2018届中考物理电流的热效应专项练习(含答案)
电流的热效应
一、单选题(本大题共29小题，共58.0分)
1. 图2所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是（）
A. 洗衣机
B. 电热水壶
C. 笔记本电脑
D. 电视机
2. 下列用电器中，没有用到电流的热效应工作的是（）
A. 电暖气
B. 电风扇
C. 电熨斗
D. 电饭锅
3. 下列有关小明对生活中常见现象的理解中，正确的是（）
A. 拧开醋瓶盖，醋味扑鼻是由于分子不停做无规则运动
B. 海绵容易被压缩，是因为分子间存在间隙
C. 电饭锅煮饭利用了电流的磁效应
D. 磁铁能吸引铁钉，说明分子间存在引力
4. 下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（）
A. 笔记本电脑
B. 电冰箱
C. 电风扇
D. 电暖器
5. 如图所示的四种家用电器中，与电饭锅工作原理相同的是（）
A. 洗衣机
B. 液晶电视机
C. 电风扇
D. 电暖气
6. 将标有“220V100W”的电风扇、“220V100W”电视机、“220V100W”电热杯分别接入家庭电路中，在相同的时间内，电流流过它们产生热量最多的是（）
A. 电风扇
B. 电视机
C. 电热杯
D. 一样多
7. 在探究实验中，用两根相同的电阻丝和一个电压不变的电源加热一杯水，则（）
A. 将两根电阻丝串联后加热，水温升高最快
B. 将两根电阻丝并联后加热，水温升高最快
C. 只用其中一根电阻丝加热，水温升高最快
D. 因为电源电压一样，所以哪种连接方式加热，水温升高速度都相同
8. 图3中的实验说明的道理与其应用对应关系中不正确的是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
9. 如图所示的四种家用电器中，利用电流热效应工作的是（）
A. 电风扇
B. 电视机
C. 洗衣机
D. 电熨斗
10. 下列家用电器中应用电磁波工作的是（）
A. 微波炉
B. 电熨斗
C. 空调
D. 洗衣机
11. 法拉第发现的电磁感应现象，是物理学史上的一个伟大发现，它使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代．下列设备中，根据电磁感应原理制成的是（）
A. 汽油机
B. 发电机
C. 电动机
D. 电熨斗
12. 2014年2月4日，英国《镜报》报道，美国一名14岁的少女把手机装在裤后口袋里，不慎将手机压坏，导致手机起火．女孩因烧伤被送医院，幸无大碍．下列对手机起火原因的分析，正确的是（）A. 压力使手机变形，导致电路断路 B. 压力使手机变形，导致电路短路 C. 手机在口袋里受热膨胀 D. 口袋里温度太高，导致手机塑料件燃烧
13. 下列生活实例中，属于利用电流热效应工作的是（）
A. 利用排气扇通风换气
B. 给电脑显示器安装散热窗
C. 利用抽油烟机吸油烟
D. 定期给家用电器通电驱潮
14. 下列家用电器中，主要利用电流热效应工作的是（）
A. 鼓风机
B. 电风扇
C. 电视机
D. 电饭锅
15. 如果电烙铁、电视机和电风扇上都标有“220V150W”字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生的热量最多的是（）
A. 电烙铁
B. 电视机
C. 电风扇
D. 一样多
16. 下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（）
A. 电视机
B. 电风扇
C. 电熨斗
D. 电冰箱
17. 下列家用电器主要利用电流的热效应工作的是（）
A. 电冰箱
B. 电饭锅
C. 电视机
D. 电风扇
18. 下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（）
A. 电熨斗
B. 电风扇
C. 电冰箱
D. 电视机
19. 如图，下列电器中属于利用电热的是（）
A. 电脑
B. 电风扇
C. 电熨斗
D. 洗衣机
20. 下列用电器属于利用电流热效应工作的是（）
A. 电饭锅
B. 电风扇
C. 计算机
D. 电视机
21. 如图所示是妈妈为子涵同学准备的营养早餐，下列说法不正确的是（）
A. 面包机内的电热丝工作时将电能转化为内能
B. 用吸管吸牛奶是利用了大气压强
C. 面包机工作时与厨房里的照明灯是并联的
D. 鸡蛋磕在桌子上蛋壳破裂，是因为桌子对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌子的力
22. 下列家用电器中，将电流热效应作为工作原理的是（）
A. 电视机
B. 电热水器
C. 抽油烟机
D. 电冰箱
23. 第一个发现“电流磁效应”的科学家是（）
A. 法拉第
B. 安培
C. 牛顿
D. 奥斯特
24. 下列用电器中是利用电流热效应工作的是（）
A. 电饭锅
B. 洗衣机
C. 电冰箱
D. 电视机
25. 下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）
B. 抽油烟机 D. 笔记本电脑
A.
电饭锅C.
电视机
26. 如图所示的几种器件，工作时应用了电磁感应现象的是（）
A. 司南
B. 手摇发电机
C. 电铃
D. 微风扇
27. 图中所示的用电器中，利用电流热效应工作的是（）
A.
计算器B.
电风扇
C.
电暖器
D.
电视机
28. 如图有关电现象的说法中，错误的是（）
A.
带电体能吸引轻小的物体是因为两者之间一个带正电，另一个带负电
B.
验电器两箔片带上同种电荷相互排斥而张开的
C.
根据欧姆定律，由于导线电阻很小，短路时电流非常大，温度升高很快，可能造成火灾
D.
电视机后盖和机壳有很多孔，是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量
29. 如图所示，电源电压不变．当开关S闭合时，电磁铁能吸起许多大头针，下
列关于电磁铁的说法中正确的是（）
A. 电磁铁的吸起大头针端是S极
B. 电磁铁吸起大头针的原因是通电导体在磁场中受到力的作用
C. 若只减少电磁铁线圈匝数，电磁铁吸起大头针的数量会减少
D. 若仅将电路中的电源正负极对调，电磁铁会吸起更多的大头针
二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)
30. 下面关于家庭生活中所涉及到的电学知识，说法正确的是（）
A. 电熨斗是利用电流的热效应来工作的
B. 电视机待机（只有指示灯亮）时也会耗电
C. 家庭电路中，开关短路时会使保险丝熔断
D. 使用试电笔时，手需接触笔尖金属体
31. 几种不同的电器在正常工作时，下列说法正确的是（）
A. 电熨斗、洗衣机都是利用电流热效应工作的
B. 手机、收音机、电视机都是利用电磁波工作的
C. 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动现象制成的
D. 发电机是利用电磁感应现象制成的，它可将电能转化为机械能
三、填空题(本大题共10小题，共20.0分)
32. 夏天，人们常用电热驱蚊器驱蚊（如图），它是利用电流______效应来工
作的，发热元件是一个阻值为10000Ω的电阻，工作电流约为0.02A，通电100s
产生的热量为______J；工作时蚊香片温度升高，这是通过______方式改变蚊
香片的内能，过一会儿整个房间都能闻到蚊香片的气味，是因为______．
33. 电水壶利用了电流的______效应，发热元件是一个阻值为48.4Ω的电阻．当发热元件两端的电压为220V 时，该电水壶的电功率为______W．
34. 电焊机通电后能将焊条溶化，从而使金属部件连接在一起，这是利用了电流的______，某电焊机输出电压40V，输出功率2000W，各种橡胶绝缘钢芯导线在常温下安全载流量（长时间通电时的最大安全电流）如下表．
导线规格
导线横截面积S/mm2 2.5 4 6 10
安全载流量I/A 28 37 47 68
从安全角度考虑，应选择横截面积为______mm2的导线作为电焊机的输出导线．
35. （1）丹麦物理学家______首先发现电流的磁效应．电磁感应现象是______
（填“电动机”或“发电机”）的工作原理；
（2）如图所示的是恒温箱的简易电路图，其上作原理是：接通工作电路后，
电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时，
控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电路______（选填“工作”或“停
止工作”），电热丝停止加热．当箱内温度低于金属链A所指的温度时，控制电路断开，当衔铁______时，工作电路再次工作，电热丝加热，从而保持恒温箱内温度恒定．
36. 一根阻值为150Ω的电阻丝通电1min，若电阻丝两端电压为4V，则电流通过电阻丝产生的热量为______J．
37. 电暖器是利用电流的______效应工作的．
38. 我们家里的白炽灯正常工作时的电压为______ V；它是根据电流的______ 效应工作的；控制电灯的
开关必须接在______ 线上．
39. 如图所示，电熨斗利用电流的______ 效应工作，发光二
极管具有单向导电性，它是利用______ 材料制成的．
40. 某品牌电炖锅有高温、低温两档，
它的内部简化电路如图所示．当开关S1
和S2都闭合时，电炖锅处于______ 温
档（选填“高”或“低”）；用电炖锅炖汤是利用了电流的______ （选填“热效应”或“磁效应”）．
41. 寒冷的冬天驾驶汽车时，车窗玻璃内侧容易“起雾”，影响司机视
线，为了行车安全，多数汽车都有玻璃除雾功能，在车内只需按一下
按钮（如图甲所示），汽车就会自动除雾，小明对汽车的后挡风玻璃除
雾功能特别感兴趣，通过观察他发现，后挡风玻璃的结构特殊，并不
只是一层简单的玻璃，在玻璃中镶嵌有很细的电阻丝，如图乙所示，你能根据所学过的知识帮小明解答疑惑么？
冬天车窗“起雾”的原因：______ ．后挡风玻璃除雾功能的原理：______ ．
四、计算题(本大题共3小题，共24.0分)
42. 如图是家庭、宾馆常用的电热水壶，表中列出了其部分技术参数．
型号FY-TSl010A
额定电压 220V
频率 50Hz
额定功率 1000W
容量 1．OL
（1）电热水壶正常工作时的电流是多少？
（2）电热水壶正常工作时，用6min就能将整壶水烧开，如果水吸收的热量是3.24×105J，则该电热水壶的效率是多少？
（3）有关电热水壶的安全使用，有下列几种说法，其中不正确的是______（填序号）．
①电热水壶不用时，应拔下电源插头；
②当壶体和基座被弄脏时，放进清水中清洗；
③电热水壶工作时，身体不可靠近壶嘴；
④注入水时，水位不超过电热水壶的最高水位线．
43. 台式电脑的机箱外壳上开有许多小孔，并且机箱内装有微型风扇．请解释这样做的道理．
44. 家用电熨斗的铭牌上标有“220V 880W”的字样．求：
（1）电熨斗正常工作时的电流．
（2）电熨斗正常工作1min产生的热量．
五、简答题(本大题共1小题，共5.0分)
45. 如图所示是常用的普通白炽灯泡，它是利用电流的热效应工作的．下列有关白炽灯的
几个问题，请你作出简要回答：
（1）灯泡是“开灯瞬间”还是“长时间工作一段时间后”容易烧坏？请你解释原因．
（2）灯泡的灯丝断了，我们可以让它搭上暂时使用一段时间．请问这样做灯泡的亮度有什
