第二章 管理理论的形成与发展 (1)
管理理论的形成与发展

第二章管理理论的形成与发展本章论述了管理理论的形成与发展过程。
自科学管理产生以后,管理理论经历了古典管理、行为科学和现代管理三个阶段。
20世纪80年代以来,又出现了许多新兴的管理理论。
比如,战略管理、企业文化、学习型组织等。
第一部分内容提要一、古典管理理论阶段1.科学管理理论科学管理理论的代表人物是美国的弗雷德里克·泰罗。
他的代表作有:《计件工资制度》、《科学管理原理》等。
泰罗主张用科学管理方法代替经验方法,形成了一套管理制度,促进了当时工厂管理的普遍改革。
科学管理的核心是要求管理人员和工人双方实行重大的精神变革。
(1)泰罗科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
(2)实现最高工作效率的手段,是用科学的管理代替传统的管理。
科学管理理论对以后的管理理论的发展产生了深远的影响。
泰罗被尊称为科学管理之父。
2.一般管理理论代表人物是法国的亨利·法约尔。
法约尔在泰罗理论的基础上,充实和明确了管理的概念。
他认为,企业的经营有六项不同的活动,管理只是其中的一项。
法约尔第一次对管理的一般职能做了明确的划分,第一次对管理要素进行了分析,使其形成了一个完整的管理过程,因此,他被称为管理过程学派的创始人。
他非常重视管理原则的系统化,探求确立企业良好的工作秩序的管理原则,提炼出十四项原则。
他的代表作是《工业管理和一般管理》,被誉为“经营管理理论之父”,与“科学管理之父”泰罗齐名。
3.行政组织理论代表人物是德国社会学家、经济学家马克斯·韦伯。
他对管理理论的贡献主要是提出了理想的行政管理体系,代表作是《社会组织与经济组织理论》。
由于韦伯是最早提出一套比较完整的行政组织体系理论的人,被称为“组织理论之父”。
二、行为科学理论阶段1.梅奥及霍桑实验乔治·梅奥是美国哈佛大学教授,他对古典管理理论做了重要的补充和发展。
20世纪二三十年代,美国国家研究委员会和西方电气公司合作进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。
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18、梦是一种欲望,想是一种行动。 梦想是 梦与想 的结晶 。
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19、我不是一个有远大梦想的人,更 多的时 候是努 力最好 每一件 事情, 一定会 有惊喜 等着你 。
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20、梦想绝不是梦,两者之间的差别 通常都 有一段 非常值 得人们 深思的 距离。 ——古 龙
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人之间的关系完全以理性准则为指导,不 受个人情感的影响。
简评
韦伯对组织理论的贡献:明确系统地 指出有效维系组织连续和目标达成的 基础是合法权力
强调制度、能力、知识的行政组织理 论为社会发展提供了一种高效、理性 的管理体制
复习题
西方古典管理理论有哪些流派? 其代表人物是谁? 它们各自的侧重点是什么? 它们有什么共同的局限性?
