《骆驼祥子》名著导读公开课优质课比赛课一等奖21页PPT
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名著导读骆驼祥子ppt优秀课件
导读感悟
感受到了人性的复杂与悲凉
在导读过程中，我们深入分析了作品中的人物形象和情节，感受到了人性的复杂与悲凉， 也认识到了社会现实对个体的影响和制约。
领悟到了文学作品对社会的反思与启示
通过对《骆驼祥子》的导读，我们领悟到了文学作品对社会的反思与启示，认识到了文 学作品的现实意义和价值。
体会到了团队合作与分享的快乐
04
艺术特色赏析
叙事风格
01
02
03
叙事视角
小说采用第一人称叙述视 角，让读者通过祥子的视 角感受故事，增强了代入 感。
叙事结构
小说采用线性叙事结构， 按照时间顺序展开情节， 使得故事脉络清晰，易于 理解。
叙事手法
小说 和命运。
语言特色
关注现实问题与社会责任
建议同学们在导读之后，更加关注现实问题和社会责任，将文 学作品中的思想与现实生活相结合，积极思考和探索人生的意
义与价值。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
高潮与结局
小说高潮迭起，结局出人意料，使 得整个故事充满了张力。
05
作品影响与评价
对后世的影响
1 2 3
提供了底层人民生活的真实写照
骆驼祥子通过对底层人民的描绘，让读者更深入 地了解那个时代人们的生活状态和心理状态，对 后世产生了深远的影响。
推动了文学创作的发展
骆驼祥子的创作手法和文学价值对后来的文学创 作产生了积极的影响，许多作家从中汲取灵感， 推动了文学的发展。
代表了老舍先生的创作巅峰
作为老舍先生的代表作之一，骆驼祥子代表了他在文学创作上的最高成就，展现了他的卓 越才华和深刻思考。
读者评价与反馈
读者对作品评价极高
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读市公开课一等奖课件
情节梳理
6. 被敲诈钱空: 曹先生 因为学生阮明陷害，被迫 离开北平。也是因为这件 事，祥子被孙侦探勒索， 积蓄一空。在虎妞的威逼 利诱下，他只好再一次回 到了人和车厂。（二落）
情节梳理
7.被迫结婚:虎妞谎称怀孕，骗 祥子结婚。可刘四爷并不肯“便宜 了这个臭拉车的”招他做女婿。于 是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把 女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自 己的私房钱与祥子在一个大杂院里 租房完婚。
情节梳理
11、说说哪些大事导致祥子 “萎靡不振”？
• 有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。 • 为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了
车。 • 心爱的小福子死去。 • 干包月时，辛苦攒的钱被孙侦探搜
去。
情节梳理
用简练的语言介绍小说围绕祥子讲述的 最主要情节？
1.奋斗三年挣钱买了车 2→.卖被骆十驼几拼个命大拉兵车抢又了攒车了买 车钱
4. 卖骆驼：后来祥子趁军营混乱逃出来并 顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换 了35块钱回到了北平。由于生病在梦话中透 露了自己的这段经历，从此人们开始叫他 “骆驼祥子”。（称号由来）
情节梳理
5. 二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老 板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥 子。祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第 二次买车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车，整 天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。 回来受到虎妞的诱惑做了错事，为躲避虎妞， 祥子到曹先生家拉包月，拼命攒钱想再买车。 （二起）
生家报讯，关心弱女子小福子 • ——善良忠厚
赏析人物
后期祥子是个什么样的人?
