包含叠音词的成语
包含叠音词的成语
含情脉脉大腹便便风度翩翩翩翩起舞姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍振振有词阵阵波涛落落大方比比皆是历历在目芸芸众生侃侃而谈惴惴不安格格不入落落大方喋喋不休蠢蠢欲动栩栩如生楚楚动人循循善诱谆谆教导斤斤计较洋洋得意彬彬有礼缕缕白云蒸蒸日上欣欣向荣摇摇欲坠耿耿于怀娓娓动听赫赫有名欣欣向荣落落大方哀哀父母哀哀欲绝嗷嗷待哺版版六十四比比皆是彬彬有礼步步莲花步步为营草草了事草草收兵察察为明超超玄著陈陈相因楚楚可怜蠢蠢欲动绰绰有余刺刺不休代代相传旦旦而伐喋喋不休鼎鼎大名多多益善咄咄逼人咄咄怪事恩恩相报泛泛而谈泛泛之交泛泛之人愤愤不平高高在上格格不入耿耿于怀耿耿于心官官相护衮衮诸公行行出状元好好先生赫赫有名赫赫之功赫赫之光花花公子、花花世界花花太岁惶惶不可终日恢恢有余昏昏欲睡岌岌不可终日岌岌可危济济一堂矫矫不群津津有味津津乐道
斤斤计较斤斤自守井井有条炯炯有神赳赳武夫九九归一踽踽独行涓涓不壅眷眷之心侃侃而谈硁硁之愚空空如也口口相传夸夸其谈款款而谈琅琅上口朗朗乾坤累累如珠栗栗危惧历历可数历历在目恋恋不舍寥寥可数寥寥无几碌碌无能碌碌无为碌碌无闻荦荦大端落落寡合落落大方落落难合蔓蔓日茂闷闷不乐靡靡之音绵绵瓜瓞面面俱到
面面相觑默默无闻默默无言脉脉含情念念不忘诺诺连声翩翩公子翩翩起舞翩翩少年仆仆风尘戚戚具尔谦谦君子切切此布切切私语窃窃私议窃窃私语区区之众茕茕孑立拳拳服膺拳拳之枕穰穰满家人人皆知人人自危色色俱全姗姗来迟生生不息生生不已丝丝入扣滔滔不绝亭亭玉立头头是道唯唯连声娓娓不倦娓娓动听娓娓而谈恶恶从短息息相关息息相通哓哓不休小小不言蝎蝎螫螫心心相印欣欣向荣星星之火一点点小火星惺惺作态休休有容栩栩如生轩轩甚得悬悬而望循循善诱牙牙学语奄奄一息泱泱大风洋洋大观洋洋得意怏怏不乐峣峣易缺遥遥领先遥遥相对遥遥无期摇摇欲坠依依不舍悒悒不乐盈盈一水郁郁寡欢冤冤相报源源不绝源源不断源源而来芸芸众生凿凿有据沾沾自喜湛湛青天昭昭在目振振有辞铮铮有声振振有辞蒸蒸日上正正之旗惴惴不安谆谆告诫孜孜不倦孜孜以求春风习习大雪纷纷风度翩翩相貌堂堂想入非非心旌摇摇气喘吁吁得意洋洋
成语误用的六大类型
成语误用的六大类型 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。如： ⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 " 目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义，误解为看不 到整头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点”时，由于望文生义，把”点"理解为标点，导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有： ⑴明日黄花；⑵火中取栗；⑶万人空巷；⑷不刊之论；⑸不为已甚；⑹望洋兴叹；⑺不足为训；⑻因人成事；⑼弹冠相庆；⑽久假不归；(11)司马青衫；(12)数典忘祖；(13)大动干 戈；(14)高山流水；(15)不绝如缕；(16)不翼而飞等。 第二类对象误用 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。 例(3) 201 宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自 杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。 类似误用的词语还有： ⑴ "美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 ⑵ "相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之 间。 ⑶”青梅竹马”只能用于年幼的男女之间。 ⑷ "休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之间。 ⑸ "置若罔闻"不可用于视觉方面。
包含”可”字成语
1▲蔼然可亲△ǎiránkěqīn △典故：形容态度和气，使人愿意接近。 △出处：清·李渔《十二楼·夺锦楼》：“小江的性子，在家里虽然倔强，见了外面的朋友也 还蔼然可亲。” △例子：早有那般世谊同年，见他翩翩风度，～，都愿和他亲近进来了。（清·文康《儿女英 雄传》第三十八回） 2▲傲不可长△àobùkězhǎng △典故：傲慢之心不可以滋长。 △出处：《礼记·曲礼上》：“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。” △例子：～，像他那样傲慢的孩子，家长应加强教育。 3▲比屋可封△bǐwūkěfēng △典故：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安 定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。△出处：《汉书·王莽传上》：“明 圣之世，国多贤人，故唐虞之时，可彼屋而封。” △例子：夫古之所谓至治极盛者，曰家给人足，曰～。（清·严复《原强》） 4▲不法常可△bùfǎchángkě △典故：法：当做模式、法则；常可：长久被人们认可的成规惯例。不把常规惯例当做永远 不变的模式。△出处：《韩非子·五蠹》：“是以 圣人不期修古，不法常可。” 5▲不可动摇△bùkědòngyáo △典故：形容极其坚定、牢固。 △例子：虽然这“北京文艺界”已被徐丹甫先生在《学灯》上指定，隐隐然～了，……。（鲁 迅《而已集·革“首领”》） 6▲不可端倪△bùkěduānní △典故：端倪：头绪。找不着头绪。形容变化莫测。 △出处：唐·韩愈《送高闲上人序》：“天地事物之变，可喜可愕，一寓于书。故旭之书，变 动犹鬼神，不可端倪。” △例子：日向午，犹不肯成一字，同人来相敦迫，方始振笔直书，涛怒云舒，～。（清·王晫 《今世说·文学》） 7▲不可多得△bùkěduōdé △典故：形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。 △出处：汉·王充《论衡·超奇篇》：“譬珠玉不可多得，以其珍也。” △例子：这颗钻石真可以说是～的稀世珍宝。 8▲不可告人△bùkěgàorén △典故：不能告诉别人。指见不得人。 △例子：著诸书者，其人皆深极哀苦，有～之隐，乃以委曲譬喻出之。（清·王无生《论小说 与改变社会之关系》） 9▲不可教训△bùkějiàoxùn △典故：教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。 △出处：《左传·文公十八年》：“颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则 嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。” △例子：最下之人，野蛮如虎儿，～。（清·严复、夏曾佑《国闻报馆附印说部缘起》） 10▲不可究诘△bùkějiūjié △典故：究：追查；诘：追问。无法追问到底。