么变化？为什么？
六、综合题(本大题共5小题，共50.0分)
46. 台式电脑的机箱外壳上开有许多小孔，并且机箱内装有微型风扇．请解释这样做的道理．
47. 如图是一个手持电熨斗，请你用学过的知识回答问题：
（1）电熨斗的发热原理是什么？
（2）在使用的过程中能量是怎样转化？
（3）它是通过什么方式改变衣服内能的？
48. 在潮湿的季节，对于长期不用的电器，应定期通通电．你认为这样做的
道理是什么？
49. 如图，是一款即热式热水器，即热式电热水器是一种可以通过电子加热元器件
来快速加热流水，并且能通过电路控制水温、流速、功率等，使水温达到适合人体
洗浴的温度的热水器，即开即热，无须等待，通常在数秒内可以启动加热．
安装即热式热水器时必须使用厂家配带专用花洒，热水器在正常工作情况下，能调
节水流量控制水温，致使水温达到预定的效果；
即热式热水器是即开即用的，出热水的速度是很快的，所以它的功率一般是在四千
到八千瓦之间，才能够保证其充足的水量及舒适的温度，安装的要求是必须要达到
以下两个条件的：
第一点：就是必须要有足够粗的国标铜芯线；
第二点：就是老式的机械表需要5（20）安的，而新式的电子表则是需要5（40）安的．
（1）即热式电热水器是利用电流的热效应工作的，人们在使用即热电热水器一般会调节水流大小，水流越______（填大或小）越热，反之越凉；
（2）停水了可是电热水器还插着电，会出现哪种现象______
A．电热器短路烧坏
B．自动停止加热
C．开关自动跳闸
（3）这种“即热式热水器”的铭牌上注明：“220V6000W”，生活用电的电费为0.5元/kW?h，当地澡票价格是6元，如果他使用这种“即热式热水器”洗澡，每次累计通电时间是30分钟，请你计算一下，他每次洗澡可节省______元？（洗澡用水需要的费用按0.5元计算）
（4）最近，小华发现许多邻居在使用“太阳能”热水器，如果你是小华，那么，你是选择“太阳能”呢，还是选择“即热式热水器”呢？说出选择的依据．
50. 如图1所示为某型号室内电加热器，有高温和低温两个挡位，额定电压为220V，高温挡和低温挡功率
分别为2200W和1000W，简化电路如图2所示．
（1）使用电加热器时，要插入三孔插座，是为了将金属外壳与______ 相连，当开关S1闭合、S2断开时，电加热器处于______ 温挡．
（2）请计算电阻丝R1的阻值和通过电阻丝R2的电流（结果保留一位小数）
（3）在额定电压下，使用高温挡工作3小时，电加热器产生的热量是多少焦耳？
2018届中考物理专项练习--电流的热效应（含答案、全国通用）
【答案】
1. B
2. B
3. A
4. D
5. D
6. C
7. B
8. C
9. D 10. A
11. B 12. B 13. D 14. D 15. A
16. C 17. B 18. A 19. C 20. A
21. D 22. B 23. D 24. A 25. A
26. B 27. C 28. A 29. C 30. AB
31. BC
32. 热；400；热传递；一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
33. 热；1000
34. 热效应；10
35. 奥斯特；发电机；停止工作；被弹簧拉起
36. 6.4
37. 热
38. 220；热；火
39. 热；半导体
40. 高；热效应
41. 水蒸气遇冷液化附着在车窗内侧；电流的热效应
42. ②
43. 答：台式电脑使用时，会产生大量的电热，如果不能及时散热，会产生安全隐患，机箱壳上开有许多小孔及微型风扇都是为了帮助散热．
44. 解：（1）电熨斗正常工作时的电流为：
I===4A
答：电熨斗正常工作时的电流为4A．
（2）电熨斗正常工作时产生的热量为：Q=W=Pt=880W×60s=52800J
答：电熨斗正常工作时产生的热量为52800J．
45. 答：（1）在开灯的瞬间容易烧坏灯泡；
因为开灯的瞬间灯丝的温度较低，电阻较小，根据I=可知，家庭电路电压220V不变时，通过的电流较大，所以开灯的瞬间很容易烧坏灯泡；
（2）灯泡变亮；
因为：白炽灯灯丝断了搭接在一起后，灯丝的长度的变短，灯丝的电阻R变小，家庭电路电压U=220V不
变，由电功率公式P=可知，白炽灯消耗的实际电功率P变大，由于灯泡的亮度由灯泡的实际电功率决定，灯泡实际功率越大，灯泡越亮，所以家庭电路中，白炽灯泡的灯丝断了后，把断头搭接起来继续使用，灯泡变亮．
46. 答：台式电脑使用时，会产生大量的电热，如果不能及时散热，会影响电脑的正常工作和产生安全隐患，机箱壳上开有许多小孔及微型风扇都是为了帮助散热．
47. 答：
（1）电熨斗主要是利用电流的热效应工作的；
（2）烫熨衣服时，电能会转化为内能；
（3）在用电熨斗烫熨衣服时，衣服从电熨斗上吸收热量，温度升高，是通过热传递改变衣服的内能的．48. 答：长期不用的家电设备每隔一段时间后需要通电一次，这是利用电流的热效应来驱潮，可对电器起到保护作用．
49. 大；B；4
50. 地线；低
【解析】
1.
解：
洗衣机主要是把电能转化为机械能，笔记本电脑和电视机主要将电能转化为光能和声能，只有电热水壶是把电能转化为内能，是利用电流的热效应，故B正确．
故选B．
电流的热效应就是把电能转化为内能．结合用电器的能量转化可做出判断．
本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，是一道基础题．
2.
解：
ACD、电暖气、电熨斗、电饭锅在工作时将电能转化为内能，都是利用电流的热效应制成的加热设备，故ACD不符合题意；
B、电风扇主要是把电能转化为机械能，其工作原理为通电导体在磁场中受到力的作用，不是利用电流的热效应来工作的，故B符合题意．
故选B．
（1）电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是利用电流的热效应的例子；
（2）电流的化学效应：电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质，电流的这种效果叫做电流的化学效应，如电解、电镀、电离等就属于利用电流的化学效应的例子；
（3）电流的磁效应：给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁场，这种现象就是电流的磁效应，如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的．
本题考查了电流的热效应的应用，利用电流热效应工作的用电器特点是把电能主要转化成内能，属于基础题目．
3.
解：
A、拧开醋瓶盖，醋味扑鼻是由于醋分子不停地做无规则运动进入鼻子的原因，故A正确；
B、海绵容易被压缩并不是分子有间隔造成的，分子是看不见的，故B错误；
C、电饭锅煮饭是把电能转化为内能，利用的是电流的热效应，不是磁效应，故C错误；
D、磁铁能吸引铁钉是因为磁铁能吸引铁磁性物质，故D错误．
故选A．
（1）一切物质的分子都是在做永不停息的无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力；
（2）电饭锅是利用电流的热效应进行工作的；
（3）磁铁能吸引铁、钴、镍等磁性物质．
该题考查了分子运动论和磁力的理解和应用，是一道综合题，难度不大．
4.
解：A、笔记本电脑主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应，该选项错误；
B、电冰箱主要是把电能转化为机械能，不是利用电流的热效应，该选项错误；
C、电风扇主要是把电能转化为机械能，不是利用电流的热效应，该选项错误；
D、电暖器主要是把电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的，该选项正确．
故选D．
（1）电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；
（2）电流的化学效应：电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质，电流的这种效果叫做电流的化学效应，如电解，电镀，电离等就属于电流的化学效应的例子；
（3）电流的磁效应：给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应，如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的．
本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能，是一道基础题．
5.
解：A、洗衣机依靠电动机工作，是将电能转化为机械能；
B、电视机是将消耗的电能转化为了图象和声音，即光能和声能；
C、电风扇工作时扇叶是运动的，是将电能转化为机械能；
D、电暖气是靠热来工作的，是将电能转化为内能．
电饭锅属于电热器，也是将电能转化为内能，因此，综上所述，与电饭锅工作原理相同的是电暖气．
故选D．
电功的实质就是电能转化为其他形式能的过程．从能量转化的角度可对各选项做出分析．
所有的用电器在使用时都要发热，但不一定就是利用热来工作的．例如电视机使用时间长了也要发热，但它不是利用这些热来工作的．
6.
解：
因在额定电压下用电器的电功率和额定功率相等，所以，三种用电器的实际功率相等，由W=Pt可知，相同时间内三种用电器消耗的电能相等，电风扇主要把电能转化为机械能，发热量较小；电视机主要将电能转化为光能和声能，发热量也很小；只有电热杯是利用电热，电能全部变成内能，故电热杯产生的热量最多，故C正确．
故选C．
三个用电器都正常工作，实际功率相同（等于额定功率）、通电时间相同，根据W=Pt可知消耗的电能相同，通过分析三种用电器使用时的能量转化情况，找出产生热量最多的用电器．
电流做功的实质：电流做功的过程就是消耗电能转化为其它形式能的过程，能分析三种用电器的能量转化是本题的关键．
7.
解：A、将两根电阻丝串联后加热，根据Q=W=t可知，电源电压不变，通电时间一定，总电阻越大，产生的热量越少，水温升高越慢，故选项说法错误；
B、将两根电阻丝并联后加热，因为电阻越并越小，所以根据Q=W=t可知，电源电压不变，通电时间一定，总电阻越小，产生的热量越多，水温升高越快，故选项说法正确；
C、只用其中一根电阻丝加热，电阻大于两电阻丝并联，由以上分析可知，产生的产生的热量少于并联时，水温升高不是最快的，故选项说法错误；
D、根据Q=W=t可知，虽然电源电压一定，但不同的连接方式，电阻的大小不同，故水温升高速度不
同，故选项说法错误．
故选B．
水温升高的快慢反映了产生电热的多少，而根据焦耳定律可知，电热的多少与电流的大小、电阻的大小和通电时间有关，根据具体的关系，结合选项中的描述可做出判断．
本题通过焦耳定律的变形公式，考查影响电热产生的原因，对公式Q=W=t的深入理解是解答此题的关键．
8.
解：
A、水壶的壶身和壶嘴底部相连，两端开口，应用了连通器原理，对应关系正确；
B、天平是等臂杠杆，利用了杠平衡原理，对应关系正确；
C、验电器是利用同种电荷相互排斥原理，对应关系不正确；
D、白炽灯泡是利用电流的热效应制成的加热设备，对应关系正确；
故选C．
利用图示的实验现象，明确其反应的物理规律．然后再与该选项中的应用技术涉及的理论去对应，从而可以确定其正误．
这是一道综合性较强的题目，题目通过实验现象，让我们总结出其反映的理论；然后再与应用技术反应出来的理论对应，从物理走向生活，要会运用，是近几年中考的热点之一．
9.
