10 惊弓之鸟练习题
人教新课标三年级下册《第10课_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 选一选。
2. 拼一拼，写一写。
3. 比一比，组词语。
4. 写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
________（2）在某方面有才干的人。
________（3）离开了群体，单身无依靠。
________（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
________。
5. 写出近义词。
奇怪﹣﹣________害怕﹣﹣________著名﹣﹣________仔细﹣﹣________吃惊﹣﹣________本事﹣﹣________。
6. 判断语气。
A 惊讶B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”________（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”________（3）“你是怎么知道的？”________（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”________（5）“啊！”“真有这样的本事！”________。
7. 按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。
它一听到________，心里很________，就________往高处飞。
它一________，伤口又________了，就________了下来。
”8. 我能读懂课文最后更羸说的那段话。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”（1）这段话总共有四句，第一句讲更羸看到________，听到大雁________；第二句说的是________；第三、四句说的是________。
（2）更羸的本事不在于只拉一下弓就射下大雁，而是他知道________。
人教版语文三年级下册第3单元第10课《惊弓之鸟》同步练习无答案
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟(2）无答案一、选一选。
更羸(léi yíng）拉弦(xuán xián）嘣嘣直跳（pēng bēng)拼命(pīng pīn）悲惨(bēi bēn) 使劲（jìn jìng)二、拼一拼,写一写。
lā gōng shè jiàn dà yàn( ) ( ) （）bēi cǎn shāng tòng liè kāi（ ) （ ) ( ）三、比一比,组词语.列（ ) 借（）愉（ ) 痛（ )裂（ ) 猎（ ) 愈（）疼（ )四、写出这些词语.1。
非常出乎意料。
( )2.在某方面有才干的人。
（ )3.离开了群体,单身无依靠.（ )4。
比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。
（ )五、写出近义词。
奇怪—————-（ ) 害怕——---（ )著名————-—( ) 仔细--—-—（ )吃惊——( ) 本事-—( ）六、判断语气.A 惊讶B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问1.“是吗?”“你真有这样的本事？"（）2。
“大王，我不用箭,只要一拉弓,这只大雁就能掉下来。
”( ）3.“你是怎么知道的?"( ）4。
“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。
”（ )5.“啊！”“真有这样的本事！”（）七、按课文内容填空。
更羸说:“飞得慢，因为它____________,伤口还没有________,还在________；叫得悲惨,因为它离开________,孤单________，得不到________。
它一听到_______,心里很________,就________往高处飞.它一________,伤口又________了，就______了下来。
”八、我能读懂课文最后更羸说的那段话。
更羸说:“它飞得慢，叫的声音很悲惨.飞得慢，因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛；叫得悲惨,因为它离开同伴，孤单失群,得不到帮助。
新人教版三年级(下)《第10课时 惊弓之鸟》同步练习卷(1)
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》同步练习卷（1）二、标题1．带着问题来读书。
（1）本文是一篇故事，讲的是古时候国的射箭能手，他观察了天上飞的一只大雁后，的故事。
（2）根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：。
2．拼音写字我最棒！wèi ɡuóshèjiànbēi cǎndǎlièdàyànyùhé。
3．我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸（gēng gèng）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）4．给下面的部件加偏旁组字再组词。
列俞甬昔。
5．选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……（1）那只孤单失群的大雁听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
（2）它受过箭伤，飞得慢。
（3）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。
（4）我的本事大，我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
6．给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A．成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
（1）我直．起腰，擦了擦头上的汗。
（2）这条公路笔直．地伸向远方。
（3）只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
（4）大雁忽然从半空里直．掉下来。
（5）马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
7．判断下列句子应该用什么样的语气读。
A．怀疑B．惊奇C．肯定D．谦虚（1）啊！真有这样的本事！（2）大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
（3）请让我试一下。
（4）是吗？你有这样的本事？8．照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
（1）叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
（2）他离南边的楚国越来越远，因为他是朝北走的。
人教版小学三年级语文下册10惊弓之鸟巩固练习题资料
人教版小学三年级语文下册10 惊弓之鸟巩固练习题资料10惊弓之鸟一、看拼音写词语。
