些实际的困难, 让他们感觉到班组的温暖。对于请假时间比较长的员工,班组长还应主 动的与员工保持联系,及时掌握员工的动向。

员工管理-新入职员工留人策略之思考

新入职员工留人策略之思考 新员工招进来以后,没干多久就走了,给企业带来的损失可想而知。企业不仅耗费了大量的招聘、培训、人员重置等直接成本,还耗费了因为职位的空缺而引起的机会成本。 对于新员工,企业如何能让其快速融入团队?通过什么手段为新员工创造更好的成长环境?如何通过培训,使员工技能更完善,潜力更大程度地发挥…… 新员工流失,尽管有种种所谓的个人原因,但很多还是因为不能尽快适应岗位工作,没有成就感、不能很好地融入团队等原因造成的。但是,是什么导致新员工不能很快适应工作岗位,没有成就感,不能很快融入团队呢?是我们的招聘工作没有把好关,把不合适的人才招进来了?还是我们的培训工作没有做到位,造成新员工对自己的工作不了解?企业应从新员工招聘、新员工培训、职业生涯规划三个方面来杜绝新员工流失,让新员工更快地适应工作、融入团队、发挥自身的价值。 招聘合适的人才 新员工能不能很快地适应工作岗位并融入团队,这很大程度上取决于招聘工作的好与坏。如果新招进来的人才都是合适的人才,那么他就能够很快地适应工作,反之则不然。怎样确保企业

能够招聘到合适的人才呢?可以从以下几个方面着手: 1、对企业文化的适应与认同的评估 不认同企业文化的员工是不可能积极地为企业创造价值的,也是很难在企业中稳定下来的。作为企业的招聘人员必须要对企业的目标、策略、文化和价值有着很好的理解,并以此作为招聘过程中评估应聘者的一个重要依据。 一般我们可以通过模拟的场景和集体讨论,对不同群体的创意能力、分析能力、控制能力(即推动变革的能力)和服务意识进行测试。这种群体的划分,我们可以按照绩效的标准来进行。通过测试,就能很明显地看出企业文化的偏向,找出适合企业发展的员工类型。 2、对应聘者的岗位胜任力评估 在招聘过程中,招聘经理一般都是以职位说明书中岗位所对应的专业知识及所需要的专业技能进行招聘流程设计,通常专业不对口的应聘者会在第一时间被淘汰出局,而岗位技能与经验对刚出校门的应聘者来讲几乎是一张白纸,此时只能看一些能够表现出来的通用能力的差异,如:表达能力、写作能力等;但能说不代表能干,因此,当选拔了一些不能胜任岗位工作的人,流失便是迟早的事。专业固然重要,但不可忽视的是岗位所需要的各种素质,如良好的心态、认真负责、恒心与毅力等关键素质甚至比专业还重要。 招聘甄选后,接下来就是合理的配置,如何把合适的人放在

新生代员工的幸福诉求

新生代员工的幸福诉求 2011年05月刊主题文章 随着新生代员工成为公司主要人群,许多企业开始有意识地调整管理新生代员工的方式。新生代员工与以往员工在对待生活和工作的态度方面存在着很大的差异,其价值观、思维方式等的独特性导致他们对工作的要求和期望与以往的员工相比有明显的差异,在员工满意度方面也表现出不一样的特点,从而表现出不同的离职倾向。企业需要对新生代员工的个性特征进行研究,找出产生不满的意向和原因,从而尽早采取措施,减少离职率,保持企业经营的稳定性。 新生代员工主要指出生于上世纪80、90年代的员工。目前,80后基本已经步入职场,渐成主流;而在一些企业尤其是制造企业中,90后员工也已经屡见不鲜。 新生代员工由于其特殊的成长背景,一般呈现出个性鲜明、崇尚自我、追求创新、思维灵活的特点。但是,这些特点也往往成为企业管理的难点:过于坚持个性,导致集体意识淡薄,缺乏对组织的责任心;对创新和变化的过度追求会使其心态不够稳定,跳槽比较频繁;灵活性过高也会导致他们心态浮躁,缺乏积累。 新生代员工不是一个管理难题,而是企业发展过程中管理者必须面对的新课题。新生代员工的满意度极大地影响着他们的工作绩效,管理者必须接受新生代员工的各种特质,思考他们的成长环境、社会背景与人文思潮、心理特点等因素,找到适合他们的管理之道。不要给新生代员工贴标签” 有些人把80、90后称为垮掉的一代”,这种认知或多或少影响了企业管理者的思维。事实上,管理好新生代员工应该建立在切实了解这一群体特点的基础之上,随意给他们贴标签的思维方式非常危险。 新生代员工作为一个特殊群体,身上有明显的时代烙印,成长的特殊背景使得他们本身就是一个矛盾共同体。因而,新生代员工在职场上更容易表现出种种问题。作为企业的人力资源管理者,一味抱怨新生代员工的缺点没有任何意义。要管理好新生代员工,了解新生代员工是最基本的要求,然而这正是企业管理者所缺乏的。 谈到新生代员工,大部分管理者会不由自主地认为:个性强、任性、自私自利、回避压力、独立性差、不善合作等,似乎新生代员工在组织内部始终扮演问题 员工”的角色。但是,他们身上存在的诸多优点是不可抹杀的:学习能力特别强、富有创