X理论和Y理论试验结果表
管理思想 任务容易测定的 任务不易测定的
工厂
研究所
X理论
效率高 (亚克龙工厂)
效率底 (卡美研究所)
Y理论
效率底 (哈特福工厂)
效率高 (史托克顿研究 所)
超Y理论的内容
不同的人对管理方式的要求不同 工作性质、员工的素质也影响到管理理论
的选择,不同的情况应采取不同的管理方 式。 管理理论的是否有效,取决于管理的对象、 环境和管理者自身的条件。 (权变理论)
1911年出版《科学管理原理》,阐述了科学管理理论。 《科学管理原理》的出版标志着系统化管理理论正式
形成,管理正式成为一门科学。泰勒因此被称为“科 学管理之父”
泰罗的主要实验
秒表测时 搬运生铁实验 铁锹实验 高速钢实验
主要思想
泰罗的主要思想
劳动方法的标准化 科学挑选与培训工人 实行差别计件工资制 管理职能与作业职能分离 实行“例外原则”
第二章管理理论的形成与发展一、教学基本目的和要求自从有了人类有

第二章管理理论的形成与发展一、教学基本目的和要求自从有了人类有组织的活动以来,就产生了管理的思想和实践,但管理理论或管理作为一门学科则主要形成于过去一百年。
包括泰罗的科学管理一直到现在哈默、钱匹的企业再造,我们可以了解到管理理论发展的脉络。
1、教学目标:理解每一种管理理论是如何与过去及未来相联系的,研究管理的历史,可以把握关于管理未来的重要线索,从而产生管理的创新思维。
2、教学要求:了解管理学历史发展,掌握主要的管理理论,认识现代管理系学科发展动向和前沿问题。
3、教学思路和主要内容:通过对管理理论和管理实践的介绍,使学生在观念上重视对管理理论重要性的认识。
着重培养学生的理解与实践能力。
本章的内容包括:古代管理思想概述;古典管理理论;现代管理理论发展的历史回顾;现代管理动向与特点。
4、计划课时:8课时5、教学重点与难点:古典管理理论、行为科学理论6、学习质量评价:从以下两个方面进行:1、课堂提问及问题回答情况;2、课外作业或论文完成情况及质量二、教学基本内容:第一节早期管理思想的产生管理思想来源于人类社会的管理实践。
自从有了人类的社会生活或集体活动,就有了管理活动和管理思想。
有关管理的理论和知识体系,是在人类长期实践基础上形成的。
现代管理理论是伴随着资本主义工厂制度的出现而形成的。
第二节古典管理理论古典管理理论是指19世纪末、20世纪初在美国、法国、德国等西方国家形成的有一定科学依据的管理理论,它是生产力发展的要求。
(一)泰罗的科学管理理论科学管理的主要内容,泰罗倡导的以科学为依据的管理理论,其要点有以下几个方面:1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率;2.科学挑选工人;3.工时研究与标准化;4.差别计件工资制;5.职能管理;6.管理上实行例外原则。
(二)法约尔的一般管理理论亨利·法约尔是古典管理理论在法国的最杰出代表。
他所提出的一般管理理论对西方管理理论的发展具有重大的影响,成为后来管理过程学派的理论基础,也是以后西方的各种管理理论和管理实践的重要依据之一。
管理学基础第二章、管理理论的形成与发展

管理者是职业化的专家, 而不是所有管理单位的 所有者 职业生涯导向
工作分解为简单的、程序 化的和清晰定义的任务 劳动分工 权威等级 官僚行政组 织应该具有
第2章 管理理论的形成与发展
2.1 管理活动与管理思想 2.2 管理理论的形成与发展
每 日 一 则
最早的管理……
倦,于是停下来倾听其岳父叶忒罗的忠告:
——小寓言大道理
摩西在率领老百姓逃出埃及前往迦南的路上,对处理老百姓的怨言感到了厌 摩西的岳父说,你这做不好。你和这些百姓必都疲惫,因为这事太重,你独
• 法约尔总结出十四条管理原则(principles of manag
ement),见表2-2。所以,法约尔被公认为第一位概括 和阐述一般管理理论的管理学家。
表2-2 法约尔的十四条管理原则
1)劳动分工
2)职权 3)纪律
专业化通过使雇员的工作更有效率,从而提高了工作的产出
管理者必须有命令下级的权力,职权赋予管理者的就是这种权力。但是,凡行使职 权的地方,都应该建立责任 雇员必须遵守和尊重统治组织的规则
埃尔顿· 梅奥 20世纪30年代 员工是社会人 企业中存在非正 式组织 提高效率的主要 途径是提高工人的 满足程度
麦克兰 成就需要理论
弗鲁姆 期望理论
图2.4 行为管理理论的发展演变
霍桑试验与人际关系运动 • 梅奥及其领导的霍桑试验 • 该试验分四个阶段 第一阶段:工作场所照明试验(1924—1927年)
为什么说管理思想的革命性发展是在工厂制度产生 以后?