jīnɡɡōnɡzhīniǎo wèi ɡuóshèjiàn dǎlièdàyàn（）（）（）（）（）dàchīyījīnɡběn shi lāxián bēi cǎn yùhé（）（）（）（）（）ɡūdān shīqún lièkāi（）（）二、依照下面的意思，写出相应的词语。
一、超级出乎意料。
（）二、在某方面有才华的人。
（）3、离开了群体，单身无依托。
（）4、比喻受过惊吓后，碰到一点动静就专门可怕。
（）三、判定语气，选择序号A 惊讶B 疑心C确信D 谦虚E 询问一、“是吗？”“你真有如此的本领？”（）二、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能够掉下来。
”（）3、“你怎么明白的？”（）4、“不是我的本领大，是因为我明白，这是一只受过箭伤的鸟。
”（）五、“啊！”“真有如此的本领！”（）四、按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口尚未________，还在________；叫得凄惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。
它一听到_______，内心很________，就________往高处飞。
它一________，伤口又________了，就______了下来。
”五、实践活动课外读读《成语故事》。
10惊弓之鸟一、看拼音写词语。
jīnɡɡōnɡzhīniǎo wèi ɡuóshèjiàn dǎlièdàyàn（）（）（）（）（）dàchīyījīnɡběn shi lāxián bēi cǎn yùhé（）（）（）（）（）ɡūdān shīqún lièkāi（）（）二、依照下面的意思，写出相应的词语。
惊弓之鸟练习题及答案
惊弓之鸟练习题及答案惊弓之鸟练习题及答案「篇一」一.根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。
jiàn liè弓( 箭 ) 宝( 剑 ) ( 列 )车 ( 裂 )缝二.在括号里填上表示动物的词。
( 狐 )假( 虎 )威狡( 兔 )三窟呆若木( 鸡 ) ( 鸡 )( 犬 )不宁九( 牛 )一毛顺手牵( 羊 )( 狼 )心( 狗 )肺如( 鱼 )得水胆小如( 鼠 )三.“惊弓之鸟”这个成语的意思是：它是指受了弓箭惊吓的鸟儿。
________________________________。
用来比喻那些_受过惊吓之人，遇到一点儿常人视为普通的动静便非常害怕_______________________________________的人。
惊弓之鸟练习题及答案「篇二」一、魏国悲惨本事孤单失群二、DABC三、略四、1.受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
2.它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
3.心里害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了。
4.更羸介绍他是怎么知道只要一拉弓，那只大雁就能掉下来的。
惊弓之鸟练习题及答案「篇三」一.根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。
jiàn liè弓宝车缝二.在括号里填上表示动物的词。
假威狡三窟呆若木不宁九一毛顺手牵心肺如得水胆小如三.“惊弓之鸟”这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
惊弓之鸟练习题及答案「篇四」【解释】：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
【出自】：《战国策·楚策四》;《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”【示例】：绍闻是～，吓了一跳。
◎清·李绿园《歧路灯》第八十一回【语法】：偏正式;作主语、宾语;含贬义。
三年级下册语文一课一练-10惊弓之鸟｜人教新课标(含答案)1
10惊弓之鸟1.看拼音,写词语。
古时候,wèi(魏)国有个shè jiàn(射箭)能手。
一天,他看见一只dà yàn(大雁)飞得很慢,而且叫声bēi cǎn(悲惨),他赶紧左手拿ɡōnɡ(弓),右手拉xián(弦),只听得嘣的一声响,那只伤口没有yù hé(愈合)的dà yàn(大雁),因伤口liè(裂)开,从天上掉了下来。
2.字词综合题。
(1)“能手”的意思是具有某种技能,对某项工作、运动特别熟练的人,我还知道鲁班是造伞能手。
(2)“那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
”句子中第一个“直”的意思是一个劲儿地,连续不断,第二个“直”的意思是像直线一样。
选择朗读句子时所用的语气,填写字母。
A.谦虚B.肯定C.怀疑1.“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。
”(B)2.“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”(C)请你写出出自这篇课文里的一个成语:惊弓之鸟,它的意思是被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
和它意思相近的成语还有杯弓蛇影、草木皆兵等。
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。
飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。
它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。
”1.照样子,用加点的词语造句。
例:它一．使劲,伤口又裂开了,就．掉了下来。
你一不认真学习,成绩就会下降。
2.大雁飞得慢是因为受过箭伤,叫得悲惨是因为离开同伴。
3.大雁听到了弦响,心里害怕,就拼命往高处飞,一使劲,伤口裂开,所以更羸不用箭,大雁就掉了下来。
4.更羸不用箭就能射下大雁,是因为(B)A.靠运气B.善于观察,善于思考C.他是射箭高手把成语和它所说明的道理连线。
《惊弓之鸟》知识习题
10 惊弓之鸟惊弓之鸟：讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞行的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来。
原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁，一听到弦响就吓得从天上掉下来了。
从更羸身上学到了做事要善于观察，勤于思考。
鸟：大雁，被弓箭吓怕的大雁。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕的鸟，比喻受过惊吓后，遇到一点情况就异常恐惧的人。
（比喻受到惊吓不知所措的人）能手：是说有着某种专长而社会地位一般的人。
射箭能手：是指射箭的技术不同一般且仅此而已。
有名的射箭能手：说明更羸擅长射箭已经是家喻户晓。
1、近义词：本事----本领有名----著名孤单----孤独害怕---恐惧悲惨---凄惨使劲---用力2、反义词：悲惨---幸福仔细---马虎3、多音字：更(geng)（更正）（更新）只(zhi)(只要)（只有）要（yao）（要求）(geng) (更加)（更好） (zhi)(一只)（两只）（yao）(要领)为（wei）(作为)（wei）(因为)4、词语解析：大吃一惊：形容对意外发生的意外事情非常吃惊。
