精神文明建设领导小组及工作制度
精神文明建设领导小组及工作制度1
精神文件建设领导小组为了进一步加强我校精神文明建设,全面落实精神文明建设的各项任务，进一步推动和提升精神文明建设工作，经研究决定，成立精神文明建设领导小组。
领导小组成员如下：组长：古丽达娜成员：巴合提别克巴合提努尔赵权林2011年3月1日2011年喀夏加尔乡中心学校精神文明建设工作计划我校精神文明建设工作将以党的十七、十七届三中大全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持贴近实际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制,大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动，努力营造和谐的校园环境和精神环境。
一、加强理论学习，进一步提高教师文明素养1.以学习宣传十七、十七届三中大全会精神为重点，加强学习。
利用校园广播、《塔里哈尔报》、橱窗、园地等宣传，加大宣传力度,营造学习宣传氛围,并落实到实际工作中,成为推动学校科学发展的动力。
2。
扎实推进党员干部理论学习。
认真学习《义务教育法》、《教师法》与教育有关的政策法规文件，不断提高党员干部政策理论水平。
3贯彻落实科学发展，解决工作中的突出问题.继续巩固扩大科学发展观学习实践活动成果,转变工作作风，凝聚人心，激发干劲.坚持回头看，对查摆出的突出问题集中解决.二、深化文明校园创建活动，提升校园文明水平1.以构建“文明校园”为目标，切实加强学校管理。
在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开；实行人本管理,在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人才，尊重知识"的良好氛围；实行依法管理，深入开展法律法规的学习活动，使广大师生学法、懂法、守法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园.2.广泛开展“人文校园、活力校园、和谐校园"教育活动.通过文明教研组、文明班级、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。
3。
充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用,每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。
精神文明建设领导小组及工作制度
精力文明.考察小组为了进一步增强单位精力文明扶植,周全落实精力文明扶植的各项义务,进一步推进和晋升精力文明扶植工作,经研讨决议,成立新一届精力文明扶植引导小组.引导小构成员如下：组长：成员：精力文明考察小组重要职责一.负责树立增强精力文明扶植的重要规章轨制,并对轨制履行情形进行检讨;二.负责审议精力文明扶植的年度工作筹划;三.负责精力文明扶植重要运动的同一组织实行;四.负责审经过议定议对本科室精力文明扶植工作义务科室和义务人的表扬.嘉奖或处罚.引导小构成员义务分工：组长：对本科室精力文明扶植工作负总责.主持精力文明扶植重要运动,引导科室成员确保各项工作的落实;成员：介入研定本科室精力文明扶植筹划.工作筹划及有关运动.联合在本科室的岗亭职责,按照本科室工作目的治理义务制的考察指标,做好精力文明扶植工作筹划的实行和各项义务的完成.精力文明考察轨制一.保持“两手抓.两手硬”,把两个文明做为同一的斗争目的,一路安排.一升降实.一路检讨;树立健全精力文明扶植目的治理义务制,形成严厉监管.严厉考察.严厉奖惩的治理机制.三.树立健全精力文明扶植各项轨制和规范,把精力文明扶植纳入轨制化.规范化.科学化的运行轨道,各项轨制要落实到位.四.做到政治强.营业精.风格硬,卖力实行组织.调和.监视的本能机能.五.树立精力文明扶植包管机制,落实精力文明教导运动阵地扶植的投入,确保精力文明扶植健康成长.精力文明分工负责轨制一.树立精力文明扶植义务制和分工负责制,明白分工.