解：A、电风扇工作时电能主要转化为机械能，利用了通电导体在磁场中受到力的作用而工作的；
B、电视机主要把电能转化为光能，不是利用电热效应工作的；
C、洗衣机工作时电能主要转化为机械能，利用了通电导体在磁场中受到力的作用而工作的；
D、电熨斗工作时电能转化为内能，电饭锅是利用电流热效应工作的；
故选D．
电流流过导体时，导体要发热，这种现象是电流的热效应，发生电流的热效应时，电能转化为内能．分析各用电器工作时能量的转化方向、根据用电器的工作原理逐一分析做出选择．
本题主要考查学生对：电流的热效应，知道电流热效应的概念及利用电流热效应工作的用电器能量转化的方向，是正确解题的关键．
10.
解：A、微波炉是利用电流的磁效应．通过电磁波高频率的振动，使物体分子相互摩擦，内能增大，温度升高，从而加热物体．符合题意．
B、电熨斗是利用电流的热效应．不符合题意．
C、空调是利用了物态变化的吸放热过程．不符合题意．
D、洗衣机利用电流的磁效应．它的主要部件是电动机，电动机是利用了通电线圈在磁场中运动．不符合题意．
故选A．
（1）电流流过导体时导体要发热，这是电流的热效应．
（2）电流流过导体时导体具有了磁性，这是电流的磁效应．
（3）电流流过导体时导体发生了化学变化，这是电流的化学效应．
（1）本题考查了电磁波的应用，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课标理念．
（2）掌握电流的热效应、磁效应、化学效应．
11.
解：A、汽油机是内燃机，是燃料燃烧产生的内能转化为机械能的装置．故A错误．
B、发电机是利用电磁感应现象，把机械能转化为电能的装置．故B正确．
C、电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的．故C错误．
D、电熨斗是利用电流的热效应工作的．故D错误．
故选B．
要解答本题需掌握：电磁感应现象的应用主要有：发电机、动圈式话筒、变压器等．
本题主要考查学生对电磁感应现象的应用的了解和掌握，是一道基础题．
12.
解：
A、断路是指电路中某处断开，电路中无电流，所以不会导致手机起火，故A不正确；
B、电路发生短路是因为用导体将零线和火线直接相连，从而使电流过大而引起了手机起火，故B正确；
C、手机在口袋里受热膨胀，只会损坏手机并不会导致手机起火，故C不正确；
D、口袋里温度达到手机塑料件的着火点，故D不正确．
故选B．
（1）断路是指电路中某处断开，电路中无电流；
（2）短路是指电流不经过用电器，而直接用导体将零线与火线相连；
（3）手机在口袋里受热膨胀，只会损坏手机并不会导致手机起火；
（4）口袋里温度高，也不会达到手机塑料件的着火点．
本题考查什么是短路和断路两种故障，应明确短路的现象及短路造成的危害．
13.
解：
A、利用排气扇通风换气是电动机的工作，是通电导体在磁场中受力，不合题意；
B、给电脑显示器安装散热窗，是防止电热带来的损害，不合题意；
C、利用抽油烟机吸油烟是电动机的工作，是通电导体在磁场中受力，不合题意；
D、定期给家用电器通电驱潮是利用电流的热效应来工作的，符合题意．
故选D．
解答本题应掌握：（1）电流流过导体时导体发热，这种现象是电流的热效应．
（2）电流流过导体时导体周围产生磁场，这种现象是电流的磁效应．
（3）电流流过导体时导体发生化学变化，这种现象是电流的化学效应．
明确各设备的结构及工作原理，常握电流的三种效应，即可解决本题．
14.
解：鼓风机、电风扇工作时主要是把电能转化为机械能，电视机工作时主要将电能转化为光能和声能；
只有电饭锅是把电能转化为内能，是利用电流的热效应．
故选D．
电流的热效应就是把电能转化为内能．结合用电器的能量转化可做出判断．
本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化．是一道基础题．
15.
解：三个电器功率一样，它们都在额定电压下工作相同时间，它们消耗的电能一样．电视机主要是把电能转化为声能和光能；电风扇主要是把电能转化为机械能，只有电烙铁将电能全部转化为热能．故三个用电器产生的热量最多的是电烙铁．
故选A．
根据电视机、电烙铁和电风扇这三种用电器工作时的能量转化情况分析判断．
这三种用电器中，只有电烙铁把电能全部转化为内能，据此可顺利做出判断．
16.
解：A、电视机是利用电流的磁效应来工作的，故A错误；
B、电风扇主要是把电能转化为机械能，是利用了电流的磁效应，故B错误．
C、电熨斗是利用了电流的热效应，来给衣服加热的，故C正确；
D、电冰箱是利用电动机带动工作的，应用了电流的磁效应．故D错误；
故选C
当电流通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应．一方面，利用电流的热效应可以为人类的生产和生活服务；另一方面，电流的热效应也有一些不利因素．任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应．
主要考查电流的热效应和电流的磁效应在生活中的应用实例，只有认真把握它们的定义，才能真正区分它们利用的是哪一个效应．体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念．
17.
解：A、电冰箱利用电动机带动工作，利用了电流的磁效应．故A错误．
B、电饭锅是利用了电流的热效应，来给食物加热的，故B正确．
C、电视机也是利用了电流的磁效应来工作的，故C错误．
D、电风扇主要是把电能转化为机械能，是利用了电流的磁效应，故D错误．
故选B．
（1）当电流通过电阻时，电流作功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应．一方面，利用电流的热效应可以为人类的生产和生活服务；另一方面，电流的热效应也有一些不利因素．
（2）任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应．
主要考查电流的热效应、磁效应和化学效应在生活中的应用实例，只有认真把握它们的定义，才能真正区分它们利用的是哪一个效应．体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念．
18.
解：A、电熨斗是利用电流的热效应工作的．符合题意．
B、电风扇是利用电流的磁效应工作的．不符合题意．
C、电冰箱是利用电流的磁效应工作的．不符合题意．
D、电视机主要是把电能转化为声能和光能．不符合题意．
故选A．
（1）电流流过导体时导体发热，这种现象是电流的热效应．
（2）电流流过导体时导体周围产生磁场，这种现象是电流的磁效应．
（3）电流流过导体时导体发生化学变化，这种现象是电流的化学效应．
掌握电流的三种效应．知道一些用电器哪些利用电流的热效应，哪些利用电流的磁效应．
19.
解：A．电脑主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应，故A不符合题意；
B．电风扇主要是把电能转化为机械能，不是利用电流的热效应，故B不符合题意；
C．电熨斗是把电能转化为内能，是利用电流的热效应，故C符合题意；
D．洗衣机主要是把电能转化为机械能，不是利用电流的热效应，故D不符合题意．
故选C．
电流的热效应就是把电能转化为内能，可从能量转化的角度分析哪一用电器是利用了电流的热效应．
本题主要考查学生对电流的热效应以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能，是一道基础题．
20.
解：
A、电饭锅将电能转化为内能，利用了电流的热效应，符合题意；
B、电风扇主要是把电能转化为机械能，是利用了电流的磁效应，不合题意；
C、计算机主要将电能转化为光能和声能，不是利用电流的热效应，不合题意；
D、电视机主要将电能转化为光能和声能，不是利用电流的热效应，不合题意．
故选A．
当电流通过电阻时，电流作功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应．
主要考查电流的热效应在生活中的应用实例，只有认真把握它的定义，才能真正区分它们．体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念．
21.
解：
A、面包机内的电热丝是利用电流热效应来烘烤面包的，电热丝工作时将电能转化为内能，故A正确；
B、用吸管吸牛奶时，口腔内气压小于牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把牛奶压入口内，这利用了大气压，故B正确；
C、面包机和厨房里的照明灯，工作时互不影响，是并联，故C正确；
D、鸡蛋磕在桌子上蛋壳破裂，鸡蛋对桌子施加了力，力的作用是相互的，桌子对鸡蛋也施加了力，二力是一对相互作用力，大小相等，故D错．
故选D．
利用下列知识分析判断：
（1）电流的热效应：电流通过导体要发热（消耗电能转化为内能），这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；
（2）用吸管吸牛奶、饮料都是利用了大气压；
（3）家用电器工作时，互不影响，为并联连接；
（4）一对相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上．
本题考查电流热效应的能量转化、大气压的应用、家用电器的连接、相互作用力的特点，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．
22.
解：
A．电视机主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应工作的，故A错误；
B．电热水器主要是把电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的，故B正确；
C．抽油烟机是利用电动机带动工作的，应用了电流的磁效应，故C错误；
D．电冰箱利用电动机带动工作，利用了电流的磁效应，故D错误．
故选A．
（1）电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；
（2）电流的化学效应：电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质，电流的这种效果叫做电流的化学效应，如电解，电镀，电离等就属于电流的化学效应的例子；
（3）电流的磁效应：给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应，如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的．
主要考查电流的热效应在生活中的应用实例，只有认真把握它的定义，才能真正区分它们．体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念．
23.
解：
A、法拉第发现了磁生电，即电磁感应，故A不符合题意；
B、安培研究了电流的磁场的判断方法：安培定则，故B不符合题意；
C、牛顿建立了三大力学定律和发现了万有引力，故C不符合题意；
D、奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电流磁效应的科学家，故D符合题意．
故选D．
电流磁效应即电流产生磁场的现象，是1820年丹麦的物理学家奥斯特发现的．
本题考查了物理学史，记清每位物理学家的贡献是解题的关键．
24.
解：
A．电饭锅主要是把电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的，故A正确；
B．洗衣机是利用电动机带动工作的，应用了电流的磁效应，故B错误；
C．电冰箱利用电动机带动工作，利用了电流的磁效应，故C错误；
D．电视机主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应工作的，故D错误．
故选A．
（1）电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；
（2）电流的化学效应：电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质，电流的这种效果叫做电流的化学效应，如电解，电镀，电离等就属于电流的化学效应的例子；
（3）电流的磁效应：给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应，如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的．
本题主要考查电流的热效应在生活中的应用实例，只有认真把握它的定义，才能真正区分它们．体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念．
25.
解：
A、电饭锅工作时把电能转化为内能，利用电流的热效应工作，符合题意；
B、抽油烟机中的电动机主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意；
C、电视机主要把电能转化为光能与声能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意；
D、笔记本电脑主要把电能转化为光能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意．
故选A．
电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子．
本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能．
26.
解：
A、司南是根据磁极间的相互作用规律工作的，故A不符合题意；
B、发电机是利用电磁感应的原理制成的，故B符合题意；
C、电铃是利用电流的磁效应来工作的，故C不符合题意；
D、微风扇的电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，故D不符合题意．
故选B．
（1）电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；（2）发电机就是利用电磁感应原理制成的，工作时把机械能转化成电能．
本题考查了电和磁的相关知识，知道各种电磁类电器的工作原理是解决问题的关键．
27.
