2013—2014学年度第一学期教学工作计划
2013-2014学年度第一学期学校教学工作计划
葛条港乡石桥营小学
一、指导思想
以“教书育人、读书做人”为宗旨，坚持以校为本、以生为本，一切从实际出发，正视和剖析当前学校改革与发展中存在的问题，切实增强工作的针对性，旗帜鲜明抓质量，求真务实创效益，努力把学校亮点最大化，问题最小化，保持学校良好的发展态势。
尽快把我校打造成校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明的优秀学校。
二、目标任务
1、实行诚信管理，有制度必有落实，有计划必有安排，做到职责清晰，评价合理。
2、促进教师发展。
创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，特别是发展好课堂教学改革的排头兵。
3、打造高效课堂。
推进“少教多学、先学后教”教学模式改革，使教师在常态课中能灵活运用新的教学模式。
4、提高教学质量。
实现整体成绩与对比学校均衡，教学成绩最低标准线不超5分的，各种调研考试或学科竞赛在全县名列前茅的目标任务
5、培养学生合作、互助、探究式的教学方法，强化质量意识，认真做好阶段性检测，质量分析。
6、切实抓好各科学困生的转化工作，端正学困生的学习态度，与家长密切联系，共同承担起培养后进生良好学习习惯的任务，确保每一名后进生都必须有明显的进步。
三、工作措施
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教导处随机检查并进行记录。
1、注重教师备课。
备课不但关注学生“学什么”，更重要的是指导学生“怎样学”。
备课要全，要精，要细，为打造高效课堂奠定坚实的基础。
2、推进作业改革。
各教师要多为学生设计预习性作业，作业布置要科学、合理、有梯度，减少随意性，适当降低复习性作业，克服重复性作业，坚持进行课前预习检查，以此提高学生预习质量。
3、提倡围坐式教学。
实行小组合作及围坐式教学，便于学生进行合作学习，便于教师给予个体辅导，提高教学的针对性。
教师要持之以恒，培养学生合作意识与合作能力。
4、打造优质课堂。
安排教师在全校范围内进行示范教学，发挥示范引领作用。
重视教学标兵的培养。
继续推行推门听课制度，要求教师之间坚持相互听课。
每学期教导主任听课在30节以上，其他教师听课不少于10节
5、增强教研实效性。
教研组要制定切实可行的教研计划；每一教研组至少开展不少于8次教研活动；安排分学科专题交流会；进行优秀案头资料征集活动（论文、优秀教案、教学反思）。
6、重视课题的过程管理。
做到课题方案科学、责任分工明确、过程管理精细、文档整理完整。
7、提高指导与服务水平。
学校通过校本培训、邀请专家点评指导、安排教师外出培训、校内听课评课、教学常规检查等形式，指导教师不断提高自身的业务水平，提升教师整体素质。
扎实开展各学科的质量分析，明确努力方向，摆正位置，稳步提高教学质量。
8、树立“健康第一”的指导思想，深入推进学生“阳光体育运动”，积极抓好《国家学生健康体质标准》的测试上报工作，完善学校疾病防控管理制度和各类台帐、资料，突出健康教育工作，提高学生体质健康水平，构建和谐文明校园。
行事历。
2013-2014学年度第一学期教学工作计划
2013-2014学年度第一学期教学工作计划伍佰城幼儿园小（1）班罗春媚一、本学期工作指导思想深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。
进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。
使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
二、本学期工作目标1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。
合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
2、以课题为抓手，做好“分级阅读”课题研究工作，进一步提高孩子的阅读能力、培养孩子养成良好的阅读习惯。
以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
三、主要工作及措施四、强化教育教学常规管理，重视家园联系。
幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。
本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。
1、以《幼儿园教育常规管理细则》为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节具体明确要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。
2、重视对幼儿的辅导，密切家园联系，召开家长会，并将继续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
3、各班继续办好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，每月1日更换《家长园地》内容，并做好记录。
2013-2014第一学期教学工作计划1
2013—2014学年度第一学期北沟二中教学工作计划一、指导思想根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、工作思路针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
４、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。
５、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。
６、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。