• 成了一个混日子的车夫，最后 连车也不愿拉了，靠给人送殡 过日子。
• ——麻木潦倒 • 抽烟、喝酒、赌博、与人鬼混 • ——吃喝嫖赌 • 为了钱向反动政府“举报”了
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读市公开课一等奖课件
三落：为了置办虎妞 的丧事，祥子又卖掉 了车。
祥子的命运三部曲： “精神向上——不甘失败——自甘堕落”
（1）猜一猜：他是谁？
•
头不是很大，圆脸，肉
鼻子，两条眉很短很粗，头上
永远剃得发亮。腮上没有多余
的肉，脖子可是几乎与头一边
儿粗；脸上永远红扑扑的，特
别亮的是颧骨与右耳之间一块
不小的疤——小时候在树下睡
还记得这些情节吗？
• 4. 祥子即使不拉刘四爷的车，刘四爷 也愿意让祥子住在车厂里。你觉得是
祥子的哪些特质让刘四爷这么做？
勤快。只要祥子在，院子、 门口永 远干干净净，有空儿就 去擦车、打气、晒雨布、抹油
真诚自然。一点儿没有卖好讨俏 的意思;
还记得这些情节吗？
5. 祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到 老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，又飞 也似地跑回来，手里用块白菜叶子托着十 个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前， 说了声：“吃吧！” 这体现了祥子怎样的品质？
我算明白了，干苦活 儿的打算独自一个人混好， 比登天还难
——老马
祥子的形象的悲剧意义
• 祥子的悲剧是一个要强者沉沦的悲剧， • 是社会的悲剧， • 是时代的悲剧， • 也是性格和命运的悲剧。 • 它真切地展现了一个不该毁灭者的毁
灭的全过程， • 是对那个黑暗社会的强烈控诉。
旧社会让好人没有出路，善良的老舍强烈的盼望着：让
败不了我的心。
------海明威
客观探因
• 1. 祥子起誓：“一年半的功夫，他------祥 子------非打成自己的车不可！”为什么？
• 2.祥子花了整整三年时间亲亲苦苦买下的车 被大兵抢走了。“他的衣服鞋帽，洋车， 甚至于系腰的布带，都给他们抢了去;只留 给他青一块紫一块的一身伤，和满身的疱 ！”这反映了当时怎样的社会现实？
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到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一 百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想 第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 二落：干包月时，祥子辛劳攒旳钱也被孙侦探骗去，第 二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子旳车，祥子又 有车了。
虎妞在小说中兼有双重身份：车厂主刘四旳女 儿，人力车夫祥子旳妻子。这似乎是矛盾旳两面 兼于一身，使虎妞旳性格呈现出二重性：一方面， 她沾染了剥削阶级家庭传给她旳好逸恶劳，善玩 心计和市侩习气，她缺乏教养，粗鄙刁泼；另一 方面，她被爸爸出于私心而延宕了青春，心中颇 有结怨。她对爱情与幸福旳追求长久被压抑，身 受封建剥削家庭旳损害，心理也因之变态，虎妞 是刘四爷旳另一种压迫对象和牺牲品。
三落：为了置办虎妞旳丧事，祥子又卖掉了车。
祥子旳命运三部曲是“精神向上——不甘失 败——自甘堕落”。
人物形象
祥子是一种经不住生活旳考验，而失去生活旳人。俗话说： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他为何不再谋求新 旳路，而成为社会旳人渣，败类？他为何不做生活旳主宰者， 去自谋生活呢？我想，他也是害怕了，因为他是农民出身， 他受不了生活一次次对他旳打击， 他放弃了。所以酿成了书中旳人物一直走 下坡路旳原因后果啊！祥子旳悲剧，是他 所置身旳社会生活环境旳产物。
艺术特色
1.经过祥子旳变化，无情地批判了这个社会旳黑暗。勤劳、 好强、热爱生活、善良忠厚旳祥子最终也终于变成了头等 旳“刺儿头”，成了一种麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、 吃喝嫖赌旳行尸走肉，清楚地暴露了不合理社会腐蚀着人 们心灵旳罪恶。
2.经过细腻旳心理描写，塑造了一系列旳人物形象。
3.发明性地利用北京市民旳口语，使通俗朴素旳语言文字 变得生动新鲜、活泼有力，充斥了浓郁旳生活气息和北京 地方特色。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想 第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 二落：干包月时，祥子辛劳攒旳钱也被孙侦探骗去，第 二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子旳车，祥子又 有车了。
虎妞在小说中兼有双重身份：车厂主刘四旳女 儿，人力车夫祥子旳妻子。这似乎是矛盾旳两面 兼于一身，使虎妞旳性格呈现出二重性：一方面， 她沾染了剥削阶级家庭传给她旳好逸恶劳，善玩 心计和市侩习气，她缺乏教养，粗鄙刁泼；另一 方面，她被爸爸出于私心而延宕了青春，心中颇 有结怨。她对爱情与幸福旳追求长久被压抑，身 受封建剥削家庭旳损害，心理也因之变态，虎妞 是刘四爷旳另一种压迫对象和牺牲品。
三落：为了置办虎妞旳丧事，祥子又卖掉了车。