成语误用七大类型
成语误用类型 类型一：望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。 例句1：我叔叔退休后，还留在厂里帮助大家干一些重活，大家都称赞他年富力强。 解析：‘年富力强’包含两部分含义，一是年轻，而是力壮，例句中只断取‘力强’的意义，而忽略了‘年富’。 例句2：各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 解析： "目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。 例句3：在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 解析：成语中"点"是"涂改"的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。 类型二：褒贬颠倒 成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 例句：湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。 解析：该成语形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了"褒词贬用"的错误。 例句1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 解析：这是个贬义词，例句1中当褒义用，所以错了。 类型三：对象误用 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。 例句：201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。 解析："豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。
高考常见成语解释归纳
1. 鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。 2. 一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸。 3. 首当其冲：比喻最先受到攻击和遭遇灾难。 4. 巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。 5. 颐指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。 6. 炙手可热：意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。 7. 倾巢而出：全体出动。多用于贬义。 8. 登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。 9. 万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。 10. 耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。 11. 莘莘学子：莘莘，众多。 12. 梁上君子：躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。 13. 休戚相关: 休，喜悦。戚，忧愁。彼此间祸福互相关联 14. 美轮美奂：形容华丽的房屋高大而众多。 15. 讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。 16. 文不加点：是指文章一气写成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 17. 弹冠相庆：弹去帽子上的灰尘，表示庆贺。形容因即将做官而互相庆贺。也指坏人准备上台。 18. 涣然冰释：涣然，消散的样子。冰释，像冰一样消融。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。 19. 大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。 20. 不耻下问: 是指不以向地位比自己低的知识比自己少的人请教为耻辱。 21. 明日黄花：过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎，没有什么可赏玩了。比喻过时的事物。 22. 琳琅满目：满眼都是美玉。比喻精美的物品，美好的文章或有用的人才很多。 23. 比翼双飞：特指夫妻亲密无间，形影不离。 24. 不易之论：不可更改的言论、说法。形容言论、意见非常正确。 25. 青梅竹马：形容小儿女天真无邪，一起游戏。 26. 自食其果：自己吃下自己种出来的果子。比喻自作自受。 27. 毫发不爽：一点也不差。毫发，毫毛和头发，形容极其细微。 28. 首鼠两端：形容两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠：犹豫，进退两难。 29. 如蚁附膻：就像蚂蚁附着在有膻味的东西上。比喻臭味相投的人追逐某种丑恶、污秽的事物。也用来 指趋炎附势，追名逐利的卑劣行径。 30. 气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。 31. 如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。 32. 不以为然：是含有认为不是、不对的否定的意思。 33. 鼎力相助：敬辞，大力帮助（表示请托或感谢时用）。 34. 醍醐灌顶：纯酥油浇到头上。佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。 35. 不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。 36. 暴虎冯河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。 37. 付之梨枣：指刻板刊印书籍。 38. 期期艾艾：形容口吃。 39. 抵掌而谈：形容高谈阔论，话极投机。抵掌：击掌，鼓掌。 40. 官样文章：指有固定套式的例行公文。引申为没有实际意义的虚文滥调。
