代理妈妈讲话稿
代理妈妈
听说我吃我妈的奶水吃到五岁。
五岁时的我恰似一个小猴精，成天爬上滚下的瞎忙乎。
一日三餐哪怕吃的是钢铁，也经不起几多折腾，肚里就要叽哩咕地提意见，每当肚里唱"空城计"饿得难受的时候，我就要去拱我妈的奶子。
不管妈妈在哪儿干活，不管他人怎样耻笑我，我都要去捉住妈那不太饱满的奶子，站着跪着蹲着耍着花样儿，噙着奶头贪婪地吮吸那甜甜的水分儿。
可是好景不长，不知咋的妈就死了，妈躺在地上不动了，我仍死乞白赖地猴在妈的旁边，还想去拱妈的奶子，可硬是被大人拉开了。
我哭，哭得昏天黑地，哭得死去活来，哭得发不出声了，这时来了个女人抱着我，人们说："宝儿，别哭了，这个是你的。
"昏沉中听说有妈妈了，我便不哭了。
入夜，搂着我同床睡觉，改不掉的老毛病，我照例要去摸去拱奶子，尽管拱不出什么内容来。
昏昏耗耗不知不觉我已满了十岁，读小学三年级了。
这时我才清楚，原来是我嫂子，母亲死时嫂子还没过门，长嫂当母，无可非议。
妈妈一去，嫂子过来继承了妈的遗志，洗衣浆衫烧茶煮饭这类活儿历史地落在了嫂子的身上。
我没见过我爸，听说我还没钻出我娘的肚子，爸就去见马克思了。
我们现在一家五口人，大哥在远方工作，一年难得回次家。
我还有俩姐姐，她们都没进过学校门，可不让我进学校门那是万万不行的，重男轻女，几千年留下来的封建思想，在我们这山旮旯里还没完全消灭掉。
在那些唉唉的年月里，我们家生活很艰难，一日三餐大抵都喝稀粥，稀得来端起碗里面就现出个鬼影子来。
偶尔煮顿干饭打回牙祭，嫂子还没拢桌，我们就风卷残云，将饭菜扫荡得所剩无几了。
每当这时，我就想，要是只有嫂子和我那就富足了。
心里这么想着忍不住就溜出口来了："不是说提出计划生人吗？咱们家怎样生这么多人呢？"说话间我用卑视的眼光盯着俩姐姐，嫂子笑着说："哈！要真真计划了，哪有你这个小宝儿骨呢？" 时日如流水，弹指一挥间，现在而今眼目下，我已是十八岁的大男孩了，读高中三年级了。
班主任工作范文代理家长与留守儿童接对活动学生讲话稿
班主任工作范文之“代理家长”与留守儿童接对活动学生讲话稿尊敬的各位领导、教师：你们好！感激你们在百忙之中带着社会各界对留守儿童的殷殷关切之情，来到学校探望、慰咨询我们这些留守儿童，我们感到无比的欣慰和骄傲。
我们和其他同龄的小孩一样，同一个蓝天，同一个年龄，有着同一个梦想，然儿，由于家里贫穷，我们的爸爸妈妈常年在外打工，我们在家只能跟着爷爷奶奶一起生活，我们曾感到无比的孤单……我们渴望得到父母的疼爱、呵护，但我们也深知父母的辛劳和万般无奈，但是，我们这些“留守儿童”却得到了来自学校、社会太多的的特别关爱。
每个学期开学，社会各界的领导、叔叔、阿姨，都会来到学校探望我们，为我们带来非常多生活、学惯用品和心理的抚慰，去年暑假，团县委、关怀下一代协会以及湖南电视台组织的感恩主题活动，把我们部分留守儿童接到在外打工的父母周围，让我们感遭到了父母的艰苦，也明白了本人的责任严重，从感恩活动中我们也明白得了知识的重要、学习的紧迫。
在学校里，教师带我们外出郊游，特别的节日，好像学生日、中秋、元旦等，我们总能收获到来自教师、同学的意外的惊喜；清明节，学校组织我们去革命烈士纪念亭扫墓，让我们感受革命烈士的丰功伟绩，遭到爱国主义教育。
平时教师对我们这些留守儿童总是关怀至深。
人间有情，大爱无疆。
作为留守儿童，我们越来越感遭到了社会大家庭的暖和，越来越感遭到了社会各界对我们的关怀和期待。
今天――６。
1儿童节到来之际，这么多领导、叔叔、阿姨来探望我们，还给我们170名困难家庭留守儿童赠送了一套新衣裳，并带来了节日的祝愿，我们感到无比激动，我代表我校所有的留守儿童真诚地向你们说声“感激您们！”同时我代表学校所有留守儿童向各位领导、教师郑重承诺：我们决不辜负学校、社会对我们的殷切期望，我们一定脚踏实地、努力学习，今后能以优良的成绩和突出的表现报答社会！祝愿各位领导、教师、叔叔阿姨们工作顺利、身体健康、阖家欢乐！感激大家！。
