小学美术人教版四年级下册第13课《吹塑纸版画》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
第13课吹塑纸版画(教学设计)2023-2024学年美术四年级下册人教版
第13课吹塑纸版画（教学设计）20232024学年美术四年级下册人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解吹塑纸版画的基本概念、特点及其在美术创作中的应用，掌握吹塑纸版画的制作方法和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生对吹塑纸版画的创作兴趣，提高学生的动手能力和美术创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美能力。
教学内容1. 吹塑纸版画的定义与特点：介绍吹塑纸版画的概念，分析其独特的艺术效果和创作特点。
2. 吹塑纸版画的制作方法：详细讲解吹塑纸版画的制作流程，包括选材、设计、刻制、印刷等环节。
3. 吹塑纸版画的创作技巧：分享吹塑纸版画的创作技巧，如色彩的搭配、线条的运用等。
教学重点与难点1. 重点：吹塑纸版画的制作方法和创作技巧。
2. 难点：吹塑纸版画的选材和设计，以及印刷过程中的细节处理。
教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、刻刀、油墨、滚筒、画纸等。
2. 学具：吹塑纸、刻刀、画纸等。
教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画的优秀作品，引发学生的兴趣，导入本课的学习内容。
2. 讲解：详细讲解吹塑纸版画的定义、特点、制作方法和创作技巧。
3. 示范：进行现场示范，展示吹塑纸版画的制作流程。
4. 实践：学生根据所学内容，进行吹塑纸版画的制作实践。
5. 指导：在学生实践过程中，进行个别指导和集体指导，解答学生的疑问。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 第13课吹塑纸版画2. 内容：包括吹塑纸版画的定义、特点、制作方法和创作技巧。
作业设计1. 课后实践：学生根据所学内容，独立完成一幅吹塑纸版画的创作。
2. 课后思考：学生思考吹塑纸版画在美术创作中的应用，以及如何提高自己的吹塑纸版画创作能力。
课后反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，包括学生的参与度、作品的完成情况等。
2. 教学改进：思考如何改进教学方法，提高教学效果，如增加学生的实践机会、提供更多的创作素材等。
四年级美术下册教案 《第13课 吹塑纸版画》 人教 版
四年级美术下册教案《第13课吹塑纸版画》人教版教学目标1.了解吹塑纸版画的基本知识和技能，掌握制作吹塑纸版画的过程和方法。
2.能够感受吹塑纸版画的美感，表达对生活的情感和对艺术的感受。
3.培养学生的观察能力、创造力和实践能力，激发学生对美术的兴趣和热情。
教学步骤第一步：导入学习1.通过展示一些吹塑纸版画作品，让学生了解吹塑纸版画的概念和特点，在激发学生兴趣的同时，也让学生对吹塑纸版画有初步的了解。
2.谈论吹塑纸版画作品的形式、颜色和内容等方面，引导学生进一步发现吹塑纸版画的美感。
3.课堂上可以播放一些与吹塑纸版画相关的视频，以让学生更形象地了解这种艺术形式。
第二步：演示制作吹塑纸版画1.教师可以通过演示制作过程，让学生了解吹塑纸版画的制作方法和流程。
2.指导学生油墨的按摩、上墨和印刷等技巧。
第三步：学生自主制作1.学生自带有用的工具，如刻刀、饭匙等。
2.班级分组让学生分别探索和创作自己的作品。
3.鼓励学生自由发挥想象力，在制作过程中表达对生活的情感和对艺术的感受。
4.学生在制作的过程中也可以互相交流分享经验，提高大家的制作水平。
第四步：展示成果1.学生完成作品后，可以在班级内展示。
2.学生可以在展示作品时，向大家介绍自己的吹塑纸版画，让学生更好地交流和分享。
总结本课程的教师可以通过讲解吹塑纸版画的基本知识，演示制作过程和指导学生自主制作，激发学生对美术的兴趣和热情，增强学生的观察力、创造力和实践能力。
通过这门课程的学习，学生不仅能够掌握制作吹塑纸版画的技能和方法，也能够表达对生活的情感和对艺术的感受，不断提高学生的审美和文化素养。
小学美术人教版 四年级下册 第13课《吹塑纸版画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版四年级下册第13课《吹塑纸版画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。
通过既动手又动脑的制作过程引起制作者浓厚的兴趣,培养学生细致精巧的劳作能力,开发学生的创造力,启迪学生的智力。
通过体验,得到美的享受和成功的喜悦。
努力培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