第二章管理理论的形成与发展

第二章管理理论的形成与发展
韦伯的管理组织理论的主要内容
• 概括了理想的行政组织的结构 • 归纳了组织的权力类型 • 分析了官僚制组织的基本特征 由于官僚制能有效地克服组织中的个人独裁、
第二章管理理论的形成与发展
管理过程学派
• 管理过程学派是在法约尔一般管理理论的 基础上发展起来的,该学派又称为经营管 理学派或管理职能学派。
• 这个学派主张按照管理职能建立一个作为 研究管理问题的概念框架。
• 实际上,到目前为止,一些比较流行的管 理学教科书都是按照管理过程研究的方法 为基础来编排的。
第二章管理理论的形成与发展
核心能力理论
• 1990年,普拉哈拉德和哈梅尔 (C.K.Prahalad & Gary Hamel)在《哈佛 商业评论》上发表了一篇具有广泛影响的 论文《公司的核心能力》,一下子把众多 学者、实践家的目光吸引过去。
• 组织管理理论寻求适用于一般组织的普遍规律, 主要代表人物有法国的法约尔(Henri Fayol, 1841~1925)和德国的韦伯(Max Weber, 1864~1920)。
第二章管理理论的形成与发展
一、泰罗及其科学管理理论
• 低层次的管理分析主要关注于找到完成任务的 “最好方法”,即通过改进工作以使任务更好地 完成。
第二章管理理论的形同一时代,在法国也有一位管理学者为管 理学的发展作出了重大贡献,他就是被后人尊称 为“经营管理之父”的亨利·法约尔。
• 在漫长而卓有成绩的管理生涯中,他积累了丰富 的管理经验。1916年,他著书《工业管理与一般 管理》
第2章--管理理论的形成和发展

• 英国管理学家厄威克的综合管理理论把科学管理 理论和组织管理理论综合为一体。他认为,管理 过程由计划、组织和控制三个主要职能构成。 他确定了与三个主要职能相对应的原则:预 测、协调和指挥;还提出了管理过程中的中间目 标是秩序、稳定、首创精神和集体精神。 他确信,只要管理人员在履行管理职能时, 注意遵循相应的原则,这四个目标就都可以实现。
• • • • • • • 一、管理理论概述 二、古典管理理论 三、行为管理理论 四、数量管理理论 五、系统管理理论 六、权变管理理论 七、质量管理理论
一、管理理论概述
管理活动(或管理实践)、管理思想和管理理 论这三者之间的关系: • 管理活动是管理思想的根基,管理思想来自管 理活动中的经验; • 管理理论是管理思想的提炼、概括和升华,管 理理论本身是管理思想,只不过是较成熟、系 统化程度较高的管理思想,但并非所有管理思 想都是管理理论; • 管理理论对管理活动有指导意义同时又要经受 得住管理活动的检验。
(八)汤尼的收益分享制度与哈尔西 的奖金方案
亨利·汤尼是当时美国耶鲁一汤尼制 造公司的总经理。 他在1889年发表的题为“收益分享” 一文中,提出对职工的报酬应采取收益 分享制度才能克服由利润分享制度带来 的不公平。 弗雷德里克·哈尔西对管理的贡献也 体现在工资制度方面。
第三节 管理理论的形成与发展
1.泰罗的贡献 .
