文学理论(马工程)第三章辅导

在“马工程”中学习成长

在“马工程”中学习成长——《比较文学概论》培训心得 ——兰亭绪 “马工程”重点教材是国家教育部强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，以立德树人为根本任务，以深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑为主线，为达到统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材目标而组织国内各学科的首席专家编写的系列新教材。 “马工程”重点教材为帮助学生掌握比较文学研究的基本知识和基本方法，培养学生运用马克思主义基本观点分析问题的能力，《比较文学概论》教材编写组坚持以马克思主义理论为指导，以比较文学学科的百年发展史及其理论为基础，在注重继承与创新相结合的基础上，构建比较文学研究的新体系与新话语。 “马工程”重点教材避免机械地将比较文学看作一个静态的线性发展过程，而是将其视为“涟漪”式的动态发展的过程。在注重吸取当前学科的前沿观点、结合学科发展新动态的基础上，本教材以问题意识为中心，将学生引向一种开放的、多元化的研究视角。与现有教材相比，“马工程”重点教材的逻辑结构既有继承，又有创新。例如，第二部分“文学的国际关系与相互影响”，强调了影响的国际关系，强调了影响研究的相互性和多向性、对话性和变异性特征，既肯定了法国学派的实证性国际文学关系影响研究，又打破了以往教材单一的实证性影响研究，论证了文学影响中的科学性与审美性、实证性与非实证性；增加了文学影响研究中的变异性研究，提出实证性、审美性和变异性同时构成文学关系研究的创新观点等。这样，弥补了以往教材只论述影响研究的同源性而忽略了文化过滤、文化误读、文化信息失落等变异性的缺憾，将以往实证性、单向性的“影响研究”，推进到实证性、非实证性和审美性共存，影响的同源性与变异性同在的新高度。 “马工程”重点教材以“文学的类型研究与比较诗学”为板块，囊括了“主题学”“文类学”的影响研究和平行研究，打破了以往教材将影响研究与平行研究严格区分的结构，解决了比较文学教材以往的结构难题。此外，鉴于总体文学研究的缺席已经阻碍中国比较文学研究的发展这一现状，本教材还设立专章“比较文学前景展望：世界文学时代的到来”，指明影响研究、平行研究与跨文明总体文学研究的结合是比较文学的国际性、世界性发展的必然态势。对于教学工作者来说，需要历史地、辩证地看待比较文学的学科发展历史，既要认识到不同学派的学科理论产生的经济社会基础以及由此形成的学科特点，又要把握不同学派学科理论蕴含的普遍意义。对于教材提出的新锐观点，需要在授课过程中多注意结合案例分析讲解。要采用开放性的视野，以启发性教学为主导，引领、协助学生以跨国、跨学科、跨文化的眼光理解世界文化与文学，更好地认识当代经济全球化与文明多样化背景下的文学与文化研究，为培养既坚持马克思主义基本观点立场又具有创新精神的人才做好储备。 “马工程”重点教材尤其重视比较诗学中对外来术语的辨认、消化和运用以及接受国对这个术语的理解和改造。在吸收和借鉴西方文学理论批评的过程中，应重视对外来概念和术语的梳理和消化，不能望文生义，浅尝辄止。例如“净化”，这是西方古代阐释文艺功能的一个重要概念，但不同时代、不同国家的人们对这个词的解释不尽相同。“净化”一词最早来自古希腊医术，指使肉体摆脱某种有害的物质，使灵魂摆脱某种遮蔽心灵的污垢或致病的激情。后来，该词在亚里士多德那里获得了某种宗教和审美的含义：“有些人受宗教狂热支配时，一听到宗教的乐调就卷入迷狂状态，随后就安静下来，仿佛受到