开展代理妈妈活动发言材料
开展代理妈妈活动发言材料尊敬的各位领导、亲爱的代理妈妈们：大家好！在这个美好的日子里，我非常荣幸能够与大家一起参与并发言，让我们共同探讨和了解代理妈妈活动的重要性和意义。
首先，我想再次强调代理妈妈活动的背景和目的。
我们都知道，随着社会的发展和进步，家庭结构发生了很大的变化，很多家庭中的父母都需要长时间地在外工作，无法充分地照顾孩子的成长。
这时，代理妈妈的角色就显得非常重要了。
代理妈妈可以在父母不在家的时候，代为照顾、教育和关爱孩子，确保他们能够健康、快乐地成长。
代理妈妈活动的目的，首先是满足父母们对孩子照顾的需求。
通过选择优秀的代理妈妈，父母们可以放心地将孩子托付给她们，并且能够得到专业、负责、细心的照顾服务。
其次，代理妈妈活动也是为了提供就业机会和收入来源。
很多妇女因为家庭的原因没有机会参与正式的工作，而代理妈妈活动可以为她们提供独立的职业机会，不仅能够在家庭之外独立经济，还能够与孩子们建立良好的关系。
最后，代理妈妈活动还有助于传承和弘扬社会主义核心价值观。
代理妈妈作为孩子们的第二个母亲，她们承担着教育的责任，可以将社会主义核心价值观传递给孩子们，培养他们正确的价值观念和道德观念。
那么，我们应该如何发展和推广代理妈妈活动呢？首先，我们可以通过广泛宣传代理妈妈活动的理念，让更多的人了解并参与其中。
可以通过媒体、社交平台、宣传册等多种渠道，向大众普及代理妈妈活动的意义和重要性，鼓励更多的家庭选择代理妈妈，为孩子提供更好的照顾和关爱服务。
其次，我们应该建立和完善代理妈妈的培训体系。
代理妈妈作为职业妇女，在承担照顾孩子的工作之前，应该经过专业培训和学习，提高她们的专业素养和服务质量。
可以邀请专业的教育机构和专家，为代理妈妈提供专业的培训课程，包括儿童心理学、教育学、急救知识等方面的培训，提高她们的教育水平和专业技能。
同时，我们也应该加强对代理妈妈的监管和评估工作。
可以建立相关的机构和部门，对代理妈妈的从业情况进行监督和管理，确保她们能够合规经营和提供优质的服务。
班主任工作范文代理家长与留守儿童接对活动学生讲话稿
班主任工作范文代理家长与留守儿童接对活动学生讲话稿尊敬的家长们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天非常荣幸能够在这个重要的场合上发表讲话。
此外，我想谈一下我们班级的留守儿童群体。
留守儿童是指由于父母外出打工、离异或其他原因，无法与父母长时间相处的孩子。
这一群体在中国的农村地区非常普遍，他们无论在心理还是生活上都面临着许多的困扰。
作为班主任，我始终把关注留守儿童作为我工作的重中之重，希望能提供他们更多的关爱和帮助。
为了改善留守儿童的处境，学校和社会各界组织了一系列的活动，旨在营造一个温暖的学习环境，帮助他们提高自信心和自尊心。
今天，我很高兴地向大家汇报我们最近参与的一项活动，代理家长与留守儿童接触活动。
这次活动的主要目的是通过与留守儿童建立良好的互动关系，帮助他们建立家庭感，并向他们传递正能量。
在过去的几周里，班主任团队和志愿者家长们共同制定了一系列的计划，包括家访和亲子活动等，以便能够更好地了解留守儿童的情况，并找到合适的方式去关心和教育他们。
此外，我们还组织了一些亲子活动，让留守儿童能够与父母一起参与其中。
这些活动涵盖了课内外的各个领域，既有知识性的学习，也有团队合作和互动的游戏。