明白义务.明白义务.明白奖惩.二.组长总揽精力文明扶植的全局工作,搞好总体决议计划.组织.批示.落实工作;小构成员负责职责规模内的精力文明扶植工作,负责落实.三.引导小组是精力文明扶植引导组织的处事机构,重要负责组织.指点.调和.监视.检讨精力文明扶植工作,并抓好具体义务的贯彻落实.精力文明扶植会议轨制一.每季度召开1-2次精力文明扶植引导小组会议,专题研讨精力文明扶植工作,实时总结情形,研讨决议计划,制订措施,促进工作有用开展.二.每年度召开一次精力文明扶植工作发动大会,对精力文明扶植的义务措施进行周全安排,发动全部人员以饱满的热忱积极投入到群众性精力文明扶植工作中.三.精力文明扶植工作的检讨.调剂及情形交换会议每年至少召开二到三次,对重大工作的落实情形,应实时进行检讨.调剂.传递.交换,不竭加压促动,确保工作取得实效.四.开好精力文明扶植表扬大会,对年度工作进行周全总结,对先辈典范进行表扬嘉奖.精力文明扶植奖惩鼓励轨制一.按年度精力文明扶植目的治理义务制考察评选成果,对成绩凸起的赐与表扬嘉奖;对成效不显著的,并予以传递批驳.二.按照上级划定,对文明人员,在赐与精力勉励和物资嘉奖的同时,在生产生涯等方面赐与优先支撑.优惠照料.四.对精力文明扶植中出现出的先辈典范,应用各手腕进行大张旗鼓的宣扬报导.。
精神文明建设领导小组及工作制度
精神文明建设领导小组及工作制度
精神文明建设领导小组及工作制度
为进一步加强我单位的精神文明建设,提高职工的道德素质和文明程度,我单位成立了精神文明建设领导小组及工作制度。
领导小组:
姓名:XXX
职务:精神文明建设领导小组组长
组成人员:XXX
主要职责:
1. 制定精神文明建设工作计划和方案,推动精神文明建设工作的开展。
2. 指导和监督单位内部各项精神文明建设工作,协调有关部门共同推进精神文明建设。
3. 组织开展各种形式的精神文明建设活动,提高职工的道德素质和文明程度。
4. 负责精神文明建设宣传工作,发布精神文明建设信息,推动精神文明建设的广泛传播。
5. 负责精神文明建设相关数据的收集和分析,为精神文明建设提供决策支持。
工作制度:
1. 制定精神文明建设工作计划和方案,明确工作目标、任务和时间安排。
2. 组织开展各种形式的精神文明建设活动,如道德讲堂、志愿服务、企业文化建设等。
3. 加强对职工的思想教育和道德引导,提高职工的道德素质和文明程度。
4. 加强对职工的职业技能培训和职业发展指导,提高职工的职业素养和工作能力。
5. 建立文明行为奖励机制,对文明行为做出突出表现的职工进行表彰和奖励。
6. 加强对单位内部公共场所的管理和维护,确保公共场所的安全和卫生。
7. 加强对相关信息的收集和分析,及时发布精神文明建设信息,推动精神文明建设的广泛传播。
以上是精神文明建设领导小组及工作制度的主要内容,我们将严格按照这些制度和工作计划,不断推进精神文明建设工作,为促进社会文明进步做出更大的贡献。
精神文明建设领导小组主要职责范本
精神文明建设领导小组主要职责范本第一部分：总则一、明确职责精神文明建设领导小组（下称“建小组”）是负责指导和协调本单位精神文明建设工作的领导机构，旨在推动全体员工的精神文明建设，提高单位整体素质和文化水平。
二、组织原则建小组由主要领导牵头并组成，成员包括各部门主要负责人、工会主席等相关人员。
建小组应定期开会，听取汇报，审议计划和进展，并及时落实各项工作。
第二部分：主要职责一、制定和组织实施精神文明建设规划建小组应根据本单位的实际情况，制定全面、系统的精神文明建设规划，并组织各部门、工会等相关人员一起参与制定，确保规划的可行性和有效性。
同时，建小组还应负责组织实施规划，监督评估执行效果，及时调整和完善规划。
二、负责制定和推进精神文明建设政策和措施建小组应定期研究国家和地方精神文明建设的政策和法规，结合本单位实际情况，制定相应的政策和措施，并组织相关部门负责人研究和制定具体的操作方案，确保政策和措施能够有效实施。
三、组织开展精神文明建设宣传教育活动建小组应组织开展各种形式的宣传教育活动，包括但不限于宣传栏、文化活动、培训讲座等，引导员工倡导文明礼貌、崇尚科学、追求卓越的道德观念和行为准则，提高文明素质和道德修养。