三、工作目标1．思想教育目标①热爱生活，自信开朗，兴趣高雅，情趣广泛，全面发展，积极追求美好生活，过富有情趣的生活。
②提高道德修养，增强法律意识和法制观念，提高法律保护和自我保护能力，自觉抵制不良诱惑。
2．文化知识目标①认识情绪的种类，表现，产生原因，影响及调控方法。
②知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性及方法。
2013-2014第一学期教学工作计划
2013-2014年第一学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观统领全局,坚持以人为本的工作理念,围绕教育教学管理年活动，立足有效教学，打造高效课堂，突出校本教研，加强教师队伍建设,加强校园文化建设。
以提高教育教学质量为宗旨，以教师队伍建设为根本，以课堂教学为重点，切实抓好课堂教学，不断加强和完善教学管理体制，提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量。
二、工作目标1、进一步加强校园文化建设 ,营造教书育人环境。
2、在工作中要突出教学中心，深化课堂教学研究，努力提高教学质量。
3、做好本学年体育、艺术教育工作，积极推进实施“体育、艺术2+1项目”，切实保证学生每天一小时校园体育活动。
4、深入开展校本培训,校本教研工作.以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法，做到有深度,有记录,有计划的进行成果交流，促进教师专业化发展。
5、在校本课程开发的基础上深入校本课程的研究，让学生了解家乡、热爱家乡，促进学校教育持续、健康、全面协调发展。
三、具体工作（一）重视常规管理，狠抓教学质量1、明确管理职责，保证教学工作有序进行。
教学管理继续坚持实施层级管理的模式。
即教导处——教研组长——科任教师。
继续以校长为首，由教导主任、教研组长和各班主任组成的教学质量监控小组，积极、认真地做教学质量分析、检查、总结、反思工作，同时提出工作建议和指引，以促进各学科教学工作的顺利实施。
2、抓实教学常规管理。
首先严格执行市、县有关基础教育课程计划，按计划开全课程，开足课时，有效控制检查学科教师的备课、上课、批改、辅导、检测等教学流程。
提高教育教学质量的重视程度。
把主要精力用于教育教学的管理、指导、检查上，调动教师参加教育教学管理年活动的积极性。
3、抓实课堂教学，切实提高课堂效率、质量。
坚持开展“听、评、说、检、研、树”六项活动。
校长主任推门听课，及时了解每位教师教学水平、教学方法，以便做好指导。
校长听课每学期不少于20节，教导主任每学期不少于30节。
2013-2014学年教学工作计划1
2013-2014学年度教学工作计划一、指导思想以贯彻科学发展观为主线，强化教研教学工作，更新教育理念，增强办学实力，提高办学质量。
坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
二、工作总目标1.以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。
2.以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4.立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5.加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6.完善教学设施，优化后勤管理。
7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
8.做好少先队、校代会等工作，充分发挥各种机构的职能作用三、主要工作及措施（一）德育工作1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2.加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按中心校要求，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
班主任队伍建设要有创新。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。
3.充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
2013-2014-1教学工作计划.doc
徐州市荆山小学教学工作计划——2013-2014学年度第一学期本学期我校教学工作将以提高教学质量为中心，以推行“五步导学法”为基本点，突出“两个深入”：深入课堂教学；深入课堂改革。
强化三项工作，加强教学常规管理，抓细节，促质量；加强教研、教改和教师素质提高工作，抓管理，促成效；激发学生的求知欲，教给学生学习方法，抓过程，促成长。
切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
本学期工作要点：1、进一步规范办学行为，强化细节管理，加强教学常规检查、平时检查力度。
2、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
3、强力推行数学学科“五步导学法”教学模式4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
具体工作：一、规范教学，强化管理，全面提高教育教学质量全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化细节管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。
1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。
（1）要严格按课表上课，教师间不得随意串课。