2学情分析对于四年级的学生来说,版画由于使用的工具,材料,技法繁多,复杂而危险,要求较高,我们可以用吹塑纸做版画,取材容易,使用方便,价格便宜,制作简便,无危险性,制作周期短,见效快,在技法上要求不高,因而我把它引入课堂,进行实验。
3重点难点掌握版画的制版工艺和特点,学会画面黑白、色彩的处理。
培养学生的动手能力和创新能力。
不但要掌握基本的版画技巧,更重要的是让学生开阔视野,发掘潜在的创造性,灵活的运用多种艺术表现手法。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】一、导入欣赏老师带来的吹塑纸版画引出课题师:在今天的美术课上我们先来看看老师带来的这幅作品,你知道它是那种艺术形式的画吗? 学生回答师:对了,就是版画,版画独特的风格使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。
今天,我们就一起来了解一下这种艺术形式——版画。
(贴标题版画)2【讲授】二、讲授新课版画的历史现存我国最早的版画,是举世闻名的《金刚般若波罗密经》(即金刚经)卷首图。
版画的类型师:版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成。
它不是画上去,而是事先制好一块版,制作底版的方法有很多种材料也有不同,按材料分:有金属、石板、木版、纸板、等不同板材。
(ppt)按套色方法分:单色和彩色版画两种。
(ppt)3.教师示范版画制作步骤:画稿——制版——印刷3【活动】三、自主操作阶段。
学生自主制作,体验成功,教师巡回指导。
4【测试】四、自主评价阶段。
学生展示并自主评价。
1、介绍自己有特点的吹塑纸版画是怎样制作的?2、同学之间相互评价。
人教版小学四年级美术下册《吹塑纸版画》名师教案
《吹塑纸版画》名师教案教材分析：本课是人民教育出版社四年级下册第13课。
教材图片分为三部分：第一部分欣赏吹塑纸版画作品，有静物、动物、风景题材，让学生对吹塑纸版画有了初步认识；第二部分是吹塑纸版画的制作步骤，画面直观明了的进行了展示，这对学生后面学习制作方法提供了指导；第三部分是学生的版画作品，对引导学生的创作有一定的启发作用。
学情分析：四年级学生是对新知识敏感，学习能力较强，理解能力、分析能力增强。
对美术语言“点、线、面”有了一定认识，并能进行运用了，可以引导学生逐步深入的进行探索和学习，相信在老师的引导下能够完成吹塑纸版画的制版和印刷。
教学目标：1.知识与技能：通过学习使学生初步了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式，提高学生的鉴赏能力。
2.过程与方法：掌握版画的制版、印刷两个步骤，了解吹塑纸的性能及作用，大胆尝试制作，增强学生的自信心。
3.情感态度：培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。
教学重点：掌握吹塑纸版画制作的基本技法。
教学难点：根据掌握的技法创作出具有个性的作品。
教学准备：印刷工具、吹塑纸、素描纸等。
教学环节设计：一、导入环节1.教师直接演示版画的印制过程设计意图：用教师的直观演示，展示版画的独特制作方法和版画作品的视觉效果，吸引学生的注意，激发学习版画的兴趣。
2.欣赏版画作品设计意图：引导学生从作品中体会单色版画的艺术特点，学会欣赏单色的具有装饰性的版画作品。
在画面中寻找“黑、白、灰”块面，并理解是怎样形成的？对后面的学习有了铺垫的作用。
3.观察吹塑板设计意图：了解吹塑板较软，方便刻画的特点，对后面的制版奠定了基础。
二、讲授环节1.欣赏吹塑纸版画设计意图：通过欣赏作品，让学生感受版画作品中“点、线、面”的运用和版画中肌理形成的方法和作用。
2.引导学生在画面中寻找黑、白、灰的色块，并分析“灰色”是由“点、线、面”组成的。
分析画面的背景处理方法。
设计意图：通过寻找“黑、白、灰”，学生能够了解黑白版画的视觉特征，并对肌理形成的“灰”色调有所感受。
四年级美术下册教案-《第13课 吹塑纸版画》人教版
四年级美术下册教案-《第13课吹塑纸版画》人教版教学内容《第13课吹塑纸版画》是四年级美术课程中的实践性课题，旨在通过吹塑纸版画的创作，让学生了解和掌握版画的基本概念、制作方法和艺术特色。
教学内容主要包括吹塑纸版画的起源、制作步骤、创作技巧以及如何运用吹塑纸版画表达个性和情感。
教学目标1. 知识与技能：使学生理解吹塑纸版画的定义和特点，掌握其制作的基本步骤和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生动手能力、创造力和合作精神。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的热爱，培养审美情趣和艺术表达能力。
教学难点1. 吹塑纸版画的制作技巧，如版面设计、刻划力度和印制方法。
2. 学生创作过程中对吹塑纸特性的理解和运用。