四、推动形成良好的工作氛围和文化习惯建小组应加强对单位内部的组织管理，倡导团结友爱、互帮互助的工作氛围，促进业务之外的交流与沟通。
建小组还应推动形成良好的文化习惯，如科学合理安排工作时间，提倡绿色环保、节约能源的生活方式等。
五、评估和考核单位精神文明建设情况建小组应建立相应的考核体系，对单位的精神文明建设情况进行定期评估和考核，以评估结果为基础，向上级领导汇报工作进展和问题，并提出改进措施和建议。
六、加强与外部组织和单位的沟通与合作建小组应积极与外部组织和单位建立联系和合作，参与社会公益活动，推动与其他单位的精神文明建设交流和互动，借鉴其他单位的好经验和做法，提升本单位的精神文明建设水平。
七、加强自身建设建小组成员应注重自身精神文明建设，不断提升自身综合素质和修养，以身作则，为全体员工树立榜样。
精神文明建设领导小组及工作制度
精神文明、考核小组之五兆芳芳创作为了进一步增强单位精神文明扶植，全面落实精神文明扶植的各项任务，进一步推动和提升精神文明扶植任务，经研究决定，成立新一届精神文明扶植领导小组.领导小组成员如下：组长：成员：精神文明考核小组主要职责一、担任成立增强精神文明扶植的重要规章制度，并对制度执行情况进行查抄；二、担任审议精神文明扶植的年度任务筹划；三、担任精神文明扶植重要勾当的统一组织实施；四、担任审议决定对本科室精神文明扶植任务责任科室和责任人的表扬、嘉奖或处罚.领导小组成员责任分工：组长：对本科室精神文明扶植任务负总责.主持精神文明扶植重要勾当，领导科室成员确保各项任务的落实；成员：介入研定本科室精神文明扶植筹划、任务筹划及有关勾当.结合在本科室的岗亭职责，依照本科室任务目标办理责任制的考核指标，做好精神文明扶植任务筹划的实施和各项任务的完成.精神文明考核制度一、保持“两手抓、两手硬”，把两个文明做为统一的斗争目标，一起安排、一起落实、一起查抄；成立健全精神文明扶植目标办理责任制，形成严格监管、严格考核、严格赏罚的办理机制.三、成立健全精神文明扶植各项制度和标准，把精神文明扶植纳入制度化、标准化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位.四、做到政治强、业务精、作风硬，认真履行组织、协调、监视的职能.五、成立精神文明扶植包管机制，落实精神文明教育勾当阵地扶植的投入，确保精神文明扶植安康成长.精神文明分工担任制度一、成立精神文明扶植责任制和分工担任制，明确分工、明确任务、明确责任、明确赏罚.二、组长总揽精神文明扶植的全局任务，弄好总体决策、组织、指挥、落实任务；小组成员担任职责规模内的精神文明扶植任务，担任落实.三、领导小组是精神文明扶植领导组织的处事机构，主要担任组织、指导、协调、监视、查抄精神文明扶植任务，并抓好具体任务的贯彻落实.精神文明扶植会议制度一、每季度召开1-2次精神文明扶植领导小组会议，专题研究精神文明扶植任务，实时总结情况，研究决策，制定措施，促进任务有效开展.二、每年度召开一次精神文明扶植任务动员大会，对精神文明扶植的任务措施进行全面安排，动员全体人员以饱满的热情积极投入到群众性精神文明扶植任务中.三、精神文明扶植任务的查抄、调度及情况交换会议每年至少召开二到三次，对重大任务的落实情况，应实时进行查抄、调度、通报、交换，不竭加压促动，确保任务取得实效.四、开好精神文明扶植表扬大会，对年度任务进行全面总结，对先进典型进行表扬嘉奖.精神文明扶植赏罚鼓励制度一、按年度精神文明扶植目标办理责任制考核评比结果，对成绩突出的赐与表扬嘉奖；对成效不明显的，并予以通报批评.二、依照上级规则，对文明职员，在赐与精神鼓动勉励和物质嘉奖的同时，在生产生活等方面赐与优先支持、优惠照顾.四、对精神文明扶植中涌现出的先进典型，利用各手段进行大张旗鼓的宣传报导.。
XX县精神文明建设委员会及办公室工作制度
XX县精神文明建设委员会及办公室工作制度为加强和改进全县精神文明建设工作，有效提升干部群众的思想道德素质，经县委、政府同意，县精神文明建设委员会拟制定如下全县精神文明建设工作制度。
