谈谈对自己所在学生组织发展的思考和建议
对加强高职学生党员发展工作问题的思考及对策
也 十分有限 ，所以高职院校的党员教育 和发展工作实际上落到 了党 支 部成员和辅导员中的党员身上。虽然 自２ ０ ０ ４年 中央 ｌ ６号文件出台后 ，
中共北京市委教 育工作 委员会 就特别 强调 ，高校 要配备 足额 的辅 导 员 ，要加强辅导员队伍建 设 ，但 是 目前 高职 院校的辅导 员数量偏 少 ， 且本身就满负荷运转 ，对学生党员的教育也只能是浮在上 面，时间Ｊ 不能保证 ，从而使入党质量受到了影响。
王 见代 教 胄
对 加 强高职 学 生 党 员 发展 工作 问题 的思考 及 对 策
吕丁丁 （ 镇江市 高等专科学校
摘
江苏
镇江
２ １ ２ ０ ０ ３）
要 ：高职院校现 已成 为我 国高等院校 的重要组成部分 ，因此，做好学生 党员发展 工作 是高职院校党建与 思想政 治工作的一项长期 而重
的 ， 即系 部 党 支部 和 系部 团 总 支 ，前 者 以 教 师 党 员 为 主 ，在 教 师 党 员
振兴教育 、培养高等人才 、繁荣社会主义经济 、促进社会 文明和进步
的重任。高职院校学生也成为大学生中的重要群体。 发 展 党 员 工 作是 党 的建 设 中的 一 项 经 常 性 的 工 作 ， 同时 也 是 党 的 建设的基础工作 。发展学生党员工作 也是高校党建工作 的重要组 成部 分 。因此 ，做好学生党员发展工作是 高职院校党建与思想政治工作 的 项长期而重要的政治任务 ，把它作 为全面加强高职 院校学生思 想政
１ ． １入 党动 机 不 纯 ，信 念不 坚 定
中又 以政治辅导员为主 ，后者以学 生干部为主。后者的学生干部 中本 来就有很多是人党积极分子 ，即便 可以进行 自我教育 ，但作用 和效 果
学生会建议书
学生会建议书标题：学生会建议书引言概述：学生会作为学生的代表组织，应该积极参预校园事务，并为学生提供更好的学习和生活环境。
本文将就学生会的建议提出四个部份的内容，包括改善学习环境、加强学生福利、提升学生技能和促进学生交流。
一、改善学习环境1.1 提供更多的学习资源- 学校应该增加图书馆的藏书量，包括纸质书籍和电子资源，以满足学生的学习需求。
- 建立学习空间，提供肃静的环境和舒适的坐位，以便学生进行课外学习和自习。
- 提供高质量的网络服务，确保学生能够畅通无阻地获取网络资源和进行在线学习。
1.2 加强学习辅导- 学生会可以组织学习辅导班，为学生提供学科辅导和解答疑惑的机会。
- 鼓励学生会成员和优秀学生担任导师，为其他学生提供学习指导和建议。
- 与教师合作，促进学习资源的共享和学习活动的开展，提高学生的学习效果。
1.3 提供学术竞赛机会- 学生会可以组织学术竞赛，如数学、科学、文学等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
- 向学校申请经费，支持学生参加学术竞赛，并为获奖学生提供奖励和荣誉。
- 与其他学校的学生会合作，举办跨校学术竞赛，促进学生之间的学术交流和合作。
二、加强学生福利2.1 提供心理咨询服务- 学生会应该与心理咨询中心合作，为学生提供心理咨询服务，匡助他们解决学习和生活中的问题。
- 组织心理健康宣传活动，提高学生对心理健康的重视和认识。
- 建立匿名反馈机制，让学生能够自由表达自己的心理需求和问题。
2.2 提供就业指导- 学生会可以邀请企业代表来校园进行就业指导和招聘活动，匡助学生了解就业市场和职业规划。
- 组织职业技能培训课程，提升学生的就业竞争力和职业素质。
- 建立校友网络，为毕业生提供就业信息和资源，匡助他们顺利就业。
2.3 提供优惠福利- 学生会可以与商家合作，为学生提供优惠的购物、餐饮和娱乐服务。
- 与校方商议，争取学生在食堂就餐和校园住宿方面的优惠政策。
- 组织学生活动，提供奖学金和助学金，匡助有经济难点的学生顺利完成学业。
当代高校学生组织建设与发展的思考
当代高校学生组织建设与发展的思考[摘要]文章通过对高校学生组织的内涵、重要性、发展现状等方面的研究，对大学学生组织存在的不足进行了一定程度的剖析，并针对改善高校学生组织提出了一些具有参考和实用价值的改进建议。
