二年级扩写句子练习
二年级上册扩写句子训练题
二年级上册扩写句子训练题一、选择正确的扩句方法扩句时，可以选择添加修饰语的方法，如加上形容词、描述词等，也可以采用添加连词的方法，将两个简单句连接成一个复合句。
例如，我们可以将“小红在看书”这个简单句扩写成“可爱的小红正在认真地阅读一本有趣的故事书”。
二、练习题1. 小鸟在唱歌。
（扩写句子）可爱的小鸟在欢快地唱着美妙动听的歌曲。
2. 同学们在操场上玩耍。
（扩写句子）活泼可爱的同学们正在宽敞明亮的操场上尽情地玩耍。
3. 老师在讲课。
（扩写句子）充满智慧和耐心的老师正在生动形象地讲解着一门重要的课程。
4. 阳光照在草地上。
（扩写句子）温暖的阳光慷慨地照耀着一片绿油油的草地上，使得草地显得更加生机勃勃。
三、分析与解答针对以上四个练习题，我们可以进行扩句分析和解答，以帮助学生们更好地理解和掌握扩句方法。
1. 扩写后的句子：小鸟在欢快地唱着美妙动听的歌曲，仿佛在诉说着自己的心情。
分析：在这个扩写的句子中，我们添加了形容词“欢快地”和描述词“美妙动听的歌曲”，使得小鸟的形象更加生动可爱，也增加了句子的表达力。
解答：可爱的小鸟正在欢快地唱着美妙动听的歌曲，仿佛在诉说着自己的心情。
2. 扩写后的句子：活泼可爱的同学们正在宽阔的操场上尽情地玩耍，享受着阳光和自由。
分析：在这个扩写的句子中，我们添加了形容词“活泼可爱的”，使得同学们的形象更加鲜明，同时也增加了操场和阳光的描述词，使得句子更加生动形象。
解答：活泼可爱的同学们正在宽敞明亮的操场上尽情地玩耍，享受着阳光和自由。
3. 扩写后的句子：充满智慧和耐心的老师正在耐心地引导学生们探索知识的海洋，激发他们的学习兴趣和热情。
分析：在这个扩写的句子中，我们添加了形容词“充满智慧和耐心”，使得老师的形象更加生动鲜明；同时，“耐心地引导学生们探索知识的海洋”这个动作也更加具体和生动。
解答：充满智慧和耐心的老师正在生动形象地讲解着一门重要的课程，耐心地引导学生们探索知识的海洋，激发他们的学习兴趣和热情。
二年级扩写句子练习题
二年级扩写句子练习题句子的扩写练习是掌握语文基础知识一条好办法。
下面是店铺为大家收集整理的二年级扩写句子练习题目，相信这些文字对你会有所帮助的。
二年级扩写句子练习题(一)一、扩写下面的句子。
1、天上下着雪。
2、江水流向远方。
3、我看过大海。
4、战士献出了生命。
5、雪花飘落下来。
6、我数星星。
7、音乐吸引着观众。
8、阳光暖和。
9、心里充满希望。
10、梧桐树下有蚂蚁。
11、这是一条小路。
12、同学们踢球。
13、小鸟唱歌。
14、王军放风筝。
15、春风吹遍大地。
16、旅客感谢小学生。
17、我受到了教育。
18、月光照着大海。
19、爸爸笑了。
20、我和小王来到市场。
二年级扩写句子练习题(二)一、给下列句子填上标点符号。
1、谁使秋天这样美丽( )看( )蓝天上的大雁作出了回答( )它们排成一个大大的( )人( )字( )好像在说( )勤劳的人们画出秋天的图画( )2、银杏树( )大熊猫( )中华鲟( )科学家把它们叫做( )活化石( )我们要好好保护它们( )3、我在市场上买了桔子( )苹果( )青菜( )4、推开门一看( )呵( )好大的雪呀( )山川( )河流( )树木( )房屋( )全都罩上了一层厚厚的白雪( )万里江山变成了粉妆玉砌的世界( )5、有一回( )小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家( )松鼠还没睁开眼睛( )不会吃也不会走( )小朋友们把它跟猫放在一块儿( )猫在小松鼠身上这儿闻闻( )那儿舔舔( )它就把它当作小猫来抚养( )和松鼠睡在一块儿( )松鼠觉得冷了( )大猫就用自己的身体来暖它( )二、下面的句子是比喻句吗?对的打“√”错的打“×”请说出你的理由。
1、太阳升起来了，像个害羞的新娘，露出了红红的脸蛋。
( )2、他像王红一样马马虎虎。
( )3、我见过不少的大榕树，像这样大的榕树还是第一次看见。
( )三、读一读，说说下列句子采用了什么修辞方法?1、刺猬缩成一团，像个刺儿球。
小学二年级上册语文句子修改练习(15道)
小学二年级上册语文句子修改练习（15道）一、按照要求写句子。
（1）仿写句子。
例句：门前开着一大片绚丽多彩．．．．．．．的鲜花。
A．仿写：_____________________例句：路边的田野，葱葱绿绿的，像．一片柔软的地毯。
B．仿写：_______像．_____________（2）扩写句子。
原句：小姑娘跑出了院子。
扩句：小姑娘___________跑出了院子。
（3）换个说法，使用恰当的语气。
原句：妈妈，我想学打架子鼓。
这样说更好：妈妈，_________________（4）按原文填写。
①若________，若饮食，________，勿生戚。
②________则大信________。
③不知细叶谁裁出，_________________。
④___________，孤光一点萤。
二、句子训练场。
1．照样子，写句子。
例:要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像．童话中的仙境。
（1）一片片落叶像__________________________________。
（2）柳树柔软的枝条随风舞动，像____________________。
2．连词成句并加上标点符号。
（1）头顶上大眼晴你们的两只妈妈有________________________________（2）身子春风中麦苗跳起舞来摆动着在_________________________________三、照样子，写句子。
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，不用修羊圈了。