一、县精神文明建设委员会工作制度县文明委是在县委领导下负责全县精神文明建设工作的领导机构，负责全县精神文明建设工作。
（一）认真贯彻落实党中央、自治区党委、县委关于精神文明建设工作的安排部署。
（二）研究确定全县精神文明建设工作的总体规划，年度计划；部署全县性各类精神文明创建活动，研究部署有关重大决定事宜。
（三）根据精神文明建设工作需要及人事变动，对文明委组成领导和委员及时作出调整。
（四）文明委工作机制主要以例会的形式开展，特殊情况可采取文明委主要领导会签的方式。
（五）县文明委下设办公室，负责处理文明委的日常工作。
二、精神文明建设委员会例会制度（一）文明委会议由文明委主任、副主任、各委员，文明办主任、副主任，文明办科室负责人参加。
必要时，可请各乡镇和有关部门领导列席会议。
（二）文明委会议必须由三分之二以上委员到会方能召开。
委员因故不能出席，应提前请假，对会议拟定的事项，可委托他人反映意见。
（三）文明委会议一般在每年第一季度和第四季度分别召开，遇到紧急和特殊事件，文明委主任可随时召开会议；主任因故不能参加会议时，可委托副主任主持召开会议。
（四）文明委会议的主要议题是：听取和审议文明办提交的各项工作；研究决定命名表彰精神文明建设方面各类先进典型，必要时提交县委、政府审批；向上级文明委推荐先进典型；决定召开全县精神精神文明建设经验交流会的时间地点等。
（五）文明办负责筹办文明委会议，并做好会议内容的准备和议定事项的贯彻落实。
（六）县文明办要将会议内容提前两天向文明委成员通报。
三、文明委成员单位主要职责（一）认真贯彻执行县委、政府和县文明委作出的有关加强精神文明建设的决定和工作部署。
（二）配合县文明委部署、制定全县精神文明建设工作意见、方案和措施任务。
学校精神文明建设领导小组及工作制度
学校精神文明建设领导小组及工作制度一、前言随着我国经济的快速发展和全面开放，人们精神文化生活的需求日益增长。
作为培养未来国家栋梁的重要场所，学校的精神文明建设显得尤为重要。
学校精神文明建设不仅是一项应尽的社会责任，也是学校自身发展的需要。
为此，需要成立学校精神文明建设领导小组，并建立相应的工作制度，以确保学校精神文明建设能够顺利开展并取得良好成效。
二、学校精神文明建设领导小组的设立A. 设立学校精神文明建设领导小组的目的1.加强学校精神文明建设工作的组织和领导，确保工作的有序开展和取得良好的成效；2.推进学校精神文明建设常态化、制度化、规范化，不断提升学校的文化软实力和综合实力；3.夯实学校育人根基，充分发挥教育育人的职能，促进学生全面发展，提高人才培养质量。
B. 学校精神文明建设领导小组的职责1.制定学校精神文明建设方案，并推进方案的落实；2.优化校园文化环境，营造健康、和谐、向上的校园文化氛围，并组织文化活动；3.推进学生思想品德教育和生命教育，加强学生成长成才指导；4.深化青年教师思想政治工作，加强师德师风建设；5.推进校史、校训、校风、校纪的传承与弘扬；6.组织开展学校的精神文明建设检查与评估，并听取课题研究报告；7.对参与学校精神文明建设工作的各部门和个人，给予表彰和奖励。
C. 学校精神文明建设领导小组的组成学校精神文明建设领导小组为校领导为核心的工作机构，一般包括校长、副校长等主要负责人、德育处、后勤部、学生会和工会等相关部门领导的代表。
领导小组应设立常设机构，具体机构设置根据实际情况而定。
三、学校精神文明建设领导小组的工作制度A. 学校精神文明建设工作的推进1.制定工作计划，规划工作重点和时间节点，明确责任分工；2.加强内外部沟通，与政府、企事业单位等组织开展合作；3.加强工作记录，建立学校精神文明建设档案。
B. 学校文化环境的创建和营造1.建设具有校园文化特色的空间和场所；2.创新丰富校园文化活动形式，涵盖丰富和多样的内容；3.加强文化团队和推广文化内容。
精神文明建设工作制度
街子镇精神文明建设工作制度
为推动精神文明建设工作制度化、规范化，增强精神文明建设对物质文明、政治文明、社会文明建设的促进作用，结合我镇实际，特制定本工作制度。
一、领导小组工作制度
1.组织领导全镇精神文明建设
2.研究制定全镇有关精神文明创建的规划、措施，总结部署年度精神文明创建工作。