[关键词]学生组织服务改善创新[作者简介]姚莉（1971- ），女，江苏苏州人，苏州职业大学经贸系副主任，副教授，研究方向为大学生思想政治教育。
（江苏苏州 215000）[中图分类号]g647 [文献标识码]a [文章编号]1004-3985（2013）09-0045-02在人类社会发展过程中，大学不仅承担着培养德、智、体全面发展的人才的任务，同时肩负着开发人的理性和潜能、养成健全的人格的使命。
在大学发展的过程中，学生组织在不同历史时期、不同文化背景下承担了不同的使命和责任。
一、学生组织的组织内涵及重要性学生组织是学生自己的群众组织，在党组织的领导和指导帮助下，依照法律、学校规章制度和各自的章程，独立自主地开展工作。
从构成来看，目前中国高校的学生组织主要有：学生党支部、团委、学生会、社团、科协，这五个部门相辅相成，紧密相连，同时也分别承担着不同的职责和使命。
高校学生组织是学生进行思想教育的重要阵地。
高校基层学生组织的建设，是中国共产党组织建设的重要组成部分和党未来事业发展的保证，直接关系到党能否对高校实行有效的领导，关系到党的教育方针、政策能否得到坚决的贯彻执行，关系到党员队伍能否及时得到高质量的新鲜血液的补充和党组织的发展壮大，关系到是否能培养出政治立场坚定，理想远大，科学文化知识丰富的社会主义事业建设者和接班人。
高校学生组织是繁荣校园文化，丰富大学生活的推动者。
高校基层学生组织在服务大学生，引领广大青年学生的价值取向和舆论导向中有着不可或缺的作用。
学生组织凭借广阔的资源及相对独立的地位，通过丰富的校园活动，创建了和广大同学交流的互动平台，并不断发挥着积极的影响作用。
高校学生组织是学生独立管理校园生活与学习的标志。
高校学生组织发展趋势探析
年学 生坚定跟党走 中国特 色社会主义道路 的伟大 信念 。在 学生 组织的 日常教育 引导过 程 中， 级领 导干部 和高 校思 各 想政 治教育工作者都会告诫 、 要求 、 希望学生组织 能在 引领 青 年学生健康 发展的 同时坚定 正确 的理想 信念 、 树立 正确 的人生观 、 价值观 、 世界观 ， 从思想上改变青年学 生 、 响青 影 年学生 、 升华青年学生 ， 因为 只有思 想 意识到位 、 想认 知 思
会的各项工作安排 ， 在实施 国家和社会发展的方针大略方面
贡献 自身的力量 ， 以学生组织的发展和 国家和社会的发展 所 密不可分 ， 就需要站在国家和社会发展 的角度来进行充分考
公， 工作效率和信息覆盖 大为增 强。学生组织 作为 高校 文
化 的引领者 ， 必须要走在社会前列 ， 大学生作为社会 的精英 群体 ， 必须引领时代 的前 沿。青年学 生将各项 信 息带 入学 生组织 ， 将各项 想法糅 合到 具 体实 践 ， 通过 组织 活 动 的开
自身建设为抓手 ， 努力适应社 会发 展的新 局势 。组织 自身 建设 ， 就是在组织发展 的进程 中具有质疑 和反 思的精神 ， 时 刻保持批评和 自我批评 的 良好作 风机制 ， 时改 进 自身 的 及 缺点 、 吸取别人 的优点 ， 自身永 远处于一个动态 的前进 征 使 程中 。三是 以依托各个平台为抓手 ， 实现组织全 方位 、 方 多 面 良性发展。学生组织在 日常发展 过程 中 ， 会紧 跟时代旋
第３ ２卷 第 ７期 ２０ １ ２年 ７ 月
咸
宁
学
院
学
报
Ｖｏ ． ２， １ ３ Ｎｏ． ７
学生组织规章制度心得
学生组织规章制度心得首先，学生组织规章制度的确是为了更好地管理组织，保障组织的正常运转。
在学生组织中，每个人都有自己的角色和责任，只有每个人都能够按照规章制度进行行为规范，才能保证组织的活动有序进行。
在我的学生组织中，我们有明确的会议议程和规定的流程，每个人都要按照规定的时间来参加会议，按照规定的流程进行讨论和决策。
只有这样，才能确保我们的讨论结果和决策是准确的，也避免了因为个人行为不当导致的问题。
其次，学生组织规章制度也是为了明确权利和义务，提醒每个成员要履行自己的责任。