对于临时安排的课，请代班代课教师要从大局考虑，积极承担。
（2）学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，教学计划里体现学科教学渗透安全、法制、健康教育等。
（3）严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。
（4）按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。
2、进一步规范教学常规工作（1）认真备课，减负增效。
本学期继续实行电子备课，数学教师备课必须按“五步导学法”。
个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习。
2013-2014学年度第一学期小学教学工作计划
2013—2014学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻新泰市教育局教学工作会议精神，努力推进教育教学教科研的整合管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、书香校园，促进我校教育教学教科研的均衡发展、特色发展。
二、基本理念面向全体，全面发展。
三、工作要点本学期我们将着力抓好一下几个方面的工作：一是“质量工程”，质量是立校之本，我们将以“打造精品课堂，追求教学质量”为研究主题，坚持不懈地抓好教学过程的“精细化管理”，通过落实内涵式发展，扎扎实实地狠抓教学质量；二是“队伍工程”，加强校本培训，加快青年教师专业化成长的步伐。
教师队伍是教学质量的保证，是学校赖以生存和发展的基础，在未来的几年内，我校教师也不可避免的出现比较大的流动，继续振兴学校、保证学校可持续发展的重任已经历史的落到了青年教师的肩上，如何尽快成长为学校各个学科的骨干教师，已成为青年教师重大课题。
所以本学期我们要以校本培训为主阵地，加强青年教师的专业培训。
培训中要做到理论学习与基本功训练有机结合，本学期着重加强教师的现代教育技术的训练，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
我们将通过课堂教学评比、校本教研、课题研究等进行有效整合，努力建立一支师德高尚、结构合理，能为家长、学校提供优质教育服务的师资队伍。
三是“精细化管理”，我们将在上一学年的基础上，强化教学管理，进一步提高、规范教学常规，向管理要质量，向管理要特色；四是“特色学校”，我们要继续抓好教师的专业化发展，凸显学校特色。
五是质量检测。
采取有效措施，把好质量关，迎接市教研室的质量检测。
四、主要措施（一）教学管理：增强服务意识。
1．教导处将本着一切为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想，增强服务意识，做好服务工作，提高服务水平，做到以人为本，充分信赖、尊重、依靠教师，努力营造一个适合教师、学生发展的工作、学习环境。
教学工作计划2013-2014第一学期
教学工作计划(2013—2014学年度第一学期）一、上学期工作回顾在教育局领导的支持和帮助下,在我校全体师生的共同努力下，我校圆满完成2013学年的教育教学任务.一年来没有发生一起教学事故，团结协作保稳定，积极工作讲奉献,爱心教育育人才，常规管理保秩序。
在教学中狠抓教学常规管理,认真做好教学常规的检查工作，对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、听课、阶段性测试等工作进行了详细的量化考核并纳入教师的绩效考核中.认真抓好教研工作，以教研组为单位进行了说、作、评课活动,并教学中后期进行了全校性的听评课活动,规定了隔周的周五下午为集体教研活动时间，全体教师积极参与踊跃发言,极大鼓舞了教师参与教研的积极性。
关于毕业班工作，毕业班教师努力克服各种困难,尽管中考成绩不是特别理想,但是教师们努力完成教学工作。
关于校本培训、教科研等工作也稳步按教学计划进行。
二、指导思想积极贯彻落实党的“十八大”关于教育的会议精神，坚持办人民满意的教育，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规,切实推进素质教育，积极推进课改实验,配合学校总体计划，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。
三、工作重点1、认真做好省对教学评估的检查工作，以本次检查为契机，完善校园文化建设，完善教师专业成长档案资料的规范整理，科学创新的做好教研工作,使教育教学水平再上新台阶。
2、强化常规教学和教研,按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。
减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，努力提高学校的办学水平。
3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”新理念,强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率。
2013-2014学年度高三第一学期教学工作计划
2013——2014学年度高三第一学期个人教学工作计划一、学生分析本学期所教的高三（8),高三（23）两个班的学生教学工作，但（8）班差生面仍较大，相当多的学生语文学习的主动性不够、积极性不高。
相当多学生基础知识漏洞较多，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。
二、准确定位针对学生基础薄弱情况,不强求每位学生能在短期内都有上佳表现，只要能够拉近和别的学生差距就是进步。
根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学，不强求整齐划一。
三、有教无类但又要分层指导对于基础较差的学生，改作业时适当地面批面改。
做到针对个性特点，有针对性的辅导。