祥子旳命运三部曲是“精神向上——不甘失 败——自甘堕落”。
人物形象
祥子是一种经不住生活旳考验，而失去生活旳人。俗话说： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他为何不再谋求新 旳路，而成为社会旳人渣，败类？他为何不做生活旳主宰者， 去自谋生活呢？我想，他也是害怕了，因为他是农民出身， 他受不了生活一次次对他旳打击， 他放弃了。所以酿成了书中旳人物一直走 下坡路旳原因后果啊！祥子旳悲剧，是他 所置身旳社会生活环境旳产物。
艺术特色
1.经过祥子旳变化，无情地批判了这个社会旳黑暗。勤劳、 好强、热爱生活、善良忠厚旳祥子最终也终于变成了头等 旳“刺儿头”，成了一种麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、 吃喝嫖赌旳行尸走肉，清楚地暴露了不合理社会腐蚀着人 们心灵旳罪恶。
2.经过细腻旳心理描写，塑造了一系列旳人物形象。
3.发明性地利用北京市民旳口语，使通俗朴素旳语言文字 变得生动新鲜、活泼有力，充斥了浓郁旳生活气息和北京 地方特色。
2024版年度(完整版)名著导读《骆驼祥子》ppt课件
祥子
故事的主人公，一个人力车夫。
虎妞
祥子的妻子，车厂老板刘四爷的女儿。
小福子
祥子喜欢的人，一个善良的可悲人物。
11
人物关系图谱梳理
刘四爷
虎妞的父亲，车厂的老板。
二强子
一个自暴自弃的车夫，把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就 喝了酒在家发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车， 天天喝的烂醉，家里的两个孩子也不管。
2024/2/2
作品中运用了大量的比喻、拟 人等修辞手法，增强了语言的 生动性和形象感。
对话描写简洁明了，符合人物 身份和性格特点，展现了不同 人物的心理活动和思想感情。
23
05
2024/2/2
知识拓展：民国时期北京风貌
24
民国时期北京城市规划与建设
城市布局
民国时期北京城基本沿袭了明清时期 的城市布局，分为内城和外城，内城 以皇宫和政府机构为主，外城则是商 业区和居民区。
出行方式
随着城市的发展，市民的出行方式也发生了变化，从最初的步行、 骑马到后来的乘坐马车、人力车，再到骑自行车、开汽车等。
交通管理
民国时期的北京开始实行交通管理，如设置交通警察、制定交通规则 等，以保障市民的出行安全。
2024/2/2
27
民国时期北京社会问题反映
社会动荡
民国时期的北京社会动荡不安，政权 更迭频繁，社会治安混乱，给市民的 生活带来了极大的不便。
一个善良的、可悲的人物，是祥子喜欢的 人，但却一步步走向毁灭。她先是被父亲 卖给了一个军官，军官被调走后她又回到 了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒 成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟 挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲 卖到了窑子里，自己上吊自杀了。
名著导读《骆驼祥子》ppt(32张)
自学检测（二）（7分钟）
一、根据材料，补充艺术特色
（1）、热汤像股线似的一直通到腹部，打了两个响嗝，他知道自己又有了命。 （2）、她拿出一毛钱来，道：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！” （3）、刘四爷的眼里不揉沙子……刘四自幼便是放屁崩坑儿的人！
艺术特色： 1、京味儿特别重，语言朴实自然，生动活泼，具有鲜明的民族风格和地方特色。
选做题： 三、虎妞最后是怎样死的？祥子是靠什么 帮她办丧事的？
虎妞是生产时难产而死的；祥子卖 了车子来帮她办丧事。
第二课时
学习目标（1分钟） 1、分析人物的性格特征。 2、分析作品的艺术特色。 3、谈谈作品的阅读感受。
自学指导（一）（1分钟）
阅读名著资料，思考下列问题：
1、结合文本，说说祥子是个怎样的人？ （指导：分为堕落前、堕落后来分析。） 2、分析虎妞的人物形象。 3、刘四爷是个怎样的人？ 4、小福子的性格怎么样？她的死对祥子有 怎么样的影响？
景，所以写作了————《骆驼 祥子》。
自学指导（一）（1分钟）
阅读《名著一点通》P50-54页的故事梗 概,梳理出主人公祥子的人生历程。
指导： 1、采用圈画法，画出祥子人生命运的几个大转折点； 2、祥子的人生是经历了: 积极向上——不甘失败——自甘堕落这三个过程。
学生自学，教师巡视（4分钟）
自学检测（一）（7分钟）
1、概括作品主题：
这部小说以
为背景，通过描
写
的经历，
揭露了战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人·民的摧
残与迫害，告诉人们单靠个人的力量奋斗史没有出路的，
从而表现了作
者
。
2、复述祥子的三起三落。
学生自学，教师巡视（6分钟）
自学检测（二）（6分钟）
名著导读-《骆驼祥子》一等奖优秀课件
攒钱准备买新车。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第 二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又 有车了。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘 失败——自甘堕落”。
6.主要人物及其性格
刘四爷： 是一个典型的自私自利，
残忍霸道的剥削阶级代表人物。
刘四爷：人和车行的老板，为人苛刻。祥子的雇