带有“一”字的成语大全
带有“一”字的成语大全 许多成语里面都是带有数字的，接下来是为大家搜集了关于“一”字的成语大全，供 大家参考借鉴。 成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,一般为四字。以下为大家提供 关于四字的成语大全及解释，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 一丝半粟比喻极微小的东西。 一路平安指旅途中没出任何事故。也用作对出门人的祝福语。 一视同仁原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。 一见如旧初次见面就情投意合，如同老朋友一样。 一挥而成挥：挥笔;成：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。 一无所有什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。 一口两匙比喻贪多。 一德一心德：心意。大家一条心，为一个共同目标而努力。 一身是胆形容胆量大，无所畏惧。 一世之雄雄：英雄豪杰。一个时代的英雄人物。 一无所能什么能耐也没有。 一刀切比喻用划一的办法处理情况或性质不同的事物。 一举手之劳比喻不费力，只是一抬手那样。 一目十行看书时同时可以看十行。形容看书非常快。 一朝之忿朝：早晨;忿：气忿。一时的气忿。 瓜田李下经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面，不举起手 来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。 一切众生佛教指人类和一切生物。 一目了然目：看;了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。 一榻横陈形容人在床上横躺着。
一世龙门一世：一代;龙门：后汉时李膺有重名，后起的文人有登门拜访的，称之登龙门。称文人所崇仰的人物。 一息尚存息：呼吸，气息;尚：还。还有一口气。指生命的最后阶段。 西台痛哭宋末文天祥抗元失败被害。八年后，谢翱与友人登西台痛哭致祭，并作《登西台恸哭记》以记其事。后用以称亡国之痛。 一心一意只有一个心眼儿，没有别的考虑。 一日千里原形容马跑得很快。后比喻进展极快。 一败涂地形容失败到了不可收拾的地步。 一见倾心倾心：爱慕。初次见面就十分爱幕。 一掷千金指用钱满不在乎，一花就是一大笔。 一落千丈原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。 一退六二五原是珠算斤两法口诀。比喻推卸干净。 一曝十寒曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 高兴表示的是一个人的心情，关于高兴的成语有哪些呢?接下来是为大家精心搜集的形容人高兴的成语大全，供大家参考借鉴。 一概而论一概：同一标准，一律。指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。 一纸空文只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。 含有一字的成语有很多，下面为大家搜集的一篇“含有一字的成语大全”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 一般见识平常的见识。表示不要跟知识低、修养差的人争论，说“不要跟他一般见识。” 一国三公公：古代诸侯国君的通称。一个国家有三个主持政事的人。比喻事权不统一，使人不知道听谁的话好。 一不做，二不休原意是要么不做，做了就索兴做到底。指事情既然做了开头，就索兴做到底。
成语错误类型归纳
现以2009年高考成语题为例，总结归纳出高考成语故意致误常见的几种类型。 一、望文生义 生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章里。因此，此错误类型是生活中常见的，也是高考常考的。如： 例 1.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。（安徽卷） 【分析】耳提面命：意为不但面对面教导，还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容严格要求，殷切教诲。命，教导。而例句中只片面的认为是“提着耳朵当面命令”，成了一种惩罚的方式。 例 2.日出而作，日落而息，他们就这样日复一日，年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。（海南、宁夏卷） 【分析】匪夷所思：不是平常人所能相像的。夷，平常。而例句望文生义地想成了“让人羡慕的天然生存环境”了。 例 3.四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。（广东卷） 【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。首，最先，最早；当，面对；冲，要冲，交通要道。而例句中把它理解为“居首要位置，起关键作用”的意思，与词义简直是风马牛不相及。 例 4.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分强烈。（江西卷） 【分析】居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利或优越的地位。临，面对。而例句中只把它理解为“一定的高度”，看事情的立足点出现了问题。 例5.有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。（江西卷） 【分析】不假思索：用不着思考，形容说话办事敏捷、果断。假，凭借，依靠。例句中把“假”的意思理解为“加以”了，整个成语的意思成了“不思索”，句义变成“只知道读书而不思考”，完全不是词义的“敏捷、果断”，才成了存储文字的工具——书橱。