另外，对于基础较好的学生，适当地布置一些提高能力的作业。
对情绪波动大的学生,还要做适当的心理辅导。
部分学生基础较扎实，复习态度也主动积极，希望这部分学生，能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯。
对基础不扎实的学生，我要在这一轮复习中加强训练,让其养成良好的审题、答题习惯.具体安排如下:首先，整体常抓不懈。
虽然部分学生基础较好，但对此部分学生基础能力提高同样需在复习中重视。
这一轮的复习，这部分学生较其他学生主动，一般规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可。
作文训练重点仍然要紧抓结构与审题，加强中心语段和开篇的训练。
其次，临界生重点辅导。
对于一些学生的语文基础不错，且还有提高空间的，应在平时对其进行一些针对其各自弱项的个别辅导，提醒他们这一轮的复习里，加强弱项的复习。
再者，帮助差生进步。
平时考试有部分学生总是垫后，除了基础差外，其学习态度也有待端正。
故对这些学生要进行单独谈话，让其从心底重视本学科的学习，并针对其实际，帮助学生做科学的复习安排，及时了解其复习情况，做相关指导。
对于基础较为薄弱学生，针对此类学生的特点，决定重抓其基础，提高其保分意识。
首先，提高士气。
学生难免具畏难心理，应极力避免他们破罐破摔。
故在每次考试之后和平时聊天时，根据高考录取分数线，让他们明白一张卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便让他们定下明确又实际的目标。
2013-2014学年度上学期学校工作计划
校字[2013]12号2013-2014学年度上学期工作计划一、指导思想以幸福教育理念为引领，以内涵发展为重点，以提升质量为主旋律，坚持以“质量效益提升年”为工作主题，坚持以“一六六”办学思路统领学校发展全局，以抓基础、谋长远为工作总基调，大力实施学校管理精品化、教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化“三化工程”；坚定不移推进内涵发展，优化学校发展方式；坚定不移深化课程改革，强化内涵提升；坚定不移加强教学改革，大幅度提高教育教学质量；坚定不移加强“三支”团队建设，激发学校发展的正能量；坚定不移加强学校文化建设，促进学校优质特色发展。
二、目标任务1、学校管理：推进“1711”工程深入实施，推进现代学校制度建设，力求评价制度更科学，管理机制再优化，部门执行力再提高，精品化管理求完善，“六型校园”（学习型、文化型、特色型、创新型、平安型、和谐型）建设求突破，积极营造全员育人环境，培育优良校风，实现学校形象的新提升，打造具有时代特征和区域特色的改革创新样板学校。
2、队伍建设：着力加强管理干部和班主任、教师“三支团队”建设，打造一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部队伍，造就一批师德高尚、施教方法科学、爱生敬业的班级管理队伍和师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
3、德育工作：坚持把立德树人作为教育的根本任务，推行“12345”德育改革创新模式，开展新道德教育实验，增强学生管理的系统性、针对性、实效性；完善“三级”家长委员会制度，优化学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的德育体系，凝聚教育合力；做好学生综合素质评价，促进学生快乐成长、全面健康发展。
4、课程改革：树立正确的课程观，全面落实国家课程方案，努力提高课程研发能力和实施水平，加强学生社团实践活动课程管理，实现校本课程的课外延伸，构建富有二中特色的课程体系；推行“三环四步”教学模式，打造优质高效课堂。
5、教学质量：坚持以提高质量为核心的教育发展观，规范落实教学常规管理，实施“低重心运行”的质量调控策略，为每个学生提供适合的教育，各年级学年统考各项指标综合排名与同类学校比有大幅度提高。
2013----2014学年度上学期教学工作计划
2013-2014学年度上学期教学工作计划2013——2014学年已经到来，为了更好的完成本学期的教学工作，特制定计划如下。
一、指导思想按照科学发展观和构建和谐校园的要求，积极推进新课程改革向纵深发展；进一步加强有效教学行为的研究，以“打造高效课堂”为工作主线，加大校本研培的力度，以教育科研为先导，进一步深化教学常规的精细化管理，强化教学工作的责任意识，质量意识，合作意识，全局意识，树名师、育优生、通过不断提升教学质量提升学校信誉。
二、工作目标1、进一步改变教师的教学观念，提高教师业务素养和专业技能，扎实教学常规，积极培养教师使命意识、服务意识、名师意识，打造一支素质高、业务强、具备教科研能力、爱岗敬业、富有团队合作意识的教师队伍。
提高教学质量，努力形成“科研领先、教育优质、个性张扬、人际和谐”的教学特色。
2、夯实学生基础，培养学生结合生活实际解决问题的能力；进行学习方法指导，不断培养学生自主合作探究等学习能力，逐步养成良好的学习习惯。
高一重点在学习习惯养成，郊联体成绩争三保四；高二重点整体提高，避免学生两极分化，郊联体成绩文理保三争二；高三重点树立目标意识，注重学生的非智力因素培养，郊联体成绩文理科均保二争一。
三、重点工作及具体措施（一）教师队伍建设方面：强化校本研培，更新教师观念，不断提升教师的专业素质，继续推进“三师工程”，本学期进行“名师工程”启动阶段，和“青年教师”工程研培阶段。
1、依托各个教研组，继续组织开展新一届青年教师工程，结师徒对子，促进新教师成长。
9月份将完成第九届青年教师工程板书书法、课件制作等内容。
2、组织开展高级教师参加的“名师工程”，充分发挥高级教师在理论认识、教学实践等方面的引领与示范作用，进一步挖掘学校教育教学传帮带的优良作风。
3、创造条件，让教师走出去，努力开阔教师的视野。
一方面向区、市、省推荐展示骨干教师；另一方面尽可能组织教师参加各种校外研讨培训。
4、开展反思性教学实践活动。