在学生组织中，每个成员都有自己的权利和义务，只有每个人都能够明确自己的责任范围并有所作为，才能够更好地发挥组织的力量。
比如在组织活动中，每个人都有责任认真完成自己的任务，保证活动的顺利进行；在个人行为中，每个人都要遵守规章制度，不违反相关规定，否则就会受到相应的处罚。
在我参与的学生组织中，我们都会签署一份《学生组织规章制度》，每个人都要遵守里面的规定，并且在活动中要时刻注意自己的行为，保持良好的品行。
再次，学生组织规章制度也是为了规范行为，防止出现不良现象。
在学生组织中，有时候会出现一些不良现象，比如违规收受礼金、擅自改动活动方案等，这些行为都会给组织带来负面影响。
为了防止这些不良现象的发生，学生组织需要有严格的规章制度进行约束，并对违规行为进行惩处。
在我的学生组织中，我们也经常会召开一些纪律大会，提醒每个人要守规矩，不要做违背组织宗旨的事情。
只有这样，才能够保证组织的形象和声誉不受损害。
最后，学生组织规章制度也是为了提高管理的效率和规范性。
在学生组织中，每个人都有自己的任务和工作，只有每个人都能够按照规章制度进行行为规范，才能让管理工作更加顺畅高效。
在我的学生组织中，我们会定期召开例会，总结工作情况，制定下一步的工作计划，提高工作效率。
在组织活动中，我们也会遵守规章制度，确保活动的顺利进行，不会出现混乱和无法控制的情况，提高了管理规范性。
关于学生会发展的发言稿
关于学生会发展的发言稿
各位亲爱的同学们，老师们，大家好！
我今天非常荣幸能够站在这里，和大家分享一下关于学生会发展的一些想法和建议。
学生会作为我们学校的一支重要力量，应该在学生的生活中发挥更加积极的作用，为同学们提供更多的服务和帮助。
首先，我们应该重视学生会的组织架构建设。
学生会是一个需要组织和管理的团队，因此，我们需要完善并优化学生会的组织结构。
我们可以设立不同的职能部门，如宣传部、文体部、外联部等，从而更好地分工合作，为同学们提供更好的服务。
其次，学生会应该与学校之间建立更加紧密的联系。
我们可以与学校领导进行定期沟通，向他们反映同学们的需求和问题，以便学校能够提供更好的解决方案。
同时，我们也可以与老师们合作举办各类活动，增强同学们的学习兴趣，提高整体学习氛围。
另外，学生会的服务对象应该是全体同学。
我们要倾听同学们的声音，及时解决他们的问题，为他们提供更好的学习和生活环境。
例如，我们可以组织一些讲座、座谈会，让同学们有机会向学长学姐们学习经验，激发他们的学习动力。
同时，我们也可以增设意见箱，鼓励同学们提出问题和建议，以便我们能够更好地改进工作。
最后，我希望学生会能够更加注重培养团队精神。
我们每个人
都是学生会的一分子，没有谁比谁更重要。
只有我们团结合作，才能够更好地为同学们提供服务，达到我们的目标。
总而言之，学生会的发展离不开每一个同学的支持和参与。
让我们携手并进，为学生会的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
大学学生组织发展现状及思考
大学学生组织发展现状及思考摘要作为大学生第二课堂的学生组织，在丰富学生业余生活，提高大学生综合素质，提升校园文化氛围等方面发挥了重要的不可替代的作用。
对于其现状的分析也显得尤为必要，笔者通过分析武汉工程大学学生组织现状，对其在管理和运行机制方面存在的诸多问题加以思考，并期望拓展更好的发展道路，为学生的健康发展创造更好的条件。
关键词学生组织现状分析发展思考中图分类号：g64 文献标识码：a近年来，高校学生组织的发展越来越受到社会各界的关注，其承载了大学生们太多的期望，也起着不可替代的平台作用，研究高校学生组织的现状，将有利于大学生的健康发展。
1高校学生组织概況各高校学生组织众多，按不同的标准，有不同的分类，主要分为：校级学生组织--校学生会，校社团联合会，校青年志愿者协会，校艺术团，大学生宣传中心；院级学生组织--院学生会，院青年志愿者协会；班级组织--班委会，团支部；社团--文娱类社团，实践类社团，学术类社团；党组织--党支部，党委宣传部。
2高校学生组织存在的主要问题a.学生组织的民主公信力不强，需要进一步加强民主氛围。