《三国演义》常用成语汇总
《三国演义》常用成语汇总 1、如饮醇醪（chún láo）：形容一个人气量广阔，起源于正史上周瑜对程普的谅解，形容周瑜心胸宽广。 2、髀（bì）肉复生：形容长期清闲，事业毫无成就。同“髀肉重生”。 3、如嚼（ jiáo）鸡肋（ lèi）：鸡肋：鸡的肋骨。比喻对事情的兴趣不大。 4、（dú）：比喻父母爱抚子女。 5、鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：形容贡献自己的全部力量，死了方休。 6、偃（yǎn）旗息鼓：偃：仰卧，引伸为倒下。放倒旗子，停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。 7、出言不逊（xùn）：形容说话不客气，没有礼貌。 8、（wàng zì fěi bó）：妄，胡乱的；菲薄，小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。 9、刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 10、：比喻用造假象的手段来达到某种目的。 11、得陇（lǒng）望蜀：陇，指甘肃南部一带；蜀，指四川一带。已取得陇右，还想攻取西蜀。现在一般用此比喻得寸进尺、贪得无厌。 12、大器晚成：形容卓越的人才需要经过长时间的锻炼才能成器。 13、负重致远：“负”是背着；“致”是送到。背着沉重的东西送到远方，比喻能肩挑重任。 14、后患无穷：指给将来留下的祸患无穷无尽。 15、：是桃园三结义的引申，意思仍是指有共同志向的人结拜为弟兄。 16、三顾茅庐：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访。 17、初出茅庐：形容刚出来做事，缺乏实际经验，比较幼稚。 18、望梅止渴：比喻以空想安慰自己。 19、：比喻用空想来作自我安慰，或者用来说明虚名是没有实际用处
的。"望梅止渴"，意思和它相近。 20、才占八斗：形容学问高，文采好。 21、七步之才：形容才学高超，文思敏捷。 22、超群绝伦：超：超过；超群：超出众人；绝：没有；伦：同辈。即同辈中没有可以相比的。形容高出众人之上，没有人能与其相比。 23、一身是胆：攻取汉中时，赵云偃旗息鼓大败曹操，得到刘备赞扬，称赞子龙一身都是胆。形容胆量极大。 24、：指家已被毁了，那还有个人的安危可谈！也有“倾巢之下，安有完卵”之说。比喻国家或集体遭到不幸，其人民或成员当然不能幸免。 25、势如破竹：比喻军队一路连打胜仗，形势好比用刀劈竹竿一样的顺利。 26、车载（zà）斗量（ liáng）：形容数量很多并不稀罕。 27、兵贵神速：指用兵贵在神奇而快速。 28、乐不思蜀：比喻乐而忘本。 29、（rú）：舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。 30、：比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。 31、：步：古时以五尺为一步，“步步”表示距离短。军队每向前推进一步就设下一首营垒。形容防守严密，行动谨慎。 32、：擒，捉；纵，放。故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。 33、：就是将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的。 34、万事俱备，只欠东风：一切都准备好了，只差东风没有刮起来，不能放火。比喻什么都已准备好了，只差最后一个重要条件了。 35、：路人，路上的人，指所有的人。比喻人所共知的野心。 36、：比喻身子虽然在对立的一方，但心里想着自己原来所在的一方。 37、：比喻运用策略，使对方心服。
成语误用常见的有八种类型
成语误用常见的有八种类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。 ① 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，?真是巧夺天工。（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错） ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，?人物形象栩栩如生，美轮美奂。（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错） ③她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错） ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错） ⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错） ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错） ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错） ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错） ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。对象错） ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。 ① 这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。） ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。（“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了） ③第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要”） ④“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。（“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”） ⑤兴华实业公司与菇农的纠纷，在有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。（“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”）