3. 引导学生将个人情感和想法融入作品中，创作出有个性的吹塑纸版画。
教具学具准备1. 吹塑纸、版画油墨、画笔、刻刀等制作材料。
2. 吹塑纸版画示范作品和参考资料。
3. 多媒体设备，用于展示吹塑纸版画的制作过程和优秀作品。
教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画作品，引起学生的兴趣，简要介绍吹塑纸版画的定义和特点。
2. 示范与讲解：演示吹塑纸版画的制作过程，详细讲解每个步骤和注意事项。
3. 学生实践：学生在指导下进行吹塑纸版画的创作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。
5. 总结与反思：总结吹塑纸版画的特点和制作要点，引导学生反思创作过程和收获。
板书设计板书将简洁明了地呈现吹塑纸版画的制作步骤和关键点，包括版面设计、刻划、上墨和印制等环节。
作业设计学生需独立完成一幅吹塑纸版画作品，要求作品具有创意和个人特色。
作业评价将侧重于创作过程、技巧运用和艺术表现。
课后反思课后反思将关注学生在制作吹塑纸版画过程中的表现，包括对技巧的掌握、创意的发挥以及合作与交流的能力。
通过反思，教师将能够调整教学方法，以更好地促进学生的学习和发展。
教学难点在《第13课吹塑纸版画》的教学中，教学难点是学生在创作过程中对吹塑纸特性的理解和运用，以及如何引导学生将个人情感和想法融入作品中，创作出有个性的吹塑纸版画。
人教版四年级美术下册《第13课吹塑纸版画》教案教案
人教版四年级美术下册《第13课吹塑纸版画》教案教案一. 教材分析《第13课吹塑纸版画》是人教版四年级美术下册的一课。
本课主要让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。
教材内容主要包括吹塑纸版画的制作流程、方法以及版画的特点和魅力。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但学生在吹塑纸版画方面的知识和技巧还比较欠缺，需要通过本课的学习来提高。
此外，学生对手工制作的耐心和细致程度也有待提高。
三. 教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，掌握版画的特征。
2.培养学生对手工制作的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。
3.培养学生耐心、细致的学习态度，提高学生的动手能力。
四. 教学重难点1.吹塑纸版画的制作方法和技巧。
2.如何在作品中表现自己的创意和独特的风格。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解吹塑纸版画的制作过程和方法。
2.实践法：学生通过动手操作，实践吹塑纸版画的制作。
3.引导法：教师引导学生发挥创意，进行作品创作。
六. 教学准备1.准备吹塑纸、颜料、画笔、剪刀等制作材料。
2.收集一些吹塑纸版画作品，用于展示和参考。
3.准备教学课件，展示制作过程和技巧。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师出示一些吹塑纸版画作品，引导学生欣赏和评价，激发学生对吹塑纸版画的兴趣。
2. 呈现（5分钟）教师通过课件展示吹塑纸版画的制作过程和方法，讲解版画的特征。
3. 操练（10分钟）学生按照教师的示范，动手制作吹塑纸版画。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 巩固（10分钟）学生完成作品后，教师学生相互欣赏、评价，让学生交流制作心得，提高审美能力。
5. 拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，尝试创作具有个人特色的吹塑纸版画作品。
6. 小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调吹塑纸版画的制作方法和技巧。
人教版小学四年级美术下册《吹塑纸版画》精品教案
人教版小学四年级美术下册《吹塑纸版画》精品教案本课教材是人教版四年级下册第13课，属于“造型·表现”研究领域。
学生初识版画的一课，通过对版画知识的简单了解和版画制作的初步体验，可激发学生对研究版画的兴趣，为学生继续研究版画打下基础。
教学活动的重点应放在吹纸版画制版方法和水粉印制方法的研究上。
通过既动手又动脑的制作过程引起学生浓厚的兴趣，进而得到美的享受和成功的喜悦，努力培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
教学目标包括让学生了解版画的特点，清楚吹塑纸版画的制作步骤，掌握制版的方法和印制方法；通过欣赏、对比、演示、辅导等方法，引导学生体验吹塑纸版画的独特魅力；培养学生的想象力和创造力。
教学重点是让学生初步认识版画，清楚吹塑纸版画的制作步骤，并完成制版、印制；教学难点是学生如何在吹塑纸上刻画。
在导入环节，老师可以通过出示吹塑纸版画作品，引导学生了解吹塑纸版画的特点和区别于其他绘画纸张的使用方法。
在新授环节，老师可以先介绍版画的定义和发展历史，再通过视频等方式让学生了解版画的发展阶段、材料分类、颜色分类等。
最后，重点讲解吹塑纸版画的制作步骤和技法，并引导学生动手实践，体验吹塑纸版画的独特魅力。
了解吹塑纸版画后，我们可以欣赏一些作品并找出它们的题材。
这些题材包括人物、动物、风景、日常生活和奇闻趣事等等。
随着时代的发展，版画的题材也越来越广泛。
吹塑纸版画制作工具包括吹塑纸、白纸、油磙、各种颜色的油墨、水粉颜料、调色盘、毛笔、夹子和用来刻版的粗头笔，可以是2B铅笔、圆珠笔、粗头木棒等。
吹塑纸版画可分为单色版画和套色版画。
单色版画一般用油墨制作，称为油墨印吹塑纸版画。
套色版画则用水粉颜料制作，称为水粉印吹塑纸版画。
两种不同用料的吹塑纸版画在制作过程中有不同的绘刻技巧与制作方法。
单色吹塑纸版画的制作可以采用撕刻法，即将双层吹塑纸用刀刻或手撕去掉上面一层，使画面中的主体凸出。
主要以线条造型为主，可以用一次性泡沫饭盒代替吹塑纸进行制作。
13 吹塑纸版画(教案)人教版(2012)美术四年级下册
教案：吹塑纸版画课程：人教版（2012）美术四年级下册教学目标：1. 让学生了解吹塑纸版画的特点和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。
教学重点：1. 吹塑纸版画的制作方法。
2. 学生动手实践。
教学难点：1. 吹塑纸版画的制作技巧。
2. 学生的创造力培养。
教学准备：1. 吹塑纸。
2. 铅笔。
3. 刀片。
4. 油墨。
5. 毛刷。
教学过程：一、导入1. 向学生介绍吹塑纸版画的特点和制作方法。
2. 展示一些吹塑纸版画的优秀作品，激发学生的兴趣。
二、讲解制作方法1. 向学生讲解吹塑纸版画的制作方法，包括画稿、刻版、印刷等步骤。
2. 强调制作过程中的注意事项，如刀片的使用安全等。
三、学生实践1. 学生分组，每组选定一个主题，进行吹塑纸版画的制作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，指导学生的制作。
四、作品展示与评价1. 学生完成作品后，进行展示。
2. 学生互相评价，选出优秀的作品。
3. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
五、总结与拓展1. 对本节课进行总结，巩固吹塑纸版画的制作方法。
2. 鼓励学生在课后继续探索吹塑纸版画的制作，提高自己的创作能力。
教学反思：本节课通过讲解和实践，让学生了解了吹塑纸版画的特点和制作方法，培养了学生的动手能力和创造力。
在制作过程中，学生对吹塑纸版画的制作技巧有了更深入的了解，同时也提高了对美术的兴趣和审美能力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生探索吹塑纸版画的创作，提高学生的创作水平。
同时，可以结合其他美术技法，丰富学生的美术表现手法，培养学生的综合素质。
重点关注的细节：吹塑纸版画的制作技巧吹塑纸版画的制作技巧是本节课的重点和难点，也是学生掌握吹塑纸版画制作方法的关键。
以下是关于吹塑纸版画制作技巧的详细补充和说明：一、制作吹塑纸版画的步骤：1. 画稿：首先，学生需要准备好一份画稿。
画稿可以是自己的创作，也可以是临摹他人的作品。
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小学美术人教版四年级下册第13课《吹塑纸版画》比赛获
奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。
通过既动手又动脑的制作过程引起制作者浓厚的兴趣,培养学生细致
精巧的劳作能力,开发学生的创造力,启迪学生的智力。
通过体验,得到美的享受和成功的喜悦。
努力培养学生的审美情趣
和对传统艺术的热爱。
2学情分析
对于四年级的学生来说,版画由于使用的工具,材料,技法繁多,复杂而危险,要求较高,我们可以用吹塑纸做版画,取材
容易,使用方便,价格便宜,制作简便,无危险性,制作周期短,见效快,在技法上要求不高,因而我把它引入课堂,进行实验。
3重点难点
掌握版画的制版工艺和特点,学会画面黑白、色彩的处理。
培养学生的动手能力和创新能力。
不但要掌握基本的版画技巧,更重要的是让学生开阔视野,发掘潜在的创造性,灵活的运用多种艺术表现手法。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、导入
欣赏老师带来的吹塑纸版画引出课题
师:在今天的美术课上我们先来看看老师带来的这幅作品,你知道它是那种艺术形式的画吗? 学生回答
师:对了,就是版画,版画独特的风格使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地
位。
今天,我们就一起来了解一下这种艺术形式——版画。
(贴标题版画)。