“很难找到这样能干的工人,他不用 很难找到这样能干的工人, 很难找到这样能干的工人 花很多时间去琢磨他能够以多慢的速度 工作,同时使老板相信他干得不错. 工作,同时使老板相信他干得不错.” ——弗里德克 W ·泰罗 弗里德克·W 泰罗 弗里德克
泰罗有时被称为“科学管理之父”。泰 罗的代表著作有:《计件工资制》(1895 年)、《车间管理》(1903年)和《科学管理 原理》(1911年)等。
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第七,以书面形式记载和规定行为、决 定和规则等;
第八,合法权力能以各种不同的方式行 使。
泰罗的科学管理理论同法约尔的一般管 理理论和韦伯的理想行政组织理论等管理思 想是相通的,都强调要集中权力,明确劳动 分工,严格执行规章制度,实现垂直领导和 职能的相互配合,认为严格管理才能提高效 率。他们所涉及的研究领域,基本上仅限于 正式组织的结构和管理过程。因此,人们把 他们的思想归入一类,称为“古典组织理 论”。
第三节 人际关系学说和行为科学理 论
一、梅奥及霍桑实验
乔治·埃尔顿·梅奥(1880—1949), 原籍澳大利亚,后移民至美国。他曾获逻辑 和哲学硕士学位,后又学习医学,进行精神 病理学研究。1924年至1932年,他主持实 施了霍桑实验。有关霍桑实验的总结主要集 中在其代表作《工业文明的人类问题》和 《工业文明的社会问题》中。在霍桑实验的 基础之上,梅奥创立了人际关系学说。
法约尔认为,企业职能不同于管理职 能,任何企业都有以下6种基本职能:
(1)技术职能,即设计制造; (2)经营职能,即采购、销售和交换; (3)财务职能,即确定资金来源及使用 计划; (4)安全职能,即员工安全和设备使用 安全;
(5)会计职能,即进行成本统计; (6)管理职能,包括五项基本职能。
法约尔认为,管理活动只是企业的6项基 本活动之一,管理活动又包括以下5种职能:
(1)计划,即确定组织的目标和完成步骤; (2)组织,确定执行工作任务的机构; (3)指挥,即对下属的活动进行指导; (4)协调,协调企业各部门和各员工的活动; (5)控制,即确保实际工作与规定的计划、 标准相符合。
法约尔还总结了管理人员解决问题时 应遵循的原则,即一般管理的14条原则:
第2章管理理论的形成与发展

2.儒家
孔子的管理思想:仁、义、礼、智、信 (1)仁:孔子管理的核心—真心地爱别人; 仁者爱人 惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不 骄,威而不猛; ( 2)义:正直的为人处事态度 “君子喻于义,小人喻于利”; “不义而富且贵,于我如浮云”;
3.道家—道可道非常道,名可名非常名。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小 结 老子的管理思想源于其人性自然的假设,他提出无为 而治,要求统治者顺应自然规律办事。其管理思想的最高 目标是实现“至德之世”。
4.法家
法家思想
代表人物:
李悝、 吴起、
商鞅、
韩非
主要观点: 以法治国;以农富国;用人之贤
4.法家
1、崇君权,轻民主 管子认为“神圣者王,仁智者君,武勇者长,此天之道,人之情也” 2、倡法制 管子认为“法令者,君臣之共立也”, 商鞅认为“不别亲疏,不殊贵贱,一断与法” 3、施刑治 韩非子认为“刑者,君之大柄也” “严刑重罚可以治国” “赏厚而信,刑重而必” 小 结 法家的管理思想是建立在人性恶的假设之上的,提出法制和刑治 的管理方法,从而达到富国强兵的管理目标
丁谓
一举三得