我们鼓励孩子们与家人一起制作手工艺品、阅读书籍、参观博物馆等，让他们在亲子活动中度过一个愉快而有意义的时光。
通过这次活动，我们发现留守儿童们的自信心得到了增强，脸上的笑容也变得灿烂起来。
我们相信，只要我们共同的努力，他们的人生轨迹一定会向着更加美好的方向发展。
最后，我想对全体家长们说声谢谢。
是你们的支持和配合，让我们的工作变得更加顺利。
同时，也请大家相信我们的班主任团队会一直倾力为留守儿童提供更多的关爱和帮助。
让我们携手共进，为每一个孩子的成长托起一片蓝天。
谢谢大家！。
留守儿童代理家长发言稿
留守儿童代理家长发言稿尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！今天我是以一名留守儿童的代理家长的身份参加这次会议的。
今天能在这里发言，我感到非常荣幸。
首先感谢各级领导能在百忙之中抽出时间来关心和慰问留守儿童，衷心感谢你们对留守儿童的关爱和关注。
“留守儿童”的父母为了赚钱养家，给孩子们创造更好的生活和学习环境，不得不忍受远离孩子们的痛苦，在外拼命苦干，将孩子留给了年迈的爷爷、奶奶或亲戚照顾。
我非常理解留守儿童思念父母、渴望得到父母关爱和温暖的心情。
我家的情况也是如此，我哥和嫂子常年在外地工作，无暇照顾我侄子，于是就让我侄子和我生活在一起。
我也就成了一名代理家长，作为代理家长，我应该怎么做呢？我首先解决他生活的后顾之忧。
留守儿童留守在家，生活成了孩子的主要顾虑问题。
于是我就像对待自己的孩子一样照顾他，解决他的生活问题，时时关心他的温饱与冷暖。
大家都知道父母对子女的爱，是不讲代价，不计得失，不图回报的，含辛茹苦，只求孩子成材，将来过得比自己好。
我们这样做不是为了贪图将来他们对我们的回报，因为这些无私的爱会密切我们和孩子之间的关系，春风化雨润物无声，这种无私的爱，将是推动孩子不断前进的强大动力。
照顾好孩子生活的同时我也要关怀孩子的精神成长：留守儿童由于第一监护人出现了缺位，而孩子对家长依赖性都较强，可亲情的缺失使我们的孩子养成了不少的不良习惯，甚至出现了严重的违纪违法事件。
如果我们只负责他的三顿饭吃饱，其他一切不管，就有可能导致孩子养成许多不良习惯，所以我们不但要在生活上对孩子给予了足够的关心，还要在孩子的学习、心理、行为习惯养成等方面又给予更多的关心和关注。
因此，我们应把孩子的喜怒哀乐放在心上，注重孩子的心理活动、学习教育，与孩子沟通交流情感，弥补留守孩子亲情的缺失。
现在党和政府的政策好了，对留守儿童们给予了更多关爱和关注，社会爱心人士对留守儿童非常关心，他们经常给孩子们送钱、送学习物资，还与孩子们结对帮扶。
家长会母亲专场发言稿范文
大家好！首先，我要感谢学校为我们家长提供了一个如此宝贵的机会，让我们能够在这里与老师们共同探讨孩子的成长和教育问题。
今天，我很荣幸能够代表我们家长发言，与大家分享一些关于家庭教育的心得体会。
首先，我想说的是，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
一个和谐、温馨的家庭环境，对孩子的身心发展至关重要。
在这个过程中，我们家长要承担起引导、关爱、教育孩子的责任。
以下是我总结的几点家庭教育心得：1. 沟通是关键。
家长要经常与孩子沟通，了解他们的思想、需求和困惑。
这样，我们才能及时发现问题，帮助孩子解决问题。
沟通的方式可以多样化，如聊天、写信、做游戏等。
2. 尊重孩子的个性。
每个孩子都有自己的特点和优点，我们要尊重他们的个性，鼓励他们发挥自己的特长。
不要过分强调成绩，而是关注孩子的全面发展。
3. 培养孩子的独立能力。
独立能力是孩子成长过程中必备的素质。