b.学生组织自主性受到束缚，管理过于僵化、行政化。
c.高校学生组织干部自身的素质及培养的缺失制约了学生组织的发展。
d.学生组织的沟通交流机制不顺畅，导致无法进行组织内部间的生活情况的比对，无法确立有效的评优机制。
e.学生组织在管理工作中缺乏有效的监督，影响工作质量。
f.学生组织部门设置不合理，管理结构松散，活动形式单一化，导致个人积极性低、工作效率低，效果不佳。
3高校学生组织发展分析3.1完善制度，规范体系，优化学生组织结构每一个学生干部的工作理念是有差别的，做事风格也不尽相同。
这就造成了换届前后的学生组织在校园文化的理解、活动的侧重、工作的具体要求上都会有所差异。
古语云：“没有规矩难以成方圆”，在这样的前提下，为了保证学生组织长期目标的实现和价值观念的传承，保证组织运作的效率，规范化管理是不可或缺的保障。
学生组织发展中存在的问题及对策研究
学生组织发展中存在的问题及对策研究作者：刘华戎胡绍红谷大海戴波来源：《教育教学论坛》2020年第28期[摘要]通过调查分析，云南农业大学食品科学技术学院学生组织正在有条不紊的发展，但在发展中依然存在些许问题。
要从明确目标凝心聚力、建立科学完善的学生组织管理机制、对学生组织活动进行策划审核并给予支持和鼓励、完善学生干部培训制度和考核以提高学生组织负责人组织管理能力等方面着手，有效推进学生组织建设，促进学生全面发展。
[关键词]学生组织;问题;对策[基金项目]2018年度云南农业大学社会科学中青年項目“大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想的路径与方法研究”（2018SK06）;2019年度云南省辅导员工作研究专项任务项目“‘延安精神’实践教育贯穿大学生思想政治教育的实践与探索”（19FDYA03）[作者简介]刘华戎（1979—），女，重庆永川人，硕士，云南农业大学食品科学技术学院副教授，主要从事学生思想政治研究;戴波（1978—），男，云南罗平人，硕士，云南农业大学云南农村干部学院讲师（通信作者），主要从事学生思想与党建研究。
[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）28-0092-02 [收稿日期] 2019-11-06一、云南农业大学食品科学技术学院的学生组织1.云南农业大学食品科学技术学院学生会。
食品科学技术学院学生会是在院团委领导下的全院学生的群众性组织，是全院学生利益的忠实代表，以服务全院学生为宗旨，是学院联系广大同学的桥梁和纽带。
学生会在遵循学校校纪校规的前提下开展工作，以全面提高学生的综合素质、全心全意为学生服务为宗旨，真正实现学生的自我教育、自我完善和自我管理。
2.云南农业大学大学生学习实践延安精神小组食品科学技术学院分队。
延安精神小组立足学生、服务学生、活跃大学校园文化，将宝贵的延安精神融入大学生的成长成才中。
其目标是通过学习交流会、专题报告会、讲座等形式学习延安精神，结合社会实践活动、青年志愿者活动等形式实践、弘扬延安精神，让延安精神代代相传，放射出新的时代光芒;形成的实践教育贯穿云南农业大学大学生学习实践延安精神小组食品科学技术学院的有效模式，可供全校的大学生学习实践延安精神小组实践教育工作借鉴和参考，增强大学生实践教育的针对性和实效性，实现全程育人、全方位育人;创新教育方式，拓展教育途径和载体，提高实践教育的亲和性和吸引力，让组织成员自觉参与其中，自觉把个人的理想、追求融入国家和民族的事业中，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人[1]。
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谈谈对自己所在学生组织发展的思考和建议经济与管理学学院学生会主席张斐 2011800412 摘要：学生组织是大学里面一个十分重要的组成部分，在大学校园里，学生组织给丰富大学生的日常学习生活、提高交际交往能力和协作能提提供了一个十分宽广的平台，由于年龄的相似性和自由的组织领导形式，学生组织成为了大学校园里最具有活跃性的一个团体。