他命工匠在皇宫前面的大道上挖土,然后将土运到皇 宫里面,这样修复宫殿的泥土就够用了,同时原来的大道 变成了一条宽阔的深沟。他又命人把深沟与城外的汴水沟 通,使汴水流人沟中,这样运送木料、砖瓦的船只,就可 以通过这人工河直接驶到皇宫的大门口,从门口再运到工 地就省力多了。修复皇宫的工程进展很快,比预定的时间 提前了许多。修复工程完成以后,剩下了许多烧焦的碎砖、 烂瓦、垃圾和废土,丁谓让人把它们填入沟中,使深沟又 成为原来的大道。 丁谓想的这个办法,使得施工过程中的取土、运输和 运走废弃物问题同时得到解决,既省了人力、物力,又加 快了工程进度,真是一举三得。
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第二章管理理论的形成与发展考核要求 1.中国早期的管理思想②:孔子:“内圣外王”、追求中庸之道(儒家)老子:“无为而治”(道家)韩非子:“法治天下”(法家)孙子:“兵法经营”(兵家)亚当·斯密:劳动分工和经纪人观点《国富论》,该观点后来成为西方科学管理理论的重要依据之一。
马塞诸赛:车祸事件与所有权、经营权的分离意义:横向管理分工出现,提高管理效率,为企业组织形式进一步发展奠定了基础;具有管理才能的雇佣人员掌握了管理权,直接为科学管理理论的产生创造了条件。
欧文:人事管理开创了重视人的先河,被称为“人事管理之父”。
其管理思想包括:工人是“活机器”;环境塑人性;柔性的管理方法。
人事管理思想后来发展成行为管理理论。
外国早期的管理思想②:查尔斯·巴贝奇:作业研究和报酬制度两方面:对工作方法的研究:提高工作效率,必须仔细研究工作方法。
对报酬制度的研究:按照对生产效率贡献法人大小来确定工作的报酬。
工人的收入有三部分组成:按照工作性质所确定的固定工资;按照对生产所做出的贡献分得的利润;为增进生产率提出建议而赢得的奖金。
发现计算机基础原理;发明手摇台式计算机,被称“计算机之父”丹尼尔·麦卡勒姆:管理制度亨利·汤:收益分享制度与哈尔西的奖金方案为科学管理方法日后应用创造氛围和条件科学管理理论③:注重如何提高单个个人的生产效率。
代表人物:泰罗、吉尔布雷斯夫妇、甘特泰罗:(被称:科学管理之父)管理方法:胡萝卜加大棒2.古典管理理论:代表作:《科学管理原理》,奠定科学管理的理理论基础,标志科学管理理论的形成。
核心问题:提高劳动生产率。
主要包括五个方面:工作定额:要制定出有科学依据的工人的“合理的日工作量”,就必须进行时间和动作研究。
标准化:要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作业环境标准化。
能力与工作相适应:为了提高劳动生产率,必须为工作挑选第一流的工人。
第一流工人是指能力最适合做这种工作而且也愿意去做这种工作的人。
差别计件工资制:含义:计件工资率随完成定额的程度而上下浮动。
内容:通过时间和动作研究来制定有科学依据的工作定额;实行差别计件工资制来鼓励工人完成或超额完成工作定额;工资支付的对象是工人而不是职位,即根据工人的实际工作表现而不是根据工作类别来支付工资。
计划职能与执行职能相分离:用科学的工作方法取代经验工作方法。
主张把计划职能同执行职能分开,有专门的计划部门承担计划职能,由所有的工人和部分工长承担执行职能。
计划部门的工作:进行时间和动作的研究;制定科学的工作定额和标准化的操作方法,选用标准化的工具;拟定计划,发布指示和命令;对照标准,对实际的执行情况进行控制。
夫妇:通过拍摄相片来记录工人的操作动作;分析哪些动作是合理的、应该保留的,哪些动作是多余的,可以省略的,哪些动作需要加快速度,哪些动作应该改变次序;制定标准的操作程序。
甘特:“甘特图”用线条表示的计划图,这些图用来编制进度计划。
甘特的另一贡献是提出了“计划奖励工资制”,即对于超额完成的工人,除了祝福给他日工资,超额部分以计件方式给他奖金;对于完不成定额的工人,工厂只支付给他日工资。