1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？____________________________________2．这不就是平常吃过的米糕吗？_______________________________例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。
耳朵被大象用两根竹竿撑起来。
3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。
________________________________4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。
二年级上册扩写句子训练题
二年级上册扩写句子训练题1. 原句：汤姆正在看电视。
扩写句：汤姆正坐在沙发上，专心地看着电视。
2. 原句：我喜欢吃苹果。
扩写句：我非常喜欢吃新鲜脆甜的苹果。
3. 原句：我妈妈每天上班都很忙。
扩写句：我妈妈是一位非常勤奋的上班族，每天都忙碌于工作岗位。
4. 原句：我们明天要去公园玩。
扩写句：明天，我们全家计划去公园欣赏美丽的风景，尽情地嬉戏玩乐。
5. 原句：我有一个漂亮的小猫。
扩写句：我养了一只毛色漂亮、眼神明亮的小猫咪，它给我带来了很多快乐。
6. 原句：李明每天都骑自行车上学。
扩写句：每天早晨，李明都骑着他一边铃响一边快速前行的自行车，准时地去上学。
7. 原句：这个故事很有趣。
扩写句：这个故事引人入胜，让人忍俊不禁。
8. 原句：我昨天在图书馆借了很多书。
扩写句：昨天我去了图书馆，借阅了一些小说、科普书籍以及绘本，准备好好地阅读和学习。
9. 原句：妈妈买了一些新衣服。
扩写句：妈妈特意去商场，挑选了一些时尚新潮的衣服为自己增添新装。
10. 原句：我正在吃饭。
扩写句：我正在餐桌前用餐，享用着妈妈亲手制作的美味佳肴。
11. 原句：这只小狗很调皮。
扩写句：这只机灵的小狗常常给我们带来欢声笑语，它调皮得让人捧腹大笑。
12. 原句：爸爸正在修理车子。
扩写句：爸爸正紧张地在修理他心爱的小汽车，努力将它恢复到以前的状态。
13. 原句：今天天空很蓝。
扩写句：今天，天空无云，湛蓝的上面折射着阳光，给人以无限宁静和欣喜。
14. 原句：我昨天和朋友一起玩得很开心。
扩写句：昨天，我和一群好友聚在一起，度过了一个欢乐而有意义的时光。
15. 原句：这本书里有很多有趣的故事。
扩写句：翻开书页，这本书里隐藏着无数精彩纷呈的故事，让人从头笑到尾。
16. 原句：她是一个很优秀的画家。
扩写句：她以其卓越的画技和独特的创意，成为了一位备受赞赏的杰出画家。
17. 原句：这朵花的颜色好漂亮。
扩写句：这朵花绽放着绚丽多彩的色彩，美丽得宛如天女散花。
二年级扩写句子大全及答案
二年级扩写句子大全及答案
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
参考答案:
1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4、-群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。
9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10、温暖的春风吹遍绿色的大地。
湘教版二年级下学期语文句子修改专项积累练习含答案
湘教版二年级下学期语文句子修改专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子，在横线上填上合适的词语。
例：无边无际的天空无边无际的________ 无边无际的________1．照样子，把下面的句子补充完整。
例:崖缝里冷得像冰窖。
（1）____________热得____________。
例：细长的．．．小花。
．．．葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的（2）海鸥飞过海面。
____________海鸥飞过____________海面。
2．照样子，改写句子。
叶子上的蚜虫还用治？→叶子上的蚜虫不用治。
下点毛毛雨还用打伞？→____________________________________二、完成句子。
1．没有．．．了光明和温暖。
（用加点的词语写一句话）．．了太阳，就没有___________________________________。
2．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
（仿写比喻句）___________________________________。
3．啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！这个句子是____________句。
仿写一句：_____________________________ 4．人类的日子非常艰难。
（改为否定句）___________________________________。
5．这是多大的摇篮啊！（改为陈述句）___________________________________。
三、按要求完成下面的句子练习。
1．把人们身上当作喜欢戴在贝壳饰品（连词成句）____________________________________。
2．今天下了大雨，雨水冲走了河中的浮萍。
（改成“把”字句）__________________________________________。
3．他的做法让人很感动。
（改为反问句）_____________________________________。
二年级人教版语文下学期句子修改考前专项练习含答案
二年级人教版语文下学期句子修改考前专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、句子游乐场。
（按要求写句子）1．她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。