引导组织成员向同一个目标奋斗，这是当前最有可能行之有效的办法。
因为在缺乏强制约束力的现状下，必须从组织成员个体中获得自发性的力量，这种力量可以由我们去引导，那就是促使他们为了相同的目标去奋斗，并且在这个过程中尊重他们的想法和他们的创新意识。
人对于自己的设想被付诸实施和实施他人的设想来比较时，明显会对于自己的成果更富有热情。
而这种热情正是提高学生组织运行效率的最好方式。
关键词：学生组织效率管理目标监督创新
学生组织是大学里面一个十分重要的组成部分，在大学校园里，学生组织给丰富大学生的日常学习生活、提高交际交往能力和协作能提提供了一个十分宽广的平台，由于年龄的相似性和自由的组织领导形式，学生组织成为了大学校园里最具有活跃性的一个团体。
但是问题也随之而来，学生组织的发展往往伴随着各种问题，由于学生组织大多是由学生自我领导、自我服务、自我管理，对于组织的参考发展需要一些建设性的意见或者建议，才能够优化管理方式和
组织结构，使学生组织获得长足发展，给大学生的学习生活带来更多的正面影响。
通过在学生会两年多的工作和在菁英训练营的培训，结合我们经管学院学生组织工作的实际情况，我提出一些建设性的建议：
一、管理制度的把握
我所在的经济与管理学院学生会，主要存在的问题在于内部管理制度的欠缺，这个问题的存在有一定的客观性，因为学生组织是非盈利性组织，没有任何的利益挂钩，所以过于森严的内部管理制度会使得学生干部以及具体实施的学生干事产生反感。
但是没有强有力的管理制度又无法使得一个组织高效、有条不紊的运行。
所以对于制度的把握是一个需要不断考量的话题，我们不能用“制度”来管人，因为在大学这样一个相对自由的环境下，用所谓的制度来管人会将人囿于一个小的框架内，使得工作成果缺乏创意，墨守成规的成果是我们都不愿意看到的，因为学生组织的魅力就在于它的自由性和创造性。
而用“人”管“人”又显得随意性太大，没有严谨的组织结构不仅仅会使得一个组织无法有效率的运作，更会让组织成员对组织失去信心，这种信心在组织工作中起着一种“向心力”的作用，缺乏了这种“向心力”组织成员难以齐心协力向共同的目标奋斗。
所以我们学生会对此的解决办法是，用大的制度去要求学生干部，只规定一个固定的框架，在这个框架内的所有创新行为我们都给予理解和支持，在这个框架内的所有创新行为我们都给予理解和支持自身
发展的不同，我们对这个框架有不同的解释，这样在既保证了工作得以有效运行的同时，尊重每个人的个性，使得我们的团队更加富有创造性和创新意识。
二、组织运行效率的提升
众所周知，学生组织存在着一个通病——低效率。
这主要是由于作为学生，主要任务是学习，参加学生组织的工作只是一个业余项目，并且这个业余项目并不影响到他的主要任务的发展，所以学生组织对于大学生来说并不处于首要或是次要的地位，而是在于“兴趣”这个层面。
所以在兴趣层面上的约束是很难的，因为既没有强制性的措施可以强制要求成员完成任务，也没有相应的奖励措施鼓励完成，所以这种现象是难以避免的，但是可以用一些其他方法降低这种天生缺陷带来的影响。
例如引导组织成员向同一个目标奋斗，这是当前最有可能行之有效的办法。
因为在缺乏强制约束力的现状下，必须从组织成员个体中获得自发性的力量，这种力量可以由我们去引导，那就是促使他们为了相同的目标去奋斗，并且在这个过程中尊重他们的想法和他们的创新意识。
人对于自己的设想被付诸实施和实施他人的设想来比较时，明显会对于自己的成果更富有热情。
而这种热情正是提高学生组织运行效率的最好方式。
还有一种可行性的方式就是精简会议内容，精简任务内容和目标，延伸任务目的。
作为一个在学生会工作的大一新生来说，对于进入学
生会的期望在于自身能够得到锻炼，很少会想到为相应的部门做出贡献的层面，所以我们要做的就是精简会议内容，精简任务内容，并且延伸内容的目的，明确指引他在手头的任务中应该明白些什么、可以得到哪方面的锻炼，让他自己能够意识到这是在为锻炼自身能力而工作。
这样在执行任务的时候具体执行人会付出更多的精力并且会尽力做到最好，这样也能够提高组织运行效率。