员工管理激励方案(完全版)

员工管理激励方案(完全版) 一、员工激励管理方案一 (1) 二、员工激励方案二 (3) I、员工奖惩方案 (4) II、员工奖励规定 (9) III、员工处罚文案 (14) IV、全勤奖给付办法 (18) V、责任奖金给付管理办法 (19) VI、经营绩效奖管理文书 (22) VII、员工年终奖分配方案 (28) VIII、公司员工参与管理规定 (34) 三、职业经理人的激励方案 (45) 四、薪酬激励方案 (50) 五、员工激励方案中常用的激励方法 (62)

企业和员工是共生共存的关系,而企业和员工的共赢是企业发展的最优结果。适当的员工激励,不但能激励员工认真工作,同时也能给企业培养好的员工。 一、员工激励管理方案一 第一章总则 第一条为充分调动员工积极主动性,树立其长期为公司服务的意识,增强公司凝聚力,以及对优秀人员的吸引力,特拟定本方案。 第二条公司员工激励计划包括:年终奖、销售提成、晋升(级)、绩效奖、优秀员工奖、出国旅游奖励、项目完成奖、免费进修计划、退休金计划等。 第三条本方案为指导性方案,具体实施依据具体的单项管理办法,但须在本方案原则下执行。 第四条本方案的制订、修改以及单项管理办法的制订均由人力资源部进行。 第五条本方案及单项管理办法经总经理批准后实施。 第二章短期激励计划 第六条绩效奖:具体见《绩效考核管理办法》 第七条销售提成:仅针对置业顾问,具体见文件《关于营销部销售提成比例的回复》 第八条晋升(级):具体见《员工异动管理办法》

第九条年终奖:除置业顾问以外,公司其他员工在完成年度目标的情况下,公司根据当年效益发放奖金,但当年12月产量1日前离职的人员公司不发放该项奖金。具体办法由人力资源部于每年十二月中旬制订。 第十条优秀员工奖:公司鼓励并表彰员工为公司服务尽责尽力的行为,每年十二月底按一定比例评选公司优秀员工,并颁发荣誉证出和1000元奖金,员工参选优秀员工须同时具备以下条件: 1) 必须在当年元月一日前进入公司,即服务年限满一年。 2) 绩效考核有十个月以上为评为A等。 3) 当年功过抵消。 第十一条出国旅游奖励:符合以下条件的员工可获得次年三月份免费出国旅游(韩国游或新、马、泰游): 免责声明:本管理工具由中人网会员提供。中人网会对会员提供的管理工具进行筛选和编辑,但是并不声明或保证其内容的正确性或可靠性。该管理工具的版权属于提供者所有,有关版权的问题请直接与提供者联系。 1) 对于营销公司五等(主管级)及以上人员,当年总销售计划完成率达150%以上。 2) 个人年度销售业绩达2000万以上的置业顾问。 3) 物业小区晋级为全省优秀小区后,小区服务年限满一年以上的六等及以上人员,以及物业公司经理。

浅谈新生代员工的管理

浅谈新生代员工的管理 现如今,伴随着计算机以及互联网的成长而成长起来的“80后”一代已经作为创造社会财富的生力军。“新生代员工”成为了这些人群的代名词。他们在改革开放的思想解放影响下,喜欢个性张扬,自信心暴涨,崇尚自由平等民主,表现出推陈出新、不拘一格的形象,面对复杂多变、不稳定的社会环境难以一如既往地固守职业道德操守。他们流动率、跳槽率高,组织归属感不深刻。经调查显示,新生代职工人 群在企业职工队伍中的比例已占30%左右,少部分人还在重 要的管理、技术岗位任职。面对价值取向多元化,新生代职 工居高不下的离职率困扰着大多数企业。富士康频频发生跳楼门,跳楼的都是80后、90后新生代员工。新生代员工管 理已成为企业倍感困扰的一个问题。 一、新生代员工管理所出现的问题 1、环境因素 在面对家庭环境、教育环境、社会环境等诸多因素的影响下,娇生惯养的“80后由于应试教育的社会导向作用,对中国传统文化精髓的承袭出现了断层。“书呆子”也随之成为了“80后”的冠名词。同时,由于在传统文化的继承上出现了断层,又缺乏对新事物、新观念的辨别和甄选能力,80后索性对自己感兴趣的东西全盘接收。勤俭节约、艰苦奋斗