孤单是群：指失去同伴，无依无靠。
悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
愈合：指伤口长好。
拼命：把性命豁出去，比喻用最大的力量。
5、按要求完成句。
1）一只大雁慢慢地飞来。
（缩写）2）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（缩写）3）飞得慢。
它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
(用关联词合并成一句话) 4）他握着我的手。
（扩句）5）更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢?(改为陈述句)6）更羸的判断很准确。
（改为感叹句）7）班会上我们通过并讨论了班委会选举制度。
（修改病句）6、组词。
箭（）射（）痛（）惨（）愈（）裂（）剪（）谢（）桶（）参（）愉（）列（）7. 更羸是一个善于观察，善于分析，并能果断地作出判断的人。
8. 惊弓之鸟常用来比喻受到惊吓不知所措的人。
我从更羸身上学到了做事要善于观察，勤于思考。
三年级语文下册第3单元第10课《惊弓之鸟》同步练习1’2新人教版.docx
10惊弓之鸟（1）作业很轻松，做做乐其中！ 一、带着问题来读书。
1. 本文是一篇 ________ 故事，讲的是古时候 ___________ 国的射箭 能手 __________ ,他观察了天上飞的一只大雁后， ___________________________________ 的故事。
2. 根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：二、拼音写字我最棒!“ J ”为加点字选择正确的读音。
geng ） 木事（shi shi ） ■xuan ） 因为（wOi wei ）四. 给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（ ）（ ）俞（ ）（ ） 甬（ ）（ ）昔（ ）（ ）wei guosheji anda lie da ydn三、我来用更 M （ge ng■拉弦（xidn五、选择关联词语填空。
因为... 所以..... . .... 就不是……是因为…… 只要……就……1・那只孤单失群的大雁（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。
2.（）它受过箭伤，（）飞得慢。
3.我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。
4.（）我的本事大，（）我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B.跟地面垂直的。
C.挺直；使笔直。
D. 一个劲儿；不断地。
E.直爽；直截。
1.我直起腰，擦了擦头上的汗。
（）2.这条公路笔直地伸向远方。
（）3.只听得嚨的一声响，那只大雁直往上飞。
（）4.大雁忽然从半空里直掉下来。
（）■5.马大婶是个心直口快、乐于助人的人。
（）■七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
A.怀疑B•惊奇C.肯定D.谦虚1•啊！真有这样的本事！（）2.大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
（）3.请让我试一下。
（）4.是吗？你有这样的本事？（）八、照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10 惊弓之鸟
第一课时
基础练习
一、拼一拼，写一写。
lā gōng shè jiàn
dà yàn bēi cǎn shāng tòng liè kāi
二、比一比，组词语。
列（）借（）裂（）猎（）
愈（）惨（）愉（）参（）三、根据下面的意思，写出相应的词语。
1、非常出乎意料。
（）
2、在某方面有才干的人。
（）
3、离开了群体，单身无依靠。
（）
4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
（）四、写出近义词
奇怪---（）害怕---（）著名---（）仔细----（）吃惊---（）本事---（）
五、判断语气，选择序号
A 惊讶
B 怀疑 C肯定
D 谦虚
E 询问
1、“是吗？”“你真有这样的本事？”（）
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”（）
3、“你怎么知道的？”（）
4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”（）
5、“啊！”“真有这样的本事！”（）
六、按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它_________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开__________，孤单________，得不到________。
它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。
它一________，伤口又________了，就______了下来。
”
七、连线
我们在游泳池边看花展男同学在教室里升国旗同学们在国歌声中踢足球小朋友们在公园里做准备活动国旗班战士在运动场上做功课
第二课时
能力提升
一、课内精彩阅读。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。
”
1、解释加点字的意思。
惊弓．之鸟﹙﹚孤单．失群﹙﹚没有愈．合﹙﹚
2、按要求划句子。
①用“______”划出更嬴看到、听到的句子。
②用“﹏﹏﹏”划出更嬴分析的句子。
3、填空。
①“惊弓之鸟”的含义是________________________________ ②这段话主要是写________________________________ 二、课外阅读。
“小博士”
黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士
“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。
比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。
于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。
现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！
黄炜喜欢阅读自然科学读物。
他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。
从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。
1、把第一自然段所缺的标点补上。
2、根据原文在括号里填上合适的字。
绘（）绘（）风云（）（）
3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？
________________________________ 4、谈谈你阅读后的感受吧！
________________________________ 三、能力拓展
你还知道其他的成语故事吗？找找读读，体会其中的道理。
把你的阅读体会简单地写下来。