社会调查李克特量表
李克特量表 数据标准化
李克特量表数据标准化全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：李克特量表（Likert Scale）是社会科学研究中常用的一种测量工具，用于评估个体对某些事物的态度或看法。
这种量表由美国心理学家雷克特（Rensis Likert）于1932年首次提出，并被广泛应用于问卷调查、民意调查、心理学实验等领域。
在使用李克特量表进行调查时，研究者首先构建一组包含多个陈述或问题的量表，被调查者需要根据某种程度或程度来表达对这些陈述的态度。
李克特量表常见的形式是一维的5点量表，即被调查者需要在5个等级中选择一个最符合自己看法的选项。
这5个等级通常被标记为“非常不同意”、“不同意”、“中立”、“同意”、“非常同意”，也可以根据实际情况调整标记顺序和描述内容。
被调查者根据自己的态度对每个陈述进行评分，最后研究者对所有被调查者的评分进行统计分析，从而得出对该事物的整体态度。
在李克特量表的使用过程中，数据标准化是一个非常重要的步骤。
数据标准化是将原始数据进行处理，使得不同变量之间具有可比性，方便后续数据分析和统计。
在李克特量表中，被调查者的回答往往是非常主观的，不同人对同一个陈述可能有不同的理解和评价。
在进行统计分析时，需要将这些主观评价转化为可比的数据，数据标准化就是为了实现这一目的。
数据标准化的方法有很多种，常见的包括最大-最小标准化、Z分数标准化、小数定标标准化等。
以最大-最小标准化为例，对于每个陈述，可以将被调查者的回答值映射到一个范围为0到1的区间内，具体计算公式如下：x_{norm} = \frac{x - x_{min}}{x_{max} - x_{min}}x_{norm}为标准化后的值，x_{min}为数据中的最小值，x_{max}为数据中的最大值，x为原始值。
通过这种方法，可以将不同被调查者的回答映射到同一个区间内，方便后续的数据统计和分析。
数据标准化的过程中需要注意一些问题。
要保证数据的质量和准确性，避免因为数据异常或错误导致标准化结果不准确。
社会调查李克特量表
李克特量表一、基本含义李克特量表是总加量表的一种特定形式，是社会检盘问卷顶用得最多的一种量表形式。
美国社会意理学家李克特(R． A． Likert) 于 1932 年在原有的总加量表基础上改良而成。
李克特量表由一组对某事物的态度或见解的陈说构成，回答者对这些陈说的回答被分红“特别赞成、赞成、不知道、不一样意、特别不一样意” 5 类，或许“同意、比较同意、无所谓、比较反对、反对”五类。
人们在态度上的差异，就在这一组的多样选择中被奇妙地反应出来。
二、详细操作第一步：对象填表请你对以下见解发布建议( 请在每一行选一个方框打√)特别赞成赞成无所谓不一样意很不一样意见解①亲事应当尽量办得简单调些。
口口口口口见解②成婚是人生一件大事，亲事应当办得盛大、喧闹，花再多钱也值得。
口口口口口见解③就是有钱，亲事也不该大操大办。
口口口口口见解④为了不让他人笑话，就是借款也要把亲事办得像个样子。
口口口口口第二步：统计得分关于赞成节约办亲事的见解，我们按1=特别赞成、 2=赞成、3=无所谓、 4=不一样意、 5=很不一样意来赋值；而对赞成亲事大操大办的见解，我们则按5=特别赞成、 4=赞成、 3=无所谓、2=不一样意、 1=很不一样意来赋值。
这样，上例4 种见解的详细赋值状况就以下表：四种见解的赋值特别赞成赞成无所谓不一样意很不一样意见解① 1 2 3 45见解② 5 4 3 21见解③ 1 2 3 45见解④ 5 4 3 21每一个回答者在这一量表上的 4 个得分 ( 每行一个答案所对应的码值 ) 加起来，就构成他对亲事筹办方式的态度得分。
第三步：形成结论按上述赋值方式，一个回答者在该量表上的得分越高，表示他的态度越偏向于亲事大操大办。
三、设计方法① 环绕要丈量的态度或主题，以同意或反对的方式写出与之有关的见解或陈说若干条 ( 一般为 20-30 条 ) 。
对每一陈说都赐予 5 个答案：特别赞成、赞成、无所谓、不一样意、很不一样意，并依据同意或反对的方向分别赋以 1、 2、3、 4、 5 分。
李科特量表
伦西斯·利克特 [Rensis Likert 1903.08.05－1981.09.03]美国教育家和组织心理学家。
他出生于美国怀俄明州夏延（Cheyenne），逝于美国密歇根州安阿伯（Ann Arbor）。
他的父亲是一名工程师。
利克特早先就读于密歇根大学，起初学的是工程学，但最后却在 1922 年获得了社会学和经济学专业的文学士学位。