我们要让孩子学会自己处理问题，培养他们的自主性和责任感。
4. 注重家庭教育的一致性。
家长与家长、家长与老师之间的教育观念要一致，这样孩子才能在良好的环境中健康成长。
5. 关注孩子的心理健康。
孩子的心理健康同样重要。
我们要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决心理问题。
6. 陪伴孩子成长。
陪伴是最好的教育。
我们要多花时间陪伴孩子，关注他们的成长过程，为他们树立榜样。
7. 树立正确的价值观。
我们要教育孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们的社会责任感。
在家庭教育中，我们要注意以下几点：1. 不溺爱孩子。
溺爱会让孩子变得自私、依赖性强。
我们要让孩子学会独立，培养他们的生活自理能力。
2. 不忽视孩子的情感需求。
我们要关注孩子的情感变化，给予他们足够的关爱和支持。
3. 不过分干涉孩子的学习。
我们要尊重孩子的兴趣和选择，引导他们制定合理的学习计划。
4. 不忽视孩子的身心健康。
我们要关注孩子的身体健康，培养他们的良好生活习惯。
总之，家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
我们要携手努力，为孩子创造一个良好的成长环境。
代理家长代表发言稿
代理家长代表发言稿尊敬的校领导、教师代表、亲爱的家长朋友们：大家好！我是XXX小学的家长代表，今天非常荣幸能够站在这里发言，代表广大家长朋友们，向学校领导和各位教师致以崇高的敬意和衷心的感谢。
首先，我想对全体教师们表示最真挚的感谢和深深的敬意。
正是在你们的辛勤耕耘下，我校的教育事业才能取得如此辉煌的成绩。
你们用心呵护着我们的孩子，使他们在校园里成长、受教育，你们的悉心教导让我们的孩子们知道了成长的艰辛和尊师重教的价值，是你们为孩子们的发展付出了太多的心血和汗水。
作为家长，我们深感你们的辛劳和付出，谢谢你们！尊敬的家长朋友们，孩子是我们的希望和未来，他们的成长离不开我们的关心和支持。
作为家长，我们时刻牵挂着孩子的一举一动，希望他们能快乐健康地成长。
但我们也要明白，教育不仅是学校的责任，也是社会的责任，更是家长的责任。
因此，作为代表家长的我们，有责任向学校反映家长的意见和需求，为孩子们创造更好的学习环境和成长空间。
首先，我们希望学校可以加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长。
家校合作是促进孩子全面发展的重要环节。
家校之间的沟通和合作可以增进彼此的了解和信任，更好地配合教育工作。
我们期待学校能多举办家长会、家访等活动，让家长更多地参与到孩子的学习活动中来，了解孩子的学习情况和日常表现，共同为孩子的成长制定更科学的方案。
其次，我们希望学校能够关注孩子的身心健康，加强心理辅导和健康教育。
现代社会的竞争压力日益增大，孩子们面临着各种各样的压力和困扰，学校应该提供良好的心理辅导服务，关注孩子的心理健康。
此外，学校还应加强健康教育，教育孩子们正确运动、健康饮食的知识，培养他们良好的生活习惯和健康的生活态度。
再次，我们希望学校能完善教育教学的内容和方式，提供更多样化的学习资源和适应个性化的教学方法。
每个孩子都有自己独特的兴趣和特长，应该给予他们多样化的选择和发展空间。
我们希望学校能增设更多的选修课程，满足孩子们的学习需求和兴趣。
爱心妈妈代表发言
精品文档
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用爱点亮一盏心灯
——“关爱留守儿童”爱心妈妈工作体会发言稿