综合来说，提高组织运行效率必须是自下而上的，只有具体的执行者能够一丝不苟的执行，组织的决策和活动才能够在单位时间内得到最大效率的完成。
三、创新能力的培养
大学校园本就是一个充满创新氛围的地方，而学生组织的自发性与自由性更容易加深成员之间的思想碰撞，萌发创新的种子。
作为学生组织的领导者，如何为组织成员创造一个富有创新氛围的环境和如何提高他们的创新意识是我们需要思考的问题。
前面已经提到，让他们提出自己的思考和设想并为他们创造条件使之付诸实践是一种很好的方式，但是往往组织成员不愿意或者是不敢将自己的想法提出来，这源于他们对学生组织的信任感和归属感不够，我们要做的是创造这种归属感。
我们经管学院学生会极力提倡“家”文化，因为在一个家庭中，人人都是平等的，什么话都可以说出来，什么事情都可以分享，我们也在尽力营造这样一种氛围，因为在这种氛围之下，每个人都感受到
的是轻松和自由的气氛，这样能使得他们作为这个“家”的一份子，将自己的想法提出来，使得这个“家”能够不断地完善和发展。
“家”文化的核心力量在于营造一种平等性，没有主席、部长、干事的区分，每个人只是这个家的单纯的一份子，这样能够很大程度上激发每个人的创新意识，而且这种创新性想法的提出并不是一个采纳与被采纳的关系，而只是单纯的分享。
建立在分享层面上的创新往往具有更大的创造力和更多的思考价值。
四、内部机构的协作
我们知道，很多组织都是由不同的小部门构成的，我们经管学院学生会也是一样。
我们由十三个部门构成，这十三个部门各司其职，组成了我们的学生会，作为主席，我们要做的就是协调他们的工作，并且将他们的工作有机组合起来，形成1+1>2的效果。
目前我们经管学生会出现的一个问题就是部门之间分化严重。
每个部门都有自己的分工，都能举办自己的活动，但是没有真正的协作起来。
这种情况是由于很多活动具有一定的偏向性，比如运动会，一般都是由体育部来主导，其他部门都只起到了一个增员人手的作用，我想这是远远不够的，因为要想真正的把一个活动办好，办出特色，就必须要发挥好每个部门在这其中的作用，这样才能使得一个活动的方方面面都具有一定的专业性，例如宣传部对于这次运动会是否起到了很好躲宣传作用、网新部是否对运动项目进行了跟踪报道和外联部是否为运动会的举办提供了良好的物质基础等等，每一次活动我们都
要想到发挥我们这个组织中内部成员最专业的一个方面，形成一种优势互补，从而提高我们的整体水平。
我们通过学生会的各种活动使各个部门的部长干事都走到一起，相互交流，这其中包括在我们学生会“家”文化基础上的学生会家庭聚会，也包括我们组织各个部门在同一个教室上晚自习等等，这都是为了加强各个部门对彼此工作的了解和熟悉，从而为日后的协作交流打下坚实的基础。
五、接受批评和监督
我们作为学生组织，不光是我们自己对自己的定义，作为为学生服务的团体，我们更加注重同学们对我们的看法和评价。
我们作为学院学生会，为的是为全院以及全校的同学服务，而并非管理他们，所以他们对我们的评价是我们进步和改正的根源。
我们作为学生组织，在发展的过程中一定会遇到这样或那样的问题，我们工作的方阵和前进的道路也会有一定的偏差，只有接受了同学们的批评和建议，我们才能够不断改进，不断地将我们的工作落到实处，真正起到为同学们服务的作用。
我们设立了纸质意见箱和网上意见收集等多种渠道接受同学们
的监督和建议，因为同学们站在旁观者的角度看我们的工作，一定可以看到一些我们无法意识到的问题。
这也展现了我们一种求真务实的态度，我相信凭着这种态度，我们可以坚定的踏下前进的每一步。
大学学生组织是一个非常活跃的群体，也是一个非常容易出现问题的群体，出现问题难以避免，但是不对问题及时的反思和改进就可
能走向歧途，作为学生组织的领导者，我们必须有一种反思精神和负责任的态度对待组织的发展，我相信，只要我们的学生组织能够不断吸取意见，不断改进，并且朝着规范化管理的方向走去，都能在大学校园里发挥出最大的价值和意义。
参考文献：
《管理实践》彼得.德鲁克
《管理学》哈罗德.孔茨
《管理新模式》伦西斯.利克特
《管理思想的演变》丹尼尔.雷恩
《有效的管理者》彼得.德鲁克。