马工程教材对应课程

马工程教材对应课程名单文学类专业《比较文学概论》对应课程：比较文学、比较文学概论、比较文学导论、比较文学原理、比较文学专题、比较文学与世界文学、比较文学研究、比较文学论、比较文学通论、比较文学与世界文学专题研究、世界文学与比较文学等《外国文学史》对应课程：外国文学史、外国文学、外国文学简史、外国文学概论、外国文学概要、外国文学纲要、外国文学史纲要、外国文学史论、西方文学概观、西方文学概论、西方文学简史、西方文学、西方文学史、欧美文学、欧美文学史等《西方文学理论》对应课程：西方文论、西方文论入门、西方文论史、西方文论与马列文论、西方文艺理论、西方文学理论、西方文艺理论简介、西方文艺理论史、西方文艺理论与思潮、西方文学理论导读、西方文学理论批评、西方文学理论入门、西方文学理论与批评等《当代西方文学思潮评析》对应课程：西方现代文艺思潮、二十世纪西方文学流派研究、二十世纪西方文艺思潮、现代西方文艺思潮等《中国古代文学史》对应课程：古代文学、古代文学史、中国古代文学、中国古代文学史、中国古代文学史及作品选等《中国文学理论批评史》对应课程：古代文论、中国文学批评史、古代文论与批评史、古代文学批评史、中国古代文学批评史、中国古代文论、中国古代文论史、中国文学理论批评、中国文学理论批评史、中国文论等《文学理论》对应课程：文学概论、文艺理论、文学原理、文学概论专题、文学基本原理、文学理论关键词、文学理论基础、文学理论入门、文学理论与鉴赏、文学理论与批评、文学原理入门、文艺概论、文艺学概论、文艺理论常识、文艺理论基础、文艺理论与鉴赏、文艺理论与批评实践、文艺理论专题、文艺理论专题研究、文艺学基础、文艺学专题、文艺学专题研究、文艺理论热点问题研究等历史学类专业《考古学概论》对应课程：考古学通论、考古通论、考古学、考古学导论、考古学概论、考古学基础，考古学理论、考古学理论与方法、考古学史与考古学理论、考古学欣赏、考古学引论、考古学原理、考古学专题讲座、考古与博物馆基础、考古与博物馆学、文物与考古、文物与考古概论等《中国思想史》对应课程：中国思想史、古代中国的思想世界、儒.释.道—中国传统思想概说、中国古代思想史、中国古代思想文化、中国古代思想文化史、中国古代思想智慧、中国古代思想专题、中国思想论争史：从诸子争鸣到新文化运动、中国思想史概要、中国思想史纲、中国思想文化、中国思想文化趣谈、中国思想文化史、中国思想文化史导论、中国文化思想史等《世界古代史》对应课程：世界古代史、世界古代史专题、世界古代史通论、世界古代中世纪史、世界上古及中世纪史、世界上古史、世界上古中古史、世界上古中世纪史、世界通史·古代、世界通史·世界古代史、世界中古史、世界中古史概论、世界中世纪史等

文学理论-整理版

[文学理论笔记[整理版] [文学的本质文学观念文学价值与功能文学创作] 壹

文学理论一、文学概论的性质： 1.研究文学的学科叫文艺学，包括3个方面：文学史、文学批评、文学理论 2.狭义的文艺学即文学理论文学史：文学的历史，以文学的产生、发展、演变作为研究对象文学批评：以作家、作品、文学思潮作为研究对象文学理论：以文学现象作为研究对象，但不对具体作家进行研究，而是从理论的高度和宏观视野阐明文学的性质、价值和一般规律；背后都受到一定的哲学理论（思想）的影响；文学理论是从文学实践中总结出的；文学理论是不断变化发展的（20世纪前：社会历史批评，20世纪后：文本批评，90年代后：文化批评，就是把文学作为文化现象） 3.文学是什么？文学是一种特殊的精神领域文化。文学作品是文学的一方面，是它外化的领域。 ①文学的四要素：作品、作家、宇宙（生活）、读者（文学理论从四要素中派遣出结果） ②文学研究创造论、作品论、欣赏批评、本质论、发生发展论 ③实践性是文学理论的总的性质文学的本质（历史观）一、历史上人们对文学本质的看法（三）反映论的文学观文学是对社会生活的一种反映 1、古希腊的“摹仿说”——文学的本质在于“摹仿” 苏格拉底“西洋的孔子”——文学的摹仿是摹仿社会，而不是摹仿自然，把模仿从自然拉回社会，奠定文学基础柏拉图（plato)认为文学是“影子的影子”，是不真实的，是对理念的摹仿, 亚里士多德（逍遥学派）认为“文学是人学，以人为本”、“文学比历史更真实”（摹仿未发生的，必然发生的），文学本质在于对人的摹仿，文学具有可然律、必然律和艺术真实。*（其理论影响深远）摹仿说镜子说 2、文艺复兴时期的“镜子说”：文学像镜子一样真实地反映社会生活，但是继承摹仿说，没超过摹仿说的成就 3、19世纪的“再现说”：文学是现实生活的再现。以法国巴尔扎克为主认为文学是生活的再现，又提出现实主义的文学理论，强调忠实地再现。又，此时期的俄国现实主义作家如别林斯基、车尔尼雪夫斯基和扎勤罗留彼夫都提出相应观点，在此不细说。 4、对“反映论文学观”的评价 “文学是现实生活的反映”是肯定的，注重了文学的来源、基础。但文学不是“镜子”，更重要的是作家心理（心灵）的表现，忽视了人的主动性，流动性。 ①西方（摹仿说、镜子说……）——反映文学观 ②中国（通过内心所想真实地表现出来）——表现文学观 ①、②探讨文学的形式、来源问题 ③形式论的文学观贰

马工程《文学理论》上复习资料

文学理论一、填空题（1分1空，共15分）考查范围：1、基本的文学理论常识。2、著名文学理论家及其著作。 Eg：社会生活是文学的唯一（源泉）、刘勰《文心雕龙》二、名词解释（15分）（考查的主要是内含，简单容易理解） Eg：虚拟性、精神性、情感性三、简答题（30分）文学理论的概念和基本原理（定义、研究对象、性质、内容）马克思所讲的文化发展和社会发展的关系文学的审美性和其基本内容的原理和概念四、论述分析题（40分）（需要结合相应的文学作品）有观点+有条理，以文学作品作为论证的对象导言 1、什么是文学理论？文学理论是一门研究文学特性和普遍规律的人文学科 2、它的研究对象是？答：文学和文学活动。 3、文学理论的性质 1、具有鲜明的实践性。 2、具有人文性。 3、具有科学性。 4、文学理论的七个内容？文学性质论、文学价值论、文学创作论、文学作品论、文学接受论、文学批评论和文学发展论

第一编马克思主义与文学理论第一章马克思主义文学理论的创立和发展 1、马克思主义文学理论产生的时间和历史条件产生时间19世纪40年代，这是西欧资本主义迅速发展以及国际工人运动蓬勃兴起的时期。 2、马克思主义文学理论产生的思想来源：康德和黑格尔的美学思想 3、马克思恩格斯对于文学理论的贡献主要是在世界观和方法论上，对唯物史观（辩证唯物主义历史观）进行了表述。从政治经济上可以看出来。 4、马克思是如何理解经济社会发展的平衡与不平衡的关系一般来讲文学艺术与经济社会的发展总体上是平衡的，一定社会的文学是以这个社会的物质生产为基础的，文学的产生和发展离不开一定的社会经济条件，文学繁荣往往就是经济高涨的产物。但是这种平衡不是绝对的，一成不变的。 5、什么是艺术生产？广义的艺术生产：与物质生产相对的精神生产的一种，它既有作为一般生产的普遍性，受生产的普遍规律支配；又有作为精神生产的特殊性；狭义的艺术生产：特指在资本主义时期，作家或者艺术家直接同资本交换的劳动，艺术生产为资本创造价值，艺术品具有商品的属性。 6、艺术生产和物质生产的关系？一般而言，物质生产制约并支配着艺术生产，但艺术生产作为社会生产的一种特殊形式，有着自己的运动和发展规律。 7、马克思的人学思想马克思之前的文学理论对文学表现的对象——人的理解。马克思恩格斯所说的人，不是“神人”，不是“自然人”，也不是抽象的孤立的人类个体，而是“现实的人”。自由自觉的活动是人区别于动物的一般特征，种的类特征，自由的有意识的活动恰恰就是人的类特征。 8、对人的本质的科学阐释人的本质是社会性，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 9、美学的和历史的批评标准：首次提出了批评的“尺度”

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马工程教材对应课程名单 ◆◆文学类课程《比较文学概论》对应课程比较文学、比较文学概论、比较文学导论、比较文学原理、比较文学专题、比较文学与世界文学、比较文学研究、比较文学论、比较文学通论、比较文学与世界文学专题研究、世界文学与比较文学等《外国文学史》对应课程外国文学史、外国文学、外国文学简史、外国文学概论、外国文学概要、外国文学纲要、外国文学史纲要、外国文学史论、西方文学概观、西方文学概论、西方文学简史、西方文学、西方文学史、欧美文学、欧美文学史等《西方文学理论》对应课程西方文论、西方文论入门、西方文论史、西方文论与马列文论、西方文艺理论、西方文学理论、西方文艺理论简介、西方文艺理论史、西方文艺理论与思潮、西方文学理论导读、西方文学理论批评、西方文学理论入门、西方文学理论与批评等《当代西方文学思潮评析》对应课程西方现代文艺思潮、二十世纪西方文学流派研究、二十世纪西方文艺思潮、现代西方文艺思潮等《中国古代文学史》对应课程古代文学、古代文学史、中国古代文学、中国古代文学史、中国古代文学史及作品选等《中国文学理论批评史》对应课程古代文论、中国文学批评史、古代文论与批评史、古代文学批评史、中国古代文学批评史、中国古代文论、中国古代文论史、中国文学理论批评、中国文学理论批评史、中国文论等《文学理论》对应课程文学概论、文艺理论、文学原理、文学概论专题、文学基本原理、文学理论关键词、文学理论基础、文学理论入门、文学理论与鉴赏、文学理论与批评、文学原理入门、文艺概论、文艺学概论、文艺理论常识、文艺理论基础、文艺理论与鉴赏、文艺理论与批评实践、文艺理论专题、文艺理论专题研究、文艺学基础、文艺学专题、文艺学专题研究、文艺理论热点问题研究等 ◆◆历史学类课程《考古学概论》对应课程考古学通论、考古通论、考古学、考古学导论、考古学概论、考古学基础，考