（缩句）________________________________________2．她高兴地说：“我要快快长大。
”（换成提示语在后）_________________________________________3．这是多么关好的礼物啊！（仿写感叹句）_________________________________________4．83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目．．．．。
（用加点词语写句子）______________________________________二、句子训练。
①连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理________________________________________________②加词扩句：蓝天上飘着白云。
________________________________________________③仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
_________________________________________________④仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
________________________________________________⑤改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。
________________________________________________三、用上句后面括号里的词语，把句子写具体。
1．狐狸太太看到门前开着一大片鲜花。
（五颜六色的）_______________________2．春天像个小姑娘。
（害羞的）_________________________3．邓爷爷精心地挑选了一棵柏树苗。
（茁壮的）_______________________四、照样子，仿写句子，注意加点的部分。
4我能按要求写句子的小燕子掠过(1)扩句(2)公园里荷花池的
4我能按要求写句子的小燕子掠过(1)扩句(2)公园里
荷花池的
1、小燕子飞快地掠过公园里荷花池，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
2、这些小燕子身上的羽毛乌黑光亮，一对俊俏轻快的翅膀在湛蓝的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，让人感觉到，燕子是那么可爱。
3、啊，我又看见了活泼的小燕子。
它像同我捉迷藏似的在我面前飞过，唧唧地叫着。
好像再说：“春天来了，春天来了！”那叫声真动听！像是专门为春天演奏的赞歌，它又横掠过湖面，轻快地飞走了。
4、春天，奶奶家的屋檐下有一个燕子窝，上面生活着三只燕子，一个是燕子妈妈、一个燕子爸爸，还有一个是刚刚出生的燕子宝宝。
5、春天到了，一只活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。
它展开狭长的翅膀，张开剪刀似的尾巴，飞过田野，越过高山，寻找自己的家。
二年级扩写句子
二年级扩写句子二年级扩写句子集锦1. 名词句子扩写•猫在跳。
•小猫在跳动。
•那只小喵喵正在跳来跳去。
2. 动词句子扩写•小鸟飞。
•小小鸟儿正在飞翔。
•一只小鸟正在天空中翱翔。
3. 形容词句子扩写•姐姐高。
•我的姐姐个子很高。
•我的姐姐身材高挑。
4. 时间句子扩写•我们明天去游乐园。
•我们打算明天一早去游乐园玩耍。
•我们决定明天早上一大早就去欢乐世界游乐园玩一整天。
5. 地点句子扩写•我们在公园玩。
•我们正在美丽的公园里尽情玩耍。
•我们正在宽阔的公园中享受阳光下的欢乐时光。
6. 原因句子扩写•弟弟哭。
•弟弟因为摔倒而哭泣。
•弟弟因为在玩耍时不小心摔倒而伤到了自己，所以才哭了起来。
7. 结果句子扩写•我吃了很多糖果，肚子痛。
•因为我吃了太多糖果，导致肚子剧痛。
•由于我贪吃糖果，结果导致了剧烈的肚子痛。
8. 条件句子扩写•如果你好好学习，就能考好成绩。
•只要你用心学习，就一定能取得优异的成绩。
•只要你不断努力学习和克服困难，那么你就一定能取得令人骄傲的成绩。
9. 目的句子扩写•我们开学第一天去校外参观。
•为了让我们更好地了解世界，学校安排我们开学第一天去校外参观。
•为了让我们对课本外的知识有更深入的了解，学校特地安排我们开学第一天去校外参观。
10. 比较句子扩写•我弟弟更高。
•我的弟弟比以前长高了。
•和之前相比，我的弟弟现在长高了很多。
以上是对二年级扩写句子的一些相关集锦，希望能对学生们的写作能力提供一些帮助。
11. 补充句子扩写•桌子上有一个苹果。
•在桌子上，我看到了一个鲜红的苹果。
•当我走近桌子时，我发现桌面上摆放着一个充满诱惑的鲜红苹果。
•小狗在睡觉。
•小小狗蜷缩在角落里安静地入睡了。
•小小狗疲倦地闭上了双眼，迅速陷入了甜蜜的梦乡。
13. 原因句子扩写•姐姐生气了。
•因为我弄乱了她的房间，姐姐生气了。
•由于我无意间弄乱了姐姐的房间，她因此生气了。
14. 结果句子扩写•我学习很努力，考了第一名。
•我付出了很多时间和精力来学习，最终取得了第一名的好成绩。
二年级水向田里流去扩写句子
二年级水向田里流去扩写句子
二年级的小学生正在学习水向田里流去的知识。
在这个过程中，他们可以进行扩写句子的练习，以加深对这一概念的理解和记忆。
以下是一些可能的扩写句子的例子：
1. 水向田里流去，淋湿了田地上的稻草和土地。
2. 水向田里流去，浇灌了农作物，让它们茁壮成长。
3. 水向田里流去，形成了一个小溪流，给田地带来了新鲜的水源。
4. 水向田里流去，让田地的土壤更加湿润，有助于种子的发芽和生长。
5. 水向田里流去，清洗了田地上的杂草和污物，保持了农田的清洁和整洁。
这些扩写句子可以帮助学生更加深入地认识水向田里流去的过程，同时也提升了他们的语言表达能力和写作水平。
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二年级扩写句子练习
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级扩写句子练习》的内容，具体内容：扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。
下面是我为大家收集整理的题目，相信这些文字对你会有所帮助的。
题(一)一、照&l...
扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。
下面是我为大家收集整理的题目，相信这些文字对你会有所帮助的。
题(一)
一、照"例"把句子写具体。
例：燕子飞过田野。
(什么样的燕子?飞过怎样的田野?)
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。
(什么样的天空?飘着什么样的白云?)
_____________________________________________
②太阳升起来了。
(什么样的太阳?怎样地升起来了?)
_____________________________________________
③西北风刮着。
(什么样的西北风?刮得怎样?)
_____________________________________________
例：青蛙爬出来。
(从什么地方爬出来?)
青蛙从洞里爬出来。
(它是怎样爬出来的?)
青蛙从洞里慢慢地爬出来。
(洞是什么样子的?)
青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
(从什么地方游过来?)
_____________________________________________ (它是怎样游过来的?)
_____________________________________________ (小溪是什么样子的?)
_____________________________________________②孩子数星星。
(什么样的孩子数星星?)
_____________________________________________ (他在什么地方数星星?)
_____________________________________________ (他是怎样数星星的?)
_____________________________________________ (星星是什么样的?)
_____________________________________________
③教室里摆着课桌椅。
(什么样的教室里?)
_____________________________________________
(怎样摆着课桌椅?)
_____________________________________________
(课桌椅是什么样子的?)
_____________________________________________
例：______机器______制造______零件。
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
①______春风______吹遍______大地。
_____________________________________________
②______山村里______闪烁着______灯光。
_____________________________________________
③______周______关怀着______战士。
题(二)
一、自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。
1.把样子写具体。
①原句：熊猫真可爱!
_____________________________________________
②原句：晚霞真美!
_____________________________________________
2.把动作写具体。
①原句：老爷爷走着。
_____________________________________________②原句：山羊跑得快。
_____________________________________________
3.把程度写具体。
①原句：西瓜真甜!
_____________________________________________②原句：天气真冷。
_____________________________________________
4.把神态写具体。
①原句：老师望着我。
_____________________________________________②原句：他沉思着。
_____________________________________________
5.把概念写具体。
①原句：这棵树大得很。
_____________________________________________
②原句：这座山大高了。
③小男孩躺在草垫上。
_________________________
④风摇撼着树。
___________________________
二、扩写句子。
例：崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
8.同学们回答问题。
9、太阳升起来。
10、体育健儿取得了成绩。
11、列车奔驰。
12、小蜜蜂飞来飞去。
13、黑熊表演节目。
14、浪花跳跃。
15、猫捉老鼠。
16、鲜花盛开了。
17、小华做操。
18、秧苗生长。
19、船开得快。
20、星星眨眼。
21、枝叶展开。
22、小蝌蚪游着。