后来在哥伦比亚大学学习，1932 年获得心理学博士学位，其里程碑式的学位论文《态度测量方法》发表于《心理学档案》杂志。
这篇学位论文成为利克特量表的基础（利克特量表是社会学家们的一种标准工具）。
在密歇根大学期间，他和简（Jane Gibson）相识，并于几年后在他攻读博士期间结婚，婚后他们有两个女儿。
1930－1935 年，利克特任纽约大学心理学教授，之后在康涅狄格州哈特福德任人寿保险机构管理研究协会董事，在此期间，他采用面谈和书面问答的形式对 10 家最佳的和 10 家最差的保险公司进行了比较研究，其研究结果发表在《信心与机构管理》（与 J.M.威利茨合著）丛书中。
这项研究为他后来继续开展组织领导问题的研究打下了基础。
1939 年，利克特受聘于农业经济局下属位于华盛顿的计划调查处，在该处工作时他发展了谈话、编码和取样调查等方法，成为当今社会基础。
第二次世界大战期间，他在战时情报处工作，研究公众态度、公众体验和公众行为等课题。
他与爱荷华州立大学合作研究制定了一套家庭取样调查的方法，即人们现在所知的概率取样调查。
他还与其他人一起对战争债券、外国侨民和战时轰炸的影响等开展了广泛的研究。
1946 年，利克特受密歇根大学之邀，为该校建立了社会调查研究中心。
不久，该中心与后来增加的三个中心一起合并为社会研究所，利克特担任该所所长，一直到他 1970 年退休为止。
在此期间，他出版了两本主要著作：《新型的管理》和《人类组织》，他的管理理论在日本极受欢迎，影响波及近代日本各地组织。
简述李克特量表的作用
简述李克特量表的作用
心理学课程：
李克特量表：它是什么以及如何使用它？
李克特量表是一种封闭式、强制选择量表，用于问卷调查，提供一系列从一个极端到另一个极端的答案。
例如，一个量表可能有五个选项，以“非常同意”开头，以“非常不同意”结尾，中间三个点的选择不那么极端。
李克特量表广泛用于心理学和其他社会科学研究。
1.李克特量表使受访者能够从强度或强度增加或减少的线性反应集中进行选择。
这是一个封闭式的强制选择量表。
2.如今，李克特量表广泛用于心理学和其他社会科学研究，使研究人员能够收集数据，为参与者的意见提供细微差别和洞察力。
这些数据是定量的，可以很容易地进行统计分析。
3.李克特项目通常以 1 到 5 的比例提供响应类别，但可能有一系列选项，包括 1 到 7 和 0 到 4 的量表或通常范围为 1 到 4 的偶数量表或 1 到 6。
李科特量表
伦西斯·利克特 [Rensis Likert 1903.08.05－1981.09.03]美国教育家和组织心理学家。
他出生于美国怀俄明州夏延（Cheyenne），逝于美国密歇根州安阿伯（Ann Arbor）。
他的父亲是一名工程师。
利克特早先就读于密歇根大学，起初学的是工程学，但最后却在 1922 年获得了社会学和经济学专业的文学士学位。
后来在哥伦比亚大学学习，1932 年获得心理学博士学位，其里程碑式的学位论文《态度测量方法》发表于《心理学档案》杂志。
这篇学位论文成为利克特量表的基础（利克特量表是社会学家们的一种标准工具）。
在密歇根大学期间，他和简（Jane Gibson）相识，并于几年后在他攻读博士期间结婚，婚后他们有两个女儿。
1930－1935 年，利克特任纽约大学心理学教授，之后在康涅狄格州哈特福德任人寿保险机构管理研究协会董事，在此期间，他采用面谈和书面问答的形式对 10 家最佳的和 10 家最差的保险公司进行了比较研究，其研究结果发表在《信心与机构管理》（与 J.M.威利茨合著）丛书中。
这项研究为他后来继续开展组织领导问题的研究打下了基础。
1939 年，利克特受聘于农业经济局下属位于华盛顿的计划调查处，在该处工作时他发展了谈话、编码和取样调查等方法，成为当今社会基础。
第二次世界大战期间，他在战时情报处工作，研究公众态度、公众体验和公众行为等课题。
他与爱荷华州立大学合作研究制定了一套家庭取样调查的方法，即人们现在所知的概率取样调查。
他还与其他人一起对战争债券、外国侨民和战时轰炸的影响等开展了广泛的研究。
1946 年，利克特受密歇根大学之邀，为该校建立了社会调查研究中心。
不久，该中心与后来增加的三个中心一起合并为社会研究所，利克特担任该所所长，一直到他 1970 年退休为止。
在此期间，他出版了两本主要著作：《新型的管理》和《人类组织》，他的管理理论在日本极受欢迎，影响波及近代日本各地组织。
李克特量表 有效性
李克特量表有效性
李克特量表（Likert Scale）是一种常见的问卷调查方法，可以用来测量个体对某一概念、事物或行为的态度。
它是由美国社会心理学家罗伯特·李克特（Rensis Likert）在1932年提出的。
它的特点是将研究者的某一概念、事物或行为的态度分为几个级别，研究者可以通过选择每个级别来表达自己对某一概念、事物或行为的态度。
李克特量表在市场营销、社会心理学、教育心理学、公共卫生等领域都有着广泛的应用。
例如，在市场营销中，李克特量表可以用来了解消费者对新产品的态度，以及他们对现有产品的评价；在教育心理学中，李克特量表可以用来了解学生对某一概念的接受程度；在公共卫生中，李克特量表可以用来了解公众对某一公共卫生政策的接受程度。
李克特量表的优点是可以收集到关于被测量主题的观点和息，并使用数字来衡量这种观点和息的程度。
另外，它也比较容易理解，受访者只需要回答一个问题，就可以表达自己的观点。
尽管李克特量表有着上述优点，但它也存在一些缺点，其中最主要的缺点是受访者可能存在着偏见，以及受访者可能会被某种劝诱，从而影响研究结果的准确性。
另外，李克特量表也可能存在着识别度问题，即被测量者对每一个评分级别的理解可能不同，从而影响研究结果的准确性。
总之，李克特量表是一种有效的调查方法，可以用来测量个体对某一概念、事物或行为的态度。
它的优点是可以收集到关于被测量主题的观点和息，并使用数字来衡量这种观点和息的程度。
但它也存在一些缺点，如受访者可能存在着偏见、受访者可能会被某种劝诱，以及可能存在着识别度问题等。
因此，在进行李克特量表研究时，需要提高警惕，以确保研究结果的准确性。
李克特量表
李克特量表百科名片李克特量表(Likert scale)是属评分加总式量表最常用的一种，属同一构念的这些项目是用加总方式来计分，单独或个别项目是无意义的。
它是由美国社会心理学家利克特于1932年在原有的总加量表基础上改进而成的。
该量表由一组陈述组成，每一陈述有"非常同意"、"同意"、"不一定"、"不同意"、"非常不同意"五种回答，分别记为1，2，3，4，5，每个被调查者的态度总分就是他对各道题的回答所的分数的加总，这一总分可说明他的态度强弱或她在这一量表上的不同状态。
目录编辑本段简介李克特量表形式上与沙氏通量表相似，都要求受测者对一组与测量主题有关陈述语句发表自己的看法。
它们的区别是，沙氏通量表只要求受测者选出他所同意的陈述语句，而李克特量表要求受测者对每一个与态度有关的陈述语句表明他同意或不同意的程度。
另外，沙氏通量表中的一组有关态度的语句按有利和不利的程度都有一个确定的分值，而李克特量表仅仅需要对态度语句划分是有利还是不利，以便事后进行数据处理。
编辑本段李克特量表的基本步骤（1）收集大量（50～100）与测量的概念相关的陈述语句。
（2）有研究人员根据测量的概念将每个测量的项目划分为“有利”或“不利”两类，一般测量的项目中有利的或不利的项目都应有一定的数量。
（3）选择部分受测者对全部项目进行预先测试，要求受测者指出每个项目是有利的或不利的，并在下面的方向-强度描述语中进行选择，一般采用所谓“五点”量表：a．非常同意b．同意c．无所谓（不确定）d．不同意e．非常不同意（4）对每个回答给一个分数，如从非常同意到非常不同意的有利项目分别为1、2、3、4、5分，对不利项目的分数就为5、4、3、2、1。
（5）根据受测者的各个项目的分数计算代数和，得到个人态度总得分，并依据总分多少将受测者划分为高分组和低分组。
社会调查李克特量表.docx
李克特量表一、基本含义李克特量表是总加量表的一种特定形式，是社会调查问卷中用得最多的一种量表形式。
美国社会心理学家李克特(R． A． Likert) 于 1932 年在原有的总加量表基础上改进而成。
李克特量表由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，回答者对这些陈述的回答被分成“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意” 5 类，或者“赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反对”五类。
人们在态度上的差别，就在这一组的多样选择中被巧妙地反映出来。
二、具体操作第一步：对象填表请你对下列看法发表意见( 请在每一行选一个方框打√)非常同意同意无所谓不同意很不同意看法①婚事应该尽量办得简单一些。
口口口口口看法②结婚是人生一件大事，婚事应该办得隆重、热闹，花再多钱也值得。
口口口口口看法③就是有钱，婚事也不应大操大办。
口口口口口看法④为了不让别人笑话，就是借钱也要把婚事办得像个样子。
口口口口口第二步：统计得分对于赞同节俭办婚事的看法，我们按1=非常同意、 2=同意、3=无所谓、 4=不同意、 5=很不同意来赋值；而对赞同婚事大操大办的看法，我们则按5=非常同意、 4=同意、 3=无所谓、2=不同意、 1=很不同意来赋值。
这样，上例 4 种看法的具体赋值情况就如下表：四种看法的赋值非常同意同意无所谓不同意很不同意看法①12345看法②54321看法③12345看法④54321每一个回答者在这一量表上的 4 个得分 ( 每行一个答案所对应的码值 ) 加起来，就构成他对婚事操办方式的态度得分。
第三步：形成结论按上述赋值方式，一个回答者在该量表上的得分越高，表明他的态度越倾向于婚事大操大办。
三、设计方法① 围绕要测量的态度或主题，以赞成或反对的方式写出与之相关的看法或陈述若干条 ( 一般为 20-30 条 ) 。
对每一陈述都给予 5 个答案：非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，并根据赞成或反对的方向分别赋以 1、 2、3、 4、 5 分。
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按上述赋值方式，一个回答者在该量表上的得分越高，表
明他的态度越倾向于婚事大操大办。
①围绕要测量的态度或主题，以赞成或反对的方式写出
与之相关的看法或陈述若干条（一般为20-30条）。对
每一陈述都给予5个答案：非常同意、同意、无所谓、 不同意、很不同意，并根据赞成或反对的方向分别赋 以1、2、3、4、5分。
赞成、无所谓、比较反对、反对”五类。人们在态度上的
差别，就在这一组的多样选择中被巧妙地反映出来。
具体操作
第一步：对象填表
请你对下列看法发表意见(请在每一行选一个方框打")
非常同意 同意无所谓 不同意 很不同意
第二步：统计得分
对于赞同节俭办婚事的看法，我们按仁非常同意、2=同意、
3=无所谓、4=不同意、5二很不同意来赋值；而对赞同婚事大
2.
2.
2.
1.
3.
2.
1.
4.
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4
8
2
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0
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3.
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立将1获条第1来自12人，并计算这两部分人在每一条陈述上的平均分;
将这两个平均分相减，所得出的就是这一条陈述的分
辨力系数;
该系数的绝对值越大，说明这一陈述的分辨力越高。
分辨力的计算
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8
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人
1
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2
2
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4.
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3.
3.
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平均分
16-20
1.
1.
2.
2.
②在所要测量的总体中， 选择一部分对象（一般不能少于
20人）进行试测。
3统计每位受测者在每条陈述上的得分以及每人在全部
陈述上的总分。
4计算每一条陈述的分辨力，删除分辨力不高的陈述，
保留分辨力高的陈述，形成正式的量表。
5分辨力的计算方法
先根据受测对象全体的总分排序;
然后取出总分最高的25%的人和总分最低的25%的
操大办的看法，我们则按5=非常同意、4=同意、3=无所谓、
2=不同意、仁很不同意来赋值。这样，上例4种看法的具体
赋值情况就如下表:
四种看法的赋值
非常同意 同意无所谓不同意很不同意
看法
①
1
2
5
3
4
看法
②
5
4
1
3
2
看法
③
1
2
5
3
4
看法
④
5
4
1
3
2
每一个回答者在这一量表上的4个得分（每行一个答案所
对应的码值）加起来，就构成他对婚事操办方式的态度得分。
李克特量表
基本含义
李克特量表是总加量表的一种特定形式，是社会调查
问卷中用得最多的一种量表形式。 美国社会心理学家李克
特(R.A. Likert)于1932年在原有的总加量表基础上改
进而成。
李克特量表由一组对某事物的态度或看法的陈述组
成，回答者对这些陈述的回答被分成“非常同意、同意、
不知道、不同意、非常不同意”5类，或者“赞成、比较