解：A、计算器工作时几乎不产生内能，所以不是利用电流的热效应，故A错误；
B、电风扇主要是把电能转化为机械能，不是利用电流的热效应工作的，故B错误；
C、电暖器工作时，主要是把电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的，故C正确；
D、电视机主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应工作的，故D错误．
故选C．
电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，这一过程将电能转化为内能．根据对选项中
用电器能量转化的判断可得出结论．
本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能，是一道基础题．
28.
解：A、带电体具有能吸引轻小物体的性质，不一定是因为两者之间一个带正电，另一个带负电，故A错误；
B、验电器的两箔片能够张开是因为同种电荷互相排斥，故B正确；
C、根据欧姆定律I=，由于导线电阻很小，短路时电流非常大，温度升高很快，可能造成火灾，故C正确；
D、电流通过导体时会发热，电视机后盖和机壳有很多孔，是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量，故D正确．
故选A．
①带电体可以吸引轻小物体，带异种电荷的物体也可以相互吸引；
②电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
③根据欧姆定律I=可做出分析与判断；
④电热有时会对电路和用电器造成危害，应及时使其散失．
本题考查了有关电学的一些基本现象，属基础内容，但需要逐个分析，认真解答，并注意与相关知识的对应．
29.
解：
A、电流从下端流入，上端流出，据安培定则可知，此时电磁铁的上端是S极，下端是N极，故A错误；
B、电磁铁吸起大头针，说明通电螺线管具有磁性，不是因为通电导体在磁场中受到力的作用，故B错误；
C、磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，保持电流表示数不变，只减少图中线圈缠绕匝数，电磁铁的磁性减弱，电磁铁吸起大头针的数量会减少，故C正确．
D、将电池正负极对调，电路中的电流方向会发生改变，导致电磁铁的极性也会发生改变，但不能增强磁性，所以电磁铁不会吸起更多的大头针，故D错误；
故选C．
①开关闭合后，根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极；
②电磁铁的极性和电流的方向有关，电流方向改变时，电磁体的极性也会发生改变；
③电磁铁磁性强弱的因素，知道电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关．
此题为一道电磁综合题，既考查了磁场方向的认识，又考查了转换法在实验中的应用，还考查了学生对实验现象的分析处理能力和总结归纳能力，对学生的能力要求较高，有一定难度．
30.
解：
A、电熨斗工作时把电能转化成内能，是利用电流的热效应来工作的，故A正确；
B、电视机的指示灯也消耗电能，因此待机（只有指示灯亮）时也会耗电，故B正确；
C、保险丝熔断的原因是电源短路或用电器功率大，与开关的短路无关，故C错误；
D、使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，不能用手触及测电笔前端的金属探头，否则会造成人身触电事故，故D错误．
故选AB．
（1）电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；
（2）用电器只要工作就消耗电能，电视机处于待机状态时仍会消耗电能；
（3）开关与它控制的用电器串联，开关短路和开关闭合的效果是一样的，不会发生短路现象；
（4）使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，不能用手触及测电笔前端的金属探头，这样会造成人身触电事故．
本题主要考查了电学部分的基础知识，涉及的知识点较多，但都是我们应掌握的基础知识．
31.
解：A、说法错误，电熨斗是利用了电流的热效应，洗衣机中的电动机，是利用了磁场对通电导体有力的作用；
B、说法正确，手机、收音机、电视机都是靠电磁波来传播信息的；
C、说法正确，电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动现象制成的；
D、说法错误，发电机是利用电磁感应现象制成的，它可将机械能转化为电能．
故选BC．
电流的热效应是指导体通电时会发热，电流的磁效应是指通电导体周围存在磁场．分析每种用电器是利用了电流的什么效应或什么原理工作的．
本题考查了电流的热效应、磁效应的概念和直流电动机的原理、发电机的原理．辩别清每种用电器的所用的原理是解题的关键．
32.
解：（1）“电热驱蚊器”就是将电能转化成内能，利用了电流的热效应工作．
（2）发热元件产生的热量：Q=I2Rt=（0.02A）2×10000Ω×100s=400J；
（3）工作时蚊香片温度升高，这是通过热传递方式改变蚊香片的内能，过一会儿整个房间都能闻到蚊香片的气味，是因为一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．
故答案为：热；400；热传递；一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．
（1）要解答本题需掌握：电流流过导体时导体发热的现象是电流的热效应．
（2）由题干可知发热元件的电流、电阻和工作时间，由焦耳定律Q=I2Rt可以求得电热．
（3）热量可以从一个物体传递到另一个物体．一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．
本题考查电流的热效应，热传递与分子热运动，并以电热驱蚊器为例，计算电流产生的电热，同时注意电热的公式是：Q=I2Rt．
33.
解：电流通过导体时会产生热量，这就是电流的热效应；电水壶利用了电流的热效应；
电水壶的功率为：P===1000W；
故答案为：热；1000．
电水壶是利用电流的热效应进行工作的，已知电阻、电压，由电功率公式可以求出功率．
本题考查了求元件产生的功率，应用电功率公式即可正确解题．
34.
解：
（1）电焊机工作时将电能转化内能，利用了电流的热效应．
（2）由公式P=UI得，电焊机工作时电流：
I===50A，
导线的安全载流量必须大于50A才行，
由表可知，应选横截面积为10mm2的导线；
故答案为：热效应；10．
（1）电焊机工作时，将电能转化为内能，利用了电流的热效应．
（2）知道电焊机的输出电压和输出功率，利用P=UI求电焊机的工作电流，然后即可选择合适的导线．
本题考查了学生对电功率公式的掌握和运用，涉及到导线的选择，反映了物理与生活的密切联系．
35.
解：（1）丹麦物理学家奥斯特首先发现电流的磁效应．电磁感应现象是发电机的工作原理；
（2）如图，接通工作电路后加热，箱内温度升高，当温度计的水银柱上升到与金属丝A接触时，由于水银是导体，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，则工作电路断开，电热丝停止加热，当温度低于A 所指的温度时，控制电路控制电路断开，电磁铁失去磁性，衔铁被弹簧拉起．工作电路再次工作．
故答案为：（1）奥斯特；发电机；（2）停止工作；被弹簧拉起．
（1）丹麦物理学家奥斯特首先发现电流的磁效应；
英物理学家法拉第发现了电磁感应现象，这是发电机的工作原理；
（2）电磁继电器中最主要的部分就是电磁铁，它是靠电磁铁的原理来工作的．电磁继电器的电路可分为控制电路和工作电路两部分，当控制电路接通时，电磁铁有磁性，吸引衔铁；当电磁铁无磁性时，衔铁在弹簧的作用下被拉起．
此题主要考查了电流的磁效应及电磁感应的掌握，同时考查了电磁继电器的工作原理．解决此类题目的关键是了解电磁继电器的构造，并搞清各部分的作用，同时要搞清控制电路和工作电路．
36.
解：电阻产生的热量：
Q=W=t=×60s=6.4J；
故答案为：6.4．
已知电阻、电压与通电时间，由Q=W=t可以求出电阻产生的热量．
本题考查了求电阻产生的热量问题，熟练应用电功公式即可真确解题．
37.
解：电暖器的主要部件是电热丝，它主要是利用电流的热效应来工作的，工作时将电能转化为内能；
故答案为：热．
当电流通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应．
主要考查电流的热效应、电流的磁效应在生活、生产中的应用实例，只有认真把握它们的定义，才能真正区分它们利用的是哪一个效应．体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念．
38.
解：
（1）家中电灯的正常工作电压为220V；
（2）电流流过白炽灯时，灯丝要发热，这是电流的热效应．
（3）家庭电路中，开关控制电灯时，开关一端和电灯相连，另一端和火线相连，这样既能控制电灯，又能在更换灯泡时，断开开关，切断火线，避免触电事故的发生．
故答案为：220；热；火．
（1）我国家用电器的额定电压都是220V；
（2）电流流过导体时都要发热这是电流的热效应；电流流过导体时导体周围产生了磁场这是电流的磁效应；电流流过导体时导体发生化学变化这是电流的化学效应．
（3）家庭电路中，开关控制用电器时，开关一定要接在火线和用电器之间，既能控制用电器，又能保证使用的安全性．
本题考查家庭电路中的一些常识，都属于基础知识，难度不大．
39.
解：
电熨斗工作时，电能转化为内能，电熨斗是利用电流热效应工作的；
发光二极管的主要材料是半导体．
故答案为：热；半导体．
（1）电流流过导体时，导体要发热，这种现象是电流的热效应，发生电流的热效应时，电能转化为内能；（2）发光二极管是由半导体材料制成的，可将电能转化为光能，而且二极管具有单向导电性．
本题考查了对电流热效应、半导体材料应用及特点的了解，属物理常识题，难度不大．
40.
解：
（1）由电路图可知，当开关S1、S2闭合时，R1和R2并联，因为电阻越并越小，所以此时电路电阻最小，
而电源电压一定，由P=可知，此时电炖锅电功率最大，为高温档；
（2）用电炖锅炖汤消耗电能转化为内能，是利用了电流的热效应．
故答案为：高温；热效应．
（1）电源电压U一定，由P=可知，电阻越大，电功率越小，电炖锅处于保温状态；电阻越小，电炖锅功率越大，电炖锅处于加热状态，分析电路图确定当开关S1和S2都闭合时的电路组成，确定电炖锅处于高温档还是低温档；
（2）当电流通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应．电热器就是根据这个原理工作的．
本题易错点在第一空的回答，分析清楚电路结构、应用好电功率公式P=以及并联电阻的特点是关键．41.
解：冬天汽车玻璃温度较低，车内的水蒸气遇到温度较低的车玻璃，放出热量发生液化，出现雾气，附着在车玻璃内侧；
按一下汽车除雾开关，玻璃中镶嵌有很细的电阻丝根据电流的热效应，产生热量，使玻璃的温度升高，玻璃上的水蒸发加快．很快除雾．
故答案为：水蒸气遇冷液化附着在车窗内侧；电流的热效应．
物质由气态变为液体叫液化，汽化放热；
蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积及表面空气流动的速度有关．
此题考查的是液化以及影响蒸发的因素，属识记性知识，难度不大．
42.
解：
（1）由铭牌数据可知额定功率和额定电压：
P=1000W，U=220V，
根据电功率常用计算式P=UI得：
I===4.5A．
答：电热水壶正常工作时的电流是4.5A．
（2）P=1000W，t=6min=6×60s=360s，
根据电功率的定义式P=得：
W=Pt=1000W×360s=3.6×105J，
η=×100%=×100%=90%．
答：电热水壶的效率是90%．
（3）
①拔下插头可以避免水壶带电，发生危险，正确；
②清水也是导体，基座放进水中清洗，容易导电发生事故，不正确；
③烧水时，壶嘴喷出的高温水蒸气能把人烫伤，正确；
④超出最高水位线，沸腾时水容易溢出发生短路或触电事故，正确．
故答案为：②．
（1）由铭牌的数据可以知道电水壶的额定功率、额定电压，根据电功率的常用计算式P=UI，可推导算出
I=，算出正常工作时的电流；
（2）电功率的定义式P=可以导出W=Pt，铭牌上给出了额定功率，题中又给出工作时间，由公式算出消耗的电能W，水吸收的热量Q已知，效率可以由Q除以W算出；
（3）根据用电安全常识和生活安全常识来判断．
（1）根据用电器的铭牌可以算出电流和电阻，常用导出式为：I=和R=；
（2）利用W=Pt计算电功时，有两套单位（P-kW、W-kW?h；t-h，P-W、W-J、t-s），灵活选用．
43.