中考语文课文中重点成语归纳个
2009年中考语文课文中重点成语归纳183个 【一】爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。 例句：他很困惑，也很痛苦，想不到～、坚强独立的小睛会怕人"闲话"。 【二】安然无恙：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 例句：只求处士每岁元旦，作一朱幡，上图日月五星之文，立于苑东，吾辈则安然无恙矣。 【三】拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 例句：那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于～。 【四】跋山涉水：跋山：翻过山岭；涉水，用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。 例句：同样的青春，同样的年龄，有人～，为改变祖国一穷二白的面貌而感到莫大的幸福。 【五】百看不厌：怎么看也看不厌烦。 例句：这个东西可真是百看不厌啊。 【六】班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。 例句：闻得亭亭姐姐学问渊博，妹子何敢～，同他乱谈。（清·李汝珍《镜花缘》第五十二回） 【七】搬弄是非：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷。 例句：况三姑六婆，里外搬弄是非，何能不生事端。（清·李汝珍《镜花缘》第十二回） 【八】变本加厉：厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。 例句：断句取义是在一句两句里拉出一个两个字来发挥，比起断章取义，真是～了。（朱自清《经典常谈·诗经第四》） 【九】变幻莫测：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。 例句：吾"红水阵"内夺壬癸之精，藏天乙之妙，～。（明·许仲琳《封神演义》第四十四回） 【十】别具匠心：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 例句：美术馆里展出了许多～的工艺美术品。 【十一】不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 例句：在学习上，我们要有～的精神。
包含能字的成语
包含-＂能＂-字的成语 1▲爱莫能助△àim?n?ngzhù△典故：爱：爱惜；莫：不。虽然心中关切同情，却没有力量帮助。△出处：《诗经·大雅·烝民》：“维仲山甫举之，爱莫助之。”△例子：这件事我的确～，请你多加原谅。 2▲百无一能△bǎiwúyīn?ng △典故：什么都不会做。△出处：明·施耐庵《水浒全传》第三十二回：“宋江道：‘我自百无一能，虽有忠心，不能得进步。’” 3▲不能赞一辞△bùn?ngzànyīcí△典故：赞：赞助；赞一辞：添一句话。提不出一点意见。形容文章非常完美。△出处：《史记·孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。”△例子：然文字之学，早已一切还给章先生，略无私蓄，所以甚服此书之浩瀚，而～。（《鲁迅书信集·致台静农》） 4▲不能自拔△bùn?ngzìbá△典故：拔：摆脱。不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。△出处：《宋书·刘义恭传》：“世祖前锋至新亭，劭挟义恭出战，恒录在左右，故不能自拔。”△例子：其既入世也，又复受此感染焉。虽有贤智，亦～。（清·梁启超《小说与群治之关系》） 5▲不能自已△bùn?ngzìyǐ△典故：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。△出处：唐·卢照邻《寄裴 舍人书》：“慨然而 咏‘富贵他人合，贫贱亲戚离’，因泣下交颐，不能自已。” 6▲不以规矩，不能成方圆△bùyǐguījǔ，bùn?ngch?ngfāngyuán △典故：比喻做事要遵循一定的法则。△出处：《孟子·离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。” 7▲材能兼备△cáin?ngjiānbai △典故：材：通“才”。才智和能力都具备。△出处：元·无名氏《百花亭》第三折：“王焕也空学的文武双全，培养得材能兼备。”8▲称贤荐能△chēngxiánjiànn?ng △典故：称：称扬。指重视人才，推举贤能。△出处：唐·白居易《有唐善人墓碑》：“接士，多可而有别，称贤荐能，未尝倦。” 9▲尺蚓穿堤，能漂一邑△chǐyǐnchuāndī，n?ngpiāoyīyì△典故：蚯蚓虽小，但它把堤岸穿透了，就能把整个城市淹没。比喻不注意小的事故，就会引起大祸。△出处：北齐·刘昼《刘
成语误用的八种类型
1褒贬误用 ⑴贬义，不可褒用 满城风雨：城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 形形色色：指各式各样，种类很多。 无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。 无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。 长此以往：长期这样下去。 趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 半斤八两：一个半斤，一个八两。比喻彼此一样，不相上下。 等量齐观：指对有差别的事物同等看待。 费尽心机：挖空心思，想尽办法。 大而无当：原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。 大言不惭：说大话，不感到难为情。 明目张胆：原指有胆识，敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。 明哲保身：明智善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 高谈阔论：多指不着边际地大发议论。 