主。改良办起了车场，从不肯在外场失面子。这 辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班， 女儿虽能干，但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产 随着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿的关 系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。封建的思 想使他忘记了亲情，当他醒悟过来已为时过晚。
1936年，老舍的一位山东大学朋友谈起他雇佣车夫的经历与 见闻：一位车夫买了“洋车”不久又卖掉，如此三起三落，最 后还是受穷。当时老舍觉得该题材可以写成一部小说。老舍因 出身贫苦市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生 活状况和心理有着较深入的了解，这一切都为老舍创作《骆驼 祥子》提供了材料来源。
名著导读
《骆驼祥子》
《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍 予，北京人，满族人。著名作家,"人民艺术家 "。曾因创作优秀话剧《龙须沟》被授予“人 民艺术家”称号。 是我国“五·四”以来新 文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。
走近作者
老舍生于北京城的一个贫民家庭，非常熟悉社会底层 的市民生活，喜欢流传于市井巷里的民间艺术，这种 生活阅历促成了他日后创作的平民化 和“京味”小说的形成。 （即：用北京方言书写北京 的风土人情） “文化大革命”初期因被迫害投湖自尽。
祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘 失败——自甘堕落”。
6.主要人物及其性格
刘四爷： 是一个典型的自私自利，
残忍霸道的剥削阶级代表人物。
刘四爷：人和车行的老板，为人苛刻。祥子的雇
主。改良办起了车场，从不肯在外场失面子。这 辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班， 女儿虽能干，但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产 随着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿的关 系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。封建的思 想使他忘记了亲情，当他醒悟过来已为时过晚。
1936年，老舍的一位山东大学朋友谈起他雇佣车夫的经历与 见闻：一位车夫买了“洋车”不久又卖掉，如此三起三落，最 后还是受穷。当时老舍觉得该题材可以写成一部小说。老舍因 出身贫苦市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生 活状况和心理有着较深入的了解，这一切都为老舍创作《骆驼 祥子》提供了材料来源。
名著导读
《骆驼祥子》
《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍 予，北京人，满族人。著名作家,"人民艺术家 "。曾因创作优秀话剧《龙须沟》被授予“人 民艺术家”称号。 是我国“五·四”以来新 文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。
走近作者
老舍生于北京城的一个贫民家庭，非常熟悉社会底层 的市民生活，喜欢流传于市井巷里的民间艺术，这种 生活阅历促成了他日后创作的平民化 和“京味”小说的形成。 （即：用北京方言书写北京 的风土人情） “文化大革命”初期因被迫害投湖自尽。
《骆驼祥子》名著导读PPT课件
们关注弱势群体的现实处境。
02
批判社会不公与腐败
作品中对社会不公和腐败现象的揭露，提醒当代社会应更加注重公平正
义，保持清正廉洁的政治风气。
03
弘扬积极向上的人生态度
祥子虽然身处困境，但始终积极向上、努力奋斗，传达了一种积极向上
的人生态度。这种态度对于当代人，尤其是青年人具有重要的启示作用
。
对当代青年的启示
独特的讽刺幽默
老舍的作品常常运用讽刺幽默的手法，使读者在欢笑中思考人生。
情节安排与结构特点
情节安排紧凑
作品情节紧凑，人物形象鲜明， 通过一系列事件展现了祥子的命
运变迁。
结构严谨
作品结构严谨，情节发展自然流 畅，前后呼应，使读者易于理解
和接受。
突出主题
作品通过祥子的命运变迁，突出 了主题——旧社会底层人民的苦
互动问答
鼓励学生提问，教师或其他学 生回答，促进课堂互动和知识
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树立正确的人生观与价值观
通过祥子的命运，引导青年人树立正确的人生观 与价值观，不因逆境而沉沦，坚持追求理想与正 义。
珍惜青春，努力奋斗
作品中的祥子在困境中不放弃努力，最终实现了 自己的梦想。这启示青年人要珍惜青春，积极进 取，勇敢追求自己的梦想。
增强社会责任感
通过祥子的命运，使青年人认识到自己的社会责 任，关注弱势群体，积极参与社会公益事业。
二强子
二强子是一个酗酒、懒散的父亲，他对祥子的成长和发展造成了 不良影响。
小福子
小福子是一个善良、勤劳的女孩，她为了家庭生计而努力工作， 最终因为生活的压力而自杀。
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CATALOGUE