电热的危害以及防止，电视机的后盖上有小孔、电动机外壳上有散热片、电脑机箱内有微型风扇都是为了散热，确保用电器正常工作．
本题主要考查对电热的预防措施的了解．用电器工作时如果温度过高，会造成危害，要考虑如何散热．44.
要解决此题，首先要搞清“220V 880W”的物理意义：电熨斗的额定电压是220V；额定功率是880W．
掌握功率的计算公式：P=UI，并知道由此可以计算I=．
知道电熨斗正常工作时电能转化为内能，所以Q=W=Pt．
此题主要考查了对电功率、电功的计算及公式的应用．
45.
（1）根据导体的灯泡的亮度由灯泡实际功率决定，灯泡实际功率越大，灯泡越亮；
（2）导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，灯丝搭接后，灯丝总电阻变小，然后由电功率公式P=
分析答题．电阻与温度的关系和欧姆定律进行分析，即一般情况下，温度越低，电阻越小．
通常情况下没有考虑温度对电阻的影响，是由于当温度变化不很显著时，导体电阻的改变不很明显．如若温度变化较大时，导体电阻会发生较大的变化．绝大多数导体的电阻随温度的升高而增大．
46.
电热的危害以及防止，电视机的后盖上有小孔、电动机外壳上有散热片、电脑机箱内有微型风扇都是为了散热，确保用电器正常工作．
本题主要考查对电热的预防措施的了解．用电器工作时如果温度过高，会造成危害，要考虑如何散热．47.
（1）（2）当电流通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应；
（3）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．
本题通过烫熨衣服考查了电流的热效应、改变内能的方式，体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念．48.
电流通过用电器时，会产生热量，即电热，利用电热可以驱潮．
本题考查了电流的热效应的应用，属于基础知识．
49.
解：（1）热式电热水器是利用电流的热效应工作的，人们在使用即热电热水器一般会调节水流大小，水流越大越热，反之越凉；
（2）由题意可知，这种热水器是通过调节水流量来控制水温，如果停水，则电热器不能工作，即不会发热，否则会因温度过高而烧坏元件，不会出现短路，当然也就不会自动跳闸．因此，如果停水，热水器会自动停止加热，故选B．
（3）因为“即热式电热器”是纯电阻电路，
则其消耗的电能：Q=W=Pt=6kW×0.5h=3kW?h，
每次用电费用：0.5元/kW?h×3kW?h=1.5元，
节省费用：6元-1.5元-0.5元=4元；
（4）答案一：选择“太阳能”；太阳能是可再生能源，使用时不需要消耗电能，有利用节能；
答案二：选择“即热式热水器”；即开即热，随时使用，且温度可以调节，不受天气等因素的限制．
故答案为：（1）大；（2）B；（3）4；（4）从上述答案中任选其一．
（1）根据流体流速越大的位置压强越小，可以判断如何调节水流；
（2）结合对热水器原理的了解可做出判断；
（3）可利用公式W=Pt计算热水器通电30分钟，它所产生的热量，再计算出所要交的电费，并与6元进行比较即可．
（4）从节能环保的角度可做出选择，并提出依据．
本题以一款即热式热水器为内容，考查了其工作原理及特点，以及对电功、电功率公式的灵活运用等．同时还注重了与生活的联系，值得我们关注．
50.
解：
（1）①电加热器属于金属外壳用电器，因此与电冰箱外壳相连接的是地线，这样即使金属外壳带电，电流会通过地线导入大地，防止造成触电事故的发生；
②当开关S1闭合、S2断开时，电路为R1的简单电路，电路中的总电阻最大，根据P=UI=可知电路的总功率最小，电加热器处于低温档；
（2）当开关S1闭合、S2断开时，电路为R1的简单电路，电加热器处于低温档，
由P=UI=可得，电阻丝R1的阻值：
R1===48.4Ω，
当开关S1、S2闭合时，R1与R2并联，电路中的总电阻最小，电路的总功率最大，电加热器处于高温档，因电路中总功率等于各用电器功率之和，
所以，R2的功率：
P2=P高温-P低温=2200W-1000W=1200W，
初中物理电与磁知识点全汇总
电与磁 一、磁现象 1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的） （1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。 （2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 二、磁场 1.磁场 （1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。 （2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。 （3）磁场的方向： 规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。 注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。 2.磁感线 （1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。 （2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。（北出南入） ②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 ③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。 ④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。 3.地磁场 （1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场。（2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。（3）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。 三、电生磁 1.电流的磁效应 （1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。 2.通电螺线管 （1）磁场跟条形的磁场是相似的。（2）通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。 3.安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 四、电磁铁 1.电磁铁 定义：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。 2.判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。 3.影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数的多少 结论（1）：在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。 结论（2）：电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。 结论（3）：当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。 4.电磁铁的优点 （1）电磁铁磁性有无，可由电流的有无来控制。（2）电磁铁磁性强弱，可由电流大小和线圈匝数的多少来控制。（3）电磁铁的磁性可由电流方向来改变。 5.电磁铁的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等 五、电磁继电器扬声器 电磁继电器 （1）结构：电磁继电器是由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成。
初中物理电流电压
学科教师辅导教案 组长审核： 学员编号：年级：九年级课时数：3课时 学员姓名：辅导科目：物理学科教师： 授课主题电压、电流 教学目的 1、掌握电路的知识及应用。 2、学会理论联系实际的能力，将生活中的电现象与物理知识相结合。 教学重难点 教学重点： 1、电压电流关系。 2、电压电流表使用。 3、串、并联电路电压、电流特点。 教学难点： 1、串并联电路电压电流特点。 2、电路表及电压表的还使用。 授课日期及时段2019年月日上课进度第次课 教学内容 一、入门测（包含作业处理） 1.（2014年十九中周测试题★★）认真观察分析电路图并解答下面的问题： （1）如果要使灯L1、L2串联，则应闭合.断开哪几个开关。 （2）如果串联时电流表的示数为0．25A，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2是多少? （3）闭合、断开哪几个开关，灯L1、L2构成并联。 （4）如果并联时电流表的示数I为0.8A，通过L1的电流I1为0.35A，计算得出通过L2的电流I2。
二、新课讲解 （一）课程导入 （二）大数据分析 1、电压、电流的符号，单位及单位换算；（期中必考点） 2、电压、电流表的使用；（期中必考点） 3、电路的电压、电流；（期中必考点）（月考必考点，中考考频：10年考了3次，分别是：05年3题，06年5题，10年3题） （三）本节考点讲解 知识点一、电流单位单位换算电流表的使用 例1.（★） 1A= mA= uA; 0.7A= mA= A; 2.5×105uA= mA= A 例2：（★）图１是用电流表测量电路中通过灯泡 L l电流的电路图,其中正确的是（） 方法： 1A = 1000 mA 1 mA = 1000 uA 记住：电流表的使用：（估、选、调、连、接） （1）估：估计被测电路中的电流。 （2）选：根据估计的电流选择合适的量程，被测电流不能超过所选的量 程。（可以用试触法） （3）调：调零，同时看清楚量程与分度值。 （4）连：电流表要串联在电路中，绝不允许直接接到电源两极。 （5）接：电流要从“+”进入，从“-”流出。 两步走：（1）记住（估、选、调、连、接） （2）电流表串联，相当于导线 练习： 1.（★）下列有关电流的说法中正确的是（） A．有电源一定有电流 B．维持电子表液晶显示器的工作电流大约是5×10-6A C．0.2A的电流意义为每秒通过的电荷量为0.2A D．导线上是通过自由电子的定向移动形成电流 2.（★）某同学用电流表的时候，本应用“—”和“3”两个接线柱，但误将“—”和“0.6”两个接线柱接入电路(“—”接线柱位置没有接错)，这样做的结果将是( ).
初中物理《科学探究：电流的热效应》优质课教案、教学设计
《科学探究：电流的热效应》教学设计 ————附：《科学探究：电流的热效应》导学案 【教学目标】 知识与技能 1、知道电流的热效应。 2、知道电流的热效应与那些因素有关。 过程与方法 通过实验探究电流的热效应与哪些因素有关。 情感、态度与价值观 1、领悟“从生活走向物理，将物理应用于生活”这一课改基本理念。 2、通过实验探究，培养合作学习的态度与意识。 【教学重难点】 重点探究电流的热效应与哪些因素有关。 难点培养学生的科学探究能力。 【教具准备】 1.5v 电池四节、开关、导线、定值电阻5Ω 一个、10Ω 两个、电流表、滑动变阻器、探头式数字温度计、口香糖锡纸等。 课前准备 观察：（1）在你家有哪些用电器属于电热器?记录下来。 （2）利用网络了解野外生存取火法之一“口香糖纸+电池”。 【创设情景，引入新课】 导入新课 生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象发生。 教师提问： （1）PPT 图中用电器通电时都会产生什么现象？ （2）说明电流在工作过程中消耗的电能转化成了什么能？ 学生根据课本129 页上半部分内容总结得出：电流通过导体时电能转化成热能，这个现象叫电流 的热效应。 观看户外取火视频：电池+口香糖锡纸。
结合学案问题思考，用锡纸把电池两极直接相连，相当于把电池路，造成线路中过大。 模拟视频实验，验证真假。 演示实验1：用裁成细条的锡纸直接连接电源两极。 现象：锡纸热得冒烟后燃烧起来。 演示实验2：用一模一样但没有裁成细条的锡纸连接电源两极。 现象：锡纸没有燃烧。 演示实验3：用和1 一样裁成细条的锡纸串联一个小灯泡连接电源。 现象：锡纸没有燃烧。 同学们考虑：为什么有时电池能点燃锡纸，有时又不能。 1.教师提问：根据演示实验1,2 猜想电流的热效应与哪些因素有关？ 根据演示实验2,3 猜想电流的热效应与哪些因素有关？ 2.学生猜想：电流的热效应与导体的电阻有关； 电流的热效应与通过导体的电流有关； 电流的热效应与通电时间有关； 3、设计实验 问：要研究与多个因素是否有关时，我们得采用什么研究方法？（控制变量法）。课件 展示： 实验一、研究电流产生的热量与电阻的关系 问：①实验中要控制相同，使不同。②如何控制电流和通电时间相同？ ③如何比较电流通过导体产生热量的多少？引 导学生讨论实验步骤 4、进行实验 5、得出结论：1、在电流和通电时间相同时，电阻越大，电流通过导体产生的热量越多。实验 二、探究电流产生的热量与电流的关系 问：①实验中要控制相同，使不同。 ②如何改变通过导体的电流？ 引导学生讨论实验步骤 得出结论：在电阻和通电时间相同时，电流越大，电流通过导体产生的热量越多。引导 学生得出结论：在电流和电阻相同时，通电时间越长，产生的热量越多。
(物理)初三物理电与磁测试题(含答案)
（物理）初三物理电与磁测试题（含答案） 一、选择题 1．一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示．现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接口．某同学进行了如下四次操作： ①a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ②b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ③a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 ④b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是（） A. ①和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ②和③ 【答案】D 【解析】【解答】解：①若乙图中a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反；②若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；③若乙a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；④若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反； 综合分析②③，故D正确． 故选D． 【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极；（2）磁场对电流（通电导体）有力的作用，据此制成了电动机；（3）通电导体受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关． 2．对下列实验描述正确的是（）
初中物理电流电路电压电阻测试题
初二物理返校测试卷 3.在国际单位制中，电荷的单位是（） A. 伏特 B. 安培 C. 库仑 D.瓦特 4.小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯。图2中符合要求的电路图是（） 5.导体容易导电是由于（） A．导体中存在大量的自由电子B．导体中存在大量的自由电荷 C．导体中存在大量的自由离子D．导体中存在大量的带电粒子 6. 如图所示电路中，属于串联电路的是（） 7.在下图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是（） A.安培 B.欧姆 C.伏特 D.法拉第 9.小明家装修房屋需要购买导线，关于导线种类的选择，最恰当的是（） A．强度大的铁丝B．细小价格较便宜的铝丝 C．粗一点的铜丝D．性能稳定的镍铬合金丝 10.关于电压下列说法错误的是（） A.电压是电路中形成电流的原因 B.电源是电路中提供电压的装置 11.关于电流表的使用方法下列说法中不正确的是（） A．电流表与被测用电器是串联关系 B．让电流从电流表的+接线柱流入，从—接线柱流出 C．电流表与被测用电器是并联关系 D．绝对不允许不经用电器把电流表直接接到电源的两极 12. 如图1所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应（） A．只闭合S2 B．只闭合S3 C．只闭合S1和S3 D．只闭合S2和S3 13. 如图7(a)所示的实物图．与图7(b)所示电路对应的是姓名班级是否订资料指导教师 王文丽五班是徐磊 王晓红五班是徐磊 王乐五班是徐磊 原庆丹五班是徐磊 纳日松五班是徐磊 刘浩东五班是徐磊 邢磊五班是徐磊 14. 晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开 请判断小明设计的电路图是图中的（） 试卷 18. 电源电压为，闭合开关后，电压表的示数如图所示，则L1两端电压为（）A、 B、 C、 D、 19. 下面关于导体电阻的说法中，正确的是（） A、某导体两端的电压越大，这个导体的电阻就越大 B、通过导体的电流越大，这个导体的电阻就越小 C、导体中没有电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻 D、导体的电阻与电压、电流无关 20. 下图所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为（） 1 2 3 1
初中物理电流的磁场解读
第二节：电流的磁场 【基础知识】 一、奥斯特实验 1、丹麦物理学家奥斯特通过实验首先发现了电流的磁效应，即通电导体和磁体一样， 周围存在着磁场。 2、通电导体周围的磁场方向与电流的方向有关。 说明：1、任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。 2、电流的磁效应揭示了电与磁不是彼此孤立的，而是密切联系的。奥斯特 实验是第一个揭示电与磁联系的实验。 二、通电螺线管的磁场 1、概念：把导线绕在圆筒上，就可以做成螺线管。 2、特点：（1）、通电螺线管周围的磁场和条形磁体的磁场一样，他的两端相当于两个 磁极。 （2）、通电螺线管的极性跟螺线管中电流的方向有关。 3、安培定则（右手定则）：通电螺线管的极性跟电流方向的关系，可以用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极 说明：决定通电螺线管磁极极性的根本因素是通电螺线管上电流的环绕方向，而不是导线的绕法和电源正、负极的接法。 三、电磁铁 1、构造：实质是一个带有铁芯的通电螺线管，它由铁芯和通电螺线管构成。 2、磁性强弱：与电流的大小和线圈的匝数有关，且电流越大，匝数越多，磁性越强。 3、特点：（1）、强弱可以人为控制（改变电流大小或匝数多少）。（2）、磁性有无可以控制（通电或断电）。（3）、磁极的极性可以改变（改变电流的方向）。
典型例题 例1：如图所示，当导线中有电流通过时，磁针发生了偏转，此现象说明电流周围存在______． 选题角度：本题考查的知识点是奥斯特实验． 解析：解题关键是要抓住实验现象：磁针发生了偏转，说明通电导体对磁针产生了力的作用．磁场的基本性质就是对放入其中的磁体产生力的作用，所以通电导体和磁体一样，周围存在磁场．易错误地答成磁力．正确答案为磁场． 例2：如图所示的图中，两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软，可自由滑动，开关S 闭合后，则 （ ） A ．两线圈左右分开； B ．两线圈向中间靠拢； C ．两线圈静止不动； D ．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢. 分析： 开关S 闭合后，线圈产生磁性.根据线圈上电流方向，利用安培定则判定，可判断出线圈L 1的右端为N 极，线圈L 2的左端为N 极.根据磁极间相互作用可知，同名磁极相互排斥，所以两线圈左右分开 . 答案 A 例3：如图甲中所示，在U 形螺线管上画出导线的绕线方法． 选题角度：本题考查的知识点是电流的磁效应以及右手螺旋定则． 解析：如图乙所示．题中左端为U 形螺线管的N 极，右端为S 极，利用安培定则判断：用右手握住U 形螺线管左侧的一端，拇指指向上端．那么电流的方向在左端就应该是向右流．同理，电流在U 形螺线管右侧的前面就应该是向左流并注意电流是从电源正极流向负极的． 例4：如图螺线管内放一枚小磁针，当开关 后，小磁针的北极指向将（ ）． A ．不动 B ．向外转90° C ．向里转90° D ．旋转180° 选题角度：本题考查的知识点是通电螺线管的磁场问题． 解析：通线后螺线管右端为N 极，左端为S 极，在螺线管外部磁感线方 向是从右到左（从N 到S ）在螺线管内部磁感线方向从螺线管的S 极到N 极， 故小磁针的北极受到的磁力方向也应和螺线管内部磁感线方向一致，所以小磁针北极指向螺线管的N 极．正确选项为A ． 容易出这样的错误：根据电流方向可以确定螺线管左边是S 极，右边是N 极，根据同名相斥，
初中物理电流及电路电压及电阻练习试题附答案解析
第十五章 《电流和电路》 一、选择题（共10题，每题2分，共20分） 1、日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的连接方法是( ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可以串联，也可以是并联 D.电灯与插座应该串联，彩电与电冰箱应该并联 2、关于电流和电源，下列说法正确的是( ) A.电路中只要有电源，就一定有电流 B.电流是由电荷做无规则运动形成的 C.在电源的外部，电流从电源的正极流向电源的负极 D ．金属导体中的电流方向与电子移动的房产相同 3、连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是( ) A.按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的 B.每处接线都必须接牢 C.必须从电池的正极开始依次连接开关S ，灯L 1和L 2，最后连到电池负极 D.连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关 4、如图所示的电路中，哪个电路是正确的( ) 5、如图所示电路中，电流表A 1、A 2、A 3的示数分别为I 1、I 2、I 3，它们的大小关系是( ) A ．I 1=I 2=I 3 B ．I 1>I 2=I 3 C ．I 1>I 2>I 3 D ．I 1>I 3>I 2 6、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关” ——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”．则这种“聪明”的电路是( ) 7、某家用电器正常工作是，通过的电流大约为5A ，该用电器可能是( ) A 、电视机 B 、空调 C 、洗衣机 D 、白炽灯 8、甲、乙两同学在做实验时，把电流表的“+”和“0．6”两个接线柱接在电路中，指针位于如下图所示的位置，下面记 录中正确的是( ) A ．1.4A B ．0.24A C ．0.26A D ．0.28A 9、如图所示，粗心的小强把电流表并联接在了L 1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生( ) A 、电源短路 B 、电流表损坏 C 、L 1不亮 D 、L 2的灯丝烧断 10、下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是( ) A ．碳棒、人体、大地 B ．水银、铜丝、铁块 C ．陶瓷、干木、塑料 C ．大地、人体、陶瓷 二、填空题（每空1分，共20分） 11、一个完整的电路是由提供电能的_______、消耗电能的____________、控制电路通断的_______和提供电的流动路径的__________四部分组成的。 12、在如下图所示的电路中，有三个开关S 1、S 2、S 3，如果仅将开关S 3闭合，S 1、S 2、断开， 则灯L 1、L 2联。如果将开关S 1、S 2闭合，S 3断开，则灯L 1、L 1联。 13、电流是表示________________的物理量，电流的单位是________，用符号______表示。 14、计算器中的电流很小，大约100μA ，也就是_______A ；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105 A ，相当于____________mA 。 15、实验室里通常用____________来测量电路中的电流。测量时，电流表必须和被测的用电器________联在电路里，使电流从它的_________接线柱流进，从__________接线柱流出，并选择合适的___________，绝对不允许不经过_____________而直接将它连接在电源的两极上。 16、串联电路中各处的电流是___________的，并联电路干路的电流___________各并联支路的电流______________。 三、作图题（共2题，共10分） 17、根据电路实物图画出电路图 18、按下边的电路图连接实物。（4分） 四、实验题（共3题，共20分） 19、（7分）如图所示电路中： （1）若使L 1、L 2串联，则应闭合_________，断开________； （2）若使L 1、L 2并联，则应闭合_________，断开________； L 1 L S 1 S 2 S 3 220V 220V 220V 220V A C D 光控 声控 声控 光控 光控 声控 光控 声控 L 1
课题2 电流的磁效应及其应用
《电与磁》 课题2电流的磁效应及其应用 《电与磁》课题2 电流的磁效应及其应用 课型：复习课 主备人：苗 渊 审核人：张俊志 班级： 姓名： 组名： 组员： [考点须知] l 、认识电流的效应之一 ——— 磁效应，知道通电导体周围存在着磁场且磁场方向与电流方向有关。 2、认识通电螺线管，知道通电螺线管的磁场与条形磁体相似；学会用安培定则判断通电螺线管的极性与电流方向的关系。 3、认识电磁铁，知道电磁铁的特性，知道影响电磁铁磁性强弱的因素。 4、了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理，知道如何使用电磁继电器。 [复习导航] 一、温故知新，击破考点 1、考点展现 ㈠、电流的磁效应 1、奥斯特实验表明： ⑴通电导线周围存在________。 电流的磁效应 ⑵电流周围的磁场方向跟电流的_______有关。 [ 例1 ] ⑴上述实验是著名的奥斯特实验， 由此实验你能得出哪些实验结论：对比甲乙或 乙丙两次实验可知放置在通电导线下的小磁针会发生___________；由此现象可 得到的结论是________________________________________。对比甲丙两次实验可知通电导线中电流方向发生改变后，小磁针的转动方向也会发生__________。由此现象可得到的结论是___________________________________________。 ㈡、通电螺线管的磁场 一根通电导线的磁性很弱，如果把导线绕在圆筒上，做成__________，各条 导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强很多。通电螺线管的磁场与___________ 的磁场相似。 [例2] 通电螺线管旁的小磁针静止如图1所示，则以下判断正确的是（ ） A.螺线管a 端为N 极，电源C 端为正极 B.螺线管a 端为S 极，电源C 端为负极 C.螺线管a 端为N 极，电源C 端为负极 D.螺线管a 端为S 极，电源C 端为正极 ㈢、通电螺线管的极性 ①影响螺线管极性的因素：螺线管的极性和电流的 ②用安培定则判断：用右手握住螺线管，让四指弯曲，跟螺线管中的________ 一致，则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的_______极 [例3] 如图2所示，电磁铁左侧的C 为条形磁铁，右侧的D 为软铁棒，A 、B 是 电源的两极。下列判断中正确的是（ ） A ．若A 为电源正极，则C 、D 都被吸引 B ．若B 为电源正极，则 C 被吸引， D 被排斥 C ．若B 为电源正极，则C 、D 都被排斥 D ．若A 为电源正极，则C 被排斥，D 被吸引 [例 4] 在图3） ㈣、电磁铁 电磁铁的构造：电磁铁由通电的______ __构成。 电磁铁的优点：（与永久磁铁相比．．．．．．． ） ①通电时有__________；断电时无_________。磁性有无可由电流有无控制。 ②磁场方向与__________方向有关。 磁场方向可由电流方向控制。 [例 5] 电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由___________________来控制，
初中物理 电及电路、电流、电压知识点梳理(全)
电的产生 一、电荷 1.电荷是什么？在电磁学里，电荷是物质的一种物理性质，固有属性（与质量相同）。称带有电荷的物 质为“带电物质”。 a)符号是Q，单位是库伦（C） b) 2.元电荷是什么呢？电荷的最小量，e=1.6×10-19C，也就是一个电子所带有的电荷量； a)思考电荷量与元电荷之间的关系------必然是一种整数倍的关系； 3.讨论一下，原子为什么不带电，用刚刚学习的知识，解释一下； a)原子核带正电，与核外电子所带的负电的电荷量相等，又因为原子核对电子束缚的作用力，电子 无法脱离，最终不显电性； 二、摩擦起电： 1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电。 1)条件，必须是两种不同的物质， 2)现象，带电体能吸引轻小物体。 3)本质，两种物质原子核对于核外电子束缚能力不同，束缚强的得到而电子显示负电，束缚弱的显 示正电，但本质上并没有产生电荷，仅仅是电子的转移； 4)思考，为什么同种物质摩擦不产生显示电性； 2.两种电荷：（试验证明自然界只存在两种电荷，人为规定了正电荷及负电荷） 1)正电荷：丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒所带的电荷规定为正电荷；那丝绸显示什么电性； 2)负电荷：毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒所带的电荷规定为负电荷；毛皮显示什么电性 3)相互作用：互相排斥为同种电荷，包括都含有正电荷或者都含有负电荷； 互相吸引为异种电荷、或一个物体带电，一个物体不带电；分为几种情况呢？（3种） 三、接触起电； 1.相互接触的物体，电子会通过接触点，发生转移，从而显示了电性。具有电荷； 1)接触起电是否可以拥有两种电荷呢？ 2)接触起电的应用， 1.验电器，可以验证物体是否带电，但是无法区分何种电荷； 四、感应起电（静电效应） 1.一个带电的物体与不带电的导体相互靠近的时候，由于电荷之间的相互作用，会导致电荷的重新排布， 异性电荷位于近端，同性电荷相互排斥，位于远端。 2.静电效应，冬天脱毛衣时候，会发出啪啪的响声，以及点火花，雷电等； 3.静电效应的应用。静电复印机，静电植绒； 4.如何防止静电效应，采取避雷针的方式； 五、电荷的中和 1.带等量的异种电荷的物体相互接触，使两个物体都能恢复到不带电的状态； 2.如果，电荷量不相等，只能中和一部分，剩余的部分发生了接触起电，彼此转移； 六、导体绝缘体 1.导体：导电能力强的物体：如：铜、铁等常见金属等。 2.绝缘体：导电能力弱的物体：如：陶瓷、玻璃、橡胶等。 3.导体导电的原因是，原子核的束缚能力小，电子能够转移；绝缘体束缚能力强，电子不能转移； 4.导体和绝缘体在某些条件下可以相互转化。
人教版初二物理第五章《电流和电路》知识点整理
人教版初二物理第五章《电流和电路》知识 点整理 查字典物理网初中频道提供大量初中生学习资料，在第一时间更新初中资讯。以下是人教版初二物理下册单元知识点总结： 第五章《电流和电路》复习提纲 一、电荷 1、带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化：机械能-电能 ①摩擦起电 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。 1e=1.610-19C 单位：库仑(C) 元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
电生磁-带知识点初三物理
----- 第20.2讲电生磁
1.电流的磁效应奥斯特通过实验证实了电流的周围存在磁场。实验表明：导体通电时小磁针发生偏转，切断电流时小磁针又回到原来位置，当电流方向改变时，小磁针的偏转方向也相反。通电导体周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现现象叫做电流的磁效应。 ，通电直导线的方，开关闭合的时间要短（因为实验电路为短路）；2奥斯特实验中应注意两点：1向应与小磁针平行，避免通电直导线沿东西方向放置时，其周围的磁场方向与小磁针指向一致，因而小磁针不偏转，造成通电导线周围无磁场的假象。 通电螺线管的磁场2.螺线管通电后在其周围就存在磁场，比单根导线通电后产生的磁场强的多。通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两个磁通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场相似。极。通它们之间的关系用安培定则来判定。通电螺线管的磁极极性跟螺线管中电流的方向有关， S极的，在其内部是从电螺线管外部的磁感线方向是从极到指向S极指向N极。N 安培定则3.则拇指所指的那端就是螺线管的北极用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向， 极），安培定则又叫右手定则。（N
A 、1课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是 [] A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 2、如图所示，下列说法中错误的是（） A.这是模拟奥斯特实验的一个场景 B 图示实验说明了通电导线周围存在磁场 将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变C 将图中导线断开，小磁针D极将指向地磁的北极N ----
初三物理电热器 电流的热效应教学设计
初三物理电热器电流的热效应教学设计 ［设计意图］ 学生对于控制变量法的实验的印象应该说是比较深刻的，但是在结论的叙述上也存在一定的问题，特别是焦耳定律这样有三个变量的公式，而且对于电功和电热在认识上和计算上都存在着误区，所以针对这样问题，在教学设计上采取了学生自主复习，教师重点强化训练的方法，通过典型例题讲解和练习，对典型实例分析解释，来加深学生的印象，提高学生理解和分析、计算能力。 ［复习目标］ 1、认知目标复习 （1）了解生活中常见的电热器，知道它们在工作过程中的能量转化；了解电热的应用及其危害； （2）通过复习知道电流通过导体所产生的热量与哪些因素有关；知道焦耳定律的公式； 2、技能目标培养 通过复习进一步加深学生对控制变量法和串并联电路特点的认识；能正确认识电流所做的功与电流通过导体所产生的热量的关系，掌握电流通过导体所产生的热量计算方法； 能够用电热的知识解释实际生活中的问题。 3、情感目标体现 通过电热的应用及其危害的认识，有助于培养学生全面辨证地观察分析问题的能力；［复习重点和难点］ 1、复习重点识别电热器，知道电热器工作时的能量转化；知道电流通过导体所产生的 热量与哪些因素有关；知道焦耳定律的公式并会计算电热； 施教策略学生自主复习，教师引导分析归纳 2、复习难点对电流所做的功与电流通过导体所产生的热量的关系的认识以及会用电热 的知识解释实际生活中的问题。 克服办法典型例题讲解，对比（或类比）分析，强化训练 ［教具和学具］ 多媒体电脑实物投影 ［课前准备］ 1．电流做功的过程实质上是电能转化为__________能量的过程，当电流通过电水壶时，电能转化为_________能。 2、电流通过导体产生的热量跟__________成正比，跟__________成正比，跟__________ 成正比。这个结论是______国科学家__________经过大量实验确定的，它的数学表达式为________________。 3．已知两个电阻R1:R2=3:2，把它们串联在电路中时，两端的电压之比U1:U2= ，相同的时间内，R1和R2中电流做功之比W1:W2= ，两个电阻消耗的功率之比P1:P2= ，R1和R2在相同的时间内产生的热量之比Q1:Q2= 。 4．已知两个电阻R1:R2=3:2，把它们并联在电路中，通过两电阻的电流之比I1:I2= ，相同的时间内，R1和R2中电流做功之比W1:W2= ，两个电阻消耗的功率之比P1:P2= ，R1和R2在相同的时间内产生的热量之比Q1:Q2= ［教学过程］
初中物理,电学与磁学知识点梳理(全)