始作俑者：开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。 好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。 邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。 如丧考妣：好像死了父母一样地伤心。 一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。指形势发展迅速，给人压力。虎视眈眈：象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。 别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。 梁上君子：窃贼的代称。现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。 道貌岸然：指神态严肃，一本正经的样子。
衣冠禽兽：指品德极坏，行为象禽兽一样卑劣的人。 巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。 人模人样：指小儿有成人像；指人外表有模有样，但使用时往往都会后面跟一个转折性的词句来表达一种感慨，出人意料的事情，含贬义；也指人的 举止态度与身份不符。 好为人师：形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。 趾高气昂：走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。为所欲为：本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。 一命呜呼：指人死亡。 呜呼哀哉：原为表示哀痛的感叹语，旧时祭文中常用。现用以指死亡或完蛋。天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。 巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。 一团和气：本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。 改头换面：原指人容貌发生改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。沽名钓誉：用某种不正当的手段捞取名誉。 自命不凡：自以为不平凡，比别人高明。 阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 党同伐异：指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。 夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。 ⑵褒义，不可贬用 神机妙算：机智惊人，计谋巧妙。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。名不虚传：传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。 凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。 洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料，使人感到舒适。也形容诗歌、文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 沁人肺腑：吸入新鲜空气像渗入内脏一样感到舒畅。 别有天地：比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
高中常考成语大全总结
高考常考成语 1.哀而不伤：哀，悲哀；伤，妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，没有过与不及之处。 2、哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。 3、安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。 4、安土重迁：重迁，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。 5、爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。 6、安步当车：安，安详，不慌不忙；步，行行；当，当作。古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安贫守贱。现在多用于表示不乘车而从容步行。 7、安贫乐道：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。 8、安身立命：生活有着落，精神有所寄托 9、安之若素：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。 10、按部就班：部、班，就是门类、秩序；就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。 11、按图索骥：索，寻找；骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。 12、暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行的活动（多指男女间不正常的行径） 13、黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。
成语使用错误常见类型