等生活传统已很难被他们认可和接受。2008年金融危机造成的严峻的就业形势、激烈的人才竞争和教育导向的背离导致学无所用的年代困境,给80后带来了巨大的压力。 2、价值观的多元化 多数为独生子女的这代80后,正好成长在中国开始进行改革开放的初期,对企业和商业社会有了较早的认识。互联网的快速普及让这代人接触到了大量来自不同社会的文 化和知识。新生代员工的价值观和个性可以说受到中西方文化的共同影响,更为复杂和多元化。 3、注重自我价值的实现 新生代员工将自身与企业的关系看做纯粹的雇佣关系,他们注重的是工作是否能够帮助自我成长和自我目标的实现,在遇到困惑时可能会为了自身目标而牺牲企业利益。因此华为的“床垫文化”、“富士康”的“半军事化管理”在面对新生代员工时出现了众多前所未有的问题。一个很大的原因就是这些管理方式强调对组织规则的遵守,忽略了员工个体的需要和个性。但新生代员工更在乎自己的得失。因此这代人的工作流动性比较大,稳定性差,跳槽频繁。 二、新生代员工职场特质的分析 1、强调现实需要。 他们的价值观由“理想型”向“现实型”转变。他们热爱物质生活,急功近利、少付出多得到。他们强调提前消费,

新员工培训存在的问题与对策

【摘要】及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。但有一部分企业在新员工入职培训实践中,存在培训缺乏系统性、规范性、培训内容简单及培训效果缺乏反馈和评估等误区。现代企业可通过树立以战略为导向的培训理念、加强新员工入职培训过程管理、确定针对性的新员工入职培训内容、选择灵活多样的新员工培训形式和建立完善的新员工入职培训效果反馈及评估体系等措施来提高培训的效果。 【关键词】新员工入职培训误区策略 新员工入职培训是企业为新进员工所专门设计并实施的培训,它在为企业塑造合格员工、传承企业文化、建设成功团队、赢得竞争优势等方面有着十分重要和独特的作用。新员工入职培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程,是员工从一个团体融入到另一个团体的过程,是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、开始发挥才能的过程。及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。日本松下电器公司的“入社教育”,联想集团的“入模子培训”,无不体现了对新员工入职培训的重视。研究新员工入职培训的误区及改进策略,有着重要的实践意义。 一、新员工入职培训中存在的误区 德隆商务咨询公司一项针对企业培训状况的调查显示在我国12个行业的百家企业中,有32%的企业根本不提供任何员工培训,有15%的企业只为员工提供最简单的入职培训。而在员工培训的满意度调查中,员工对入职培训的不满意高达67%。另据有统计表明,国内有近78%的企业没有对新进员工进行有效的培训,往往把新员工入职培训当作一个简单“行政步骤”。很多企业在新员工入职培训中存在一些误区。 1.新员工入职培训缺乏系统性和规范性 主要表现为:(1)很多企业在培训的时间安排上,随意性很大。如由于企业营业的需要,有些企业以工作忙,人手不足为借口,马上分配新招到的员工到相关部门开始工作,而不顾及对新员工的培训,只等有时间了再派新员工参加培训。这种无序的培训给培训部门带来了不必要的协调工作量,增加了培训的次数与时间成本,并且新员工没参加培训既增加了企业用人的风险性,又不利于新员工角色的迅速转换;(2)企业缺乏规范性的培训文本或讲义。为了维护企业培训水平,企业都应有自己的培训资料,对新员工入职培训必须掌握的知识、技能和态度都必须设定目标进行考核,只有这样才能使培训工作有持续性,并且能避免企业的后续培训的内容重叠和资源的浪费把新员工培训变成新员工欢迎典礼。许多企业在培训形式上,主要是领导发言、代表致辞、体检聚餐。 2.新员工入职培训内容简单 很多企业把新员工入职培训当作一个简单“行政步骤”,认为新员工培训只要了解一些企业基本情况则可,所谓的培训也就是安排一天或两天时间,在内容安排上主要是参观企业、讲解员工手册与企业的一些基本规章制度等培