一、磁现象 1．磁体：具有磁性（具有吸引铁、钴、镍等物质的性质）的物体。 （1）磁体性质分类：天然磁体，人造磁体； （2）磁体的形状分类：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体等； （3）磁体磁性长短分类：硬磁体（永磁体）、软磁体（磁性容易消失） 2．磁极：磁体上磁性最强的部分。磁体有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）。 （1）自然界中不存在单个磁极的磁体，磁体上的磁极总是成对出现； （2）多个条形磁体相连接，有几个磁极？ 3．磁极间相互作用规律 （1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 （2）如果让磁体在水平位置上自由转动，静止时总是一端指南，一端指北。指南的一端叫南极（S极），指北的一端叫北极（N极）。 （3）如何判断一个物体是磁体： ①让其吸引铁屑 ②让其自然吊起，看其是否发生偏转； ③运用磁极之间相互作用力进行判断； 4．磁化现象 （1） 二、磁场 1.定义：磁体周围存在的一种看不见、摸不着的物质称为磁场； (1)磁场是真实存在的。 (2)基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。 (3)方向判定：在磁场中的某一点放入小磁针，小磁针静止时北极所指的方向即为该点的磁场方向。 2.磁感线：用来描述磁场强弱和方向的曲线。磁感线不是真实存在的。 (1)定义：仿照铁屑排布，在磁场中画出一些有方向的曲线，曲线 上的任意一点的切线方向跟小磁针静止时候的N极的指向一致，这样的 曲线叫做磁感线； (2)磁感线的方向：磁感线在磁体的外部，总是从磁体的N极发出， 最终回到S极，磁感线的箭头是由N极指向S极； (3)磁感线的疏密程度；磁体的强度越大，磁感线越密集； (4)磁感线与磁场 ①磁场是真实存在的，但是磁感线是人为定义，为了方便科 学研究；引入的一种物理模型； ②磁感线分布是立体的，并不是平面的； ③在空间内，任意两条磁感线永远不会相交； 3.地磁场 (1)地球本身就是一个巨大磁体，地球周围的磁场叫做地磁场； (2)地磁的两极与物理的南北两极正好相反；且地磁的两极和地理的两极并不重合，而是存在磁偏角； (3)地磁场为保护地球做出了巨大的贡献；阻碍高能带电粒子对地球的干扰； 三、电流的磁效应 1．奥斯特实验 （1）该现象在1820年被丹麦物理学家奥斯特发现。 （2）表明通电导线周围存在磁场，电流周围磁场方向跟电流方向有关。 ①解释：任何导体中通过电流时，周围空间均会产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应； ②奥斯特是第一位揭示电现象和磁现象有关密切关系的人； ③试验中导线应该南北放置，这样有利于相处地磁场对于试验的干扰； ④直线电流中磁场的分布： 应用右手定则；大拇指指向电流方向，手指的指向为磁感线的方向；
初中物理练习-电路电流电压电阻
电路电流电压电阻 一、选择题（每题3分共30分） 1.下列说法中正确的是（） A．自由电子定向移动的方向为电流的方向 B．木质铅笔里的石墨芯属于导体 C．物体的内能增大温度一定升高 D．发生热传导的条件是两个物体含有的热量不同 【答案】B 2.图为试电笔的结构及使用方法。下列说法正确的是（） A．试电笔可以判断物体是带正电还是带负电 B．若氖管发光说明人体成为了电流的通路 C．笔尖、电阻和氖管是导体外壳、弹簧和笔卡是绝缘体 D．在两种使用试电笔的方法中甲是正确的乙是错误的 【答案】B 3.如图中两灯规格不同能测出通过灯L1电流的电路是（） A． B． C． D． 【答案】C 4.如图是未连接完整的电路若要求闭合开关后滑动变阻器的滑片P问左移动时灯泡变亮。则下列接法符合要求的是 A．M接AN接D B．M接BN接C C．M接AN接B D．M接CN接D 【答案】A 5.下列说法中正确的是（） A．灯丝、碳棒、发光二极管（LED）都由导体制成 B．给手机充电时手机的电池相当于电源 C．闭合电路中电流方向从电源正极流出经过用电器流向电源的负极 D．导体的电阻跟导体两端的电压成正比跟导体中的电流成反比 【答案】C 6.小荣听了交通安全教育专题讲座后对学校附近十字路口人行横道的红、绿交通信号灯的电路产生了浓厚
兴趣经过观察、思考他画出了下列红绿灯连接的电路图你认为正确的是 A． B． C． D． 【答案】B 7.取两个相同的验电器甲和乙使甲带电乙不带电。如图所示可以看到甲的金属箔张开乙的金属箔闭合用橡胶棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角 A．甲、乙都增大 B．甲、乙都减小 C．甲、乙都不变 D．甲减小乙增大 【答案】C 8.用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时出现了如图所示的情况则该小球的带电情况是 A．带正电荷 B．带负电荷 C．不带电荷 D．无法判断 【答案】A 9.下列生活用品常温下可以导电的是（） A．牙刷 B．玻璃杯 C．瓷碗 D．铅笔芯 【答案】D 10.为保证司乘人员的安全轿车上设有安全带未系提示系统。当人坐在座椅上时开关S自动闭合。若未系安全带则开关断开仪表盘上的指示灯亮；若系上安全带则开关闭合指示灯灭。图中设计最合理的电路图是
(物理)初中物理电与磁练习题
（物理）初中物理电与磁练习题 一、电与磁选择题 1．如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分．它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】【解答】解：磁极间的磁感线是从N极指向S极，由图可知，ACD中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流； 只有B没有切割磁感线，所以不会产生感应电流； 故选B． 【分析】能否产生感应电流，就要看图示的情景能否满足①闭合电路；②导体切割磁感线运动这两个条件． 2．如图所示，闭合开关，导体M就会运动起来，下列说法正确的是（） A. 发电机是利用这一原理工作的 B. 在此过程中，机械能转化为电能 C. 此实验说明磁场对通电导体有力的作用 D. 同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体M的运动方向 【答案】 C 【解析】【解答】当闭合开关时，导体中有电流通过，导线会动，说明通电导体在磁场中受力的作用，C符合题意。 故答案为：C. 【分析】通电导体在磁场中受力的作用而运动。
3．如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（） A. 调换磁极 B. 取走一节干电池 C. 将导体棒a、b端对调 D. 向左移动滑动变阻器滑片 【答案】A 【解析】【解答】解： 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关； A、将磁体的磁极对调，磁场方向与原来相反，则导体棒的受力方向与原来相反，能使导体棒向左运动，故A正确； B、取走一节干电池，减小电源电压，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故B错误； C、将导体棒a、b端对调，不能改变导体中的电流方向，不能改变受力方向，故C错误； D、将滑动变阻器的滑片P向左移动，电路的电阻减小，电路中的电流增大，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故D错误． 故选A． 【分析】通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．改变电流大小，只能改变受力大小，不能改变受力方向． 4．下列设备，利用电磁继电器工作的是（） A. 水位自动报警器 B. 动圈式话筒 C. 电磁起重器 D. 直流电铃 【答案】 A 【解析】【解答】解：A、如图，由容器、左侧电源和电磁铁组成的是控制电路，由有灯和右侧电源组成的是工作电路，这是一个电磁继电器用控制电路来控制工作电路的。A符合题意。 B、如图的动圈式话筒，是利用电磁感应原理工作的，只有一个电路。B不符合题意。 C、电磁起重机是利用电流磁效应工作的，只有一个电路，C不符合题意。
初三物理电流电压练习题含答案.
初三物理电流电压练习题 一、选择题 1、如图所示电路，闭合开关Ｓ后，甲乙两表是电压表，示数之比是３：２，当开关Ｓ断开，甲乙两表是电流表，则两表的示数之比为（） Ａ．２：１Ｂ３：１Ｃ２：３Ｄ１：３ 2、如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则（） A．电流表的示数变大，电压表的示数变小B．电流表的示数变小，电压表的示数变大 C．电流表和电压表的示数都变小 D．电流表和电压表的示数都变大 3、标有“2V 1W”字样的小灯泡和标有“20 Ω 1A”字样的滑动变阻器连接在如图12所示的电路中，其中电源电压为6V，电流表的量程为“0～0.6 A”，电压表的量程为“0～3 V”，设小灯泡电阻不变。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数的范围是（） A．0.25 A～0.6 A 1.0 V～2.0 V B．0.30 A～0.5 A 1.0 V～l.5 V C．0.25 A～0.5 A 1.5 V～2.0 V D．0.25 A～0.5 A 1.0 V～2.0 V 4、图4所示，电阻Rl标着“lO Ω l A”，R2标着“5Ω1.2 A”，电流表A l、A2量程均为0～3 A， 电压表量程0—l5 V，在a、b之间接入电压可调的电源。闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏， 则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过（） A．16 V 1 A B. l0 V 2.2 A C．6 V 2.2 A D. 6 V 1.8 A 5、如图25所示电路，电源两端的电压一定，当开关s1闭合、s2断开时，电流表和电压 表示数分别为I1、U1；当再闭合s2，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分别 为I 2、U2，则下列叙述一定正确的是（） A. I1﹥I2 U1﹥U2 B. I1﹥I2 U1大于、小于或等于U2都有可能 C. U1﹤U2 I1=I2 D. U1﹤U2 I1大于、小于或等于I2都有可能
初中物理电与磁测试卷(含答案)
初中物理电与磁测试卷（含答案） 一、选择题 1．在下面四幅图中，图文相符的是（） A. 电动机利用图示原理制成的 B. 电铃是电流的磁效应工作的 C. 发电机是利用图示原理制成的 D. 扬声器是把声信号转换成电信号 【答案】 B 【解析】【解答】A. 图中导体切割磁感线运动时，产生电流，是电磁感应现象，发电机利用图示原理制成的，A不符合题意； B. 图中的电铃主要工作部分是电磁铁，利用电流的磁效应工作，B符合题意； C. 图演示的是磁场对电流的作用力，电动机是利用图示原理制成的，C不符合题意； D. 如图的扬声器工作时，将电信号转换成声音，D不符合题意； 故答案为：B。 【分析】磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机. 电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变. 发电机的原理是根据电磁感应现象（电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流）制成的. 2．如图是“水位自动报警器”电路图，容器中装有盐水，和分别是“2.5V，0.3A”和“2.5V，0.5A”的灯泡，下列说法不正确的是（） A. 液面上升到与金属块B接触时，电磁铁工作，说明盐水是导体 B. 液面上升，金属块A受到的液体压强变大 C. 工作1min电流做功45J D. 若在电路中M点接入电铃，则电铃响说明水位到达警戒线
【答案】D 【解析】【解答】A.液面上升到与金属块B接触，电磁铁、U1、金属块A、金属块B构成了闭合回路，电磁铁工作，说明盐水可以允许电流通过，盐水是导体，A不符合题意；B.盐水密度不变，由公式p=ρgh知，当液面上升，盐水深度增加时，金属块A受到的液体压强变大，B不符合题意； C、工作1min电流做功W=UIt=2.5V×0.3A×60s=45J,C不符合题意； D、由图知，如果将电铃接在M点，电铃与两只灯泡都是串联，所以无论水位是否达到警戒线，电铃能发生，D错误，符合题意. 故答案为：D 【分析】在液体密度一定时，液体压强随深度的增加而增大；利用公式W=UIt得到电流做的功；串联电路用电器工作过程中互相影响，并联电路用电器工作过程中互不影响. 3．如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合．下列说法正确的是（） A. 电磁继电器与发电机工作原理相同 B. 电磁继电器与电动机工作原理相同 C. 电磁铁工作时，上端为S极 D. 当有人闯入保密室时，b灯亮 【答案】D 【解析】【解答】解： AB、电磁继电器是利用电流的磁效应工作的，发电机是利用电磁感应原理制成的，电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动工作的，故AB错误； C、根据安培定则可知，电磁铁工作时，上端为N极，故C错误； D、当有人闯入保密室时会使开关S闭合，电磁铁有磁性，吸引衔铁，电灯b所在电路接通，b灯亮，故D正确． 故选D． 【分析】（1）电磁继电器是利用电流的磁效应工作的，发电机是利用电磁感应原理制成的，电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动；（2）根据安培定则判断电磁铁的NS 极；（3）电磁继电器的工作原理，当控制电路接通时，电磁铁有磁性，衔铁被吸下；当控制电路断开时，电磁铁无磁性，衔铁在弹簧的作用下被拉起，结合实际情况进行分析． 4．电磁炮是一种先进的动能杀伤武器，它是利用磁场对通电导体作用的原理，对金属炮弹进行加速，具有速度快、命中率高等待点。下图中与此工作原理相同的是（）