七上成语运用 令狐采学 一、成语使用常见错误类型 （一）误解词语，望文生义对策一：吃透词义，多识记多积累成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，胜过，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。例题： 1、有的同学学作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。（╳）【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号，其实它的真实含义是形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去） 2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。（╳） 【解析】“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况。不能按照字面意思理解为家家户户都在屋内，巷子里空了。（二）用错对象，张冠李戴对策二：平时注意成语的使用对象有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。例题： 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 【解析】“美轮美奂” “轮”是“高大”的意
思“奂”是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。 2、宽敞明亮的教室里，72名同学济济一堂，畅谈着美好的理想。 【解析】“济济一堂”特指人才。（形容很多有才能的人聚集在一起。） 「备注」：“感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢，不用于受恩惠者本人。“相濡以沫”用于患难中，不用于平时。“炙手可热”用于人有权势，而不用于物。“崭露头角”多指青少年。“萍水相逢”用于陌生人初次见面。“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。 “汗牛充栋” 形容藏书非常多。“豆蔻年华”指女子十三四岁时。 “慷慨解囊”用于帮助别人。 “天伦之乐”用于一家人。 （三）色彩失当，语境不分成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩和谦敬色彩。从感彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语；从谦敬色彩上分为谦辞和敬辞。在使用中，必须辨明色彩，否则就会误用。 1、误用褒贬，情感错位对策三：注意感情色彩，辨明褒贬成语和有些词语一样是有感情色彩的，使用成语时，须要使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致，语境褒则褒，语境贬则贬，中性语境则使用中性词。 （1）班里的不良现象已经蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。 【解析】蔚然成风：指事情逐渐发展、盛行，形成一种好的风尚。在这里“不良现象”是贬义，使用“蔚然成风”不恰当（2）这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 【解析】无所不为：没有不做的事。指什么坏
常用成语汇总共享
一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠
十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 十五、描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 十六、描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫十七、描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十八、带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快十九、带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰 二十、 AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩
包含-”其”-字的成语
1▲阿其所好△ēqísuǒhào △典故：阿：曲从；其：他的；好：爱好。指为取得某人的好感而迎合他的爱好。 △出处：《孟子·公孙丑上》：“宰我、子贡、有若，智足以知圣人，污不至阿其所好。”△例 子：吾何能～为？（鲁迅《坟·摩罗诗力说》） 2▲爱之欲其生，恶之欲其死△àizhīyùqíshēng，wùzhīyùqísǐ△典故：喜 爱他时，总想叫他活着；讨厌他时，总想叫他死掉。指极度地凭个人爱憎对待人。 △出处：《论语·颜渊》：“爱之欲其生，恶之欲其死，既欲其生，又欲其死，是惑也。”△例 子：“爱之欲其生，恶之欲其死。”卿何不容一宦官耶？（明·罗贯中《三国演义》第一百一 十五回） 3▲毕其功于一役△bìqígōngyúyīyì△典故：把应该分成几步 做的事一次做完。 △例子：民主革命和社会主义革命，是两个性质不同的革命过程，不能～。 4▲避其锐气，击其惰归△bìqíruìqì，jīqíduòguī△典故：其：他的； 锐气：勇猛的气势；惰：松懈善于用兵之人，总是避开敌人初来时的气势，等敌人疲惫时再 狠狠打击。△出处：《孙子·军争》：“故善用兵者，避其锐气，击 其惰归，此治气者也。” 5▲兵在其颈△bīngzàiqíjǐng △典故：刀架在脖子上。比喻危险已非常逼近。 △出处：《国语·周语中》：“兵在其颈，其隙至之谓乎。” 6▲不安其室△bùānqíshì△典故：指已婚妇女又乱搞男女 关系。 △出处：《诗经·邺风·凯风·序》：“卫之淫风流行，虽有七子之母，犹不能安其室。”△例 子：所谓“～”者，不过因衣服饮食不称心，在家吵闹，七子所以自认不是。（清·吴敬梓《儒 林外史》第三十四回） 7▲不得其所△bùdéqísuǒ△典故：原指未得善终，后指没 有得到适当的安顿。也指不能达到目的。 △出处：《谷梁传·成公八年》：“媵，浅事也，不志。此其志何也？以伯姬之不得其所，故尽 其事也。” 8▲不乏其人△bùfáqírén △典故：乏：缺少；其：那，那些。那样的人并不少。 △例子：但这种意见，恐怕是怀抱者～，而且由来已久的，不过大抵不敢毅然删改，笔之于 书。（鲁迅《朝花夕拾·后记》） 9▲不改其乐△bùgǎiqílè△典故：不改变自有的快乐。指 处于困苦的境况仍然很快乐。 △出处：《论语·雍也》：“一箪食，一飘饮，在陋巷，人不堪其扰，回出不改其乐。”△例子： （孔子）称赞颜回吃喝不够，‘～’。（朱自清《论吃饭》） 10▲不计其数△bùjìqíshù△典故：没法计算数目。形容很 多。 △出处：宋·魏了翁《奏措京湖诸郡》：“或谓官民兵在城内者约二十万，而散在四郊者，不 计其数。”△例子：去州桥河内周围上下点灯，～。（明·施耐庵《水浒全传》第六十六回） 11▲不堪其忧△bùkānqíyōu △典故：忧：愁苦。不能忍受那样的愁苦。 △出处：《论语·雍也》：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！ 1