新生代员工管理存在的问题与对策

新生代员工管理存在的问题与对策 摘要:在改革开放的春潮中出生,在新世纪的起点跨越的新生代[1]职工,有着自身独特的性格特质和职业特质。随着时间的推移和社会的发展,他们已经或正在成为很多企业中的中坚力量。如何更好的引进和培养新生代员工,取长补短,降低流失率,使其在组织的发展发挥更大的作用,对于企业传统的人才管理模式带来了很大的挑战。本文在系统分析新生代职工职场特质的基础上,深刻剖析新生代员工管理中出现的问题,结合实际,针对性地探讨了新生代员工的管理之道。 关键词: 新生代员工特征分析管理策略 一、引言 现如今,新生代职工已经作为创造社会财富的生力军。经调查显示,新生代职工人群在企业职工队伍中的比例已占30%左右,少部分人还在重要的管理、技术岗位任职。面对价值取向多元化,新生代职工居高不下的离职率困扰着大多数企业。富士康频频发生跳楼门,跳楼的都是80后、90后新生代员工。新生代员工管理已成为企业倍感困扰的一个问题。2005年末,张瑞敏就曾在一次中国企业家的高峰论坛上发出了这样的感慨:我感觉越来越不会做企业了,以前那些有效的方法,甚至成功的方法,今天看来,都必须抛弃了……总体来看,对80后员工要更多地采取激励、领导的管理方式,而不是传统的硬性的管理方式,管理者也要努力成为一个具有号召力的领导者。如何根据新生代员工的性格特点与工作需求,寻求适当的管理模式,已经成为企业人力资源开发的重中之重。本文通过对新生代员工独特的职场特质、性格和社会环境背景分析,结合集团和其他企业的具体实践,针对性地提出了新生代员工管理策略。 二、新生代职工基本特征分析 新生代职工是中国改革开放的“完整产儿”,是中国计划生育政策下催生的新一代。这个群体多为独生子女,一出生便搭上了现代化的高速列车,他们享受到物质文明的成果,对企业和商业社会有了较早的认识。而互联网快速普及则让这一代接触到了大量的来自于不同社会的文化和知识。同时,他们也遇到了许多父辈年轻时不曾遇到的新问题,譬如社会流动加剧,结构转型,分化明显,多元文化冲突……这种特殊的时代背景造就了他们与其他时代的人在性格特点、价值观、人生观方面有诸多不同,如图1所示。

企业不同发展阶段的人力资源管理策略分析(正稿)

企业不同发展阶段人力资源管理策略分析 一、企业发展的不同阶段 在该四个阶段,企业的发展状况各不相同,本文从战略目标、经营状况、内部管理、财务状况、员工五个方面对处于四个不同阶段企业的基本特征,如下表所示。 (一)初创阶段 第一,经营者行使主要的人力资源管理职能,不必成立专门部门。 处于初创阶企业人数少、规模小、控制跨度宽、正规化程度较低,是一种扁平式组织结构形式,通常仅有2—3个垂直层次,决策权主要集中在经营者手上,组织结构非常简单。这种简单的组织结构简便易行、反应敏捷、费用低廉、责任明确。初创阶段的企业宜维持这种简单的组织结构,不必设立正式的人力资源管理部门,也没有必要聘用专职的人力资源管理人员,人力资源管理职能可由经营者来行使。 第二,吸引关键人才,刺激创业。 在初创阶段,企业刚进入某一生产经营领域,原有厂家为了维护自己的市场地位和市场份额,会采取各种措施阻止或延缓新厂家的进入,企业在市场开拓方面存在着一定的壁垒,此外在生产技术上也存在着一些障碍。要克服各种障碍,开发新产品,占领市场,必须先有人才。这就要求经营者必须树立“以人为本”

的观念,抓人才的引进和培育。是否拥有关键性的技术人才、管理人才和营销人才,事关企业能否创办成功。 关键性人才到企业就职所追求的决不仅仅是物质待遇,而是包括物质待遇、社会声望、自我价值、发展机会等多方面的需求,他们往往把具有挑战性的工作看得很重,希望成就一番事业,以满足自己的成就需求和创造需求。经营者可通过赋予关键性的管理人才以较多的责任而在一开始就增加其工作的挑战性,以激发其创业热情。 第三,实施低于市场平均水平的薪酬策略,采取股份奖励等激励措施。 处于初创阶段企业创业资本往往很有限,要实现其快速扩张的愿望,可推行高积累低分配的政策,实施并维持一种低水平的薪酬策略,以降低企业的工资成本,提高企业盈利水平,增强企业再投入能力。 在企业薪酬水平低于市场平均水平的情况下,不采取有效的激励手段,不但很难吸引优秀的员工来企业工作,而且也难以留住企业原有的高素质员工。此时,可对参与创业的员工尤其是关键性的人才实行股份奖励,让员工与企业结成利益共同体,从而调动员工的积极性、主动性和创造性,提升员工对企业的认同感,以增强企业的凝聚力。 第四,绩效考核以结果为导向 创立初期,在生存还是死亡的环境压力下,经营者是无法主动地去系统性考虑绩效管理的。即使设定了下一年度的绩效指标,通常也是以销售额、利润、产值等财务指标为主,根本无法按按照教科书上所讲述的“平衡积分卡”来从若干方面确定所谓的战略指标。这个阶段的绩效管理,主要关注的是结果,对过程不太注意,因为只有良好的结果才能使企业生存下去。 (二)成长阶段 第一,设立独立的人力资源管理部门。 在增长阶段,随着企业规模的不断扩大,人力资源管理事务会越来越多,人力资源管理职能也变得更为复杂并且更为重要,需要设立独立的人力资源管理部门来履行各种人力资源管理职能,这些职能包括工作分析、人力资源规划、员工招聘与甄选、薪酬与福利管理人力资源开发和劳动关系管理等等。此阶段,人力资源管理部门需要在企业内部逐步建立科学的人力资源管理体系。 第二,加强员工的招聘和培训工作。 这是增长阶段企业人力资源管理的重点。随着企业规模的不断扩张,企业对

课题:新生代员工管理创新策略

新生代企业员工管理创新策略--李勇 改变方法和理念,用好新生代员工 如果有这样的人:刚工作三年却已经换了五个单位、三个行业;他上班的内容就是微信、网聊、领工资,其他的都与他无关;我想要、我不愿意、你应该、你没说,完全以自我为中心…… 你一定说这是85-90后。85-90后员工已经是企业的新生代主力军,部分人也已经走上了管理岗位。然而,在您的企业中你是否会认为:现在招人困难,用人困难,留人更难…… 如何有效管理和使用85-90后员工,成为当前经理们的极大困惑。 本次课程,将从心理和行为的特性层面,为您提供实用的解决方案,帮助管理者适应时代的发展,转变工作方法,激发85-90后的动力和能力,真正用好这些企业“未来的主人”。 课程收益: 1、帮您重新认识85-90后员工的行为和心里特点,找出问题的根源,正确的解决管理问题 2、使您学会“与时俱进”,积极调整自己的管理心态,以适应新的管理需求 3、让您掌握新的“引导、参与”型管理模式,使85-90后在企业中发挥能力和价值 4、使您能够帮助85-90后员工快速融入企业,适应岗位需求 5、使您掌握85-90后员工的管理技巧,有效化解冲突,达成目标,真正用好新生代员工 培训对象: 企业中高层管理者、部门经理、人事经理、所有需要带领85-90后员工的管理者、包括85-90后的新生代管理者自己 课程大纲:(2天) 模块一:企业新生代员工用工环境 1、企业用工现状 2、探析企业用工难的原因 模块二:企业新生代员工的管理方向 1、90后员工引发的管理挑战 2、新生代员工的管理误区 3、新生代员工的心理契约管理 模块三:新生代员工的管理策略 1、分析心态了解他—90后员工心态及成因分析

新形势下的员工关系管理策略

新形势下的员工关系管理策略 一、精细化的人事管理 随着企业的发展,企业将由粗放型人事管理过渡到精细化人事管理、从单一的用工制度过渡到复合式的用工制度。 1.从粗放型人事管理到精细化人事管理 【案例】 企业管理中的粗放之处 某公司的人力资源总监向专家请教,其公司的各种规章制度都是通过公司OA系统公示的,OA系统是其公司内部的一个 办公系统,这样做在法律上是否有效。 专家表示,通过内部办公系统公示,在法律上是认可的,但一旦发生劳动争议,企业举证很困难。因为员工的律师可能 辩解:员工不知道有OA系统,从来没有看过;或是员工浏览 过OA系统,但在上面并没有XX规章;或是员工说在OA系统 上看过这项制度,但上面规定的是连续旷工5天予以解雇,打 官司之后企业针对自己将规定改为连续旷工3天予以解雇等。 此时公司很容易处于举证困难的局面。 案例中的企业的管理比较粗放,最后给企业带来了本可以避免的烦恼。对于案例中的企业遇到的问题,如果企业进行精细化管理,可以这样办理: 首先,企业在和员工签订的《劳动合同》中要有这样的条款:其一,公司通过OA系统公布公司的通知、文件、各项规章制度等;其