3.协调解决精神文明建设同其它工作，主要是思想道德建设和文化建设方面的有关问题。
4.推广精神文明建设先进经验。
二、办公室工作制度
1.根据上级关于精神文明建设的部署，起草精神文明建设长远规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。
2.调查了解和掌握精神文明建设情况，研究探讨新形势下精神文明建设的理论与实践问题，及时提出建设性意见，为领导决策提供科学依据。
3.加强对精神文明建设工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动面上的工作。
做好对精神文明建设工作的检查、验收、管理以及评比、表彰先进等系列工作。
4.对精神文明建设中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。
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为了进一步加强单位精神文明建设，全面落实精神文明建设的各项任务，进一步推动和提升精神文明建设工作，经研究决定，成立新一届精神文明建设领导小组。
领导小组成员如下：组长：
成员：
一、负责建立加强精神文明建设的重要规章制度，并对制度执行情况进行检查；
二、负责审议精神文明建设的年度工作计划；
三、负责精神文明建设重要活动的统一组织实施；
四、负责审议决定对本科室精神文明建设工作责任科室和责任人的表彰、奖励或处罚。
领导小组成员责任分工：
组长：对本科室精神文明建设工作负总责。
主持精神文明建设重要活动，领导科室成员确保各项工作的落实；
成员：参与研定本科室精神文明建设规划、工作计划及有关活动。
结合在本科室的岗位职责，按照本科室工作目标管理责任制的考核指标，做好精神文明建设工作计划的实施和各项任务的完成。
精神文明考核制度
一、坚持“两手抓、两手硬”，把两个文明做为统一的奋斗目标，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全精神文明建设目标管理责任制，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。
三、建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
四、做到政治强、业务精、作风硬，认真履行组织、协调、监督的职能。
五、建立精神文明建设保障机制，落实精神文明教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。
一、建立精神文明建设责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。
二、组长总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作，负责落实。
三、领导小组是精神文明建设领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。
一、每季度召开1-2次精神文明建设领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
二、每年度召开一次精神文明建设工作动员大会，对精神文明建设的任务措施进行全面部署，动员全体人员以饱满的热情积极投入到群众性精神文明建设工作中。
三、精神文明建设工作的检查、调度及情况交流会议每年至少召开二到三次，对重大工作的落实情况，应及时进行检查、调度、通报、交流，不断加压促动，确保工作取得实效。
四、开好精神文明建设表彰大会，对年度工作进行全面总结，对先进典型进行表彰奖励。
一、按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的给予表彰奖励；对成效不明显的，并予以通报批评。
二、按照上级规定，对文明职员，在给予精神鼓励和物
质奖励的同时，在生产生活等方面给予优先支持、优惠照顾
四、对精神文明建设中涌现出的先进典型，利用各手段进行大张旗鼓的宣传报道。