优于泰罗的“计件工资制”。
组织管理理论③:(一)法约尔的一般管理理论。
一般管理论又称为组织管理理论。
他的贡献体现在对管理职能的划分和管理原则的归纳上。
是第一位阐述了一般管理理论的先驱者,是古典组织理论的奠基人,被后人称为“管理过程理论。
1916年发表《工业管理与一般管理》。
(1)经营活动的类型:计划活动,即生产、制造、加工。
商业活动:即采购、销售、交换。
财务活动:即资金的筹措、运用、控制。
安全活动:即设备的维护和人员的保护。
会计活动,即货物盘点、成本统计和核算。
管理活动(核心)计划、组织、指挥、协调、控制。
(2)管理的职能:计划,预测未来事件,并且为企业确定未来最有效的活动。
组织,为企业提供原料、设备、资本、人员。
指挥:对下属人员给予指导,使组织的各项活动相互协调,相互配合。
协调:使企业的一切工作都要和谐地配合,让事情和行动都有合适的比例,以便于企业经营能够顺利进行。
控制:要证实企业的各项工作是否已经和计划相符,控制目的是要指出工作中的缺点和错误,以便加以纠正并避免重犯,对物、对人,对计划都可以进行控制。
管理的十四条原则:分工、权利与责任、纪律、统一指挥、统一领导、跟人利益服从集体利益、报酬合理、集权与分权、等级链与跳板:权利等级的顺序和信息传递的途径;横向沟通前要征求各自上级的意见,并且事后要立即向上级各自上级回报,从而维护统一指挥的原则、秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神、(二)韦伯的行政组织理论韦伯提出“理想的行政组织体系”。
他认为等级、权威、行政制是一切社会组织的基础。
对于权威他有三种类型:个人崇拜式权威、传统式权威、理性—合法的权威。
个人崇拜式权威的基础是“对个人的明确而特殊的尊严、英雄主义或典范的品格的信仰”;传统式的基础是先例和惯例;理性的基础是“法律”或“处于掌权地位的那些人,发布命令的权力”。
理性—合法的权威是理想组织形式的基础。
理想组织形式特点:存在明确的分工;按等级原则对各种公职或职位进行法定安排,形成一个自上而下的指挥链或等级体系(科层制),是管理组织必循遵循的原则;经过正式考试或教育培训而获得的技术资格来选拔员工,并完全根据职务的要求来任用;除个别需要通过选举产生的公职、行政管理人员是“专职的”管理人员,领取固定的“薪金”,有明文规定的升迁制度;行政管理人员不是其管辖的企业的所有者,只是其中的工作人员;行政管理人员必须严格遵守组织中的规则、纪律和办事程序;组织中成员之间的关系一理性准则为指导。
不受个人情感的影响。
高度结构化、正式的、非人格化的理想行政组织体系是强制控制的合理手段。
韦伯是对泰罗、法约尔的补充,对后来的管理学家,特别是组织的理论家产生很大的影响。
(三)巴纳德的贡献《经理人员的职能》经理人员的职能:建立并维护一个信息系统;使组织中每个人都能做出贡献;明确组织的目标。
巴纳德把组织分为正式组织和非正式组织。
对于正式组织来说,不论级别高低和规模大小,其存在和发展必须具备三个条件:明确的目标,协作的意愿和良好的沟通。
在正式组织中还存在着一种因为工作上的联系而形成的有一定看法,习惯,和准则的无形组织,即非正式组织。
巴纳德的这一理论为后来的“社会系统学派”奠定了理论基础。
3.行为管理理论:形成于20c20s)人际关系学说③:早期被称为人际关系学说梅奥以后发展为行为科学,即组织行为理论霍桑试验第一阶段:工厂照明试验。
说明:工作场所的照明对工人生产率的影响小;由于牵涉因素较多,难以控制且其中任何一个因素可能影响的试验结果,所以照明对产量的影响无法准确衡量。
第二阶段:继电器装配室试验。
(转折点)。
第三阶段:大规模访谈。
第四阶段:接线板接线工作室试验。