二,公司OA系统的网址为×××;其三,员工登陆系统的用户名为×××,密码为×××,登陆后请修改密码。 其次,公司规定员工每周必须登陆一次OA系统。如果员工的账号或密码发生丢失,必须在两个工作日内书面告之公司。 此外,公司要和OA系统设计公司协商,请设计公司通过技术上的鉴定,为企业证明是否修改过通知内容或何时修改了哪些内容。 通过这些改进措施,公司就可以避免案例中的烦恼。同时,公司也可以将在OA系统上的公示改为给员工发送电子邮件的方式:首先要求员工将电子邮箱的地址告诉公司,如果发生更改,必须在两个工作日内书面告之公司,然后,要求员工每天上班必须最少登陆一次邮箱。这样公司发送过的邮件都保存在发件箱中,日后出现纠纷,企业可以随时将记录调出。这些就属于企业的精细化管理。 【案例】 工资发放从粗放到精细管理 某企业计划用给予员工报销费用的方式取代工资发放。 企业粗放管理的做法:发一个通知,告诉员工从本月起用发票报销原来的工资。日后如果员工起诉公司,说报销的金额 就是工资,企业没有办法不承认。 企业精细的做法:制定完善的报销流程,给员工一个年报销总额,要求每个月报销的金额相同,每月报销的金额设有上 限和下限,这样就不容易被认定是发给员工的工资。 员工离职从粗放到精细化管理 某员工离职,双方已协商一致,没有问题。

新生代员工管理问题及对策

新生代员工人力资源管理的问题及其对策 摘要:新生代员工作为特殊的群体,在成为劳动力市场的生力军的同时,其具有的特点正在对现有的人力资源管理带来了新的挑战。本文在对新生代员工的行为和人格特征进行分析的基础上,讨论了新生代员工的人力资源管理所遇到的一些问题,并试探性地提出了几点针对性的应对策略。 关键词:新生代员工人力资源管理策略 一、引言 新生代员工①已成为劳动力市场的主力群体。新生代员工多为独生子女,其成长恰逢我国对外开放和经济高速增长时期,接受了许多外来的和现代的观念,他们在价值观以及行为模式上有其特别的地方。一方面,他们充满活力、知识面较广,勇于并乐于接受新思维和新事物。但与此同时,他们父辈所具有的传统美德,如吃苦耐劳、勤俭节约等,在他们身上少见,他们大多追求享受,比较看重自身的权利和利益,强调自我,心理承受力差。目前存在的许多企业离职率高、维权事件多等现象,说明了传统的企业管理哲学和方法的失效。如何根据新生代员工的行为特征和工作需求,化解新生代员工管理中的问题,并寻求有效的、适当的管理模式,已成为企业人力资源管理的重要课题。本文将结合笔者的工作实践,对新生代员工的行为和人格特征进行一些分析,并探讨与时俱进、转变传统的人力资源管理模式以有效进行新生代员工管理的可能性。 二、新生代员工的基本特征 由于成长环境的特殊性,新生代员工既有朝气蓬勃、视野开阔、敢想敢干的优点,也有个性强、任性、自私自利、缺乏理性、不善合

作等缺点,具体地具有以下特征: 1、思想开放、充满活力。由于相对年轻,又赶上经济繁荣,科技发达,信息畅通的新时代,加上西方文化的影响,使他们精神和思想都较为开放,不墨守成规,富有想象力,具有相当的创新性和创造力。这一点是新生代员工最具价值和最具优势的地方。 2、总体受教育程度较高,是迄今为止个体素质最高的人力资源群体。其具有较高的适应性和特别强的学习能力,在当今知识爆炸、变革创新的时代,无疑是最具竞争力的人力资源。 3、网络虚拟世界成为其现实生活的一部分,对其影响深刻而巨大。QQ、E-mail、博客、微博、威客、淘宝、百度等网络工具,在给人们带来巨大的信息量和新的生活模式的同时,正在改变人们对于世界的看法,尤其极大地影响了新生代员工的行为模式乃至价值取向。 4、敢于离经叛道,敢于挑战权威,漠视传统的职场文化。尊重领导和权威是一种传统的文化和规则,在领导面前须讲究含蓄。而新生代员工却很少有唯唯诺诺的,更多见的是我行我素、直抒观点。再如领导请员工吃饭,60后、70后的传统员工一般不会真的让领导付钱。而新生代员工则会完全根据自己的喜好点菜,并毫不客气地让领导付钱,不太会考虑他人的感受,或者认为没什么,本该如此。 5、讲求公平、公正、合法、合理,具有较强的维权意识。新生代员工由于文化水平相对较高,又受西方文明的影响,加上改革开放以来法制观念的灌输,其维权意识不断增强,在遇到矛盾时,很难象传统员工那样忍气吞声。他们更加注重自己的尊严,注重付出是否得到合理的回报。而当受到不法侵害或不公正待遇时,他们大多不会沉默,而是能够通过合法的渠道维护自己的权益。 6、强调技巧、技能,缺乏刻苦耐劳精神。新生代员工重视学习和技能培训,认同知识的力量,在工作中注重技能的运用,但怕累怕苦,缺乏吃苦耐劳的精神。“80后不喜欢加班,90后不喜欢上班”,虽不尽然,但也部分体现了新生代员工缺乏刻苦耐劳精神,不肯为企业“舍小家,顾大家”的写照。 7、强调实用主义,注重个人利益,讲求物质享受。新生代员工注重功利,讲求实惠,行为上着眼利益及享受,有时候甚至是急功近

国有企业员工管理策略思考

国有企业员工管理策略思考 一、“90后”员工的群体特征 任何一个社会都会同时存在新生代、中年代和老年代,这是社会发展的客观事实,每个时代的成长环境不同、接触的事物不同、价值观念自然也不同,时代将会在每代人的价值观念中留下深深的烙印,其本质就是物质决定意识或者说是主观世界对客观事实的反映。根据美国罗纳德.英格尔哈特(RonaldInglehart)于20世纪70年代提出的“代际价值观转变理论”,随着经济发展和生存条件改变,社会将经历代际价值观转变的过程,不同年代的人的优先价值观将发生改变。 [2]改革开放以来,每隔10年左右我国经济社会发展都会出现明显的台阶跃升,“90后”自然成为了新的时代群体,成为新生代的常用概念。[3]与60后、70后和80后相比,“90后”自小在改革开放中成长,成长于我国经济发展的高度增长期,家庭环境优越,物质生活富足,经济压力较小;成长过程处于国内外日益一体化,经济、政治、文化日益融合的时期,接触国内和国外、过去和现代的各种思想观念,思想观念前卫新潮,不拘泥于老观念、老思想,对于新事物、新观念和新潮流接受速度快;同时,在上学接受教育的过程中,接受的是现代国外最先进的科学技术,看问题、想事情具有世界的眼光。(一)个人意识较强。个人意识是人类发展一定阶段的产物,原始社会没有个人意识,剩余产品出现后才为个人意识的产生奠定了物质基础。“个人意识”与“群体意识”或“集体意识”相对应,指考虑问题或者是解决问题先从“个人”入手,注重于个人意识的彰显,在集体主义面前服从意识较弱,当个人利益与集体利益发生冲突之时,自愿放弃个人利益维护集体利益的动力也不强。“90后”作为一个群体,与80后、70后和60后相比,群体的个人意识相对较强。根据对”90后”大学生的问卷调研结果,大多数的““90后””大学毕业生就业时考虑得更多的是个人发展空间,把为社会发展作贡献放在最后值。[4]主要原因如下:一是家庭结构使然。我国从80年代开始实施“计划生育”政策,“90后”基本生活于“独生子女”家庭,自小便是家庭的核心和焦点,部分“90后”更是生长于“421”的家庭结构中,可谓“集万千宠爱于一身”,自小以“自我”为中心,在“爱”的传递中,经常处于“单向”状态,以“接受”家庭成员的爱为主,很少或者基本没有“输出”

《9500后新生代员工管理》

《9500后新生代员工管理》课程大纲 【课程介绍】 代沟和代际冲突是当今职场令人瞩目的话题之一. 面对大批“9500后”不可逆转的涌入企业,构成企业发展的主力军,他们不仅已逐渐成为企业主力员工,部分人员还走上了管理岗位. 这些新生代的员工和管理者在很多方面显现出不同的职业价值观和行为模式. 管理者在头痛,社会在忧心,我们该如何适从?其实“9500后”并不是洪水猛兽。自信、进取、有抱负、重视学习是很多企业在他们身上看到的优点。只要引导得法,激励有方,“9500后”所发挥的作用将是不可估量的! “7080后”管理层的“英雄式领导”和“9500后”新生代的个体化倾向之间的巨大差异导致在管理体制、领导行为等方方面面都存在矛盾。针对企业新生代员工队伍不稳定,流失率较高,而7080后管理干部与员工的沟通以及对员工的管理方式存在这样那样的不足的特点,本课程将带领相关的7080后的管理者,对9500后员工的行为特征进行深入的剖析,了解他们的人格特点, 他们的价值观和生活方式, 他们在职场上拥有的优势和面临的不足,管理上的应对策略……这为企业管理层针对新生代如何量才用人,如何因势利导将起到决定性的作用! 物换星移,推陈出新,领导和管理需要与时俱进。并且提供有效的管理方式,使管理者与其部属和谐相处,提升员工的主人翁意识与归属感,最大限度降低流失率,为企业创造更大价值。 【课程收益】 管理者自我觉察与管理能力测评,了解自己管理理念风格与潜力发展区;

?理解、掌握现代员工心理特点,把握自身面对新生代员工管理的特色; ?学会设计9500后员工的工作绩效,掌握与新生代员工的沟通技巧; ?掌握员工激励技巧,帮助新生代员工重塑责任心,激发员工内在动力; ?了解新生代群体的现象和特征,熟练对新生代的工作教导与培养技巧; ?分析职场9500后行为特点,探索代际管理上面临的挑战和应对之道; ?打造职业阳光心态,激发工作激情和士气;增强责任感和团队合作精神; ?做一个员工认同的领导,营造和谐团队氛围,提升新生代团队管理技巧。 【课程特点】 课程具有极强的实用性,带领学员现场实践操作,真正学会企业管理问题高效解决方法,30%的理论+40%的方法+30%的实例 培训课程提倡以人为本、感悟为宗、实操为要、效果为王 体验式培训:互动性强、幽默、生动、亲切 专业的背景、前瞻的理念、独到的观点、丰富的实践经验构成独特课程体验。 【授课对象】:公司中高层管理人员、职业经理人 【课程时长】:1-2天 【课程大纲】 第一单元:代际差异大不同 一、管理者自我觉察 1、暖场游戏:抓小奴 2、团建展示PK:《旗人旗语》 3、7080后管理能力测评 4、乔哈里视窗:自我意识的发现——反馈模型 ◆开放区 ◆盲目区 ◆隐藏区 ◆未知区 二、新生代的成长环境 1、独生子女家庭环境

新生代员工管理与激励

新生代员工管理与激励 课程背景: “只有落后的员工管理,没有永远落后的员工!”他们是新生代,你可以不理解他们,却不可以视而不见;你可以不欣赏他们,却不可以回避,因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念,许多管理规则被他们打破。当今新生代一代新型员工涌入企业班组,他们具有鲜明的群体特征,新思维和新观念正在挑战传统的管理模式,基层管理者们如何应对新生代员工的挑战?这是管理者不得不面对和思考的新问题,也是必须交的答卷…… 应对挑战首先要打破以往管理工作的常规。新生代是伴着物质充裕成长起来的,经济处境的变化,自然影响到新生代一线员工对工作的看法和价值观,新生代员工以自我为中心、崇尚自由。但是,新生代员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新这些特质。不断打破常规,给予新生代激励、平等、尊重,创新管理,才能打造“精品”新生代团队。 课程收益: 1、认识:新生代员工成长的社会背景; 2、学会:针对不同的新生代员工进行领导; 3、掌握:与新生代员工的沟通技巧; 4、提高:新生代员工的工作积极性、组织绩效;

5、打造:一支充满活力、奋发向上的团队。 课程特色: 1、理论联系实践:再好的理论,不能实际应用,对企业没有任何作用。本次培训是在训专家实践工作的基础上,再次上升到理论指导的高度上; 2、操作性强:在深入理解的基础上,提炼、总结、归纳大量的管理工具性的; 3、生动活泼:理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式,在轻松愉快的环境中得到提升。 授课方式: 1、讲课方式多元化,70/30原则(70%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明,30%学员互动研讨、角色扮演、实战演练),从各种方式中体验学习,加深印象。 2、理论讲授+ 案例剖析+ 小组互动研讨+ 情境模拟,案例贴切于实际工作,讲解由浅入深、化难为易,让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓。 3、透过案例剖析与操作工具讲解,让学员结合自身工作进行检查与启发,让学员从“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。 课程时间:1-2天,6小时/天(课程标准版2天,精讲版1天) 授课对象:企业中层管理者、部门主管、后备干部、核心骨干等。 课程大纲:

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