各位领导、各位朋友、孩子们：
大家好！
今天我作为一名教师，一名“代理妈妈”在此发言，心情格外激
动。
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……
随着市场经济日益扩大，许多家长远离家乡，外出务工、经商，
他们的子女却留在了农村家里成了“留守儿童”。
他们本应和其他未成年人一样得到父母的呵护，享受家庭的温馨，然而，由于与父母相
隔甚远，使他们缺少父爱和母爱，缺少家庭——第一课堂的教育和培养。
作为这些孩子的老师，多给他们一份关爱，是我们义不容辞的责任。
高尔基所说：“单单爱孩子，这是连母鸡也会的事，可是善于教
养他们，却是一桩伟大的公共事业。
”我是一名小学教师，孩子就是我心中丝丝缕缕的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程，让她的生活远离灰色，让她的生活璀璨斑斓。
有一句话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”我不是神，但我愿意传递一份母爱，让真爱洒遍人间。
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代理妈妈讲话稿第1篇：妈妈在女儿婚宴讲话稿妈妈在女儿婚宴讲话稿亲爱的各位亲戚朋友：大家好！非常感谢大家在百忙之中，放弃休息的时间，前来参加这个宴会。
作为母亲，看着自己心爱的儿女长大成人，有了自己的小家庭，我感到很幸福。
在坐的很多亲戚，是看着孩子长大的，所以，在这里我首先要感谢大家这么多年来对孩子的关心和帮助。
虽然今天是大喜的日子，但是作为母亲，我不想说什么“执子之手，与子偕老”，“百年好合，天长地久”之类祝福的话。
我想对女儿、女婿叮嘱几句，说三句“不是”。
第一句，婚姻不是1+1=2，而是0.5+0.5=1。
结婚后，你们小两口都要去掉自己一半的个性，要有作出妥协和让步的心理准备，这样才能组成一个完美的家庭。
现在的青年男女们，起初往往被对方的“锋芒”所吸引，但也会因为对方的“锋芒”而受伤。
妈妈是过来人，想对你们说，收敛自己的“锋芒”，容忍对方的“锋芒”，才是两情永久的真正秘诀。
第二句，爱情不是亲密无间，而应是宽容“有间”。
结婚后，每个人都有自己的交往圈子，夫妻双方有时模糊点、保留点，反而更有吸引力，给别人空间，也是给自己自由。
请记住，婚姻不是占有，而是结合，所谓结合，就像联盟，首先要尊重对方。
第三句，家不是讲理的地方，更不是算账的地方，家是一个讲爱的地方。
不是有这么一句话吗？男人是泥，女人是水。
所以男女的结合不过是“和稀泥”。
婚姻是两个人搭伙过日子，如果什么事都深究“法理”，那只会弄得双方很疲惫。
好了，我就说这些。
最后，妈妈还是衷心地祝愿你们婚姻美满，幸福甜蜜。
也祝愿在坐的各位亲朋好友家庭和睦、身体健康、万事如意！谢谢大家！第2篇：学霸妈妈家长会讲话稿学霸妈妈家长会讲话稿李老师好！各位家长朋友好！很高兴来参加今天的家长会！我是小锐（化名）妈妈大锐（化名）225班，不愧为XX高中的精英班！孩子们个个优秀，个个聪明好学，看看不断上上下下的名次，看看并不大的分差，就知道，竞争是多么的激烈，孩子们是多么的发奋努力！当然，孩子们不仅仅是智商高学习成绩好，在其他方面也非常优秀。
清月常跟我讲班上的事，所以，我对班上的好多孩子都很熟悉，熟悉他们的性格，熟悉他们的特长，我跟女儿一样对他们非常的欣赏和佩服！如：特别刻苦的魏淑怡、特别优雅淡定的黄诗雅、非常有孝心理科特好的谷立敏、数学尖子杨维、一来到精英班就把大家的眼球吸引过去而且深得数学和物理老师喜爱的郑佳豪、口才特好的辩论高手唐建宇、非常敬业声音都喊哑了还在大声喊口令的体育委员方XX。
等等。
我喜欢225班的孩子们！我为225班的孩子们感到骄傲！清月有这么一帮优秀的同学，真的是非常幸运！更为幸运的是，这一帮优秀的孩子们遇到了更加优秀的班主任和任课老师。
江老师年轻有为、朝气蓬勃、积极进取、非常有责任心和爱心，是孩子们的兄长和导师，我相信家长朋友们跟我一样，对江老师和其他任课老师充满了感激之情，可以这么说，孩子们的成长和进步绝大部分都是老师的功劳！但江老师总是很谦虚，说主要是孩子们自身很优秀还有就是家长们教育得好。
记得江老师曾经说过，他只是一个陪跑者。
陪跑者！多么好的陪跑者！如果没有老师的陪跑，孩子们也许会偏离方向，如果没有老师的陪跑，孩子们有可能懈怠！三年，人生最重要的三年，江老师陪他们跑过！仅此一条，就让我们感动！更何况，江老师做得更多：每次考试过后他都要请成绩优秀的和进步最大的同学到家里吃饭，昨天还组织全班同学到教师食堂聚餐，他以这种特殊的方式奖励和鼓励孩子们；他还组织家长微信群，经常在群里发布孩子们在学校的情况，家长群也让我们家长有了一个互相交流和沟通的平台，我感觉，咱们225班就是一个温暖的大家庭，这个家庭里，好有爱，好有积极向上的正能量！谈到对孩子的培养和教育，我其实真的没有做什么，孩子优秀主要是老师的功劳和她自身的努力。
前段时间我有个移民加拿大的朋友组织了一个妈妈微信群，专门探讨对孩子的培养和教育问题。
有的妈妈是大学老师，有的妈妈是外企高管，有的妈妈生意做得很大，但是，为了孩子，她们选择放弃自己的事业，专心培养孩子甚至陪读到国外。
在这个群里，我学到了一个词“推妈”，知道了一个观点“把培养孩子作为一项事业来做，培养孩子是天底下最伟大的事业”。
我非常佩服她们，比起她们，我对孩子做得太少了，但是，我并不赞成她们的做法，我在群里明确表示，我不是“推妈”。
推，表明家长对孩子是不信任的；推，表明孩子是被动的甚至是被迫的；而且，放弃一切来培养孩子，这份爱也太沉重了，无形中给孩子增加了很大的压力。
孩子一出生，就是一个有着独立人格的个体，理应得到我们的尊重，对他们我们除了爱还是爱，是父母的爱让孩子正直善良，是父母的爱让孩子健康快乐成长，但是，当父母的爱掺杂进了其他东西，当父母的爱过于沉重，那么，对孩子身心是不利的，这方面的例子有很多，我就不在这里举例了。
我有个同学曾经问我是怎样培养孩子的，我说我没有方法，如果一定要找出一个方法的话，那么我的方法就是顺其自然。
我的另一同学说，顺其自然就是最好的方法，但也有比较激进的朋友说顺其自然是不负责任的做法。
我的观点是，培养孩子有很多方法，适合自己孩子的方法就是最好的方法。
我为什么会选择顺其自然？源于我的基本观点：“尊重”，也源于我对孩子的“信任”和“欣赏”。
我信任我的孩子足够聪明，我信任我的孩子有足够的辨别是非的能力，我信任我的孩子有足够的自控和自我管理能力，我信任我的孩子足够善良正直，我相信我的孩子将来不管做什么都能做得很好，所以我总是带着欣赏的眼光看她，虽然我也知道她在很多方面还有不足，在很多方面不如其他人，但是，人不可能是完人，她就是她，她能做到现在这样已经很不错了，在我眼里她是一个健康的积极向上的有目标有追求的孩子，将来会成为一个事业有成家庭幸福受人尊重和喜欢的人，一个能为他人和社会做点什么的人，这就够了。
就是前面提到的那个组织妈妈群的朋友，她说我之所以不是“推妈”是因为我家清月是“自行车”，不用推，“自行车”是天生的或者机缘巧合是我们不可控制的。
我同意她的前半句，但不同意她的后半句。
不过，也正是她的这句话提醒了我，让我知道，其实，这16年来，我一直在做的，就是让孩子成为“自行车”。
不是推着她走，不是拉着她走，不是牵着她走，更不是拍打着她走，而是，遵循她与生俱来的特质和潜能，保护好她的求知欲望和兴趣，激发她的内在动力，让她自行，让她成为她自己。
而我，仅仅是陪伴，仅仅是尊重，仅仅是欣赏，还有就是在她需要的时候给予适当的帮助。
孩子的成长过程，有好多小故事，我也有一本专门的笔记本记录孩子的成长，因为时间关系，我就不在这里分享了，我只讲两件事情。
一件是，直到现在，我还在陪孩子阅读，从小学时候的《马小跳》《男生日记》《女生日记》等杨红樱作品、《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》等曹文轩作品、《人间有晴天》《谁知我心》《随风而来的玛丽阿姨》等外国儿童文学作品，到初中时候的郭敬明韩寒等青春文学作品和中外文学名著，再到高中时老师推荐的各类书籍，她读的书我尽量都读，有时候我书柜里的书她也去拿来读（当然有些不适合她读的书我会藏起来），所以，我们母女俩有说不完的话题，常常会因为都喜欢某个情节或者某个人物性格或者某个观点而握手，有种找到知音的感觉。
陪着孩子一起阅读真是一件非常愉快的事情，而且，孩子的人生观价值观也是在这个过程中不知不觉地形成了。
还有一件事，那就是，家庭讨论争论和辩论。
孩子从小我就给她说很多话，而且我相信她能听懂，所以，我几乎不采用哄骗的办法对她，哪怕她很小我都给讲真实的原因和道理，等她稍微大一点，我们就讨论问题，甚至争论和辩论问题，到了初中的时候，她每次回家都把语文数学英语物理化学生物历史地理统统拿来考我们，没考到我们，她会很吃惊：“咦，这个你也知道？”考到我们了，她就会很得意，然后像老师一样地给我们讲，有时候会出现大家都拿不准的情况，她就去翻书，她乐此不疲，我们也很高兴她这样做，因为这也是非常好的一种复习方法。
到了高中，不仅仅是书本上的知识了，我们常常会为了一个新闻事件、一个社会现象、一个政策有时甚至是我们生意上的事情进行讨论争论和辩论，更不要说有关她自己的事情，所以，我们家的饭桌从来不是静悄悄的，我们一家三口都特喜欢这种气氛，有时候争得面红耳赤，有时候哄堂大笑。
也许，正是在这样一种民主宽松的气氛中，我们把我们的观点不知不觉地传递给了孩子，所以，用不着我们再去苦口婆心也用不着我们再去推拉。
陪着孩子一起成长真是一件非常幸福的事情！是孩子给了我们无限的欢乐！所以，在这里，我也忍不住对孩子说一声：谢谢！我总是认为，在充满爱的家庭里长大的孩子，无论怎样，都不会太差。
而父母的爱，不要掺杂任何杂质，也不要太沉重，我喜欢泰戈尔那句话：“愿我的爱像阳光，包容着你，又给你光辉灿烂的自由。
”就让泰戈尔这句名言，作为我今天发言的结束语吧。
谢谢大家！XX.12.13第3篇：留守儿童“爱心妈妈”(代理家长)职责任务襄川中心小学留守儿童“爱心妈妈”（代理家长）职责任务主要职责：了解留守儿童的学习、生活、身心健康及家庭基本情况，引导纠正其思想行为方面出现的偏差，给予留守儿童亲情般的关爱，帮助其健康成长。
主要任务：1.开展“双互”、“双访”活动（“双互”，即“双方互相认识、互相了解“；“双访”，即“访班主任、访临时监护人”）。
每学期要与班主任取得联系，了解留守孩子的学习及在校表现情况；与临时监护人联系沟通，了解留守孩子的生活和身心健康状况。
2.坚持经常联络。
每月与留守孩子进行一次见面或沟通交流；每月帮助孩子与家长进行一次电话或书信联系；每学期与留守孩子参加一次社会实践活动；每学期参加一次学校家长会；每学期进行一次家访。
3.明确帮扶内容。
掌握留守儿童的家庭情况、心理状态、学习情况、日常行为表现，主要帮助孩子解决在思想、学习、身心成长中遇到的困惑与困难，使他们真正感受到亲情般的关爱。