发现:大部分成员都自行限制产量;工人对不同级别的上级持不同态度;成员中存在小派系;梅奥对试验进行总结:写成《工业文明中人的问题》,阐述与古典理论不同的观点,即人际关系学说。
内容:(1)工人是“社会人”不是“经济人”(2)企业中存在非正式组织。
它是企业成员在共同的工作过程中,由于抱有共同的社会感情而形成的非正式团体,有着共同遵循的观念、价值标准、行为规则和道德规范。
在正式组织中,以效率逻辑为其行为规范;而在非正式组织中,则以感情逻辑为其行为规范。
(3)生产效率的提高取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。
梅奥认为,生产效率的高低主要取决于工人的士气,工人的士气则取决于他们感受到各种需要的满足程度。
新型的管理人员应该认真分析职工的需要,区分事实和感情,使正式组织的经济需求与非正式组织的社会需求之间的平衡。
梅奥的人际关系理论开辟了管理理论的一个新领域,为后来行为科学理论的形成奠定了基础。
行为科学①:讨论了应用现代科学知识来研究人类行为的一般理论。
定名为“行为科学”行为科学就是研究人的行为规律的一门综合性的学科。
主要有:马斯洛及其需求理论,麦格雷戈X-Y理论、麦克利兰的成就需求理论、赫茨伯格的双因素理论、费鲁姆的期望理论。
行为科学学派贡献是:提供了有关组织中的行为方面的知识,强调一种以人为中心的管理。
(一)特点:1.由单纯强调感情因素,搞好人与人之间的关系转向探索人的行为规律,进行人力资源的开发。
2.强调个人目标与组织的一致性。
主张组织目标更多地体现个人目标。
3.重视人的主动性、创造性,主张民主参与式的管理,主张从工作本身满足人的需求。
(二)理论研究:1.关于人的需求,动机和激励的研究。
有马斯洛及其需求理论、麦克利兰的成就需求理论、赫茨伯格的双因素理论、费鲁姆的期望理论、斯金纳的清强化理论、亚当斯的公平理论。
2.同企业管理有关的“人性”问题,有麦格雷戈X-Y理论、沙因的人性假设理论、阿吉里斯的“不成熟理论”。
3.企业中的非正式组织以及人与人之间的关系问题,有卢因的“团体力学理论”、布雷德福的“敏感性训练”。
4.企业中领导方式的问题,有利克特的管理方式理论、布莱克和穆顿的“管理方格图理论”、坦南鲍姆和施米特的“领导方式连续统一体理论”、菲德勒的“有效领导的权变理论”4.现代管理理论数量管理理论①:产生于二战,以先进的数学方法、电子计算机技术、系统论、信息论、控制论为手段。
运用数学模型,对管理领域中的人、财物和信息资源进行系统的定量分析,并做出最优的规划和决策。
内容:(一)运筹学;是数量管理理论的基础。
是一种分析的、实验的和定量的方法,专门研究在既定的物质条件下,未达到一定目的,如何最经济/最有效地使用人、财、物资源。
(二)系统分析;美德兰德公司1949年提出。
其特点是解决管理问题要从全局出发进行分析和研究,已制定出正确的决策。
(三)决策科学化:决策科学化要以充足的事实为依据,按照事物的内在联系对大量的资料和数据进行分析和计算,遵循科学的程序,进行严密的逻辑推理,从而做出正确的决策。
系统管理理论①:20c60为管理理论提供新的思维方式,系统管理理论就是把一般系统理论应用于企业管理上,对企业和其他组织结构、管理活动和过程进行系统地分析。
代表人物:卡斯特《系统理论与管理》、罗森茨韦克《组织与管理》。
理论要点:(一)组织是一个开放系统,是为更为广阔的环境超系统中的一个子系统。
组织在一定的环境中生存和发展,与环境不断地进行物质、能量、信息的交流和交换,组织在“投入—转换—产出”的过程中不断自我调节,与环境保持动态平衡。
这一系统观点要求组织的管理者了解外部环境的变化,并要考虑这种变化将对组织内部环境所产生影响。
(二)组织内部是一个由许多的相互联系的要素(分系统)构成的复杂系统。
这些要素是:目标和价值、结构、技术、社会心理、管理。