(完整版)高考易错成语集锦(分类整理版)
高考易错成语集锦 1、容易误释的成语（下面解释均正确） 七月流火：指天气逐渐凉爽起来。火：火星。 日长一线：指冬至后白昼渐长。 木人石心：比喻人不受诱惑，不动心。 党同伐异：和自己同派的就偏袒，不一派的就攻击。党：偏袒。 高屋建瓴：在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。 久假不归：长期借用而不归还。假：借。 钟灵毓秀：美好的自然环境孕育优秀的人才。钟：凝聚，集中。 身体力行：亲身体验，努力实行。体：体验，实行。 韬光养晦：隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。 微言大义：精微的语言中所包含的深远意义。微：精微。 文过饰非：用假话掩饰自己的过失、错误。文：掩饰。 一傅众咻：一个人教，许多人扰乱。咻：教。 旷日持久：荒废时日，拖延很久。旷：荒废。 曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴，避免发生火灾；比喻事先采取措施，防止危险发生。 感同身受：指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。 雅俗共赏：指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。 求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。 噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。 目光如炬：形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。 空谷足音：比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音（空谷传声）。 登堂入室：比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。 置若罔闻：放在一边，好象没有听见。不能理解为“不放在心上（置之度外）”。 炊沙作饭：并非形容生活艰难，而是比喻白费气力，劳而无功。 毫发不爽：意为“一点不差”，并非“一点儿也不爽快”。 怙恶不悛：指“坚持作恶，不肯悔改”，并非“保护恶人使之不悔改”。 苦心孤诣：指费尽心血，刻苦钻研，在学问技艺上达到别人不及的境界。并非“苦心去发明创造”。 杀人越货：意为“杀害人命并抢劫财物”，并非“杀了人却（越过）不要财物”。 虚与委蛇：形容对人假意应酬敷衍， 纵横捭阖：意为“在政治上，外交上运用手段进行分化或争取”，并非“往来奔驰”。 闪烁其辞：意为“说话吞吞吐吐，躲躲闪闪”，并非“说大话”，“说过头话”，“闪光语言”。 付之一笑：形容对事情不过分计较，不要误解为对人和气。 明日黄花：比喻过时的事物或消息。 不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 2、容易望文生义的成语例释 成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：(1)要弄清成语的来源及其故事的内容，(2)要辨明成语的细微差异，(3)要区分成语语义的范围，避免望文生义。 1、三人成虎:比喻流言惑众，蛊惑人心。 2、河东狮吼:比喻悍妇发怒。 3、下里巴人:古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品.
形容总结归纳的成语
形容总结归纳的成语形容总结归纳的成语 总而言之 言而总之 总的来说 总体而言 铢积寸累 积少成多 积微成著 积厚流光 积小致巨 聚沙成塔 积小成大 鸿毳沉舟 跬步千里 寸积铢累 众少成多 土穰细流 寸积铢累 积铢累寸 众毛攒裘 积德累仁
积德累功 1、描写人的品质、智慧： 名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、誉满天下、学贯中西、博大精深、神机妙算、宽容大度、义正辞严、赤胆忠心、不屈不挠、视死如归、临危不惧、铁面无私、大义灭亲 2、描写人物仪态、风貌： 温文而雅、文质彬彬、风度翩翩、落落大方、神采飞扬、威风凛凛、气宇轩昂、雄姿英发、生龙活虎、春风得意、饱经风霜、容光焕发、意气风发、奴颜婢膝、斗志昂扬、神气活现 3、描写人物神情、情绪： 心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色 4、形容人的口才： 出口成章、妙语连珠、声情并茂、口若悬河、抑扬顿挫、绘声绘色、一鸣惊人、谈笑风生、唇枪舌剑、字正腔圆、理屈词穷、吞吞吐吐、支支吾吾、闪烁其词、胡编乱造、窃窃私语 5、描写人物动作： 走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、劈波斩浪、前赴后继、横行霸道、神出鬼没、披星戴月、日夜兼程、负隅顽抗、耀武扬威、营私舞弊、兴风作浪、扶老携幼 6、描写人间情谊：
舐犊之爱、深情厚谊、一见如故、风雨同舟、朝夕相处、生死相依、形影不离、手足情深、志同道合、肝胆相照、互惠互助、同心协力、同仇敌忾、天伦之乐、针锋相对、血浓于水 7、形容四季特点： 春意盎然、阳春三月、春回大地、春山如笑、盛夏酷暑、骄阳似火、烈日当空、烈日炎炎、秋风送爽、秋色宜人、秋高气爽、雁过留声、雪兆丰年、寒冬腊月、三九严寒、滴水成冰 8、勤奋学习： 悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日 9、繁荣兴盛景象： 莺歌燕舞、络绎不绝、水泄不通、如火如荼、日新月异、焕然一新、百废俱兴、欣欣向荣 10、美景： 景色宜人、美不胜收、赏心悦目、诗情画意、玉宇琼楼、天工巧夺、蔚为壮观、光彩夺目 11、形容人多的成语： 人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵。